2016年人教版三年级上《几分之几》练习题及答案
人教版小学三年级数学上学期第八单元《认几分之几的大小比较》同步检测题及答案
人教版小学三年级数学上学期第八单元《认几分之几的大小比较》同步检测题及答案1.看图写分数，并比较大小。
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
3 41419594525375711 13813810101038189109103.把正确答案的序号填在括号里。
（1）工人叔叔给学校铺地板，上午铺了59，下午铺了49。
工人叔叔（）铺得多。
①上午②2下午③无法确定（2）同样的两瓶水小鑫喝了一瓶的35，小森喝了另一瓶的25，（）剩得多。
①一样多②2小鑫③小淼（3）在比较同分母分数的大小时，分子越大，分数就越（）。
①大②小③无法比较（4）取圆形一半的一半，结果是（）。
4.比一比。
（1）57、19、17按从大到小的顺序排列，先比较19和17的大小，即（ ）＞（ ），再比较57和17的大小，即（ ）＞（ ），因此（ ）＞（ ）＞（ ）。
（2）根据（1）中的方法比较56和37。
先选择一个中间数（ ），与两个数分别进行比较，再通过比较，得出（ ）＞（ ）。
参考答案1. 34＞24 56＞36 35＜452. ＞ ＜ ＞ ＜＞ ＜ ＞ ＝3. （1）① （2）③ （3）① （4）③4. （1）17 19 57 17 57 17 19（2）36（或57 ） 56 37。
最新人教版三年级上《几分之几》练习题及答案
8.2 几分之几 1. 用分数表示下面图形的涂色部分。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.填一填。
62里有（ ）个61。
105里有（ ）个101。
3. 按要求填一填。
62、63、65、61、66比64大的 比64小的4.用分数表示，并比较分数的大小。
（ ）（ ） ○ （ ）（ ） （ ）（ ） ○（ ）（ ）（ ）（ ） ○ （ ）（ ） （ ）（ ） ○（ ）（ ）答案： 1.2. 2 53.4. ＞ ＜ ＞ ＞ 《九上*前两章测试卷》一、选择题（每小题3分，共27分）1、下列函数中，不是二次函数的是（ ）221x y A -=、 ()4122+-=x y B 、 ()()4121+-x x C 、 ()222x x y D --=、 2、用配方法解方程0122=--x x 时，配方结果正确的是（ ） 43212=⎪⎭⎫ ⎝⎛-x A 、 43412=⎪⎭⎫ ⎝⎛-x B 、 1617412=⎪⎭⎫ ⎝⎛-x C 、 169412=⎪⎭⎫ ⎝⎛-x D 、 3、若关于x 的一元二次方程()02212=-+-x x k 有不相等实数根，则k 的取值范围是（ ）21>k A 、 21≥k B 、 121≠>k k C 且、 121≠≥k k D 且、 4、在同一平面直角坐标系内，一次函数b ax y +=与二次函数b x ax y ++=82的图象可能是（ ）5、如图所示，在长为100m ，宽为80m 的矩形场地上修建两条宽度相等且相互垂直的道路，剩余部分进行绿化，要使绿化面积为76442m ，则道路的宽应为多少米？设道路的宽为x m ，则可列方程为（ ） 76448010080100=--⨯x x A 、 ()()7644801002=+--x x x B 、 ()()764480100=--x x C 、 35680100=+x x D 、6、直线33-=x y 与抛物线12+-=x x y 的交点的个数是（ ）A 、0B 、1C 、2D 、不确定7、已知抛物线()02<++=a c bx ax y 过()()()()21,3,,3,0,0,0,2y C y B O A --四点，则21,y y 的大小关系是（ ）。
《 几分之几》作业设计方案-小学数学人教版三年级上册
《几分之几》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 帮助学生理解和掌握分数的概念；2. 通过实际操作和观察，培养学生的观察力和思考力；3. 巩固课堂所学知识，提高学生对数学的兴趣和自信心。
