儿童沉迷网络和电脑游戏的利弊
2024年防沉迷网络游戏之利弊总结
2024年防沉迷网络游戏之利弊总结引言：____年是数字化时代的高潮，网络游戏已经成为人们日常生活不可或缺的一部分。
然而，网络游戏沉迷的问题也日益严重，特别是对于年轻人来说，成为了一个亟待解决的社会难题。
为了应对这一问题，____年出台了一系列的防沉迷政策，旨在保护未成年人的身心健康。
本文将从利弊两个方面来总结____年防沉迷网络游戏政策的影响。
一、利：1. 保护未成年人的身心健康：网络游戏沉迷对未成年人的身心健康有着巨大的负面影响，他们可能会花费过多的时间和精力在游戏中，而忽视了学习和社交生活。
防沉迷政策的实施可以帮助未成年人更好地控制游戏时间，保证他们有足够的时间进行学习、锻炼以及与家人和朋友交流。
2. 平衡家庭关系：网络游戏沉迷往往会导致家庭关系的紧张和冲突。
有时候，父母会因为孩子沉迷游戏而感到无奈和焦虑，这可能会导致亲子关系的破裂。
通过限制游戏时间，防止沉迷现象的出现，可以减轻家庭关系紧张的问题，促进亲子沟通和和谐。
3. 提升学业成绩：网络游戏沉迷会严重影响学生的学业表现。
限制游戏时间可以保证学生有足够的时间投入到学习中，提高学业成绩。
此外，许多网络游戏也具有教育和学习的功能，适度的游戏经验还可能给学生带来一些积极的影响。
4. 注重身体健康：沉迷网络游戏的人往往会长时间处于静止状态，缺乏体力活动。
防沉迷政策可以鼓励年轻人更多地参与户外活动和体育运动，促进身体健康。
二、弊：1. 自由意志受限：防沉迷政策限制了游戏时间，刺激了玩家的不满，他们觉得自己的自由受到了侵犯。
一些玩家可能会违反规定，通过各种手段绕过限制。
这也给管理者带来了困扰和挑战。
2. 游戏产业受损：网络游戏产业是一个庞大的产业链，涉及到游戏开发者、发行商、营销人员等许多相关行业。
防沉迷政策可能会削弱游戏市场，导致相关产业的发展受阻。
3. 游戏体验减弱：防沉迷政策中规定的游戏时间限制可能会导致玩家不能充分享受游戏的乐趣。
一些游戏可能需要长时间投入才能获得更好的游戏体验，但时间限制却使玩家无法达到这个目标。
小学生上网弊大于利十条理由
小学生上网弊大于利十条理由1、过多的使用互网对人们的健康和社交不利。
梅隆大学的克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。
2、将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下降。
3、有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛，视力损坏，""，"电脑脸"等毛病。
4、青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。
据统计，经常上网的学生中的比例大约占60%。
第二大危害就是答慧电脑所释放出来的辐知腊射，具有相当强烈的危害。
6、引起家长和孩子之间的矛盾。
7、如果上一些不健康的网站，会严重影响到青少年的身心健康,容易使学生误入歧途，不务正业，荒废学习，还会引起视力下降，等一些相关的疾病。
1、有利于青少年非线性的形成。
线性思维方式强调事物的先后顺序，对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序。
而在网络中大量使用的阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的。
2、青少年的创造能力得到了发展。
随着国内几大互联网的崛起，年轻的网络创建者们成为了青少年的榜样。
网络创业的神话、网络平等的故事激励着大量朝气蓬勃的年轻人。
知识与创造力的重要性已越来越深地植根于广大青少年的心中。
网络上的信息极其丰富，而且更新速度非常快。
3、满足了青少年交流、沟通和理解的需要。
