初三化学第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷(二)
初三化学上册第六单元测试卷:碳和碳的氧化物(二).doc

2018年长沙初三化学上册第六单元测试卷:碳和碳的
氧化物(二)
第六单元碳和碳的氧化物
得分________评价________
可能用到的相对原子质量:H—1C—12O—16Ca—40
17.(2016,娄底)如图所示:甲瓶中盛放的是浓H2SO4(干燥气体),乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,若关闭阀门Ⅰ,打开阀门Ⅱ,紫色小花不变色;若关闭阀门Ⅱ,打开阀门Ⅰ,紫色小花( A )
A.变红色
B.变蓝色
C.变白色
D.不变色
18.在反应3CO+Fe2O3=====高温2Fe+3CO2中,铁元素的化合价由+3变为0,碳元素的化合价由+2变为+4,这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应。
据此判断,下列反应不属于氧化还原反应的是( D )
A.2H2+O2=====点燃2H2O
B.Fe+CuSO4===FeSO4+Cu
C.2H2O2=====MnO22H2O+O2↑
D.Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O
19.有CO、CO2和N2的混合气体120 g,其中碳元素的质量分数为20%。
使该混合气体与足量的灼热氧化铁完全反应,再将气体通入过量的澄清石灰水中,充分反应后得到白色沉淀的质量为( D )
A.50 g
B.100 g
C.150 g
D.200 g。
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》综合测试卷(含答案)

人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》综合测试卷(含答案)(时间:50分钟分值:100分)一、单项选择题(每小题3分,共30分)1.用墨汁书写或绘制的字画经久不褪色,其主要原因是( )A.字画保存得好B.因为墨汁是黑色,黑色不易褪色C.颜料的质量好D.墨汁的主要成分碳在常温下化学性质稳定2.在公共场所,利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺可获得直饮水,其中活性炭的主要作用是( )A.还原B.吸附C.导电D.消毒3.(浙江宁波)下面是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程,其中需要纠正的是( )A.气密性检查B.添加试剂C.制取并收集气体D.气体验满4.(湖南邵阳,改编)下列有关碳和碳的氧化物的说法中错误的是( )A.CO和CO2的化学性质不同,是因为分子的构成不同B.金刚石和石墨的物理性质不同,是因为碳原子的构成不同C.清明上河图至今图案清晰可见,是因为常温下碳单质的化学性质稳定D.煤炉旁放一盆水来防止CO中毒是不科学的5.(陕西)对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法。
下列关于CO2和CO 的各项对比中,有错误的是( )6.(重庆B卷,改编)碳及其部分化合物的转化关系如图所示,其中X、Y表示转化中的另一种反应物。
下列说法中错误的是( )A.X可以是单质或氧化物B.反应①中CO一定发生了氧化反应C.Y可以是Ca(OH)2溶液D.CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变红,是因为发生了反应②7.下图中各装置能完成相应实验的是( )[注:NaOH的化学性质与Ca(OH)2相似]A.装置①:实验室制二氧化碳B.装置②:由b进气收集O2或CO2气体C.装置③:制取氧气D.装置④:干燥、收集CO2气体8.甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置,对三套装置分析不正确的是( )A.此时甲装置中的弹簧夹M处于关闭状态B.甲装置气体导出过程中容器内外气压相等C.甲装置和丙装置具有可控制反应进行或停止的功能D.乙装置N处添加弹簧夹可以与甲装置具有相同功能9.已基本干燥的抹灰[熟石灰Ca(OH)2]白墙,住人后往往又会变得潮湿,这主要是由于( )A.墙中有水渗出B.熟石灰与二氧化碳反应的生成物中有水C.空气中的水凝结在墙面D.熟石灰变成了生石灰和水10.下图是一氧化碳还原氧化铜的实验。
