小学生近视预防和矫正研究开题报告
2024年小学生近视调查报告最新5篇
内容全面的调查报告对于提升工作质量有很大的帮助，调查报告是我们调查工作的有力证据和记录，，下面是范文社小编为您分享的2024年小学生近视调查报告最新5篇，感谢您的参阅。
2024年小学生近视调查报告篇1一、调查课题近期，我班“近视眼”大军中又新增几人，我也是其中一员。
为什么这么多同学都近视？有什么有效方法能预防或减缓近视吗？就此问题，我以本班同学为调查对象，展开调查。
二、调查方法1、查阅书籍，了解人为什么会近视。
2、通过调查问卷和访谈的形式，了解班级近视人数及近视原因。
三、调查内容和结果：据调查，我班共有11人近视，班级近视率高达22%。
小学生近视成因较多，有遗传因素、环境因素，但更多是个人因素，如不良用眼习惯、写字姿势，过度看电视、玩电脑等。
四、结论分析1、学习好的同学比学习一般的同学更容易近视，课间不爱活动的同学比课间活跃的.同学更容易近视，使用抗疲劳眼药水、认真做眼保健操的同学近视率较低。
2、近视的同学普遍存在写作业姿势不正确、长时间看书或玩电脑等问题。
3、部分同学有轻微近视，但不配戴眼镜，说明同学们对近视问题不够重视。
五、我的建议同学们要合理、适度地用眼。
看书、上网、看电视时，每50分钟后，应当休息10分钟；不要在太强或太暗的光线下看书；注意自己的写字姿势；坚持做眼保健操；积极参与文体活动，多进行户外运动；定期进行视力检查，关爱眼睛。
报告人：笑笑20xx年12月26号2024年小学生近视调查报告篇2近些年，我发现小学生的近视眼越来越多，每到新学期班里排座位，就让班主任老师特别为难，“班里的近视眼越来越多，总不能都坐在前面吧。
”一些同学个子较高，眼睛近视看不清板书，便主动要求调座位。
有不少同学也配戴了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有及时配戴眼镜，看不清黑板上的字，影响了学习。
“为什么现在小学生的近视眼越来越多呢？”我和几个要好的同学展开了讨论。
“光猜测有什么意思？不如我们搞一个调查吧！”我说。
关于小学生预防近视的研究报告
关于小学生预防近视的研究报告近视是一种常见的眼健康问题，尤其在小学生群体中更为普遍。
为了有效预防小学生近视，本研究对相关问题进行了深入探讨，并提出了一些有效的预防措施。
首先，近视的发展主要受遗传因素和环境因素的影响。
对于小学生来说，过度使用电子产品（如手机、电脑等）是导致近视加重的主要原因之一。
因此，建议家长和老师限制小学生使用电子产品的时间，每天最好控制在1-2小时以内。
其次，户外活动对预防近视也起到了积极作用。
阳光中的紫外线可以促进小学生眼球内的晶状体代谢，从而减少近视的发生率。
因此，学校和家长应该鼓励小学生多参加户外活动，每天至少保证1小时的户外活动时间。
此外，正确的用眼卫生也是预防近视的关键。
小学生在学习时应保持正确的坐姿，并注意用眼休息，每40分钟学习后应休息5-10分钟，用远处的物体缓解眼部疲劳。
此外，保持充足的睡眠时间也对预防近视有一定的帮助。
最后，定期进行眼部检查也是非常重要的。
建议小学生每年至少进行一次眼科检查，及早发现近视问题并采取相应的治疗措施。
家长和老师也要留意小学生是否存在持续搓眼、眯眼等不良用眼习惯，及时纠正。
综上所述，预防小学生近视是一个涉及多方面的综合性问题。
家长、老师、学校和学生本身都需要共同努力，通过科学的预防措施，为小
学生的眼健康保驾护航。
希望本研究的结果能够为相关人士提供一定
的参考和借鉴，共同努力降低小学生近视的发生率。
小学生研究近视的报告
小学生研究近视的报告1.引言1.1 概述概述：近视是一种常见的眼睛健康问题，特别是在小学生群体中。
近视会影响学生的学习和生活质量，因此引起了社会的广泛关注。
本报告旨在探讨小学生近视问题的原因、影响以及预防和治疗方法，以及提出针对小学生近视问题的建议和未来展望。
