几何图形与角练习题
(完整版)四年级上册数学角的认识练习题

四年级上册几何图形1,姓名_____一、基础填空题。
1、射线有()个端点,线段有()个端点,直线()端点。
2.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角,这个点叫做角的( ),这两条射线叫做角的( )。
3.角的两边在一条直线上,这样的角叫做( )角,它有( )度。
角的两边重合这样的角叫()。
4. 量角的大小,要用到()、计量角的单位是( ),用符号()来表示。
把半圆平均分成(),每一份所对的角的大小是(),记做(),五份表示()。
5. 角的两条边在一条直线上,这样的角叫做()。
一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角叫做()。
6. 1周角=( )平角=( )直角=( )45°的角。
7、钟面上一个大刻度是()°,一个小刻度是()°3时整,钟面上的时针与分针成();6时整成(),钟面上()时,时针与分针所成的角度是150度的角。
7.三角形三个内角的和是()°∠1+∠2+∠3=180°,其中∠1=52°,∠2=46°,那么∠3=( )。
8.一个长三角板上的角有()度、()度、()度,另一个等腰直角三角板上的角有()度、()度、()度。
二、量一量下面角的度数。
五、画角(1)40°(2)165°(3)98°(4)120° (5)167° (6)67°用一副三角板拼出下面的角(只能用三角板完成)(1)75°(2)120°(3)180°(4)15° (5)105° (6)150°三、数角。
1.图中有()个锐角.有()直角,()个钝角,()个平角.有几个角()有()个线段有()个线段,有()射线一个长方形减去一个角还剩几个角,在图中表示出来。
还剩( )个角还剩( )个角还剩( )个角四年级上册几何图形2,姓名_____ ∠1是∠2的3倍,∠1=120°,∠2=( )。
高中几何图形试题及答案

高中几何图形试题及答案试题一:三角形的性质1. 已知三角形ABC中,AB=5cm,AC=7cm,BC=6cm,求证三角形ABC是直角三角形。
2. 在三角形ABC中,若角A的正弦值为\( \frac{1}{2} \),求角A 的度数。
试题二:圆的性质1. 已知圆心O到圆上一点P的距离为10cm,求圆的半径。
2. 圆的半径为15cm,圆心角为60°,求弧长。
试题三:多边形的性质1. 一个正六边形的边长为a,求其面积。
2. 已知一个正五边形的外接圆半径为R,求正五边形的边长。
试题四:空间几何体的性质1. 一个正方体的棱长为3cm,求其表面积和体积。
2. 一个圆柱的底面半径为4cm,高为10cm,求其侧面积和体积。
试题五:几何图形的变换1. 已知点A(2,3),求点A关于x轴的对称点。
2. 已知直线y=2x+1,求该直线关于y轴的对称直线的方程。
答案:试题一:1. 根据勾股定理,AB² + BC² = AC²,即5² + 6² = 7²,满足勾股定理,故三角形ABC是直角三角形。
2. 由正弦定理知,sinA = \( \frac{1}{2} \),所以角A的度数为30°。
试题二:1. 圆的半径等于圆心到圆上任意一点的距离,所以圆的半径为10cm。
2. 弧长 = \( \frac{圆心角}{360°} \times 2πr \) =\( \frac{60}{360} \times 2π \times 15 \) = 5π cm。
试题三:1. 正六边形可以分成6个等边三角形,每个三角形的面积为\( \frac{\sqrt{3}}{4}a^2 \),所以正六边形的面积为 \( 6 \times \frac{\sqrt{3}}{4}a^2 = \frac{3\sqrt{3}}{2}a^2 \)。
2. 正五边形的边长a与外接圆半径R的关系为 \( a = R\tan(\frac{180°}{5}) = R \tan(36°) \)。
人教版七年级第四章几何图形初步 角的认识训练题

