小学生讲故事比赛报道
小学生进行'红色故事'主题演讲比赛活动纪实
小学生进行'红色故事'主题演讲比赛活动纪实活动概述本次活动是一场小学生的主题演讲比赛，主题为'红色故事'。
比赛旨在通过小学生们的演讲，传承和弘扬红色文化，激发他们的爱国热情和家国情怀。
比赛准备为了确保比赛的顺利进行，我们提前做了充分的准备工作。
首先，我们在各个小学广泛宣传比赛的信息，并邀请有兴趣参加的小学生报名参赛。
在报名的过程中，我们对参赛选手进行初步筛选，确保他们具备一定的演讲能力和理解红色文化的能力。
比赛流程比赛当天，我们在学校礼堂进行了活动。
首先，我们组织了一个开幕式，由学校领导致辞，并向参赛选手致以嘉奖和鼓励。
接着，比赛正式开始。
每位参赛选手都有五分钟的时间进行演讲，他们可以选择自己喜欢的红色故事进行讲述。
参赛选手表现参赛选手们的表现令人惊叹。
他们通过生动的语言和饱满的情感，将红色故事娓娓道来，让人们感受到了那段历史的伟大和英勇。
他们讲述了关于革命先烈、抗日战争和新中国成立等方面的故事，展示了他们对红色文化的理解和热爱。
评选与颁奖经过激烈的角逐，评委们选择出了前三名的优秀选手，并给予了他们奖品和荣誉证书。
此外，我们还为其他表现出色的选手颁发了鼓励奖，以表彰他们的努力和表现。
活动总结通过这次'红色故事'主题演讲比赛活动，小学生们不仅锻炼了自己的演讲能力，还加深了对红色文化的理解和认同。
活动的成功举办，不仅为他们提供了展示自己的机会，也激发了他们的爱国情怀。
我们希望通过这样的活动，能够培养和传承红色文化，让更多的年轻一代了解和铭记我们伟大的历史。
参考资料- 活动宣传海报- 比赛规则和评分标准- 活动总结报告。
讲故事比赛新闻稿优秀10篇
讲故事比赛新闻稿优秀10篇一、活动主题诵读千古美文，争做博学少年。
爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
二、活动目标1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；2、使广大的学生借讲故事的。
平台，了解小故事，明白大道理，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
三、活动具体安排1、参赛对象：三年级以班为单位，每班选送5人参赛。
2、参赛内容：感恩励志故事。
3、表演要求：仪表稳重大方，要有感染力，使用普通话，朗读正确、流利，感情丰富，诵读出作品的韵味，要脱稿朗诵。
4、参赛节目数量：每人诵读一篇文章，限时4分钟之内5、比赛时间：11月16日下午一节课后6、比赛地点：电教室。
7、参赛采取抽签为序。
8、比赛形式：现场打分，现场统计。
四、评分标准本次比赛计分采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。
具体评分标准如下：1、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。
（5分）2、背诵熟练，语调把握好。
（3分）3、感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。
（1分）4、精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。
（1分）五、比赛规则1、各班主任组织学生坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
2、全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
六、奖励本次活动设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
七、相关事宜（略）2、表达本事（30分）：语言要贴合年龄特点，使用普通话，口齿清晰，表达流畅，要求脱稿。
3、表演技能（20分）：表演生动，富于吸引力，感情充沛，精神饱满，配有适当的动作手势。
4、仪表形象（10分）：仪表整齐、仪态大方、体态自然活动目标：1、理解故事内容，懂得耐心、仔细倾听别人讲话是一种好习惯，有初步的耐心、仔细倾听别人讲话的意识。