通过深入研究和分析，希望可以为解决小学生近视问题提供一定的参考和帮助。
分的内容1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括作者对整篇文章内容的简要概述，以及各个部分的主要内容和目的。
例如可以写道：“本文将从引言、正文和结论三个部分展开对小学生近视问题进行研究和探讨。
在引言部分，我们将概述近视的定义和影响，并说明本篇文章的结构和目的。
在正文部分，将深入探讨小学生近视的原因、预防和治疗方法。
最后，在结论部分，将总结对小学生近视问题的研究成果，提出相应的建议，并展望未来关于小学生近视问题的发展方向。
”1.3 目的：本报告旨在探讨小学生近视的现状以及解决办法，通过对近视定义和影响的介绍，分析小学生近视的原因，并提出预防和治疗的方法，以便帮助读者更好地了解和关注小学生近视问题，同时给予家长和教师一些建议，最终达到提高小学生视力保护意识，减少近视发生的目的。
未来展望":请编写文章1.3 目的部分的内容2.正文2.1 近视的定义和影响近视，也称为近视眼，是一种眼睛屈光不正常的情况，也是常见的视觉问题之一。
近视的主要特征是远处物体看不清楚，而近处物体却能清楚看见。
近视是由于眼球轴长，屈光度过强或者角膜曲率半径过大而造成的屈光不正，导致外界成像过度聚焦在视网膜前面，引起远物模糊。
近视对小学生的健康和学习都产生了不良影响。
首先，近视会影响小学生的学习效果，由于远处物体模糊，导致小学生难以看清远处的讲台和黑板内容，严重影响学习效果。
其次，近视还会导致小学生头痛、眼痛等不适症状，影响他们的生活质量和健康状况。
此外，长期近视还可能导致视网膜、视神经等眼部结构发生变化，增加青少年患上各种眼部疾病的风险。
关于小学生眼睛近视的研究报告
关于小学生眼睛近视的研究报告近年来，小学生眼睛近视的问题愈发严重，给孩子们的视力健康带来了不小的挑战。
针对这一现象，我们进行了一项关于小学生眼睛近视的研究，旨在探究近视的原因和解决方法，为孩子们的视力健康提供更好的保障。
首先，我们对小学生眼睛近视的原因进行了分析。
经过调查和研究发现，小学生眼睛近视的主要原因包括以下几个方面：首先，长时间使用电子产品，如手机、平板电脑、电视等，成为了小学生眼睛近视的重要诱因。
随着科技的发展，电子产品在孩子们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，长时间盯着屏幕不仅容易导致眼睛疲劳，还会加剧近视的发展。
其次，学习负担过重也是小学生眼睛近视的原因之一。
随着教育的普及和竞争的加剧，很多小学生面临着巨大的学习压力，长时间用眼不仅会导致视力下降，还会影响孩子们的身心健康。
再次，不良用眼习惯也是导致小学生眼睛近视的重要原因。
比如阅读姿势不正确、用眼环境不佳、缺乏户外活动等，都会对孩子的视力造成不良影响。
针对以上原因，我们提出了一些解决方法。
首先，建议家长和老师引导孩子正确使用电子产品，控制使用时间，适当安排休息，保护眼睛健康。
其次，学校和家庭可以合理安排孩子的学习任务，减轻学习压力，保证孩子有充足的休息和活动时间。
此外，还可以通过开展眼保健操、定期进行视力检查、提倡户外活动等方式，培养良好的用眼习惯，保护孩子的视力健康。
在研究的过程中，我们还发现了一些有关小学生眼睛近视的数据。
根据我们的调查统计，小学生眼睛近视的发病率呈逐年上升的趋势，尤其是在城市地区，近视的发病率更是高达70%以上。
这些数据表明，小学生眼睛近视的问题亟待引起社会的重视，需要采取有效的措施加以解决。
综上所述，小学生眼睛近视问题的确存在，并且呈现出愈发严重的趋势。
我们希望通过这项研究，引起社会的关注，促进相关部门和家长们重视孩子们的视力健康，共同为孩子们营造一个良好的用眼环境，让他们拥有明亮健康的眼睛。
