【地理】1.1 地球的宇宙环境 课件2(湘教版必修1)
宇宙中物质的存ห้องสมุดไป่ตู้形式 （1） 天体的概念： （2） 天体的分类： 万有引力和天体运动 形成： （3） 天体系统 级别：
河外星系 总星系 银河系 太阳系 地月系 其他恒星系统
其他系统
地月系：月球绕地球公转，构成地月系。 月地平均距离为38.4万千米，月球是宇宙中 距离地球最近的自然天体。
太阳系：由太阳、围绕太阳运行的八大行星、
2、地球是太阳系中一颗特殊的行星 地球有生命物质存在的条件
宇宙环境条件 光照条件稳定 运行轨道安全
●八大行星公转具有同向性、共 面性、近圆性等，使地球处于一 种比较安全的宇宙环境之中。
适宜的温度 ●适当的日地距离——适宜的温 地球自身条件 适合生物呼吸的大气 度——充足的水分（液态水）。 ●适当的体积、质量——恰到好 液态的水
处的大气厚度和大气成分。
总星系
天文学上把银河系和现阶段所能观
测到的河外星系，合起来叫做总星系， 这是最大的天体系统，是我们目前能观
测到的宇宙范围，也就是天文学家所说
的“可见宇宙”、“已知宇宙”。
认识太阳系： 识记八大行星的位置；小行星
带的位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。
巨行星
类地行星 76年
远日行星
地内行星
矮行星以及小行星、彗星、流星体、卫星 和行
星际物质组成。太阳是太阳系的中心天体。
银河系：是2000多亿颗恒星组成的庞大的 恒星集团，具有“铁饼”状的扁平外形，直径 约为8万光年，中心突出的部分叫银核(银心)， 四周叫银盘。太阳系距离银心约2.5万光年。
河外星系：银河系以外有一些看似星云的 天体，是与银河系规模相当的天体系统，称为 河外星系，简称为星系。20世纪末，人类观测 到的河外星系超过1250亿个。
宇宙”或“已知宇宙”。可见宇宙的半径约为140亿光年。
二、多层次的天体系统
（1） 天体的概念： 宇宙中物质的存在形式 物质性、运动性
（2） 天体的分类
自然天体：
恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等
人造天体：
人造卫星、宇宙飞船、太空实验室、航天飞机等
有星光闪烁的恒星 有明亮的行星 有圆缺多变的月球——卫星 有轮廓模糊的星云 有一闪即逝的流星 有拖着长尾的彗星
6、地球的左邻右舍—— 金星和火星
三、普通而特殊的行星—地球
1、地球是太阳系中一颗普通的行星
首先，地球与太阳系其他大行星相比，在公转运动方面具有 许多相似性，可以概括为“三性”：同向性、近圆性、共面性。 在太阳系八大行星中，地球的质量、体积、平均密度和公转、 自转运动有自己的特点，但就外观和所处的位置而言，地球是一 颗普通的行星并不特殊。
地外行星
运动特征：同向性，共面性，近圆性
太阳系概况：
1、中心天体—— 太阳（炽热的气体球，主要成分为氢、氦） 2、八大行星的轨道位置距日由近及远为—— 水、金、地、火、木、 土、天、海 3、矮行星——冥王星 4、太阳系小天体——小行星、彗星、流星体、其他星际物质
5、小行星带的位置——
火星和木星轨道之间
宇宙中物质的 存在形式通称 天体。分自然
天体和人造天
体两种。
有星际物质——气体和尘埃
有形式各异、大小不一的人造天体
星云 蟹状星云
恒星 太阳
行星
八大行星
小行星
彗星
注意彗星绕日公转 的方向和彗尾的变 化规律。
流星体
流星体——流星——陨星（陨石、陨铁）
流星
陨石坑
人 造 卫 星
宇 宙 飞 船
● 上下四方曰宇，往古来今曰宙 ● 天文学家把人类目前能观测到的有限宇宙叫作“可见