二、作业内容1. 课堂回顾要求学生在课后回顾课堂内容，用自己语言解释分数的概念，并举例说明生活中的分数应用。
2. 练习题为了帮助学生进一步理解和掌握分数的概念，以下是一些练习题：(1)填空题：请填写出以下分数的名称：二分之一、三分之二、四分之三；(2)选择题：下列哪个数是分数？A. 1/2 B. 1 C. 2 D. 2/3（答案：A）；(3)判断题：所有的整数都是分数。
（答案：错）；(4)请用你喜欢的方式表示出下列分数：一块饼干分给2个小朋友，每人分得（）块；有4个苹果，平均分给3个人，每人分得（）个苹果；（答案：饼干得到一半，即1/2；苹果得到四个中的一份，即1/3）。
3. 实践作业(1)准备材料：准备一张正方形纸、剪刀、胶水，用于制作和操作“平均分”的实验；(2)制作正方形纸条：将正方形纸条对折，剪成相等的两份；(3)操作实验：将剪好的纸条打开，验证是否平均分成了两份；(4)用你自己的方式表达出二分之一的含义，并与家长分享。
三、作业要求1. 学生需独立完成作业，遇到问题可与家长或同学讨论；2. 按时提交作业，如有问题，需在老师规定的时间内提出并得到解决；3. 家长需监督并协助学生完成实践作业，确保学生动手操作的过程安全有效。
四、作业评价完成上述作业后，将对所有作业进行评价。
对于课堂回顾和练习题，将根据答案正确与否进行评分；对于实践作业，将关注学生的动手操作能力和对分数的理解程度进行评价。
此外，也会关注学生在完成作业过程中的表现，如独立思考能力、团队协作能力等。
这些非学术性的评价将有助于学生更好地认识自己，提高学习效果。
五、作业反馈对于评价结果，将及时反馈给学生。
对于完成情况良好的学生给予表扬和鼓励，对于有问题的学生，将提供指导和支持，帮助其更好地理解和掌握分数的知识。
【数学】人教版三年级上册数学试题-第8单元分数的初步认识-(含答案)
人教版三年级上册数学试题-第8单元分数的初步认识-（含答案）班别：_________ 姓名：________ 成绩：__________一．写出阴影部分占全部的几分之几？（9分）123、（ ）（ ） （ ）二．看图写算式。
（16分）1 2、＋ = ( ) - =3、 4、( )＋( )=( ) ( )＋( )=( )三．填空。
（20分）1、7个91是（ ）。
2个51是（ ）。
2、（ ）个61是65。
（ ）个91是953．根据算式填算理。
（1）73＋72=（ ）（ ）个71加（ ）个71是（ ）个71，就是 。
＋ ()()－ ()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()（2）85－82=（ ）（ ）个81减（ ）个81，剩（ ）个81，就是 。
（3）1－32=（ ）（ ）个（ ）减（ ）个31，剩（ ）个31，就是 。
四．选择题，将正确答案的序号填在括号里。
（8分）1、1是由（ ）个21组成的。
① 1 ② 2 ③ 4 2、下列分数最大的是（ ）。
① 101 ② 21 ③ 553、下列分数最小的是（ ）。
① 82 ② 43 ③ 834的一半，再一半，结果是（ ）。
① ②五．判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（10分）1、21＋21=42（ ）2、53>52 52>42（ ）3、22=33=44=……=1 （ ）4、一个西瓜分成2块，其中一块是整个西瓜的21确良 （ ）5、有两个杯子，各装有半杯水，将它们倒在一起就刚好是一杯水。
（ ）六．在○里填上“>”、“<”或“=”号（9分）1、52 ○ 532、105 ○ 1083、74 ○ 73()()()()4、65 ○ 855、103 ○ 536、33 ○ 227、1 ○ 99 8、84 ○ 42 9、21 ○ 54七．计算。
（9分）1、41 ＋ 422、74 ＋ 72 3、85 － 834、43 － 415、105 － 1016、1 － 657、1 － 21 8、21 ＋ 21 9、54 － 54八．解答问题。
三年级上册数学一课一练几分之几_人教新课标(含答案)
三年级上册数学一课一练几分之几_人教新课标（含答案）一、单选题1.在图中涂色部分占整个长方形的（）A. B. C.2.下面哪个涂色部分表示？（）A. B. C.3.每锯一次，就把木头锯成2段。
