《简单的计算》教学课件2-PDF

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人教新课标数学一年级下册：5.2 《简单的计算》学案1

人教新课标数学一年级下册：5.2 《简单的计算》学案1
一、学习目标
1.掌握简单的计算方法。

2.训练快速而准确地完成简单的加减法运算。

3.激发学生对数学学习的兴趣。

二、教学重点
1.加法和减法的基本运算。

2.熟练掌握数字运算技巧。

三、教学内容
1. 加法计算
我们先来复习一下加法计算的基本方法。

例如：
2 +
3 = ?
4 + 1 = ?
2. 减法计算
接着我们来看一下减法计算的基本方法。

例如：
5 - 2 = ?
3 - 1 = ?
四、学习任务
1.完成课堂上老师的示范加法和减法计算练习。

2.独立完成《简单的计算》学案1中的相关题目。

五、课堂操练
现在请同学们拿出练习册，听老师口头示范，完成相关的加法和减法计算题目。

六、自主探究
同学们可以结合生活实际，尝试用加法和减法计算解决一些简单的日常问题，如： 1. 如果小红有3个苹果，小明给了她2个苹果，共有几个苹果？ 2. 小猫家有
5只小猫，其中有2只离开了家，还剩下几只小猫？
七、小结
通过本节课的学习，我们掌握了加法和减法的基本运算方法，在以后的学习和生活中能更加灵活地运用这些知识。

希望同学们能够持续练习，提升计算速度和准确性，为今后更复杂的数学学习打下坚实基础。

C语言程序设计简单的算术运算和表达式(3.1.2)--3.1节-3.5节

13
printf("area = %f\n", area);
14 }
【例题解析】本题用宏常量代替了程序中多次出现的常数，提高了程序的可读性和可维
护性。
【例 3.5】使用 const 常量定义，编程从键盘输入圆的半径 r，计算并输出圆的周长和面
积。
1 #include <stdio.h>
2 main()
a)(s
b)(s
c)
，s=
1பைடு நூலகம்2
(a
b
c)
试编程从键盘输入 a，b，c 的值（假设 a，b，c 的值可以保证其构成一个三角形），计算
并输出三角形的面积。
程序如下：
1 #include <stdio.h>
2 #include <math.h>
3 main()
4{
5
float a, b, c, s, area;
3{
4
const double pi = 3.14159; /* 定义实型的const常量pi */
5
double r;
6
double circum;
7
double area;
8
printf("Input r:");
9
scanf("%lf", &r);
10
circum = 2 * pi * r;
11
6
printf("(float)(m/2) = %f\n", (float)(m/2));
7
printf("(float)m/2 = %f\n", (float)m/2);

4简单的计算教学课件

（1） 5＋8＝13（角） 13角＝1元3角
单位名称都是“角”，可以直接计算。
（二）元、角的加减法计算
（2）
元＋ 3元1角＝ 4元1角 1元
进行人民币的计算时，一定要注意单位名称呦！
（二）元、角的加减法计算
（3）
1元＝10角
单位名称不同时，要 10－6＝4（角）先转化成相同的单位名称，再计算。
认识人民币
简单的计算
写出下面的钱数。
（52）元（ 5 ）角
写出下面的钱数。
（21）元（ 6）角
写出下面的钱数。
（16）元（ 1 ）角（ 5 ）分
（一）人民币单位间的换算
12
1元就是10角， 10角＋2角＝12角。 1元就是1个10角，1个10角和2个1角合起来是12角。
（一）人民币单位间的换算
想一想：18角＝（ 1 ）元（ 8）角
18角可以分成10角和8角，10角就是1元， 1元和8角合起来是1元8角。
说一说 3元8角=（38 ）角 7元6角=（ 76 ）角 100分=（ 1 ）元 26角=（ 2 ）元（ 6 ）角 82分=（ 8 ）角（ 2 ）分 77角=（ 7 ）元（ 7 ）角
（二）元、角的加减法计算
2. 如果把一种蛋糕和一种饮料配成套餐，你喜欢怎样搭配？价格是多少？
（一）做一做
1.
39
3元＝30角， 30角＋9角＝39角。
2
6
20角＝2元， 2元 2角－1元＝元 1元 2角
（二）拓展练习
5元
6元5角
3元
2元5角
1. 把这些食物的价格按照从高到低的顺序排一排。
（二）拓展练习
5元
6元5角
3元
2元5角

