人教版物理八年级上册课后练习及答案
（完整word版）人教版八年级上册物理课后题答案
（完整word版）人教版八年级上册物理课后题答案声现象一、声音的产生与传播1、我们知道声是由物体的振动产生的，但有的时候，比如敲桌子时，我们能听到声音，却看不见桌子的振动，你能想办法证明桌子发声时也在振动吗？答：可以在桌面上放一些轻小的物体，如粉笔屑、泡沫、小纸团等把桌面的振动放大，通过轻小物体的振动观察桌面的振动。
2、北京到上海的距离约为1000km，假设声音在空气中能够传得这么远，那么从北京到上海需要多长时间？火车从北京到上海需要多长时间？大型喷气式客机呢？自己查找所需的数据，进行估算？解：t声＝s/v声＝1000000m÷340m/s≈2941.18sｔ火车＝s/v火车＝1000km÷200km/h=5ht客机＝s/v客机＝1000km÷1000km/h=2h3、将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几个敲打的声音！亲自试一试，并说出你其中的道理。
答：可以听到两个敲打的声音，先听到的是通过铁管传到耳朵里的，后听到的是通过空气传到耳朵里的。
因为声音在铁中传播速度比在空气中的传播速度快。
4、声音遇到障碍物能向相反的方向传播，一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过1.5s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340m/s计算）解：s=vt=340m/s×1.5/2s=255m5、声音在不同的物质中传播的速度大小不同，根据小资料知道：多数情况下，声音在气体中的速度比在液体中慢，在固体中的速度比在液体中快，声音在空气中传播的速度受温度影响。
二、我们怎样听到声音1、许多立体声收音机有“STEREO－MON O”开关，开关处于STEREO位置时放出的声音和电台播出的一样，是立体声；而处于MONO位置时收音机把两个声道的信号合成一个声道，没有立体声的效果。
找一台立体声收音机，试一试这个开关的作用（使用耳机效果更明显），向有经验的人请教：既然立体声更为逼真，为什么还要设置这样的开关？答：将开关处于MONO位置时接收信号比较灵敏。
人教版八年级物理课后习题及答案
人教版八年级物理课后习题及答案TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-第一章机械运动第一节长度时间及测量1、许多石英电子手表具有听表的功能，通过反复尝试学会使用这个功能。
2、在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个来回摆。
测出它摆动一个来回所用的时间。
怎样能测得更准确你能做一个周期为１ｓ的摆吗答：测出小铁块摆动若干次所用的时间，然后除以摆动次数，这样测量的结果更准确。
对于后一个问题，可让学生通过不断尝试，认识到小铁块的摆动周期只与绳的长度有关。
3、各组同学之间比一比，怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周长、一页纸的厚度、铜丝直径你能想出多少种测量硬币周长的方法答：略4、用宽约２ｃｍ的牛皮纸条，自制量程为2m、分度值为1cm的卷尺。
用这个卷尺测量家里某个人的身高。
起床后和临睡前各测一次，你会发现什么？答：由于白天人们多处于站立姿势，自身的重使得骨骼间缝隙变小，因此临睡前的身高要低于起床后的身高。
5、联系电流表、温度计等测量工具的用法，总结一下，使用刻度尺时容易出现哪些错误哪些做法会引起较大的误差答：使用刻度尺常出现的错误有：（1）不注意起始刻度；（2）读数时视线与尺面不垂直测量结果不写单位；（3）刻度尺没有与被测物体重合；第二节运动的描述1．以火车头、车厢的座椅、乘客、路边的树木、房屋为参照物填空：在平稳行驶的列车中，放在行李架上的物品相对于___________是静止的，相对于___________是运动的。
答：火车；树木、房屋等。
2．坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的？B A．河岸上的树B．船舱 C．迎面驶来的船 D．河水３．看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑的很快，但实际上他们始终处于屏幕上。
