幼儿园大班综合教育：从小爱劳动
幼儿园大班爱劳动教案精选模板7篇
幼儿园大班爱劳动教案精选模板7篇幼儿园大班爱劳动教案精选篇1活动主题：《我劳动我快乐》活动时间：2023年4月29日全天活动地点：小区内园内活动目的：1知道5月1日是劳动节；2知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱她们的情感；3在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，并能分享劳动的感受；活动准备：1）提前教学活动关于劳动节的课程，并让幼儿收集关于劳动节的图片（家里大人做家务社会劳动者）；2）提前对社区进行踩点与各行工作人员沟通；3）各班根据情况可制作宣传小旗礼物（赠送劳动者）；4）通知家长为幼儿预备一份劳动工具（小水桶抹布小刷子等）供幼儿当天下午亲子劳作；5）“我劳动我快乐”横幅；（29日挂园内）活动内容流程及注意事项：1）内容：收集劳动者的图片流程：教学活动后布置作业---回家观察---手机图片资料---展示（我的观察劳动成果展示）备注：1时间：4月27日以前；2可收集家里大人社会劳作者小动物等劳动的图片；328日展示各班观察成果；2）内容：参观活动流程：对社区踩点---教师引导参观---访问---讨论（劳动与生活的关系）---操作参加力所能及的事---教师总结—照片收集---展示（我的劳动劳动成果展示）备注：1时间：29日上午9:20—10:30；2参观之前教师要对幼儿进行安全教育知识教育规则教育；3参观过程中教师的引导方法要适应幼儿年龄段及引导话术要正确；4教师总结环节中要点评到每位幼儿今天的表现，并请幼儿分享感受；5照片展示在劳动节后呈现在“我的劳动劳动成果展示”中；6各班组组织细节需有详细3）内容：亲子劳动体验流程：准备劳作工具—讲解劳动节相关事宜（教学主管）—班级执行任务（班长）（对园内进行劳作）--总结活动（分享）（班长）---延伸（绘画）备注：1时间：29日下午15:30分—16:30分；2提前通知家长参加亲子活动的时间；3各班组组织细节需有详细计划；幼儿园大班爱劳动教案精选篇2五一国际劳动节临近了，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿懂得关心他们，关心身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应能力。
大班社会领域教案《我们爱劳动,从小做起》
大班社会领域教案《我们爱劳动，从小做起》教案名称：《我们爱劳动，从小做起》一、教学目标：1. 知识目标：让学生了解劳动的意义和价值，了解各种劳动的形式和内容。
2. 能力目标：培养学生动手实践的能力和乐于劳动的态度。
3. 情感目标：培养学生热爱劳动的情感，体验劳动的快乐。
二、教学重难点：1. 重点：让学生了解劳动的意义和价值，培养学生乐于劳动的态度。
2. 难点：激发学生参与劳动的积极性，培养学生动手实践的能力。
三、教学准备：1. 教学资料：《我们爱劳动，从小做起》课本、多媒体课件。
2. 教学工具：投影仪、黑板、笔、实物或图片。
四、教学过程：Step 1：导入（15分钟）1. 看图片猜一猜：通过展示几个不同种类的劳动图片，让学生猜猜是什么劳动，并与学生讨论劳动的意义和价值。
2. 观看视频：播放相关劳动主题的视频，引导学生谈谈自己对劳动的看法和感受。
Step 2：学习劳动的形式和内容（15分钟）1. 组织学生观看课本中关于劳动的插图，引导学生讨论各种劳动的形式和内容。
2. 列举劳动种类：通过上面的讨论，引导学生列举一些自己了解的劳动种类。
Step 3：劳动与生活（20分钟）1. 组织学生分组讨论：请学生分组探讨劳动与生活的关系，分享彼此的观点，然后进行小组汇报。
2. 学习劳动日记：让学生根据自己的实际情况，编写一份一周内的劳动日记，并在下节课上进行分享。
Step 4：实践活动（25分钟）1. 分组进行小实验：准备几个简单的实践活动，如种植小菜苗、整理教室等，组织学生进行小实验，培养学生动手实践的能力。
2. 分享实践经验：让每组学生分享各自的实践经验和感受，培养学生对劳动的认识和热爱。
Step 5：总结与评价（15分钟）1. 学生小结：学生就本节课学到的内容进行小结，体现自己的收获和成长。
2. 评价学习过程：通过学生讨论和老师点评，评价学生学习劳动的态度和动手实践的能力。
3. 查漏补缺：检查学生对劳动的理解和知识有无遗漏，进行补充和巩固。
大班社会领域教案《我们爱劳动,从小做起》
大班社会领域教案《我们爱劳动，从小做起》教学目标1.让学生意识到劳动的重要性，并能用简单的语言阐述劳动的意义。
