中职《六国论》练习题(含答案)
六国论课本练习题答案
六国论课本练习题答案一、选择题1. 《六国论》一文中，作者认为六国灭亡的首要原因是什么？A. 六国相互攻伐B. 六国的地理环境C. 六国的内政腐败D. 秦国的军事实力答案：A2. 根据《六国论》的论述，以下哪一项不是六国灭亡的原因？A. 六国之间缺乏团结B. 六国的国力弱小C. 六国的外交策略失误D. 秦国的统一战略答案：B3. 在《六国论》中，作者提到“以地事秦，犹抱薪救火”，这句话的意思是？A. 六国用土地来讨好秦国，就像抱着柴火去救火一样，只会越烧越旺B. 六国用土地来对抗秦国，就像抱着柴火去救火一样，毫无作用C. 六国用土地来交换和平，但秦国的野心无法满足D. 六国用土地来换取秦国的援助，但最终导致了自身的灭亡答案：A二、填空题1. 《六国论》是_________所著，主要论述了战国时期六国灭亡的原因。
答案：苏洵2. 作者在文中提到，六国之所以灭亡，是因为“_________”，即六国之间相互攻伐，没有团结起来。
答案：以地事秦3. 作者认为，如果六国能够“_________”，那么秦国就无法轻易地统一六国。
答案：合纵三、简答题1. 《六国论》中提到的“六国”指的是哪六个国家？答案：《六国论》中提到的“六国”指的是战国时期的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。
2. 简述《六国论》中作者对六国灭亡原因的分析。
答案：作者认为六国灭亡的首要原因是六国之间相互攻伐，缺乏团结，没有形成有效的联盟来对抗秦国。
此外，六国在外交策略上的失误，如以土地事秦，也是导致灭亡的重要原因。
四、论述题1. 论述《六国论》中作者对于六国灭亡的深刻见解，并结合历史背景分析其观点的现实意义。
答案：《六国论》中，作者深刻地分析了六国灭亡的原因，认为六国之间缺乏团结，相互攻伐，导致秦国能够逐个击破。
作者的观点在历史上具有重要的现实意义，它提醒人们在面对强敌时，团结一致是至关重要的。
在当今世界，这种团结合作的精神同样适用于国家间的外交关系和国际事务的处理，强调了合作共赢的重要性。
中职语文拓展模块26.《六国论》课后“练习与思考”参考答案
二十六六国论练习与思考一、文言文中的某些实词可以在一定的语言环境中临时改变它的词性和用法，这就是活用。
翻译时要抓住活用词语的临时含义。
试找出下列各句中词类活用的词并指出其用法。
1.日割月削答案:日、月:名词作状语，一天天地、一月月地。
2.小则获邑，大则得城答案:小、大:形容词作名词，小的方面，大的方面。
3.义不赂秦答案:义:名词作动词，坚守大义。
4.以事秦之心，礼天下之奇才答案:事、礼:名词作动词，侍奉、礼遇。
5.不能独完答案:完:形容词作动词，保全。
6.李牧连却之答案:却:动词的使动用法，使……退却、击退。
二、“以”表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用(凭)什么身份”等。
请分析下列各句中“以”的用法。
1.不赂者以赂者丧答案:因为，连词。
2.秦以攻取之外答案:凭借，介词。
3.以地事秦答案:用，介词。
4.洎牧以谗诛答案:因为，连词。
5.至丹以荆卿为计答案:采用，介词。
6.以赂秦之地，封天下之谋臣答案:用，介词。
7.以天下之大，而从六国破亡之故事答案:凭借，介词。
8.暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地答案:才，连词。
9.子孙视之不甚惜，举以予人答案:把，将，介词。
三、古代汉语的词义，有的沿用至今未变，有的字形相同而意义用法已经不同，这就是古今异义词。
试比较下边句子中加点的古今异义词与现代汉语常用的意义有什么不同。
1.而从六国破灭之故事．．答案:故事:旧例。
2.较秦之所得，与战胜而得者，其实．．百倍答案:其实:它(秦国)实际上。
3.至于．．颠覆，理固宜然答案:至于:以致，以至于。
4.而犹有可以．．不赂而胜之之势答案:可以:可以凭借。
四、文言文中变式句时常出现，有主谓后置、定语后置、介词结构后置、宾语前置等多种类型。
翻译时要注意分辨句式，调整好语序，并注意补充省略的句子成分。
试辨别下列文言句式，并进行翻译。
1.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦答案:状语后置句；六国的灭亡，不是（因为他们的）武器不锋利，仗打得不好，弊端在于用土地来贿赂秦国。
中职语文高教版拓展模块六单元《六国论》《游褒禅山记》《国殇》相关巩固练习(含答案)
一、阅读下面材料，回答问题。
《六国论》秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之年得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆，理固宜然。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之。
1.对下列各句红色的词的用法及指代，判断正确的一项是（）①诸侯之所亡②是故燕虽小国而后亡③奉之弥繁④侵之愈急A．①与②句相同，③与④指代的对象相同。