这是为什么？答：运动员和屏幕之间相对静止，而跑道在不断运动。
４．我国自１９８４年４月８日第一颗地球同步通信卫星以来，已经陆续发射了多颗这类通信卫星。
新人教版八年级物理上册全册课后练习(共39套有解析)
新人教版八年级物理上册全册课后练习（共39套有解析）第1节长度和时间的测量知能演练提升能力提升 1.使用刻度尺测长度时,下列说法不正确的是( )A.放置刻度尺时,刻度尺应沿所测长度放置,并且必须从零刻度线量起 B.刻度尺读数时,视线要与尺面垂直,并要正对刻度线 C.读数时,要估读到分度值的下一位 D.记录时,要记下测量的数字和单位 2.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种刻度尺最合适( ) A.量程3 m,分度值1 mm B.量程10 m,分度值1 dm C.量程30 cm,分度值1 mm D.量程15 cm,分度值0.5 mm 3.如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是 ( ) 4.下列数值中,单位应该是厘米的是( ) A.课桌的高度约为0.8 B.一支铅笔的长度约为18 C.一张试卷的厚度约为70 D.小明身高约为1.68 5.要测量一元硬币的厚度,为使测量结果的误差较小,下列方法中最佳的是( ) A.用刻度尺仔细地测量硬币的厚度 B.用刻度尺多次测量硬币的厚度,求平均值 C.用刻度尺分别测出10个一元硬币的厚度,求平均值 D.用刻度尺测出10个一元硬币叠加起来的总厚度,再除以10,求得一元硬币的厚度 6.如图所示,用刻度尺和三角板测量一个圆柱体的直径,其中最佳的测量方法是( ) 7.使用被拉长了的软塑料尺测物体的长度,测量的结果将( ) A.比真实值偏小 B.比真实值偏大 C.不受影响 D.和真实值完全一样 8.小刚是一位八年级的学生,他平时走路的步幅约为50 。
上体育课时他跑100 m所需时间约为16 。
(填上合适的物理量单位) 9.如图所示,用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度,图甲中铅笔的长度是 cm,图乙中铅笔的长度是 cm。
10.1908年第四届奥运会是最后一次使用机械停表计时的奥运会。
如图甲所示,当时运动员在参加长跑比赛,某一运动员在到达终点时停表指针如图乙所示,停表所表示的时间为min s,合s。
人教版八年级物理上册练习题(含答案详解)
人教版八年级物理上册练习题（含答案详解）1．在工作和生活中经常进行估测，以下估测比较接近实际的是（）A．学生课桌的高度大约是1.5m左右B．人的正常体温大约是37℃C．初二学生步行的速度大约是10.8km/h左右D．一辆小汽车的宽度大约为1000cm2.关于误差和错误，下列说法不正确的是（）A．受所用仪器和测量方法的限制，实验总会产生误差B．多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以减小误差，但不能完全消除误差C．测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心大意造成的，是不该发生的，也是不能避免的D．虽然科学技术不断发展，但人们还是不能完全消除误差二、多选题3．我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识.从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解正确的是（）A．“声无小而不闻”——任何声音都能被人耳听到B．“响鼓也要重锤敲”——振幅越大，声音的响度越大C．“不敢高声语”——说话声音响度大D．“长啸一声，山鸣谷应”——声音遇到障碍物反射形成回声4．由表格中的数据可知，下列说法中正确的是（）A．可以用铜锅熔化钢块B．在-265℃时氮呈固态C．灯丝用钨丝材料是因为钨的熔点高D．金是晶体，固态水银不是晶体三．填空题5．小明用塑料软刻度尺测得物理课本的长度为25.91cm，则小明使用的刻度尺分度值是mm，若小明在测量的过程中将塑料软刻度尺拉长，则测量结果将比真实值（选填“大”或“小”）。
6．甲、乙两辆小车同时、同地向东做匀速直线运动的，它们的运动时间之比为3∶2，通过的路程之比为4∶1，则甲、乙两车速度之比为，以甲车为参照物，乙车向运动。