2.唤起学生对劳动的兴趣，积极参与家务和园务，从小做起培养爱劳动的好习惯。
3.认识不同劳动方式，了解不同职业的劳动内容和特点。
教学重点学生能够理解劳动的意义，知道从小做起培养爱劳动的好习惯。
教学难点引导学生积极参与家务和园务，培养爱劳动的好习惯。
教学准备1.准备《老鼠搬家》、《小鹿过河》两个故事的图片或幻灯片。
2.准备用于劳动实践的工具和物品，如扫帚、抹布、脸盆、拖把等。
教学过程1. 导入1.教师用图片或幻灯片展示《老鼠搬家》故事，让学生理解老鼠为什么要搬家，以及搬家需要付出多少劳动。
2.教师用图片或幻灯片展示《小鹿过河》故事，让学生理解小鹿需要多少勇气和劳动才能成功过河。
3.教师引导学生聊天，交流劳动的意义，了解自己家中和园所中需要做的家务和园务。
2. 实践1.教师将工具和物品展示给学生，让学生自己选择自己想要做的家务或园务。
2.学生根据自己选择的家务或园务，带上相应的工具和物品，实践一遍，然后教师带领学生一起做。
3. 思考1.教师引导学生思考自己喜欢做哪些家务和园务，以及为什么喜欢。
2.学生一起讨论，分享自己的想法。
4. 总结和分享1.教师总结今天的教学内容，强调劳动的重要性，鼓励学生从小做起培养爱劳动的好习惯。
2.学生分享自己实践的过程和体会，表达自己对劳动的认识和理解。
课后作业在家中或园所中积极参与家务或园务，做一次自己喜欢的劳动，体验劳动的快乐和意义。
教学评估观察学生实践和表达的过程，评价学生对劳动的理解和运用。
大班社会教案：我们爱劳动,从小做起
大班社会教案：我们爱劳动，从小做起一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解劳动的意义和价值，知道不同职业的劳动者对社会的贡献。
2. 情感目标：培养幼儿对劳动者的尊重和感激之情，激发幼儿对劳动的热爱和兴趣。
3. 行为目标：引导幼儿在日常生活中主动参与简单的劳动，培养幼儿的自理能力和责任感。
二、教学重难点1. 重点：让幼儿了解劳动的意义和价值，培养幼儿对劳动者的尊重和感激之情。
2. 难点：引导幼儿在日常生活中主动参与简单的劳动，培养幼儿的自理能力和责任感。
三、教学准备1. 教学PPT。
2. 劳动工具，如扫帚、抹布等。
3. 奖励贴纸。
四、教学过程1. 导入（5 分钟）- 教师展示不同职业的劳动者图片，如医生、教师、警察、消防员等，让幼儿说说这些人的工作是什么。
- 教师提问：“这些人为什么要工作？他们的工作对我们有什么帮助？”引导幼儿思考劳动的意义和价值。
2. 新授（15 分钟）- 教师讲述一个关于劳动者的故事，如《小熊种地》，让幼儿体会劳动的辛苦和收获的喜悦。
- 教师提问：“小熊为什么要种地？他遇到了哪些困难？他是怎么克服的？他最后收获了什么？”引导幼儿感受劳动的过程和成果。
- 教师引导幼儿讨论：“你在家里或幼儿园里做过哪些劳动？你觉得劳动有什么好处？”让幼儿分享自己的劳动经验和感受。
3. 巩固练习（10 分钟）- 教师将幼儿分成小组，每组发放劳动工具，如扫帚、抹布等，让幼儿在教室里进行简单的清洁劳动，如扫地、擦桌子等。
- 教师在一旁指导和鼓励幼儿，提醒幼儿注意安全和卫生。
- 劳动结束后，教师带领幼儿检查劳动成果，给幼儿贴上奖励贴纸，并表扬幼儿的劳动表现。
4. 课堂小结（5 分钟）- 教师引导幼儿回顾本节课的内容，强调劳动的意义和价值，以及我们爱劳动，从小做起的重要性。
- 教师布置课后作业，让幼儿回家后，帮助家长做一件力所能及的家务劳动，并记录下来。
5. 课后作业- 让幼儿回家后，帮助家长做一件力所能及的家务劳动，并记录下来。
大班社会领域教案《我们爱劳动,从小做起》
大班社会领域教案《我们爱劳动，从小做起》教案名称：我们爱劳动，从小做起教案类型：大班社会领域教案教案目标：1. 培养幼儿热爱劳动，乐于参与劳动的意识和兴趣。
2. 培养幼儿树立劳动是一种光荣的思想观念。
3. 加强幼儿团队合作能力，培养幼儿的相互关爱和帮助他人的意识。
教学重点：1. 学习劳动的含义和意义。
2. 培养幼儿参与集体劳动的意识。
教学难点：1. 培养幼儿对劳动的积极态度和兴趣。
2. 培养幼儿的团队合作能力。
教学准备：1. 教学图片或实物。
2. 教具：菜刀、砧板等。
3. 劳动实践活动的小道具、工具等。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 教师引导幼儿回忆上节课学习过的内容，与幼儿进行互动交流。
2. 利用图片或实物向幼儿展示劳动的场景，讨论幼儿对于劳动的理解。
二、学习劳动（20分钟）1. 教师以故事、图片、实物等形式讲解劳动的含义和意义。
2. 带领幼儿学习劳动的种类，如栽种花草、打扫卫生、整理书桌等。
