内蒙古工业大学科研训练要求
科研训练实施方案
科研训练实施方案一、背景介绍科研训练是大学生学习和成长的重要环节，通过科研训练，学生可以提高自己的科研能力，培养创新思维和动手能力。
因此，科研训练实施方案的制定和执行对于学生的科研能力提升至关重要。
二、目标设定1. 提高学生的科研能力：通过科研训练，培养学生的科研兴趣，提高科研能力，为将来的科研之路打下坚实的基础。
2. 培养学生的创新思维：通过科研训练，激发学生的创新思维，培养学生解决问题的能力和创新意识。
3. 提升学生的动手能力：科研训练需要学生动手实践，提高学生的动手能力和实验操作能力。
三、实施步骤1. 确定科研训练课题：学校可以根据学生的兴趣爱好和专业特长，确定适合的科研训练课题，让学生在感兴趣的领域进行科研训练。
2. 指导老师的选择：为了保证科研训练的质量，学校需要选择有丰富科研经验和指导能力的老师，对学生进行科研训练的指导和辅导。
3. 实施科研训练计划：学校可以制定详细的科研训练计划，包括科研训练的时间安排、实验和调研的内容、科研成果的要求等，确保科研训练的有序进行。
4. 提供科研训练资源：学校可以为学生提供必要的科研训练资源，包括实验室设备、图书资料、科研经费等，保障学生科研训练的顺利进行。
5. 积极引导学生参与科研竞赛：学校可以鼓励学生将科研成果转化为科研论文或参与科研竞赛，提高学生的科研成果转化和应用能力。
四、实施效果评估1. 学生科研成果评定：学校可以对学生的科研成果进行评定，包括科研论文的质量、科研成果的创新性、科研竞赛的成绩等，评估学生的科研能力和创新水平。
2. 学生科研训练反馈：学校可以对学生进行科研训练的反馈，包括学生对科研训练的体会、收获和建议，为今后的科研训练提供参考和改进意见。
五、总结与展望科研训练实施方案的制定和执行，对于学生的科研能力提升和创新思维培养起着重要作用。
希望学校能够进一步完善科研训练实施方案，为学生提供更好的科研训练平台，培养更多的科研人才。
科研训练新
科研训练成果说明书题 目：沥青混合料高低温性能评价方法调查学 院：土木工程学院系 别：道路交通系姓 名：白书恒学 号：200810606114专 业：土木工程（交通土建方向）班 级：土木08-2指导教师：崔亚楠二○一一 年 十二 月 十五 日内蒙古工业大学土木工程学院科研训练成果摘要: 沥青是一种成分比较复杂的无定型高分子化合物的混合物，同时沥青路面有时工作在复杂多变的气候条件与交通荷载的情况下，如何将各种情况下沥青路面的使用品质同沥青及沥青混合料的性能指标联系起来需大量的工作。
本文介绍了沥青混合料高温和低温评价方法，即单轴压缩试验、马歇尔试验、蠕变试验、轮辙试验和简单剪切试验。
针对低温开裂在沥青路面上普遍存在的现象,对沥青和沥青混合料低温性质进行了研究,通过对实验数据的总结, 分析和研究沥青混合料的低温性能与路用性能关系提出了改善沥青低温性能的方法。
Abstract: asphalt is a kind of more complex composition of amorphous polymer mixture of asphalt pavement, and sometimes work in the complex and changeable weather conditions and traffic load conditions, how the various cases the service performance of asphalt pavement with asphalt and asphalt mixture performance indicators linked to the amount of work. This paper introduces the asphalt mixture at high temperature and low temperature evaluation methods, i.e., uniaxial compression test, Marshall test, creep test, wheel tracking tests