7．在“我是歌手”的比赛中，吉他手弹奏电吉他时，不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的，若琴弦在2s内振动了490次，则声音的频率是Hz；美妙的歌声是通过传到现场观众耳朵的；如果把点燃的蜡烛放到音箱附近，烛焰会随着音乐跳动，这说明声音能传递。
8．已知液态氧的沸点是183-℃，液态氦的沸点-℃，液态氮的沸点是196是268.9-℃，利用液化空气可提取氧气、氮气和氦气，使空气液化的方法是和压缩体积；当温度逐渐升高，液态空气变成气态，该物态变化叫，首先分离出来的气体是。
精选2019-2020年物理八年级上册第六章 质量和密度人教版课后练习三
精选2019-2020年物理八年级上册第六章质量和密度人教版课后练习三第1题【单选题】有三个完全相同的杯子，里面装有同样多的水，把质量相等的实心铜块、铁块、铅块[ρ铜=8.9g/cm^3；ρ铁=7.9g/cm^3；ρ铅=11.3g/cm^3]分别放入三个杯子的水中，则杯中水面升高较多的是( )A、放铁块的B、放铅块的C、放铜块的D、三者都一样【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于质量的说法中正确的是( )A、同一物理书在娄底和北京的质量是一样的B、水结成冰后质量变大了C、1kg的棉花比1kg的铁块质量小D、将铁块压成铁饼，质量减小了【答案】：【解析】：第3题【单选题】用天平和量筒测量食用油密度的实验中，不必要且不合理的是( )A、用天平称出空烧杯的质量B、将适量的食用油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量C、将烧杯中的油倒入量筒中读出油的体积D、用天平测出倒掉油以后烧杯的质量【答案】：【解析】：第4题【单选题】物理研究中常用图象来表示两个量（x，y）的关系，以使研究的问题变得直观明了．下列两个物理量之间的关系符合如图所示的是( )A、物质的密度与质量的关系B、物体受到的重力与质量的关系C、匀速直线运动物体的速度与时间的关系D、定值电阻的阻值与其两端电压的关系【答案】：【解析】：第5题【单选题】一间15m^2的卧室内空气的质量相当于下列哪个物体的质量( )A、一支粉笔B、一瓶矿泉水C、一名中学生D、一辆轿车【答案】：【解析】：第6题【单选题】一个物体的质量大约是6g，如图所示，这个物体可能是( )A、一枚邮票B、一只绵羊C、一枚1元硬币D、一只大象【答案】：【解析】：第7题【单选题】实验室有下列四种量筒，分别标有最大刻度值和最小刻度值，要一次较准确量出100g密度为0.8×10^3g/m^3的酒精，则选用的量筒应该是( )A、500mL、10mLB、100mL、2mLC、250mL、5mLD、50mL、2mL【答案】：【解析】：第8题【单选题】一个能够容纳1kg水的瓶子，一定能够装得下1kg的( )A、煤油B、盐水C、食用油D、酒精【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列估计的数据与实际相符的是( )A、一个鸡蛋的质量约5gB、苹果的密度约0.9g/cm^3C、物理课本的重力约20ND、中学生的体积约0.5m^3【答案】：【解析】：第10题【多选题】在测量金属块密度的实验中，小明先将天平放在水平桌面上，将游码放到标尺左端的零刻线处，调节平衡螺母，使天平横梁在水平位置平衡；小明将金属块放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图9 甲所示；然后，小明将系好细线的金属块放入盛有50ml 水的量筒中，量筒中的水面升高到如图9 乙所示的位置。
新人教版八年级上学期物理练习册参考答案
第五章 透镜及其应用 第一节 透镜 1、A和D 凸透 中间厚，边缘薄 B、C和E 凹透 中 间薄，边缘厚 2、会聚 焦点 焦距 3、（1）会聚 发散（2）凸 焦点 焦距 相等 强（3） 底边 会聚 发散 4、C 5、A 6、略 7、凹透镜 凸透镜 凹透镜 8、焦点 9、（1） D、F（2）C、E （3）C、E（4）D、F（5）E、 F(6)C、D（7）A、B（8）B、C、D（9）E、F （10）A 10、凸 凹 先变细再变粗 11、A 12、D
第五章综合练习
一、1、放大 虚 2、0.2m 3、厚 强 凹透镜 发散 4、会聚更多的光线，使像更明亮清晰 5、放大 投影仪 6、平面 改变光的传播方 向 减小 上调7、凸 凹 8、变大9、大于10cm 10、小于15cm 二、11、A 12、D 13、B 14、B 15、C 16、A 17、D 18、D 三、19、水滴相当于一个凸透镜，对阳光有 会聚作用，导致叶子被烧坏
