第二学期高一体育教学工作总结
高一体育教师工作总结（2篇）
高一体育教师工作总结本学期的教育教学生活转眼就要结束了，回顾本学期，不禁要好好的想想自己这一学期做到了什么，学到了什么，不足的地方有什么？这学期我较好的完成了学校的体育工作，如制定计划和在大纲的指导下有目的、有计划、有组织的完成了教学任务，向学生传授体育知识、技术和技能，有效地发展学生的身体，增强学生体质，培养优良的道德意志品质。
在整个教学过程中，学生在教师的指导下从事各种身体练习，通过身体活动与思维活动的紧密结合，来掌握体育的知识、技术与技能，并达到培养学生优良道德意志品质和发展身体，增强体质的实效。
这学期我们重点抓了课间操。
因为课间操是学校体育工作的重要组成部分，是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现。
小学生正是长身体的时候，在这个时候他们更需要多参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。
这学期主要是教学生们第三套广播体操《七彩阳光》，这套操同学们没有学过，但是在学习的过程中，学生们都很认真的去学习而且能够积极配合老师的工作。
在教操的过程当中，我们一再的强调动作的标准性以及协调性，教过一遍之后让学生主动的去学习、探究。
在做操的过程中我们也运用了情景教学，让学生变被动为主动。
让学生从开始就养成一种好的习惯。
如果一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。
我们主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
在教操的过程当中加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
体育教师要正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。
主要表现在以下几点：1、在做示范时一在强调动作要要清楚、准确、规范、优美，这样学生才能学习的更加标准。
反过来，如果老师做的就是不规范的动作或是错误的动作那么学生做的也对不了。
所以这就要求我们在教操的过程中要做到准确无误。
2、在课上讲解要少而精，留给学生自己练习的机会较多。
高一体育教学工作总结（通用6篇）
•••••••••••••••••高一体育教学工作总结（通用6篇）高一体育教学工作总结（通用6篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。
到底应如何做自我评价和自我总结呢？下面是小编收集整理的高一体育教学工作总结（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高一体育教学工作总结1上学期教学任务已经完成。
在过去的这一学期中，我们组积极探究新课改，努力实践并取得了一定的成绩。
一、在教学上1、积极极探究新课改我们打破常规教学，进行分专项教学，优势互补。
四位教师轮流上课，既弥补教师自身缺陷，又满足学生选修部分内容的要求。
2、加强集体备课。
尽管我们分四大块进行教学，但是我们仍然加强集体备课。
对教材进行分析，确定重点、难点，并根据教材内容，探索新的教学方法、新的突破口，努力实践新课改。
特别是申丽梅老师的评优课，我们群策群力，上网查资料、反复听课找问题。
最后代表郴州市参加省评优课获银奖第一名。
二、在训练上1、组建高二体育高考队。
根据新的体育高考形势，我们在高二第一期就决定组建高二体育高考队。
动员了一部分文化成绩中等，有一定体育素质的学生参加。
由我和王振兵老师担任教练，着重培养队员对体育的兴趣，教会队员正确的跑、跳、投的基本姿势及基本的训练方法。
2、开展足球兴趣小组活动。
由周文华老师担任教练，主要是满足部分学生对足球的爱好，其次也能引导部分学生参加体育高考。
三、积极参加业务学习我们备课组积极参加业务学习，先是参加了郴州市的体育与健康教育的听课活动，接着我和申丽梅老师又参加了全省的体育与健康教育课的评优活动。
10月，在郴州市中小学生运动会上担任裁判员，并组织编排了桂阳县第二届田径运动会及桂阳三中2004年田径运动会。
虽然这一期我们备课组取得了一定的成绩，但是要看到存在的问题。
分专项轮流上课由于缺乏学校教研室及教研组的指导还不完善，学生测评优秀率偏底等等都需要我们好好地思考，力争下期更上一层楼。
高一体育教学总结9篇
高一体育教学总结9篇第1篇示例：高一体育教学总结高一体育教学是学生学习生活中不可缺少的一部分，通过体育教学，不仅可以让学生锻炼身体，更可以培养学生的团队合作意识、竞争意识和自律能力。
在过去的一年中，我们进行了丰富多彩的体育教学活动，取得了一定的成绩和进步，同时也遇到了一些问题和挑战。
我们在体育教学中注重了学生的全面发展。
在教学过程中，我们不仅仅注重学生的身体锻炼，更加注重培养学生的团队合作意识和竞争意识。
通过各种体育活动，我们让学生学会了尊重对手、团队合作、互相帮助，这些都是他们终身受益的素质。
我们注意了体育教学的趣味性和多样性。
为了让学生更加积极参与体育活动，我们结合学生的喜好，设计了各种富有创意的体育游戏和活动。