3. 引导幼儿思考劳动对个人和集体的重要性。
三、劳动实践活动（30分钟）1. 教师组织幼儿参与小组劳动实践活动，如整理教室、打扫庭院等。
2. 分工合作，让幼儿体验劳动的乐趣和成就感。
3. 教师引导幼儿对劳动实践活动进行总结，分享自己的心得体会。
四、反思和总结（10分钟）1. 教师和幼儿共同回顾整个教学过程，对幼儿的劳动实践活动进行反思和总结。
2. 教师引导幼儿总结学习到的知识和体会。
五、延伸活动（选做）1. 给幼儿准备一些与劳动相关的游戏或玩具，让幼儿在游戏中体验劳动的乐趣。
2. 鼓励幼儿在家中参与家务劳动，如帮助家长整理书桌、洗碗等。
教学提示：1. 在故事讲解或教学中，可以加入一些动画片段或歌曲来增加幼儿的兴趣。
2. 教师需要注重幼儿团队合作能力的培养，可以采用小组合作的方式进行劳动实践活动。
3. 教师要鼓励和肯定幼儿的劳动表现，让他们体验到劳动带来的自豪感和成就感。
幼儿园大班五一节教案《爱劳动》培养幼儿热爱劳动,懂得劳动光荣
幼儿园大班五一节教案《爱劳动》目标通过本次学习，幼儿将会：•理解劳动的重要性和意义;•学会简单的劳动技能;•培养热爱劳动的意识和习惯;•懂得劳动所带来的成果是值得荣耀的。
教材•《爱劳动，劳动光荣》（童话故事）•《七个平凡的小职员》（童话故事）准备材料•绘本《爱劳动，劳动光荣》•砖块、积木、彩笔、细线、剪刀、纸箱、小板凳、水壶、杯子等•爱劳动的奖状活动安排活动一：听故事时间：20分钟内容：1.老师讲述《爱劳动，劳动光荣》和《七个平凡的小职员》两个童话故事；2.老师给每个孩子准备一份听故事记录表，鼓励孩子在故事中记录关键词和自己的感受。
活动二：学习劳动技能时间：40分钟内容：1.老师带领孩子们进行体能训练，提高孩子的肢体协调能力；2.老师将砖块、积木等材料放在一起，教孩子们用来拼接模型；3.老师教授幼儿如何画一支长满鲜花的小草人，并由孩子们自由发挥，加入自己的创意；4.老师通过拼图等游戏为幼儿提供生活场景，让他们模拟家务，比如擦桌子、摆放玩具等，锻炼动手能力和良好的生活习惯。
活动三：爱劳动奖状颁发时间：10分钟内容：1.老师颁发爱劳动奖状给孩子们；2.老师通过实物或图片展示劳动者们为国家做出的贡献和劳动的重要意义；3.老师结合孩子的体验引导幼儿谈谈自己对劳动的认识和感悟。
课程目标实现情况检查•以听故事记录表和劳动技能展示为主要依据，评估幼儿在课堂上的表现。
总结在幼儿园大班五一节的教学中，热爱劳动是一种无比重要的品质。
本次教学活动主要是通过童话故事、生活实践、技能技能训练和奖状颁发等多种形式，引导孩子热爱劳动，懂得劳动的价值和意义，以此培养孩子良好的品德和习惯，进而更好地促进幼儿的全面发展。
大班社会教案我们爱劳动,从小做起
大班社会教案：我们爱劳动，从小做起教学目标通过本次社会教学活动，学生将能够：1.理解劳动的概念和重要性；2.培养劳动意识和合作精神；3.学会简单的动手技能，如擦窗、扫地等。
教学重点1.劳动意识的培养；2.合作精神的培养；3.动手能力的提高。
教学准备1.保洁用品，如扫把、拖把、垃圾桶等；2.安全保障措施，如手套、口罩等；3.经验丰富的保洁员，以帮助指导学生操作。
教学过程一、导入教师向学生简单介绍劳动的概念和重要性，引导学生思考如下问题：•劳动是什么？•劳动对我们的生活有什么影响？•你们一天中都做了哪些劳动？二、理论学习教师以PPT讲解的形式，向学生介绍劳动的种类、劳动的价值和意义。
通过理论学习，帮助学生更好地认识、理解劳动的意义和价值。
三、实践操作1.小组分工：将学生分成几个小组，每个小组负责一个具体的保洁区域，如教室、走廊、花园等。
2.经验指导：由经验丰富的保洁员，向学生介绍清洁区域的注意事项，以及如何使用保洁用品，如擦地拖把的使用方法、玻璃清洁用品的使用方法等。
3.实践操作：学生按照小组分工进行各自的区域清洁工作，例如擦桌椅、扫地、拖地、洒水等等。
4.检查验收：老师、保洁员巡视各个区域，对学生的清洁效果进行检查和指导。
明确分工，限时完成；注意安全，保护自己；注意卫生，保持环境整洁；注意礼仪，感谢大家的辛勤劳动。
四、讨论分享1.小组分享：各小组代表，分享本组成员的劳动经历，收获和感受。
2.圈内分享：让同学大声说出他们的劳动体验，以便能够更好地传达我们对劳动的理解、感悟和态度。
其中，教师应注意引导，号召学生描述自己劳动的经历和感受，以及我们应该学会珍悉劳动、爱护事物的态度。
五、总结反思教师与学生共同总结本次活动的经验和收获，检查哪些问题是值得改进的、哪些问题是需要加以注意的。
教学评估通过本次社会教学活动的总结、讨论，教师将能够分析出学生对劳动的理解和态度。
同时，教师还需对学生实践操作的质量进行评估，以便后续的教学规划和改进。
关于大班《我爱劳动》教案【五篇】
