高中生的人生规划
高中学生个人成长计划模板(三篇)
高中学生个人成长计划模板一、立志是学习动力的源泉立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。
”作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。
有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。
二、跨越好从初中到高中的学习台阶三、寻找一套适合自己的学习方法2.学会读书成功的学问家，都有着迷地读书的特点。
“读书破万卷，下笔如有神。
”作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。
黄金时间来记忆同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。
一般而言，早上6：00-7：____头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30-____分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。
而每天如果不能保证7-____小时睡眠，记忆效果也会降低。
尊重自己生物钟由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。
有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。
在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。
将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
学习要有时间限制为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。
这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。
同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。
对照计划反省计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。
如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。
这样做，既有约束力又有可-作性，每天都会感到在进步。
高中生的人生规划
高中生的人生规划一、引言人生规划对于每个人来说都非常重要，尤其是对于高中生来说，他们正处在人生的关键阶段，需要做出一系列重要的决策，为未来的发展奠定基础。
本文旨在为高中生提供一个全面的人生规划方案，帮助他们在学业、职业和个人发展方面做出明智的选择。
二、学业规划1. 明确目标：高中生应该对自己的学业目标有清晰的认识，包括选择适合自己的学科和专业方向。
2. 制定计划：制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间表和目标，以确保高效地学习。
3. 寻求帮助：如果遇到学习困难，高中生应该主动寻求老师、同学或家长的帮助，以提高学习效果。
4. 多样化学习：高中生应该尝试参加各种学术活动，如科学竞赛、学术研究等，以拓宽自己的知识面。
三、职业规划1. 自我评估：高中生应该了解自己的兴趣、技能和价值观，以便选择适合自己的职业。
2. 职业探索：高中生可以通过实习、参观企业等方式了解不同职业的工作内容和要求，以帮助他们做出职业选择。
3. 职业目标：高中生应该设定明确的职业目标，并制定实现这些目标的计划。
4. 学习技能：高中生应该学习一些与职业相关的技能，如沟通能力、团队合作能力等，以提高自己的竞争力。
四、个人发展规划1. 健康管理：高中生应该注重身体健康，保持良好的生活习惯，如定期锻炼、合理饮食等。
2. 兴趣培养：高中生应该发展自己的兴趣爱好，如音乐、运动等，以丰富自己的生活。
3. 社会参与：高中生可以参加学校的社团活动、志愿者活动等，以培养自己的领导能力和社交能力。
4. 自我成长：高中生应该不断学习和成长，通过阅读、培训等方式提升自己的综合素质。
五、总结高中生的人生规划是一个复杂而长期的过程，需要高中生不断地思考和调整。
本文提供了一些基本的指导原则，希望能帮助高中生制定自己的人生规划。
最重要的是，高中生应该保持积极的心态，相信自己的能力，勇敢地追求自己的梦想。
只有这样，他们才能在未来的人生道路上取得成功。
高中生的人生规划
高中生的人生规划一、引言人生规划是指个人在不同阶段制定的目标和计划，以实现自己的理想和追求。
