足球特色学校申报材料
小学校园足球特色学校申报材料
小学校园足球特色学校申报材料尊敬的申报单位：感谢您对我们学校园足球特色学校的关注和支持。
为了更好地展示我们学校的特色和亮点，以及我们团队的实力和成就，我特别整理了以下申报材料，供贵单位参考。
一、学校概况我校是一所位于城市中心的小学，在教育部的统一管理下，实行义务教育阶段的素质教育。
我们学校拥有良好的校园环境和现代化的教育设施，为学生提供了良好的学习氛围。
二、足球特色学校的建设目标1.培养学生的足球兴趣和爱好，提供更多的足球运动机会；2.提高学生的团队合作意识和竞技能力，培养他们的领导才能；3.培养学生的健康意识和身体素质，促进他们全面发展；4.平衡学生的学习和运动，在教育教学中融入足球元素。
三、足球特色学校建设方案1.教师培训：学校将定期组织足球培训课程，提高教师的专业素质和足球知识水平，以更好地引导学生参与足球运动。
2.器材设施：学校将购买足球、球门和球场等足球器材设施，为学生提供更好的训练和比赛场地。
3.赛事活动：学校将组织足球校际联赛和校内足球比赛，为学生提供更多参赛机会，增强他们的竞技能力和团队精神。
4.特色课程：学校将开设足球特色课程，包括足球技巧培训课、足球战术训练课等，以提高学生的足球水平。
5.选材培养：学校将结合学生的兴趣和特长，选拔并培养优秀足球后备人才，为国家的足球事业做出贡献。
6.群众参与：学校将鼓励家长和社区居民参与足球运动，组织家长和学生的足球比赛，促进家庭教育和社会互动。
四、足球特色学校的成果与亮点1.校内赛事活动：学校自从成立足球特色学校以来，已连续举办了两届校际足球联赛，共有10支队伍参加，比赛精彩纷呈，获得了学生和家长的广泛好评。
2.学生表现：校内有多名学生在省级足球比赛中获得奖项，在学校的带领下，他们参加了国家青年足球联赛，获得亚军的好成绩。
3.学校荣誉：我们学校被教育厅授予“全国优秀足球特色学校”称号，并获得了“校园足球先进单位”荣誉称号，得到了各界的认可和赞誉。
足球特色学校申报申请书
您好！我谨代表我校向贵部提交《全国青少年校园足球特色学校》申报申请书，恳请予以审批。
我校位于（市、县、区名称），是一所历史悠久、教育质量优良的学校。
长期以来，我校秉承“全面发展、特色鲜明”的办学理念，注重培养学生的综合素质，特别是体育特长。
在此背景下，我校积极响应国家关于推广校园足球的号召，将足球运动作为学校特色教育项目，现将我校申报全国青少年校园足球特色学校的有关情况汇报如下：一、学校概况我校占地面积XX亩，现有教学班XX个，学生总数XX人。
学校拥有一支高素质的教师队伍，其中专职体育教师XX人，足球专项教师XX人。
学校设施齐全，建有标准足球场、足球训练馆等运动场地，为学生提供良好的运动环境。
二、校园足球发展情况1. 完善的组织架构。
我校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人为成员的校园足球工作领导小组，负责统筹规划、组织实施校园足球工作。
2. 丰富的课程设置。
我校将足球运动纳入课程体系，每周开设一节足球必修课，并设立足球选修课，满足不同层次学生的需求。
3. 全面的足球活动。
我校定期举办校园足球联赛、班级足球比赛等活动，激发学生参与足球运动的热情。
同时，积极参加各级各类足球比赛，为学生提供展示才华的平台。
4. 培养优秀足球人才。
我校注重选拔和培养足球特长生，组建校队参加市级、省级足球比赛，取得了优异成绩。
近年来，我校共有XX名学生考入足球特色高中，为我国足球事业输送了一批优秀人才。
三、申报理由1. 我校具有丰富的校园足球工作经验，形成了较为完善的校园足球发展体系。
2. 我校高度重视足球特色教育，将足球运动与学校教育教学相结合，为学生全面发展奠定基础。
3. 我校拥有一支专业的足球教练团队，能够为学生提供优质的足球训练服务。
4. 我校校园足球活动丰富多彩，吸引了大量学生参与，营造了良好的校园足球氛围。
综上所述，我校具备申报全国青少年校园足球特色学校的条件。
