高中历史选修材料题专项训练

高中历史选修材料题专项训练选修一《历史上的重大改革回眸》1、阅读材料，回答问题公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。

他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。

后来，他开办了手工作坊，生产葡萄酒并销往市场。

5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。

（1）按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？（2）梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，在此过程中，两者采取的策略有何不同？2、梭伦改革和商鞅变法是古代东西方比较典型的改革。

阅读下列材料：材料一不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。

……不同等级的人则待遇不有所不同。

……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。

奖励国外技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权……鼓励橄榄油出口。

材料二设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。

立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。

……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。

……凡从事“本业”者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。

请结合所学知识回答：（1）依据材料，概括两次改革内容所涉及的共同方面。

其目的分别是什么？（2）两次改革对本国经济发展和政治体制各产生了什么影响？3、中外历史上的许多重大改革，往往通过限制、冲击原有特权的方式来追求社会的公平与公正。

请回答：（1）试从商鞅变法、王安石变法和梭伦改革的措施中各举一例，说明他们是怎样限制特权、追求社会公平与公正的？（2）上述改革都遭到了旧势力的强烈反对，商鞅被车裂而死，王安石被罢官，梭伦被迫到国外游历。

作为一个改革者，应该具备什么样的素质？4、王安石变法在历史上产生了重大影响，人们对此却评价不一。

阅读材料，回答问题。

材料一今介甫为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居……——司马光《家传集》材料二司马光：“治天下譬如居室，敝则修之，非大坏则不更造也。

”——《宋史》材料三宋太傅荆国王文公安石，适应于时代之。

其良法美意往往传诸今日莫之能废……——梁启超《王安石评传》（1）王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些？（每项各举一条）（2）结合王安石变法的相关知识，谈谈你对材料二、三中“非大坏则不更造”和“适应于时代”的理解。

5、阅读下列材料：材料一仁宗之世，契丹增币，夏国增赐，养兵西陲，费累百万。

——《宋史》材料二陛下（宋神宗）即位五年，更张改造者数千百事，……其议论最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役（也称募役），四曰保甲，五曰市易。

……免役之法成，则农时不夺，而民力均矣；……市易之法成，则货贿通流，而国用饶矣。

——王安石《临川先生文集》材料三（王安石）不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民。

……及其得志，专以此为事，设青苗法，以夺富民之利。

民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。

——苏辙《栾城三集》材料四（司马光）请更张新法，曰：“……王安石不过政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使，遂至民多失业，闾里怨嗟。

……敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业，穷愁无告。

”——《续资治通鉴长编》请回答：（1）北宋“积贫”原因，除材料一中涉及的以外，还有重要的一项是什么？（2）王安石变法针对“积贫”采取的措施，除材料二中提及的以外，还有哪两“事”？依据材料二，概括王安石变法取得的成效。

（3）依据材料三、四，指出王安石“新法”遭到废除的原因。

（4）有关王安石变法的评价，目前史学界主要有两种意见：一是肯定说，认为王安石变法一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面；一是否定说，认为王安石变法是一场脱离实际的变法运动。

请选择其中一种意见，发表评述。

6、俄国1861年改革和日本明治维新都是近代重大改革。

根据材料和所学知识，回答下列问题：材料一农民这样获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，成为拥有私户的完全自由的农民……地主领地上现存的秩序应维持到应有的准备工作完成，新办法开始实行为止。

——《解放农奴宣言》材料二过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。

东西方人民风俗习惯不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯因数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。

——《日本政治史》请回答：（1）19世纪中期俄国和日本面临的共同社会问题是什么？试结合史实分别说明。

（2）根据以上材料，指出两国解决社会危机的角度有何不同，结合所学知识谈谈改革对两国的近代化进程的影响。

7、阅读下列材料：材料一现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换。

现代化用工业生产力取代农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明的转变。

……现代化的第一步是在政治领域首先迈出的……政治条件的成就给经济发展创造了前提，工业革命就是在这种背景下启动的。

……工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。

……对被侵略地区而言，问题表现得越来越清楚；它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使人们认识到：只有接受变革，才有可能生存。

……从19世纪中叶开始，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。

——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》（1）依据材料一，概括“现代化”的基本含义。

（不得摘抄原文）（2）19世纪50年代哪一事件的发生使俄国“倍感现代化的压力”？为打破现代化的瓶颈，“紧紧跟上”现代化浪潮，亚历山大二世采取了什么措施？依据材料二，概述此举对俄国现代化进程的影响。

（3）在“现代化跃出欧洲”，向亚洲推进的过程中，日本开始了明治维新。

结合材料三，指出日本政府为推进工业化而采取的经济措施。

（4）俄、日两国走上现代化道路的方式有何共同特点？你从中能得到什么启示？8、阅读下列材料：（光绪帝）二十八日（1898年6月16日）遂召见（康有为）于颐和园之仁寿殿……皇上曰：“国事全误于守旧诸臣之手，朕岂不知？但朕之权不能去之，且盈廷皆是，势难尽去，当奈之何？”康曰：“皇上勿去旧衙门，而唯增新衙门；勿黜革旧大臣，而渐擢小臣。