and simple shear test. In the low temperature cracking in asphalt pavement on the phenomenon that exists generally, on asphalt and asphalt mixture at low temperature properties were studied by analyzing the experiment data, summary, analysis and research of the low temperature performance of asphalt mixture road performance and puts forward improvement of asphaltlow-temperature performance method.关键词: 沥青混合料; 高温稳定性;低温抗裂性; 评价方法沥青混合料高温性能的评价指标1 单轴压缩试验用于沥青混合料高温稳定性评价最简便的方法是以高温( 一般采用60 ℃) 抗压强度RT 及用常温与高温时抗压强度的比值即软化系数KT( RT/R20 ) 来衡量。
内蒙古工业大学
【一】:内蒙古工业大学科研训练报告科研训练开题报告题目人形机器人控制系统设计学生姓名高金鹏学院机械学院班级机11-3指导教师武建新2014年 12 月 27 日内蒙古工业大学。
目录选题目的和意义 (1)1 选题目的及来源 (1)1 选题目的 (1)2课题来源 (1)2课题研究意义 (1)1研究现状及发展趋势 (1)2研究的主要内容 (2)研究方案 (2)1方案确定 (2)2技术关键、实验条件及存在的问题 (3)1技术关键 (4)2实验条件及存在的问题 (4)3预期达到的目的 (4)研究计划进度 (4)参考文献 (6)选题目的和意义1 选题目的及来源1 选题目的人形机器人可以代替人类去完成危险的或繁重的工作。
在有毒的、对人体有害的、高温的、或危险的工作环境中，人形机器人可以代替人类去完成这些工作。
对于一些重复性和繁重的工作，人形机器人则完全可以代替人类保质保量的完成这些工作。
人形机器人技术的研究处于机器人方向的前沿，而小型化人形机器人更是当代科技研究的热点之一。
其中控制技术是人形机器人技术中的重要组成部分，决定了机器人性能的优劣。
2课题来源内蒙古工业大学机械学院2课题研究意义1研究现状及发展趋势关于人形机器人的研究开始于 20 世纪 60 年代末，至今已有 40 多年的历史。
国内外的许多学者都在从事人形机器人的研究与开发，如今人形机器人已经成为机器人技术领域里的主要研究方向之一。
我国在人形机器人方面的研究与发达国家相比总体上还有一定的差距，但在我国学者的不懈努力下还是取得了丰硕的成果。
在国家 863 计划、国家自然科学基金和湖南省的支持下，长沙国防科技大学首次于1988 年 2 月研制成功了六关节平面运动型双足步行机器人。
随后于 1990 年又先后研制成功了十关节、十二关节的空间运动型机器人系统，并实现了平地前进、后退，左右侧行，左右转弯，上下台阶，上下斜坡和跨越障碍等人类所具备的基本行走功能。
近期在十二关节的空间运动机构上，实现了每秒钟两步的前进及左右动态行走等功能。
大学本科生科研训练课程实施办法
大学本科生科研训练课程实施办法一、总则第一条为了适应学校人才培养目标的要求，加强培养学生创新意识和创新能力，使本科生及早接受科研训练，提高大学生的科研能力和实际动手能力，规范科研训练课程，特制定本办法。
第二条开设本科生科研训练课程的目标：通过专业学习和科研训练，使学生能够在指导教师的指导下选定研究课题，完成相关研究实验，并写出具有一定质量的总结报告、学术论文或申请专利，在毕业时具有较强分析问题和解决问题的能力，能够完成较高质量的毕业论文，为今后独立开展科学研究工作奠定基础。
二、设置及内容第三条科研训练课程设置为必修课程，记2个学分。
原则上安排在第六学期或第七学期完成，具体开设时间由各学院自行确定。
第四条科研训练课程分为理论教学和科研实践等两个部分。