希望我们的努力能为小学生眼睛近视问题的解决带来一丝希望。
小学生近视眼研究报告
小学生近视眼研究报告小学生近视眼研究报告「篇一」一、问题提出我眼睛不好，早早地戴上了眼镜，给学习、生活带来了好多不便。
那一天是家长会，妈妈开完家长会回来后跟我说了老师对我的评语，也说了我们班有46人，其中15人是近视或假*近视的患者。
于是，我便对为什么小学生有如此多的近视展开了调查。
二、调查方案2)、到医院去查一查近视的原因。
三、调查结果1)、读书习惯不好，看书较近，趴着看书，在光线暗的地方看书引起的'近视。
2)、学生负担重，没得到足够的睡眠时间引起近视。
3)、用电脑和看电视过度引起的近视。
4)、父母遗传下来的近视。
通过这些对近视的研究，我们了解了现在学生的近视率。
据统计，全国小学生近视率为40%。
同学们，这四项近视的原因你有吗?如果不确定，就要到医院查一查，如果是假*近视，还可以治疗。
但是，不管怎么说，我们都要注意卫生、合理地用眼，别让你脆弱的眼睛不堪重负。
请保护你的眼睛，它是你心灵的窗户。
关于近视的研究报小学生近视眼研究报告「篇二」小学生近视眼研究报告关于小学生近视问题的调查报告一、问题的提出近期，我班近视的同学日益增长，大多数同学都戴上了眼镜。
为什么，近视的人越来越多呢?为此，我针对本班同学的近视情况做了一个调查。
二、调查方法1、上网查找资料，了解什么是近视及产生近视的原因。
2、查找有关的报刊或书籍，了解近视的危害和预防近视的方法。
3、采访近视同学的家长，访问近视同学的'一些生活习惯。
三、调查情况和资料整理1、本班同学近视的调查表姓名近视情况近视原因江宸瑛175 度遗传，看书时间太久韦尚园225 度在暗的地方看书韩月150 度疲劳过度没休息谢芷祺175 度看书时光线不足2、资料整理(1)导致近视的因素：遗传因素、个体因素、环境因素、营养体质因素和睡眠因素。
(2)小学生近视的主要原因：1、用眼距离过近 2、用眼时间过长 3、照明光线强或弱 4、躺着看书 5、睡眠不足 6、课桌不符合要求、写字姿势不正确 7、空间的射线影响。
小学近视情况调查研究报告(3篇)
小学近视情况调查研究报告（3篇）小学近视情况调查研究报告（通用3篇）小学近视情况调查研究报告篇1通过调查表明：本班同学患有近视的人数大约占了本班总人数的19.23%。
其中80%的同学都是自上初中以后才患有近视，20%的同学则是从小学就开始患有近视。
一、患近视的原因：通过进一步调查，我们发现大多数的同学患有近视都是因为在写字看书的时候眼睛距离书本太近所致使的;其次就是长时间看电视、上网，致使眼睛疲劳过度而引起的;有的同学是因为在昏暗的情况下看书、走路看书以及在强光下看书而造成的近视;还有一部分同学晚上睡觉前有看书的习惯，为了舒服，便躺着睡，久而久之，也患上了近视。
此外，我们还发现，城市同学比乡村同学的近视患病率明显高，并且随着年龄的增长，这种现象变得越发明显，这是为什么呢?据调查显示，这是因为乡村生活更接近大自然，空气也比较新鲜。
并且乡村同学看电视和使用计算机的频率相对于城市同学而言则明显更少。
另外，阅读姿势不良会造成视力减退，阅读时间长的同学近视眼患病率明显高于阅读时间短的同学，阅读距离越接近书本的，近视眼则进展得越快。
由以上资料表明：本班同学的近视归纳起来无非三点：用眼过度、用眼不卫生、缺乏保护眼睛的意识。
二、预防近视的与措施：为了取得本班同学近视的预防和治疗方法，我们对本班视力良好的同学也展开了调查。
根据调查的结果，我们总结出了以下几点预防和治疗近视的方法与措施：1、每天坚持做两次眼保健操。
2、看书、写字姿势要正确：眼离书本一尺，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸。
3、不要行走是看书，不要在强光下看书，不要在昏暗的地方看书以及不躺着看书等。