B．①与②句相同，③与④指代的对象不同。
C．①与②句不同，③与④指代的对象相同。
D．①与②句不同，③与④指代的对象不同。
2.对下列句子中“以”字的用法，归类正确的一项是（）①秦以攻取之外；②以有尺寸之地；③举以予人，如弃草芥；④以地事秦；⑤日削月割，以趋于亡；⑥洎牧以谗诛；⑦不赂者以赂者丧。
A．①④/②⑤/③/⑥⑦ B．①⑥⑦/②③/④⑤C．①⑥⑦/②④/③⑤ D．①②④/③⑤/⑥⑦3.下面对“然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌”一句翻译正确的一项是（）A．然而诸侯的土地有限，粗暴的秦国的要求没有满足。
B．然而诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足。
C．既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足。
D．既然如此，就诸侯的土地有限，暴躁的秦国的要求是没有满足的。
4.文中引用“犹抱薪救火”来形象证明的观点是（）A．奉之弥繁，侵之愈急 B．赂秦而力亏，破灭之道也C．六国破灭，弊在赂秦 D．不赂者以赂者丧5．本段层次划分正确的一项是（）A．①②③/④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩B．①/②③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩C．①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩D．①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩6．“举①以②予③人④”是个省略句，请将指代土地的“之”字填进原句恰当的位置。
六国论练习题及答案
六国论字音字形贿赂城邑．暴．霜露荆棘．草芥．弥．繁颠覆．谗．言邯郸．．百战不殆．一、通假字暴秦之欲无厌．当．与秦相较二、重点实词1．非兵．不利 2. 率．赂秦耶 3.思厥．先祖父4 然则．．诸侯之地有限 5.故不战而强弱胜负已判．矣 6.理固宜然．．．7.与．赢而不助五国也8.始．有远略．9.暴秦之欲无厌．9.始速．祸焉10.洎．牧以谗诛11.诚．不得已12.向使．．三国各爱其地13.则胜负之数．14.为．国者无使为积威之所劫哉15、后秦击赵者再．四、古今异义1. 其实百倍2.至于颠覆3.思厥先祖父4.可谓智力孤危5.而从六国破亡之故事6.刺客不行五、词类活用1.不能独完2.义不赂秦3.则吾恐秦人食之不得下咽也4.以事秦之心礼天下之奇才 4.李牧连却之 6.日削月割六、特殊句式1.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦2. 赂秦而力亏，破灭之道也3.洎牧以谗诛4.有如此之势，而为秦人积威之所劫5.为国者无使为积威之所劫哉6.苟以天下之大7、日削月割8.其势弱于秦9.举以予人七、翻译1. 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
2. 有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
3.为国者无使为积威之所劫哉！4.苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
5、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
6、洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也八、课堂巩固练习1、下列加点词语的注音和解释正确的一组是：① 率赂秦耶率：全部②思厥先祖父厥：代词，其③暴霜露，斩荆棘暴：bao 暴露④暴秦之欲无厌厌：厌烦⑤与赢而不助五国也与：结交⑥始速祸焉速：很快⑦洎牧以谗诛洎：ji 等到⑧当与秦相较当：应当⑨或未易量易：轻易⑩而为秦人积威之所劫劫：侵略A．①③⑤⑦⑧ B．①②⑤⑦⑨C．③④⑥⑧⑩D．②④⑥⑨⑩2、下列句中的“以”字，与“不赂者以赂者丧”中的“以”用法相同的一项是A．秦以攻取之外，小则获邑，大则得城B．举以予人，如弃草芥C．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地D．洎牧以谗诛3、下列句中画线的词语，全部是古今异义的一项是①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍②思厥先祖父③然后得一夕安寝④可谓智力孤危⑤剌客不行，良将犹在⑥吾恐秦人食之不得下咽也⑦而犹有可以不赂而胜之之势⑧.至于颠覆⑨而从六国破亡之故事A.①③⑤B.②④⑦C.⑥⑦⑧D.①⑤⑨8、默写（1）古人云：“”此言得之。
中职《六国论》练习题(含答案)
二十六六国论复习指导：1.作者：北宋散文家_____，字_____，号_____。
唐宋八大家之一，与儿子_____、_____并称“三苏”。
著有《嘉祐集》。