一根木头被锯了6次，平均每段是这根木头总长度的（）。
A. B. C.D.4.图中的阴影部分用分数表示是（）A. B. C.5.把一根绳子连续对折3次，每一小段是全长的（）A. B. C.D.6.下面各图的涂色部分能用表示的是（）A. B. C.7.把一个班的60个学生平均分成4组，每组人数占全班人数的（）A. 15个 B. C.D.8.（）个是A. 6B. 8C. 99.期末考试夏明在10道笔算题中对了8道，那么错误的笔算题占全部笔算题的（）A. B. C.10.如下图所示，一共有5辆汽车4架飞机，那么飞机的数量是所有交通工具的（）A. B. C.11.在英语实验课中每回答对一个问题同学就会获得一个笑脸，一天上完实验课之后小明发现老师给同学们一共发了15个笑脸的图标，自己得了4个，小李得了5个，小李得的笑脸图标是老师发的笑脸图标的（）A. B. C.12.老师让同学们在图中涂出对应的分数，下面分别是亮亮和花花两位同学涂的图形A. 亮亮涂的正确B. 花花涂的正确C. 亮亮和花花涂的都正确二、解答题13.按分数圈一圈三、填空题14.填出下面图形中涂色部分是整个图形的________ ________。
15.折纸课上，小明拿出一张纸，折出这张纸的并涂色，小丽也拿出同样大小的一张纸，折出这张纸的并涂色，两人的折法如图所示，那么她们俩折出的一样大吗？________.16.把“1”平均分成100份，其中的1份用分数表示是________．17.把一个月饼平均分成8份，每份是这个月饼的________，里面有________个这样的________。
18.是________个；是由________个________组成的；8个是________；19.把一个苹果平均分成6份，每份是这个苹果的________,5份是这个苹果的________。
人教版三年级数学上册第八单元《分数的简单应用》课时练习题(含答案)
人教版三年级数学上册第八单元《3.分数的简单运算》课时练习题（含答案）一、填空题1．分一分，算一算。
这些桃的34是( )个。
2．圈一圈，填一填。
(1)要求“15的13是多少？”就是把15平均分成( )份，算出1份是多少，列式是( )。
(2)要求“15的35是多少？”就是把15平均分成( )份，先算出1份是多少，再算出( )份是多少，列式是( )。
3．一盒点心有9块，贝贝吃了19，还剩()()，还剩（）块。
4．8个苹果平均分成4份，每份是苹果总数的()()，有（）个苹果；3份是苹果总数的()()，有（）个苹果。
5．把一条8分米长的纸条对折再对折，对折后每段的长度是全长的()()，每段长（）分米。
二、选择题6．两瓶同样的饮料，妈妈喝了一瓶的12，爸爸喝了一瓶的13，（）剩下的饮料多。
A．妈妈B．爸爸C．一样多D．无法比较7．下图中露出的圆片是单位“1”的15，被遮住的部分是几分之几？总共有多少个圆片？答案是（ ）。
A ．15；15B ．45；15C ．45；128．一堆沙子重2吨，第一次运走它的 ，第二次运走了 吨，两次运走的沙子相比，（ ）． A ．第一次运得多B ．第二次运得多C ．无法比较9．一堆同样大小的苹果有12个，拿出这堆苹果的14后，还剩（ ）个。
A ．3B ．4C ．6D ．910．妈妈买回一盒巧克力共15个，哥哥吃了这盒巧克力的15，弟弟吃了这盒巧克力的13。
两人吃的个数相比，（ ）。
A ．哥哥吃的个数多 B ．弟弟吃的个数多C ．哥哥和弟弟吃的个数一样多 三、判断题11．一堆小棒有16根，拿出这堆小棒的18，就是拿出8根小棒。
( )12．老师布置每页写16个大字的作业，笑笑写了它的12，淘气写了它的14，笑笑写的快。
( )13．把一根10米长的绳子平均分成5段，其中的1段是这根绳子的15，长度是2米。
( ) 14．有两个杯子，各装了的水，把它们倒在一个杯子中，正好是满满一杯水． ( ) 15．小敏吃了一块蛋糕的12，小杰吃了这块蛋糕剩下部分的12，两个人吃的蛋糕一样多。
【分层作业】8.2 几分之几(同步练习) 三年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案)