【活动】根据课本P6 —— 活动思考、计算并回答： ① 何为光年？一光年约为多少千米？ ② 计算可见宇宙的半径约为多少千米？ ③ 面对上题的数字，你有什么感慨？ 【总结】光年为光在真空中一年所传播的距离，一光年约 为94608亿千米。可见宇宙的半径 = 94608亿千米×140亿 ≈1.32×1023千米。由此可见,宇宙的范围是极其宽广的, 可以说是无边无际的。宇宙中的奥秘无穷，有待于我们进 一步的探索。
太 空 实 验 室
航 天 飞 机
宇宙中物质的存在形式 （1） 天体的概念： （2） 天体的分类： 形成： 万有引力和天体运动 （3） 天体系统 级别： 阅读教材P7，回答： ①银河系和河外星系主要由什么天体组成？离太 阳最近的恒星与太阳的距离约为多少光年？ ②银河系的组成天体主要有哪两类？目前人类所 能观测到的河外星系约有多少个？银河系与河外星系 的关系如何？ ③银河系和河外星系共同构成了什么天体系统？ 答：①恒星 4.2光年 ②恒星、星云 1250亿 同级别的天体系统 ③总星系（可见宇宙）
第一节 地球的宇宙环境
仰
望
星
空
古 往 今 来 曰 宙
天 地 四 方 曰 宇
一、人类对宇宙的认识 时代 2世纪 人类对宇宙的认识
古希腊天文学家托勒密提出“地心说”
16世纪 波兰天文学家哥白尼提出“日心说”
18世纪 天文学家引进“星系”一词 20世纪 大型天文望远镜的使用以及空间探测 60年代 技术的发展，使天文观测尺度扩展到 以来 上百亿光年的时空区域
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湘教版地理必修一1.1地球宇宙环境课件PPT课件
四季变化
由于地球公转，地球上不 同地区在不同时间经历春、 夏、秋、冬四季。
五带划分
根据地球公转和自转，将 地球划分为热带、北温带、 南温带、北寒带和南寒带 五个气候带。
地球运动与气候变化的关系
昼夜与气温变化
昼夜交替导致地表温度在白天升 高、夜晚降低。
公转与季节变化
地球公转导致太阳直射点在赤道两 侧移动，进而影响不同地区的日照 时间和强度，引起季节变化。
地球的宇宙环境
01
地球所处的位置
地球位于太阳系中，太阳系是银河系中一颗普通的恒星周围的一群天体，
地球在太阳系中的位置适中，适宜生命的存在。
02 03
地球的宇宙环境对生命的影响
地球的宇宙环境为生命的存在提供了适宜的条件，例如太阳的光照、稳 定的行星轨道和磁场等，这些条件对地球生命的演化和发展具有重要意 义。
自转与风的形成
地球自转导致地表气压差异，进而 形成风。风向和风速的变化也会影 响气候。
05 总结与回顾
本章重点回顾
地球的宇宙环境
包括天体系统、太阳系和地球在太阳系中的 位置等。
地球自转和公转的基本特征
包括自转和公转的方向、周期和速度等。
地球的圈层结构
包括地壳、地幔、外核和内核等。
天体系统的层次结构
02 地球在宇宙中的位置
天体系统
天体系统的层次
天体系统包括地月系、太阳系、银河系和总星系等层次， 每个层次都有不同的特点和结构。
天体系统的形成和演化
天体系统的形成和演化是一个复杂的过程，涉及到星云、 星团、恒星、行星等各种天体的形成、演化和消亡。
天体系统的运动和演化规律
天体系统的运动和演化规律是宇宙演化史的重要组成部分， 通过对这些规律的研究，可以深入了解宇宙的演化历程和 未来发展趋势。
高中地理1.1《地球的宇宙环境》课件(湘教版必修1) (共41张PPT)
• 地球相对太阳系的其他行星来说，它绕太阳的公转 轨道也是近似圆形的；
• 地球的公转轨道与其他七大行星的公转轨道的夹角 很小，所以也具有共面性；
• 太阳系的八大行星除了金星之外，他们的公转方向 都是自西向东的；
• 由此可见，地球确实是太阳系中的一颗普普通通的 行星 。
三、普通而特殊的行星—地球
外观 位置
银河系
太阳系
地球
地 太
月
系 阳
月球 （宇宙）
