开音节+闭音节
开音节和闭音节
一、开音节分两种,绝对开音节和相对开音节。
1、绝对开音节：以发音的元音字母结尾的音节。
no blue ba-by stu-dentse-cret.2、相对开音节：辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e结尾的音节 ( re除外tired ed 发音 ) 。
如 name these bike home ex-cuse.〔在开音节中, 元音字母发他们在字母表中的音〕二、闭音节：辅音字母-1元音字母-辅音字母的音节 ( -al等除外)如 bag egg fish not cup1.在闭音节中,元音字母发不同的音 a e i o u ，如 sat let sit not nut2.重读闭音节二要素：（1）必须是重读音节;（2）.最后只有一个辅音字母；改变时态时，重读闭音节需要双写.sit-sitting; begin-beginning(重读在音节gin上，相当于把gin改成双写的) 像travel这种重读不在vel的，可以为travelled，也可以是traveled.forbid---forbidding (重读闭音节，双写).prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）. .用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。
1.单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
2.双音节词的第一个音节通常是重读音节。
如：stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn in--deed含有a- be- de- re- in- ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。
双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。
例如：a-bout be-fore ex-cuse re-pair for-get-ful in-ven-tor3.多音节词通常在倒数第三个音节重读。
如：e-le-phant con-gra-tu-la-tion(词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。
开音节和闭音节
开音节和闭音节开音节有两种形式：1. 以一个元音字母结尾的重读音节。
这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。
如：no[+u], he[i:], table[ei]。
2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r 除外)与一个不发音的字母e ，也是开音节。
这个元音字母发它本身的音。
如：name[ei], fine[ai]。
闭音节含有一个元音字母，并以辅音字母(r , w 除外)结尾的重读音节为闭音节。
开音节与闭音节：在重读的开音节中元音字母发字母表音Aa /ei/ Ee /i:/ Ii /ai/ Oo /əu/ Uu / ju:/在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
即：A,E,I,O,U 要读[æ]， [e]， [i]， [ɔ]， [ʌ]。
辅音+元音go be me by cry student baby she he重 读 开 音 节重 读 闭 音节 辅音+元音+辅音(可多个） m a p ，d e sk ， s i t元音+辅音is, it1. A. leg B. desk C. these D. pen2. A. these B. help C. bed D. get3. A. desk B. pen C. he D. seven4.set A. [set] B. [sit] C. [sәt] D. [sæt]1. A. mine B. live C. write D. time2. A. big B. it C. little D. kite3. A. fine B. five C. sit D. kite4 A. bike B. nice C. fine D. sit1. A. home B. nose C. from D. hope2. A. close B. clock C. box D. sock3. A. not B. no C. go D. hope4. A. phone B. sofa C. dog D. nose5. A. but B. student C. use D. huge6. A. computer B. student C. cup D. music7. A. under B. mum C. run D. blue8. duck A. [dΛk] B. [dæk] C. [duk] D. [du:k]拉丁语等古典语言中，决定单词语音轮廓的主要是音值的长短，在法、西、意等现代语言中，虽然有重音，但重音和非重音之间的差别并不明显。
开音节与闭音节的区别
开音节与闭音节的区别公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
开音节与闭音节的区别?