2.本文是一篇政论文，中心论点是：_______________________________。
文章借古讽今，旨在分析六国失败之原因，来劝谏北宋统治者对辽和西夏放弃屈辱投降的政策，应该积极抵抗。
同步练习：一、选择题1.下列加点字注音正确的一项是（）A.革灭殆．尽（dài）暴．霜露（bào）奉之弥．繁（mí）B.思厥．先祖父（jué）胜负之数．（shù）如弃草芥．（jiè）C.弊在赂．秦（lù）为．国者（wèi）小则获邑．（yì）D.不得下咽．（yàn）洎．牧以谗诛（zì）与．嬴而不助五国也（yù）2.下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是（）A.六国互．丧互：交互。
盖．失强援盖：因为。
B.思厥先．祖父先：对已去世尊长的敬称。
暴秦之欲无厌．厌：讨厌。
C.故不战而强弱胜负已判．矣判：分出，分清。
终继五国迁．灭迁：改变。
D.后秦击赵者再．再：两次。
苟．以天下之大苟：如果。
3.下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（）①盖失强援．．，暴霜露，斩荆棘．．，不能独完②思厥先祖父③至于．．孤危．．颠覆，理固宜然④可谓智力⑤然后得一夕安寝．．百倍．．⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实⑦然则诸侯之地有限．．．．，暴秦之欲无厌⑧而从六国破亡之故事A.①②⑦B.③④⑤C.①⑤⑦D.④⑥⑧4.从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（）A.小则获邑，大则得城B.日削月割，以趋于亡C.不能容于远近D.因利乘便，宰割天下5.选出加点词的意义及用法完全相同的一项（）①六国破．灭，非兵不利②旦日飨士卒，为击破．沛公军③贤于己者，问焉以破．其疑④城之破．也，妇孺不存⑤沛公不先破．关中，公岂敢入乎A.①②B.②⑤C.③④D.①⑤6.下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（）A.齐人勿附于秦B.至于颠覆，理固宜然C.吾祖死于是D.师不必贤于弟子二、阅读理解下面的文字，完成7—12题。
《六国论》练习题及答案
六国论练习题一、基础考查1．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是 A ．弊在赂．秦lu ò 思厥．先祖父ju é 抱薪．救火x īn B ．暴．霜露b ào 如弃草芥．ji è 胜负之数．sh ù C ．燕．赵之君y ān 洎．牧以谗诛j ì 倘．与秦相较t ǎn ɡ D ．为．国者w èi 革灭殆．尽d ài 日削．月割xu ē2．下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是 A ．不赂者以．赂者丧 秦以．攻取之外 B ．奉之．弥繁,侵之愈急 是故燕虽小国而后亡,斯用兵之．效也 C ．小则．获邑,大则得城 则．胜负之数,存亡之理 D ．与嬴而．不助五国也 惜其用武而．不能终3．下列加点词语意义与现代汉语相同的一项是 A ．至于．．颠覆,理固宜然 B ．与战胜而得者,其实．．百倍 C ．下而从六国破亡之故事．． D ．洎牧以谗诛．．4．下列句子中加点字的活用类型与例句相同的一项是 例句：以事秦之心,礼．天下之奇才 A ．盖失强援,不能独完．B ．能守其土,义．不赂秦 C ．并力西．向,则吾恐秦人食之不得下咽也 D ．日．削月割,以趋于亡 5．下列各句的句式与其它三句不．同的一项是A ．赵尝五战于秦,二败而三胜B ．有如此之势,而为秦人积威之所劫C ．六艺经传皆通习之,不拘于时D ．不者,若属皆且为所虏二、语段阅读阅读下面的文字,完成6～9题; 六国破灭,非．兵不利,战不善,弊在赂秦;赂秦而力亏,破灭之道也;或．曰：六国互丧,率赂秦耶 曰：不赂者以．赂者丧,盖失强援,不能独完．;故曰：弊在赂秦也;秦以攻取之外,小则获邑,大则得城;较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍；诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍;则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣;思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地;子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥;今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝;起视四境,而秦兵又至矣;然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌．,奉之弥繁,侵之愈急;故不战而强弱胜负已判矣;至于颠覆,理固宜然;古人云：“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭;”此言得之．