清明节森林防火安全教案
清明节安全《山林防火人人有责》教案
清明节安全《山林防火人人有责》教案一、教学目标：1. 让学生了解清明节期间山林防火的重要性。
2. 培养学生遵守山林防火规定，增强防火意识。
3. 教育学生如何在清明节期间做到安全、环保的祭扫方式。
二、教学内容：1. 清明节期间山林防火的重要性2. 林火的原因及预防措施3. 清明节期间的安全祭扫方式4. 学生如何在日常生活中做到防火5. 山林防火的法律法规三、教学方法：1. 采用案例分析法，让学生了解清明节期间山林火灾的严重后果。
2. 采用分组讨论法，让学生共同探讨如何在清明节期间做到安全、环保的祭扫方式。
3. 采用问答法，解答学生对山林防火的疑问。
4. 采用情景模拟法，让学生模拟在火灾发生时如何进行逃生。
四、教学步骤：1. 引入话题：清明节期间山林防火的重要性。
2. 讲解清明节期间山林火灾的原因及预防措施。
3. 引导学生思考清明节期间如何进行安全祭扫。
4. 分组讨论：让学生分组讨论如何在清明节期间做到安全、环保的祭扫方式，并分享各自的观点。
6. 问答环节：解答学生对山林防火的疑问。
7. 情景模拟：让学生模拟在火灾发生时如何进行逃生。
五、教学评价：1. 学生对清明节期间山林防火知识的掌握程度。
2. 学生对清明节期间安全祭扫方式的掌握程度。
3. 学生对火灾逃生的熟练程度。
教学资源：1. 清明节期间山林火灾案例资料。
2. 山林防火宣传册。
3. 火灾逃生面具。
教学课时：1课时六、教学活动：1. 清明防火知识讲解：教师向学生讲解清明节期间山林防火的重要性，以及火灾对自然环境和人类生活的危害。
2. 观看防火宣传视频：播放清明节期间山林防火的宣传视频，让学生更直观地了解火灾的严重后果。
3. 小组讨论：学生分组讨论如何在清明节期间做到安全、环保的祭扫方式，并分享各自的观点。
4. 防火演练：组织学生进行火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生的方法和技巧。
七、教学实践：1. 学生自制防火宣传海报：学生分组制作防火宣传海报，通过创意设计表达防火意识。
清明节安全《山林防火人人有责》教案
清明节安全《山林防火人人有责》教案一、教学目标：1. 让学生了解清明节期间山林防火的重要性，提高防火意识。
2. 培养学生遵守森林防火规定，自觉维护山林安全的责任感。
3. 引导学生掌握基本的森林火灾预防和应对知识。
二、教学内容：1. 清明节期间山林防火的意义2. 森林火灾的成因及预防措施3. 遇到森林火灾时的应对方法4. 森林防火法律法规及优惠政策5. 山林防火人人有责的实践行动三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解清明节期间山林防火的重要性，掌握森林火灾预防和应对知识。
2. 教学难点：让学生认识到自己在大自然中的责任，自觉遵守森林防火规定。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解清明节期间山林防火的重要性、森林火灾的成因及预防措施。
2. 讨论法：引导学生探讨遇到森林火灾时的应对方法，以及如何履行山林防火责任。
3. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解森林火灾的危害，提高防火意识。
4. 实践活动法：组织学生参加山林防火宣传活动，将理论知识运用到实际生活中。
五、教学步骤：1. 引入话题：清明节期间，我们如何履行山林防火责任？2. 讲解清明节期间山林防火的重要性，分析森林火灾的成因及预防措施。
3. 讨论遇到森林火灾时的应对方法，以及如何履行山林防火责任。
4. 分析典型案例，让学生深入了解森林火灾的危害。
5. 总结课堂教学内容，强调山林防火人人有责。
7. 组织学生参加山林防火宣传活动，将理论知识运用到实际生活中。
8. 课后跟进：关注学生在实践活动中的表现，及时给予指导和鼓励。
9. 教学评价：通过学生的作业、实践活动表现等方面，评价教学效果。
六、教学评价：1. 评价内容：学生对清明节期间山林防火知识的掌握程度，以及在生活中实践山林防火的行为表现。
2. 评价方法：课堂问答：检查学生对森林火灾成因、预防措施、应对方法的理解和记忆。
实践活动：观察学生在参与山林防火宣传活动中的表现，如自觉遵守规定、主动宣传等。
清明节森林防火工作预案及方案(10篇)
清明节森林防火工作预案及方案(10篇)清明节森林防火工作预案及方案(10篇)清明节森林防火工作预案及方案怎么做？清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。
下面是小编为大家整理的清明节森林防火工作预案及方案，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！清明节森林防火工作预案及方案（精选篇1）为切实做好清明节期间的森林防火工作，严防森林火灾的发生，确保森林资源和人民群众生命财产安全。
结合我镇实际，特制订本预案。
一、组织机构与职责任务(一)健全完善组织机构为了加强对森林防火工作的领导，镇设立森林防火指挥部，设立1个指挥部办公室，全面负责森林火灾的应急工作，另成立 7个应急小组，即火场指挥组、扑救组、宣传报道组、治安保卫组、后勤保障组、医疗救助组、灾后生产自救组。
指挥部成员名单如下：(略)指挥部办公室设于党政办。
主任：程容添(林业站负责人)，副主任：陈万新(党政办负责人)、朱卫星、朱角亮、__(林业站副站长)，成员：全体党政办和林业站工作人员。
办公电话__。
(二)职责任务指挥部：负责协调有关部门。
研究制定扑救森林火灾的重大措施和指导意见，解决扑火救灾中的重大问题;根据扑火需要，指挥调动扑火力量、物资和装备;指导发生森林火灾的村委会完成扑火救灾任务。
办公室主要职责：1、及时掌握全镇有关灾情;2、督促协调检查各村、各单位的森林防火工作;3、贯彻执行镇主要领导及镇森林防火指挥部关于防火的.各项工作决策;4、负责处理各有关防火的日常工作;5、加强值班备勤。
第一组火场指挥组由郑惠坚副书记、林树脉、曾吉永、冯建坤委员负责，组成人员详见附件四《多祝镇机关应急小组名单》。
火场指挥组职责：组织实施火情处置方案;下达指令或分配任务;向火场指挥员或扑火队下达指令;收集火场扑救和其他工作信息;掌握火情动态，向县森林防火指挥部报告。
