《生活处处有规则》小学《道德与法治》教学PPT课件
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生活离不开规则,生活处处有规则 课件三年级道德与法制
义务教育教科书道德与法治三年级下册
9.生活离不开规则
生活处处有规则
游戏规则： 1.两人同时出手。 2.剪刀>布 布>石头 石头>剪刀 3.如果两人出的一样，就是平局，要继续 进行，直到 分出胜负。一锤定音、三局两 胜、五局三胜。
活动一：游戏中的规则
游戏名称
游戏规则
汇报规则：
1.认真倾听。 2.如果前面已有同学汇报过某个游戏 的规则，后面汇报的同学如果和之前 同学的一样，就不要重复汇报，可对 没有的规则进行补充。
感谢聆听 敬请指导
事故就这样发生了，整个过程仅几分钟，却有多 名同学受重伤。
——2013年04月17日，深圳市龙华新区书香小学 学生踩踏事故，8名儿童受伤4人伤势严重。
活动三：假如生活中没有规则
拓展延伸：思考
生活中，你是如何遵守规则的？ 在遵守规则的过程中遇到过什么困 惑？你从别人的行为中，又得到了 哪些启示？
活动二：生活处处有规则
上下楼梯 靠右行
活动二：生活处处有规则
按时上学不 迟到
活动二：生活处处有规则
请勿吸烟，请勿 喧哗，请勿……
活动二：生活处处有规则
爱护绿化， 禁止采摘。
活动二：生活处处有规则
禁止攀爬
活动二：生活处处有规则
活动二：生活处处有规则
学校生活 中的规则
社会生活 中的规则
家庭生活 中的规则
如果上下公交 车没有规则
活动三：假如生活中没有规则
某市一所小学的学生下楼去操场做广播体操，大 家都着急下楼，楼梯上显得十分拥挤。
班主任正站在楼梯下方，看着蜂拥而下的学生， 隐约预感到危险即将发生。她大声呼喊:“同学们不要 挤!慢慢下!”但学生们的喧哗声淹没了她的喊声。紧接 着，前面的同学被后面一拥而下的人流推倒，从楼梯 上滚下来。后面的学生来不及避让纷纷从他们的身上、 头上踩踏而过…
9.生活离不开规则
生活处处有规则
游戏规则： 1.两人同时出手。 2.剪刀>布 布>石头 石头>剪刀 3.如果两人出的一样，就是平局，要继续 进行，直到 分出胜负。一锤定音、三局两 胜、五局三胜。
活动一：游戏中的规则
游戏名称
游戏规则
汇报规则：
1.认真倾听。 2.如果前面已有同学汇报过某个游戏 的规则，后面汇报的同学如果和之前 同学的一样，就不要重复汇报，可对 没有的规则进行补充。
感谢聆听 敬请指导
事故就这样发生了，整个过程仅几分钟，却有多 名同学受重伤。
——2013年04月17日，深圳市龙华新区书香小学 学生踩踏事故，8名儿童受伤4人伤势严重。
活动三：假如生活中没有规则
拓展延伸：思考
生活中，你是如何遵守规则的？ 在遵守规则的过程中遇到过什么困 惑？你从别人的行为中，又得到了 哪些启示？
活动二：生活处处有规则
上下楼梯 靠右行
活动二：生活处处有规则
按时上学不 迟到
活动二：生活处处有规则
请勿吸烟，请勿 喧哗，请勿……
活动二：生活处处有规则
爱护绿化， 禁止采摘。
活动二：生活处处有规则
禁止攀爬
活动二：生活处处有规则
活动二：生活处处有规则
学校生活 中的规则
社会生活 中的规则
家庭生活 中的规则
如果上下公交 车没有规则
活动三：假如生活中没有规则
某市一所小学的学生下楼去操场做广播体操，大 家都着急下楼，楼梯上显得十分拥挤。
班主任正站在楼梯下方，看着蜂拥而下的学生， 隐约预感到危险即将发生。她大声呼喊:“同学们不要 挤!慢慢下!”但学生们的喧哗声淹没了她的喊声。紧接 着，前面的同学被后面一拥而下的人流推倒，从楼梯 上滚下来。后面的学生来不及避让纷纷从他们的身上、 头上踩踏而过…
9生活离不开规则--《生活处处有规则》(课件)部编版道德与法治三年级下册
疫情防控 守规则 回顾为了战胜疫情，在规则面前大家都是怎么做的？
• 注意保持人与人之间的距离
• 开窗通风
• 减少流动（非必要不外出）
• 勤洗手戴口罩
• 减少聚集
• 有症状及时就医（遵从医嘱）
五、作业布置： 给自己的父母讲一讲我们今天学到
的规则，与爸爸妈妈制作规则的卡片。
，不早退 2.课前准备好学习用品 3.要保持书写的正确姿势 ， 不 趴下、不侧坐、不喧哗、不说 笑、不打闹 4.专心听讲，积极思考，勤做 笔记 5.认真独立的完成作业，保持 教室卫生整洁.