我们诚挚地希望能够获得贵部的审批，为我国校园足球事业贡献一份力量。
足球特色学校申报材料
足球特色学校申报材料一、学校基本情况。
我校是一所位于城市中心的中学，建校历史悠久，拥有优质的师资力量和完善的教学设施。
学校秉承“健康、阳光、活力”的办学理念，注重学生的全面发展，特别重视体育教育，致力于培养学生的体育素养和足球技能。
二、足球特色课程。
学校开设了丰富多彩的足球特色课程，包括足球基础训练、战术技能训练、比赛实战训练等内容。
我们注重理论与实践相结合，通过系统的训练课程，培养学生的足球技能和意志品质，提高学生的足球运动水平。
三、足球特色活动。
学校每年举办多项足球特色活动，如足球友谊赛、足球夏令营、足球知识竞赛等，为学生提供了展示自我的平台，激发了学生对足球的热爱和参与热情。
同时，学校还积极组织学生参加市、省级足球比赛，取得了优异的成绩。
四、足球特色成果。
学校在足球特色教育方面取得了显著成果，培养了一大批足球人才，他们不仅在足球比赛中取得了优异的成绩，还在学业上表现出色，成为了学校的骄傲。
学校足球队多次荣获市级以上比赛的冠军，并有多名学生被足球专业队挖掘，成为了职业球员。
五、足球特色师资力量。
学校拥有一支经验丰富、业务精湛的足球特色教师团队，他们具有专业的足球教学背景和丰富的教学经验，能够为学生提供优质的足球特色教育。
同时，学校还邀请了一些足球明星和专业教练来校指导，为学生提供更专业的足球训练。
六、足球特色学校建设。
学校注重足球特色学校的建设，投入大量资金用于足球场地的改造和设施的升级，为学生提供了良好的足球训练环境。
同时，学校还与当地足球俱乐部合作，为学生提供更多的足球资源和机会。
七、足球特色学校发展规划。
学校未来将继续加大对足球特色教育的投入，进一步完善足球特色课程和活动，提高学生的足球水平和综合素质。
同时，学校还计划与更多的足球俱乐部和学校开展合作，为学生提供更广阔的发展空间。
八、结语。
学校将以更加饱满的热情和更加务实的态度，不断推进足球特色教育的深入发展，为学生打造更加优质的足球特色学校，为足球事业的发展贡献更多的力量。
足球特色学校申报
足球特色学校申报作为宿迁市传统体育足球布点学校，泗洪育才实验学校的传统项目特色是少儿阳光足球。
虽然我校足球队建队仅有2年时间，但在上级领导和各年级的关心和支持下，学校通过丰富多彩的足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，践行了“足球从娃娃抓起”的目标，有力地推动了学校的阳光体育活动。
一、学校概况泗洪育才实验学校始建于2003年，是一所普通九年一贯制学校。
学校一直高度重视体育工作，具有一定的体育特色基础。
加上学校周边的群众一直以来都有良好的运动氛围，很大一部分家长愿意孩子积极参与到运动中来。
所以，学校在上级的号召下每年拿出十万元的专项资金，安排专职人员大力开展校园足球运动，并以此作为学校的办学特色。
如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“班班有球队，月月有比赛，人人一只球”已经成为我校的一张名片。
二、营造氛围，强化校园足球文化建设创建足球特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。
两年来我校紧紧围绕“学会做人、学会学习、学会创新、学会健体”的校园足球理念，以校园足球活动为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品味，学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康、和谐的校园文化。
我们通过发放告家长书、邀请家长参观学生训练、召开座谈会等形式大张旗鼓地向家长宣传足球训练给孩子带来的好处，取得了家长的理解和支持。
我们还在各班都建立了“三册一报”，即荣誉册、活动册、展示册和足球报，营造了浓郁的足球氛围。
