小学期末教学质量检测及六年级抽测工作考务安排
小学教学质量检测及评价制度(考试管理)
XXXX小学教学质量检测及评价制度（考试管理）为进一步抓好教学管理，提高教学质量，推进课程改革,根据国家“双减”工作要求，一、二年级不进行纸笔考试,三至六年级每学期只进行一次期末考试的新规，现结合我校实际，特制定教学质量统一检测制度。
具体办法如下：一、校长要认真抓好教学质量监控1、成立教学质量监控领导机构，具体负责一、二年级无纸化测试工作和三至六年级期末考试工作的组织和评卷、质量分析、教师教学绩效评价工作。
2、教学质量监控领导机构成员和全体教师必须有具体的分工，明确职责。
校长作为第一责任人，负责质量监控的全面工作。
教导主任作为直接责任人负责考试工作的安排、组织评卷、质量分析及成绩上报、有关材料的收集。
教师作为具体责任人，负责任教学科的质量检测，参与评卷、质量分析等工作。
所有责任人要认真履行职责，确保教学质量监控工作的有序开展。
3、每学期，校长至少亲自主持召开一次专题会议，具体研究部署质量监控工作，不断健全质量检测、监控机制，制定具体的、可操作性强的办法和措施，并认真加以落实。
二、确保质量检测和成绩登记、上报的真实性1、要加强考试管理，切实抓好考风考纪教育，一方面要抓好教师的诚信教育，确保考试过程的严肃性，另一方面要抓好学生考试纪律教育。
对个别故意放松考试纪律要求，甚至作弊的教师要进行严肃的批评教育，情节严重的要做出处理。
2、每学期期末考试采取学生单人单桌的形式，教师调换监考、集中采用流水线的形式评卷、登记成绩的办法。
或根据镇教育办具体安排进行实施。
3、建立成绩上报制度。
学校组织的期末考试结束，任课教师在检测结束一周内将成绩和质量分析情况上报教导处。
所有成绩的上报都要求真实，不得弄虚作假，发现弄虚作假的将予以通报批评，情节严重的将做出组织处理。
三、教师任教学科学生考试成绩情况不与绩效工资分配、评优评先、职称评聘挂钩。
四、切实开好教学质量分析会1、任课教师在期末组织质量检测后，都要认真做好质量分析，并在检测结束后周内上报学校教导处。
小学期末教学质量检测及六年级抽测工作考务安排
小学期末教学质量检测及六年级抽测工作考务安排一、期末考务工作具体要求（一）非抽测年级考务工作安排各小学要严肃对待期末教学质量检测工作，严格按照教育局通知中确定的考试时间，合理安排非抽测年级期末教学质量检测的考务工作，各年级、各学科都要规范设置考场，原则上每个考场30人，农村学校不足30人，按实际人数编排，单人单桌。
要严肃考风考纪，考出真实成绩。
任何单位和个人不得擅自更改考试时间和考试科目。
考试结束，各单位自行组织阅卷工作，并按照通知要求，在完成阅卷后，将每个年级抽取一个试场的所有学科试卷，送到教师进修学校小学部，教研员要对各个年级的试卷做出详细的质量分析。
（二）六年级抽测考务工作安排1. 抽测学科、考试时间安排及各学校抽考人数（详见教育局通知）小学六年级期末教学质量检测学科及时间安排2.考场编排六年级试场分抽测试场和非抽测试场，各单位要规范编排抽测试场与非抽测试场，每试场30人，不足30人，按实际人数安排，单人单桌，抽测试场使用单独试卷，教育局安排专人负责抽测试场的监考工作。
3.试卷装订考试结束后，抽测试场的试卷不用装订，监考教师将试卷收齐，核对无误后密封带回进修学校，交到教务处统一装订。
3.阅卷工作7月11日，教育局统一组织阅卷。
（安排阅卷单位及携带试卷人员、阅卷时间、交通工具）二、监考人员安排（附名单）三、监考人员职责所有监考人员，7月8日早上8:00前携带试卷务必到达监考指定学校，在开考之前，要认真完成两项工作任务：一是检查一下该校非抽测年级的考试安排情况，是否做到规范编班，单人单桌；是否按照教育局统一安排的时间、年级、科目进行考试。
二是检查一下抽测试场安排情况，发现问题，提早协调、解决。
如果发现所到学校考务工作安排不合理，要及时提出整改意见。