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案) (2)

《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1.今年我国科学家利用石墨烯(一种由碳原子构成的物质)与铝合金,研制出一种具备特殊性能的烯合金,下列对烯合金和石墨烯的说法错误的是()A.石墨烯在一定条件下能与氧气反应B.石墨烯在常温下化学性质活泼C.烯合金具有优良的导电性D.烯合金是混合物2.下列关于碳和碳的化合物说法正确的是()A.室内放盆水可以防止煤气中毒B.一氧化碳可做大棚种植农作物的气体肥料C.金刚石和石墨物理性质差异大的原因是碳原子排列方式不同D.二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色,说明二氧化碳能与石蕊反应3.如图中广口瓶里分别装入下列各组中的气体,滴管分别滴入各组中的液体时,玻璃管下端所系的气球能够鼓起来的是A.氢气、浓硫酸B.氮气、苛性钠溶液C.CO2、稀盐酸D.CO2、烧碱溶液4.“归纳与比较”是化学学习的主要方法。
下列是关于CO2与CO的比较中说法不正确的是()A.CO2与CO性质差别大是因为两种物质的分子构成不同B.CO2能溶于水,生成碳酸;CO难溶于水,能燃烧C.CO2可用于光合作用、灭火;CO 可做气体燃料、还可用于人工降雨D.CO2会造成温室效应;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒5.某班同学在实验室制取二氧化碳时,老师观察到有如下的操作,其中正确的是()A .连接仪器B .检查气密性C .取用石灰石D .验满6.下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是( )A .金刚石、石墨物理性质不同是因为构成它们的原子数目不同B .金刚石、石墨、C 60完全燃烧都生成二氧化碳C .二氧化碳可用于人工降雨,一氧化碳可用作燃料D .通常情况下,二氧化碳能溶于水,一氧化碳难溶于水7.将某无色无味气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,该气体可能是 A .CO 2 B .O 2 C .N 2 D .CO8.下列有关物质的性质与用途正确且对应的是( )A .镁粉有金属光泽,可用作照明弹B .氢氧化钠溶液呈碱性,可治疗胃酸过多C .浓硫酸有吸水性,可用作干燥剂D .二氧化碳能溶于水,可用于灭火9.下列变化属于物理变化的是( )A .铁锅生锈B .木炭研碎C .炼铁D .石墨变金刚石10.如图为CO 还原CuO“微型”实验装置(夹持仪器等略),已知: 2HCOOH H O+CO 浓硫酸,下列说法错误的是( )A.实验中所需CO可现制现用B.此装置可节约药品,污染小,现象明显C.此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小D.该实验中被加热的物质随着反应的进行由红色变成黑色11.下列有关实验操作“先”与“后”的说法中,正确的个数是()①给试管里的物质加热时,先预热,再固定药品部位加热;②用胶头滴管吸取液体试剂时,先挤压胶帽,后将其伸入试剂瓶内;③制取气体时,先装药品,后检查装置气密性;④加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验中,先将导管通入集气瓶中,后点燃酒精灯;收集完后,先熄灭酒精灯,后移出导管。
新人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷(包含答案解析)(2)

一、选择题1.(0分)[ID:132752]下列实验方法正确的是( )A.用50mL量筒量取5.0mL的水B.电解水实验说明水由氢、氧元素组成C.用活性炭使硬水转化为软水D.观察颜色区分二氧化锰和铁粉2.(0分)[ID:132747]节能减排中“减排”的重要手段是合理利用CO2,科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。
下列说法错误的是()A.过程2的变化中太阳能转化为化学能B.此流程中FeO和Fe3O4可重复循环利用C.此流程制取炭黑的同时,还有氧气生成D.可用过滤的方法解决炭黑和Fe3O4的分离问题3.(0分)[ID:132743]在如图气密性良好的装置中充满了二氧化碳气体,往2支试管中分别缓缓注入5mL含有石蕊试液的水和5mL澄清石灰水。
下列叙述不正确的是A.观察到左边试管内液体变红色右边试管内石灰水变浑浊B.碳酸使紫色的石蕊试液变为红色C.充分反应后,U型管中的液面左边高于右边D.相同体积的水和石灰水,石灰水吸收的二氧化碳较多4.(0分)[ID:132725]研究和学习化学,有许多重要的方法。