三、夯实过程，强化校园足球素养提升（一）“足球进课堂”，普及校园足球技能和知识。
让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。
为此，我校积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“足球进课堂”活动。
学校将足球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周开设一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。
龙狮中心小学校园足球特色学校申报材料
附件一：安庆市龙狮中心小学申报全国足球特色学校主要做法及特色学校体育作为校园文化的一部分,是全面发展教育的组成部分。
只有德、智、体、美互相结合,相互促进,才能构成有理想、有道德、有文化、守纪律和体魄健壮的具有现代化特征的一代新人的完整内容。
一、龙狮中心小学学校概况龙狮中心小学创办于1952年，学校位于安庆市华中东路，占地面积33550平方米，建筑面积10286平方米，操场面积16000平方米。
现有32个教学班，教职员工104名，学生1519名。
学校六十几年在不同的阶段的办学实践中取得了不小的进步，学校曾被评为“安徽省卫生先进单位”“全国小学语文教学研究会立项课题——‘发展与创新’实验学校”“安徽省未成年人思想道德示范学校”“安庆市花园式单位”“迎江区‘经典诵读’文化特色学校”，学校办学成果的有关经验在各大报刊、电视媒体上报道。
二、机构健全，管理到位。
学校专门成立了以校长、分管副校长、体育教研组长组成的学校体育工作领导小组。
学校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，学校体育课时开齐开足，体育课教学和课外体育活动正常开展，满足了学生的体育兴趣，为学生树立终生体育观念奠定了基础。
学校每年组织春季运动会，以群众性体育活动为主，为提高每天锻炼一小时的锻炼思想，学校开有乒乓球、羽毛球、篮球、足球、跳绳、武术等运动兴趣班，既注重竞技性，更考虑参与面，平均每班参与人数达90%以上；开展大课间活动，学生和教师全员参与。
成立课外体育社团，积极开展体育社团活动；积极推行“第三套全国中小学系列广播体操”。
学校认真实施《国家学生体质健康标准》，为提高测试教师的理论水平，学校定期组织相关教师进行培训，使得这项工作顺利圆满的完成。
学校还建立健全了体育教学教研管理以及体育器材、场地管理等一系列规章制度。
三、场地规范，条件具备。
我校拥有2个塑胶运动场地（可以开展足球运动），一个有200米环形塑胶跑道，一个有400米环形塑胶跑道，有4个标准的室外篮球场、1个标准的室外排球场，拥有8张室外乒乓球台、一个室内乒乓球室，还有一个三项球全能运动器材（五人制足球的专用器材），学校体育器材室篮球、排球、海绵垫、垒球、羽毛球拍、接力棒等各类体育器材齐全。
足球特色学校申报材料
足球特色学校申报材料常开展。
同时，学校积极争取政府和社会的支持，为学校足球特色项目的发展提供更多的资金和资源保障。
三、教学改革1．学校按照教育部的要求，将足球特色项目纳入学校体育教学计划中，开设校园足球选修课程，为学生提供更多的足球训练机会，培养学生的足球兴趣和技能。
2．学校注重足球教学的方法和手段，采用多种形式的教学方式，如集中训练、个性化训练、比赛模拟等，为学生提供更加全面和系统的足球训练。
3．学校加强师资培训，不断提高体育教师的教学水平和足球专业知识，引进国内外优秀的足球教练和专家进行指导和培训，为学校足球特色项目的发展提供更多的支持和帮助。
四、竞赛成绩1．学校积极参加各级各类足球比赛，取得了一定的成绩，如在市级足球比赛中获得了前三名的好成绩，为学校足球特色项目的发展提供了更多的动力和支持。
2．学校注重比赛后的总结和反思，总结比赛中的经验和教训，为下一步的训练和比赛提供更加有效的指导和支持。
五、社会效益1．学校足球特色项目的建设，得到了社会各界的广泛关注和支持，为学校校园文化建设和社会形象的塑造做出了积极的贡献。