网络高清猛答效、快速、方便、独特的交流方式与当代青少年偏于好奇、乐于幻想、追求独立的要求相吻合。
小学生沉迷游戏的危害
【导语】要让我们的孩⼦远离不健康的络游戏，不是⼀件容易的事情，更不是⼀夜之间就可以实现的，它需要全社会的共同努⼒，共同为孩⼦们营造⼀个健康成长的空间。
更多相关内容请关注⽆忧考教育频道！【篇⼀】⼩学⽣沉迷游戏的危害 (1)浪费时间和⾦钱玩络游戏是⾮常耗时间的，尤其是级别⾼了以后，要升⼀级，必须花不少时间去练习，否则很难升级了，但级别⾼了以后，⼜很难放弃，所以只好投⼊更多的精⼒和时间去玩;这样⼀来，⾃然要去买更多的游戏卡和交更多的上费。
(2)影响⾝体健康当游戏者把⼤量的精⼒⽤来玩游戏时，⾃然除了坐在电脑⾯前外，基本不可能在去做其他事情，这样天长⽇久，⾃然对⾝体健康带来诸多不利，如视⼒下降、体能下降、饮⾷⽆规律导致的消化系统疾病等。
长期的坐于电脑前会导致神经紊乱，体内激素⽔平失衡，使免疫功能降低，引发各种疾患。
(3)对⼼理和精神健康的危害由于爆破、枪杀等恐怖镜头频繁，许多学⽣玩家常常情绪不稳定，失眠，有时发⽣知觉错乱现象，对极其重要的事物会茫然⽆所知觉。
对声⾳极度敏感，即便轻微的声⾳也会激动得⼼跳、冒汗。
长期如此，还有可能导致神经衰弱症! (4)具有暴⼒倾向由于在游戏中经常是⼀⾔不合就拔⼑相向，久⽽久之⾃然会对游戏者产⽣⼀些影响，⽽这影响在不知不觉中就被带到了现实⽣活中，所以出现⼀些学⽣因很⼩的事情就发⽣冲突，甚⾄导致流⾎事件的发⽣。
(5)语⾔不⽂明在游戏中充满了许多骂⼈的肮脏语⾔，个别不⽂明的玩家还常在公聊⾥尽情显⽰其“骂⼈之能”，这些语⾔接触多了，⾃然会受到影响，久⽽久之，就可能在现实⽣活中脱⼝⽽出。
(6)影响正常的学习、⽣活当游戏者把⼤量时间消耗在虚拟世界时，那他留给现实⽣活的时间⾃然就很少了，这样⼀来，根本不可能有更多的时间和精⼒来做好现实⽣活中该做的的每⼀件事，于是出现成绩下降、上课没精神、逃课、与别⼈打架等现象。
【篇⼆】⼩学⽣沉迷游戏的危害 模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实⽣活的差异 络游戏⼤多以“攻击、战⽃、竞争”为主要成分，未成年⼈长期玩飚车、砍杀、爆破、枪战等游戏，⼤多数游戏告诉青少年的却是尔虞我诈、弱⾁强⾷和勾⼼⽃⾓，这些内容容易使他们模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实⽣活的差异，误认为这种通过伤害他⼈⽽达成⽬的的⽅式是合理的。
电子游戏对幼儿成长的影响与建议
电子游戏对幼儿成长的影响与建议
电子游戏对幼儿成长的影响是复杂的，既有积极的影响也有负面的影响。
积极影响：
1. 增强认知能力：如大脑运转速度、眼手协调和判断力等
2. 增强社交能力：可以与其他孩子一起玩游戏，增加交流和合作经验
3. 帮助孩子学习：有些游戏可以帮助幼儿学习字母、数字、颜色等基本知识
4. 创造无限想象空间：某些游戏的故事情节、场景、角色等可以让孩子的想象力得到锻炼
负面影响：
1. 影响身体健康：长时间玩电子游戏容易导致近视及肥胖
2. 容易上瘾：过度玩游戏会让幼儿难以戒除，甚至影响到学业和生活的正常进行
3. 学习成绩下降：由于过度沉迷游戏，幼儿可能会忽略学习和其他活动，从而导致学习成绩下降
所以，对于幼儿玩电子游戏，家长需要注意以下建议：
1. 控制游戏时间：只允许在适当时间内玩电子游戏，每天可玩游戏1小时以下
2. 选择好的游戏：选取适合幼儿的游戏，比如一些有教育意义的，有益于幼儿认知能力提升的游戏。
3. 健康生活方式：鼓励孩子进行户外活动、体育锻炼等有利于身心健康的活动，减少电视和电子游戏的时长。
4. 监督游戏内容：监督孩子玩游戏的方式和场合，避免孩子接触到不适合他们的敏感内容。
孩子玩游戏的益处与弊端
孩子玩游戏的益处与弊端在现代社会中，电子游戏已经成为孩子们生活中不可或缺的一部分。