理论教学为8个学时，可以采取讲座方式完成，使学生得到科研基本原理、方法和技巧等方面的能力训练。
科研实践包括学生在指导教师的指导下，成立科研兴趣小组，申报学校大学生科研课题项目；参加教师的科研项目；开展相关的创新实验；到相关企业、工地参与工程设计等实践活动。
第五条科研训练课程的实施要坚持“三结合”原则：与所学专业知识相结合；与教师所承担的科研项目相结合；与毕业论文撰写相结合。
第六条本科生科研训练指导工作由各学院具有中高级职称或具有硕士及以上学位的教师和专业技术人员担任，或外聘同等条件人员。
具体安排由各学院、教研室根据指导人员的专业方向和学生选题结合统安排，每位指导教师同时指导的学生人数每级一般不超过8人。
三、组织管理及考核第七条各学院负责本科生科研训练课程的具体实施，组织学生申报科研训练项目以及本科生科研实践活动的日常管理工作，协调解决有关具体问题。
第八条在进行科研训练过程中，学生应合理安排时间，主动向指导教师请教，确定科研训练项目，及时汇报学习与研究进展情况，保证圆满完成科研训练课题，并提交一份科研论文或实验报告。
第九条科研训练课程结束后，学生填写《XX大学本科生科研训练考核表》（见附表），由指导教师评定成绩，报学院审定后记入学生学籍档案。
大学生科研训练计划
大学生科研训练计划作为大学生，科研训练是非常重要的一部分。
通过参与科研训练，不仅可以提高自己的专业能力，还可以培养自己的创新意识和解决问题的能力。
因此，制定一个科研训练计划对于大学生来说是非常必要的。
首先，制定一个科研训练计划需要明确自己的目标和规划。
首先要确定自己感兴趣的领域和研究方向，然后根据自己的兴趣和专业知识，确定一个具体的研究课题。
在确定课题的同时，还需要考虑到自己的实际情况，包括时间、经济等方面的限制。
只有明确了自己的目标和规划，才能更好地进行科研训练。
其次，科研训练计划需要合理安排时间。
科研训练是一个需要长期投入的过程，需要花费大量的时间和精力。
因此，需要合理安排自己的时间，将科研训练纳入自己的日常学习生活中。
可以制定一个详细的时间表，将科研训练的时间与学习、生活等其他方面的时间进行合理分配，确保科研训练不会影响到其他方面的学习和生活。
同时，科研训练计划还需要注重团队合作和交流。
在科研训练过程中，需要与老师和同学进行充分的交流和合作，共同讨论课题、分享经验、解决问题。
通过与他人的交流和合作，可以更好地提高自己的科研能力，也可以拓展自己的人际关系，为将来的发展打下良好的基础。
最后，科研训练计划需要注重实践和总结。
在科研训练过程中，需要不断进行实践，不断进行试验和研究，积累经验，提高技能。
同时，还需要及时总结经验，发现问题，改进方法，不断提高自己的科研水平。
总之，制定一个科研训练计划对于大学生来说是非常重要的。
通过制定一个科研训练计划，可以更好地提高自己的科研能力，培养自己的创新意识和解决问题的能力，为将来的发展打下坚实的基础。
希望每一位大学生都能认真制定科研训练计划，努力提高自己的科研能力，为自己的未来铺平道路。
研究生科研训练计划
研究生科研训练计划一、引言科研训练是研究生阶段必不可少的一部分，它对于研究生的学术素养和专业能力的提升具有重要意义。
本文将探讨研究生科研训练的目标、内容安排以及实施方法，旨在为研究生提供科学合理的训练计划。
二、训练目标研究生科研训练的目标是培养学生深入理解学术规范、扎实的专业知识和创新思维能力，使他们具备科学研究的基本能力和解决复杂问题的能力。
具体包括以下几个方面：1. 学术规范素养的提升：培养学生严谨的学风，遵守学术道德规范，学会批判性思考和正确引用他人研究成果。
2. 专业知识的积累：全面学习本专业的基础理论和前沿发展情况，形成系统的专业知识体系，为科研打下坚实的基础。
3. 研究方法的掌握：学会运用科学的研究方法，包括文献查阅、实验设计、数据分析等，确保研究的可靠性和有效性。
4. 问题解决能力的培养：通过科研训练，培养学生解决实际问题的能力，包括问题定义、解决方案设计和实施等环节。
三、训练内容安排1. 学术研讨会：定期组织学术研讨会，鼓励研究生展示自己的研究成果，培养学术报告和学术交流的能力。
2. 课程学习：安排相关领域的课程学习，包括专业课程和学术方法论课程，提供必要的理论指导和知识储备。