对于高中生来说，人生规划尤为重要，因为他们正处于人生的关键转折点，即将面临选择职业、大学专业等重要决策。
本文将从以下几个方面，详细介绍高中生的人生规划。
二、明确目标1. 自我认知：高中生应该通过自我探索，了解自己的兴趣、优势和价值观。
可以通过参加社团活动、实习等方式，积累经验，发现自己的潜力和热情。
2. 职业探索：高中生可以通过与各行各业的人交流，实地考察不同职业，了解各个职业的工作内容、薪资待遇、发展前景等信息。
还可以参加职业规划课程或咨询师的辅导，帮助他们更好地了解自己的职业兴趣和适合的职业领域。
三、制定计划1. 学业规划：高中生应该根据自己的兴趣和能力，选择适合自己的学科和专业。
可以参加学科竞赛、学术讲座等活动，拓宽知识面。
同时，要制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。
2. 实践经验：高中生可以通过参加实习、志愿者工作等方式，积累实践经验。
这不仅有助于丰富个人履历，还可以提前了解职场环境，增强就业竞争力。
3. 个人成长：高中生应该注重个人成长和自我提升。
可以参加培训班、读书俱乐部等活动，培养自己的领导能力、沟通能力和团队合作精神。
四、实施计划1. 大学选择：高中生应该根据自己的兴趣和专业需求，选择适合自己的大学。
可以参考大学排名、学科实力、师资力量等因素，做出明智的决策。
2. 专业选择：高中生应该根据自己的兴趣、能力和职业规划，选择适合自己的专业。
可以参考专业排名、就业率、课程设置等因素，做出明智的选择。
3. 实践经验：高中生可以通过参加实习、社会实践等方式，积累实践经验。
这不仅有助于提升个人能力，还可以为将来的就业做好准备。
4. 学术研究：高中生可以积极参与学术研究，提升自己的学术水平。
可以参加科研项目、学术会议等活动，与专业人士交流，拓宽研究视野。
五、总结高中生的人生规划是一个长期而复杂的过程，需要不断地调整和完善。
关于未来生涯规划高中毕业【六篇】
关于未来生涯规划高中毕业【六篇】第一篇: 未来生涯规划高中毕业时间飞快的流逝，转眼间，距离高考的日期已不足百天了。
在这个时刻，我做出人生的规划。
希望它成为我的梦想，给我力量，激励我前进，让我有奋斗下去的勇气，使我能在美好的未来中展翅翱翔。
我还记得自己小时候很羡慕站在讲台上的老师。
幼时的自己也幻想自己是老师，教一批充满对求知渴望的学生。
还记得自己幼时学过的诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”也就是这句诗，让我领悟到老师的高尚与无私。
老师，多么神圣的职业。
张丽莉老师的事迹让我更实实在在的体会到老师的伟大。
也正是这一件件事件加深了我对老师的看法，和对老师职业的渴望。
正如古文中说：师者，传道受业解惑也。
幼时，老师教我们读书写字，小学时，老师教我们基本常识，中学时，老师教我们做人道理。
这些都将使我们受益匪浅。
一个人，他出生时，什么都不知道，但经过老师的教育，他聪明伶俐，是老师，将他领入社会。
所以说：老师这个职业是高尚的，值得尊敬的。
但世间没有任何人能够随随便便的成功。
我也是如此，虽然自己梦想着成为一个老师，但这也要付出自己的努力。
为此，我需要不断的努力，在这最后的百天中，尽自己最大的努力让自己变得更加充实。
对自己的弱科自己一定不要将他放弃，多做一些相应的题，尽量对其知识点进行集中梳理，多对课本熟悉，只有这样才会高效有益的复习。
对自己的强项，自己也不能放松，进行定期复习，使其不落后，只有这样，自己的总成绩才会提高，自己才能在百天后决胜高考。
实现自己的梦想。
实现这个梦想后，自己就会有一个稳定的工作，而且这份工作也是自己所喜欢的，这样的话自己的自力能力也会有相应的提高。
父母也不用再为我操心了。
我觉得一个人能够让父母安心，就是对父母最大的安慰。
在这个职业上，自己尽心的教书育人，对社会做出贡献，这就实现了自己的价值，受到了世人的尊敬，这样的人就有三条命。
这样的人生才有价值。
才是怒放的生命。
时间如白驹过隙，转瞬即逝，立下誓言很容易，但坚持下来做到却不容易。
高中三年规划(8篇)
高中三年规划(8篇)在高中阶段，我的研究方法要有所改变，要更加注重课堂研究和课后复，认真完成老师布置的作业。
同时，遇到不懂的问题要及时向老师请教，不再拖延。
我还要注重自我评估，及时补充学科知识的漏洞和不足。
通过不断地努力和提高，争取在高中毕业时取得优异成绩。
二、关于身体健康和生活规律的规划：身体是革命的本钱，我要坚持每天锻炼身体，保证充足的睡眠时间。
同时，我也要合理安排自己的时间，不要浪费时间在无意义的事情上。
我还要尽自我的微薄之力，帮助家庭节约开支，减轻父母的负担。
三、关于个人发展的规划：高中三年不仅是研究的时间，也是个人成长的时期。