; 6．对下列句子中加点的词的解释,不．正确的一项是 A ．盖失强援,不能独完．完：保全 B ．然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌．厌：通“餍”,满足C ．六国破灭,非兵不利 兵：士兵D ．六国互丧,率赂秦耶 率：全都,一概7．下列各组句子中加点的虚词的用法和意思相同的一组是 A ．六国破灭,非．兵不利才能不及中人,非．有仲尼、墨翟之贤 B ．或．曰：六国互丧,率赂秦耶 当与秦相较,或．未易量 C ．此言得之．且燕赵处秦革灭殆尽之．际,可谓智力孤危 D ．不赂者以．赂者丧 洎牧以．谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也 8．下列对原文的有关内容的理解,不．正确的一项是A ．秦国用攻战获取土地之外,还受到诸侯的贿赂,小的就得到邑镇,大的就得到城市;B ．诸侯送给秦国土地越多,秦国侵略诸侯就越急迫;所以,不用作战,谁强谁弱谁胜谁负已经确定了;C ．后来秦国第二次攻打赵国,李牧连连退却;D ．如果六国用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣,用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才,合力向西对付秦国,那么,我恐怕秦国人吃饭也不能咽下咽喉去;9．将文中画线的句子翻译成现代汉语;1思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地;译文：____________________________________________________________________2古人云：“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭;”此言得之;译文：___________________________________________________________________________________________________________________________________三、课内阅读阅读下面的文字,完成10～12题; 齐人未尝赂秦,终继五国迁灭．．,何哉 与嬴而不助五国也;五国既丧,齐亦不免矣;燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦;是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也;至丹以荆卿为计,始速．祸焉;赵尝五战于秦,二败而三胜;后秦击赵者再,李牧连却之;洎．牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也;且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已;向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数．,存亡之理,当与秦相较,或未易量;呜呼以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也;悲夫有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡;为国者无使为积威之所劫哉 10．下列各句中加点词的解释,不．正确的一项是 A ．终继五国迁灭．．迁灭：灭亡 B ．至丹以荆卿为计,始速．祸焉 速：加速 C ．洎．牧以谗诛,邯郸为郡 洎：等到D ．为国者无使为积威之所劫哉 劫：胁迫,挟持11．下列句子,是转折关系的一项是A ．齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉B ．至丹以荆卿为计,始速祸焉C ．洎牧以谗诛,邯郸为郡D ．向使三国各爱其地……则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量 12．对上述文字的理解,不．正确的一项是A ．作者认为齐国的失败是因为“盖失强援”;B ．作者申明了燕赵“用兵之效”而“用武不终”的后果;C ．作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国;D ．作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”,灭亡与否就无法估计了;四、类文阅读阅读下面的文字,完成13～16题;报燕王书 望诸君即乐毅乃使人献书报．燕王曰：“臣不佞,不能奉承先王之教,以顺左右之心,恐抵斧质之罪,以伤先王之明,而又害于足下之义,故遁逃奔赵;今王使使者数．之罪,臣恐侍御者之不察先王之所以畜幸臣之理,又不白臣之所以事先王之心,故敢以书对; 臣闻贤圣之君,不以禄私其亲,其功多者赏之；不以官随其爱．