汉语拼音直呼音节表
小孩应该怎样快速学拼音字母
小孩应该怎样快速学拼音字母对于孩子来说，学习拼音并不轻松。
为了更好地帮助孩子过渡到小学阶段的学习生活中来，家长适时的辅导很有必要。
以下是店铺分享给大家的小孩快速学拼音字母的方法，希望可以帮到你!小孩快速学拼音字母的方法1. 两拼法只有声母和韵母的，采用两拼连读法。
这种方法的要领是“声母轻短韵母重，两音相连猛一碰。
”如：b- ào →bào，h-āng →hāng。
2. 三拼连读法对有声母、介音和韵母三段的音节，采用三拼连读法。
这种方法的要领是“声短介快韵母响，三音连读很顺当”。
如：x(声母)-i(介母)-an(韵母)→xiàn(现)。
三拼音节也运用“两拼法”来进行拼音。
即把声母和介音看成一个整体，直接和后面的韵母进行拼音，例如：bi-āo →biāo(标)，hu-áng →huáng(黄)，hu-an →huan(欢)。
介绍其他的拼读方法：直呼音节法直呼音节法就是对一个音节不再进行拼读，直拉读出字音的方法。
直呼音节的方法一般有三种：(1)支架法要领是“声母支好架，声韵同时发”。
也就是先摆好发声母的口形，紧接着用声母的本音连读带调韵母，一口气呼出音节。
(2)暗拼急读法是初学直呼时，向“支架法”过渡的办法。
就是看到一个音节，先看准音节的声、韵、调，但不念出来，而是经过心里拼准后，再快速直接读出音节。
(3)整体认读法这种方法是像认记“整体认读音节”一样，像认读汉字一样，直接认读一个个音节。
现在我们训练的主要是两拼和三拼法，能干的孩子也可以学习直呼法呢!学好拼音诀窍：反复练习，在生活中运用!拼音的基础知识汉语拼音我们要求学生掌握23个声母，24个韵母及16个整读音节的拼写与拼读。
从读音上说：声母轻短韵母稍长，音节更长1、单韵母单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o 嘴巴扁扁e e e ，一件衣服 i i i ，一只乌鸦u u u ，小鱼吐泡ü ü ü2、声母读声母要留心，堵住气儿再发音。
汉语拼音发音口诀及方法
汉语拼音发音口诀及方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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[孩子几岁开始学拼音]几只的拼音
![[孩子几岁开始学拼音]几只的拼音](https://img.taocdn.com/s3/m/2bc7d920580102020740be1e650e52ea5518ce56.png)
[孩子几岁开始学拼音]几只的拼音几只的拼音篇(1):现代汉语拼音常用音节表现代汉语拼音常用音节表汉语拼音汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。
一、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨ü ü ü 。
记住字形读音（形象记忆）a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。
e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.i字好象大头人，穿件衣服iii.u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuuü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡ü ü ü 。
二、声母［21个辅音＋零声母）读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ，9字加钩 g g g ，机枪向上k k k，一把椅子h h h ， i下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字某某某，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh，c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r 。
记住字形读音（形象记忆）唇音：b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（几只的拼音篇(2):26汉语拼音读法及发音导语：从刚开始入学，我们就会接触到汉语拼音。
今天就给大家介绍26个汉语拼音发音及其发音。
欢迎阅读！汉语拼音字母有声母:指音节开头的辅音。
韵母:指音节中声母后面的部分。
音节:语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。