我要积极参加学校组织的各种活动和竞赛，锻炼自己的领导能力和团队合作精神。
同时，我也要尊重老师和同学，与他们友好相处，尽自我所能为班级和学校服务。
总之，我的高中三年规划是一个综合性的规划，旨在全面提升自我，实现自我理想，为未来的发展打下坚实的基础。
语文是最美妙、最有用的学科。
它能让我们沉浸在唯美的意境中，也能帮助我们认清方向。
虽然我的语文水平不是很好，但我渴望成为一位文学大师。
因此，我决定努力研究语文，多读文章、大声朗读、摘抄优美的词句和段落，提高自己的写作水平。
学好语文是我的梦想，也是对语文的热爱。
研究英语需要有兴趣，否则就很难坚持下去。
我喜欢学英语的过程，因为它让我感到享受。
在高中，英语是必修课程，我要努力研究，提高自己的听、说、读、写能力，用英语畅游世界。
数理化是理解性学科，只要灵活应用，就能应对各种变化。
我觉得自己擅长这些学科，但还需要不断练，保持自己的优势。
我认为自己适合研究理科，因此要打好基础，为将来做准备。
高一是基础阶段，我要认真研究，打下地震不垮的基础。
高二是过渡期，我要脚踏实地，不松懈。
高三是最重要的一年，我要努力研究，为改变自己的命运而奋斗。
全面发展很重要，我要注重身体锻炼、艺术修养等方面的培养。
与老师建立良好的关系也很重要，要善于与老师沟通，勤于提问，成为老师的朋友。
高中生人生规划
高中生人生规划一、引言高中生人生规划是指通过制定明确的目标和计划，帮助高中生在学业、职业和个人发展等方面做出合理的选择，从而实现个人的成长和成功。
本文将从学业规划、职业规划和个人发展规划三个方面，详细介绍高中生人生规划的标准格式。
二、学业规划学业规划是高中生人生规划中的重要组成部分，它包括制定学习目标、制定学习计划和培养学习方法等内容。
1. 学习目标高中生应根据自身兴趣、能力和未来发展方向，制定明确的学习目标。
例如，某位高中生的学习目标是在高考中取得优异成绩，进入一所名牌大学。
此时，他可以设定具体的目标，如每个学期的平均分达到90分以上，每周至少花费10小时进行自主学习等。
2. 学习计划制定学习计划是实现学习目标的关键步骤。
高中生可以根据自己的学习目标，合理安排每天、每周和每个学期的学习时间表。
例如，他可以将每天的学习时间分为不同科目的学习，每周安排一定的复习时间，每个学期制定详细的复习计划。
3. 学习方法高中生应培养科学有效的学习方法，以提高学习效果。
例如，他可以采用主动学习的方式，积极参与课堂讨论和实践活动；他可以利用互联网资源和图书馆等工具，拓宽知识面；他可以与同学组成学习小组，互相讨论和交流学习方法。
三、职业规划职业规划是指高中生在未来选择职业方向和就业准备方面的规划，它包括了解职业信息、评估自身兴趣和能力、制定职业目标和制定就业准备计划等内容。
1. 了解职业信息高中生应通过多种渠道了解不同职业的信息，包括薪资待遇、工作环境、发展前景等。
他可以参观企业、参加招聘会、咨询职业顾问等方式获取相关信息，以便做出明智的职业选择。
2. 评估自身兴趣和能力高中生应评估自己的兴趣和能力，以确定适合自己的职业方向。
他可以通过参加职业兴趣测试、与老师和家长交流等方式，了解自己的优势和劣势，从而选择与自己兴趣和能力相匹配的职业。
3. 制定职业目标高中生应根据自身的兴趣和能力，制定明确的职业目标。
例如，某位高中生对医学感兴趣，他可以设定成为一名医生的职业目标，并制定相应的计划，如报考医学院、参加相关实习等。
高中生的人生规划
高中生的人生规划一、引言人生规划对于高中生来说至关重要。
在这个阶段，他们正处于青春期的关键时期，需要对未来做出明智的决策。
本文将探讨高中生的人生规划，包括目标设定、职业选择、学术规划和个人发展等方面。
二、目标设定1. 短期目标高中生应该设定一些短期目标，以匡助他们保持动力和专注。
例如，提高某一学科的成绩、参加学校俱乐部或者社团、学习一门新的技能等。
2. 长期目标长期目标是指高中生希翼在未来几年或者几十年内实现的目标。
这些目标可能包括大学录取、就业、创业或者追求自己的梦想等。
高中生应该根据自己的兴趣、技能和价值观来设定长期目标。
三、职业选择1. 自我评估高中生应该首先进行自我评估，了解自己的兴趣、优势和价值观。
他们可以通过问自己一些问题来进行评估，例如：“我对什么感兴趣？”、“我擅长哪些技能？”、“我希翼对社会做出什么贡献？”等。
2. 职业探索高中生可以通过实习、志愿者工作、参观企业或者与职业人士交流等方式来探索不同的职业。
他们应该尝试不同的经历，以便更好地了解自己对某个职业的兴趣和适应性。
3. 职业规划一旦高中生确定了自己感兴趣的职业，他们应该制定一个职业规划。
这包括选择相关的大学专业、参加相关的实习或者培训项目，并积累相关的工作经验。
高中生应该与导师、家长或者职业咨询师合作，制定可行的职业规划。