,其能当者处之;故察能而授官者,成功之君也；论行而结交者,立名之士也;臣以所学者窃观之,先王之举错,有高世之心,故假节于魏,而以身得察于燕;先正过举,擢之乎宾客之中,使臣为亚卿;先王命之曰：‘我有积怨深怒于齐,不量轻弱,而欲以齐为事;’臣曰：‘夫齐,霸国之遗教而骤胜之遗事也,娴于甲兵,习于战攻;王若欲伐之,则必举天下而图之;举天下而图之,莫径结于赵矣;约楚、赵、宋尽力,四国攻之,齐可大破也;’先王曰：‘善’臣乃口受令,具符节,南使臣于赵;顾反命,起兵随而攻齐,大胜之;轻卒锐兵,长驱至国;齐王逃遁走莒,仅以身免;珠玉财宝车甲珍器尽收入燕;自五伯以来,功未有及先王者也;先王以为惬其志,以臣为不顿命,故裂地而封之,使之得比乎小国诸侯;臣不佞,自以为奉令承教,可以幸无罪矣,故受命而弗辞．;臣闻贤明之君,功立而不废,故着于春秋,蚤知之士,名成而不毁,故称于后世;若先王之报怨雪耻,夷万乘之强国,收八百岁之蓄积,及至弃群臣之日,遗令诏后嗣之馀义;臣闻善作者不必善成,善始者不必善终;昔者伍子胥说听乎阖闾,故吴王远迹至于郢；夫差弗是也,赐之鸱夷而浮之江;故吴王不寐先论之可以立功,故沉子胥而弗悔；子胥不蚤见主之不同量,故入江而不改;夫免身全功以明先王之迹者,臣之上计也；离毁辱之非,堕先王之名者,臣之所大恐也；临不测之罪,以幸为利者,义之所不敢出也;臣闻古之君子,交绝不出恶声；忠臣之去也,不洁其名;臣虽不佞,数奉教于君子矣;恐侍御者之亲左右之说,而不察疏远之行;故敢以书报,唯君之留意焉;” 节选自古文观止·报燕王书 13．对下列句中加点词的解释,不．正确的一项是 A ．望诸君即乐毅乃使人献书报．燕王曰 报：回复 B ．今王使使者数．之罪 数：数落,列举 C ．不以官随其爱．爱：喜欢 D ．故受命而弗辞．辞：拒绝14．下列句子全部用来说明乐毅“敢以书对”原因的一组是①恐侍御者之亲左右之说,而不察疏远之行②顾反命,起兵随而攻齐③吴王不寐先论之可以立功④臣恐侍御者之不察先王之所以畜幸臣之理⑤齐王逃遁走莒,仅以身免⑥又不白臣之所以事先王之心A ．①④⑤B ．②④⑥C ．②③⑤D ．①④⑥ 15．下列对文章的分析和理解,不．正确的一项是A ．乐毅怕惠王身边的人不了解先王之所以容留臣下的道理,就写了这封信,书信词真情切,富有感染力;B ．乐毅认为圣明国君是“功立而不废”,而“蚤知之士,名成而不毁”,含蓄表达对贤圣之君及“蚤知之士”的景仰,实则含蓄批评燕惠王;C ．乐毅得燕昭王之恩遇,但却不为燕惠王所赏识;惠王取代其兵权,还有加害责难之意,故乐毅愤而奔赵,欲说赵伐燕;D ．本文铺张排比,气势不凡,同时也运用对偶、排比等修辞,阐释了君臣正道、用人原则、功名俸禄等原则问题,可谓遣辞精当婉曲,柔中带刚;16．把原文中画线的句子翻译成现代汉语;1娴于甲兵,习于战攻;王若欲伐之,则必举天下而图之;______________________________________________________________________________________________________________________________________2臣闻古之君子,交绝不出恶声；忠臣之去也,不洁其名;____________________________________________________________________________________________________________________________________六国论历年高考名句默写1.苏洵六国论：“悲夫有如此之势,______________,日削月割,以趋于亡;____________________”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽;2004北京卷2.思厥先祖父,_____________,________________,以有尺寸之地;2006浙江卷3.思厥先祖父,_______________,_________________,以有尺寸之地;2007上海卷4.齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉__________________; 2008山东卷5.子孙视之不甚惜,举以予人,____________; 苏洵六国论2008上海卷6.呜呼__________,_____________,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也; 苏洵六国论2011四川卷7.有如此之势,_____________,_____________,以趋于亡; 2013年浙江卷8.六国论的中心论点是： ;9.