初中地理教研组工作总结.docx
(完整word版)初中地理教研组工作总结(精选3篇)
初中地理教研组工作总结（精选3篇）【第1篇】初中地理教研组工作总结转眼间一学期又过去了，地理组在学校教务处，科研处的领导下，组内教师团结协作，克服个人困难，顺利完成学校安排的教学任务，回顾过去一学期地理教研组的工作，有得有失，现总结如下：一、教学常规及学科教学情况分析：本学期，根据学校对教研组工作的安排和要求，加强对组内教师的教学常规检查。
每个老师都能做到课前认真备课，合理安排教学内容，每周一次小测都能做到全批全改。
组内坚持每月教案检查，在学校组织的教案检查中，组内6位教师的教案全部合格，教学常规执行情况良好。
就两个年级的地理教学情况而言，客观分析，有喜有忧：初一备课组有3位教师任教，各班成绩较好，总评三校第一，相对来说一二三班学生学习积极性主动性较好，学习成绩稳定。
针对这一情况，备课组老师积极思考对策，注重基础知识过手，向45分钟要质量。
初二地理组面临地理结业考试，老师和学生的任务紧、压力大，在一学期时间学习了两册书的内容，为下学期的结业复习做好准备，期末考试三校位居第二，与第一名平均分相差不到4分，下学期有望赶上去。
二、教研组教研活动情况回顾：在教研活动方面，本组是一种平等互助、人人参与的教研氛围，加强组内老师之间的交流，并在交流与合作中发展彼此的专业能力和教学水平。
具体采取以下措施：1、教研组内每人都上一节研讨课，全员参加听课、评课，完成评课报告；2、备课组老师每周集体备课一次，并就相关教学问题进行讨论，探究原因，统一对策；3、每一次年级统一考试之后，备课组老师集体进行试卷分析，针对学生存在问题，及时调整授课进度和练习的数量与难度。
三、教研组建设的设想：1、营造平等和-谐的教研组工作氛围，加强组内教师之间的交流与合作，着眼与组内教学成绩的提升；2、加强组内探究课交流的针对性和有效性，由备课组针对教学中遇到的问题确定授课课题，指定教师讲课并在课后讨论，以达到通过探究课解决现实问题的目的；3、进一步推进本组既定的教研方向，成立课题组。
中学地理教研组工作总结范文（精选7篇）
中学地理教研组工作总结范文（精选7篇）中学地理教研组工作总结范文（精选7篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编整理的中学地理教研组工作总结范文（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学地理教研组工作总结1我校地理教研组在学校、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研组工作。
为使今后的工作扬长避短，进一步提高教学质量水平，现将本学期的教研工作总结如下：一、加强理论学习，强化师德师风和师资队伍建设1、本学期，全组教师认真参加了学校组织的师德学习，每人都认真写了心得体会，师德修养得到提升。
2、利用教研活动围绕新课程学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以理论为支撑，各任课教师的教学水平普遍提高。
通过组内老师互相听课，认真评课，采取案例分析，教学诊断等方式开展了“如何备课”、“如何说课”、“如何组织课堂教学”的学习和讨论。
另外针对本组地理学科特点，本组老师经常捕捉当前的人文、时政和科技的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动充满了趣味性和生活化。
3、加强教师之间的沟通，利用传、帮、带活动促进教师迅速成长。
二、落实教学常规，狠抓教育质量1、根据学科特点，结合学生实际，期初研究制定切实可行教学进度计划，并按照计划认真组织教学，努力完成教学目标任务。
2、加强集体备课，做到不备课不上课。
为把集体备课做到实处，根据教务处的规定我们定时间、定地点、定内容、定主备人进行。
3、组织教师学习先进的教学理论，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。
教师以学生为中心组织教学过程，把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，努力规范课堂教育行为，进行课改研究，提高教育实效。
初中地理教研组总结(3篇)
第1篇一、前言初中地理教研组是我校地理学科的核心团队，负责地理学科的教学、教研、课程开发等工作。
在过去的一年里，地理教研组全体成员紧密团结，积极进取，努力提高教育教学质量，现将本组一年来的工作总结如下。
二、工作回顾1. 教学工作（1）加强备课，提高教学质量。
地理教研组注重集体备课，充分发挥团队优势，针对教材、学情进行深入研究，确保教学内容的科学性、系统性和实用性。