第八单元分数的初步认识8.2 几分之几【基础巩固】一、选择题1．下面各图表示正确的是（）。
A．34B．34C．2．下图涂色部分占总数25的是（）。
A．B．C．3．下图中的涂色部分，（）不能表示7 10。
A．B．C．D．4．一瓶果汁，芳芳喝了它的37，红红喝的比芳芳多一些，红红喝了这瓶果汁的（）。
A．27B．37C．475．在17，25，15这三个分数中，最大的是（）。
A．17B．25C．15二、填空题6．如图，小狗占全部动物的()()，兔子占全部动物的()()。
7．49读作（ ），4个16是（ ），710里有7个()() 。
8．58读作：( )，六分之五写作：( )。
9．一箱牛奶有12盒，姐姐和妹妹每人每天喝一盒，她们3天一共喝了这箱牛奶的()() 。
10．比大小。
310( )38 34( )14【能力提升】三、作图题11．涂一涂。
（涂色表示各图下面的分数）四、解答题12．把一个蛋糕平均分成9块，妈妈吃了1块，爸爸吃了2块，小明吃了3块，他们各吃了这块蛋糕的几分之几？谁吃得最多？谁吃得最少？13．涂一涂，比一比。
14．五年级有15的同学借阅了《儿童文学》，14的同学借阅了《少年时代》，110的同学借阅了《漫画世界》，借阅哪种刊物的同学最少？【拓展实践】15．用16个边长是1厘米的小正方形拼成一个最大的正方形。
（1）把你的想法画在下边的方格纸上。
（方格的边长为1厘米）（2）这个大正方形的周长是（）厘米。
（3）涂出这个大正方形的34。
参考答案1．B【分析】根据分数的意义可知，分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数，依此选择。
【详解】A．此图被平均分成4份，涂色部分为其中的2份，因此涂色部分用分数表示是：24；B．此图被平均分成4份，涂色部分为其中的3份，因此涂色部分用分数表示是：34；C．此图被平均分成3份，取其中的2份，因此其中的2份用分数表示是：23；故答案为：B【点睛】熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。
人教版】三年级上册数学《分数的初步认识》测试卷(含答案)
人教版】三年级上册数学《分数的初步认识》测试卷(含答案)首先，这篇文章存在大量的格式错误，需要进行修正。
其次，第三题中的第四段明显有问题，需要删除。
最后，每段话需要进行小幅度的改写以提高可读性和准确性。
初步认识分数一、用分数表示涂色部分（共12分）二、填一填（每空1分，共15分）1.8 ÷ 8 = 15 ÷ 5 = 12.6 个是 9/3，9 个是 6/2.3.3 的分子是 7，分母是 21，读作七分之三。
4.把一根绳子平均分成 7 份，每份是这根绳子的 1/7，3 份是这根绳子的 3/7.5.3/8 比分母少 5，所以这个分数是 3/13.6.把一个西瓜平均分成 8 块，奶奶吃了 2 块，奶奶吃了这个西瓜的 1/4.7.2 天是一个星期的 2/7，9 个月是一年的 3/4.8.把一张正方形纸对折 3 次，每份是这张纸的 1/8.9.一篮苹果有 24 个，拿出这篮苹果的 1/3.三、判一判（共10分）1.把一瓶果汁分成 3 份，每份是这瓶果汁的 1/3.2.分子、分母相同的分数都等于 1.3.分子相同，分母大的分数比较小。
4.2/13 + 5/10 = 111/130.5.本书的页数一定比另一本书的多。
四、选一选（共8分）1.图（）的阴影部分可以用 1/2 表示。
2.有同样长的甲、乙两支铅笔，一天后，甲铅笔用去的多。
3.小宇打开一瓶果汁，先喝掉一半，再喝掉半瓶果汁的一半，这时还剩下整瓶果汁的 1/4.4.比一个数多，这个数是 1/4.五、比一比，算一算（共21分）1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”（6分）1/6 ○ 1/75/8 ＞ 5/9572/368 ＜ 882/5102.根据图形列式计算（6分）1）1/4 + 1/2 = 3/42）3/4 - 1/4 = 1/23.算一算（9分）5/3 + 12/4 = 11/28/4 - 7/7 = 1/21 - 2/3 + 3/4 = 11/12六、解决问题（共34分）1.一张长方形纸的涂蓝色，涂红色的大小和涂蓝色的相同。