如果遇到解决不了的问题，要及时报告教育局。
（公布教育局联系人电话）考试过程中，监考人员不得离开考场，各小学的领导、教师不得进入抽测试场。
各位监考人员，要尽职尽责，严肃认真地做好抽测试场的监考工作，要耐心做好学生的考风考纪教育，规范考场纪律。
2024年小学六年级教学质量监测工作实施方案
2024年小学六年级教学质量监测工作实施方案一、背景和目的教学质量监测是对学校教学质量进行定期检测和评估的一项重要工作，旨在提升学校教学质量，促进学生全面发展。
本方案旨在明确2024年小学六年级教学质量监测的目的、内容、方法和步骤，确保监测工作的科学性和有效性。
二、目标1.评估小学六年级学科教学的质量，发现教学中存在的问题和不足，为进一步的教学改进提供依据。
2.了解学生的学习情况和发展水平，为个性化辅导和教育资源配置提供参考。
3.帮助学生提升学习自主性和探究能力，培养学生积极主动的学习态度和方法。
4.激发教师的教学热情，激励教师提高教学水平，推动校本教研和教学创新。
三、内容和方法1.教学质量监测的学科范围包括语文、数学、英语和综合素质教育（包括道德与法治、人文社科、自然科学、艺术与体育等）。
2.监测工作将以定量与定性相结合的方式进行，主要包括以下内容：（1）学科知识和能力的测查：通过考试、作业和实际操作等方式进行。
（2）学科素养和能力的评估：通过观察、访谈、小组讨论和综合评价等方式进行。
3.监测工作将采取抽样调查的方式，每个学校从各班级中按照一定比例抽取样本，同时保证样本的代表性和随机性。
4.监测工作将包括校内监测和外部监测两个层面，校内监测主要由学校教研组组织实施，外部监测由相关部门或机构负责。
5.监测工作将利用现代化的教育技术手段进行，包括电子评卷、智能分析和数据管理等，确保监测结果的准确和及时性。
四、步骤和安排1.制定监测计划：教研组根据学科教学特点和学生学情，制定监测计划，明确监测的目标、内容和时间安排。
2.编制测评工具：教师按照监测计划，编制相应的测评工具，包括试卷、作业和观察记录等。
3.实施监测工作：（1）校内监测：教师按照监测计划，组织学生参加相应的测评活动，如考试、作业和实际操作等。
（2）外部监测：相关部门或机构按照约定的时间和程序，组织开展外部监测活动。
4.数据分析与报告：教研组根据监测结果，进行数据分析和报告撰写，明确教学存在的问题和改进的方向。
小学六年级教学质量监测考生规则
小学六年级是学生教育生涯中的重要阶段，教学质量监测考试是对学生学习成果的一次集中检测，旨在评估学生的学习水平和教育教学质量。
为了保证考试的公平性和科学性，有必要制定一些规则和要求，来保障考生权益和考试效果。
一、考试规则：1.考试时间：教学质量监测考试一般在学期末进行，考试时间由学校统一规定，一般不超过三天。
2.考试科目：教学质量监测考试一般包括语文、数学和英语三个科目，根据教学进度和学习内容确定考试科目。
3.考试内容：考试内容应符合教材要求和教学大纲，考察学生的知识掌握程度、基本技能和运用能力。
4.考试形式：考试形式一般以笔试为主，结合口试和实际操作等方式进行。
二、考试要求：1.严守考场纪律：考生需遵守考试纪律，不得抄袭、作弊、交头接耳等违规行为，否则将取消考试成绩，并按照学校规定的纪律处分措施予以处理。
2.知识掌握要全面：考试要求覆盖教学大纲及教材内容，既要求学生对知识点的掌握程度，也要求学生对知识的理解和运用能力。
3.能力培养要有针对性：考试重视学生的基本能力培养，特别是解决问题的能力、分析和归纳能力、创新思维能力等。
4.评分标准要明晰：评卷时要根据科目和不同题型制定评分标准，确保评分公正、客观和科学，减少主观因素的影响。
5.成绩反馈及时：学校应及时公布考试成绩，并向学生和家长反馈成绩情况，同时针对学生的优势和不足，提供个性化的学习指导和辅导。
三、考试管理：1.考场安排：学校应统一安排考试场地和考场座位，确保每个考生有相对独立的作答空间，避免相互影响和舞弊。