第二组扑救组由邹运河、曾伟平委员、罗建文副镇长负责，组成人员详见附件四《多祝镇机关应急小组名单》。
清明节森林防火活动方案（精选7篇）
清明节森林防火活动方案（精选7篇）清明节森林防火活动方案1为切实加强今年清明节期间(4月1日—4月4日)的森林防火工作，最大限度地减少森林火灾的发生，保护森林资源和人民群众生命财产安全，构建绿色和谐社会，根据《森林法》、《森林防火条例》的有关规定，结合我镇实际，特制定本方案。
一、指导思想认真贯彻市森林防火工作的要求，进一步落实森林防火行政领导负责制，以宣传为先导，以深化落实责任为重点，实行一级抓一级，层层抓落实，形成良好的森林防火氛围，全面提高群众的森林防火意识。
切实加强领导，精心部署，建立起“领导重视，政府负责，群众广泛参与，全社会积极支持”的森林防火工作新机制。
提倡文明祭祖，禁止明火上坟，确保清明节期间无重大森林火灾和人员伤亡事故。
二、区域管辖森林火灾的预防与扑救，按照行政区域管辖，由村委会负责，镇政府协助。
各村根据自己的实际情况，把责任落实到山头地块，采取有针对性的措施，精心组织，重点布控，真正把各项预防和扑救措施落到实处。
村与村交界处发生森林火灾，毗邻村均要组织力量扑救，做到村村联防。
三、工作要求1.各村要按照“预防为主、积极消灭、消防结合、强化管理、落实责任、依法治火”的方针，克服麻痹松劲思想，认真落实“攻难点、找薄弱、消隐患”的措施，进一步落实森林防火责任制。
2.切实加强领导，精心部署，把防火工作落实到人。
防火工作由各村负总责，要落实防火地段;在本村山林重要地段、路口要落实巡查人员，要有村干部带队，把每个地段名称、巡查人员名单、村干部带班人名单，及时上报镇党政办、林业站。
3、各村要加强值班，实行24小时值班制度，并要确保一个主要领导带班，接到森林火情报告的要在第一时间向镇森林防火指挥部报告，确保信息畅通。
4、各村对本村内的痴、呆、傻人员进行一次排摸登记，落实监护人员和监护措施，做到不玩火、不到森林边缘活动。
5、全镇中小学全面开展森林防火宣传教育活动，充分发挥中小学生对家长和亲属的森林防火宣传作用，确保无烟上坟、文明祭祖。
森林防火安全教案8篇
森林防火安全教案8篇森林防火安全教案篇1活动目标：1、初步了解森林防火的知识，激发幼儿爱护森林，从小懂得保护环境热爱自然。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
活动准备：图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。
活动过程：一、组织教学，出示美丽森林的图片，师：如此美丽的森林，我们要怎样保护她？请幼儿说一说。
二、护林防火安全知识：（出示失火森林的图片）1、提问：你看见这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能保护我们的森林？（我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特别注意香蜡引发的火灾。
不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。
三、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
1、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
（烧饭、取暖、照明等）2、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3、组织幼儿讨论：发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救a：如果所在房间有电话，赶快打报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
清明节安全《山林防火人人有责》教案
清明节安全《山林防火人人有责》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解清明节期间山林防火的重要性，掌握基本的防火知识和技能。
1.2 技能目标：培养学生防火意识，提高防火自救能力。
1.3 情感目标：培养学生热爱大自然，保护环境的意识，增强社会责任感。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：山林防火的基本知识和技能。
2.2 教学难点：如何让学生理解并践行山林防火的重要性。
第三章：教学方法3.1 讲授法：讲解山林防火的基本知识和技能。
3.2 案例分析法：分析山林火灾案例，让学生深刻理解山林防火的重要性。
3.3 互动教学法：学生分组讨论，分享防火经验，互相学习。
第四章：教学内容4.1 清明节期间山林防火的重要性4.2 山林火灾的原因及预防措施4.3 山林火灾的应对方法4.4 学生防火自救能力的培养第五章：教学过程5.1 导入：讲解清明节期间山林防火的重要性，引导学生关注防火问题。
5.2 新课导入：讲解山林火灾的原因及预防措施，让学生了解防火的基本知识。
5.3 案例分析：分析山林火灾案例，让学生深刻理解山林防火的重要性。
5.4 互动环节：学生分组讨论，分享防火经验，互相学习。
5.5 总结提升：讲解山林火灾的应对方法，培养学生防火自救能力。
5.6 课后作业：布置防火知识问答，巩固所学内容。
第六章：教学评估6.1 评估内容：学生对清明节期间山林防火知识的掌握程度。
6.2 评估方法：课堂问答、防火知识问答、小组讨论。
6.3 评估时间：在学习过程中进行，课后进行总结。
第七章：教学资源7.1 教学资源：清明节期间山林防火宣传材料、山林火灾案例、防火知识问答。
7.2 教学工具：投影仪、电脑、黑板、粉笔。
7.3 教学环境：教室。
第八章：教学拓展8.1 组织学生参加清明节期间山林防火宣传活动，提高学生的防火意识。
8.2 邀请专业人士进行讲座，让学生深入了解山林防火的重要性。
8.3 组织学生进行防火演练，提高学生的防火自救能力。
明祭祖森林防火主题教育活动教案
明祭祖-森林防火主题教育活动教案第一章：活动主题与目标一、活动主题：明祭祖-森林防火二、活动目标：1. 让学生了解森林防火的重要性，提高防火意识。