由声母、韵母组成。
“定” dìng一般说来，一个汉字代表一个音节。
汉语拼音ieueer
汉语拼音第11课（第二课时）一、导入课文，复习字母和拼读练习1、今天上午，我们学习了课文汉语拼音第11课，是什么内容？老师把它们请到黑板上来。
（板书：ie ûe er）2、她们有一个共同的名字，叫复韵母。
复韵母说，想一想，我们是怎么发音的？先发i ，再发e，轻轻地一滑ie先发û，再发e，轻轻地一滑ûe舌头卷起来，抵住上颚，r出来3、我们来背背ie ûe er的顺口溜？（椰子树上椰子多ie ie ie ie月儿弯弯挂蓝天ûe ûe ûe ûe小小耳朵认真听er er er er ）整体认读音节ye yý yé yþ yèyue yuý yué yuþ yuè指名读全班读全班齐读。
4、拼读练习：shù yè lǜ yōu yōuhú dié zài fýi wūxǐ què jiào zhü zhülǎo yé yé dài þr jÿ当小老师读男生女生分读自由读开火车读直呼音节连成一排读一读（直呼）全班齐读二、看图拼读练说话1、看图拼读:(1)小朋友学得这认真，老师现在带大家去一个农家小院，你看。
说一说你看到了什么？自由讲（2）你们能用上黑板上读过的音节来说一说吗？（3）刚才小朋友你一句，我一句都说得很好，我们要把大家的话连成一段话。
说话要有条理，有顺序，听听老师是怎么说的。
（4）师范说：农家小院里长着一棵大树，树叶绿油油，喜鹊叫喳喳，蝴蝶在飞舞，老爷爷戴着耳机听音乐。
（5）老师按照什么顺序说的，先说——大树，树叶，喜鹊，再说——蝴蝶，最后说——老爷爷。
你会说吗？我们一起试一试。
（6）师问生接。
汉语拼音直呼音节表
汉语拼音直呼音节表 1、ba bo bi bu pa po pi pu ma mo mi mu fa fo fu 2、da de di du t a te ti tu n a ne ni nu nül a le li lu lü 3、ge ke he gu ku hu 4、ji qi xi ju qu xu 5、zi z a zu ci c a cu si s a su 6、zhi zh a zhe zhu chi ch a che chu shi sh a she shu ri re ru 7、ji a xi a gu a hu a duo guo huo zhuo shuo zuo 8、yi wu yu y a w a wo 9、b a i p a i k a i h a i mei wei gui hui shui sui 10、m ao d ao lao g ao di ao ti ao ni ao qi ao xi ao 11、tou gou hou zou niu liu qiu 12、ye yue er jie xie que xue 13、ban dan nan gu a n hu a n chu a n ben pen wen min qin xin yin 14、gun kun hun jun qun xun yun yu a n 15、f a ng l a ng sh a ng xi a ng feng teng sheng ping ling jing ying long hong song xiong 汉语拼音整体认读音节表 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yu a
人教版小升初语文复习：第1章-汉语拼音
第一章汉语拼音汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。
汉语拼音教学历来是小学语文教学中的重点，也是难点。
《课程标准》对拼音教学提出的要求是：学会汉语拼音。
能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
第一节声母（一）声母（23个）1．声母是汉语音节开头的辅音。
小学阶段学过的声母有23个，发音时要轻而短。
具体包括b p m f d t n lɡk h j q xzh ch sh r z c sy w注：“zh ch sh r”是翘舌音，“z c s”是平舌音。
2．在23个声母中，字形最容易混淆的是“b”“d”；“p”“q”这两组字母。
有的学生甚至直至小学毕业，仍然不能正确认读和准确书写这两个字母。
由此，在教学中一定要重点引导学生识记。
可以采用顺口溜帮助学生识别，例如：“666bbb”，“正6b，反6d”，“正9q，反9p”等，还可以通过学生动作演示字母的字形，动手用橡皮泥捏出字母形，找出身边和字母形相似的事物等方法辅助学生准确识记字母形。
在23个声母中，读音最容易出现问题的是“zh ch sh r” 和“z c s”。