O D C B A 第19题D C B A O 第20题CB A第18题D CB AO C B A βββααα人教版七年级第四章几何图形初步 角的认识训练题综合训练题6.如图,将一副三角尺按不同位置摆放,摆放方式中∠α 与∠β 互余的是( )10.用度、分、秒表示91.34°为( )A. 91°20/24//B. 91°34/C. 91°20/4//D. 91°3/4//16.若时针由2点30分走到2点55分,则时针转过 度,分针转过 度.17.一个角的补角是这个角的余角的4倍,则这个角的度数是 .18.如图,已知点O 是直线AD 上的点,∠AOB 、∠BOC 、∠COD 三个角从小到大依次相差25°,则这三个角的度数分别为.19.如图,将一副三角板叠放在一起,使直角顶点重合于O ,则∠AOC +∠DOB = .20.如图所示,一艘船从A 点出发,沿东北方向航行至点B ,再从B 点出发沿南偏东15°方向行至点C ,则∠ABC = 度.22.计算题:(每小题5分,共20分)⑴ (180°-91°32/24//)÷3 ⑵ 34°25/×3+35°42/⑶ 一个角的余角比它的补角的31还少20°,求这个角.⑷ 如图,AOB 为直线,OC 平分∠AOD ,∠BOD =42°,求∠AOC 的度数.8、下列语句正确的是 ( )A.钝角与锐角的差不可能是钝角;B.两个锐角的和不可能是锐角;C.钝角的补角一定是锐角;D.∠α和∠β互补(∠α>∠β),则∠α是钝角或直角。
西 东A D 9、在时刻8:30,时钟上的时针和分针的夹角是为( )A 、85 °B 、75°C 、70 °D 、60°10、如果∠α=26°,那么∠α余角的补角等于 ( )A 、20°B 、70 °C 、110 °D 、116°11、如果∠α+∠β=900,而∠β与∠γ互余,那么∠α与∠γ的关系为 ( )A 、互余B 、互补C 、相等D 、不能确定。
角的认识练习题

角的认识练习题角的认识练习题角是几何学中的一个基本概念,也是我们日常生活中经常接触到的一个概念。
正确理解和掌握角的概念对于几何学的学习至关重要。
下面是一些角的认识练习题,帮助我们更好地理解和应用角的概念。
1. 请简要解释什么是角?角是由两条射线(或线段)共享一个端点而形成的图形。
这个共享的端点称为角的顶点,两条射线(或线段)称为角的边。
2. 请判断以下哪些图形中存在角?a) 直线b) 正方形c) 圆d) 三角形答案:b) 正方形和d) 三角形中存在角。
直线和圆并不包含角,因为它们没有边。
3. 请判断以下哪些图形中存在直角?a) 长方形b) 正方形c) 三角形d) 平行四边形答案:a) 长方形和b) 正方形中存在直角。
直角是一个角度为90度的角,长方形和正方形的内角均为90度,因此存在直角。
三角形和平行四边形的内角不一定为90度,所以不一定存在直角。
4. 请判断以下哪些图形中存在锐角?a) 直角三角形b) 钝角三角形c) 等边三角形d) 等腰梯形答案:b) 钝角三角形和d) 等腰梯形中存在锐角。
锐角是指角度小于90度的角。
直角三角形的一个内角为90度,不是锐角;等边三角形的三个内角均为60度,也不是锐角;等腰梯形的内角不一定小于90度,所以不一定存在锐角。
5. 请判断以下哪些图形中存在钝角?a) 直角三角形b) 锐角三角形c) 等边三角形d) 等腰梯形答案:a) 直角三角形和b) 锐角三角形中存在钝角。
钝角是指角度大于90度的角。
直角三角形的一个内角为90度,不是钝角;锐角三角形的所有内角均小于90度,也不是钝角;等边三角形的三个内角均为60度,也不是钝角;等腰梯形的内角不一定大于90度,所以不一定存在钝角。
通过以上练习题,我们对角的概念有了更深入的理解。
角是由两条射线(或线段)共享一个端点而形成的图形,根据角的大小可以分为直角、锐角和钝角。
正确理解和应用角的概念对于几何学的学习和实际问题的解决都具有重要意义。
人教版七年级数学上册 第四章 几何图形初步 4.3.1 角 课后练习