四、 17.ρ球=7.02×103 kg/m3 ，因为ρ铅 >ρ球，所 以这种铅球不是纯铅做的 18.250cm3 300g 19. 47.4 30cm3 1.113g/cm3
期中综合练习一
一、1.静止 飞机 2.自行车 18 3.60 16.7 105 4.可在固体中传播 5.熔化 液化 放 6.蒸发吸热降温 热胀冷缩 7.8.5×10-5 1500 10 54 二、 8.A9.C10.D11.C12.C13.B14.D15.B16.D 17.B18.C19.D20.C 三、21.1.45 22.振动 音调 23.0.1 0.15 0.12 24.DBAC 固液共存 36
25.量程 分度值 98 不变 四、26.2h 1.25h 27.3.84 × 10 5km
期中综合练习二
人教版八年级物理上册第四章第一节光的直线传播课后练习
人教版八年级物理上册第四章第一节光的直线传播课后练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，小明同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验，初步得出像的特点是倒立的等大的像．现他想在半透明纸上看到一个放大的烛焰像，正确的做法是A．保持其他条件不变，换一根烛焰更大的蜡烛B．保持其他条件不变，将小孔扩大至直径约3cmC．保持其他条件不变，将小孔由三角形改成圆形D．保持其他条件不变，适当缩短烛焰到小孔的距离2．在纸上剪一个很小的方形孔,让太阳光垂直照射在方形孔上,那么在地面上形成的光斑A．是方形的,它是太阳的虚像B．是圆形的,它是太阳的虚像C．是圆形的,它是太阳的实像D．是方形的,它是太阳的实像3．下列关于光的说法中，正确的是A．光总是沿直线传播的B．光的传播速度是3×108m/s C．萤火虫不是光源D．以上说法均不对4．下列说法中正确的是（）A．光在介质中总是沿直线传播的B．光的传播速度是3×108 m/sC．我们之所以看到物体，是因为眼睛射出的光照到物体上，引起视觉效果D．我们之所以看到物体，是因为有光射入眼中，引起视觉效果5．下列关于声和光的说法中，正确的是（）A．声和光传播都需要介质B．光可以发生反射现象，声音不能C．在空气中光速和声速一样D．光和声都可以造成环境污染6．下列有关光的现象不是由于光的直线传播形成的是A．人在太阳光下地面上形成的影子B．小孔成像C．日食和月食的形成D．人能看见本身并不发光的物体7．下列例子不能用光的直线传播来解释的是（）A．日食和月食B．影子的形成C．小孔成像D．发生雷电时，先看到闪电后听到雷声8．一人看到闪电12.3s后又听到雷声．已知空气中的声速约为330m/s～340m/s，光速为3×108m/s，于是他用12.3s乘以声速，很快估算出闪电发生的位置到他的距离为4.1km．根据你所学的物理知识可以判断（）A．这种估算方法是错误的，不可采用B．这种估算方法可以比较准确地估算出闪电发生位置与观察者间的距离C．这种估算方法没有考虑光的传播时间，结果误差很大D．即使声速增大3倍以上，本题的估算结果依然正确二、实验题9．制作简易针孔照相机：在空易拉罐底部的中央，用钉子戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明塑料薄膜（如图）。
2024-2025学年人教版八年级物理上学期课后习题答案
第一章机械运动第1节 长度和时间的测量练习与应用（P18） 1.身高约是脚长的7倍。
（1）硬币直径的测量方法：2.①把硬币沿直线密排在桌面上，用刻度尺测出排列的长度L ；数出所排硬币的个数n ，用d =dd 计算直径； ②用直尺和三角尺组合测出硬币的直径，如图所示：③在硬币的边缘做一个标记，沿纸上的一条直线转动一周，测出其长度后再除以π，就可以得到硬币的直径； ④以硬币边缘的一个点为圆心，让刻度尺在硬币上转动，测出的最长的距离就是硬币的直径。
（2）硬币周长的测量方法：①在硬币边缘做一个标记，沿纸上的一条直线转动一周，用刻度尺测出其长度即周长； ②用不可伸长的棉线在硬币边缘绕一圈，用刻度尺测出此段棉线的长度即周长； ③用直尺和三角尺测量出硬币的直径，乘π得到周长。
3. 8 760h 86 400s4.测量摆动多个周期的总时间，再除以周期的个数，就得到摆动一个周期所用的时间；调整摆长可以做出周期为1s 的摆，摆长约为0.248m 。