由于发声母zh、ch、sh的时候，舌尖上翘，所以又叫翘舌音，发声母z、c、s的时候，舌尖平伸，所以又叫平舌音。
另外，个别学生易受地方语音影响，将“r”的发音和“y”的发音混淆，例如：“肉”字在发音时将“ròu”错发成“yòu”或“lòu”。
注：23个声母要求学生能够按照顺序背诵和默写。
普通话声母总表此表仅用于教师参考，具体名称不要求学生掌握。
第二节韵母（一）韵母（24个）1．韵母分单韵母、复韵母、鼻韵母三种。
韵母发音时要清楚响亮。
单韵母ɑo e i u ü复韵母ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er鼻韵母ɑn en in un ün ɑnɡenɡinɡonɡ3．在复韵母中，字形最容易混淆的是“ie”“ei”、“ui”“iu”这两组。
汉语拼音直呼和拼音书写教学之我见
汉语拼音直呼和拼音书写教学之我见从教三十六年来，在语文教学中，教学了不同版本的语文教材。
“人教版”、“注音识字，提前读写”版、“语文S版”。
但万变不离其宗，做好拼音的拼读和拼音的书写教学，始终是一年级语文第一册教学的关键所在。
据我多年来的教学实际，学生学会了拼音，就能很好的发展学生的读、写，为学生的发展奠定良好的开端。
下面是我在拼音的直呼（或拼音）和拼音书写方面的一些见解：一、花大力气扎实上好单韵母带调直呼课教学生认识4种调号，并用儿歌“一声平读，二声向上，三声拐弯，四声下降”帮助记忆其读法，练习时让学生口念手划（按声调的形状辅助读准声调）。
采用打乱顺序的方法读四声。
教师说mi的四声，学生应准确读出mì；老师读，学生听并说出读的是几声；打乱顺序分组读：通过不断变换方式让学生多读多练单韵母带调直呼。
这个环节的工作做扎实了，为后面的直呼音节（或拼读）就奠定了基础。
二、把好直呼音节的入门关按照心理学的观点讲，要想给学生传授一个新知识，必须给学生留下良好的第一映像，形成一种良好的心理定势，有助于直呼音节教学。
在教学中我采用“上好入门课交给方法，掌握要领形成技能，多说多练明白组成”的方法，为直呼（或拼读）音节和想到一个音节就能写出来打基础：语文第一册第3课就是声、韵、成音的拼读音节入门课：为了上好这一入门课，除认真钻研，精心准备外，那就是准备好能形象的让学生理解声韵成音的方法教具，结合自身的经验，形成直呼音节入门课教学的方法。
1.教给拼读（或直呼）直方法：把声韵如何成音节的方法讲清。
即由声母快速地滑到韵母，声音不断，就把音节读出来了。
教学时特别提醒学生观察老师的口形，看老师是怎样由声母快速地滑到韵母，直呼出音节的。
老师示范、学生模仿练习直呼。
2.掌握要领形成技能：就是牢记住“摆好声母的口形，开口发韵母的音”这个直呼要领，并让学生反复记忆、练习，体会发音方法，学生在练的过程中就掌握了直呼的要领。
只要花大力气上好第3课直呼音节入门课，以后直呼音节就不困难了。
(一年级)一年级语文拼音《zhchshr》知识点
一年级语文拼音zhchshr知识点汉语拼音是认读汉字字音的根底，是学习普通话的基石，也是阅读写话的工具，学好汉语拼音是初学儿童开始学习的敲门砖，它是低年级学生学习的首要的奠基性的任务。
这里给大家分享一些一年级语文拼音zh ch sh r知识点，欢送阅读!一年级语文拼音zh ch sh r知识点发音：1、zh是翘舌音，翘起舌尖，抵住硬腭的前部，然后稍稍放松，让气流以窄缝中挤出来，声带不颤抖。
2、ch是翘舌音，发音与zh大体相同。
只是吐出的气流较强。
3、sh是翘舌音，发音时，舌尖翘起，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让气从当中挤了来，声带不颤抖。
4、r是翘舌音，发音与sh大体相同，只是发音时声带要颤抖。
读音节：zhi、chi、shi、ri是整体认读音节，要整体识记，不可拼读。
它们可以直接给汉字注音。
拼读注意点：1、zh、ch、sh、r是声母，发音轻短要记住。
2、zhi、chi、shi、ri是音节，发音又长又响亮。
书写：1、zh占上中格，先写z，占满中格，再写h，占上中格，两个字母局部开，三笔写成。
2、ch占上中格，先写c，占满中格，再写h，占上中格，两个字母局部开，三笔写成。
3、sh占上中格，先写s，占满中格，再写h，占上中格，两个字母局部开，三笔写成。
4、r占中格，先写竖，然后在竖的上端向右写一弯笔，两笔写成。
一年级语文拼音zh ch sh r教案教学目的1、学会zh、ch、sh、r四个声母和zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节及其四声，认准字形，读音准确。
2、学会声母zh、ch、sh、r与单韵母a、e、u的拼音以及zh、sh 与介母u韵母#的三拼音。