下列方法中所举示例正确的是()选方法示例A.A B.B C.C D.D5.(0分)[ID:132708]下列区分物质的试剂或方法不正确的是:A.二氧化碳和氧气___________燃着的木条B.木炭粉和二氧化锰___________观察颜色C.二氧化硫和二氧化碳___________闻气味D.蒸馏水和过氧化氢溶液___________二氧化锰6.(0分)[ID:132695]下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是A.A B.B C.C D.D7.(0分)[ID:132687]下列物质用途是利用其化学性质的是()A.稀有气体用于电光源B.干冰用于人工降雨C.氧气用于炼钢气焊D.铜线用于制电缆8.(0分)[ID:132686]下列有关二氧化碳的制备、检验、收集和用途能达到目的是A.实验室用块状石灰石和稀硫酸反应制备大量二氧化碳B.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰熄灭,该瓶气体就是二氧化碳C.实验室收集二氧化碳通常采用向下排空气法D.将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片,正放在桌上9.(0分)[ID:132674]通常条件下水的沸点是100℃。
九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试卷(2)

九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试卷(2)一、选择题1.节能减排中“减排”的重要手段是合理利用CO2,科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。
下列说法错误的是()A.过程2的变化中太阳能转化为化学能B.此流程中FeO和Fe3O4可重复循环利用C.此流程制取炭黑的同时,还有氧气生成D.可用过滤的方法解决炭黑和Fe3O4的分离问题2.在密闭容器中3克碳和7克氧气充分反应后,容器内的气体有()A.一氧化碳B.二氧化碳C.一氧化碳和二氧化碳D.二氧化碳和氧气3.构建化学基本观念是学好化学的基础,下列对化学基本观念的认识错误的是A.元素观:金刚石和石墨都是由碳元素组成的不同单质B.微粒观:保持C60化学性质的最小微粒是C60分子C.转化观:同种元素的原子和离子在化学反应中可以相互转化D.守恒观:3g镁在2g氧气中充分燃烧生成5g氧化镁,不符合质量守恒定律4.下列物质鉴别方案不正确的是()选项鉴别物质实验方案A水和双氧水加入二氧化锰B二氧化碳和氧气通入紫色石蕊试液看能否变红C氯酸钾和二氧化锰观察颜色D硬水和食盐水蒸干后看是否有固体残留A.A B.B C.C D.D5.O2和CO2总与我们如影随形,下列关于它们的叙述中不.正确的是A.生活中,O2可助燃,CO2可灭火B.乙炔(C2H2)与O2反应产生高温时,生成物只有CO2C.绿色植物的光合作用和呼吸作用能够实现O2和CO2的相互转化D.光合作用和海水吸收是维持空气中O2、CO2含量保持基本不变的主要途径6.下列区分物质的试剂或方法不正确的是:A.二氧化碳和氧气___________燃着的木条B.木炭粉和二氧化锰___________观察颜色C.二氧化硫和二氧化碳___________闻气味D.蒸馏水和过氧化氢溶液___________二氧化锰7.下图为“验证二氧化碳化学性质”的创新实验装置。
用一根铁丝穿4片紫色石蕊试纸,按图示将稀盐酸和水滴加到相应的试纸上,下列说法错误的是()A.图中1、3、变为红色,2、4不变色B.若将稀盐酸换成稀醋酸也可以得到正确的实验结论C.该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质D.该实验的优点是将四个实验改成一个实验,对比性强8.实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤:①检查装置的气密性;②连接装置;③加入大理石;④加入稀盐酸;⑤收集;⑥验满。
九年级化学 第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试卷(二)