2．学校足球特色项目的发展，为学生提供了更多的体育锻炼机会，促进了学生身心健XXX的全面发展。
同时，也为社会培养了更多的足球人才，为国家足球事业的发展做出了贡献。
我们学校在创建足球特色学校方面，积极组织领导、条件保障、教学改革、竞赛成绩和社会效益等方面取得了一系列的成果。
在今后的工作中，我们将继续加强足球特色项目的建设，为学生提供更好的足球训练和比赛机会，培养更多的足球人才，为国家足球事业的发展做出更大的贡献。
协作，将足球融入到课堂教学中，通过足球活动来增强学生的学科知识和实践能力。
例如，在数学课上，可以通过足球比赛来教授计算比分和统计数据；在语文课上，可以通过足球故事来讲解文学知识和阅读技巧。
这样的教学方式不仅能够提高学生的学科成绩，还能够增强他们对足球的兴趣和热爱。
在校园足球的推广过程中，学校还要注重家长和社会的参与。
全国校园足球特色学校申报报告
全国校园足球特色学校申报报告尊敬的评审专家：我们学校自愿申报全国校园足球特色学校，特向评审专家提交本报告，以充分展示学校在校园足球发展方面的特色和成果。
一、学校概况我校是一所中学，位于XX市，占地面积XX平方米，拥有标准的足球场地和训练设施。
学校本着“全面培养学生，办出特色教育”的办学理念，秉承“体育与学术并重”的发展思路，不断推进校园足球教育的和创新。
二、校园足球教育的重点1.高水平教练队伍学校拥有一支由国家级和省级足球教练组成的专业化教练队伍。
他们在足球技术、战术和教学方法方面具备丰富的经验，并经常参加培训和专业交流，不断提升自己的教学水平和教练能力。
2.良好课程设置学校在体育课程中注重校园足球教学，为学生提供丰富多样的足球培训课程。
同时，将足球融入到其他学科中，如数学和物理，通过足球相关的实践活动，培养学生的科学素养和团队合作能力。
3.优质教学资源学校投资建设了一流的足球培训设施，包括标准足球场和现代化训练设备。
此外，学校还与当地足球俱乐部和足球学院建立了合作关系，为学生提供学校和社区联动的优质教学资源。
4.创新活动和比赛机会学校通过组织足球比赛、集训营和足球交流活动等，为学生提供广阔的足球锻炼平台。
同时，学校注重培养学生的足球竞技精神和团队合作精神，通过足球活动促进学生全面发展。
三、校园足球教育的成果1.学生获得突出成绩学校培养了一批获得全国足球比赛荣誉的学生，其中包括各级别的冠军、亚军和季军。
他们在比赛中展现出优秀的技术和团队合作能力，为学校争得了荣誉。
2.学生体质和素质得到提升通过校园足球教育，学生的身体素质得到了显著提高，不仅体力水平有所增强，身体素质也得到了全面的提升。
同时，学生通过参与足球活动，培养了坚毅的意志和积极向上的品质。
3.学生综合能力得到全面发展校园足球教育以培养学生的综合能力为目标，通过足球活动，学生得到了团队合作、沟通协调、领导才能以及心理素质等方面的锻炼和提高。
全国校园足球特色学校申报报告
全国校园足球特色学校申报报告尊敬的各位领导：大家好！我们学校非常荣幸有机会参与全国校园足球特色学校的申报。
接下来，我将向您详细介绍我校在校园足球方面所做的努力和取得的成果。
我们学校一直坚信，足球不仅仅是一项运动，更是培养学生综合素质的重要途径。
为了推动校园足球的发展，我们可是下了不少功夫呢！先来说说我们的硬件设施。
学校专门规划出了一片宽敞、平整的足球场地，那草坪绿得就像春天刚长出来的嫩草，孩子们在上面奔跑，就像一群欢快的小鹿。
周边的围网高高竖起，保障着孩子们的安全。
不仅如此，我们还配备了充足的足球、训练器材，让孩子们能够尽情地享受足球的乐趣。
再讲讲我们的师资力量。
我们有一群热爱足球、专业过硬的教练老师。
他们有的是退役的足球运动员，有的是经过专业培训的体育老师。
就说我们的李老师吧，他曾经是职业球队的一员，每次训练的时候，他总是充满激情，那认真劲儿就像是在参加国际大赛。
他会耐心地给孩子们讲解足球技巧，一遍不行就两遍，直到孩子们掌握为止。