3、能正确地直呼音节，要求发音正确，声调准确，声音响亮。
4、能正确地书写本课学的四个声母。
教学重点1、正确区别声母与整体认读音节。
2、准确拼读(或直呼)三拼音。
教学难点准确区分整体认读音节和声韵相拼的音节。
教学课时2课时教学过程第一课时教师谈话：同学们，今天我们继续来学习新的声母和整体认读音节。
汉语拼音直呼音节练习
普通话音节表1、开口呼音节表ɑ e er ɑi ei ɑo ou ɑn en ɑng eng--------------------------------------------------------------------------------b bɑbɑi bei bɑo bɑn ben bɑng bengp pɑpɑi pei pɑo pou pɑn pen pɑng pengm mɑ(me) mɑi mei mɑo mou mɑn men mɑng meng f fɑfei fou fɑn fen fɑng fengd dɑde dɑi dei dɑo dou dɑn dɑng dengt tɑte tɑi tɑo tou tɑn tɑng tengn nɑne nɑi nei nɑo nɑn nen nɑng nengl lɑle lɑi lei lɑo lou lɑn lɑng lengg gɑge gɑi gei gɑo gou gɑn gen gɑng gengk kɑke kɑi kɑo kou kɑn ken kɑng kengh hɑhe hɑi hei hɑo hou hɑn hen hɑng hengzh zhɑzhe zhi zhɑi zhei zhɑo zhou zhɑn zhen zhɑngzhengch chɑche chi chɑi chɑo chou chɑn chen chɑng cheng sh shɑshe shi shɑi shɑo shou shɑn shen shɑng sheng r re ri rɑo rou rɑn ren rɑng rengz zɑze zi zɑi zei zɑo zou zɑn zen zɑng zengc cɑce ci cɑi cɑo cou cɑn cen cɑng cengs sɑse si sɑi sɑo sou sɑn sen sɑng seng注：1、声母j、q、x不同开口呼韵母相拼。
趣味教拼音之拼音儿歌
趣味教拼音之拼音儿歌<!-- 日志正文--><!--S 文章(这部分加style只是为了看效果,基本上表现都受编辑器设置控制)-->拼音字母是抽象的表音符号，缺乏具体的内容，学起来枯燥无味，儿童往往会产生厌倦情绪。
而儿歌朗朗上口，易记易背，在拼音教学中发挥着不可替代的积极作用。
现把拼音儿歌整理出来，留作资料。
张大嘴巴aaa圆圆嘴巴ooo扁扁嘴巴eeeiii口形细，竖上小点对整齐uuu圆口呼，画个茶杯加一竖vvv撮口呼，u上两点小水珠右下半圆bbb右上半圆ppp(分辨b和p儿歌：b和p真调皮，伸出右手比一比。
坐的是b，站的是p，低的是b，高的是p，分清形状乐呵呵。
)两个小门mmm手扶拐杖fff闹钟铅笔摆成d伞把朝上ttt一个门洞鼻音n一根小棍边音l鸽子头ggg小鸡出壳kkk荷花荷叶摆成h鱼钩加点jjj像9字qqq小叉叉xxx平头2子zzz半个圆圈ccc半个8字sss蜘蛛结网zh,zh,zh皮尺弯弯ch,ch,ch人耍狮子sh,sh,sh大树分叉rrryyy古人衣，领口相连成大ywww,屋连屋，屋顶相连成大w写拼音儿歌：拼音格，四条线，拼音字母住里边住上格的不顶线，住下格的不贴边，中格写满记心间。
汉语拼音基础知识：普通话声母声母是汉语音节开头的辅音。
普通话有21个辅音声母，不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。
发音部位指气流受到阻碍的位置。
发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等，按发音部位给声母分类可分为七类：双唇音，唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。
按发音方法分类，声母可分为五类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
普通话声母总表发音部位塞音塞擦音擦音鼻音边音清音清音清音浊音浊音浊音不送气送气不送气送气双唇音 b p m 唇齿音f舌尖前音z cs舌尖中音 d t nl舌尖后音zh ch sh r 舌面音j qx舌根音g kh1、双唇音:b发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。