（2）创新教学方法，提高学生学习兴趣。
地理教研组积极尝试多媒体教学、探究式学习、小组合作等多种教学方法，激发学生学习地理的兴趣，提高课堂效率。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学。
地理教研组针对不同层次的学生，制定相应的教学策略，确保每个学生都能在地理学习中取得进步。
（4）加强教学反思，不断提高自身素质。
地理教研组定期开展教学反思活动，总结教学经验，查找不足，不断提高自身教育教学水平。
2. 教研工作（1）积极开展教研活动，促进教师成长。
地理教研组定期组织教研活动，如集体备课、教学观摩、教学研讨等，为教师提供交流、学习、提升的平台。
（2）关注教育教学改革，探索地理教学新思路。
地理教研组紧跟教育教学改革步伐，积极探索地理教学新方法、新途径，为提高教学质量提供有力保障。
（3）加强课程开发，丰富教学内容。
地理教研组结合我校实际情况，开发了一系列校本课程，如《家乡地理》、《身边的地理》等，丰富地理教学内容，提高学生学习兴趣。
（4）开展课题研究，提升教研成果。
地理教研组积极申报并开展课题研究，如“初中地理探究式学习策略研究”、“地理学科核心素养培养策略研究”等，为教育教学改革提供理论支持。
3. 课程建设工作（1）完善课程体系，优化课程结构。
地理教研组根据国家课程标准和学校实际情况，对地理课程体系进行优化，确保课程设置的科学性和合理性。
（2）开发校本课程，拓展课程资源。
地理教研组结合学校特色，开发了一系列校本课程，如《地理实验》、《地理手工》等，为学生提供更多学习机会。
初中地理学科教研组总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，地理学科作为一门综合性学科，越来越受到广大师生的重视。
为了提高初中地理教学质量，我校地理教研组积极开展各项教研活动，努力提升教师的专业素养和教学水平。
现将本学期地理教研组工作总结如下：二、教研组工作概述1.教研活动开展情况本学期，地理教研组共开展了8次集体备课活动，6次教研组会议，2次公开课展示，1次教学观摩活动，1次教师培训活动。
2.教学研究情况本学期，地理教研组针对教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了深入研究，重点探讨了如何提高学生地理素养、培养学生地理思维能力等问题。
3.教师培训情况本学期，地理教研组组织了2次教师培训活动，邀请了相关专家为教师们讲解地理学科的新理念、新方法和新动态。
三、教研成果1.教学质量提升通过本学期的教研活动，地理教师的教学水平得到了明显提高，学生地理成绩也有了显著提升。
本学期期末考试中，我校地理学科成绩在全市名列前茅。
2.教师专业素养提高通过参加教研活动、培训学习，地理教师的专业素养得到了全面提升。
教师们能够熟练运用多种教学方法，关注学生个体差异，提高教学质量。
3.教研成果转化本学期，地理教研组将教研成果转化为实际教学，形成了以下成果：（1）编写了适合我校学生的地理教学案例，提高了教学针对性；（2）开发了地理学科特色课程，丰富了教学内容；（3）制作了地理学科教学课件，提高了教学效率。
四、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对地理学科的认识不够深入，教学观念有待更新；（2）教研活动开展不够丰富，教师参与度有待提高；（3）教学评价体系不够完善，对教师教学效果的评价不够全面。
2.改进措施（1）加强教师培训，提高教师对地理学科的认识，更新教学观念；（2）丰富教研活动形式，提高教师参与度，促进教师共同成长；（3）完善教学评价体系，全面评价教师教学效果，促进教学质量提升。
五、结语本学期，地理教研组在全体成员的共同努力下，取得了一定的成绩。
初中地理教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言初中地理作为一门综合性学科，旨在培养学生对地理知识的兴趣，提高学生的地理素养，培养学生的综合素质。
本学期，我校地理教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教学这一中心工作，以新课程改革理念为指导，积极开展教研活动，努力提高地理教学质量。
现将本学期地理教研工作总结如下：二、教研工作概述1. 加强理论学习，提高教研组成员的业务水平本学期，地理教研组组织全体成员深入学习《初中地理课程标准》和《地理教学大纲》，使每位教师对课程标准和教学大纲有更加深入的理解。
同时，通过参加各类培训、研讨会等活动，了解地理教育的新动态，不断提高自身的业务水平。