而且他还特别会鼓励孩子们，哪怕孩子们踢得不好，他也会说：“没关系，下次肯定行！”课程设置方面，我们把足球纳入了常规课程，每个班级每周都有一节足球课。
在课堂上，老师会带着孩子们学习足球的基本知识和技能，从简单的传球、接球，到复杂的战术配合，一步一步来。
而且，我们还成立了足球社团，让那些对足球特别感兴趣的孩子有更多的机会深入学习和训练。
说到活动，那可真是丰富多彩。
每年我们都会举办校内足球联赛，各个班级组队参赛。
比赛的时候，那场面简直比世界杯还热闹！操场上围满了加油助威的同学，他们扯着嗓子喊：“加油！加油！”场上的小球员们也拼劲十足，一个个跑得满头大汗，却谁也不肯放弃。
还记得有一次，我们班和隔壁班比赛，比分一直咬得很紧。
最后关头，我们班的小王同学一脚劲射，球进了！那一刻，整个操场都沸腾了，大家欢呼雀跃，那种喜悦和激动，真的让人难忘。
还有啊，我们特别注重足球文化的建设。
学校的宣传栏里经常展示着足球明星的海报和足球知识，教室里也会有孩子们自己制作的足球手抄报。
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全国足球特色学校申报材料山东省****************2015年4月目录1、全国校园足球特色学校申报表 (3)主要工作做法 (3)三年工作计划 (6)2、****************校园足球的发展概况 (7)足球活动掠影 (8)3、打造校园足球特色文化的主要做法 (15)4、2015年校园足球工作计划 (23)全国校园足球特色学校申报表博兴****************校园足球的发展概况我校始建于1980年，一直以来热爱足球的师生很多但是活动规模不大。
直到2010年，在舒广秀校长的带领下，成立教师足球队，男、女生足球队。
为我校足球运动的发展奠定了坚实的基础。
2011年，我校足球项目通过“山东省体育传统项目”验收，我校的足球运动揭开新的篇章，同年7月，我校的足球队代表博兴县参加滨州市第十七届全民运动会，并取得男子第二名、女子第三名的好成绩。
2012年，我校扩建之际，在郭瑞校长的努力下建成了全县第一个标准人工草足球场。
并承办了四校教职工足球邀请赛及多场俱乐部的友谊赛。
2014年，在赵东宗校长的大力支持下，足球走进了课堂，每班、每周开设一节足球课，足球成为了一门学校课程，将足球进校园落到了实处。
同年8月，我校足球队代表县体育局参加系统年赛男子乙组取得第一，女子乙组取得第三。
我校足球运动取得的这些成绩离不开各级领导的关心，同事的支持，家长的配合，学生的努力以及关心足球事业的人们的帮助。
为了回报社会，运动场对外开放，周末多家足球俱乐部来我校训练、比赛，跟我校结下了深厚的友谊，童话世界俱乐部资助多名品学兼优的贫困生，老男孩俱乐部送来了足球网，向我校师生宣扬了足球运动的正能量。
博兴****************校园足球活动剪影2012年海峡两岸暨港澳青少年蹴鞠夏令营蹴鞠比赛冠军滨州市青少年足球联赛（男足）2012年第四名 2013年第三名 2014年第五名滨州市青少年足球联赛（女足） 2013年第三名 2014年第三名承办2014博兴县教职工足球联赛举办2013年四校教职工七人制足球邀请赛班级七人制男子足球联赛（每学期一届）班级七人制女子足球比赛打造校园足球特色文化的主要做法我校创建足球特色学校的主题为“快乐足球，健康生活”坚持秉承“快乐足球”的宗旨，借此引导全体师生去快乐的工作学习，健康的生活；将足球文化渗透到每个人的心中，并能积极地参与到足球运动中。
现汇报我校主要工作做法。
一、制度化管理是学校特色建设的奠基石学校特色是在长期的实践过程中逐步发展形成的，如何使其能够稳定、有效的开展，需要有制度化的管理来护航。
（一）明确奋斗目标制定发展规划目标的确立、规划的制定是特色建设工作的起点和指南，是实现制度化管理的重要手段。
我校本着“一切为了师生的发展和幸福”的办学理念，确立了“以快乐足球为车头、带动学生全面素质发展”的办学特色，逐步形成了“快乐足球，健康生活”的足球文化理念。