四、学术规划1. 学业目标高中生应该设定一些学业目标，以匡助他们保持学习动力和提高学习成绩。
这些目标可能包括每学期的平均成绩、参加学术竞赛、获得奖学金等。
2. 学习计划高中生应该制定一个合理的学习计划，以确保他们能够充分利用时间并有效地学习。
他们可以制定每天、每周或者每月的学习计划，并设定具体的学习目标。
3. 学术支持高中生应该寻求学术支持，包括与老师交流、参加辅导班或者寻求同学的匡助。
他们还可以利用图书馆或者在线资源来扩展自己的学术知识。
五、个人发展1. 兴趣爱好高中生应该培养自己的兴趣爱好，以丰富自己的个人生活。
高中生个人生涯规划范文
高中生个人生涯规划范文(一)高中六个学期的分析和自我目标3、高二上半学期是一个定位起飞期。
此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。
这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步发展期。
有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。
这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
6、高三下半学期是一个加速冲刺期。
可以适当地做些拔高。
要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。
还有此时心理素质也很重要。
时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。
就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。
(二)我要掌握科学的学习方法。
1、预习2、听课B)集中注意力。
思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
C)认真观察、积极思考。
不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。
结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
D)在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。
E)抓住老师讲课的重点。
即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。
只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。
结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。
同时还要注意老师反复强调的部分。
G)注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。
3、作业4、复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。
根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。
学过即习，方为及时。
俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。
这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。
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高中生的人生规划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高中生的人生规划郑美玲国家的发展有发展计划，一个人的成长也需要有人生规划。
但不同的人其人生目标是不一样的，生存方式也是不一样的。
在这个信息爆炸、无所适从的时代，中学生该怎样规划自己的人生，是一个需要冷静思考并用实践做出回答的严肃问题。
西方有句谚语：“如果你不知道要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。
”当我们对未来感到迷茫时，应该驻足，澄清思想，把自己当作一个公司来经营。
看看自己有什么样的优势、资源，未来的发展方向在哪里，然后分析市场的发展趋势，考虑应该怎样和它匹配，最后制定策略采取行动。
规划好后，该如何行动呢？詹姆士在接受一次采访时指出，“用20%的时间处理眼前的紧要事情；而把80%的时间留给未来，去做那些暂时没有收益但以后会有的重要事情”。
因此，要在平时注意培养实现目标所需要的素质和能力。
高中是一个人成人的关键时期。