游戏无疑给孩子们带来了娱乐和快乐，但同时也存在一些益处和弊端。
本文将讨论孩子玩游戏的益处与弊端，并提出一些建议来合理引导孩子的游戏行为。
一、益处1. 提供娱乐与快乐的途径：游戏给孩子们带来了许多娱乐和快乐，可以帮助他们放松心情，减轻学业和生活压力。
2. 培养团队合作与交流能力：许多游戏有多人合作的模式，孩子们在游戏中需要与队友密切协作，这有助于培养他们的团队合作能力，并提高交流与协调能力。
3. 提高反应能力和空间认知：一些游戏需要玩家迅速做出决策，并对自己的操作和周围环境进行准确的判断。
这种训练可以提高孩子的反应能力和空间认知水平。
4. 增强问题解决能力：许多游戏通过设立各种难题和关卡，需要玩家独立思考并找到解决问题的方法。
这可以培养孩子们的问题解决能力和创造力。
5. 增进学习兴趣：一些教育类游戏能够通过互动和趣味性激发孩子们对学习的兴趣，培养他们的探索欲望和求知欲。
二、弊端1. 影响学习时间：孩子们过多地沉迷于游戏可能会影响他们的学习时间，导致学业成绩下降。
2. 影响身体健康：长时间的游戏会导致孩子们缺乏运动，容易出现近视、肥胖等身体健康问题。
3. 社交障碍：孩子沉迷于游戏可能会忽视与家人和朋友的交流，导致社交能力的缺失。
4. 暴力和成瘾倾向：一些游戏可能包含暴力、血腥等内容，容易让孩子产生过度依赖和成瘾倾向。
5. 不良价值观的影响：一些游戏中存在着不良价值观的宣扬，长时间接触这些内容可能会对孩子的正面价值观产生负面影响。
三、合理引导孩子的游戏行为1. 制定合理的时间限制：家长可以根据孩子的年龄和学业情况，合理制定游戏时间限制，确保游戏不会占据孩子过多的学习和休息时间。
2. 选择适合的游戏：家长可以为孩子选择一些有教育价值、有益身心发展的游戏，避免孩子接触过多的暴力和不良内容。
3. 培养多元兴趣：在游戏之外，家长还可以引导孩子培养其他兴趣爱好，如阅读、绘画、运动等，使孩子的生活更加多样化。
儿童电子游戏的益处与风险
儿童电子游戏的益处与风险近年来，随着科技的发展和智能设备的普及，儿童电子游戏在许多家庭中成为了日常娱乐的一部分。
这些电子游戏在一定程度上给儿童的成长带来了益处，但同时也存在一些风险。
本文将讨论儿童电子游戏的益处与风险，以帮助家长们更好地了解和引导孩子在游戏世界中的体验。
一、儿童电子游戏的益处1.1 发展认知能力儿童电子游戏通过丰富的图形、声音和互动元素，可以激发儿童的观察力、记忆力和逻辑思维。
例如，解谜类游戏能够培养孩子的问题解决能力和学习策略，动作类游戏则能提高反应能力和手眼协调能力。
这些游戏不仅帮助孩子在娱乐中学习，还能为他们的学习能力的发展提供有益的刺激。
1.2 培养社交技巧一些儿童电子游戏支持多人游戏模式，使得孩子们可以与朋友或家人一起玩耍。
通过游戏中的团队合作或竞争互动，儿童可以学会与他人合作、沟通和分享。
这样的经历有助于培养孩子的社交技巧和团队合作意识，使他们更好地适应社交环境。
1.3 提供娱乐和放松儿童电子游戏是孩子们放松和娱乐的一种方式。
在忙碌的学习和生活之余，适度地玩电子游戏可以帮助孩子们缓解压力，放松心情。
游戏中的虚拟世界让孩子们感受到成就感和乐趣，有助于提升他们的情绪状态和幸福感。
二、儿童电子游戏的风险2.1 过度沉迷引发身体问题长时间的沉迷于电子游戏，会导致儿童长时间保持久坐的姿势，缺乏运动。
缺乏锻炼可能引发肌肉发育不良、近视等身体问题。
此外，久坐还可能导致儿童肥胖、心血管疾病风险增加。
因此，家长需要合理控制孩子电子游戏的时间，鼓励他们进行体育活动。
2.2 影响学习和学业过度玩电子游戏可能导致孩子们沉迷其中，忽视学习。
长时间的游戏会降低他们的学习效率，影响学业成绩。
此外，一些游戏内容可能存在暴力、低俗等不良元素，儿童过多接触这些内容有可能影响他们的价值观和心理健康。
因此，家长需要设立合理的游戏时间限制和监督，并引导孩子选择有教育意义和适合年龄的游戏。