5.刻度尺的零刻度线没有对准被测物体的一端；读数时，视线没有正对刻度线。
改正了错误的测量方法只能避免错误，不能避免误差，也不能减小误差。
因为在测量长度时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别。
第2节 运动的描述练习与应用（P21）1.火车头、车厢的座椅 树木、房屋2.船3．运动 静止 运动4.以电梯外的建筑物底端为参照物，若距离越来越远.观光电梯上行；若距离越来越近，观光电柳下行。
第3节 运动的快慢练习与应用（P25）6km/h 1.67m/s 2.60 km/h 10 min 3.40m L.（1）284.46km ／h （2）列车在由济南西站驶往南京南站路段运行得最快，在由北京南站驶往天津南站路段运行得号慢 1. 6km/h 1.67m/s 2. 60km/h 10min 3. 40m4. (1)284.46km/h (2)列车在由济南西站驶向南京南站路段运行的最快，在由北京南站驶往天津南站路段运行的最慢。
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八年级上册课后练习及答案《长度和时间的测量方法》1.同学之间交流：怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周长、一页纸的厚度、铜丝的直径？你能想出多少种测量硬币周长的方法？硬币的直径——用直尺和三角板如图所示测出硬币的直径。
硬币的周长等于它在纸面上滚动1周的线段的长纸的厚度——测量出100张纸的厚度再除100。
铜丝的直径——将铜丝在一只笔上排紧绕上数圈，测出所绕铜丝的长度，再用这一长度除以所绕的圈数就得到了铜丝的直径。
测硬币周长的方法有：（1）用绳子绕硬币一周，测出所绕一周绳子的长即为硬币的周长；（2）在硬币上作两条弦，分别作中垂线，相交的点就是硬币的圆心，让刻度尺过圆心，就测出了其直径，再用直径乘以圆周率就得到了其周长；（3）作出相互垂直且有一个公共端点的两条弦，把另两个端点连起来就是该圆的直径，用刻度尺测出该圆的直径，再乘以圆周率就得到了其周长；（4）让硬币在纸上沿直线滚一圈，记下起点和终点，用刻度尺测出两点之间的长度就是其周长。
2.你知道吗？人的身体中藏有很多“尺”，比如在通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍。
请你根据这一常识，设计一个方案，估测你的身高约多少。
用刻度尺测量自己的脚长，在乘于7得到了自己的身高。
3.一天等于多少秒？一天=24×3600 s=86400s4.在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆如图。
要测出他摆动一个来回所用的时间（周期），怎样能测得更准确？你能做一个周期为1秒的摆吗？测摆动50次或者更多次所用的时间，求平均值。
次数越多越精确。
另外最好是从最低处开始计时，因为那时候速度最大，时间短。
通过调整摆线的长度来调整摆动的周期。
《运动的描述》1.分别以火车车头、车厢的座椅、树木、房屋为参照物，说一说行驶列车上的物品相对于哪些是静止的，相对于哪些是运动的。
以火车车头为参照物——物品是静止的。
以车厢座椅为参照物——物品是静止的。
以树木为参照物——物品是运动的。
以房屋为参照物——物品是运动的。
2.鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”期中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是（）A．山 B．船 C．流水 D．河岸B3.看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉远动员跑得很快，但实际上他们始终处在屏幕内。
人们怎么会认为他们是运动的呢？谈谈你的看法。
通常对运动的描述，我们习惯取地面为参照物。
感觉运动员跑的得快，是因为我们看到运动员相对于背景的相对运动比较快；而摄象机在拍摄运动员比赛时，镜头是始终跟着运动员，即与运动员保持同步，而看电视时，由于习惯人们仍取跑道为参照物，这就导致看电视转播时，我们感觉运动员跑的很快，但他们始终处于屏幕上。
《运动的快慢》 1.ts v =是用单位时间内通过的路程来表示运动快慢的。