在这三年里，我们应该努力把握自我，从思考中确立自我，在挑战中超越自我，明确奋斗方向，奠定事业基础。
古人云：“凡事预则立，不预则废。
” 高中与初中教育有很大的不同：①义务教育─非义务教育；②普通教育─精英教育；③强迫性教育─选择性教育；④教育依赖─自我管理、独立学习。
如果没有一个目标，尤其在高中，做起事情来会一团糟。
经常听到同学们说：“今天真无聊！”无聊是因为没有目标，不知道该做什么。
有人说：“垃圾是放错了地方的宝贝。
”每个人都有自己天生的优势和局限。
成功的人生规划，就在于扬长避短最大限度地发挥自己的优势。
爱因斯坦在念小学和中学时，功课平常。
教他希腊文和拉丁文的老师对他很厌恶，曾经公开骂他长大后肯定不成器，甚至曾想把他赶出校门。
但他对数学、几何和物理方面有着浓厚的兴趣，凭借他在这些方面的优势，最终成为伟大的物理学家。
比尔·盖茨尚未读完大学就被迫退学，但他凭自己在计算机上的优势和天分成为世界首富。
还有许多在校成绩平平的同学，走向社会后却取得了惊人的成绩，这都是因为他们找到并最大限度地发挥了自己的优势。
历史和现实中的例子告诉我们：只有善于经营自己长处的人，才能使自己的人生价值增值。
人的一生，面临着很多选择，规划自己人生的过程也是一个做出选择的过程。
而一旦做出了路线选择，重要的还在于坚持到底。
很多时候，我们发现做规划容易些，但实施起来会有一定的难度，有时甚至感到迷茫。
这个时候。
就需要我们学会坚持。
当坚持达到一定的程度，成功就会悄悄来临。
如果说规划是一座灯塔，而我们就是划船的人。
一路上，我们可以欣赏两岸的风景，但同时一定要坚持不懈地努力向前划。
西方有一个哲学问题：我是谁我从哪里来我要到哪里去这一哲学命题会给我们的人生规划以启示。
我是谁人要情形地认识自己，必须排除外来的压力，比如父母的期望、师长的教诲、将来就业在压力等，要在完全放松的情形下，根据自己的爱好、特长、性情来正确地规划未来的生活。
我从哪里来这不需要从达尔文《物种起源》里寻找答案。
从现实的角度来说，是要我们客观看待自己的过去，认清自己的知识水平、见识、人生经历等，给自己一个恰如其分的评价。
做到这一点，就能心平气和地面对现状，不再怨天尤人，不再好高骛远。
我要到哪里去就是在真正明白自身条件和所处现状的基础上，合理地制定出自己的人生计划。
并能够把长期计划和短期计划结合起来，长期计划为目标，短期计划为阶段，由此出发，一步步向目标靠近。
孔夫子在总结人生成长的经验时说：三十而立，四十而不惑，五十而知天命。
走过来的许多人认为这反映了一个人认知逐步成熟的不同阶段的标志，反映了人成长的一般经验，然而，面对今天的新时代、新形势，作为在校的中学生要回答“我的一生该如何度过”，并真正兑现自己的承诺，显然不是简单的问题，而是一个伴随人成长的知与行的超越过程。
知，是理性认知。
人生的目标、理想信念、把握方向、认清环境、明辨是非、寻求对策、确立自我，需要在理性的分析判断后作出选择；而行，则是面对现实中的问题，从认识到实践，是对待和解决问题能力的实现过程，把选择变为现实。
规划和把握人生，就是知与行不断超越、循环往复想新目标前进的过程。
这种超越和向新目标的攀登，是自我综合素质的一种质变。
从高一开始的三年中学生活，其实也包含着这样的过程。
人们常说，生活之树常青。
能否把对人生的追求融于常青之树的生活之树中，是对人生选择是否成功的考验。
在讨论如何规划人生问题之际，我们接触到了洪站辉、丁晓兵、吴仁宝、吴孟超等一批社会楷模的事迹。
创造出“田野”神话的吴仁宝说：“让老百姓幸福，是我一生最大的满足。
”独臂英雄丁晓兵超越自我，“用知识打造出一支胳膊”。
吴孟超50多年的手术生涯硬是使手指形成了手术标记，如今83岁“宝刀不老”。
从他们身上，我们更悟出了人生的路就应该这样规划：以崇高的境界规划，以勤奋的努力实践。
像他们这样向着光明努力奋斗，人生将会充实而美满。
高中生应培养的九大核心能力：①了解个人成長历程与生涯发展的关系；②分析个人特质与潜能；③探索个人特质与生活角色间的关系；④关切教育发展、学习內涵与生涯之路；⑤了解大学生涯与职业生活间相关资讯；⑥认识人力资源供需与职业生活相关资讯；⑦统整生涯资讯以完成生涯评估；⑧运用決策技巧以规划行动方案；⑨落实执行生涯抉择事项。
高中生生涯规划的中心理念：首先，了解自我。
对自己进行深入的了解，从各层面认识自己；其次，探索世界。
对于世界的认识，了解这世界广泛与多元的可能性；最后，整理相关资讯。
对自我的了解与对世界的认识结合，对未来做出可能性评估，尝试可能的方向。
人生规划既是一个实现你终生目标的时间表，也是一个实现那些影响你日常生活的无数更小目标的时间表。
人生规划的设计是要使你的注意力集中起来，在一个特定的时间范围里充分地利用你的脑力和体力。
事实上，注意力越集中，脑力和体力的使用就越有效。