其他恒星系统
河外星系（又称星系）
下一页
图 解 天 体 系 统
地月系
太阳系
银河系 总星系
宇宙
下一页
（二）太阳系和地月系
太阳系主体——太阳，占太阳系总质量的99.86%
a.九大行星公转轨道的共性： （1） 共面性（2） 同向性（3） 近圆性
王星
1、公转方向？轨道形状？轨道平面？ 同向性、近圆性、共面性 2、小行星带位于？地球位于？ 火木之间；金火之间 3、距离地球最近的恒星？ 太阳 4、距离地球最近的星球？ 月球 5、距离太阳最近的行星？ 水星
三、普通而特殊的行星—地球
行星 质量 体积 密度 公转周期 自转周期
水星 0.05 0.056 5.46 87.9d 58.6d
6. 流星：流星体进入地球大气层，发生摩擦而燃烧，划出 一道亮痕。
7. 彗星：冻结的水汽、甲烷、氨、二氧化碳搀杂尘埃构成。
在椭圆轨道绕太阳运行，近日点受热挥发而成。
8. 恒星与行星；恒星一般质量大，能自身发光（如：太 阳），行星质量一般较小，不能发光（如：太阳系九大 行星）。
9.类地行星：水、金、地、火；类木：木、土、天、海。
b. 九大行星的温度与太阳的距离：距太阳越近温度越高， 反之则反。
• 地球的公转轨道与其他七大行星的公转轨道的夹角 很小，所以也具有共面性；
• 太阳系的八大行星除了金星之外，他们的公转方向 都是自西向东的；
• 由此可见，地球确实是太阳系中的一颗普普通通的 行星 。
三、普通而特殊的行星—地球
外观 位置
银河系
太阳系
地球
地 太
月
系 阳
月球 （宇宙）
其他恒星系统
河外星系（又称星系）
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图 解 天 体 系 统
地月系
太阳系
银河系 总星系
宇宙
下一页
（二）太阳系和地月系
太阳系主体——太阳，占太阳系总质量的99.86%
a.九大行星公转轨道的共性： （1） 共面性（2） 同向性（3） 近圆性
王星
1、公转方向？轨道形状？轨道平面？ 同向性、近圆性、共面性 2、小行星带位于？地球位于？ 火木之间；金火之间 3、距离地球最近的恒星？ 太阳 4、距离地球最近的星球？ 月球 5、距离太阳最近的行星？ 水星
三、普通而特殊的行星—地球
行星 质量 体积 密度 公转周期 自转周期
水星 0.05 0.056 5.46 87.9d 58.6d
6. 流星：流星体进入地球大气层，发生摩擦而燃烧，划出 一道亮痕。
7. 彗星：冻结的水汽、甲烷、氨、二氧化碳搀杂尘埃构成。
在椭圆轨道绕太阳运行，近日点受热挥发而成。
8. 恒星与行星；恒星一般质量大，能自身发光（如：太 阳），行星质量一般较小，不能发光（如：太阳系九大 行星）。
9.类地行星：水、金、地、火；类木：木、土、天、海。
b. 九大行星的温度与太阳的距离：距太阳越近温度越高， 反之则反。
1[1].1 地球的宇宙环境 课件(湘教版必修1)
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2．歌诀法记忆地球上生命存在的条件、原因
八大行星绕日行，唯有地球有生命。 日地距离正恰当，温度条件有保障。 自转周期不太长，白天增温夜晚降。 体积质量很适中，吸引大气在表层。
地球大气是棉被，昼削阳光夜保温。
地内物质运动强，逸出水汽成海洋。 生物出现是必然，分清原因和条件。
解析：八颗行星具有同向、共面和近圆的运动特征，从而使地
球处于相对安全的宇宙环境中；地球上存在大气层，是因为具
有适中的质量，足以吸引住大气；液态水之所以能存在，是因
为日地距离适中，使地球表面的平均温度较为适宜；地球磁场 可以使宇宙射线方向发生偏转，从而削弱对生命的伤害。 答案：①—d ②—a ③—b ④—c
考向一 命
多层次的天体系统