我们组织了足球比赛、篮球比赛、田径比赛等，让学生在参与体育运动的过程中感受到快乐和成就感，并且不断激发他们对体育运动的兴趣。
我们也积极引导学生树立正确的健康观念。
在现代社会，随着生活水平的提高，学生们的体育锻炼时间越来越少，沉迷于电子产品的现象也日益严重。
我们在体育教学中不仅仅注重了运动技能的培养，更加关注了学生的身心健康。
我们通过课堂讲解、实践活动、座谈交流等方式，引导学生正确对待体育运动，树立正确的健康观念，养成良好的生活习惯。
在高一体育教学中，我们也遇到了一些问题和挑战。
是课程设置方面的问题。
由于高中生学习任务重，课程紧张，体育课往往容易被学生和家长忽视。
我们需要更加注重体育课程设置的合理性和灵活性，结合学生的学习特点和兴趣爱好，设计出更加吸引人的体育课程，激发学生参与的热情。
是体育设施和器材的不足。
在一些学校，由于条件限制，体育设施和器材的不足成为了制约体育教学的主要问题。
为了更好地进行体育活动，我们需要积极争取学校的支持和相关资源，改善体育设施和器材的条件，提升教学质量。
是体育教师队伍的建设问题。
体育教师是体育教学的主体，他们的专业素养和教学水平直接关系到体育教学的质量。
我们需要加强体育教师队伍建设，提升他们的专业能力和教学水平，激发他们的教学热情，为学生树立身体健康的良好榜样。
高一体育教学工作总结8篇
高一体育教学工作总结8篇高一体育教学工作总结篇1在本学期教学中，我紧紧围绕健康第一的指导思想，努力提升自身素质，提高学生参与活动的兴趣爱好，主要从以下几方面展开工作：一、探究中长跑训练方法，努力提高学生中长跑成绩。
根据本学期特点，利用好冬天大好时光，加大学生中长跑训练量，努力在动作技术，训练方法，辅助练习等方面下手展开教学。
利用全班集体抓拔河绳跑1500米的办法促进后进生的耐力素质，整体提升班级奔跑能力。
利用定距定步跑的办法训练学生步幅，提升跑速。
经过一学期的探索练习，在学期末的达标测试中，学生成绩普遍较好，有70%学生优良，相比较以往成绩有了明显的提高。
二、训练足球社团，备战全县中小学生足球联赛。
我校足球社团有30人，每周二三四课外活动训练。
学生参与积极，训练刻苦，虽然我们指导教师都是非专业，但客服多重障碍，现学现教，大家的技术水平进步很快。
在9月30日的全县比赛中，我校代表队经过多伦拼杀，有幸闯进八强。
这也是我校足球运动首次进入全县前八，位学校争得了荣誉。
三、迎接全县中小学生体质抽测。
根据通知要求，我校在初二、初一年级做了针对性的训练指导，特别是借助县足球联赛的机会，学生对足球运动热情高涨的时机，在课上做了专门普及性练习。
通过反馈，我校取得了理想的成绩。
四、成功组织召开的冬季趣味运动会。
本次运动会相比较以前有了很大的突破创新，把我校教师外出拓展训练的一些集体项目安排进来，目的是培养学生集体主义意识和团队精神，例如《不倒森林》、《能量传递》《贪吃蛇》以及《绕8字跳长绳》等，深受学生喜欢。
通过游戏，笑声多起来了，同学之间的关系融洽了，集体和谐了，大家的团队意识加强了。
可以说本次运动会的圆满举行，给我校师生注入了一支激情飞扬的强心剂，得到了大家的一致好评。
回首一个学期的工作，肯定有很多的不足之处，只要我们能意识到自己的不到之地，经过自己的自纠与查摆，全身心投入工作，相信明天肯定会更好!高一体育教学工作总结篇2回想今学期以来所做的工作，为了完成学校安排的教学计划要求，进续期我努力教学，不断提高教学水平，下面就将工作情况总结一下，也便今后工作和教学中不断进步和提高。
高一体育教师教学工作总结范文（二篇）
高一体育教师教学工作总结范文本学期我校体育工作在市教育局和学校的总体布署下，在学校行政的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，在搞好学校体育工作的同时，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。
现就本学期我校开展的体育工作做如下总结：一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作。
我组二位专职体育教师能认真____执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和____人做准备。
二、常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展。
学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
一学期来，体育组配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。
继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。
召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展。
本学期初及时做好广播操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，积极准备校学生广播操比赛。
并于____年____月份举行了全校学生参加的广播操比赛，通过比赛极大地提高了广播操做操的质量及组织纪律性。
三、继续加大课余体育训练力度，积极参战各级各类体育竞赛。