2.监考人员配置：学校要严格安排监考人员，确保监考工作的公正性和严谨性，监考人员应严格遵守考试纪律，认真履行监考职责。
3.保密措施：考试前要进行保密工作，保障试卷的安全，防止泄题和提前泄密现象的发生。
4.考试资源配置：学校应提供完善的考试资源和设备，确保考试进行的顺利和高效，同时合理利用现代化教育技术手段，提高考试效果和质量。
综上所述，小学六年级教学质量监测考试的规则和要求是保证考试公平性和科学性的重要保障。
2024年小学教学质量抽查制度（二篇）
2024年小学教学质量抽查制度为了更有效、更全面地提高我校教育教学质量，加强对教学质量的检测和监控，我校在月考、期中和期末对部分科目进行质量抽查，具体制度如下：1、抽查科目的形式为随机或针对性。
2、抽查内容原则上在课本及相关练习册中产生。
3、达标要求(见附表)。
4、出题、监考、改卷由学校作统一安排。
5、语文科负责人：____英语科负责人：____数学科负责人：____美音体负责人：____附：达标目标一至二年级：优良率：____％合格率：____％三至四年级：优良率：____％合格率：____％五至六年级：优良率：____％合格率：____％平湖鹅溪小学2024年小学教学质量抽查制度（二）引言：教育是国家的希望，小学教育是孩子成长的关键阶段。
然而，近年来，有关小学教学质量的问题不断被曝光，给孩子的成长带来了严重的负面影响。
为了提高小学教学质量，保障孩子的成长，2024年开始实施小学教学质量抽查制度，旨在对全国范围内的小学进行抽查，发现问题并加以解决。
本文将针对该制度进行详细的介绍。
一、抽查的目的与范围抽查的目的是为了评估全国小学的教学质量状况，发现问题并及时采取措施进行改进。
抽查的范围包括全国各地的小学，涵盖城市和农村地区，既包括公办小学，也包括民办小学。
抽查是以省级为单位进行的，每个省份会从各地的小学中随机选取一定数量的学校进行抽查。
二、抽查的内容和具体步骤1. 教学计划和教材抽查：抽查小学的教学计划和使用的教材，评估是否符合国家的教育要求，并针对教材的选用、内容的安排等方面进行评估。
2. 教师教学抽查：抽查小学的教师教学情况，包括教学方法、教学效果等方面，评估教师的教学水平和教学态度。
3. 学生学习情况抽查：抽查小学学生的学习情况，包括学习成绩、学习兴趣等方面，评估学生的学习效果和学习态度。
具体的抽查步骤如下：1. 确定抽查的学校：每个省份会制定一套评估标准，根据这套标准来确定需要进行抽查的学校。
小学校随机抽测教务方案
2020-2021学年度第一学期随机抽测方案在期末结束前，为了进一步摸清学生的学习状况，xxx小学将于12月23日前举办四至六年级随机抽测，具体方案如下：一、监测的学科1.四至六年级语文、数学、英语、六年级科学和道德与法治。
其中道德与法治实行开卷考试。
2.日程见附件二、考务安排与要求（一）考场布置：各校在规定的考试前一天下午，认真布置考场，张贴考场编号及学生座位号。
考场要清扫干净，并根据下发的编号顺序，自行打印座位号，贴置在桌面右上角，按竖“S”排列。
（二）听力设备调试：各校于开考前一天下午调试好英语放音设备，确保放音效果，特别要做好停电准备（要求外出监考教师手机充足电力，以便停电播放听力使用）。
考试时，英语听力提前20分钟发到教务群里，安排专门人员接收。
（三）监考培训：各校要认真进行考务培训，主要内容是考试地点、监考时间、做卷要求、试卷收发、带队领导职责等等，带队领导到达监考地点后，再进一步强调考风考纪，监考老师手机一律不准带入考场，如发现则通报批评该人及考点主任。
（四）铃声要求：各校考试铃声应由专人负责，要注意考试几个时间节点，特别在考试结束前15分钟要由考点主任统一提醒学生注意。
其他年级上课均以考试铃声为准。
（五）试卷保管与收发：1.试卷领取与上交：考点主任考试当天上午6:50前到中心校领取试卷，下午5:20前上交中心校，不得找人代交。