1.以各种天文现象为背景，考查天体的判断方法。
题 2．结合当前各种最新宇宙探索活动，考查天体系 视
统的层次和天体的自身环境特点。
角
[例1]
2011年1月8日，南京紫金山天文台专家接受
采访时表示，事实上，“非常接近”地球的小行星一直 存在，仅今年就将有约10颗小行星运行至距离地球150万 千米之内，但不会撞上地球。结合以下两幅图，完成
(2)“朱诺号”木星探测器使用太阳能作为能源，但 木星上太阳辐射能相对较弱。为了保证“朱诺号”上的 能源供应，应采取何种措施？ (3)与地球相比，木星有哪些条件有利于生物生存？
有哪些条件不利于生物生存？
(4)试分析卡纳维纳尔角发射基地的有利条件。
[解析]
第(1)题，按照离太阳由近到远的顺序，木星
1．地球的普通性
所谓普通性是指地球就其外观和所处的位置而言，
是一颗普通的行星。其运动和结构特征与其他行星相
比，并没有特殊的地方。
高中地理 湘教版必修1 1.1《地球的宇宙环境》课件 (共33张PPT)
2、火星上有昼夜，比地球一昼夜长40分钟。有 四季，但表面温度比地球低，年最高250C，最低 –1100C。 3、火星的直径只及地球的1/2，体积为地球的 15%，质量为地球的1/10，也有大气但较稀薄， 地心引力仅为地球的38%。 4、火星也具固态的岩石表面，但是荒芜的世界 。
5、火星的大气成分，CO2占95%
2、地球是一颗特殊行星 ——有生命存在
课堂探究一：地球存在生命的自身条件：
0-100oC的温度范围
适合的温度
温度变化不过分剧烈
日地距离适中 自转周期适中
大气厚度、密度适中 体积、质量适中
合适的大气
大气成分合适
漫长的演化过程
内部水汽释放 充足的水分 原始海洋的形成
收缩衰变致热 冷却、凝结、汇聚
课堂探究一：地球存在生命的外部条件： 外部条件：安全而稳定的宇宙环境
行星 卫星 恒星 彗星 星云 流星 人造天体
气体和尘埃
（1）天体
（2）概念：宇宙间物质的存在形式 （3）类型：恒星、卫星、彗星、流星、
星 云、 行星、 人造天体
事物是否是天体？
下列
太√阳、地√球、天空漂
浮的云朵、陨石、气
球、待发射的宇宙飞
船
讲一讲后羿射日的故事
（“可见宇宙”或“已知宇宙”）
一、人类对宇宙的认识 二、多层次的天体系统 三、普通而特殊的行星——地球
时代
人类对宇宙的认识
2世纪 古希腊天文学家托勒密提出“地心说”
波兰天文学家哥白尼提出“日心说”
16世纪
18世纪 天文学家引进“星系”一词
20世纪 60年代 以来
大型天文望远镜的使用以及空间 探测技术的发展，使天文观测尺 度扩展到上百亿光年的时空区域
5、火星的大气成分，CO2占95%
2、地球是一颗特殊行星 ——有生命存在
课堂探究一：地球存在生命的自身条件：
0-100oC的温度范围
适合的温度
温度变化不过分剧烈
日地距离适中 自转周期适中
大气厚度、密度适中 体积、质量适中
合适的大气
大气成分合适
漫长的演化过程
内部水汽释放 充足的水分 原始海洋的形成
收缩衰变致热 冷却、凝结、汇聚
课堂探究一：地球存在生命的外部条件： 外部条件：安全而稳定的宇宙环境
行星 卫星 恒星 彗星 星云 流星 人造天体
气体和尘埃
（1）天体
（2）概念：宇宙间物质的存在形式 （3）类型：恒星、卫星、彗星、流星、
星 云、 行星、 人造天体
事物是否是天体？
下列
太√阳、地√球、天空漂
浮的云朵、陨石、气
球、待发射的宇宙飞
船
讲一讲后羿射日的故事
（“可见宇宙”或“已知宇宙”）
一、人类对宇宙的认识 二、多层次的天体系统 三、普通而特殊的行星——地球
时代
人类对宇宙的认识
2世纪 古希腊天文学家托勒密提出“地心说”
波兰天文学家哥白尼提出“日心说”
16世纪
18世纪 天文学家引进“星系”一词
20世纪 60年代 以来