能不能用单位路程所用的时间来表示运动的快慢？可以，实际上在跑步比赛时，就是利用单位路程所用的时间来比较运动员快慢的。
但在物理学中是用单位时间通过的路程来表示运动快慢的。
2.有些公路每隔1km 就立着一个里程碑。
如何利用里程碑估测自行车的速度？ 用表测出骑自行车，从一个里程碑到达相邻的另一个里程碑所用的时间，根据公式t s v=计算出其速度。
3.小明在跑百米时前50m 用时6s ，后50m 用时7s ，小明前、后50m 及百米全程的平均速度是多少？4.北京南站到上海虹桥站的G11次高速列车运行时刻表（2011）如下表所示。
根据列车运行时刻表回答下列问题：（1）列车由北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度是多少？（2）列车在哪个路段运行得最块？在哪个路段运行得最慢？（1）h km skm t S v 89.26792.41318=== （2）∵h km h km t S v 36.26553.1406111===∴通过比较v 1、v 2、v 3可知，济南到南京段运动的最快；南京到上海段最慢。
《测量平均速度》《第二章 声现象》《声音的产生与传播》1.用手拨动绷紧的橡皮筋，我们听到了声音，同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了，这是因为橡皮筋在振动。
请你举出其他的例子说明发声体在振动，在你所举的例子中，请说明是哪个物体振动发出声音的。
（1）把钢尺放在桌子边上，一只手压住钢尺的三分之二处，另一只手轻轻去拨动钢尺的另一端，钢尺振动产生了声音。
（2）在鼓的鼓面上放上几个黄豆，轻轻击打鼓面，鼓面上黄豆在跳动，并产生了声音。
（3）敲锣的时候，锣振动产生声音，只要用手按住锣面，停止了振动，声音也停止。
（4）打洋琴的时候，把一个小纸条放在琴弦上，小纸条就会跳起来，并发出悦耳的声音。
等到小纸条停止跳动时，当然琴声也就没有了。
（5）人说话时，如果用手摸嗓子，也会感觉到喉部在振动， 发音停止了，就不会感到喉部在振动了。
2.阅读课本中的声速表，你能获得关于声速的哪些信息？（1）固体、液体和气体中声音的传播速度不同； （2）声音在液体中传播比空气中快。
（3）在空气中温度越高，声音传播速度越快。
3.将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几次敲打的声音？试一试，并说出其中的道理。
会听到两次敲打声音；一次是通过铁管传播的，另一次是通过空气传播的。
但声音在空气和铁管中的传播速度是不同的。
根据tS v 可知，当传播的路程相同时，传播的时间与传播的速度成反比，所以传播的速度不同，导致传播的时间也不同。
4.在室内讲话比在狂野里响亮，这是为什么？在屋子里说话，说话的声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，我们不能分辨出回声与原声，我们听到的是回声与原声的混合，使原声加强，因此我们听到的响亮；在空旷地方说话，声音传播出去，周围没有高大的建筑物，不能反射形成回声，我们听到的只是原声，因此听起来就没有屋子里响亮。
5.向前传播的声音遇到障碍物能反射回来。
一个同学向一口枯井的井底大喊一声，约后听到回声，那么 这口枯井的深度大约是多少米？S=21vt=21×340m/s ×=255m 《声音的特性》1.观察一件乐器。
它是由什么振动发出声音的，又是怎样改变音调和响度的？弦乐：是由张紧的弦线振动，并带动共鸣箱内的空气发生共振，产生响亮的声音，改变琴弦张紧程度、长短，能改变振动频率来改变声调；通过改变琴弦的振幅来改变响度。
管乐如笛子：是靠乐器内空气柱的振动来发出声音，改变空气柱的长短（如按住或打开不同的孔），来改变音调；改变吹奏的力量来改变响度。
?敲击乐器：是靠自身的震动传声声音。
每个乐器根据自身固有频率发出固定频率的声音，轻重敲击，改变其响度。
2.某种昆虫靠翅的振动发声。
如果这种昆虫的翅在2s 内做了700次振动，频率是多少？人类能听到吗？20000 Hz ＞350Hz ＞20 Hz在人耳的听觉频率范围内，所以能听到该昆虫翅膀振动发出的声音。
3.生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低声细语”。
这4个词语中“高”“低”描述的各是声音的哪些特想性？女高音——音调高；男低音——音调低；引吭高歌——响度大；低声细语——响度小4.小小音乐会。