人教版七年级数学上册第四章几何图形初步 4.3.1角课后练习一、单选题1.如图,下列说法中正确的是()(选项)A.∠BAC和∠DAE不是同一个角B.∠ABC和∠ACB是同一个角C.∠ADE可以用∠D表示D.∠ABC可以用∠B表示2.如图,轮船与灯塔相距120nmile,则下列说法中正确的是()A.轮船在灯塔的北偏西65°,120 n mile处B.灯塔在轮船的北偏东25°,120 n mile处C.轮船在灯塔的南偏东25°,120 n mile处D.灯塔在轮船的南偏西65°,120 n mile处3.如图,甲从A点出发向北偏东70°方向走到点B,乙从点A出发向南偏西15°方向走到点C,则∠BAC的度数是()A.85°B.105°C.125°D.160°4.如图所示,图中可以用一个字母表示的角有()A.1个B.2个C.3个D.4个5.如图,OA是表示北偏东55︒方向的一条射线,则OA的反向延长线OB表示的是()A.北偏西55︒方向上的一条射线B.北偏西35︒方向上的一条射线C.南偏西35︒方向上的一条射线D.南偏西55︒方向上的一条射线6.2018年4月12日我军在南海举行了建国以来海上最大的军事演习,位于点O处的军演指挥部观测到军舰A位于点O 的北偏东70°方向(如图),同时观测到军舰B位于点O处的南偏西15°方向,那么∠AOB的大小是()A.85°B.105°C.115°D.125°7.钟表上8点30分时,时针与分针的夹角为( )A .15°B .30°C .75°D .60°8.小明从A 地向南偏东m °(0<m <90)的方向行走到B 地,然后向左转30°行走到C 地,则下面表述中,正确的个数是( )①B 可能在C 的北偏西m °方向;②当m <60时,B 在C 的北偏西(m +30)°方向;③B 不可能在C 的南偏西m °方向;④当m >60时,B 在C 的南偏西(150-m )°方向A .1B .2C .3D .49.一艘渔船从港口A 沿北偏东60°方向航行至C 处时突然发生故障,在C 处等待救援.有一救援艇位于港口A 正东方向(1)海里的B 处,接到求救信号后,立即沿北偏东45°方向以30海里/小时的速度前往C 处救援.则救援艇到达C 处所用的时间为( )A .3小时B .23小时C 小时D 10.4点10分,时针与分针所夹的小于平角的角为( )A .55°B .65°C .70°D .以上结论都不对二、填空题11.一天24小时中,时钟的分针和时针共组合成_____次平角,______次周角.12.4:10时针与分针所成的角度为_____.13.如图是时钟的钟面,下午1点30分,时钟的分针与时针所夹的角等于_____________°(14.我们知道,钟表的时针与分针每隔一定的时间就会重合一次,请利用所学知识确定,时针与分针从上一次重合到下一次重合,间隔的时间是______ 小时.15.钟表在整点时(时针与分针的夹角会出现5种度数相等的情况(请分别写出它们的度数____.三、解答题16.如图,是A 、B 、C 三个村庄的平面图,已知B 村在A 村的南偏西50°方向,C 村在A 村的南偏东15°方向,C 村在B 村的北偏东85°方向,求从C 村村观测A 、B 两村的视角∠ACB 的度数.17.如图,OA 的方向是北偏东15︒,OB 的方向时北偏西40︒.(1)若AOC AOB ∠=∠,则OC 的方向是 ;(2)OD 是OB 的反方向延长线,OD 的方向是 ;(3)若90BOE ∠=︒,请用方位角表示OE 的方向是 ;∠=.(4)在(1)(2)(3)的条件下,则COE18.如图,在钟面上,点O为钟面的圆心,以点O为顶点按要求画出符合下列要求的角(角的两边不经过钟面上的数字):(1)在图1中画一个锐角,使锐角的内部含有2个数字,且数字之差的绝对值最大;(2)在图2中画一个直角,使直角的内部含有3个数字,且数字之积等于数字之和;(3)在图3中画一个钝角,使钝角的内部含有4个数字,且数字之和最小;(4)在图4中画一个平角,使平角的内部与外部的数字之和相等;(5)在图5中画两个直角,使这两个直角的内部含有的3个数字之和相等.19.小明在一条直线上选了若干个点,通过数线段的条数,发现其中蕴含了一定的规律,下边是他的探究过程及联想到的一些相关实际问题.(1)一条直线上有2个点,线段共有1条;一条直线上有3个点,线段共有1+2=3条;一条直线上有4个点,线段共有1+2+3=6条…一条直线上有10个点,线段共有条.(2)总结规律:一条直线上有n个点,线段共有条.