关于大班《我爱劳动》教案【五篇】篇一大班《我爱劳动》教案活动目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。
活动过程：1、激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么? (引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
)②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?(板书：我们爱劳动)2、情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌雅得很乱、黑板没擦;图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等)3、怎样劳动?①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践，老师指导。
b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动)4、谈体会明道理。
为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。
)5、辨是非升华认识。
(图片出示题学生判断并说出为什么)①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室;②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。
强强说：我是摆桌椅的，我不去。
小兰跑过来说：我去。
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6、夸夸这些值日生。
①各小队讨论选出优秀值日生。
②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材从小爱劳动教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Love labor since childhood
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
从小爱劳动
活动目标
1、理解歌词内容，初步学唱歌曲。
2、用欢快的情绪唱歌，体验歌曲所表达的情感。
3、懂得劳动是快乐的、光荣的，只有劳动才会有幸福生活。
4、用简单的肢体动作表现小动物们热爱劳动的情感。
5、通过歌曲激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。
活动准备课件、录音磁带
活动重点学唱歌曲、理解歌词内容。
活动难点唱准附点音和切分音
活动过程
一、引入课题、激发兴趣。
1、播放课件音乐《幸福拍手歌》，全体幼儿在欢快的音乐声中高高兴兴进入活动室。
2、师：今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的歌，你们想听吗？（想听），引出劳动的动画场景。
3课件欣赏（农民伯伯、叔叔阿姨工作劳动的动画场景）。
小结：老师根据动画内容作简单总结，让幼儿懂得我们的幸福生活是劳动创造出来的，知道劳动是光荣的。
4、领读：劳动最光荣
二、学习歌曲
1、欣赏歌曲（课件播放）——《劳动最光荣》
提问：（1）、歌曲中有哪些小动物？
（2）、它们有哪些本领？
（3）、你最喜欢哪个小动物？为什么？
2、学唱歌曲
（1）、发声练习
（2）、播放幻灯片——歌词节奏图（歌词以具体形象的图片展现出来），老师带领幼儿有节奏的念歌词。
（3）、教唱歌曲。
（强调幼儿唱准附点音和切分音）
（4）、全体幼儿在钢琴伴奏下齐声唱歌。
（启发幼儿用欢快的情绪唱歌）
（5）、歌曲自由表演唱。
（老师引导幼儿根据歌曲内容用简单的肢体动作边唱边表演）
3、律动《种树浇水》
小结：老师相信小朋友们都是爱劳动的孩子，一定能像歌曲中的小蜜蜂、小喜鹊那样爱劳动、自己能做的事情自己做。
设计意图
大班幼儿即将进入小学生活，培养他们的劳动意识非常重要，结合幼儿的年龄特点，我选择了《劳动最光荣》这首歌，歌曲活泼、欢快，歌词易懂，内容以动画形式出现，幼儿感兴趣、容易理解和掌握。
通过看图、唱歌、律动表演活动使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的，只有劳动我们才会有幸福的生活，从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。