......
联系生活 遵守规则
大街
医院
图书馆
电影院
超市
公交车
……
三年级下道德与法治--9.生活处处有规则-部编版优秀课件2)课件(共18张PPT)
今天你有什么收获？
做任何事都要有规则,懂规则,守规则
我能行！
“生命无返程,切莫逆向行”提示我们不__要__逆_向__行_驶_____ “司机一沾酒,亲人两行泪”提示我们不__要__酒_后__驾_车_____ “红灯短暂,生命无限”提示我们_不__要_闯__红_灯__________ “乱窜马路,游戏人生”提示我们__不_要__乱_窜__马_路________ “护栏保安全,翻越最危险”提示我们_不_要__翻__越_栏__杆_____ 请你按此类型拟写一个相关的交通警示语,并指出相应 的交通规则_宁__停_三__分_,_不__抢_一__秒_提示我们__不_要__抢_道_____
在现实生活中，我们很多人总是习惯于听从别人的建议，总喜欢一窝蜂地跟着别人走，随大流，唯独没有自己理性成熟的思考判断。 大学生一窝蜂地去考公务员，因为社会上都说公务员待遇好；股民们不辨风险，纷纷跳入股海，只因为专家预测股票行情看涨……让自 己的大脑成为别人思想的跑马场，这实在是一种非常悲哀的社会现象。② (4)以口语为基础，语言要朴实感人。 2．写法指导 (3)要学会捕捉细节，对典型细节浓墨重彩，通过细节表达真情实感。 在那关乎国家生死存亡的时刻，一个老迈而又佝偻的背脊缓缓站直，苍老而满是坚毅的脸庞以不容任何质疑的神态打动了郑国人。他 ，烛之武，用他充满智慧的头脑化解了一场突降的齐天大祸。烛之武，就是这样一个充满了神奇色彩的人物。为了拯救危难的国家， 他，一个年已七十的老人，半夜行动，直入敌营；分析国家利益，陈说利害得失；瓦解秦晋联盟，解除郑国的危亡。他有胆有识，他 机智聪明，他有谋善断，他能言善辩。烛之武为什么这样做？一句话，祖国的利益高于一切。——正所谓“国家兴亡，匹夫有责”！ (1)要交代清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。 纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产 生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出 一道完美的弧线。
三年级下册道德与法治课件-3.《9 生活处处有规则》第1课时 人教(新版)(共29张PPT)
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
想一想、说一说
学校生活中的规则有： 社会生活中的规则有：
活动：演一演、议一议
如果驾驶汽车时没有规 则……
如果上下楼梯时没有规则……
如果上下公交车时没有规 则……
你还知道哪些因不守 规则而带来严重后果的事 例呢？
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
想一想、说一说
学校生活中的规则有： 社会生活中的规则有：
活动：演一演、议一议
如果驾驶汽车时没有规 则……
如果上下楼梯时没有规则……
如果上下公交车时没有规 则……
你还知道哪些因不守 规则而带来严重后果的事 例呢？
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
三年级下道德与法治--9.生活处处有规则-部编版课件(共21张PPT)
了解规则
猫捉老鼠游戏规则：
男女分成两组，各围成一个圈，再选出两 只老鼠和两只猫，剩下的同学围成“圆形的 人墙”，然后把老鼠放在墙内，猫在墙外， 老师喊计时开始后，5秒钟之内，老鼠必须钻 出洞去。要是不出去的话，就会被饿死，并 且钻出去后，又不能从同样的洞再钻回来， 只能从其他洞再钻回来才算安全。而猫呢， 也只能按照一个方向在墙外跑，不能来回折 返跑。
