江苏省高等学校教师职务任职资格评审表(有评审权学科高级填写,A4纸双面打印)
江苏省高等学校教师职务任职资格评审表
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2004. 07-2010. 11 2010. 12-2018.08
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高校工作年限
14.5
最高学历及取得时间 研究生 2008.06
最高学位及取得时间
博士2008.06
现从事专业、 研究方向 及年限
2高等学校教师职务任职资格评审表(适用于主系列的高级、中级)(存档用)
南京理工大学专业技术职务任职资格评审表姓名：所在单位：系/教研室/科室：申报学科：现专业技术职务：拟评审任职资格：填表时间：年月日南京理工大学制-1-填表说明1、本表供我校教师申报专业技术职务任职资格使用。
2、本表第1页至第11页的内容由本人填写，其余内容均由学校有关职能部门填写。
3、按表中各栏目要求认真填写。
具体内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员水平、能力和实绩。
4、本表用黑色签字笔填写或计算机打印，A4纸线装。
5、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦草者，不予受理。
6、申请材料不得含有涉密内容。
-2-一、基本情况-1-二、学习、工作经历2. 工作经历（含博士后经历）三、任现职以来交流、培训情况（含公派出国）-2-四、任现职以来教学工作情况注：课程性质指专业课、基础课、专业基础课、公共课等。
-3-2. 指导研究生、本科毕业设计、课外实践、青年教师等情况3. 在教学改革、课程建设等方面的成绩-4-五、任现职以来科研工作情况1. 任现职以来发表出版的论文、论著、教材情况-5-2. 任现职以来承担并完成科研任务、取得科研成果情况（包括教学研究成果）-6-3. 任现职以来起草、制定的重要文件、重要报告目录-7-六、实验室建设情况-8-七、科技成果转化情况从事科技开发、科技创新、成果推广与转化情况及其实绩（包括产生的社会效益及八、任现职以来开展个人专场音乐会或艺术创作展演情况九、本人任现职以来工作总结（包括思想政治表现、工作表现、在学科建设、人才培养、国际交流、管理服务等方面实绩以及履行现职务岗位职责情况等）十、任现职以来考核情况1.思想政治表现考核意见2.年度考核意见（近五年年度考核情况）十一、推荐意见（对申报人员任现职以来履行岗位职责情况，教学、科研、管理工作能力作出全面鉴定。
）。
评审表(教师、教育管理、思政讲师、实验师)
学科代码：江苏省高等学校教师职务任职资格评审表学校名称：姓名：所在院（系）：教研组（室）：送审学科（专业）：现任专业技术职务：拟评审任职资格：填表时间：年月日江苏省教育厅制江苏省职称工作领导小组办公室监制填表说明1、本表供高等学校教师、专职科研人员、教育管理研究人员、实验技术人员申报专业技术职务任职资格使用，一式二份。
2、本表第1页至第11页的内容由本人填写，由学校人事部门及有关业务部门审核；其余内容均由学校有关职能部门填写。
3、按表中各栏目要求认真填写。
具体内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员水平、能力和实绩。
若某些栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内。
4、本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。
5、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦草者，不予受理。
6、实行学术造假和职业道德失范“一票否决”，对填写不实，弄虚作假的行为一经查出，3年内不得申报。
承诺书本人申报系列专业（学科）资格。