2.试卷保管实行考点主任负责制，实行双人双锁管理，强化保密意识，如发生试卷泄密事故、不按考试程序操作，造成考场秩序混乱、集体作弊，出现试卷混装、倒装或少装等，将参照教体局处理意见进行处理。
3.试卷收交要有序、捆绑平整、盖章签名，缺考学生试卷应放在相应位置，信息填写完整。
(六)监考疫情、交通安全1.各考点要对考场按时消毒、通风，监考教师、考生和其他工作人员进入考点等要佩戴口罩。
2.考点要备有充足的洗手液；配备必要的口罩和测温设备。
3.外出监考教师要注意路上安全，提前20分钟到达监考地点。
小学六年级教学质量监测考生规则
小学六年级教学质量监测考生规则一、考生凭《准考证》（由学校打印）于每科考试前15分钟进入考场对号入座，将《准考证》放在考桌上角的座位号旁。
除2B铅笔、0.5毫米黑色墨迹签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮等必需的考试用品外，其他任何物品不准带入考场（如书包、文具盒、各种“垫板”、任何书籍、报纸、纸张、计算尺、计算器等）、严禁携带各种通讯工具（如手机及其他无线接收、传送设备）、电子存储记忆录放设备以及液晶显示计时器。
考场内不得自行传递文具等用品。
二、试题均在答题卡上作答，在得到答题卡后，须仔细阅读答题卡上的注意事项；在监考员粘贴条形码后，考生须认真核对条形码，若发现条形码上打印的姓名、准考证号、座位号与本人不符，应立即举手询问；若无误，考生须在答题卡的规定区域用0.5毫米黑色墨迹签字笔填写姓名、准考证号和座位号；缺考考生的缺考标记由监考老师填写，考生禁填；考生还须在试卷规定的地方填写姓名、准考证号等信息；得到试卷（卡）后，考生须立即核对试卷（卡）是否为当堂考试科目，清点试卷的张数、页码，检查试题有无漏印、字迹不清或试卷（卡）有无破损；开考后才发现异常情况而要求更换试卷和答题卡的，所延误的考试时间不予补偿。
条形码作为扫描中识别考生信息的主要依据，考生应保持条形码的整洁和完整，严禁在条形码上面写画，若发现条形码有损坏、错贴，考生不能作任何处理，立即报告监考员。
保持答题卡面清洁，不得折叠，不得撕破。
三、开考信号发出后，方可开始答题。
考生迟到30分钟后不准进入考点参加当堂科目考试，考试终了信号发出后方可离开考场。
四、开始作答时，选择题部分须用2B铅笔规范填涂，非选择题部分使用0.5毫米黑色墨迹签字笔书写。
书写字迹要工整、清晰，不得使用铅笔、红笔、蓝色钢笔或圆珠笔等规定以外的笔答题；作图题可先用铅笔绘出，确认后再用0.5毫米黑色墨迹签字笔描清楚。
严禁在答题卡的图像定位点（黑方块）周围作任何涂写和标记；严格按照答题要求在指定的区域内答题，不可超出答题区域的黑色边框，超出黑色边框的答案无效；凡印有方格的试卷，要一字一格书写；一律不准使用添卷纸，也不准答在草稿纸上；答题时若需对答案进行修改，可用修改符号将该书写内容划去，然后紧挨着在其上方或下方写出新的答案，修改部分书写时与正文一样不能超过该题答题区域的矩形边框，否则修改的答案无效；禁止使用涂改液、修正带改错或用胶带纸粘扯欲修改的内容。
小学质量抽测工作计划范文
小学质量抽测工作计划范文一、工作目标本次小学质量抽测工作的目标是全面了解小学生的学习状况，发现问题，查漏补缺，为学校的教育教学工作提供有力的数据支持。
通过抽测，引导学校制定更科学合理的教学计划，提高学校教学质量，促进学生全面发展。
二、工作方案1. 抽测对象：小学各年级学生。
2. 抽测内容：主要包括语文、数学、英语等学科的学习情况，以及学生综合素质等方面。
3. 抽测方式：采用统一的试卷进行抽测，分为笔试和面试两种方式。
4. 抽测时间：每学期一次，安排在期中考试后进行。
5. 抽测组织：抽测由学校教务处组织实施，确定专门的抽测小组负责具体的工作安排。
6. 抽测范围：全校范围内进行抽测，确保数据的全面性和代表性。