第六单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列有关实验现象的描述,不正确的是()A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体B.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C.测定空气中氧气含量的实验里,铜丝加热变黑D.向氢氧化钙溶液中通入二氧化碳,溶液变浑浊2.下列实验操作中,正确的是()CO验满B.检查气密性A.2C.滴加液体D.点燃酒精灯3.下列物质的用途,既利用了物理性质又利用了化学性质的是A.氮气用作灯泡填充气 B.镁粉燃烧做烟花和照明弹C.氧气用于病人急救 D.二氧化碳用于灭火4.下列说法正确的是A.燃烧都是剧烈的发光发热的化合反应B.合金的硬度一般比组成它们的纯金属更高C.煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒D.铁制品表面的铁锈可以保护内层的铁不易锈蚀5.下列做法符合“低碳生活”、“节能减排”的是()A.生活垃圾分类回收B.夏天时尽量将空调温度调到26°C以下C.大量使用一次性餐具D.银行应选择经常邮寄账单给客户6.下列关于实验现象的描述,不正确的是()A.红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟B.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变红色C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射7.实验室制取二氧化碳应选用的一组药品是A.大理石和稀盐酸B.石灰石和稀硫酸C.木炭和氧气D.碳酸溶液8.属于同素异形体的一组物质是()A.一氧化碳和二氧化碳B.水和双氧水C.金刚石和石墨D.氧气和液氧9.下列说法中不正确的是()A.CO和CO2分子构成不同,所以化学性质不同B.不同元素最本质的区别是质子数不同C.原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子D.原子得到或失去电子就变成离子10.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应,下列叙述正确的是()A.反应都必须在高温的条件下才能进行B.反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化C.反应导出的气体都有毒,需进行处理以防止空气污染D.反应中C、CO都得到氧,发生氧化反应11.下列关于物质的应用及原因分析正确的是(_)A.A B.B C.C D.D12.下列实验现象叙述正确的是A.木炭在氧气中燃烧,发出红光B.硫在空气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体C.向澄清石灰水中通入过量二氧化碳,溶液先变浑浊,后又变澄清D.向无水硫酸铜粉末中滴加少量水,粉末由蓝色变白色13.下列说法或做法不正确的是A.实验室制取O2时用带火星的木条检验是否收集满B.用澄清的石灰水检验某无色无味的气体是否是CO2C.用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥纸花来验证CO2能否与水反应D.点燃某无色气体,火焰为淡蓝色,则该气体是H214.下列实验操作能达到实验目的是( )A.A B.B C.C D.D二、填空题15.解释下列现象:(1)活性炭能净水是因为活性炭具有_________________性。
2021年九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试卷(答案解析)(2)

2021年九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试卷(答案解析)(2)一、选择题1.金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质,下列关于碳的单质的叙述正确的是()A.都是黑色固体B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C.碳原子的排列方式相同D.一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化2.下列有关物质的鉴别方法或依据错误的是A.氮气和二氧化碳:用燃着的木条伸入瓶中B.氧气和二氧化碳:倒入澄清的石灰水检验C.二氧化碳和二氧化硫:根据气味不同D.高锰酸钾和氯酸钾:根据颜色不同3.下列有关水的说法不正确的是A.煮沸可给水杀菌消毒B.过滤时滤液液面要高于滤纸边缘C.用肥皂水可区分硬水和软水D.用活性炭可除去水中异味4.用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的等体积两瓶二氧化碳气体中氧气的体积分数,换算出瓶内空气的体积分数(氧气占空气的体积按五分之一计算),最后推算得到实际收集的气体中二氧化碳的体积分数。