四、重视场地器材建设，当好领导参谋。
根据教育部____年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，切实做好学校体育器材的配备，建立了体育器材管理制度并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。
本学期，为____《学生体质健康标准》测试要求，学校投入资金购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计等仪器。
高一体育教学总结（精选5篇）
高一体育教学总结（精选5篇）高一体育教学总结（精选5篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。
那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？下面是小编精心整理的高一体育教学总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高一体育教学总结1本学期的体育教学工作即将结束，在体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。
为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况总结如下。
一、本人努力提高教学水平这一学期我任高一的体育课，工作量是每周14节课，在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按教学大纲要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。
平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。
1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使成绩不好的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。
4、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。
二、认真对待课外体育活动1、加强对第学生的思想教育。
使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。
2、体育教师要正确运用示范。
通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此，示范要准确、规范。
3、要精讲多练。
我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。
高中体育教师工作总结(通用10篇)
高中体育教师工作总结（通用10篇）高中体育教师工作总结1在本年度的教育教学与训练的工作中，忠于党的教育事业，热爱教师工作，模范履行义务，具有良好的职业道德，全面贯彻教育方针，教育思想端正，为人师表，教书育人。
能够兢兢业业干好自己的本职工作和学校及组里交给的每一项工作，支持领导工作，团结和帮助同事。
能够有效利用课余时间，积极主动地加强业务学习，充实自我。
一、教育教学方面本学年我担任高一年级女生的体育教学工作，周课时15节。
我与老师对他们进行严格的集合整队的队列素质训练，以及进行我俩新编《身体姿态操》的培训普及活动，并进行班级比赛，有力地提高了新高一年级的做操意识和做操质量，同时也锻炼和凝聚了高一年级的团队意识和班级凝聚力。
学校安排我协助管理高一年级，我与积极配合，对高一年级的上下操及体育课、课外体育活动的日常管理下了很多功夫，收到了显著效果，受到了校领导的多次鼓励和表扬。
新高为进一步做好我校作为北京市棒球传统项目学校的引领作用，我在所担任的初二年级和高一年级女生教学中继续开展“软式垒球”的普及教学工作，为我校的棒垒球奠定了良好的群众基础。
我在高一年级的模块教学中，将我自创的校本课程软式垒球和毽球项目对学生进行科学系统地教学，收到了良好的教学效果。
同时我对初二女生的背越式、跨越式跳高、双杠等教学，也收到了良好的教学效果。
二、科研方面由于多年来一直坚持学习和实践新课改的理论，形成了自己独特的教学风格。
积极撰写论文和教学体会，先后有年度论文评选获得一等奖，获市学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖；即将在《体育教学》发表。
10月，被评为区体育学科骨干教师，任期从。
12月14日参加“年度中国教育学会体育新课程研训工程学术论文和优秀教案评审活动”《软式垒球》课时计划荣获一等奖。
3月我的课例《立定跳远的预备姿势和起跳》参加由教育部基础教育课程教材发展中心组织的“菁华杯”首届全国新课程中学优秀课例评选和优秀教学设计评选。
高一体育教学工作总结范文(4篇)
高一体育教学工作总结范文____年高一体育教学计划范文____年高一体育教学计划范文11、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出：.坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长。