六国论中借古讽今的诗句是“ , ,;”10、古人云：以史为鉴,可以知兴替;贾谊在过秦论中认为秦王朝灭亡的主要原因是：“仁义不施而攻守之势异也”苏洵在六国论中总结六国破亡的原因是：“, , ;”因此,杜牧在阿房宫中劝诫统治者说：“____________,____________；______________,________________;答案1他们的祖辈父辈,冒着寒霜雨露,披荆斩棘,才有了很少的一点土地;2古人说：“用土地侍奉秦国,就好像抱柴救火,柴不烧完,火就不会灭;”这话说得对啊;解析：选C;爱：喜欢的人;解析：选D;②是说帮燕王击齐,⑤是说齐王失败,两句都不是给燕王写信的原因;解析：选C;“愤而奔赵,欲说赵伐燕”错,原文是说“临不测之罪,以幸为利者,义之所不敢出也”,借此表明不会说赵伐燕;答案：1齐国将士熟悉兵法,擅长战事;您如果要攻打齐国,就必须汇合诸侯各国的力量来对付它;2我听说,古代的品德高尚的人,即使和朋友绝交,也不说别人的坏话；忠臣被迫离开自己的国家,不需洗刷自己的名声;参考译文：望诸君乐毅于是派人向燕惠王献上自己的书信,信中道：“我不才,没有铭记先王的教诲,来顺从您左右人的意愿；又深恐回燕会获得杀身之罪,以至损害先王的明鉴和您的仁义名声,所以逃奔到赵国;如今您派使者数说我的过失,我怕您左右的人不能明察先王为什么要厚爱、任用我的缘由,同时也怕您不明白我为什么要事奉先王的用心,所以大胆写信回答您;我听说过,贤明圣哲的君主,不把爵禄私自赐给亲近的人,而只把它赐给功劳多的人；不拿官职赐给所爱的人,只把它给予足以胜任的人;所以,能够在考察后,认为对方确有才能,才授予官职,这样的君主,才是在事业上能取得成功的君主；考量对方的德行,认为可以结交然后才和他结交,这样的士,才算是能够树立名声的士;我就自己所学的来观察,先王的行为措施,有高出当时一般君主的理想,所以我在持魏节出使燕国时,能被燕国察知、了解;先王对我过分抬举,把我从众宾客之中提拔起来,让我担任亚卿;先王命令我说：‘我对齐国有蓄积得很久很深的仇恨,我没有度量力量的轻微薄弱,想找齐国报仇;’我回答道：‘齐国有争夺霸业的经验和争战屡胜的优势,影响至今,不可轻视;同时,齐国将士熟悉兵法,擅长战事;您如果要攻打齐国,就必须汇合诸侯各国的力量来对付它;而汇合天下诸侯各国来对付它,没有比直接联络赵国更好的了;会约楚、赵、宋三国戮力同心,四国一起攻打它,齐国一定会大败的;’先王以为这个意见对,就交给我符节,叫我往南出使到赵国;到完成使命回来报告后,便起兵同诸侯各国一起攻打齐国,取得大胜;而且轻装精锐的士卒,直捣齐国的国都;齐湣王逃遁到莒地,仅仅保全住自己的一条命;珠玉、财宝、兵车、铠甲以及珍贵的器物都收到燕国来了;自从五霸以来,功业没有赶得上先王的了;先王以为志愿得到了满足,认为我没有辜负使命,所以割地而封赏我,使我能得到相当于小国诸侯一样的地位;我不才,自认为接受先王的指令教诲,可以侥幸而无罪过了,所以接受了封赏而没有辞让;我听说贤明圣哲的君王,建立起的功业不会废弃,所以把它记载于史书,有先见之明的人,成就了盛名而不会败坏,所以能被后世称颂;像先王那样报仇雪耻,平服具有万乘兵车的强国,得到齐国八百年累积的财富,到了去世之时,他的遗教没有衰歇,上述种种功勋,都可教育后世,作为后代的榜样;我又听说,善于创始的不一定善于完成,有好的开头的不一定有好的结局;以往伍子胥的意见被阖闾采纳,所以阖闾能远征郢都；夫差却不是这样,相反他把伍子胥的尸体装在革囊里,抛到江中;吴王夫差没有觉悟到子胥劝他灭越的意见具有先见之明,可以建立大的功业,所以把子胥的尸体抛到江中而不知道后悔；伍子胥呢,没有早早看到阖闾和夫差二王胸怀度量不同,所以被抛到江里还不知改变;免于杀身之祸,保全过去的功劳,以表明先王知人善用的业绩,这是我的上策；遭受诋毁、侮辱性的诽谤,致使先王明鉴之名毁坏,这是我最为不安的；面临无法预料的重罪,又想侥幸助赵伐燕以自利,这种不义的事,我是决不敢做的;我听说,古代的品德高尚的人,即使和朋友绝交,也不说别人的坏话；忠臣被迫离开自己的国家,不需洗刷自己的名声;我虽不才,却多次承受过君子们的教诲;恐怕您听信左右人的话,而不明察被您疏远的人的行为;所以大胆写信答复您,希望您仔细想想吧”答案：1高校：高校招生应注重考生的综合素质,不应只盯奥赛金牌;2家长：尊重孩子的学习兴趣,引导孩子全面发展或“培养孩子的健全人格”;。
《六国论》测试题(含答案详解)
《六国论》练习题及答案解析（包括情景式默写题、单选题，共计100分）一、情景式默写（28个空，每空1分，合计28分）1、苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“，，，”的精辟论点。
2、其中描写祖辈创业艰难的句子是“，，，”。
3、说明齐国灭亡原因的句子是“”，说明燕国灭亡原因的句子是“，。
”4、结尾指出“，，”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
5、《六国论》中作者含蓄表明写作目的的句子是：，，。
6、《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是：，，。
7、关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：，。
8、古人写文章爱引用前人话语作为论据，如韩愈《师说》中“孔子曰：‘三人行，”，苏洵《六国论》中“：‘，，，。
’”9、本文的中心论点是：。
【答案】1、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