则下列说法正确的是()A.用排空气法收集二氧化碳时,将燃着的小木条置于集气瓶口,熄灭,说明集气瓶中二氧化碳含量为100%B.排水法收集的气体中二氧化碳的体积分数为87.5%C.两种方法收集的二氧化碳气体较纯的是排空气法D.排空气法收集的气体中二氧化碳的体积分数为94.2%5.下列物质的性质与用途对应关系错误的是A.金刚石硬度大,可制造钻头B.氮气的化学性质不活泼,常用作保护气C.干冰升华吸热,常用于制汽水D.镁燃烧发出耀眼的白光,可作烟花6.下列实验目的与实验操作一致的是()选项实验目的实验操作A检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内部B测定空气中氧气的含量用木炭代替红磷,点燃后迅速伸入集气瓶中C鉴别食盐和白糖观察颜色进行区别D鉴别空气、氧气、二氧化碳将燃着的木条分别伸入集气瓶中A.A B.B C.C D.D7.下列通过分析实验现象得出的实验结论中,不合理的是()A.图A是在呼出气体的集气瓶中的石灰水变浑浊,说明呼出的气体全部都是二氧化碳B.图B是玻璃片上出现了水雾,说明呼出的气体中水蒸气比空气的水蒸气多COC.图C是附着在烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧产生2D.图D是实验可以说明水是氢、氧两种元素组成8.碳的单质除了金刚石、石墨和C60外,科学家们还合成了C90、C240、C540等系列物质,据此可作出的推测是()①同一种元素可以形成多种单质;②单质可能存在复杂的分子结构;③单质的研究具有广阔的前景;④同种元素形成的单质之间可能存在更多的互相转化。
2022学年人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷二附答案

2022学年九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷二一、单选题1.下列叙述中,与常温下碳单质的化学稳定性有关的是A .活性炭净水B .用石墨制铅笔芯C .古代用墨书写绘制的字画经久不变色D .冬天用木炭烤火2.如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作,其中错误的是A .检查气密性B .加入石灰石C .加入稀盐酸D .收集二氧化碳3.2020年9月,习近平主席在第75届联合国大会提出我国2030年前碳达峰、2060年前碳中和目标,彰显了我国坚持绿色低碳发展的战略定力。
下列做法符合低碳要求的是A .大力发展火力发电B .焚烧垃圾C .推广使用一次性筷子D .绿色出行4.下列有关碳和碳的氧化物的说法,错误的是A .金刚石和石墨都是由原子构成的物质B .一氧化碳可用做气体燃料,二氧化碳可用于灭火C .一氧化碳和二氧化碳组成元素相同,所以它们的化学性质也相同D .古代用墨书写的字画长久不变色,是因为常温下碳的化学性质不活泼5.工业上火法炼镍的原理是2C+2NiO2Ni+CO 高温,其中发生还原反应的物质是 A .C B .NiO C .Ni D .CO 26.由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。
有关说法不.正确的是A .用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒B .用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味C.上述处理过程应包含“蒸馏”D.经过处理获得的自来水仍是混合物7.下列有关碳循环的说法错误的是A.绿色植物光合作用吸收CO2释放O2B.动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2C.用石灰水吸收空气中过量的CO2,以解决温室效应D.提倡“低碳生活”,大力推广风能、太阳能等新能源8.用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。
滴加盐酸,待试管乙中液体变红后,将其加热至沸腾,红色不褪去。
下列说法正确的是A.甲中逸出的气体只含CO2 B.乙中液体变红,证明CO2能与水反应C.加热后红色不褪去,说明碳酸受热不分解D.欲达到实验目的,可将盐酸改为稀硫酸9.山西低碳转型迎来新“风口”。