特此承诺：本人在表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。
承诺人（签字）：日期：一、基本情况注：1．现聘岗位指教师岗、专职科研岗、实验技术岗、专职辅导员岗、双肩挑岗、管理岗。
2．奖励指政府及政府相关职能部门组织的与本人现从事工作相关的奖励。
二、学习工作经历三、任现职以来继续教育情况、年度考核情况注：第2项须附相关的证明材料。
所在单位人事（职称）部门对第一至三项内容的审核意见：审核人签字：人事（职称）部门盖章年月日四、任现职以来教学工作情况注：课程性质指专业课、基础课、专业基础课、公共课等。
2、指导研究生、进修生、青年教师情况注：第四项限申报高校教师、实验技术、专职科研和学生思想政治教育教师职务任职资格的人员填写。
学校教务部门对第四项内容的审核意见：审核人签字：教务部门盖章年月日五、任现职以来教科研工作情况2、任现职以来承担并完成教科研项目、课题情况3、任现职以来教科研获奖情况注：1．第五项中，论文、论著须为公开发表或正式出版的；科研成果必须是通过鉴定、已经完成准予结题或通过规模生产已经转化为现实生产力的。
016年江苏省高校专业技术职务任职资格材料封面
江苏省高校专业技术职务任职资格
送审材料袋
学校名称：姓名：
送审系列：送审学科：
现职务：拟评职务资格：
学校审核人：省教育厅职称材料组审核人：
江苏省高校专业技术职务任职资格
送审材料
（第一分册）
学校名称：姓名：
送审系列：送审学科：
现职务：拟评职务资格：
江苏省高校专业技术职务任职资格
送审材料
（第二分册）
学校名称：姓名：
送审系列：送审学科：
现职务：拟评职务资格：
江苏省高校专业技术职务任职资格
送审材料
（第三分册）
学校名称：姓名：
送审系列：送审学科：
注：论文、论著均须提供原件，研究课题须提供结题报告和鉴定、结
题证明材料。
江苏省高等学校教师职务任职资格评审表(高级填写,A4纸双面打印)-2014年
时间
文件、报告题目
本人角色 使用范围 及承担部分 及产生效益
备注
注：1．第五项中，论文、论著须为公开发表或正式出版的；科研成果 必须是通过鉴定、已经完成准予结题或通过规模生产已经转化为现实生 产力的。
2．第3栏限申报学生思想政治和教育管理研究职务任职资格的人员 填写。
学校科研部门对第五项内容的审核意见：
审核人签字：
学校有关部门盖章
年月 日
— 10 —
九、本人任现职以来工作总结
（包括思想政治表现、工作表现、教书育人、教学、科研、管理的水 平、能力和实绩以及履行现职务岗位职责情况等）
— 11 —
本人签名： 年
月日
学校人事（职称）部门对第九项内容的审核意见：
审核人签字：
人事（职称）部门盖章
年月日
— 12 —
学手段。
认真备课，有质量较高的教
案、讲稿，讲课、辅导答疑、批
教 学
改作业认真，虚心征求意见并积
态 极改进教学。热心指导学生的课
1、教学质量 考评小组应 了解学生评 教、同行评 价、领导听 课评价的情 况。 2、教师在教 学方面的获 奖情况，如 优秀教学质 量奖等应视 为教学质量
度 外实践。重视课程建设，关心教 学研究。
— 18 —
（单位公章） 年月日
十五、省高校教师高级专业技术资格评审委员会学科 评议组评议意见
经评议，该同志 具备 任职资格。
职务
学科评议组组长签字： 年月日
总人 参加人
数
数
表决结 果
备注
同
不同
弃
意
意
权
人
人数
人
数
数
十六、省高校教师高级专业技术资格评审委员会评 审意见
江苏高校教师高级职务任职资格
江苏省高校教师高级职务任职资格学科评议权申请办法（试行）根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和国家人事部、原国家教委《关于进一步做好授予高等学校教授、副教授任职资格评审权工作的通知》（教人〔1994〕19号）等有关教师职务评聘工作规定，为进一步扩大高等学校办学自主权，增强办学活力，使教师职务评聘工作更好地为高校教师队伍建设和学科建设服务，我省将逐步向符合条件的高校授予教师高级职务任职资格学科评议权。
为了规范高校教师高级职务任职资格学科评议权申请、授予工作，特制定本办法。