1、开音节
1）以发音的元音字母结尾的重读音节。
例：be, he, hi, me, we, she ,no, hi 2）单个元音字母后面加单个辅音字母（r除外），再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例：name，these， bike， home ，excuse， like， take ，make ，cake，use，fine等
※在重读的开音节中元音字母发“字母”本身的音。
2、闭音节
以一个或几个辅音字母（r、w除外）结尾而中间只有一个元音字母的重读音节。
例：map，desk，is，let ，bad，cross，leg，bag，begin，fish，not，cup等
※在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
字母a，e，i，o，u在重读音节中的读法。
开音节与闭音节的区别及作用
开音节与闭音节的区别及作用一、开音节（一）绝对开音节绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。
也可以这么说：以一个元音字母结尾的重读音节。
这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。
如：no、 he、 table、we ........（二）相对开音节相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
也可以这么说：在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。
这个元音字母发它本身的音。
如：name、 fine、these 、bike 、home excuse 、like ....... 一般开音节后面有不发音的“e”二、闭音节什么叫闭音节？指单个元音字母后面有辅字组成（r、w、y 除外），且以辅音字母结尾的重读音节。
例如：bag、draw、begin、fish、not、cup闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音注：y是半音节重读闭音节：指元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音节结尾的而且是重读音节的音节。
如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节。
如遇重读闭音节就要双写，重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音。
如:sit---sitting begin---beginningput---putting swim---swimming这里：begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin该成双写的)，像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled举两个很经典的例子：forbid---forbidding (重读闭音节，双写)prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）元音：a e i o u辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x半元音：r y w重读闭音节三要素1. 必须是重读音节；2. 最后只有一个辅音字母；3.元音字母发短元音三、如何识别开音节和闭音节？1、开音节1）以发音的元音字母结尾的音节。
开音节和闭音节
开音节绝对开音节绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的音节。
也就是辅元结构。
例如：al-so ze-ro pho-to no she he we ........相对开音节相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的音节。
也就是辅元辅e结构。
例如：exer-cise satel-lite name these bike home excuselike .......也可以这么说：1. 以一个元音字母结尾的重读音节。
这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。
如：no, he, table。
2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。
这个元音字母发它本身的音。
如：name, fine。
一般开音节后面有不发音的“e”。
因此相对开音节也叫“元”+“辅”+“e”闭音节什么叫闭音节单个元音字母后面有辅音字母组成（r w y 除外），且以辅音字母结尾的重读音节。
例如：bag begin fish not cup闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音注：y是半元音重读闭音节英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音节结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节。
重读闭音节变换格式就要双写，重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.如:sit---sittingbegin---beginningput---puttingswim---swimming举两个很经典的例子：forbid---forbidding (重读闭音节，双写)prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）元音字母：a e i o u辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x半元音：r y w重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。
开音节和闭音节
开音节和闭音节开音节有两种形式：1. 以一个元音字母结尾的重读音节。
这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。
如：no[+u], he[i:], table[ei]。
2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r 除外)与一个不发音的字母e ，也是开音节。
这个元音字母发它本身的音。
如：name[ei], fine[ai]。
闭音节含有一个元音字母，并以辅音字母(r, w 除外)结尾的重读音节为闭音节。
开音节与闭音节：在重读的开音节中元音字母发字母表音Aa /ei/ Ee /i:/ Ii /ai/ Oo /əu/ Uu / ju:/在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
即：要读[æ]， [e]， [i]， [ɔ]， [ʌ]。