4、尽量少上网，注意作息时间的安排(例：不长时间看书、看电视等)，不让眼睛过度疲劳，看一小时书或写一小时作业远眺十分钟等。
5、睡眠要充足，并多接近大自然，坚持锻炼身体和加强营养，不能偏食，常吃青菜，坚持良好的用眼习惯，并定期检查视力(正常情况下，人眼3个月左右屈光情况就有可能发生变化，所以要定期检查视力，做到早发现、早矫正、早治疗)等。
关于近视开题报告
关于近视开题报告1. 引言近视（近视眼）是一种常见的眼科疾病，特征是在远距离看物体时视力模糊，近距离视力相对较好。
随着现代社会对电子产品的普及和使用时间的增加，近视眼的患病率不断上升。
为了更好地了解近视疾病的发病机制和预防措施，本文将开展关于近视的研究。
2. 研究目的本研究旨在探讨近视的发病机制，并提出相应的预防措施，以减少近视患者数量和病情的恶化。
具体研究目的包括：•分析近视的病因和发病机制；•探讨近视的种类和症状特点；•研究近视的预防和治疗方法；•提出相应的近视防控措施。
3. 研究方法3.1 文献综述通过查阅相关的文献资料，了解近视的病因、发病机制和治疗方法，为进一步的研究奠定基础。
3.2 调查研究通过问卷调查、眼科检查和视力测试等方法，收集近视患者的相关信息，包括患病年龄、近视度数、家族史等，分析近视的高发人群和关键因素。
3.3 实验研究在小鼠模型上进行实验，观察近视的变化过程和影响因素，分析不同因素对近视眼的影响程度。
4. 研究结果经过文献综述和实验研究，我们得出以下研究结果：•近视的病因主要有遗传因素、环境因素和个人行为习惯等；•近视的发病机制涉及眼轴长度的调节和屈光系统等多个方面；•近视的分类包括轻度近视、中度近视和重度近视，不同分类的治疗方法有所差异；•近视的预防和治疗方法主要包括眼保健操、使用正确姿势使用电子产品、户外活动等。
5. 研究意义近视是当今社会面临的重要健康问题之一，本研究的意义在于：•深入了解近视的发病机制和预防方法，为近视的防治提供科学依据；•为近视患者提供正确的治疗方案，提高治愈率；•提醒广大人群注意近视的早期预防和干预，降低患病风险；•对近视的研究有助于提高人们对眼健康的重视和认识。
6. 结论综上所述，近视是一种常见的眼科疾病，其发病机制涉及多个因素，包括遗传、环境和个人行为等。
对于近视的防治，需要全方位的措施，包括教育宣传、生活习惯调整和科学治疗等。
今后的研究中，我们需要进一步探索近视的病因和病机，提出更具针对性的预防和治疗方案，以减少近视对人们健康和生活质量的影响。
小学生近视预防和矫正研究开题报告[最终版]
![小学生近视预防和矫正研究开题报告[最终版]](https://img.taocdn.com/s3/m/06e6d438854769eae009581b6bd97f192279bf3b.png)
小学生近视预防和矫正研究开题报告[最终版]第一篇：小学生近视预防和矫正研究开题报告[最终版]小学生近视预防和矫正研究开题报告一、问题的提出（一）课题研究的背景我国的在校学生有2亿多，近视发病率接近60%，位居世界第二位，人数居世界之首。
从教育部、卫生部、科技部、国家体育总局、国家民委等五部委(局)共同组织的第四次全国学生体质调查报告显示：小学生的近视率为 39.23%，初中生的近视率为 58.18%，高中生的近视率为71.29%，大学生的近视率为73.01%，总人数已经超过6000万，因近视致盲人数达到30万以上。
学生的近视问题越来越严重，已经到了可能因此影响整体国民身体素质提高的程度。
因此，早在 1986 年邓小平就亲手批示：“中小学生视力下降是当前影响青少年健康的一个严重问题，关系到整个民族健康素质的提高。
”我国学生的近视状况让人触目惊心，孩子的眼睛危在旦夕，挽救孩子的眼睛成为迫在眉睫的问题。
相关资料显示，对于学生而言，不正确的用眼习惯是导致近视最重要的原因。
因而对于学生的视力问题，预防才是关键。
在我们农村学校，在校小学生中就已患近视（特别是戴眼镜的现象）并不多见，甚至几乎没有。