我校在制订特色创建规划过程中注重理念、思路上的创新，分析宏观的社会背景，以目标实、举措实、保障实为原则，努力使其具备可操作性。
2009年，将校园足球的发展列入学校的工作计划，制定了第一个三年计划。
2011年我校通过山东省体育传统项目学校验收，2012年完成滨州市第十七届全面运动会足球比赛的任务。
2013制定第二个三年计划，以足球队为突破口，全力打造足球特色。
再通过三年建设，争取在2015年滨州市第十八届全面运动会足球比赛达到全市一流水平（前三名），学校文化。
明确目标、制定规划后，学校加大建设力度，每年都把足球工作列为议事日程,每学期都多次召开足球工作会议,商讨学校足球发展事宜, 解决足球特色学校建设工作中出现的疑难问题。
（二）组建组织机构完善考核制度一个健全、科学、高效运行的组织机构是特色建设迅速实施的必要条件。
我校设立特色先行、特色管理、责任具体、分工明确的特色建设组织机构，成立以校长为组长，副校长为主管的工作领导小组，具体指导、监督校园足球工作的开展与实施。
定期召开专题会议研究校园足球工作。
制定具体的组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，提交学校教代会讨论通过，每学期根据实施的情况不断地调整完善。
以专业足球教练、体育教师、足球爱好者为成员的教练队伍。
定期开展足球教学研究，不断提高体育教师教学技能。
积极参加各种足球教学的培训，提高训练和裁判水平。
我校足球特色建设工作不仅建立健全了组织机构，更从考核制度上提供有力的保障。
学校通过制定《博兴****************足球队管理制度》《博兴****************足球队奖励细则》《博兴****************班级足球发展考核细则》，鼓励全体教师热心支持校园足球建设，对足球特色建设有贡献的教师均有不同程度的奖励，学校决定在评优、选模时，同等条件下对从事校园足工作积极性，也为特色建设的开发提供制度保障和依据，使特色建设的实施具备正规性、有序性。
学校按照国家的相关的制度保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。
（三）积极广泛宣传营造足球氛围氛围的营造是打造特色不可或缺的土壤和条件。
在耳濡目染的熏陶下，在特色环境的启迪中，在各项活动的有效开展中，每个学生都在参与，家长和社会都在关注。
学校宣传橱窗、广播、班级黑板报中设置专栏，加强足球运动的宣传和足球知识的普及，营造浓厚的足球特色氛围，让每个学生的听觉和视觉都能感受到足球运动的信息，随时随地感受到足球运动的气息，让更多的孩子参与到足球活动中。
全校家长会上，优秀足球运动员家长代表的发言感染着每一位参加者，赢得了家长们的认可与支持。
二、措施的落实是学校特色建设的保障（一）专项资金投入是建设特色学校的强心剂经济是一切活动的基础，投入是制约发展的速度的命脉。
筹备初期，就对所需的资金投入进行了全面详细的论证研究，2005年我校顺利通过省级规范化学校，场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求并不断得到补充， 2013年投资300万元兴建了博兴县教育系统第一个片标准人工草足球场，添置了大量的足球训练器材，足球及基本训练竞赛器材数量充足，2012年博兴县体育局在我校设立足球训练基地，每年向我校投入一定的基地发展基金，促进我校校园足球工作的不断发展。
我校在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。
2013设立足球专项基金，每年投入5万元应用于足球教学，训练和校园足球活动中。
（二）专业师资的配备是特色学校建设的推进剂优秀的专职足球教练在足球特色建设中起着至关重要的作用。
学校先后在市、县体育局的推荐下甄选聘请了经验丰富的足球教练，组建了男、女子足球队。
这是一支专业性强，基本功过硬，足球底蕴足的教练组，教练组成员积极进取，善于思考，为足球特色发展提供了专业性的指导。