北京课改版二年级数学下册 5.2 简单的加减法估算教学课件

我来告诉你！
把要估算的数看成与它接近的整百数，再进行计算。
124＋98≈200＋100=300（元）
解决购物问题时，为了保证准备的钱够用，应把准确数看成比准确数大的近似数来估算。
学以致用
1.下面哪道算式的结果小于 600？（ A．409+102 B．398+308
）
先估算出两个题的结果，再选择。
解： A
学以致用
2.下面的数接近哪个整百数？ 196 387 518
620接近600，127接近100。
解： 620－127≈600－100=500（元）
学以致用
5. 一张沙发 385 元，一张床 490 元，妈妈买这两件家具需要带多少钱？
385接近400,490接近500。
解： 385+490≈400＋500=900（元）
课堂小结
怎样估算三位数加、减三位数？
列加法算式
把每个加数看成和它接近的整百数
典题精讲
解答：210－108≈200 － 100=100 （页）
易错提醒
一件上衣124元，一条裤子98元，妈妈要买一件上衣和一条裤子。妈妈大约要带多少元？
124＋98≈100＋100=200（元）错误原因：估算时没有结合生活实际。
易错提醒
一件上衣124元，一条裤子98元，妈妈要买一件上衣和一条裤子。妈妈大约要带多少元？
把要估算的数看成与它接近的整百数，再进行计算。
典题精讲
1.写出与下列各数最接近的整百数。
192
解题思路：
304
602
尾数较大的要将百位进1，省略尾数。尾数较小直接省略尾数。
典题精讲
解答： 200 300 600

北师大版二年级数学上册全套课件

北师大版二年级数学上册全套课件北师大版二年级数学上册全套课件本文将为大家详细介绍北师大版二年级数学上册全套课件，帮助大家更好地掌握相关知识点，提高数学思维能力。

一、目录二、各单元要点1、第一单元：数的认识1、主题：理解自然数的概念和意义，掌握计数的基本方法。

2、知识点：整数、自然数、十进制、数位等。

3、重要概念：数的顺序、数的大小比较、数的序数意义等。

2、第二单元：加减法1、主题：学习加减法的基本概念和运算规则，掌握简单的加减法运算。

2、知识点：加法、减法、加减法的混合运算，以及加减法在日常生活中的应用。

3、重要概念：数的组合与分解、加法交换律、结合律等。

3、第三单元：认识图形1、主题：认识基本图形及其特征，了解图形的分类和组合。

2、知识点：正方形、长方形、三角形、圆形等基本图形及其特征。

3、重要概念：图形的周长、面积、体积等。

4、第四单元：测量长度1、主题：学习长度测量方法，掌握基本长度单位及其关系。

2、知识点：厘米、米、毫米等基本长度单位，以及它们之间的换算关系。

3、重要概念：长度测量的方法、单位换算等。

5、第五单元：表内乘法1、主题：学习乘法的基本概念和运算规则，掌握简单的乘法运算。

2、知识点：乘法、乘法的交换律、结合律等。

3、重要概念：乘法的应用、乘法口诀等。

三、练习题及答案为帮助你更好地掌握所学知识，本文提供了配套练习题及答案，包括选择题、填空题、计算题等多样化题型，让你在实践中更好地理解数学知识。

四、总结本套课件详细介绍了北师大版二年级数学上册的各单元要点，涵盖了数的认识、加减法、认识图形、测量长度和表内乘法等重要知识点。

通过配套练习题的练习，相信大家会更好地掌握数学知识，为日后的数学学习打下坚实的基础。

希望本篇文章对大家有所帮助，祝大家学习愉快！北师大版二年级数学上册《练习七》课件北师大版二年级数学上册《练习七》课件一、确定文章类型本文是一篇说明文，旨在为二年级学生讲解北师大版二年级数学上册《练习七》的课件内容。

人教版一年级下册数学《5-2 简单的计算》教案 (3)