别2．再意留象恋内破涵碎概的括旧类梦题，目别。再解沉答迷此于类往题日目的，幸一福是光要环对，诗别歌再中计的较常人见生意的象得的失内，涵别有再所担了忧解明，天二的是天要气对。诗既歌然本选身择所了表前达进的就情只感管能风够雨准兼确程把，握微。笑二送者走结不合愉，快就的能乌得云出，比不较要准让确他的们答遮案住。你的 眼面睛对。 烦不恼要和因忧为愁今，天一的笑痛而苦过而是否一定种明平天和的释幸然福，，然不后要努因力为化微解小，的这成是功一而种迷境失界方。向，不要因为眼前的风雨而否定明天的阳光，因为乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！也不要因 为2．错悟过比星喻星而哭泣，否则我们会错过月亮。既然这一切都是暂时的，我们为什么不一笑而过，从头再来。 《辛虞辣美 而人不》动声色的讽刺手法的运用，是《【般涉调】 哨遍·高祖还乡》一文的艺术风格。作者通过一个乡民的口吻，写出了衣锦还乡的刘邦是一个敲诈勒索、胡作非为的流氓无赖 ，剥下了罩在他身上的华丽高贵的衮服。对至高无上的皇权进行了大胆的否定和辛辣的讽刺。
赏读：满头白发呀有三千丈，只因为我的忧愁如此之长。诗人利用感觉的移借，用外部感觉表达其心理感受。使读者自然联想起诗人晚年的不幸际遇，便难免同生凄凉、寂寞之感 了。
细 参腻考的答心 案理 ：描 (示写例一)这句话表明语言的美不在于一句句单独的话，而在于话与话之间的关系，在于整体传达出来的信息。《受戒》中，一串清晰的脚印本来平淡无奇，作者却将它们 当与然小也 和可尚立痒意痒为的：心联系在一起，新奇而形象。作者用有形的脚印与无形的心绪，将刚刚萌发的自然纯真的爱恋描写得美妙无比。《晚饭花》中，晚饭花的盛放，与傍晚的空气以及 本它单的元 名课字文组属合“在中一华起传，统将文旺化盛经的典生研命习力”表新现课得标生学动习传任神务。群，旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民 族本文单化 元的课认文同属感“、中自华豪传感统，文增化强经文典化研自习信”。新课标学习任务群，旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民 3族．文士化皆的知认有同耻感，、则自国豪家感永，无增耻强矣文。化—自—信龚。自珍《明良论二》 (本1)单成元分主排要比学，习即现一代个诗句歌子。中中的国一近些现成代分诗组歌成的排主比体。是如新：诗借，我新一诗双是慧指眼“吧五，四让运我动把”这前个后世产界生看的个、清有清别楚于楚古、典明诗明歌白的白、、以真白真话切作切为。基本语言手段的诗歌体裁。现代诗歌反映的是现代 生人命在是 现母代亲生给活我中的所。感我受之的能现长代大情成绪人。，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。
猫捉老鼠游戏规则：
男女分成两组，各围成一个圈，再选出两 只老鼠和两只猫，剩下的同学围成“圆形的 人墙”，然后把老鼠放在墙内，猫在墙外， 老师喊计时开始后，5秒钟之内，老鼠必须钻 出洞去。要是不出去的话，就会被饿死，并 且钻出去后，又不能从同样的洞再钻回来， 只能从其他洞再钻回来才算安全。而猫呢， 也只能按照一个方向在墙外跑，不能来回折 返跑。
别2．再意留象恋内破涵碎概的括旧类梦题，目别。再解沉答迷此于类往题日目的，幸一福是光要环对，诗别歌再中计的较常人见生意的象得的失内，涵别有再所担了忧解明，天二的是天要气对。诗既歌然本选身择所了表前达进的就情只感管能风够雨准兼确程把，握微。笑二送者走结不合愉，快就的能乌得云出，比不较要准让确他的们答遮案住。你的 眼面睛对。 烦不恼要和因忧为愁今，天一的笑痛而苦过而是否一定种明平天和的释幸然福，，然不后要努因力为化微解小，的这成是功一而种迷境失界方。向，不要因为眼前的风雨而否定明天的阳光，因为乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！也不要因 为2．错悟过比星喻星而哭泣，否则我们会错过月亮。既然这一切都是暂时的，我们为什么不一笑而过，从头再来。 《辛虞辣美 而人不》动声色的讽刺手法的运用，是《【般涉调】 哨遍·高祖还乡》一文的艺术风格。作者通过一个乡民的口吻，写出了衣锦还乡的刘邦是一个敲诈勒索、胡作非为的流氓无赖 ，剥下了罩在他身上的华丽高贵的衮服。对至高无上的皇权进行了大胆的否定和辛辣的讽刺。
赏读：满头白发呀有三千丈，只因为我的忧愁如此之长。诗人利用感觉的移借，用外部感觉表达其心理感受。使读者自然联想起诗人晚年的不幸际遇，便难免同生凄凉、寂寞之感 了。