2、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
3、与赢而不助五国也至丹以荆卿为计，始速祸焉。
4、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
5、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
6、洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
7、至丹以荆卿为计，始速祸焉。
8、古人云：‘以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
二、单选题（24个小题，每题3分，合计72分）1．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A．不得下咽．(ｙàｎ) 思厥．先祖父(jué) 抱薪．救火(xī)B．如弃草芥．(jiè) 暴．霜露 (bào) 弊在赂．秦(luò)C．燕．赵之君(yān) 洎．牧以谗诛(jì) 为．国者 (wèi)D．当．秦相较(tǎnɡ) 革灭殆．尽 (dài) 日削．月割(xuē)【答案】D【解析】A. 薪xīn；B.暴pù，赂lù；C.为wéi。
六国论》练习题及答案()
《六 国 论》 练 习 题一、基础考查1下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.弊在赂 秦（lu c ）思厥先祖父（ju e ） 抱薪救火（x in ）B. 暴霜露（b co ） 如弃草芥（ji © 胜负之数（sh MC. 燕赵之君（y cn ）洎牧以谗诛（j 1）倘与秦相较（t en g ）D. 为国者（w 可 革灭殆尽（d C ） 日削月割（xu ©2.下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是 （ ）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之 效也则胜负之数，存亡之理D.与嬴而不助五国也惜其用武而不能终3•下列加点词语意义与现代汉语相同的一项是 （ ） A. 至于颠覆，理固宜然 B .与战胜而得者，其实 百倍C.下而从六国破亡之故事° D .洎牧以谗诛°4•下列句子中加点字的活用类型与例句相同的一项是（ ）例句：以事秦之心，礼天下之奇才A. 盖失强援，不能独完•B. 能守其土，义.不赂秦C. 并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也D. 日削月割，以趋于亡5.下列各句的句式与其它三句不•同的一项是（ ） A.赵尝五战于秦，二败而三胜 B .有如此之势，而为秦人积威之所劫 C.六艺经传皆通习之，不拘于时D .不者，若属皆且为所虏 二、语段阅读阅读下面的文字，完成 6〜9题。
六国破灭，非 兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或 曰：六国互丧，率赂秦 耶？曰：不赂者以•赂者丧，盖失强援，不能独完•。
故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与 战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆 棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 ，奉之弥繁，侵之愈急。
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二十六六国论
复习指导：
1.作者：北宋散文家_____，字_____，号_____。
唐宋八大家之一，与儿子_____、_____并称“三苏”。
著有《嘉祐集》。
2.本文是一篇政论文，中心论点是：_______________________________。
文章借古讽今，旨在分析六国失败之原因，来劝谏北宋统治者对辽和西夏放弃屈辱投降的政策，应该积极抵抗。
同步练习：
一、选择题
1.下列加点字注音正确的一项是（）
A.革灭殆．尽（dài）暴．霜露（bào）奉之弥．繁（mí）
B.思厥．先祖父（jué）胜负之数．（shù）如弃草芥．（jiè）
C.弊在赂．秦（lù）为．国者（wèi）小则获邑．（yì）
D.不得下咽．（yàn）洎．牧以谗诛（zì）与．嬴而不助五国也（yù）
2.下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是（）
A.六国互．丧互：交互。
盖．失强援盖：因为。
B.思厥先．祖父先：对已去世尊长的敬称。
暴秦之欲无厌．厌：讨厌。
C.故不战而强弱胜负已判．矣判：分出，分清。
终继五国迁．灭迁：改变。
D.后秦击赵者再．再：两次。
苟．以天下之大苟：如果。
3.下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（）
①盖失强援
．．，暴霜露，斩荆棘
．．，不能独完②思厥先祖父
③至于
．．孤危