3. 实践实习：通过参与实际科研项目和行业实习，学生能够深入了解具体问题和实践操作，提升问题解决能力。
4. 学术论文写作：引导学生学会进行科学论文写作，包括文献综述、实验设计、结果分析和撰写结论等，提高学术写作表达能力。
5. 学术导师指导：每位学生分配专业导师，定期进行科研工作指导和学术交流，帮助学生解决遇到的问题和困惑。
四、实施方法1. 制定个性化培养计划：根据每位学生的实际情况，制定个性化的培养计划，兼顾学术研究和专业课程的学习安排。
2. 组织重点项目：选派学生参加重点科研项目，提高学生接触前沿科研问题的机会，培养创新能力和科研素养。
3. 定期考核评估：定期对学生的科研训练进行考核和评估，包括学术报告、论文撰写和科研项目的进展情况等。
学生科研训练方案
学生科研训练方案导言：科研训练对于学生的成长和发展具有重要意义。
通过科研训练，学生可以培养批判思维和实践能力，提高解决问题的能力和创新思维。
本文将探讨学生科研训练的必要性、内容设置以及实施方法。
一、学生科研训练的必要性学生科研训练是培养学生创新能力的有效途径。
科研训练能激发学生的探索精神和创造潜能，培养学生的观察、分析、推理能力，帮助学生掌握科学的研究方法和技能。
通过科研训练，学生可以开展独立思考和实践，提高问题解决的能力和创新思维，从而为未来的学习和工作奠定良好的基础。
二、学生科研训练的内容设置学生科研训练的内容应基于学生的实际情况和兴趣爱好，注重培养学生的科学素养和实践能力。
内容可以包括科研基础知识的学习、科研工具和技术的训练、科研项目的设计与实施等。
此外，还可以鼓励学生参与学术讨论和科研成果的展示，提升他们的表达能力和交流能力。
三、学生科研训练的实施方法学生科研训练的实施方法可以多样化，例如课堂教学结合实践、导师指导、社团活动、竞赛项目等。
通过与相关领域的专家学者合作，学生可以借鉴他们的经验和指导，丰富科研训练的内容和方法，提高学生的实践能力和科学素养。
四、学生科研训练的困难与挑战学生科研训练过程中可能面临的困难包括科研资源的有限性、时间和精力的压力、研究方法的不熟悉等。
此外，一些学生可能因为自身兴趣和动力的不足而缺乏持续性进行科研训练的动力。
因此，学校和教师需要提供足够的支持和指导，解决学生科研训练中的困难和挑战。
五、学校对学生科研训练的支持学校应该重视学生科研训练，制定相应的政策和计划，提供必要的资源和设施，鼓励学生参与科研训练。
学校可以设立科研实验室、组织科研讨论会和研究生导师制度等，为学生提供良好的科研训练环境和学术氛围。
六、教师对学生科研训练的指导教师在学生科研训练中扮演着重要角色。
教师应该充分了解学生的需求和兴趣，提供科研项目的选题和指导，鼓励学生思考和创新。
同时，教师还应关注学生的科研成果和进展，及时进行评价和指导，帮助学生改进和提高科研成果。
内蒙古工业大学 本科科研训练论文
学校代码：10128 学 号：201230608041本科科研训练论文二 0 一 六 年一月题 目：新型桥梁结构养护方法 学生姓名：学 院：土木工程学院专 业：道路桥梁与渡河工程 班 级： 学 号：指导老师：常春清 论文提交：2016.1.4目录任务书----------------------------------------------------------------3 摘要-------------------------------------------------------------------40.引言-----------------------------------------------------------------61. 我国公路桥梁现状-------------------------------------------- -62. 