(3)拓展探究:具有公共端点的两条射线OA、OB形成1个角(AOB((AOB<180°);在(AOB内部再加一条射线OC,此时具有公共端点的三条射线OA、OB、OC共形成3个角;以此类推,具有公共端点的n条射线OA、OB、OC…共形成个角(4)解决问题:曲沃县某学校九年级1班有45名学生毕业留影时,全体同学拍1张集体照,每2名学生拍1张两人照,共拍了多少张照片?如果照片上的每位同学都需要1张照片留作纪念,又应该冲印多少张纸质照片?20.日常生活中,我们几乎每天都要看钟表,它的时针;和分针如同兄弟俩在赛跑,其中蕴涵着丰富的数学知识.(1)如图1,上午8:00这一时刻,时钟上分针与时针的夹角等于________;(2)请在图2中画出8:20这一时刻时针和分针的大致位置,思考并回答:从上午8:00到8:20,时钟的分针转过的度数是________,时钟的时针转过的度数是________;(3)“元旦”这一天,小明上午八点整出门买东西,回到家中时发现还没到九点,但是时针与分针重合了,那么小明从离开家到回到家的时间为多少分钟?21.钟面角是指时钟的时针与分针所成的角.如图,在钟面上,点O为钟面的圆心,图中的圆我们称之为钟面圆. 为便于研究,我们规定: 钟面圆的半径OA表示时针,半径OB表示分针,它们所成的钟面角为∠AOB;本题中所提到的角都不小于0°,且不大于180°;本题中所指的时刻都介于0点整到12点整之间.(1(时针每分钟转动的角度为°,分针每分钟转动的角度为°((2)8点整,钟面角∠AOB( °(钟面角与此相等的整点还有:点;(3)如图,设半径OC指向12点方向,在图中画出6点15分时半径OA(OB的大概位置,并求出此时∠AOB的度数.22.知识的迁移与应用问题一:甲、乙两车分别从相距180km的A、B两地出发,甲车速度为36 km/h,乙车速度为24km/h,两车同时出发,相向而行,后两车相距..120 km?问题二:将线段弯曲后可视作钟表的一部分,如图,在一个圆形时钟的表面上,OA表示时针,OB表示分针(O为两针的旋转中心).下午3点时,OA与OB成直角.(1)3:40时,时针与分针所成的角度;(2)分针每分钟转过的角度为,时针每分钟转过的角度为;(3)在下午3点至4点之间,从下午3点开始,经过多少分钟,时针与分针成60°角?23.在8点与9点之间,分针与时针重合的时刻是几点几分?【参考答案】1.D 2.B 3.C 4.B 5.D 6.D 7.C 8.B 9.C 10.B11.222412.65°13.13514.12 1115.30°(60°(90°(120°(150°16.80°17.(1)北偏东70︒;(2)南偏东40︒;(3)南偏西50︒或北偏东50︒;(4)160︒或20︒18.略19.(1)45;(2)(1)2n n-;(3)(1)2n n-;(4)共需拍照991张,共需冲印2025张纸质照片20.(1)120°;(2)120°,10°;(3)44 21.(1(0.5(6((2(120(4((3((AOB(97.5°22.问题一:1或5h;问题二:(1)130°;(2)6°;0.5°;(3)从下午3点开始,经过6011或30011分钟,时针与分针成60°角.23.8点480 11分.。
四年级数学下册《图形与几何》练习题及答案解析

四年级数学下册《图形与几何》练习题及答案解析学校:___________姓名:___________班级:_______________一、填空题1.如图中( )是锐角三角形。
2.一份稿件,甲单独打要10小时,甲每小时打了这份稿件的( )。
∠=( ),这是一个( )三角形。
3.三角形ABC中,A75∠=︒,C∠=︒,B284.用三根小棒围成一个三角形,已知两根小棒分别长8厘米和5厘米。
(1)第三根小棒可能是( )厘米。
(填整厘米数,只需填出一种可能)(2)第三根小棒可能是14厘米吗?( ),理由是:( )。
5.一个等腰三角形的顶角是92°,它的一个底角是( ) °。
6.立体图右边的图形是从( )面看到的。
二、选择题7.一个三角形中有两个锐角,那么第三个角()。
A.是锐角B.是钝角C.无法确定8.一个三角形里的三个内角的度数比是2∶3∶4,则这个三角形是()。
A.钝角三角形B.锐角三角形C.直角三角形D.无法确定9.在以下新冠肺炎防控标志中(不含说明文字),是轴对称图形的是()。
A.B.C.10.一个三角形的两个内角分别是34°和48°,它是一个()三角形。