人教版一年级下册数学《5-2 简单的计算》教案 (3) 一、教学目标知识与能力：1.掌握加法和减法的基本运算方法。

2.熟练运用垂直算式进行简单计算。

3.理解进位和退位的概念。

4.训练学生的算数逻辑思维能力。

情感态度价值观：1.培养学生的耐心和细心。

2.培养学生对于数字的敏感度和逻辑思维能力。

3.培养学生良好的合作精神，互相帮助、共同学习。

二、教学重点与难点重点：1.掌握加法和减法的基本算式。

2.理解进位和退位的概念。

难点：1.进位和退位的概念理解及应用。

三、教学准备1.课件：包含简单的计算示例和练习题。

2.黑板、彩色粉笔。

3.教学实物：小石子、卡片等。

4.教师和学生的教学用书。

四、教学过程1. 复习（5分钟）•教师可通过口算的方式复习上节课所学的加法和减法运算。

2. 授课（15分钟）1.讲解加法进位的概念：当个位相加的结果超过10时，需要将十位的数值加1。

2.举例说明退位的概念：当做减法运算时，若有借位情况出现，则需要退位。

3. 练习（20分钟）1.让学生在黑板上做简单的加法和减法算式，注重进位和退位的实际操作。

2.给学生一些练习题，让他们在纸上计算并互相核对。

4. 操练（10分钟）1.分组训练，每组学生相互操练加法和减法运算。

2.教师巡视指导，纠正错误，鼓励正确。

5. 总结（5分钟）•教师与学生一起回顾本节课所学的知识点，总结加法进位和减法退位的要点。

五、作业布置1.布置完成课上讲解的练习题。

2.找出日常生活中的加法和减法运算，做记录。

六、板书设计加法进位8+7 14 1 53+5 8 3 19+9 18 1 8减法退位7-3 4 1 76-9 1 6七、教学反思本节课主要围绕加法进位和减法退位的概念展开，通过例题练习提高学生的计算能力。

在后续教学中，应该引导学生将所学的内容运用到日常生活中，提高他们的实际操作能力。

同时，在操练环节要加强学生之间的合作，培养他们的团队精神和互帮互助的意识。

人教版五年级数学上册第五单元第9课时《解简单方程》教学课件

5 简易方程
解简单的方程
写一写，说一说：下列方程的解答过程。
13+x=37
x-35=90
解：13+x-13=37 -13 解： x-35+35=90+35
x=24
x=125
例题2 解方程 3x = 18。
说一说你的想法。
3x = 18
我是借助天平来解答的。
解：3x÷( 3 ) = 18÷( 3 ) x=( 6 )
解： 11.2－x ＋ ( x )＝ 4.7 ＋ ( x ) 11.2＝ 4.7 ＋ ( x )
4.7 ＋ ( x )＝ 11.2 4.7＋x － ( 4.7 )＝ 11.2 － ( 4.7 )
x＝ ( 6.5 )
8.7－x＝4.8
100－x＝20.8
解：8.7－x＋x＝ 4.8＋x 解：100－x＋x＝ 20.8＋x
（1）解方程4x = 28时，方程两边要同时( 除以4)。（2）解方程x÷5 = 9时，方程两边要同时( 乘5 ) 。（3）方程9x = 10.8的解是( 1.2 ) 。
解下列方程。
（1）x+3.2 = 4.6
（2）x-1.8 = 4
解：x+3.2-3.2 = 4.6-3.2 解：x-1.8+1.8 = 4+1.8
3x = 18
解：3x÷( 3 ) = 18÷( 3 ) x=( 6 )
依据是什么？
等式两边除以同一个不等于0的数，左右两边仍然相等
例题2 解方程 3x = 18。
规范解答:
3x = 18 解：3x÷3 = 18÷3
x=6
例题3 解方程 20－x = 9
说一说你的想法。你遇到了什么困难？

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用13元钱正好可以买下面哪两种杂志？
尝试→调整
当拿不定主意的时候，尤其是数据大时，可以先选两本试一试，根据试算的结果再进行调整，这是一种很好的解决问题的方法。
用13元钱正好可以买下面哪两13元共12元
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有序罗列
先选出一本，再拿这本和其他杂志一本本地按顺序去搭配，这样，可以保障不重复不遗漏地找到所有的答案。
用16元钱正好能买下面哪两种物品？
人教新课标一年级数学下册
3元5角＝（ 35 ）角
6元7角＝（ 67 ）角 21角＝（ 2 ）元（ 1 ）角 17角＝（ 1 ）元（ 7 ）角
4元3角＝（ 43 ）角
5 － 3 = 2 ( 元)
50 － 30 = 20(元)
用13元钱正好可以买下面哪两种杂志？
5元
6元
8元
7元
从图中你都知道了什么？

《简单的计算》教学课件2-PDF

最新人教版小学五年级数学上册《5.2.6 解简单的方程》优质教学课件