2. 开展教学研讨，提高地理教学质量（1）集体备课：地理教研组每周开展一次集体备课活动，针对教学内容、教学方法、教学手段等方面进行深入研讨，共同探讨提高教学质量的有效途径。
（2）听课评课：地理教研组组织教师互相听课，及时发现问题，共同探讨解决方法。
通过听课评课，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平。
（3）课题研究：本学期，地理教研组申报了市级课题《初中地理教学与信息技术融合的研究》，旨在探讨信息技术在地理教学中的应用，提高地理教学质量。
3. 加强教学资源建设，丰富教学内容（1）收集整理地理教学资源：地理教研组积极收集整理各类地理教学资源，包括地理教学课件、教学视频、教学案例等，为教师提供丰富的教学素材。
（2）开展地理实践活动：地理教研组组织学生参加各类地理实践活动，如实地考察、制作地理模型等，提高学生的地理实践能力。
4. 加强与兄弟学校的交流与合作本学期，地理教研组积极参加各类学术交流活动，与兄弟学校开展教学研讨，分享教学经验，共同提高地理教学质量。
三、工作亮点与成效1. 教师教学水平得到提高：通过开展教研活动，教师的教学水平得到明显提高，课堂教学效果得到显著改善。
2. 学生地理素养得到提升：地理教研组注重培养学生的地理素养，学生在各类地理竞赛中取得优异成绩。
初中地理教研工作总结7篇
初中地理教研工作总结7篇篇1本学期，初中地理教研工作紧紧围绕“提高教学质量”这一主题，以新课程改革为契机，以夯实教师教学基本功为基础，认真开展教学研究活动，切实提高课堂教学效率，努力提升教学水平。
现将本学期初中地理教研工作总结如下：一、加强学习，不断更新教育观念观念是行动的先导，观念更新是教育创新的前提。
我们牢固树立“以学生为本”的思想，尊重学生的主体地位，注重学生的全面发展。
我们通过理论学习、观看优秀教师的课堂实录、开展专题讨论会等方式，引导教师不断更新教育观念，改革教学方法，优化教学手段，提高教学效率。
二、立足课堂，积极开展教学研究活动课堂是教师施展本领、展示才华的舞台。
我们一直把提高课堂教学效率作为教研工作的重点。
在认真组织教师集体备课、钻研教材、学习新课程标准的基础上，我们充分发挥集体智慧的力量，共同探讨、设计教案，努力体现“以学生为本”的教学理念。
在教案的编写上，我们力求做到“三结合”：即课程标准与教材相结合、学生实际与教材内容相结合、教师本人的教学风格与教材内容相结合。
同时，我们还认真组织了“一人一课”活动，要求每位教师上好一节公开课，并组织其他教师进行听课评课活动。
通过这些活动的开展，不仅提高了教师的业务水平，而且促进了课堂教学质量的提高。
三、抓好常规管理，促进教学质量的提高常规管理是教学工作顺利开展的重要保障。
我们始终抓好常规管理，促进教学质量的提高。
首先，我们认真制定了教学计划并严格按照计划进行教学。
其次，我们加强了集体备课的管理。
每个备课组都按照学校的要求定期进行集体备课活动，并认真做好记录。
在集体备课活动中，我们互相学习、互相交流、互相启发，共同探讨教学中存在的问题。
再次，我们还加强了作业的批改与辅导工作。
每个教师都能认真批改作业并及时进行反馈，针对学生存在的问题进行及时的辅导。
最后，我们还重视了考试与评价工作。
每个教师都能认真组织好每一次考试，并做好成绩的统计与分析工作，针对学生存在的问题进行及时的辅导与帮助。
初中地理学科组工作总结（精选五篇）
初中地理学科组工作总结（精选五篇）第一篇：初中地理学科组工作总结初中地理学科组工作总结时光荏苒,一学期的教学工作接近尾声,回顾几个月来的工作有喜悦、有收获、有心酸-----现将一学期的工作做如下几个方面的总结：一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划学期初结合学校教务处的学期计划，制定学科组的学期工作计划，按部就班的开展各项工作：1、本学期七、八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。
我们希望学生通过一学期的学习，要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。
2、在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。
即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
学生进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。
3、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
树立正确的教学观、质量观。