大型天文望远镜的使用以及空间 探测技术的发展，使天文观测尺 度扩展到上百亿光年的时空区域
湘教地理必修一1.1地球宇宙环境PPT课件
地球的气候类型
包括温带、寒带、热带等气候类型及其特点。
思考题与作业
要点一
思考题
地球的公转和自转对地球的气候和生态系统的有哪些影响 ？
要点二
作业
请画出地球的圈层结构示意图，并标注各圈层的名称和特 点。
THANKS
感谢观看
了解地球所处的宇宙环境对于理解地球的形成、演化以及人类在宇宙中
的地位具有重要意义。
03
湘教版地理必修一的学习要求
本教材要求学生掌握地球宇宙环境的基本概念、原理和规律，培养学生
对天文现象的兴趣和探索精神，提高学生的科学素养。
课程目标
知识目标
掌握地球宇宙环境的基本概念、原理和规律，了解宇宙的 起源、星系、恒星、行星等天体的形成与演化，以及地球 在宇宙中的位置和特点。
宇宙的概念
宇宙是由空间、时间、物质和能 量所构成的统一体，是无边无际 的。
宇宙的特征
宇宙是不断膨胀的，并且宇宙中 的物质和能量是高度复杂的，以 各种形态和结构存在着。
星系与银河系
星系的概念
星系是由无数恒星、行星、星云、星团等天体组成的庞大系 统。
银河系的特点
银河系是一个旋涡星系，拥有数千亿颗恒星，其中包括我们 的太阳。
由于地球自转，不同经 度的地方有不同的时间。
由于地球公转，我们经 历四季的变化。
天文现象
如日食、月食等天文现 象与地球自转和公转有
关。
05
总结与思考
本章重点回顾
地球的宇宙环境
包括太阳系中地球的位置、地球的公转和自 转、地球的宇宙环境等。
地球的物质循环
包括水循环、碳循环、氮循环等。
地球的圈层结构
包括地壳、地幔、外核和内核等。
包括温带、寒带、热带等气候类型及其特点。
思考题与作业
要点一
思考题
地球的公转和自转对地球的气候和生态系统的有哪些影响 ？
要点二
作业
请画出地球的圈层结构示意图，并标注各圈层的名称和特 点。
THANKS
感谢观看
了解地球所处的宇宙环境对于理解地球的形成、演化以及人类在宇宙中
的地位具有重要意义。
03
湘教版地理必修一的学习要求
本教材要求学生掌握地球宇宙环境的基本概念、原理和规律，培养学生
对天文现象的兴趣和探索精神，提高学生的科学素养。
课程目标
知识目标
掌握地球宇宙环境的基本概念、原理和规律，了解宇宙的 起源、星系、恒星、行星等天体的形成与演化，以及地球 在宇宙中的位置和特点。
宇宙的概念
宇宙是由空间、时间、物质和能 量所构成的统一体，是无边无际 的。
宇宙的特征
宇宙是不断膨胀的，并且宇宙中 的物质和能量是高度复杂的，以 各种形态和结构存在着。
星系与银河系
星系的概念
星系是由无数恒星、行星、星云、星团等天体组成的庞大系 统。
银河系的特点
银河系是一个旋涡星系，拥有数千亿颗恒星，其中包括我们 的太阳。
由于地球自转，不同经 度的地方有不同的时间。
由于地球公转，我们经 历四季的变化。
天文现象
如日食、月食等天文现 象与地球自转和公转有
关。
05
总结与思考
本章重点回顾
地球的宇宙环境
包括太阳系中地球的位置、地球的公转和自 转、地球的宇宙环境等。
地球的物质循环
包括水循环、碳循环、氮循环等。
地球的圈层结构
包括地壳、地幔、外核和内核等。
高中地理必修一课件-1.1地球的宇宙环境2-湘教版
D、地球上有生命
5．下列天体系统与河外星系处于同一层次的是C（ ）
A．地月系
B．太阳系
C．银河系
D．总星系
6．距离地球最近的自然天体是 (B ) A．太阳 B．月球 C．比邻星 D．牛郎星
7．地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是( A) A．日地距离适中 B．卫星个数适当 C．地壳运动的缓慢性和稳定性 D．地球的体积和质量适当