多召见才俊之士，不必加其官，而唯委以差事，赏以卿衔，许其专折奏事足矣。

彼大臣向来本无事可办，今但仍其旧，听其尊位重禄，而议政之事，别责之于小臣；则彼守旧大臣，既无事可劳，复无失位之惧，则怨谤自息矣。

……”上然其言。

……而西太后与荣禄已早定密谋，于前一日下诏……（命）二品以上大臣，咸具折诣后前谢恩。

政变之事，亦伏是矣。

——梁启超《戊戌政变记》请回答：（1）光绪帝向康有为询问了什么问题？（2）康有为对此提出了什么建议（不得摘抄材料原文）（3）康有为这一建议的实质是什么？这反映了什么？（4）慈禧太后命“二品以上大臣，咸具折诣后前谢恩”的目的是什么？这反映了什么？选修四《中外历史人物评说》1、北京师范大学的于丹教授在央视百家讲坛解读《论语》心得，受到观众的热烈欢迎。

这突出反映了当前人们对中国传统文化的关注。

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。

子为政焉用杀？子欲善而民善矣……夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。

己所不欲，勿施于人。

——引自《论语》材料二没有人因为知道了善而不向善的。

唯有理智最为可贵。

智慧意味着自知无知。

无知即罪恶。

德性即知识。

——苏格拉底（1）孔子被后世称为“圣人”，比他稍晚些的思想家苏格拉底被马克思称为“哲学之父”。

依据材料一、二指出孔子与苏格拉底思想主张的不同之处。

材料三这个康有为冀图创立自己的中国式的思想体系，把孔学推到国教的位置上，而自己则成为创立新孔教的马丁·路德。

戊戌年春出版的《孔子改制考》、《春秋董氏学》和再版的《新学伪经考》（1891年初版）就是这一活动的代表作。

——袁伟时《慈禧、康有为的两面性及其启示》（2）依据材料三和所学知识，说说应如何理解材料三中康有为“成为创立新孔教的马丁·路德”？材料四“孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着‘敲门砖’的差使的”。

……从二十世纪开始，孔夫子的运气是很坏的，但到袁世凯时代，却又被重新记得，不但恢复了祭典，还做了古怪的祭服，使奉祀的人们穿起来。

跟着这事而出现的便是帝制。

然而那一道门终于没有敲开，袁氏在门外死掉了。

”——《鲁迅全集》（3）你如何理解孔子死后，“也总是当着‘敲门砖’的差使的”？从二十世纪开始，为什么“孔夫子的运气是很坏的”？材料五孔子学院在全球开设的速度，引发了世人包括中国人自己的惊奇。

在不到两年的时间里，全球新增100多所孔子学院，覆盖了50多个国家和地区。

到20XX年，全球将建成500所孔子学院和孔子课堂。

“现在已经不是我们要推广，而是各国的大学争着要办，挡都挡不住。

”全世界孔子学院正以每4天诞生1所的速度增加。

（4）结合材料五和所学知识，说明孔子学院在全球广泛开设会对中国和世界的发展产生哪些积极影响？2、在人类社会发展的长河中，有无数杰出人物以其思想和行动影响着历史发展的进程。

下面是编辑中的“中外杰出人物评说”资料卡片。

请参照范例，补充相材料一为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。

子为政焉用杀？子欲善而民善矣。

——引自《论语》材料二始皇刚毅戾深，乐以刑杀为威，专任狱吏而亲幸之，海内愁困无聊。

——陈登原《国史旧闻》（秦）富者田连阡陌，而贫者无立锥之地……田租、口赋、盐铁之利二十倍于古。

——《汉书·食货志》于是使御史案问诸生（儒生），诸生传相告引（互相揭发）。

乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。

——《史记·秦始皇本纪》材料三（唐太宗说）“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。

”由是二十年间，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。

——《贞观政要》材料四是岁（贞观四年）断死刑二十九人，几致刑措（民不犯法，刑无作用），东至于海，南至于岭（岭南），皆外户不闭……——《旧唐书·太宗本纪》（唐太宗说）自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。

——《资治通鉴》卷198请回答：（1）据材料一指出孔子的政治主张。

（2）据材料二，概括秦朝迅速灭亡的主要原因及其具体表现。

（3）概括材料三中唐太宗的治国思想，指出这一思想和材料一的联系。

（4）据材料三、四，归纳唐太宗的主要政绩。

（5）根据上述材料所反映的相关史实，简述材料一孔子政治主张的积极意义。

4、西方先哲柏拉图和亚里士多德都重视教育，并留下一段令人敬佩、发人思悟的师生关系佳话。

阅读下列材料：材料一在阿卡德米学园，亚里士多德博览群书，表现出惊人的求知欲，在各个学科，都显示出超凡的才华。