激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。
重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。
本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握田径及篮球运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。
2、学生情况分析作为刚刚步入新学习环境的高一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。
另外学生对新的学习环境还不是很适应。
感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。
因此，在进行体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的困难户能在新的环境下树立自信，发挥长处。
3、教材与教辅分析（1）内容和结构高一上学期主要进行田径运动的必修课教学。
田径是其他体育项目的基础。
高一年段进行田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为学生进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础。
田径模块教学内容为：短跑和跳远。
高二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。
上篮一般称三步上篮或三步跨篮,是一项基本的投篮技术，上篮按出手时手与肩的相对高度,分为高手上篮和低手上篮;上篮包括单手和双手两种手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。
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20XX年第二学期高一体育教学工作总结
20XX年上学期，我教学的班级是碧莲中学20XX级高一(5)( 6)班体育课学生学情分析，高一( 5)班是这一届
的重点班，男生18人，女生23人。
就男生来说，普遍偏瘦，比较文弱，体育优秀生很少，但上体育课的积极性还比较高，特别是对篮球运动很喜欢，但篮球运动的基础普遍较差，根据这种情况我在开学初初步拟定教学计划，以教篮球运动的基础技术为主线，发展柔韧性练习和力量练习为辅助练习，穿插趣味性游戏教学，使学生学在其中乐在其中，达到全面发展，为他们的终身锻炼打下基础。
碧莲中学20XX级高一(6)班是这一届的普通班，男生
19人，女生21人。
就男生来说，普遍比较活跃，体质比较强壮，体育优秀生比较多，他们上体育课的积极性较高，特别是对篮球运动很喜欢，篮球运动的基础普遍较好，有4位是校篮球队队员，但他们在引体向上方面普遍较弱，根据这种情况我在开学初初步拟定教学计划，以教篮球运动的教学主线，发展柔韧性练习和力量练习为辅助练习，穿插趣味性游戏教学，使学生学在其中乐在其中，以优秀学生带体育后进生合作学习，以达到全面发展共同提高，为他们的终身锻炼打下基础。
总而言之，在体育教学中，体育后进生的提高尤其重要，活在当下的青少年，有很大一批动手能力和运动能力较差，在各班级中都有存在，还有些是由于体质较弱、胆子较小等因
素造成的，因此这些后进生的转化尤其重要。
在体育教学
中，我做到以下几点：
（1）尊重人格，保护后进生的自尊心；
（2）热情鼓励，激发后进生的上进心；
（3）逐步要求，培养后进生的责任心；
（4）集体帮助，树立后进生的自信心。
经过15年下学期和16年上学期的教学，学生的体能有了明显的进步，在最弱的项目“引体向上”评比测试中高一
（5 ）班平均达到了个，高一（6）班平均达到了个，体能测试运动会，所教班级在段里数一数二。
20XX年下学期带班高二（5）（6）班级，由于高二重新分班，高二（5）（6）班的学生刚接手时，学生体能普遍较差，甚至有几个学习态度也不好，经过一个学期的教育和教学，学生锻炼的积极性稍微有所提高，但离我的要求还有一定的距离；我想再通过20XX年上学期这半年的努力，争取使这两个班级的学生在学习态度、锻炼积极性、体能等方面起到明显的进步。
德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。
把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。
是德育工作的重点，因此，作为体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。
体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教
育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信、吃苦耐劳等各种优良品质。
他们随着知识和技能积累已具有较强的分析思维能力，在教学法中积极创造条件，放手让学生独立自主地进行探索活动，多给学生创造思考，表现的机会，满足学生的身心需要，让学生体验运动乐趣。