2.3 社交问题虽然一些儿童游戏支持多人模式，但长时间的虚拟社交可能替代了真实社交，在现实中孤立了孩子。
防沉迷网络游戏之利弊总结
防沉迷网络游戏之利弊总结网络游戏是当前流行的一种娱乐方式，对于青少年和年轻人来说尤为吸引人。
然而，作为一种虚拟的娱乐活动，网络游戏也存在着一些问题，其中之一就是沉迷。
为了避免青少年和年轻人过度沉迷于网络游戏，很多国家都引入了防沉迷系统。
这一制度的引入带来了一些利益，但也带来了一些不利的影响。
本文将对防沉迷网络游戏的利弊进行总结。
防沉迷网络游戏制度的利益：1. 保护青少年身心健康：网络游戏的沉迷使青少年忽视了学习、家庭和社交活动，对身心健康带来了很大的负面影响。
防沉迷制度可以限制青少年每天游戏时间，使他们有更多的时间投入到学习和其他活动中。
2. 提升学业成绩：青少年过度沉迷于网络游戏会导致学业成绩下降。
有限制的游戏时间可以帮助他们更专注于学习，提高学习效率，从而取得更好的成绩。
3. 促进家庭亲子关系：过度沉迷于网络游戏的青少年与家人的沟通和互动减少。
通过限制游戏时间，青少年可以更多地参与家庭活动，与家人建立更紧密的关系。
4. 保护社交能力：过度沉迷于网络游戏会导致青少年与现实生活中的社交互动减少。
限制游戏时间可以促使他们更多地参与现实生活中的社交活动，提升社交能力。
防沉迷网络游戏制度的不利影响：1. 消费减少：对于网游产业来说，青少年和年轻人是主要用户群体，限制他们的游戏时间会导致游戏消费减少，对该行业的发展不利。
2. 限制自由：一些玩家认为，防沉迷制度限制了他们对网络游戏的自由使用，限制了他们追求虚拟世界的乐趣和创造力。
3. 可能带来不良行为：一些玩家可能会采取不正当手段绕过防沉迷系统，例如使用第三方工具来修改游戏时间。
这可能会导致他们养成不良的行为习惯。
4. 影响游戏体验：一些玩家认为，防沉迷制度影响了他们的游戏体验，因为他们无法随时随地地享受游戏带来的乐趣。
综上所述，防沉迷网络游戏制度有利有弊。
它可以保护青少年身心健康，提升学业成绩，促进家庭亲子关系，保护社交能力等等。
然而，它也可能导致游戏产业的消费减少，限制了玩家的自由，可能带来不良行为，并影响游戏体验。
网络游戏对儿童睡眠质量的影响与注意事项
网络游戏对儿童睡眠质量的影响与注意事项随着科技的发展和智能设备的普及，网络游戏在儿童中变得越来越普遍。
然而，儿童在沉迷于网络游戏中的时间和频率可能对他们的睡眠质量产生负面影响。
本文将探讨网络游戏对儿童睡眠的影响，并提供一些注意事项，以帮助提高儿童的睡眠质量。
一、网络游戏对儿童睡眠质量的影响1. 增加入睡困难：网络游戏的刺激性和充满冒险的元素可能导致儿童在睡前难以放松和入睡。
这是因为儿童的大脑处于兴奋状态，很难立即转入休息的状态。
2. 延长睡眠延迟：沉迷于网络游戏的儿童往往容易忽视睡眠时间。
他们可能会熬夜玩游戏，导致睡眠延迟，这将影响他们的早晨起床时间，进而导致日常生活的混乱。
3. 影响睡眠质量：长时间玩网络游戏可能削弱儿童的睡眠质量。
游戏充满紧张和刺激，容易引起儿童夜间醒来、噩梦和睡眠中断。
长期下来，这将导致儿童的疲劳、注意力不集中和情绪波动。
二、网络游戏对儿童睡眠质量的注意事项1. 限制游戏时间：为了帮助儿童获取足够的睡眠时间，家长应该限制他们玩网络游戏的时间。
根据年龄和个人情况，制定合理的游戏时间限制，并坚持执行。
2. 建立睡眠规律：养成良好的睡眠习惯对儿童的身心健康至关重要。
家长应制定规律的作息时间表，包括每天的就寝时间和起床时间，并严格遵守。
3. 限制晚间游戏：晚上临近睡眠时间，儿童应避免玩过于刺激的游戏。
家长应鼓励他们进行放松的活动，如阅读、听轻音乐或进行舒缓的伸展运动。
4. 定期进行户外活动：户外活动对于儿童的身心健康至关重要。
让儿童多参与户外运动，可以帮助消耗过多的能量，改善睡眠质量。
5. 设立屏幕限制：限制儿童使用智能设备的时间，特别是在晚间。
屏幕辐射和蓝光会影响睡眠激素分泌，从而干扰儿童的睡眠。