这就在我们的家长及老师心目中产生一种错误的认识：近视——离我们农村的学生还很遥远。
从而忽视了对学生用眼卫生的教育以及学生正确读写姿势的培养。
而小学生们不良用眼习惯一旦形成习惯并产生定形时，要想纠正就难上加难了。
这样，学生将来近视就成为一种必然，只是时间问题而已。
作为一名小学教师，在多年的教学中深深地意识到了这个严重的社会问题，纠正小学生的不良读写姿势，预防近视，保护学生的视力，我们责无旁贷。
基于此，我们提出了《小学生近视预防和矫正研究》的课题研究。
（二）国内外研究现状分析北京医科大学儿童青少年卫生研究所所长季成叶教授日前透露；“中国的学生近视发病率在全世界的排名，已从1998年的第4位，上升为第2位了据《中国青年报》报道，这位参加10年一次的全国中小学生体质调研的专家告诫说，中国的这一变化发生在1999年，原先近视发病率在以色列之后，现在跃居其上，仅次于“近视第一大国”———日本。
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小学生近视预防和矫正研究开题报告一、问题的提出（一）课题研究的背景我国的在校学生有2亿多，近视发病率接近60%，位居世界第二位，人数居世界之首。
从教育部、卫生部、科技部、国家体育总局、国家民委等五部委(局)共同组织的第四次全国学生体质调查报告显示：小学生的近视率为39.23%，初中生的近视率为58.18%，高中生的近视率为71.29%，大学生的近视率为73.01%，总人数已经超过6000万，因近视致盲人数达到30万以上。
学生的近视问题越来越严重，已经到了可能因此影响整体国民身体素质提高的程度。
因此，早在1986 年就亲手批示：“中小学生视力下降是当前影响青少年健康的一个严重问题，关系到整个民族健康素质的提高。
”我国学生的近视状况让人触目惊心，孩子的眼睛危在旦夕，挽救孩子的眼睛成为迫在眉睫的问题。
相关资料显示，对于学生而言，不正确的用眼习惯是导致近视最重要的原因。
因而对于学生的视力问题，预防才是关键。
在我们农村学校，在校小学生中就已患近视（特别是戴眼镜的现象）并不多见，甚至几乎没有。
这就在我们的家长及老师心目中产生一种错误的认识：近视——离我们农村的学生还很遥远。
从而忽视了对学生用眼卫生的教育以及学生正确读写姿势的培养。
而小学生们不良用眼习惯一旦形成习惯并产生定形时，要想纠正就难上加难了。
这样，学生将来近视就成为一种必然，只是时间问题而已。
作为一名小学教师，在多年的教学中深深地意识到了这个严重的社会问题，纠正小学生的不良读写姿势，预防近视，保护学生的视力，我们责无旁贷。
基于此，我们提出了《小学生近视预防和矫正研究》的课题研究。
（二）国外研究现状分析医科大学儿童青少年卫生研究所所长季成叶教授日前透露；“中国的学生近视发病率在全世界的排名，已从1998年的第4位，上升为第2位了据《中国青年报》报道，这位参加10年一次的全国中小学生体质调研的专家告诫说，中国的这一变化发生在1999年，原先近视发病率在以色列之后，现在跃居其上，仅次于“近视第一大国”———日本。
“中小学生近视绝大多数是因在晚上灯光下看书，致使眼睛长期处于疲劳状态造成的，而真正的遗传性近视只占全部近视的55％左右。
”这是记者日前从中国少年儿童活动中心得到的研究结果。
据披露，儿童近视的发病率在中国逐年上升，正严重危害少年儿童的健康。
中国儿童近视率在70年代中期还较低，约占15％至20％。
但现在自小城镇、中等城市到大城市有逐步上升的趋势，并且明显从儿童高龄组向低龄组发展。
“我们在1万多名中小学生视力下降者中发现，近视占70％至80％。
”据对4个城市高中三年级学生的调查表明，近视发生的比例由70年代的15％左右，发展到90年代末的55％，甚至80％左右。
这说明中国近视发病率上升之快，已到了全社会必须关注和采取措施的时候了。