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'初三化学第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷(二)相对原子质量:C—12 O—16 H—1 Cu—64 Ca—40一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共44分)1、碳的下列单质中常用作电极材料的是()A、金刚石B、石墨C、活性炭D、焦炭2、下列关于碳的几种单质的组成和用途的说法中,错误的是()A、璀璨夺目的天然钻石是由碳元素组成的(B、长期未用而难以开启的铁锁,可在锁孔中加入少量铅笔芯粉末作润滑剂C、铅笔芯主要是用铅和少量碳粉制成的D、活性炭可用作防毒面具的滤毒剂3、试管中盛有黑色粉末,将其加热,粉末变为红色,同时产生无色气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该黑色粉末可能是()A、木炭粉B、四氧化三铁C、氧化铜D、木炭粉和氧化铜4、重要文件资料需长期保存,书写时最好使用()A、铅笔B、蓝墨水笔C、碳素墨水笔D、圆珠笔.5、防毒面具滤毒罐内盛放的物质能吸附毒气,起净化空气的作用。
滤毒罐内盛放的物质通常是下列物质中的()A、活性炭B、焦炭C、石墨D、炭黑6、普通铅笔芯的主要成分是()A、石墨B、炭黑C、木炭D、铅7、继发现C60后,C70也制得,下列有关C70的说法中,正确的是()A、它是一种化合物B、它是一种单质C、它是一种混合物D、它是相对分子质量是70g-8、实验室中制取二氧化碳常用的方法是()A、木炭在氧气中燃烧B、煅烧石灰石C、大理石跟稀盐酸反应D、石灰石跟稀硫酸反应9、某气体难溶于水且密度比空气大(同温同压下),则该气体收集方法是()A、只能用排水法B、只能用向上排空气法C、排水法或向上排空气法D、排水法或向下排空气法10、实验室制取CO2,不需使用的仪器是()A、导气管B、酒精灯C、试管D、带孔橡皮塞》11、实验室制取二氧化碳一般有五个步骤:①检查装置气密性;②收集气体;③向容器中加入几小块大理石;④按要求装配好仪器;⑤向长颈漏斗中注入盐酸,正确的操作顺序应该是()A、④①③⑤②B、②⑤③①④C、④③①⑤②D、④①⑤③②12、两支试管中各注入5mL 滴有石蕊试液的蒸馏水,通入二氧化碳气体,然后一支加热,另一支撒入活性炭,其颜色变化为①红、紫、红;②紫、红、紫;③紫、红、无; ④无、红、无,其中正确的是( )A 、①②B 、②④C 、②③D 、①③ 13、家庭中要除去水壶中的少量水垢(主要成分为CaCO 3),采用的方法是( ) A 、用食用白醋洗涤 B 、用洗洁精洗涤 C 、用食盐水洗涤 D 、用淘米水洗涤 —14、区别氢气和二氧化碳的物理方法是( )A 、能否燃烧B 、能否使澄清石灰水变浑浊C 、能否支持呼吸D 、充入气球后能否使之上升15、甲烷是最简单的有机化合物,密度比空气小且难溶于水。
实验室用加热固体无水醋酸钠和固体氢氧化钠混合物的方法制取。
反应如下:CH 3COONa+NaOH===Na 2CO 3+CH 4↑。
该实验可选用的气体发生装置与收集方法是( )A 、与实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气的装置相同,用向上排空气法收集B 、与实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气的装置相同,用排水法收集C 、与实验室制二氧化碳的装置相同,用排水法收集 ]D 、与实验室制二氧化碳的装置相同,用向下排空气法收集16、要除去混在一氧化碳中少量的二氧化碳,可采用的最好措施是( ) A 、点火燃烧 B 、通过灼热的氧化铜粉末 C 、通入石灰水中 D 、通入紫色石蕊试液中 17、大气中CO 2含量增大,会造成“温室效应”。
下列情况会造成大气中二氧化碳含量增大的是( )A 、大量使用煤、石油、天然气等化石燃料B 、植树造林,增大绿地面积C 、开发新能源,如:太阳能、风能、核能等D 、人和动物的呼吸作用 :18、发现室内煤气泄漏使人中毒时,应首先做的是( )A 、迅速做人工呼吸B 、立即关闭煤气阀门,打开门窗C 、拔打急救电话120D 、立即打开换气扇开关 19、下图所示的有关CO 2的实验中,只能证明CO 2物理性质的实验是( )A 、B 、C 、D 、20、在化学反应3CO+Fe 2O 3===2Fe+3CO 2中,发生还原反应的物质是( )A 、COB 、Fe 2O 3C 、CO 2D 、Fe 21、下列变化中不属于化学变化的是( )A 、石灰浆在空气中慢慢变硬B 、干冰人工降雨C 