一、申请教师高级职务任职资格学科评议权高校的总体要求1、高校领导班子坚强有力，办学指导思想端正，团结协作，能正确执行党的路线、方针、政策。
2、学校具有一支教育教学能力较强、学术水平较高、结构较合理、适应新世纪高等教育改革与发展要求、自觉教书育人的教师队伍，有良好的校风、教风和学风。
3、学校教学工作成绩突出。
经批准已以本校为主培养了一批本科层次以上的合格人才，教学质量较高。
毕业生社会评价良好。
4、学校有较好的科研工作基础，承担过国家级、省（部）级以上科研项目或其它具有重大经济、社会效益的科研项目，并获得过省部级以上奖励。
5、学校各项管理制度健全，教师职务岗位设置合理。
在教师职务评聘工作中能严格执行国家和省有关教师职务评聘政策，坚持评审条件，保证评审质量。
教师职务评聘工作科学、规范，对学校改革发展起到积极促进作用。
二、高校教师高级职务任职资格学科评议权申请条件（一）副教授任职资格学科评议权申请条件申请副教授任职资格学科评议权的学科必须具备下列条件：1、具有学术水平较高、结构合理的学科梯队。
2、具有硕士学位授予点。
3、该学科有4名以上在职教授、5名以上在职副教授。
4、教学工作成绩突出。
经批准已以本校为主培养出三届以上本科层次以上的合格人才，教学质量较高。
同时注重教育教学改革，近五年来教学创新成果获得过省部级以上奖励。
教师职务任职资格评审表
4．“个人总结”栏填写任现职以来本人政治思想、教学、科研、社 会公益活动等方面的情况。
上课以外的其它教学工作
பைடு நூலகம்工作时间
工作项目
折合课时
备注
年平均工作量
年平均本科教学工作量
课程教学状态 评估情况
等次（获批年月）
说明：上课以外的其它教学工作，包括指导毕业论文，担任党政职务减免课时等。
任现职以来承担教学项目情况
项目名称
项目来源及立项时间
项目负责人
本人所排 名次
项目 编号
备注：（1）教学项目原则上包括教育部、省教育厅和校级立项项目，以当年 立项文件为准；（2）每个项目须提供立项文件复印件。
任现职以来教学获奖情况
获奖名称及等级
授奖单位及时间
本人所排名次
备注：（1）教学获奖原则上包括教育部、省教育厅和校级奖项，以当年获奖 文件为准；（2）获奖类型主要有：教学名师奖、教学成果奖、青年教师讲课比赛 奖、教案（课件）展评奖、优秀教材奖、指导学生获省级竞赛一等或国家级竞赛 二等以上成绩者等；（3）每项奖励须提供获奖文件复印件。
等次（获批年月）
院系
审核意见
审核人盖章
年 月日
研究生院
审核意见
盖章
年 月日
任现职以来普通本科生教学情况（一）
任课时间
课程名称
上课班级
学生
人数
计划 课时
新旧版江苏省高校专业技术职务任职资格评审条件对照表
任现职以来，须同时具备下列条件中第1条和第2-4条中的一条：
1、在核心刊物上独立或作为第一作者发表本专业高水平、有创见的学术论文：文科8篇以上，理工等学科6篇以上，其中至少有2篇在本学科权威性刊物上发表；或者撰写正式出版的高水平、有创见性的本专业个人学术专著（15万字以上）1部（或合著2部，其中至少有1部本人为第一作者，撰写部分总计在15万字以上，或主编全国通用教材1部，本人撰写15万字以上），同时在核心刊物上独立或作为第一作者发表本专业高水平、有创见的学术论文：文科5篇以上，理工等学科4篇以上，其中至少有2篇在本学科权威性刊物上发表。
4、主持企事业单位横向课题2项以上，帮助企事业单位解决关键的技术难题，课题应有正式的立项报告或签订的正式协议和结题报告，并通过省教育主管部门或本专业、行业权威部门鉴定，有较高的经济效益或社会效益。
无
解读：
1、新版本加强了对高职院校申报人专业实践教学、产学结合方面的要求。旧版本无此方面要求。
2、高职院公共课教师不能满足第2—5款条件之一的，可在科研业绩方面，增加1篇本专业学术论文。
2、近5年学校年度教学质量考核均在“合来自”以上,其中至少2次为“优秀”。
3、教学水平高，教学效果好，在全省本专业领域内有一定的影响。