值得重视的是，进入90年代，中国大城市的高中学生近视发病率已接近发达国家的水平，即50％至60％，仅次于日本相同学生群体的发病水平。
随着中国相当数量的城市和农村经济迅速发展，生活不断改善，多数家庭正从温饱型向小康型过渡。
与此同时，社会竞争的加剧也渗透到学校的教育领域，使得学生负担增加，造成学生患近视的比例日益上升。
专家指出：儿童近视将影响中国高素质人才职业的筛选，缩小不少特殊职业人员的选取围。
这一结果将是对实现中国二十一世纪健康目标的严重挑战。
（三）本课题研究的特色(1)以学生为主，紧密结合家庭，采取家校互动的方式，进行学生视力的保护，帮助学生正确使用眼睛，用积极的态度对待学习，掌握良好用眼的方法，养成良好的用眼习惯。
(2)建立家长培训机制，教给家长一些科学的用眼方法，与家长保持良好的交流和沟通关系，促进学校和谐发展。
(3)建立教师培训机制，使教师掌握良好的用眼知识，以便及时发现视力下降的学生，并第一时间与他们进行交流，及时矫正，不让近视影响学生的成绩。
（四）课题研究的理论意义和实践价值1、理论意义学生经常用眼，近视的问题就必然存在。
近视的学生虽然不算多数，但其不论对学生群体还是个体来说，就学生的身心健康和学习成绩都有着不可忽视的潜在影响和危害，所以学生近视预防和矫正有着不可估量的实践意义。
怎样预防和矫正近视是一个难题，预防近视是一个漫长的过程，需要全体参与者不懈的努力和持之以恒的坚持。
正确指导，持之以恒。
在学生懂得道理的基础上，教师要具体引导学生明确什么样的用眼习惯才是规、标准、符合要求的，并严格要求自己。
同时要让学生懂得，用眼习惯要做到正确，不是一朝一夕就能达到的，必须每天提醒自己做到一丝不苟，持之以恒，才能收到很好的效果。
2、实践价值培养小学生良好用眼习惯，纠正他们不正确的读写姿势，学校、教师应当承担起主要责任。
其次，是家长和社会的支持，学生的配合。
只有当学校、家庭、社会和学生都做到把“培养学生良好用眼习惯”的重要性提升到一个应有的高度来认识，并引起足够的重视，走出“只重智育，不重身心”的误区，学生的健康素质才有提高的可能。
认真搞好我们的这项研究工作，就能够树立典，使“班级带动学校，学校带动地方，地方带动上层。
”形成一个良性循环，最终实现全民参与，打赢这场没有硝烟的“近视保卫战”。
救救学生们的眼睛，促进他们的身心健康发展，提高整个中华民族的健康素质。
我们希望在不远的将来能够准确把握预防近视和矫正工作的重点，寻找突破口，提高学生的爱眼意识；期待我们的研究成果对本地区的教学能产生指导意义，对相邻地区的教学有借鉴意义。
二、课题研究的围和基本容界定如何切实有效地预防近视、保护小学生视力，是当前急需解决的大事，也是需要人人皆知、人人参与的大事。
但目前小学生及其家长对近视眼的防治知识了解较少，以至于在预防上重视不够、在矫正上方法不当，促使了近视的发生与发展。
培养小学生良好的用眼习惯，纠正小学生的不良读写姿势，预防近视，保护学生的视力，是我们工作的重中之重。
三、课题研究的理论依据1.医学专家理论近视眼形成的原因有以下几方面：1、遗传因素；2、发育因素；3、用眼不卫生4、挑食、偏食导致营养不均衡。
其中用眼不卫生是学生近视的主要原因。
2．心理学理论由于现在学生近视的普遍性，多数人已习以为常，并没有搞清其危害性和程度，有的会严重影响孩子的身心健康，关系其一生的幸福。
因此，对近视应该也必须进行积极的预防和治疗，防止其无限制地发展，对此，无论从学生自身，还是从家长方面讲，都应该有一个正确的认识。
3. 教育学理论眼睛是人体重要的器官,是心灵的窗口,是人们生活、学习、工作的第一要素，人对外界信息的获取90%有赖于视觉。
我们每个人都需要通过眼睛观察和感知美丽的大千世界，如果不能从小预防、矫正近视，就会影响今后长远的工作和生活。
让我们共同努力，关心小学生的视力健康，让每一个孩子都有一双明亮的眼睛。