细 参腻考的答心 案理 ：描 (示写例一)这句话表明语言的美不在于一句句单独的话，而在于话与话之间的关系，在于整体传达出来的信息。《受戒》中，一串清晰的脚印本来平淡无奇，作者却将它们 当与然小也 和可尚立痒意痒为的：心联系在一起，新奇而形象。作者用有形的脚印与无形的心绪，将刚刚萌发的自然纯真的爱恋描写得美妙无比。《晚饭花》中，晚饭花的盛放，与傍晚的空气以及 本它单的元 名课字文组属合“在中一华起传，统将文旺化盛经的典生研命习力”表新现课得标生学动习传任神务。群，旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民 族本文单化 元的课认文同属感“、中自华豪传感统，文增化强经文典化研自习信”。新课标学习任务群，旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民 3族．文士化皆的知认有同耻感，、则自国豪家感永，无增耻强矣文。化—自—信龚。自珍《明良论二》 (本1)单成元分主排要比学，习即现一代个诗句歌子。中中的国一近些现成代分诗组歌成的排主比体。是如新：诗借，我新一诗双是慧指眼“吧五，四让运我动把”这前个后世产界生看的个、清有清别楚于楚古、典明诗明歌白的白、、以真白真话切作切为。基本语言手段的诗歌体裁。现代诗歌反映的是现代 生人命在是 现母代亲生给活我中的所。感我受之的能现长代大情成绪人。，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。
最新人教部编版三年级下册道德与法治《生活处处有规则》第1课时教学课件ppt
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您 能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大 的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
生活处处有规则第1课时三三年级年级下下册册第第三三单元单元我们的公共生活我们的公共生活精彩的游戏是伴随我们童年成长的好伙伴
三年级下册 第三单元《我们的公共生活》
《9 生活处处有规则》第1课时
精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许你没 注意到，每项游戏都有规则。我们一起来玩下面的游戏，找 出其中的规则。
如果上下公交车时没有规 则……
你还知道哪些因不守 规则而带来严重后果的事 例呢？
每种规则都有它的作用。你能列举一些规 则，并说一说它们的作用吗？
规则
作用
同学们，今天的课你们有哪些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您
பைடு நூலகம்
的宝贵意见！
四、
下 课
【致读者】
你们经常玩哪些游戏？ 说说其中要遵守的规则。
游戏名称
游戏规则
想一想，说一说： 假如我们的生活一旦
失去了规则结果又将会 怎样呢？会有什么事情 发生？
想一想、说一说
学校生活中的规则有： 社会生活中的规则有：
活动：演一演、议一议
如果驾驶汽车时没有规 则……
如果上下楼梯时没有规则……
《生活处处有规则》ppt课件-人教(新版)
《9 生活处处有规则》ppt课件第1课时 人教（新版）(共29张ppt)【优质课件 】 《9 生活处处有规则》ppt课件第1课时 人教（新版）(共29张ppt)【优质课件 】
《9 生活处处有规则》ppt课件第1课时 人教（新版）(共29张ppt)【优质课件 】 《9 生活处处有规则》ppt课件第1课时 人教（新版）(共29张ppt)【优质课件 】
三年级下册 第三单元《我们的公共生活》
《9 生活处处有规则》第1课时
精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许你没 注意到，每项游戏都有规则。我们一起来玩下面的游戏，找 出其中的规则。
你们经常玩哪些游戏？ 说说其中要遵守的规则。
游戏名称
游戏规则
想一想，说一说： 假如我们的生活一旦
失去了规则结果又将会 怎样呢？会有什么事情 发生？
《9 生活处处有规则》ppt课件第1课时 人教（新版）(共29张ppt)【优质课件 】