A.锐角B.直角C.钝角11.在四根小棒中选择三根围成一个三角形,这个三角形的周长是()。
A.7厘米B.8厘米C.10厘米D.11厘米三、图形计算12.求出下面三角形各个角的度数。
(1)(2)(3)13.计算下面各图形的周长。
四、作图题14.请在下面画一个一条边是3cm,边上的高是2cm的三角形。
五、解答题15.按要求在下面方格中画图并完成填空(每个小方格的边长为1cm)。
(1)用线段AB为底,画一个面积是212cm的三角形ABC。
(2)图∶是一个轴对称图形的一半,请以虚线为对称轴,画出它的另一半。
(3)画出∶号图形向左平移5格后的图形,平移后G 点的位置用数对表示是(____,____)。
(4)画出∶号图形绕M点逆时针方向旋转90°后的图形。
认识角练习题

认识角练习题认识角练习题角是几何学中的一个基本概念,它是由两条射线共同起点所形成的图形。
在学习几何学的过程中,我们经常会遇到各种与角相关的问题。
为了更好地理解和掌握角的概念,我们可以通过一些练习题来加深对角的认识。
练习题一:1. 请画出以下几个角的示意图,并标明各个角的度数:a) 30度的锐角b) 90度的直角c) 120度的钝角2. 如果两个角的和为180度,那么这两个角分别是什么关系?请给出一个例子。
3. 请画出以下几个角的示意图,并判断它们的关系:a) 60度的锐角和120度的钝角b) 45度的锐角和135度的钝角c) 90度的直角和90度的直角练习题二:1. 请用尺规作图法画出一个60度的锐角。
2. 如果两个角互补,那么它们的度数之和是多少?请给出一个例子。
3. 如果两个角相等,那么它们的度数是多少?请给出一个例子。
练习题三:1. 请用尺规作图法画出一个90度的直角。
2. 如果两个角互补,那么它们的度数之和是多少?请给出一个例子。
3. 如果两个角相等,那么它们的度数是多少?请给出一个例子。
通过以上练习题,我们可以对角的概念有更深入的理解。
在解答这些问题的过程中,我们需要灵活运用角的性质和定理。
例如,在练习题一中,我们可以利用角的度数来判断它们的关系,从而进行正确的分类。
在练习题二和练习题三中,我们需要用到尺规作图法来画出指定角度的角。
通过这些练习题的训练,我们不仅可以加深对角的认识,还能提高我们的逻辑思维和解题能力。
角作为几何学中的基本概念,它在我们的日常生活和学习中都有着广泛的应用。
比如,我们可以利用角的概念来解决日常生活中的导航问题,或者在建筑设计中确定房间的朝向等。
总之,通过认识角练习题的学习,我们能够更好地理解和掌握角的概念,并将其应用于实际问题中。
希望大家能够积极参与练习,不断提高自己的几何学能力。
沪教版 三年级数学上册 角度与几何习题1

沪教版三年级数学上册角度与几何习题
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沪教版三年级数学上册角度与几何题1
题目1
问题:画出以下形状的角

解答:
根据图中给出的形状,我们可以画出以下几个角:
1. 五边形中的角
- 角A:角A是五边形的内角,我们可以通过连接五边形的相邻顶点来得到角A。
- 角B:角B是五边形的内角,我们可以通过连接五边形的相邻顶点来得到角B。
- 角C:角C是五边形的内角,我们可以通过连接五边形的相邻顶点来得到角C。
- 角D:角D是五边形的内角,我们可以通过连接五边形的相邻顶点来得到角D。
- 角E:角E是五边形的内角,我们可以通过连接五边形的相邻顶点来得到角E。
2. 正方形中的角
- 角F:角F是正方形的内角,我们可以通过连接正方形的对角线来得到角F。
- 角G:角G是正方形的内角,我们可以通过连接正方形的对角线来得到角G。
- 角H:角H是正方形的内角,我们可以通过连接正方形的对角线来得到角H。
- 角I:角I是正方形的内角,我们可以通过连接正方形的对角线来得到角I。
题目2
问题:按要求填写下表中的角度
解答:
按要求填写下表中的角度:
以上是沪教版三年级数学上册中关于角度与几何习题1的内容。
希望能对你有所帮助。