2. 培养学生热爱大自然，保护生态环境的情感。
3. 引导学生树立文明祭祖的观念，减少火灾发生。
第二章：活动准备一、物质准备：1. 教学课件、视频等资料。
2. 森林防火宣传单页。
3. 祭祖用品（如鲜花、水果等）。
二、场地准备：1. 教室或户外活动场地。
2. 森林防火宣传栏或展板。
第三章：活动过程一、导入：1. 教师简要介绍活动主题，引发学生兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道为什么我们要进行森林防火吗？二、知识讲解：1. 教师利用课件、视频等资料，向学生讲解森林防火的重要性、火灾的危害以及如何预防火灾。
2. 学生认真听讲，做好笔记。
三、案例分享：1. 教师分享一些森林火灾案例，让学生深刻认识到火灾的危害。
2. 学生讨论：如何避免这些悲剧的发生？四、文明祭祖倡议：1. 教师引导学生树立文明祭祖的观念，提倡绿色、低碳、文明的祭祖方式。
2. 学生签名支持文明祭祖，承诺积极参与森林防火行动。
五、实践活动：1. 学生分组讨论，设计森林防火宣传标语、海报等。
2. 每组展示自己的作品，全班投票选出最佳作品。
第四章：活动总结与反思一、教师引导学生总结活动收获，巩固森林防火知识。
二、学生分享自己的感悟，提出在日常生活中如何践行森林防火的行动。
三、教师对本次活动进行小结，强调森林防火的重要性，并提出期望。
第五章：课后作业二、学生与家长共同完成一份森林防火家庭作业，增进家庭成员对森林防火的认识。
第六章：活动延伸与拓展一、校内活动延伸：1. 开展森林防火知识竞赛，测试学生对森林防火知识的掌握程度。
2. 组织学生参观森林防火设施，了解防火工作的实际操作。
二、校外活动拓展：1. 邀请森林防火专家进行专题讲座，让学生更深入地了解森林防火的重要性和方法。
2. 组织学生参与森林防火志愿者活动，亲身体验防火工作。
清明防火安全教育教案小班范文(通用3篇)
清明防火安全教育教案小班范文(通用3篇)第1篇:清明防火教案小班活动目标:1.培养孩子初步的自我保护意识。
2.让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。
3.掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
5.培养孩子完整连贯地表达和判断事物的能力。
准备工作:活动的'重点和难点:活动重点:防火;活动难度:自助。
活动流程:1.简单说出火的用途，消除孩子怕火的心理压力。
2.让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧。
发生小火灾怎么办?着火了吗?困在房间里?公共场所发生火灾怎么办?3.游戏:“安全防火自救”游戏。
通过游戏，培养孩子在遇到火灾时不害怕、不恐慌，提高防火自救能力。
活动:识别和设计标志。
让幼儿针对不同的场所，设计并张贴“禁止烟火”、“当心火灾”等相应的标识。
活动反映:活动开始时，让孩子主动探索，寻找日常生活中容易引起火灾的物品，让孩子独立说出不能玩的原因。
体现大纲的理念，发展孩子的语言表达能力。
在活动中，通过观看火灾的视频和几个贴近儿童生活经验的片段，让儿童在大脑中形成形象，通过观察、思考和想象做出自己的判断，从而丰富儿童的防火知识，从小培养安全意识，为儿童的终身可持续发展打下坚实的基础。
最后采用游戏的形式，让孩子在游戏中学习自救知识和技能。
总之，在整个教育活动中，要坚持面向所有孩子，尊重和关注每一个孩子，为所有孩子提供一个开放的环境，与他们一起探索，永远做孩子的支持者、参与者、引导者和伙伴，丰富孩子的防火知识，提高孩子的自我保护能力。
第2篇:清明防火安全教育教案小班活动目标1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。
2、培养幼儿了解我国的烈士，尊重烈士的情感。
3、教育幼儿爱国爱家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备1、白纸2、线3、彩笔活动过程1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。
教师介绍：4月4日是我国传统节日清明节，同时还是我国二十四节气中的一个节气，在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈，祭奠祖先。
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森林防火安全教育教案
教育目标：
1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。
3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。
教学过程：
一.认识各类消防安全标志
1.出示各类标志图案。
这是什么? 板书课题
2.师述：消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
二.了解各类消防安全标志的含义
1.多媒体显示：标志分类
（1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
（2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
（3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
（4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
（5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2.投影标志
说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防
手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)
3.师简介消防栓。