《9 生活处处有规则》ppt课件第1课时 人教（新版）(共29张ppt)【优质课件 】
每种规则都有它的作用。你能列举一些规 则，并说一说它们的作用吗？
规则
作用
《9 生活处处有规则》ppt课件第1课时 人教（新版）(共29张ppt)【优质课件 】
《9 生活处处有规则》ppt课件第1课时 人教（新版）(共29张ppt)【优质课件 】 《9 生活处处有规则》ppt课件第1课时 人教（新版）(共29张ppt)【优质课件 】
《9 生活处处有规则》ppt课件第1课时 人教（新版）(共29张ppt)【优质课件 】
谢谢 看
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《9 生活处处有规则》ppt课件第1课时 人教（新版）(共29张ppt)【优质课件 】
《9 生活处处有规则》ppt课件第1课时 人教（新版）(共29张ppt)【优质课件 】 《9 生活处处有规则》ppt课件第1课时 人教（新版）(共29张ppt)【优质课件 】
三年级下册道德与法治课件ppt生活处处有规则-(张PPT)【新部编版】
请同学们设想一下：
如果没有规则······
三年级下册道德与法治课件ppt生活处 处有规 则－( 张PPT) 【新部 编版】
三年级下册道德与法治课件ppt生活处 处有规 则－( 张PPT) 【新部 编版】 三年级下册道德与法治课件ppt生活处 处有规 则－( 张PPT) 【新部 编版】
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三年级下册道德与法治课件ppt生活处 处有规 则－( 张PPT) 【新部 编版】
什么是规则？
规则一般指由群众共同制 定和公认的，由群体里的 所有成员一起遵守的条例 和章程，有普遍性。
三年级下册道德与法治课件ppt生活处 处有规 则－( 张PPT) 【新部 编版】
三年级下册道德与法治课件ppt生活处 处有规 则－( 张PPT) 【新部 编版】
人行横道
公交线路 专用车道
事故易发地段
三年级下册道德与法治课件ppt生活处 处有规 则－( 张PPT) 【新部 编版】
游戏中有规则，生活中也是处处有规则。我们一起去查一
查、找一找、问一问吧。
P59填一填
三年级下册道德与法治课件ppt生活处 处有规 则－( 张PPT) 【新部 编版】
三年级下册道德与法治课件ppt生活处 处有规 则－( 张PPT) 【新部 编版】
三年级下册道德与法治课件ppt生活处 处有规 则－( 张PPT) 【新部 编版】
每个游戏都有自 己的规则，参加游戏 的人必须遵守每一项 规则，游戏才会顺利 地进行，做游戏的人 才会享受到游戏的快 乐。所以咱们以后做 游戏时一定要认真遵 守游戏的规则！
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三、校园规则我遵守
观看视频，你有什么想说的吗？
四、我为校规提建议
千人空竹大展演
四、我为校规提建议
• “小主人”建议卡 • “千人空竹节”，你有什么好建议？
• 校长信箱
课后践行：
规则无处不在，时刻 影响我们的生活。请同学们 课后收集家庭生活中的规则。
游戏：
“你来比划我来猜”
枫岭头中心小学：舒红Fra bibliotek、校园规则大搜索
二、校园规则我了解
1、合作学习 2、展示汇报 3、小组评价
二、校园规则我了解
1、合作学习
小组 1 2 3 4
内容 课堂活动规则 课间活动规则 集会规则 校园卫生规则
二、校园规则我了解
2、小组展示汇报
二、校园规则我了解
3、小组评价：哪个小组最优秀？
三、校园规则我遵守
观看视频，你有什么想说的吗？
四、我为校规提建议
千人空竹大展演
四、我为校规提建议
• “小主人”建议卡 • “千人空竹节”，你有什么好建议？
• 校长信箱
课后践行：
规则无处不在，时刻 影响我们的生活。请同学们 课后收集家庭生活中的规则。
游戏：
“你来比划我来猜”
枫岭头中心小学：舒红Fra bibliotek、校园规则大搜索
二、校园规则我了解
1、合作学习 2、展示汇报 3、小组评价
二、校园规则我了解
1、合作学习
小组 1 2 3 4
内容 课堂活动规则 课间活动规则 集会规则 校园卫生规则
二、校园规则我了解
2、小组展示汇报
二、校园规则我了解
3、小组评价：哪个小组最优秀？