2、大胆清楚讲出遇到的麻烦事或不开心的事。
3、理解稍微有难度的词语，能在生活中应用活动准备：《大熊有一个小麻烦》故事绘本活动过程：（1）和幼儿一起阅读故事书《大熊有一个小麻烦》，跟着磁带再读一遍（2）引导儿童进行讨论与思考①大熊都向哪些动物宝宝寻求了帮助呢？②大熊有没有解决自己的麻烦？你怎麽知道的？③为什么大熊没有解决自己的麻烦？问题出在哪里？（大熊没有说清楚，别人没有让大熊把话说完，大熊没有勇敢的继续表达自己的问题。
子庚片区寄宿制学校关于“第一届学羌杯校园藏汉双语讲故事”比赛简报
简 报
(第十期)
第一届学羌杯校园藏汉双语学生讲故事比赛
为了丰富校园文化生活和锻炼小学生的普通话和语言表达能力，提高语文综合实践能力，拓展知识面，培养他们的勇气和才艺展示能力。
2015年
11
月6日下午，我校组织开展了第一届学羌杯校园藏汉双语学生讲故事比赛活动。
比赛内容丰富，富有新意，每个故事都蕴含了深刻的教育意义，小选手们语言生动，动作形象，表情丰富，赢得了观众们阵阵热烈的掌声。
经过激烈的角逐，评委的认真评选，评了
一、二、三等奖，并为获奖选手颁发了奖状和奖品。
（学生讲故事）
（学生讲故事）
（评委团） （学生观众） 通过此次活动，不仅丰富了学生的课外生活，激发了学生读课外书的兴趣，而且提升了学生的口语表达能力，为学生个性发展搭建了一个展示自我的平台，同时也充分展现了子庚片区寄宿制学校的小学生们活泼向上的精神风貌。
（师生大合影）报：得荣县教育体育局、得荣县县团委、
送：瓦卡镇政府。
学生讲故事比赛简报
学生讲故事比赛简报
动，也发现了一些问题。
比如，有些选手在讲故事的时候语言表达不够流畅，有些选手在表演时有些生硬，需要在语言和表演方面加强训练。
同时，评委老师也提出了一些宝贵的意见和建议，希望学生们能够在今后的研究中更加注重语言表达和情感表达的训练，提高自己的综合素质。
为了更好地营造“书香校园”，我们还将继续开展各种各样的语文活动，如朗读比赛、写作比赛、诗歌朗诵等，让学生们在活动中感受语言的魅力，提高语言表达和感受能力，为将来的研究和生活打下坚实的基础。
小幅度改写：
为了创造良好的“书香校园”氛围，提高学生的语言感受能力和表达能力，丰富校园文化生活，我们在10月6日下午第三节课举行了中高年级学生“讲故事”比赛。
在老师的指导和选手们的努力下，孩子们表现出色，赢得了现场观众和评委老师们的掌声。
其中，六（1）班的XXX同学表现最为突出，她的故事讲得十分流畅，表演也惟妙惟肖，赢得了学生和评委们的好评。
五（2）班的XXX同学在讲故事时加上了自己的表
演，使故事更加具体、形象、生动、活泼，也获得了观众们的热烈掌声。
不过，我们也发现了一些问题，有些选手在语言表达和表演方面需要加强训练。
评委老师们提出了宝贵的意见和建议，希望学生们能够注重语言和情感表达的训练，提高自己的综合素质。
为了进一步营造“书香校园”，我们还将继续开展各种语文活动，如朗读比赛、写作比赛、诗歌朗诵等，让学生们在活动中感受语言的魅力，提高语言表达和感受能力，为将来的研究和生活打下坚实的基础。
小学举行讲“红色故事”演讲比赛活动简报
传承红色基因，逐梦砥砺前行——**小学举行讲“红色故事”演讲比赛活动简报为推动党史学习教育，普及党史知识，弘扬革命先烈丰功伟绩，激发少年儿童爱党、爱祖国、爱社会主义的热情，4月29日下午，**小学举行以“传承红色基因，逐梦砥砺前行”为主题的演讲比赛。
本次演讲活动分为两个环节，首先在班级开展层层筛选；再由学校组织三至五年级12名优秀选手参加决赛。
活动开展井然有序。
主持人宣布演讲比赛正式开始！**小学党支部书记**同志做了热情洋溢的致辞，**书记指出把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，这是加强未成年人思想道德建设，弘扬爱国主义和社会主义核心价值观，激发广大小学生爱党、爱祖国、爱社会主义的重要途径，希望通过此次活动，广大师生能从党的奋斗历程和伟大成就中鼓舞斗志、从党的光荣传统和优良作风中汲取力量、从党的实践创造和历史经验中获得成长。