A、恒星、行星、卫星 B、星云、恒星、行星 C、恒星、行星、小行星 D、恒星、小行星、流星体
天体
相互吸引 相互绕转
天体系统
地球与月亮组成地月系，地球是地月系的中心天体 。月球是地球唯一的天然卫星，也是距地球最近的 天体。距离38.4万千米
太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行 星际物质等构成太阳系。地球是距离太阳比较近的 一颗行星。日地平均距离为1.5亿千米
自然天体
人造天体 天体
所有这些天体和星际物质组成了地球的宇宙环境
小测验
下列不属于天体的是（ ）
BD
A 人类的家园---地球 B 天空中飘动的云朵 C 轮廓模糊的星云 D 待发射的人造卫星
“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小 ，地球带着月球跑。”重温儿时的童谣，完成下列题目。
1．童谣中出现的天体，按先后顺序排列的是（ A）
太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集团---银河 系。在宇宙中，像太阳这样的恒星有1000多亿颗。 直径10万光年。太阳系与银河系距离3万光年。
在河外系以外，还有大约10亿个同银河系相类似的 天体系统，天文学家称它们为河外星系。银河星系 和河外星系，统称总星系。是目前知道的最高以一 级天体系统。
总星系
D．形成了地转偏向力
高中地理 湘教版必修1 1.1《地球的宇宙环境 (共29张ppt)
银河系和河外星系，合起来叫做总星系， 是最大的天体系统，是我们目前能观测到的最 大宇宙范围，就是天文学家所说的“可见宇 宙”、“已知宇宙”。
2020/6/26
18
（二）太阳系和地月系
2020/6/26
太 阳 系
19
（二）太阳系和地月系
2020/6/26
地月系： 月球绕 地球公 转，构 成地月 系，是 最低级 别的天 体系统。
心,四周旋涡结构为银盘。
太阳系处在银盘的一条旋臂上绕银心运转,距银
心约2.6万光年。
2020/6/26
16
（一）银河系及河外星系
河外星系：银河系之外的一些看似星云的
天体，是与银河系同级别的天体系统，称为河
外星系，简称为星系。20世纪末，人类观测到
的河外星系超过1250亿个。
2020/6/26
17
总星系
20
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【小组活动】
绘制天体系统层次的示意图
2
21
【小组活动】
天体系统的层次
总
银河系
星
系 河外星系
太阳系
地月系
其他行星系统 其他恒星系统
注意：银河系与河外星系是同级别的天体系统； 河外星系不包含地球； 总星系即可见宇宙，半径约为140亿光年。
2020/6/26
22
课堂练习
1.下列不属于天体的是（BD ） A 人类的家园---地球 B 天空中飘动的云朵 C 轮廓模糊的星云 D 待发射的人造卫星
2020/6/26
26
总结
2020/6/26
27
布置作业
❖ 完成“达标检测”。
2020/6/26
28
谢谢大家！
2020/6/26
18
（二）太阳系和地月系
2020/6/26
太 阳 系
19
（二）太阳系和地月系
2020/6/26
地月系： 月球绕 地球公 转，构 成地月 系，是 最低级 别的天 体系统。
心,四周旋涡结构为银盘。
太阳系处在银盘的一条旋臂上绕银心运转,距银
心约2.6万光年。
2020/6/26
16
（一）银河系及河外星系
河外星系：银河系之外的一些看似星云的
天体，是与银河系同级别的天体系统，称为河
外星系，简称为星系。20世纪末，人类观测到
的河外星系超过1250亿个。
2020/6/26
17
总星系