三.代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)
大家认真观察表演后讨论：
1.发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
2.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
四.小组讨论设计森林防火措施
1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。
2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。
可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)
3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。
4.交流点评。
五、巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
六、总结
火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉
着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。
最后，祝大家永远都平安幸福。
附件：
森林防火主题班会之防火标语集锦
1.护林木，不吸烟，文明就在你身边。
2.珍爱森林，放火于未“燃”。
3.防火，靠你，靠我，靠大家——人人有责。
4.身在绿海中，防火在心中。
5.冬春草木干，防火要当先。
6.一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。
7.火苗背后就是荒漠。
8.森林，生命的起源;火灾，森林的终结。
9.关注森林防火，守护绿色家园。
10. 少上一次山，少点一根烟，多一片葱绿，多一份平安。
11.防火必严，玩火必究。
12.星星之火别小看，疏忽大意可燎原。
13.绿色孕育生命，防火重于泰山。
14. 星火可燎原，此处禁吸烟。
15. 一份责任心，保住万重山。
——以上十五句森林防火宣传标语是在这次主题班会上学生通过各种方式，收集的一些比较有代表性的宣传标语!
森林防火安全教育教案范本二：
教育目标：
1.知道森林防火的重要性，要爱护森林。
2.学习掌握森林防火知识。
教育过程：
森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。
森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。
尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。
一、认识森林火灾的起火原因
森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火
(一)人为火包括以下几种：
1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等;
2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等;
3.故意纵火：在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。
在我县的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。
(二)自然火：包括雷电火、自燃等。
由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。
二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。
三、怎样扑救森林火灾
(一)扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。
1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。
2、是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。
3、是明确扑火纪律和安全事项。
4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻燃。
5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。
6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。
7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。
8、是正确使用扑火机具。
(二)脱险自救方法有哪些
1、是退入安全区。
扑火队(组)在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。
2、是按规范点火自救。
要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。
3、发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。
4、是按规范迎风突围。
当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。
人在7.5秒内应当可以突围。
千万不能与火赛跑，只能对着火冲。
四、活动总结
火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2、森林防火主题班会之防火标语集锦
a.护林木，不吸烟，文明就在你身边。
b.珍爱森林，放火于未“燃”。
c.森林防火，人人有责。
d.身在绿海中，防火在心中。
e.冬春草木干，防火要当先。
f.一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。
g.火苗背后就是荒漠。
h.防火必严，玩火必究。
i.绿色孕育生命，防火重于泰山。
j. 星火可燎原，此处禁吸烟。
k. 一份责任心，保住万亩林。