（三）校本教材的开发是特色学校建设的辅助剂开发足球课程资源。
根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制适合我校的足球校本教材。
根据学生年龄特点，我校足球课实行男女分班教学法，有利于学生之间的学习，更有利于足球教学的开展实施。
（四）有效活动的开展是特色建设的催化剂特色建设的延伸需要活动的有效支撑，特色活动的开展更是特色建设的核心工作。
我校以足球为载体紧密开展了丰富多彩的各种活动，为特色建设增色不少。
1.快乐的足球课。
足球校本教材的完善编撰为全校开展足球课程奠定了基础，每班每周开设一节足球课，同年级的两个班级保证教学比赛的竞争性，激烈性。
以保证全校1300名学生，每周每人有大约40～60分钟接触足球的时间。
足球课的开设为学生创造了良好的足球环境。
2.激情足球风。
营造校园足球文化。
为了充分发挥学校的资源优势，丰富学生的足球知识，激发学生的足球兴趣，提高学生的身体素质，每学期的体育艺术节中特选定一个月份为足球节。
包含足球单项比赛，技术挑战赛，班级七人制足球赛，暑假举办一期足球训练营。
学校还需要充分利用班级板报、QQ群为宣传平台，进行多角度、全方位的宣传。
学校广播站专设校园足球活动栏目，广播校园足球的小文章，校园足球联赛的实时报道。
描绘足球之梦的绘画比赛、知晓足球之史的知识竞赛、娓娓而谈足球之心的作文比赛……无不增进学生对足球运动的了解。
激情的足球风在校园里回荡。
3.激烈的足球联赛。
以增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨的班级七人制足球联赛让孩子们在绿茵场上逞英豪。
班级足球联赛的开展，建立和完善了我校的足球联赛制度，在全员参与中，学生普及了足球知识和技能，学校也从中培养和挖掘出全面发展、特长突出的校际足球后备人才。
（五）足球队是特色学校的突破口1．成立足球组织。
学校建有校级男、女足球队，分为A、B、C三个梯队，进行有针对性的的足球训练，保证每学期每个梯队都能输送新鲜血液，这种做法充分的刺激了学生的训练积极性，立俱乐部管理组织，聘请体育局教练为辅导员，每周开展俱乐部活动，带动了我校足球运动的开展。
2．开展科学训练。
学校足球工作小组要求各足球队教练员，社团辅导员，足球课辅导教师根据所辅导学生的情况，制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。
定期邀请校外专业教练员提供技术指导。
3．建立竞赛制度。
每学期举行班级足球联赛，每学期的体育艺术节纳入足球单项比赛，技术挑战赛。
通过承办博兴县教职工足球联赛，博兴县足球俱乐部联赛让师生开拓了眼界，提高了参与足球运动的兴趣。
4．支持学生发展。
学校每学期都选取优秀的队员送往滨州市体校接受高水平的训练，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。
三、显著的成绩是学校特色建设的对外窗口特色的发展需要有卓越的成绩作为支撑，作为异于其他学校的亮点，方能凸显其独特的地位。
因此，广泛的社会知名度更能为学校的特色建设提升发展的空间。
2011年夏，我校组建了第一只学生男子足球队，2012年夏，代表博兴县参加滨州市第十七届全面运动会足球比赛，获得了第二名；2012年夏，在淄博市举办的港澳台蹴鞠邀请赛中获得蹴鞠比赛冠军；2012年至今，我校男、女足球队参加滨州市中小但是，以第二梯队的队员担当主力，我们还是比较欣慰的。
今年打算在滨州市第第十八届全民运动会足球比赛中取得前两名的成绩。
成绩为学校的发展带来了社会效应和发展空间。
首届博兴教职工足球联赛由我校承办；博兴当地多家业余足球俱乐部来我校参加训练、比赛，跟我校师生结下深厚的友谊，并多次资助我校品学兼优的贫困生，给全校师生宣扬了足球运动带来的正能量；博兴电视台做了校园足球发展专访，大众网等多家网络媒体做了学校足球发展的报道；今年4月份，滨州市委书记张光峰同志到我校调研学校足球课程发展情况，并作出了指导性建设意见。