20
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【小组活动】
绘制天体系统层次的示意图
2
21
【小组活动】
天体系统的层次
总
银河系
星
系 河外星系
太阳系
地月系
其他行星系统 其他恒星系统
注意：银河系与河外星系是同级别的天体系统； 河外星系不包含地球； 总星系即可见宇宙，半径约为140亿光年。
2020/6/26
22
课堂练习
1.下列不属于天体的是（BD ） A 人类的家园---地球 B 天空中飘动的云朵 C 轮廓模糊的星云 D 待发射的人造卫星
2020/6/26
26
总结
2020/6/26
27
布置作业
❖ 完成“达标检测”。
2020/6/26
28
谢谢大家！
湘教版高中地理必修一1.1《地球的宇宙环境》课件(共29张PPT)
下列不属于天体的是（ B、D ） A 人类的家园---地球 B 天空中飘动的云朵 C 轮廓模糊的星云 D 待发射的人造卫星
银 河 系
河外星系
太阳系
按结构特征分 类地行星
水 金 地 火
巨行星
木 土
远日行星
天 海
地内行星
Hale Waihona Puke 地外行星小行星带 与地球的位置分
地 月 系
地月系 地球同它的天然卫星——月球所构成的天体系统； 地球是它的中心天体。由于地球质量同月球质量的相差悬殊（成81.1:1）
八大行星的运行特征
1、从北极上空看，各行星都按逆时针绕日旋转 同向性
2、运行的轨道都近似圆形
近圆性
3、各行星的轨道大体在同一平面上
共面性
地球上存在生命的条件及其原因
地球上存在生命的条件 太阳光照稳定 运行轨道安全 形成生命条件的原因 太阳从诞生至今没有明显的变化 大、小行星绕日公转各行其道、互不干 扰
第一节 地球的宇宙环境
古 往 今 来 曰 宙
1．宇宙的概念
上 下 四 方 曰 宇
古代：天圆地方说 公元2世纪：地心说（古希腊的托勒密） 1543年：太阳中心说（波兰的哥白尼） 18世纪：天文学家引进“星 系” 20世纪60年代：大型天文望远镜使宇
宙的观测扩展到上百
亿光年。
宇宙是空间和时间的总和，是由各种形态的 物质构成的，是不断运动和变化的。我们观 测到的可见宇宙半径约140亿光年。
外部 条件
有适宜的太阳光 日、地距离适中，自转周期不长不短 照和温度范围 自身 条件
恰到好处的大气 厚度和大气成分
充足的水分
地球的体积和质量适中，吸引气体 形成大气层，并经过漫长的演化形成以 氮和氧为主的大气
湘教版高中地理必修一课件：1.1 地球的宇宙环境2(共28张PPT)
20世纪 大型天文望远镜的使用以及空间探测技术的 60年代 发展，使天文观测尺度扩展到上百亿年和上 以来 百亿光年的时空区域（总星系）
我们把人类目前已经观测到的有限宇宙叫 作可见宇宙或已知宇宙（140亿光年）。 2
问题1：光年是时间单位还 是距离单位？
距离单位
问题2：根据教材，计算1 光年等于多少万亿千米？
20
银河系
250万光年
银河系由２００0多亿颗恒 星和众多的星云构成．银河 系具有“铁饼”状的扁平外 表，是个具有旋涡结构的巨 大的恒星系统．银河系有一 个很小的致密核心，称为银 核，银核的中心称为银心， 所有的恒星都围着银心运 转．银河系的直径约８万光 年，而太阳系在距离银心约 ２.５万光年的地方．
16
地球同它的天然卫星——月球所构成的天体系统，地 球是它的中心天体，月球绕着地球公转同时也在自 转，自转方向和周期与公转方向、周期一样。
17
太阳系
18
遥远往事成追忆 ——冥王星一路走好 PK出局的理由： （1）爱惹事 (2) 个头矮
19
室女座星云————距地球2800万光年，横跨14万 光年；8000亿颗恒星
自身条件： 0——100oC的温度范围
日地距离适中
与太阳平 均距离百 万KM