以发展为主题，质量为主线，创新为动力。
素质教育、教学质量两手一起抓。
认真学习新的《新课程标准》，真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心、以“落实每一个教学行为为切点”的工作面。
二、自觉落实教学常规1、抓好常规教学，面对新课程，新课标，我们地理组抓好集体备课，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高。
2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。
其要点是构建起学生学习的方式。
体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。
初中地理组教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言地理学科作为初中阶段的重要学科之一，肩负着培养学生综合素质、拓展学生视野、提高学生地理素养的重要任务。
为了进一步提高我组地理教师的教学水平和教研能力，本学期我们地理组紧紧围绕学校教学工作目标，以新课程改革理念为指导，积极开展了一系列教研活动。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研工作概述1.加强理论学习，提高教师素养本学期，我们地理组全体教师认真学习《义务教育地理课程标准（2011年版）》和《初中地理教学大纲》，深入领会新课程改革理念，不断提高自己的教育教学理论素养。
2.开展集体备课，提升教学质量为了提高课堂教学质量，我们地理组每周开展一次集体备课活动。
在活动中，老师们针对教学内容、教学方法、教学评价等方面进行深入探讨，共同研究解决教学中遇到的问题，形成了较为完善的备课方案。
3.开展教学观摩，促进教师成长本学期，我们地理组组织了多次教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，使全体教师受益匪浅。
同时，我们还邀请了其他学科的优秀教师来我校进行观摩指导，为教师们提供了宝贵的学习机会。
4.组织教学研讨，解决教学难题针对教学中遇到的问题，我们地理组定期开展教学研讨活动。
通过研讨，老师们共同探讨解决方法，提高了教学水平。
5.开展课题研究，提升科研能力本学期，我们地理组申报了一个省级课题，并积极参与课题研究工作。
在课题研究中，老师们深入分析教学现状，提出切实可行的改进措施，为提高地理教学质量奠定了基础。
三、教研工作成果1.课堂教学水平得到提高通过本学期的教研活动，全体地理教师的教学水平得到了显著提高。
在课堂教学过程中，教师们能够更好地运用新课程理念，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
2.教学质量稳步提升本学期，我组地理教学质量稳步提升。
在期中、期末考试中，我组地理成绩均名列前茅，为学校教育教学工作做出了积极贡献。
3.教师科研能力得到提升通过参与课题研究，全体地理教师的科研能力得到了显著提升。
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地理教研组为适应新课程改革的需要，坚持以提高教学质量为宗旨，以教学改革为动力，锐意进取，在学校领导的高度重视和正确领导下，在全体成员的共同努力下，取得了一定的成绩：
一、抓好工作常规，加强集体备课和听评课活动。
开学初制定教学工作计划时就明确的要求，面对学校地理教学情况和学生的水平必须做到善始善终，争取取的更好的成绩；七年级要有良好的开端，培养学习地理的兴趣，八年级要做好相关知识的学习和考试能力的双层培养。
所以，我们注重提高教师教学的质量，做到了发挥团体精神、集体的智慧，做到了学校要求的“四定五统一”（定活动时间、定活动地点、定内容、定中心发言人；统一教学目标、统一主体教案、统一进度，统一检测、统一练习），并根据教学中实际情况及时进行讨论。
每次备课活动都不流于形式，要真真切切解决教学中遇到的问题，达到提高课堂教学效果。
注重常规教学工作的落实，认真精心设计每一节课，写出规范的课时教案，本组教师互相听课，互帮互学，共同进步。
二、加强学业水平测试研究，提高学生的应考能力
本学期在教研活动中，加强对课标和教材的研究，认真分析学业水平测试趋向，认真分析近三年的学业水平测试题，让学生了解试题的特点，激励他们学习地理知识的欲望。
加强对学生地理学科能力的培养和训练，包括判读、填绘和分析能力的培养，在教学中充分运用地理图象和图表分析综合地理事象。
加强思维能力的培养训练，指导学生多注意观察生产和生活，运用所学理论解决实际问题，让学生学到生活中的地理。