试着制作一件小乐器，在班里举行的小型音乐会上用自己制作的乐器进行演奏，看看谁的乐器有新意，谁演奏得好，说说你的乐器的物理原理。
看看以下制作方案能否给你启发。
方案一：8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。
敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，i ”的声音来（如图）方案二：在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞。
用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或主管中。
用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。
上下推拉“活塞”，音调就会改变（如图）。
方案一：是靠瓶子振动产生的声音，其水柱低的音调越高。
方案二：是靠管中空气的振动产生的声音，空气柱越短音调越高。
《声的利用》1.请你分析下列事例是利用声传播能量还是利用声传播信息。
（1）利用超声波给金属工件探伤；（2）医生通过听诊器给病人诊病；（3）通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度；（4）利用超声波排除人体内的结石。
（1）利用超声波给金属工件探伤——传递信息；（2）医生通过听诊器给病人诊病——传递信息；（3）通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度——传递信息；（4）利用超声波排除人体内的结石——传递能量。
2.用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s 后收到回波。
如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s ，此处海水约有多深？ S=21vt=21×1500m/s ×4s=3000m3.以“声的利用”为关键词，查询有关资料，写出有关声利用的几个事例。
1.声纳2.超声探伤仪超4.超声加湿器5.超声清除牙垢等6.次声检测自然灾害如地震、火山喷发等7.超声波碎石《噪声的危害和控制》《第三章 物态变化》《温度》1.图中各个温度计的示数分别是多少（每隔温度计的单位都是摄氏度）？甲： ℃ ；乙 9℃ ；丙 ℃ ；丁 -4℃ 。
2.在教室挂一只寒暑表，在每个课间测出教室的温度，将数据记录在表格中。
以横轴为时间、纵轴为温度，分别在图上描点并画出晴天及阴天两种天气的温度—时间图象。
通过比较，你能看出这两种天气温度变化的规律吗？略3.不同物质在升高同样温度时，膨胀的多少通常是不同的。
如果把铜片和铁片铆在一起，当温度变化时这样的双金属片就会弯曲。
怎样用它制作成温度计？画出你的设计草图。
市场上有一种指针式寒暑表（如图），就是用双金属片做感温元件的。
到商场去看一看，有没有这样的寒暑表。
制作原理：双金属温度计的感温元件通常是由两种膨胀系数不同，彼此又牢固结合的金属制成平螺旋型或直螺旋型的结构。
感温元件一端固定，另一端连接指针轴。
当被测物体温度变化时，两种金属由于膨胀系数不同，使螺旋管曲率发生变化，通过指针轴带动指针偏转，直接显示温度示值。
4.根据科学研究，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近℃，不可能比它更低。
能不能以这个温度为零度来规定一种表示温度的方法呢？如果它每一度的大小与摄氏度相同，那么这两种温度应该怎样换算？这个温度叫热力学温度用T表示，单位是开尔文，简称开，符号是K。
热力学温度T和摄氏温度t的关系是：T＝t+。
《熔化和凝固》1.日常生活中有哪些利用熔化吸热、凝固放热的例子？熔化吸热、凝固放热会给我们带来哪些不利的影响?请各举一个例子。
熔化吸热：用冰保鲜食物、用冰块给发烧病人进行物理降温。
凝固放热：冬天，地窖里太冷会引起一些蔬菜受冻，放上几桶水，利用水结冰时放热防止蔬菜受冻不利熔化：雪熔化时造成周围环境温度降低，而易冻伤人和动物不利凝固：铁在凝固时会散发出大量的热，很容易伤害到正在工作的人。
2.在探究固体熔化过程温度的变化规律时，如果记录温度的时间间隔过长，可能会带来什么问题？可能会导致晶体熔化过程的温度记录不全甚至没有记录，找不到正确的晶体熔化温度变化规律。