新型桥梁结构的养护维修-------------------------------------62.1 新型桥梁结构养护维修原则-------------------------------------62.2 新型桥梁结构养护维修措施-------------------------------------62.3 钢筋混凝土构件养护----------------------------------------------72.4 金属栏杆日常养护-------------------------------------------------73. 新型桥梁加固技术----------------------------------------------73.1 增大梁截面加固方法与技术-------------------------------------73.2 体外预应力加固方法与技术-------------------------------------73.3 改变结构体系加固方法与技术----------------------------------73.4 SRAP 加固方法-----------------------------------------------------84. 结束语--------------------------------------------------------------8 参考文献--------------------------------------------------------------9新型桥梁结构养护方法摘要随着社会的进步，人们的生活发生着翻天覆地的变化，与此同时，人们的审美能力也实现了显著的提高，这在新型桥梁的设计与施工中就可以得以体现。
科研训练 实施方案
科研训练实施方案一、背景。
科研训练是提高科研人员科学研究能力和水平的重要途径，也是科研工作的基础。
通过科研训练，可以培养科研人员的创新思维和科学素养，提高他们的实际操作能力和科学研究水平，促进科研工作的开展和成果的取得。
二、目标。
科研训练的目标是通过系统的培训和实践，使科研人员掌握科学研究的基本方法和技能，提高他们的科学素养和科研水平，为科研工作提供有力支持。
三、实施方案。
1. 制定培训计划。
针对不同科研人员的实际情况和需求，制定科研训练的培训计划，包括培训内容、培训方式、培训时间等方面的安排。
培训内容应包括科学研究的基本理论知识、实验操作技能、科研论文写作等方面，培训方式可以采用课堂讲授、实验操作、案例分析等多种形式，培训时间应根据实际情况进行合理安排。
2. 开展培训活动。
按照培训计划，组织开展科研训练活动，邀请专业的科研人员或教授进行培训讲座，组织实验操作和案例分析等实践活动，引导科研人员深入学习和掌握科学研究的基本方法和技能，提高他们的科学素养和实际操作能力。
3. 指导科研课题。
在培训过程中，要指导科研人员选择科研课题，组织科研讨论和交流，引导他们深入思考和探讨科研课题，提出科学合理的研究思路和方法，培养他们的创新思维和科学研究能力。
4. 开展科研实践。
在培训过程中，要组织科研人员进行科研实践，指导他们进行实验操作和数据分析，引导他们撰写科研论文，培养他们的科学研究能力和科研成果的取得。
5. 进行成果评价。
培训结束后，要对科研人员进行成果评价，评估他们的科学研究水平和成果质量，为他们提供改进和提高的建议，促进科研工作的开展和成果的取得。
四、总结。
科研训练是提高科研人员科学研究能力和水平的重要途径，通过科研训练，可以培养科研人员的创新思维和科学素养，提高他们的实际操作能力和科学研究水平，促进科研工作的开展和成果的取得。
因此，科研训练的实施方案应该合理科学，注重实践操作，提高培训效果，为科研工作提供有力支持。
培养计划科研训练
培养计划科研训练
您好！培养计划科研训练是为了帮助学生提高科研能力，培养科学研究的素养和创新能力。
一般来说，科研训练包括以下几个方面：
1.科研基础知识培训：学习科研方法和技巧，了解学术规范和伦理要求等。
2.科研课题选择和设计：帮助学生选择适合自己兴趣和能力的科研项目，并进行研究方案的设计。
3.实验操作和数据处理：学习实验技巧，进行实验操作，并掌握数据采集和处理的方法。
4.科研成果撰写和展示：培养学生对科研成果的正确理解和表达能力，学习论文写作和学术报告的技巧。
5.学术交流与合作：组织学术讨论会、研讨会等活动，促进学生之间的交流与合作。