三、工作步骤1. 制定抽测计划：由教务处负责，根据学校的实际情况和需要，制定每学期的抽测计划，确定抽测时间、内容、方式等。
并建立完善的抽测档案，存档备查。
2. 抽测宣传：在抽测前，学校需要对学生和家长进行宣传，让他们充分了解抽测的意义和重要性，提高其积极配合的意识。
3. 试卷准备：根据抽测内容和要求准备试卷，并进行试题的严格审核和修改，确保试卷的科学性和合理性。
4. 抽测实施：按照既定的时间和安排，组织好各个年级的抽测工作，确保全面、准确地进行抽测。
5. 数据处理：收集抽测的试卷和答卷后，组织专门的小组进行数据的录入和分析，形成数据报告，并对报告进行总结和分析，找出问题，提出建议。
6. 报告发布：将抽测报告呈交给学校领导和教师，让他们了解学生的实际学习情况，为教学改进提供参考依据。
四、工作要求1. 严格按照教育部和学校的相关规定，确保抽测工作的严格性和科学性。
2. 尊重学生的个体差异，保障学生的权利，并注意保密工作的进行。
3. 加强对抽测工作的指导与监督，确保工作的质量和效果。
4. 积极配合学校领导和教师对抽测报告提出的建议和意见，认真对待学生的学习问题，做出相应的改进和调整。
5. 做好抽测工作的宣传和解释工作，增加学生和家长对抽测工作的理解和支持。
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小学期末教学质量检测及六年级抽测工作考务安排
一、期末考务工作具体要求
（一）非抽测年级考务工作安排
各小学要严肃对待期末教学质量检测工作，严格按照教育局通知中确定的考试时间，合理安排非抽测年级期末教学质量检测的考务工作，各年级、各学科都要规范设置考场，原则上每个考场30人，农村学校不足30
人，按实际人数编排，单人单桌。
要严肃考风考纪，考出真实成绩。
任何单位和个人不得擅自更改考试时间和考试科目。
考试结束，各单位自行组织阅卷工作，并按照通知要求，在完成阅卷后，将每个年级抽取一个试场的所有学科试卷，送到教师进修学校小学部，教研员要对各个年级的试卷做出详细的质量分析。
（二）六年级抽测考务工作安排
1.抽测学科、考试时间安排及各学校抽考人数（详见教育局通知）
小学六年级期末教学质量检测学科及时间安排
2.考场编排
六年级试场分抽测试场和非抽测试场，各单位要规范编排抽测试场与非抽测试场，每试场30人，不足30人，按实际人数安排，单人单桌，抽测试场使用单独试卷，教育局安排专人负责抽测试场的监考工作。
3.试卷装订
考试结束后，抽测试场的试卷不用装订，监考教师将试卷收齐，核对无误后密封带回进修学校，交到教务处统一装订。
3•阅卷工作
7月11日，教育局统一组织阅卷。
（安排阅卷单位及携带试卷人员、阅卷时间、交通工具）
二、监考人员安排（附名单）
三、监考人员职责
所有监考人员，7月8日早上8:00前携带试卷务必到达监考指定学校，在开考之前，要认真完成两项工作任务：
一是检查一下该校非抽测年级的考试安排情况，是否做到规范编班，单人单桌；是否按照教育局统一安排的时间、年级、科目进行考试。
二是检查一下抽测试场安排情况，发现问题，提早协调、解决。
如果发现所到学校考务工作安排不合理，要及时提出整改意见。
如果遇到解决不了的问题，要及时报告教育局。
（公布教育局联系人电话）
考试过程中，监考人员不得离开考场，各小学的领导、教师不得进入抽测试场。
各位监考人员，要尽职尽责，严肃认真地做好抽测试场的监考工作，要耐心做好学生的考风考纪教育，规范考场纪律。
每位监考人员都要认真负起责任，为所有孩子营造一个公平、公正的考试环境。
考试结束后，监考人员要认真核对学生人数及试卷数，按考号从小到大的顺序排
好，认真填写好一圭寸和二圭寸，并将试卷密圭寸后带回到进修，由教务处统一装订。
各小学要为抽测工作和监考工作提供一切使得条件，严格按照教育局的统一要求，合理、有序地做好期末教学质量检测工作和六年级的抽测工作。