人生规划可以合理地分配你的精力。
生涯规划的三要素是：1、知己：认识自己的能力、性格、兴趣、人格特质和价值观；2、知彼：了解社会及经济发展趋势、行业就业状况、未来就业机会；3、抉择与行动：做决定的技巧、勇气、毅力、有计划的采取行动、落实有效管理生涯规划事项。
以下是人生规划设计的六个步骤：步骤之一：发现或搞清楚你的主要人生目标是什么。
所谓主要人生目标，应该是一个你终生所追求的固定的目标，你生活中其他的一切事情都围绕着它而存在。
对于一些学生来说，这个工作是一个自我发现的愉快的过程；但对于另一些人来说，它也许更是一个痛苦的过程。
因为他们需要把其心绪拉回到年少的时代，在那个时候他们还没有对自己所怀抱的梦想产生疑惑。
为了找到或找回你的人生主要目标，你可以问自己几个问题，比如“我是谁？” 、“我想在我的一生中成就何种事业？”、“临终之时回顾往事，一生中最让我感到满足的是什么？” 、“在我的日常生活中是哪一类的成功最使我产生成就感？”。
也许你很快就可以知道你的终极目标是什么，但是大多数人则不是这样的。
他们在找到自己的终极目标之前往往需要在不同的场合对自己重复上面的这些或其他类似的问题。
每一次向自己提出这样的问题的时候，随意地记下你的所得。
开始的时候，它们可能没有什么意义，但是，多次的累积会让你茅塞顿开。
学习上幸福的人通常是这样一类的人，即他的学习方式与他的学习目标相一致。
比如，一个有着很强组织意识、文字天赋的人，就很可能从语文、英语等科目学习中得到最大满足。
步骤之二：当你能够用一个简单的句子表达出你的人生目标了，那么你就该着手准备实现这项目标了。
在这方面，职业的选择就是你所要着重考虑的问题。
你应该知道，学历是一个工具，是帮助实现你终极目标的工具。
你规划自己将来职业的重要性，就像将军筹划一场战役一样，也像一个足球教练确定一场重要比赛的作战方案一样。
学生可以问自己：“ 我的学习生活正在帮助我实现人生的最终目标吗？”如果答案是否定的，那就要学习其他知识或者换种学习方式。
倘若更换学校是不现实的，那你可再进一步问一下自己：“是否有一种途径可以让我现有的学习生活与我的人生基本目标一致起来？” 对于第二个问题，答案常常是肯定的。
例如，一个羞涩腼腆的学生为了将来能从事像新闻主播这样需要外向性格的职业，会在与同学交往中注意培养自己与人沟通的能力。
我们也该切记：只要你还没有到安享晚年的地步，任何时候开始你的人生规划都不为晚。
无论你是高一刚入校，还是高三即将离开高中生活，现在仍然是你进行人生规划的好时机。
步骤之三：在弄明白了你的学习将会帮助你实现人生更大目标之后，你应该着手考虑你的人生规划中的具体细节了。
你需要有一个详细的个人学业发展计划。
这个计划可以是一个三年的计划，也可以是一学期的计划。
不管是属于何种时间范围的计划，它至少应该能够回答如下问题： 1、我要在未来一学期或三年内实现什么样的一些个人学习的具体目标 2、我要在未来一学期或三年内有什么样的一种学习方式对于这些问题的回答将给你提供一份有关你自己的短期目标的清单。
在形成这些目标的过程中，不要纯粹地依靠逻辑思维。
这一类的抉择，需要发挥学生的创造力，应该把学生的情绪、价值和信仰等因素全部调动起来。
步骤之四：在形成了上面的具体的短期的目标之后，你应该策划一下将如何去达成它们。
比如，你现在是一个班级学习中等的学生，你的未来三年规划要求你成为一个优秀学生。
那么，怎么才有可能实现你的目标呢如果你能够回答好如下的各项问题，那么你就应知道自己该怎样做了。
这些问题是： 1、我需要哪些科目的特别训练才能使我够资格做一名优秀学生 2、我该增加哪些书本知识 3、为使自己学习顺利，我需要排除哪些人际关系上的障碍 4、我目前的老师在这方面能给我提供多大的帮助 5、在目前的这个班级我最终成为优秀学生的可能性有多大比起本班来，我在其他班级会是什么位置 6、优秀学生的标准是什么样的步骤之五：行动。
这是所有步骤中最艰难的一个步骤，因为要求你停止梦想而切实地开始行动。
我们知道良好的动机只是一个目标得以确立和开始实现的一个条件，但不是全部。
如果动机不转换成行动，动机终归是动机，目标也只能停留在梦想阶段。
要想实现人生的终极目标，有两个方面的陷阱需要谨慎避免，一个是懒惰，另一个是错误，哪怕是小的错误。
懒惰是事业成功的天敌。
很多人不息地奋斗一辈子都没有能够完美地实现自己人生目标，更不用说懒惰者了。
要想有一个无悔的人生，除了认准目标外，还要集中精力全力以赴。
在实现人生终极目标的过程中，难免受到各种妨碍或各种诱惑，任何的闪失或偏差都会使你远离你的既定目标。
然而，人非圣贤，谁人无过？只是在通往理想的艰难跋涉途中，尽可能少地犯错误。
这样就可以尽可能快地达到你的目标。
步骤之六 :不断地修改和更新你的人生发展目标。
人生目标的确定往往是基于特定的社会环境和条件的。