．．颠覆，理固宜然④可谓智力
⑤然后得一夕安寝
．．百倍
．．⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实
⑦然则诸侯之地有限
．．
．．，暴秦之欲无厌⑧而从六国破亡之故事
A.①②⑦
B.③④⑤
C.①⑤⑦
D.④⑥⑧
4.从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（）
A.小则获邑，大则得城
B.日削月割，以趋于亡
C.不能容于远近
D.因利乘便，宰割天下
5.选出加点词的意义及用法完全相同的一项（）
①六国破．灭，非兵不利②旦日飨士卒，为击破．沛公军③贤于己者，问焉以破．其疑④城之破．也，妇孺不存⑤沛公不先破．关中，公岂敢入乎
A.①②
B.②⑤
C.③④
D.①⑤
6.下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（）
A.齐人勿附于秦
B.至于颠覆，理固宜然
C.吾祖死于是
D.师不必贤于弟子
二、阅读理解
下面的文字，完成7—12题。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：
“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧。
盖失强援，不能独完。
故曰弊在赂秦也。
”
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆，理固宜然。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之。
7.对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是（）
①破灭之道．也（规律）②率．赂秦耶（全都）
③固．不在战矣（所以）④思厥．先祖父（他的，他们的）
⑤诸侯之所亡．（灭亡）⑥以．有尺寸之地（才，从而）
A.①③⑤
B.①②⑤
C.③④⑤
D.②④⑥
8.下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）
A.赂秦而．力亏而．秦兵又至矣
B.破灭之．道也暴秦之．欲无厌
C.不赂者以．赂者丧秦以．攻取之外
D.小则．获邑，大则．得城则．秦之所大欲
9.第二段文字运用的论证方法是（）
①比喻论证②对比论证③类比论证④引用论证
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
10．翻译下列句子。
（1）故不战而强弱胜负已判矣。
____________________________________________________________________ （2）至于颠覆，理固宜然。
_____________________________________________________________________ 三、默写下列句子。
（1）六国破灭，______________，______________，______________。
（2）不赂者以赂者丧。
______________，______________。
______________。
（3）思厥先祖父，______________，______________，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，______________，______________。
（4）有如此之势，______________，日削月割，以趋于亡。
______________！
一、1.B 提示：A项中“暴”读“pù”；C项中“为”读“wéi”；D项中“洎”读“jì”。
2.B 提示：B项中“厌”应为“满足”。
3.C 提示：②“祖父”古义为“祖辈父辈”；③“至于”古义为“到了……地步”；
④“智力”古义为“智慧与力量”；⑥“其实”古义为“那实际上”；⑧“故事”古义为“旧事，先例”。
4.B提示：B项为名词作状语，A、C、D三项为形容词作名词。
5.B提示：①被打破，被攻克；②攻克；③解除，破解；④被攻占，被攻克；⑤攻克，攻破。
6.D提示：A项表引进对象，B项“至于”为一固定短语，C项是“在”的意思，D项中“于”与例句中“于”皆是“比”的意思。
二、7.A提示：①句中“道”为“原因，途径”；③句中“固”为“本来”；⑤句中“亡”为“丢失，失去”。
8.B 提示：A项，表顺承/转折；C项，因为/用；D项，表列举/那么。
9.D提示：第二段大量使用对比的论证方式。
秦之得、诸侯之失，子孙之不甚惜、祖父之艰难，秦之欲无厌、诸侯之地有限皆是对比论证。
最后引用古人之言，自然是引证之法了。
10.（1）所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。
（2）（六国）以至于灭亡，是理所当然。
三、（1）非兵不利战不善弊在赂秦
（2）盖失强援不能独完故曰弊在赂秦也
（3）暴霜露斩荆棘举以予人如弃草芥
（4）而为秦人积威之所劫为国者无使为积威之所劫哉！。