质量
体积 表面平均 公转周期
（地球1）（地 温度（℃）
球为1）
水星 57.9
0.05
0.056 昼350
87.9d
夜-170
金星 108.2
0.82
0.856 云-33
224.7d
固480
地球 149.6
1.00
1.00 固 22
5
猫 眼 星 云
6
上 帝 之 眼
我们把人类目前已经观测到的有限宇宙叫 作可见宇宙或已知宇宙（140亿光年）。 2
问题1：光年是时间单位还 是距离单位？
距离单位
问题2：根据教材，计算1 光年等于多少万亿千米？
20
银河系
250万光年
银河系由２００0多亿颗恒 星和众多的星云构成．银河 系具有“铁饼”状的扁平外 表，是个具有旋涡结构的巨 大的恒星系统．银河系有一 个很小的致密核心，称为银 核，银核的中心称为银心， 所有的恒星都围着银心运 转．银河系的直径约８万光 年，而太阳系在距离银心约 ２.５万光年的地方．
16
地球同它的天然卫星——月球所构成的天体系统，地 球是它的中心天体，月球绕着地球公转同时也在自 转，自转方向和周期与公转方向、周期一样。
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太阳系
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遥远往事成追忆 ——冥王星一路走好 PK出局的理由： （1）爱惹事 (2) 个头矮
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室女座星云————距地球2800万光年，横跨14万 光年；8000亿颗恒星
自身条件： 0——100oC的温度范围
日地距离适中
与太阳平 均距离百 万KM
质量
体积 表面平均 公转周期
（地球1）（地 温度（℃）
球为1）
水星 57.9
0.05
0.056 昼350
87.9d
夜-170
金星 108.2
0.82
0.856 云-33
224.7d
固480
地球 149.6
1.00
1.00 固 22
5
猫 眼 星 云
6
上 帝 之 眼
地理：1.1地球的宇宙环境 第2课时课件(高一湘教版必修一)
三、地球是普通而特殊的行星
1、地球是一颗普通的行星
首先，地球与太阳系其他大行星相比，在公转运动方面具有 许多相似性，可以概括为“三性”：同向性、近圆性、共面性。
其次，在太阳系八大行星中，地球的质量、体积、平均密度 和公转、自转运动有自己的特点，但就外观和所处的位置而言， 地球是一颗普通的行星并不特殊。
是一张直径30.5厘米的镀金铜质音像光碟，
密封在一个铝盒里。在这张镀金光盘上，一
面录制有116张照片，一面录有联合国秘书长
和美国总统的致辞，55种语言的问候语，27
首世界古今乐曲和35种自然界声响。
光碟上录制的相片，反映了太阳系的方位、
地球人的细胞组成、男女性别、家庭构成和风
土人情等。其中包括一张中国万里长城和一张
Area 51
51区，绝对禁飞区。离拉斯维加斯130公里，该秘密 军事基地的“绿屋”，是国家首脑观看外星人冰冻尸体的 地方。 据说，“绿屋”内可能不仅仅包括外星人的残骸， 可能还有外星人乘坐的飞船碎片，该飞船是1947年坠毁的。
不明飞行物研究专家认为51 区的使命与宇宙外的文明有 直接关系。
两个“旅行者”探测器携带的人类“名片”，
环境 行星运动有序、安全
是惟一存
适中，温度适宜
在生命的行星
适中，存在大
气层
大洋形成，孕育生命
天 成因：运动着的天体相互吸引、
地 天体 球 的
体
相互绕转
系 统
层次： 地月 系
银河系
系 总星系
宇
地球是普通行星 九大行星的比较数据
宙
环地 境球
宇宙
条件稳定
环境 行星运动有序、安全
是惟一存
适中，温度适宜