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一、填空题1.(1)____________的图形叫做角,____________________叫做角的顶点,__________ ___________叫做角的边.(2)角也可以看作是由一条___________绕着它的___________而形成的图形,这条射线的起始位置叫做角的______,其终止位置叫做角的__________.(3)一条射线绕其端点O按逆时针方向旋转得到∠AOB,当角的终边OB旋转到与角的始边OA成一条直线时,称∠AOB为______;若角的终边继续旋转,当角的终边OB与角的始边OA重合时,称∠AOB为______.(4)以度、分、秒为单位的角度制规定,把一个周角______,每一份叫做1度,记作______;把1度的角______,每一份叫做1分,记作______;把1分的角______,每一份叫做1秒,记作______.这样,1周角是______°,1平角是______°,1°=______',1′=______″.2.用三个字母表示图中所注的∠1、∠2、∠3:(1)(2)(3)∠1是______;∠1是______;∠1是______;∠2是______;∠2是______;∠2是______;∠3是______;∠3是______;∠3是______;∠4是______.3.图中以OC为边的角有______个,它们分别是______二、选择题4.下列说法中正确的是().(A)两条射线组成的图形叫做角(B)平角的两边构成一条直线(C)角的两边都可以延长(D)由射线OA、OB组成的角,可以记作∠OAB5.下列四个图形中,能用∠1,∠AOB,∠O三种方法表示同一个角的是)6.如图,图中共有()个角.(A)6(B)7(C)8(D)97.如图所示,点O在直线AB上,图中小于180°的角共有().(A)7个(B)8个(C)9个(D)10个8.下列说法正确的是()(A)一个周角就是一条射线(B)平角是一条直线(C)角的两边越长,角就越大(D)∠AOB也可以表示为∠BOA9.从早晨6点到上午8点,钟表的时针转过的角的度数为().(A)45°(B)60°(C)75°(D)90°10.若有一条公共边的两个三角形称为一对“共边三角形”,则下图中以BC为公共边的“共边三角形”有()(A)2对(B)3对(C)4对(D)6对一、填空题1.要比较∠α 和∠β 的大小,可先让∠α 的顶点与∠β 的顶点______,∠α 的始边与∠β 的始边也______,并且∠α 的终边与∠β 的终边都在它们的始边的同一侧.若∠α 的终边落在∠β 的内部,则称∠α ______∠β ;若∠α 的终边落在∠β 的外部,则称∠α ______∠β ;若∠α 的终边恰与∠β 的终边重合,则称∠α ______∠β .(如图所示,∠AOB =α ;∠AOC =β )2.如图,若OC 是∠AOB 的平分线,则______=______;或______=______21=______; 或______=2______=2______.3.如图,OM 是∠AOB 的平分线且∠AOM =30°,则∠BOM =______;∠AOB =______.4.如图,在横线上填上适当的角:(1)∠AOC =______+______; (2)∠AOD -∠BOD =______; (3)∠BOC =______-∠COD ;(4)∠BOC =∠AOC +______-______. 5.按图填空:(1)∠ABC 是∠ABD 与∠DBC 的______; (2)∠BDC 是∠ADC 与∠ADB 的_______. 6.如图,(1)若∠AOB =∠COD ,则∠AOC =∠______. (2)若∠AOC =∠BOD , 则∠______=∠______.二、选择题7.在小于平角的∠AOB 的内部取一点C ,并作射线OC ,则一定存在( ). (A)∠AOC >∠BOC (B)∠AOC =∠BOC (C)∠AOB >∠AOC (D)∠BOC >∠AOC 8.如图,∠AOB =∠COD ,则( ).(A)∠1>∠2 (B)∠1=∠2 (C)∠1<∠2(D)∠1与∠2的大小无法比较9.射线OC 在∠AOB 的内部,下列四个式子中不能判定OC 是∠AOB 的平分线的是( ). (A)∠AOB =2∠AOC (B)∠BOC =∠AOC (C)∠AOC 21=∠AOB (D)∠AOC +∠BOC =∠AOB10.