四、研究目标和容（一）、研究目标1、让老师意识，让家长懂得，让学生清楚一个道理：“今天用眼习惯不达标，将来眼睛近视添烦恼。
”2、通过实践研究，进一步掌握学生不良用眼习惯的成因，摸索出培养学生良好用眼习惯的科学方法与途径，纠正学生不良用眼习惯。
3、让正确的观念深深植根学生脑中。
在老师的指导下，通过学生自身的努力、持之以恒，纠正不良用眼习惯，使之达到规、符合标准，促进身心健康。
4、让学校、家庭、社会、学生共同行动起来，通力协作。
使我们的学生学会学习，得到健康成长。
大家团结一致，共同打赢一场特殊的战争——“近视保卫战。
”（二）、研究容1、探寻学生用眼不正确的产生根源，以便对症下药，找到解决问题的方法。
2、明确危害，引起重视。
通过典型案例，结合教师自身的亲身经历，指导学生明确不良的用眼习惯对身心健康的严重危害，从而引起重视，产生纠正不良用眼习惯的意愿。
3、正确指导，持之以恒。
在学生懂得道理的基础上，教师要具体引导学生明确什么样的用眼习惯才是规、标准、符合要求的，并严格要求自己。
同时要让学生懂得，用眼习惯要做到正确，不是一朝一夕就能达到的，必须每天提醒自己做到一丝不苟，持之以恒，才能收到很好的效果。
五、课题研究的对象及方法（一）研究对象农村（渡口驿中心校区为主）小学学生及家长。
共计15个教学班570名学生。
（二）研究方法1.调查法在研究起始阶段，通过访谈、问卷、观察等，了解影响学生正确用眼习惯养成的各种因素，进行分析与综合，为下阶段研究做好充分预备。
2.行动研究法小学生正确的用眼习惯是在自然状态下养成的，行动研究法对实验过程的科学性要求较宽松，能把理论与实践有机地结合起来，可运用于研究的实施阶段。
3.个案研究法在研究过程中，注重个别案例，有助于积累经验，以实现由个别到一般的经验总结，为理论总结奠定基础。
4.协作法通过老师、家长、学生及社会的能力协作，来实现课题研究的目标。
六、课题研究步骤（一）准备阶段（2013年1月—2013年3月）确定研究成员，成立课题组，组织课题成员进行理论学习，通过访谈、问卷、观察等了解影响学生正确读写姿势养成的各种因素，进行分析与综合，收集材料数据。
掌握检测方法，进行课题设计，申请。
（二）实施阶段（2013年4月—2013年10月）这是本课题研究的主体阶段，主要依据研究计划组织实施，不断探索研究方法，优化研究途径，制定评价标准，进行操作与研究，并在操作过程中修正与完善实验方案。
（三）总结阶段（2013年11月—2013年12月）整理研究资料，分析研究成果，得出课题结论撰写实验报告，结题。
七、课题参加人员的组成和分工（一）课题组人员组成主持人：主要成员：（二）课题组人员分工组长：负责课题实施与管理。
副组长：负责课题具体研究实施。
组员：如何科学用眼。
记录、总结。
负责后勤保障。
八、课题研究预期成果预期成果—论文：1、小学生近视预防和矫正研究的策略。
2、《小学生近视预防和矫正研究》结题报告。
九、完成课题的保障条件（一）健全组织机构研究小组明确分工主要任务有：研讨活动的组织，课题活动的组织，理论学习活动的组织，有关材料的收集、整理归类，活动容的记录及其它相关的事宜。
（二）健全研究制度(1)加强学习，提高认识。
每位参与研究的人员都有收集、整理资料的责任和义务，都有必要加强自身的理论学习，做到定时间、定容、定地点、定中央发言人。
(2)加强研究，分工合作。
（三）经费保障单位领导把课题研究工作作为首要工作来抓，对本课题高度重视，使科研经费得到落实，这是本课题研究成功的物质保障。
参考文献：1、家琦《眼科全书》：人民卫生，1996，2574.2、石一宁、方严《在校学生(7-18岁)近视状态的流行病学研究》[J];临床眼科杂志;2006年01期.3、王应、汪芳润《我国学生近视眼患病率的新资料述评》[J];中国学校卫生;2002年03期.4、成义《预防小学生近视实验研究》[J];预防医学论坛;2005年03期.。