、二氧化碳溶于水中D 、植物的光合作用22、温室中的绿色植物受阳光的照射生长,昼夜测定温室内二氧化碳的含量如图所示;正确的是( )、高温△,CO 2 B CO 2 C CO 2 }DCO 2 紫色石蕊试液CO 2石灰水 CO 2~矿泉水塑料瓶稀盐酸石灰石CO 2CO 2 澄清石灰水CO 2 试液的蒸镏水滴有紫色石蕊甲 乙 丙 丁绿色植物的光合作用 人和动植物的呼吸、煤等燃料的燃烧A B C D澄清石灰水ab二、填空题(每空1分,共46分)-23、在金刚石、石墨和活性炭三种物质中,硬度最大的是 ,质软而具有滑腻感的是,导电性好的是,能使集气瓶中红棕色的二氧化氮气体颜色消失的是 、发生的变化是 变化(填“物理”或“化学”)。
24、金刚石、石墨在氧气中充分燃烧都生成唯一的产物是 ,且这一产物里所含氧元素的质量等于参加反应的氧气的质量,由此证明它们是由 元素组成的不同单质。
25|26、如下图所示,是木炭在氧气里燃烧的实验操作图。
试回答下列问题:.①指出图中a 、b 仪器的名称:a 是,b 是。
②C 图中,木炭在氧气中燃烧时发生的现象是 和。
燃烧停止后,取出坩埚钳,往集气瓶里加少量澄清石灰水,振荡,发生的现象是。
③B 图中,用坩埚钳夹取一小块木炭在火焰的部分迅速烧红。
C 图中盛装氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是 。
27、按下面的要求写出生成CO 2的化学方程式: ^①化合反应:②分解反应:28、图中是实验室制取二氧化碳和验证二氧化碳性质的实验(固定装置均略去),请根据实验回答有关问题。
{①把块状石灰石放入试管的操作是。
`二氧二氧②将二氧化碳通入到滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中时,石蕊试液变成 色。
③在进行图丁所示的实验时,观察到的现象是 。
这一实验能够说明二氧化碳气体的两点性质,这两点性质分别是 、 。
29、人体呼吸过程的四个环境:①肺的通气;②肺泡内的气体交换;③氧气在血液中的运输;④组织内的气体交换。
一氧化碳中毒是呼吸过程的哪一个环节出现障碍(填序号)。
30、“南极的冰化了”,这是中央电视台“东方时空”节目在一次报道中的标题,说的是南极一块叫“拉伸B ”的冰架发生坍塌,其断裂的面积比上海市还大。
这是大自然又一次发出的警告:地球正在变暖!温室效应的影响已经不容忽视。
①造成温室效应的主要原因是 ②为了减缓温室效应,我们每个人都可以从自己身边做起,比如说:双面使用纸张。
双面使用纸张和减缓温室效应之间的关系是 ,③请再举一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情 。
31、从下列气体中选择正确的答案填在相应要求的空白处(填化学式...) 氧气氮气氢气二氧化碳 一氧化碳①空气中含量最多的气体是 ②能使带火星的木条复燃的气体是③能在空气中燃烧的气体是④有剧毒的气体是⑤既不能燃烧,也不支持物质燃烧的气体是32、小强同学收集了一些家庭装修时废弃的大理石碎片, `并设计了右图所示的实验装置来制取二氧化碳,该 装置能随时控制反应的发生,请回答下列问题: ①大理石应放在 中,装置A 中发生反应的化学方程式是②用装置B 收集二氧化碳时导管应插入处,用装置B 收集二氧化碳验满时,应把燃着的木条放在处(填字母)③要使正在产生二氧化碳的反应停止进行,正确的操作方法是 。
33、某同学设计了如下一组实验:取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验。
回答下列问题: ) ①观察到纸花的颜色变化是:Ⅰ:纸花变红;Ⅱ: ; Ⅲ:纸花不变色;Ⅳ: 。
②该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明了什么③该同学进行四组对比实验的目的是什么(用文字叙述)④写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式粗铜丝(可滑动)稀盐酸带孔塑料 小药瓶34、甲、乙、丙、丁四种物质有如下转化关系:⑴ 甲+CuO ―→ Cu +乙;⑵乙+Ca(OH)2 -→ 丙↓+H 2O ;⑶丙―→乙+CaO ;⑷乙+H 2O-→丁;⑸丁-→乙+水。
根据以上转化关系判断:甲是 ;乙是 ;丙是 ;丁是 ;三、计算题(共10分)35、将碳与氧化铜的粉末混合物60克,加热充分反应后冷却称得剩余固体克,又知氧化铜过量,计算:(1)生成多少克二氧化碳(2)生成多少克铜(3)有多少克氧化铜参加了反应36、实验室要制取克二氧化碳,需要含杂质为20%的石灰石多少克高温高温。