不能用一副三角板拼出的角是( ).(A)120° (B)105° (C)100° (D)75°11.如图,OC 是∠AOB 的平分线,OD 平分∠AOC ,且∠COD =25°,则∠AOB =( ).(A)100° (B)75°(C)50° (D)20°12.如果∠AOB =34°,∠BOC =18°,那么∠AOC 的度数是( ).(A)52° (B)16° (C)52°或16° (D)52°或18° 13.如图,射线OD 是平角∠AOB 的平分线,∠COE =90°,那么下列式子中错误的是( ).(A)∠AOC =∠DOE(B)∠COD =∠BOE (C)∠AOD =∠BOD (D)∠BOE =∠AOC 14.已知α 、β 是两个钝角,计算)(61β+a 的值,四位同学算出了四种不同的答案,分别为24°,48°,76°,86°,其中只有一个答案是正确的,那么你认为正确的是( ) (A)24° (B)48° (C)76° (D)86° 三、解答题15.下面是小马虎解的一道题.题目:在同一平面上,若∠BOA =70°,∠BOC =15°,求∠AOC 的度数. 解:根据题意可画出下图.∵∠AOC=∠BOA-∠BOC=70°-15°=55°,∴∠AOC=55°.若你是老师,会给小马虎满分吗?若会,说明理由.若不会,请将小马虎的错误指出,并给出你认为正确的解法.一、填空题1.如果两个角的______,那么称这两个角______余角,即其中一个角是____________.2.如果两个角的______,那么称这两个角______补角,即其中一个角是____________.3.若∠α =n°,则∠α 的余角是______,∠α 的补角是______.4.若一个角的补角是150°,则这个角的余角是____________.5.若∠1与∠2分别是∠3的余角,则∠1______∠2.6.若∠1是∠3的余角,∠2是∠4的余角,且∠3=∠4,则∠1____∠2.7.如图,∠AOD的余角是______,补角是______.8.若∠β 与∠α 互补,∠γ 与∠α 互余,则∠β 与∠γ 的差为____________.9.如图,已知A,O,E三点在同一条直线上,OB平分∠AOC,OD平分∠COE,则∠BOC 与∠COD的关系为____________.10.若轮船甲自A岛沿北偏东45°的方向行驶30海里到达B岛,轮船乙自A岛沿南偏西70°的方向行驶50海里到达C岛,则∠BAC=____________.二、选择题11.已知∠α =35°19′,则∠α 的余角等于().(A)144°41′(B)144°81′(C)54°41′(D)54°81′12.下列说法中正确的是().(A)大于直角的角叫钝角(B)小于平角的角叫钝角(C)不大于直角的角叫锐角(D)大于0°且小于直角的角叫锐角13.∠A的补角是∠C,∠C又是∠B的余角,则∠A一定是().(A)锐角(B)钝角(C)直角(D)无法确定14.已知:如图,∠AOB=∠COD=90°,则∠1与∠2的关系是).(A)互余(B)互补(C)相等(D)无法确定15.轮船航行到C处测得小岛A的方向为北偏西32°,那么从A观测此时的C处的方向为().(A)南偏东32°(B)东偏南32°(C)南偏东68°(D)东偏南68°16.下面说法中正确的是().(A)一个锐角的余角比这个角大(B)一个锐角的余角比这个角小(C)一个锐角的补角比这个角大(D)一个钝角的补角比这个角大17.下列说法中,正确的是().(A)一个角的余角一定是钝角(B)一个角的补角一定是钝角(C)锐角的余角一定是锐角(D)锐角的补角一定是锐角18.已知点C,O,B三点共线,∠COD=90°,∠COD绕点O由图(1)的位置旋转到图(2)的位置后,∠COB与∠AOD的关系是().(1)(2)(A)相等(B)互补(C)相等或互补(D)不能确定三、解答题19.在图中画出表示下列方向的射线:(1)南偏西30°(2)南偏东25°(3)北偏西20°(4)北偏东65°(5)东北方向(6)西南方向20.(1)一个角的余角为54°求这个角的补角的度数.(2)两个角的比是7∶3,它们的差是72°,求这两个角的度数.21.如图,分别指出A,B,C,D在O的什么方向?。