比赛现场，小选手们以革命英雄事迹、红色经典战役、著名历史事件等红色经典故事为主要内容，用生动的语言、真实的情感演绎着一个个感人至深、催人奋进的红色经典故事。
《王二小》、《刘胡兰》、《鸡毛信》《抗日名将——吉鸿昌》等英雄的红色故事让在场的每一位评委和学生动容，乃至落泪。
小选手们端庄大方的仪态，自然得体的举止，体现了我校学子朝气蓬勃的精神风貌。
一个个动人的故事让学生们了解到今天的幸福生活来之不易，也让他们在回忆和感动中充满对革命先驱的崇高敬意，进一步坚定了努力学习的信念。
最后，**小学副校长**同志做总结讲话，社会在发展，时代在进步，但我们党的红色故事、革命精神永远鲜活，永不过时。
通过重温党史故事，旨在以史鉴今。
号召同学们向革命先烈学习，奋发努力，成长为新时代的优秀接班人！学校通过讲红色故事比赛，进一步丰富了学生的校园生活，让红色基因在学生心中深深扎根、薪火相传，学生接受了一次深刻的爱国主义教育，树立了正确的人生观、价值观。
每一位**学子从先锋模范的故事中汲取力量、勇于担当，红色基因植根于每一位小学生的心灵，并开花结果。
幼儿中班红色故事演讲比赛
《幼儿中班红色故事演讲比赛》
小朋友们，今天咱们中班举办了一场特别棒的红色故事演讲比赛！
比赛开始啦，第一个小朋友走上台，讲了小英雄王二小的故事。
他说王二小特别勇敢，把敌人带进了八路军的埋伏圈，自己却被敌人杀害了。
小朋友讲得可认真啦，我们都听得入了神。
接着，又有一个小朋友讲了刘胡兰姐姐的故事。
刘胡兰姐姐面对敌人一点儿也不害怕，最后为了保护大家牺牲了自己。
还有一个小朋友讲了董存瑞叔叔炸碉堡的故事，董存瑞叔叔用自己的生命为部队开辟了前进的道路，真是太伟大啦！
《幼儿中班红色故事演讲比赛》
小朋友们，咱们接着说。
比赛中，每个小朋友都讲得特别好。
有个小朋友讲了红军长征的故事，红军叔叔们走过了好多好多艰难的路，吃了好多苦，但是他们一直不放弃，最后终于胜利了。
还有个小朋友讲了雷锋叔叔的故事，雷锋叔叔总是帮助别人，做好事不留名。
大家都被这些故事感动了，我们要向这些英雄们学习，做勇敢、善良的好孩子。
《幼儿中班红色故事演讲比赛》
小朋友们，我再跟你们讲讲。
比赛结束的时候，老师给每个小朋友都发了小奖状，表扬我们讲得好。
虽然我们还小，但是通过这次比赛，我们知道了很多英雄的故事。
以后我们也要像他们一样，坚强、勇敢、乐于助人。
小朋友们，这次红色故事演讲比赛是不是很有意思呀？。
小学生讲故事比赛美篇 小学生励志故事比赛稿秀
小学生讲故事比赛美篇小学生励志故事比赛稿秀人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经受和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。
那么我们该如何写一篇较为完善的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧学校生讲故事竞赛美篇篇一本意不在连续，玩了会就该知足。
关于狼也有它自己的故事，而我呢，也只是为了玩好自己，牵强让自己兴奋会。
可是狼又偏偏的自己冒了出来。
不想发一下牢骚也不行。
于是关于狼的故事也就开头了。
狼是什么?信任大家比我还清晰。
狼毕竟是什么，好像我也太不晓得。
也没有士气去看看狼毕竟长的什么样子。
突然某天身边就站了那么一只狼。
一只叫我恐惊而又憎恨的狼。
我呢，好像就是一只羊。
从喜羊羊里边看，我也许属于那种懒羊羊的角色。
不过和懒羊羊相比好像又有些略微勤快的地方。
某年某月某一天，懒羊羊来到了这个狼的地盘。
只是来的时候接待它的也是一个和气的山羊先生。
那是一个不大的办公室，小的好像不到羊村的一个小角落。
那个山羊先生看起来很是和善，许诺着该工作是多么的轻松，时间将会是怎样的充裕。
“我们这里肯定不是骗子公司。
请你们肯定放心，节假日根据国家保准执行……”山羊先生照旧带着笑容勾画着那副漂亮的蓝图。
这是一个布满哄骗与被哄骗的时代。
懒羊羊不知道该信任谁，又不该信任谁，它担忧着，某天要是遇到哪些凶狠的或是狡猾的禽兽。
自己早就一命呜呼啦。
但是重要的是自己现在还在。
那也只得考虑现实的问题。