6.科研项目管理：培养学生科研项目的组织能力，包括项目计划、进度管理和资源协调等。
培养计划的具体安排和内容会因学校和专业的不同而有所差异，建议您咨询相关学校或导师，以获取更详细的信息。
希望对您有所帮助！。
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科研训练课程实施要求
一、具体要求
1、科研训练题目学生自拟。
拟定的题目是要实现一定功能并且是和所学专业相关的，要有一定实用性。
学生在选定题目以后，要填一张《科研训练题目审核表》（见后附录一），里面要写出详细的题目具体实施方案。
经指导老师审核后方可进行下一步，否则继续修改或者另拟题目。
2、画电路原理图和PCB印刷版图
在做课题的过程中，学生必须要画出电路原理图并且分析电路工作原理，然后根据电路原理图画出PCB印刷版图，可采用双面板布线。
3、写论文
学生在做完上述1、2步骤以后，要写一篇论文，论文内容是对所画的电路原理图的说明。
论文结构、内容要按附录二格式和模版要求书写。
格式不对要重新修改，直到完全符合要求。
4、考核：学生必须完成设计电原理图、画出PCB图、写出符合格式规范的论文，在规定时间完成上述内容，即考核通过。
二、日程安排
科研训练从第十二周开始到第十五周结束，采取分散训练的方式。
第十二周：周四上午10点交题目审核表电子版。
教师审核完后，反馈学生，学生方可进行下一步工作。
第十三周：周四上午10点前交设计电路原理图交设计和PCB图
电子版。
同时教师审核，不合格反馈学生修改。
（注：各
班学习委员收齐纸质图纸交到格物楼B204）
第十四周：周四上午10点前，提交论文电子版，同时教师审核，
不合格反馈学生修改。
第十五周：周四上午10点，上交符合规范的纸质版论文+纸质电
原理图+纸质PCB图。
同时教师审核，不合格反馈学生
修改。
（注：各班学习委员收齐纸质版交到格物楼B204）
三、答疑时间地点
答疑时间：每周一次（第十二周到第十五周），每周四上午。
地点：电力大楼911纪松波老师，格物楼B204王红霞老师
四、成绩评定及
1、科研训练选题申请表10分
2、电路图原理图20分
3、电路图PCB图20分
4、论文（包括格式、行文等）50分
最后根据这几部分综合起来评定成绩，分优、良、中、及格、不及格五个等级。
五、注意事项
1、所有要交文档的电子版，均到‘网络教学’网页上提交；
2、同学们交作业的时候一定要注明班级、学号及姓名，不注
明者不予回复。
3、同学们在确定题目的时候，可能要查阅一些资料，推荐到学
校图书馆上查阅一些最新的中外文期刊。
如果有时间，
我们要进行抽样答辩，所以同学们要认真对待。
附录一：科研训练选题申请表
学号姓名专业班级
论文
题目
主要说明要设计一个什么电路，实现一个什么功能即可。
具体
实施
方案
附录二：论文书写格式要求（详见附后模版）
1、主要内容
必须包括：题名、作者姓名、作者单位、中英文摘要和关键词（3~8个）、中图法分类号、正文、参考文献。
2、题名要求
题名应恰当简明地反映文章的特定内容，要便于编制题录、索引和选定关键词。
中文题名一般不超过20个汉字，中、英文题名含义应一致。
3、关键词
关键词选词要规范，应尽量从汉语主题词表中选取，选3~5个即可。
中英文关键词须一一对应。
4、摘要
摘要内容应独立于正文而存在，它能否准确、具体、完整地概括原文的创新之处，将直接决定该文是否会被收录、阅读和引用。
中文摘要以200～300汉字为宜，英文摘要（100~150words）须与中文摘要一致。
5、正文
1）文中各级标题采用阿拉伯数字分三级编序，且一律左顶格排版。
一级标题形如：1，2，3……排序；二级标题形如：1.1，1.2……排序；三级标题形如：1.1.1，1.1.2……排序。
引言排序号为0。
2）所有物理量、计量单位及其符号的选用和书写，都必须符合国家标准和国际标准。
3）图、表应有自明性，且随文出现。
6、字数要求
一般在2000到5000字左右。
7、参考文献
参考文献应是文中直接引用的公开出版物，以10篇左右为宜，其中80%应为
期刊或会议论文，80%以上为近5年出版的文献。