6. 鼓励家庭交流：将家庭时间变成亲密无间的交流时光，这不仅可以增进亲子关系，还有助于帮助儿童从网络游戏中转移注意力，从而更好地放松和入睡。
7. 建立床室环境：为儿童提供一个舒适、安静、温暖且适合睡眠的卧室环境。
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从同伴关系角度分析儿童沉迷网络和电脑游戏的利弊
从同伴关系角度分析儿童沉迷网络和电脑游戏的利弊
摘要：随着社会的发展，网络已经开始普及，越来越多的孩子迷上了网络和电脑游戏，这一现象有利也有弊。
同伴关系是儿童成长过程中非常重要的人际关系之一，它对儿童沉迷网络和电脑游戏这一现象的研究有着重要的作用。
关键词：同伴关系、沉迷网络、电脑游戏、儿童
一、儿童网络利用的现状。
据统计，国际互联网上的用户以每月10%的速度递增。
目前，我国学校信息技术教育也已经普及，在经济较发达地区，电脑与网络已经进入多数家庭，随之，越来越多的孩子迷上了网络和电脑游戏。
随着我国互联网普及率逐年提高，网络已经渗透到社会各群体的生活、学习、工作和娱乐当中。
未成年人作为社会的新生力量，接受和使用网络更加容易。
据中国互联网信息中心统计，未成年网民已经成为中国互联网最大的用户群体。
2007年到2008年，10～19岁网民所占比重大幅增长，由27.8%增至35.2%；2009年，这一数字虽略有下降，仍达31.8%，且10岁以下低龄网民比重上升，由0.4%增至1.1%。
沉迷网络的中小学生约占中小学生网民的6.8%。
这些中小学生上网最常做的事就是聊天和玩游戏，尤其男生，更是以玩游戏为主。
2011 年6 月1 日，光明网一篇名为“网游呈低龄化趋势，5%小学生网友有网瘾倾向”的报道显示，目前全国10 岁以下的网民约300 万人左右，仅小学生中就有7.1%是网络用户，而有网瘾倾向的约占5%。
二、同伴关系解析。
同伴关系是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系，或者主要指同龄人之间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。
同伴关系是儿童人际交往中重要的人际关系之一。
在与同伴的交往过程中，儿童逐渐获得各方面的能力，个性特征不断完善，促进儿童健康的成长。
同伴关系在儿童个性和社会化发展中的意义主要有以下四方面。
一是同伴关系可以满足儿童归属和爱的需要以及尊重的需要;二是同伴关系交往为儿童提供了学习他人反映的机会;三是同伴关系是儿童特殊的信息
渠道和参照框架;四是同伴关系是儿童得到情感支持的重要来源。
同伴关系是儿童社会能力发展的重要背景，是满足社交需要、获得社会支持和安全感的重要源泉，同伴交往经验有利于儿童自我概念和人格的发展。
同伴关系还起着行为强化、榜样学习和社会比较的作用。
三、从同伴关系的角度看儿童使用网络和电脑游戏的利弊。
网络和电脑游戏是一把双刃剑，有利也有弊。
例如，网络和电脑游戏具有一定的教育功能，可以放松心情，缓解压力，可以增长见识，开发智力，可以为小学生提供了一个展示自我的平台提台等。
但同时网络和电脑游戏会影响学生身心健康，会影响学业，会诱发学生犯罪问题等。
网络有许许多多的利与弊，当从同伴关系的角度来分析，我认为主要有以下几点。
（一）利
1. 现实中缺少同伴，从网络之中获得网络玩伴，找到归属感。
现在独生子女特别多，这些孩子在家庭中没有兄弟姐妹，他们在家中没有玩伴；同时由于城市之间人际的陌生化，邻居之间的交往很少，孩子在家附近也找不到同龄的玩伴。
他们在现实中缺少玩伴，但是通过网络和电脑游戏他们可以接触到许多的同龄人，找到与自己志同道合的人，轻易地找到“玩伴”获得友谊，获得归属感。
特别是性格孤僻的学生，由于在现实生活中不善于向别人倾诉自己遇到的问题，得不到家人或朋友的关照和帮助，而在网络游戏中能找到知己和倾诉对象，寻得帮助和安慰，更容易成瘾。