比如啊，牧草哪儿去买，又从哪里获得金钱去买牧草。
这是一个很现实的问题。
从懒羊羊进入大肥羊学校的那刻，慢羊羊校长语重心长的对着大家说着这个关乎长远意义的问题。
懒羊羊拖着那模糊的小脑袋，想着那个山羊先生说的话。
想着想着也渐渐的模糊了。
是啊，它说的不像是骗人啊。
况且找了那么久，再找不到工作。
自己真的要饿死啦。
于是懒羊羊拨通了山羊先生的电话，很愉悦的告知它，自己情愿来这里上班。
说完，懒洋洋伸了个懒腰。
讲故事比赛新闻稿(8篇)
讲故事比赛新闻稿（8篇）讲故事比赛新闻稿篇一故事宛如一首歌，打着欢乐的节拍，被轻风吹进心里；故事犹如一副画卷，明丽的色彩伴着奇特的幻想，游荡在脑间，久久不能忘却；故事正如一首诗，吟着自由的韵律，在生活中体会美的感受。
在这万物复苏、春意盎然的季节，为了激发学生们的读书热情，锻炼学生们的心理素质，提高学生们的口头表达能力，近日，我校举行了首届一年级讲故事比赛。
比赛中各位参赛小选手表现得落落大方，言语生动有趣，声情并茂，故事内容有声有色，丰富有趣，并塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象。
孩子们的精彩讲述将大家带入了一个又一个美妙的世界，吸引了大家的视觉和听觉，掌声和喝彩声一次比一次热烈。
这些有趣的故事也让孩子们懂得了许多的道理，认识了许多的事物，孩子们也从故事中感受到了快乐。
多功能室时而静谧无声，时而紧张热闹，时而掌声不断。
最后，经过评委们的认真评选，，一(31)班的花彤彤、一(32)班的黄奕笛荣获一等奖，另外还评选出二等奖3名，三等奖4名，优秀奖11名。
此次讲故事比赛，既促进了学生们养成多读书，多看书的习惯，也激发了学生们爱读书、爱讲故事的兴趣，提高了学生们的。
口头表达能力和讲故事水平，同时也丰富了校园的文化生活，也为腼腆、胆小不敢说话的孩子搭建了锻炼的舞台，也让大胆、自信、勇于表现的孩子拥有更多成功的机会，充分展示了学生健康活泼、蓬勃向上的精神面貌。
幼儿故事演讲比赛活动方案篇二一。
指导思想：幼儿期是孩子语言发展的关键期。
《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。
”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的。
健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。
为此，我园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
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我们的节日雏鹰从这里起飞
-------民和四小庆“六一”讲故事比赛
为营造良好的“书香校园”氛围，与全体同学共庆快乐的六一，民和四小低段组于2012年5月30日下午在学校七楼会议室进行庆“六一”暨“心向党、讲品德、见行动”讲故事比赛。
旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，提升学生的综合素养。
这次讲故事比赛在校长、付校长及评委老师的安排组织下，取得了良好的效果。
选手们花枝招展，故事讲得有声有色，主持人也不甘落后。
生动活泼的串词带起了现场的阵阵掌声。
活动吸引来了很多参赛选手的家长、老师、学生，现场氛围热烈。
瞧！一（1）班姜乐同学虽然是第一个上场，却毫不胆怯。
她大方的走上台，讲起了《一只小猪和一百只狼》。
她很快的进入了角色，只见她一会儿模仿傻傻的小猪，一会儿又扮起了狡猾的老狼，睁大的眼睛、有力的爪子、凶狠的声音，惟妙惟肖。
赢得了现场观众及评委老师热烈的掌声......
精彩的故事一个接着一个，二（4）班邓煜涵作为少数几个男生之一，更是挺着胸脯。
用实际行动讲了故事-------《勇敢的小“怕怕”》。
他稚气的语言，奶声奶气却又入情入境的讲述让我们听得为之感动。
我想：同学们的故事让大家受益匪浅，低年级同学们的勇敢更是让我们度过了这个不一样的“六一”儿童节！勇敢的雏鹰，展开翅膀飞翔吧！
（朱瑶报道）。