辅音+元音go be me by cry student baby she he+元音+辅音+e 注意：词尾e 不发音n a me t i me m a ke l i ke重 读 开 音 节重 读 闭 音节 辅音+元音+辅音(可多个） m a p ，d e sk ， s i t元音+辅音is, it1. A. leg B. desk C. these D. pen2. A. these B. help C. bed D. get3. A. desk B. pen C. he D. seven4.set A. [set] B. [sit] C. [sәt] D. [sæt]1. A. mine B. live C. write D. time2. A. big B. it C. little D. kite3. A. fine B. five C. sit D. kite4 A. bike B. nice C. fine D. sit1. A. home B. nose C. from D. hope2. A. close B. clock C. box D. sock3. A. not B. no C. go D. hope4. A. phone B. sofa C. dog D. nose5. A. but B. student C. use D. huge6. A. computer B. student C. cup D. music7. A. under B. mum C. run D. blue8. duck A. [dΛk] B. [dæk] C. [duk] D. [du:k]拉丁语等古典语言中，决定单词语音轮廓的主要是音值的长短，在法、西、意等现代语言中，虽然有重音，但重音和非重音之间的差别并不明显。
开音节和闭音节的概念和发音规律
1、开音节
音节根据韵尾的有无可以分出开音节与闭音节，没有韵尾的音节为开音节。
一
个音节如果没有韵尾，也就是说这个音节的末尾是其核心，核心是由元音来担
任的，元音在发音时气流不受阻碍，发音比较开阔，故称之为开音节。
也就是“辅音+元音”的结构。
以一个元音字母结尾的重读音节。
这个元音字母在单词
中发它在字母表中的音，即它本身的读音。
例如：go(g+o)，no(n+o)，so(s+o)，to(t+o)，see(s+ee)，sea(s+ea)，free(fr+ee)，my(m+y)，shy(sh+y)，try(tr+y)，hi(h+i)等。
2、闭音节
有韵尾的音节为闭音节。
韵尾由辅音来承担，辅音在发音时气流受到一定阻碍，发音比较闭塞，故有韵尾的音节为闭音节。
闭音节结构可以分为：元音+辅音
或元音+辅音+辅音。
重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母的单词改变时态时要双写。
例如：at(a+t)，fat(f+a+t)，fan(f+a+n)，must(m+u+st)，bus(b+u+s)，fresh(fr+e+sh)，east(ea+st)等。
开闭音节概念及口诀
开闭音节概念及口诀一、什么是开闭音节开闭音节是一种拼读技巧，它可以帮助孩子们把单词分割成发音的基本部分，将音标和发音串联起来。
开闭音节即“开口音节”和“闭口音节”，开口音节末尾有元音字母，闭口音节末尾没有元音字母。
二、开闭音节的口诀1、识别开闭音节，本质就是元音：开口就要元音，闭口就是没有。
2、句子也可以分：元音在句尾说“开”，没有元音就叫“闭”。
三、开闭音节的断音规律1、辅音字母接元音字母：ng接i、o、u时是闭音节。
2、双音节中有一个元音时：并不是每次都要分开，常是在一起读。
3、双元音字母最后一个元音要发音：开口音节元音要全出声。
4、l、r、m、n单独放末尾：用一个音读一个字母。
5、辅音字母连接元音字母：有ij，o与e，都是开口节。
6、双辅音字母放在一起：pp，tt和dd，打断发太强。
7、辅音字母结尾：闭口节的末尾就是你。
四、开闭音节的拼写规则1、不能直接双元音字母出现：像ei、ou、ui只能分开。
2、末尾加上ed、es、ing：要注意末尾的一音，加入元音时要用"e"。
3、加元音字母：在双辅音字母前面有几种情况。
4、辅音字母连起来：把l、n、m、r的发音分离，字母在一起就不用分开。
五、开闭音节特点1、书写规则：根据开口音节和闭口音节的不同发声方式，将单词分为开口音节和闭口音节。
要注意单词前面和末尾的音。
2、发音规律：开口音节中末尾紧接着一个元音字母；闭口音节中末尾没有元音字母，即末尾没有元音字母的音节叫闭口音节；双辅音字母结尾的音节属于闭口音节。
3、句子发音：元音在句尾说“开”，没有元音就叫“闭”；即句尾有元音字母，应读开口音节；句尾没有元音字母，应读闭口音节。
六、开闭音节练习1、把单词中的开闭音节分开来发音，可以帮助拼读中的停顿节奏和重读音素。
2、阅读时多注意，理解文章中的音节及重读音素。
3、练习用开闭音节分解语法，把复杂的句子分解成句子结构。
4、写作上多注意节奏，用开闭音节分隔句子，长句要有节奏有感染力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、开音节
元音字母【a e i o u】的发音在开音节里，发字母本身的音，即是：
a [eɪ] e [i:] i [aɪ] o [əʊ]u [ju:]
1、绝对开音节辅+ 元
（一个或两个辅音字母+ 一个元音字母）
he she we no do flu
例外：ha [a:]
my [m aɪ] by fly dry shy cry why by typhoon
2、相对开音节元- 辅- e
一个辅音字母+ 一个元音字母+ 一个辅音字母(‘r’除外)+ 一个不发音的‘e’
(例外：are / ire / ore / ure 是字母组合，当元音来发音)
face made page take date make name
Steve Chinese these scene Pete peke
rice hide mile fine like time five bite
coke note bone whole stole home
June rude use fuse cube mute duke
type style byte
例外：have [hæv] 有love[lʌv] 爱
behave [bi`h eɪv]
二、闭音节
元音字母【 a e i o u】的发音在闭音节中的发音规律
分别发[æ] [ e ] [ i ] [ɔ] [ ʌ]
1、当一个音节只有一个元音字母，后面接辅音字母元+辅
add at act an am ax 有as/ass结构，a发[a]，如class,glass egg
it ill ink in 有-ild / ind 结构中i发[aɪ]，如child,kind
ox
umbrella
2、一个(或两个以上的)辅音字母+一个元音字母+一个辅音字母辅+元+辅
sad cat fat map can camp wax grad
get pet let bed hen tell hell
sit ship till pink think twin lip
box not fox drop rock clock block
cup shut but luck stuck must thumb
myth gym baby lady thirty copy many (当一个音节是非重读并只有y)
3、重读闭音节（出现在两个音节或以上的多音节单词）
a.所有单音节的闭音节单词，均视为【重读闭音节】,比如sit, get等
b.重读闭音节出现在重度符号后’
begin [bi`gin]
visit [`visit]。