4、积极参与教学改革，教学业绩突出，获得校级以上教学名师、市级以上学科带头人、省“青蓝工程”优秀青年骨干教师等称号；或获得校级优秀教学成果一等奖1项以上（前2名）；或担任省级教学团队、品牌专业、特色专业、精品课程、双语教学示范课程项目主要负责人2年以上（前3名），应有正式的立项报告或聘任决定。
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学科代码：
江苏省高等学校
教师职务任职资格评审表
学校名称：
姓名：
所在系（部）：
教研组（室）：
送审学科（专业）：
现任专业技术职务：
拟评审任职资格：
填表时间：年月日
江苏省教育厅制
江苏省职称工作领导小组办公室监制
填表说明
1、本表供高等学校教师、专职科研人员、教育管理研究人员、实验技术人员申报专业技术职务任职资格使用，申报高级职务一式四份，申报中级职务一式二份。
2、“学科代码”指《评审学科目录》中的学科代码。
3、本表第1页至第12页的内容由本人填写，由学校人事（职称）部门及有关业务部门审核；其余内容均由学校有关职能部门填写。
4、按表中各栏目要求认真填写。
具体内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员水平、能力和实绩。
若某些栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内。
5、本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。
6、本表一律为A4大小，不得放大或缩小。
7、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦草者，不予受理。
一、基本情况
—1—
二、学习、工作、进修经历
—2—
三、本人任现职以来工作总结
（包括思想政治表现、工作表现、教书育人、教学、科研、管理的水平、能力和实绩以及履行现职务岗位职责情况等）
—3—
—4—
四、任现职以来进修提高情况
注：1、第2栏限填国家人事部、省人事厅和省教育厅组织的职称外语考试、计算机信息技术应用能力考核和基础理论考试。
2、第四项须附相关的证明材料。
学校人事（职称）部门对第一至四项内容的审核意见：
审核人签字：人事（职称）部门盖章
年月日
—5—
五、任现职以来教学工作情况
注：课程性质指专业课、基础课、专业基础课、公共课等。
—6—
注：第五项限申报高校教师、实验技术、专职科研和学生思想政治教育教师职务任职资格的人员填写。
学校教务部门对第五项内容的审核意见：
审核人签字：教务部门盖章
年月日
—7—
注：第六项限申报学生思想政治教育和教育管理研究职务任职资格的人员填写。
学校人事部门对第六项内容的审核意见：
审核人签字：人事部门盖章
年月日
—8—
七、任现职以来科研工作情况
—9—
2、任现职以来承担并完成科研任务、取得科研成果情况（包括教学研究成果）
—10—
4、任现职以前三年主要业绩成果（以下每栏限填最能反映当时学术水平
注：1、第七项中，论文、论著须为公开发表或正式出版的；研究成果须为通过鉴定、已经完成准予结题或通过规模生产已经转化为现实生产力的。
2、第3栏限申报学生思想政治教育和教育管理研究职务任职资格的人员填写。
学校科研部门对第七项内容的审核意见：
审核人签字：科研部门盖章
年月日
—11—
八、任现职以来社会服务情况
1、在校内担任社会工作情况（包括班主任、辅导员、教学或科研管理工
3、从事科研开发、成果推广、科技扶贫情况及其实绩（包括社会效益及
审核人签字：学校有关部门盖章
年月日
—12—
九、任现职以来考核情况
综合等级：考核领导小组组长签字：
年月日
—13—
2、思想政治表现考核意见
（对申报人员政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等方面签署具体
—14—
—15—
十、推荐意见
（对申报人员任现职以来履行岗位职责情况，教学、科研、管理工作能
—16—
十二、学校教师职务任职资格评审委员会评审意见
十三、成人高校、市属高校主管部门审核意见
—17—
十六、省职称主管部门审批意见
—18—。