2. 与现实中同伴交往受挫，从网络之中获得对尊重感和自我实现的需求。
孩子从家庭进入到学校中，由童年时期对家庭的依赖，转向了对同辈群体的依赖。
但是许多孩子由于在家中当管了“小皇帝”、“小公主”，在人际交往中往往只会与自我为中心，在现实中与同伴交往的时候容易受挫。
但在网络之中他们可以结识到许多的同伴，同时由于网络的虚拟性，大家可以隐藏到许多的缺点，获得更多的包容和理解。
除此之外，许多学习比较差的学生，因为在学习上不占优势，得不到同伴的尊重，而网络游戏则提供了一个给他当英雄的机会，他们可以找回在现实中得不到的成就感和受尊重感。
同时们在电脑游戏中可以不停的升级刷装备，他们能很轻易的体会到成功，获得自我实现需求的满足。
3. 同伴的相互影响，促进同伴之间的亲密度。
从众心理是一个很普遍的社会想象，在儿童的成长过程中也不可避免。
儿童选择网络和电脑游戏的行为在一定程度上就是受同辈群体选择行为的影响而产生的盲目学习的结果。
很多学生开始接触网络游戏都是是受朋友和同学的影响，看其他人选择玩一些网络游戏，自己也开始去尝试，并可能就此深陷其中。
同时在儿童群体之中，如果当同学们都在谈论游戏的
内容和技巧时，如果你不懂，就无法融入群体，为了维护同伴的亲密关系，就必须更随其他人去玩同样的游戏。
玩同样的网络游戏可以促进同伴之间的亲密度，增近同学间的情感，而同伴关系是儿童得到情感支持的重要来源，在一定程度上促进了心理的健康发展。
（二）弊
1. 影响同伴之间的亲密度，社会交往受阻。
随着信息化的高速发展，网络的功能也越来越强大，网络占据孩子的时间也越来越多。
在网络和游戏之中，孩子可以在不同的空间和不同的时间与各色各样的人进行交流，找到不同的同伴。
与此同时，习惯网络交流，部分人变得内向，与周围现实中的同伴越走越远，甚至严重的无法与人沟通，进行正常的交往。
但网络中的同伴终究是虚拟的，无法完全取代现实中的同伴，过分的沉迷于网络和电脑游戏会影响同伴之间的亲密度，对儿童的身心健康发展是十分不利的。
2. 同伴间互相攀比游戏，影响学业。
学习是中小学学生中最主要的任务，同伴之间经常会相互竞争、相互促进，通过获得学业的上升来获得成功的体验和老师同学们之间的最重。
但沉迷于游戏中的儿童会把之前学习之间的相互竞争迁移到网络和电脑游戏之中，几乎无时无刻不想着游戏中的情节，想着如何去战胜别人，如何多练级数，甚至于如何去盗取别人的账号等，长期地不思学习，以至于成绩下滑，严重者出现厌学、逃课、退学等。
3. 同伴间相互影响，暴力应对同伴冲突。
在同伴的交往之中难免会存在一定的冲突，部分孩子通过游戏习得暴力行为，经常暴力应对同伴冲突。
有资料显示，目前在中国市场销售的网络游戏有大约95%是以刺激、暴力和打斗为主要内容的，而且越刺激的游戏上网参与的人数越多。
许多暴力游戏的影响是潜移默化的，在游戏世界里，所有的问题都可以用武力解决。
当学生熟悉这种解决问题的方式之后，在现实社会中遇到冲突，便会采用这种最熟悉的方式来解决。
同伴关系是儿童特殊的信息渠道和参照框架，这种暴力解决冲突的方式也会因为同伴交往而习得，从而产生更严重的暴力冲突。
网络和电脑游戏是一把双刃剑，有利也有弊。
适度的使用网络和玩电脑游戏是有利的，但如果过分沉迷于网络和电脑游戏就弊大于利。
家庭、学校、社会要以宽容的态度对儿童进行正确的引导和帮助，减少小学生沉迷于网络游戏的可能性，促进小学生身心的全面健康发展。
参考文献：
1、岑国桢李正云著：《学校心理干预的技术与应用》，广西教育出版社1999年8月第1版
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5、邹涨.同伴关系的发展功能及影响因素[J].心理发展与教育，1998（2）：39-44
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