2016年小学语文议论文阅读考点内容分析
语文议论文阅读理解解题技巧与解析
语文议论文阅读理解解题技巧与解析1、议论文中论点一般是陈述句和判断句，不用选择句和疑问句2、分论点既能支撑、证明论点，又可充当论据3、论证方法：举例论证(详细、全面、有说服力论述了某道理)、道理论证、比照论证(使某道理更鲜明、突出，留下深刻印象)、比喻论证(把某道理阐述得生动形象、通俗易懂)、归谬法4、论据两种根本形式：道理论据(科学原理、定律、格言、讲道理的部分)、事实论据(事例、史实、数据)5、议论文的论证方式：立论和驳论(驳论点、驳论据、驳论证)1、社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景)作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、衬托人物某心情、推动情节的开展、深化主题2、理解记叙文中的关键词语的含义：一般意义(外表意义)+深层意义(联系上下文、主题、作者意图)3、理解记叙文中的关键词语的思想感情：肯定了/表扬了/赞美了/歌颂了或批判了/挖苦了/否认了/反驳了4、理解记叙文中的关键词语的位置能否调换：A、能否B、分别解释两个词C、为何这样安排先后顺序(强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯)5、理解加点词能够被别的词替换：A、能否B、比较两个词含义上的差异C、哪个表达效果更好(更能形象或恰如其分地表现某物某特点)每只猎狗平均一天能抓到二三只狐狸。
用猎狗打猎不以猎狗所抓到猎物之多少进展分配，仍按传统习俗凡参加者都能分到一份猎获物。
猎狗有幸同时被两个城市邀请参加午宴。
天一亮，猎狗兴高采烈地跑到第一个邀请它的城市，看到屠夫正在宰牛，它没有等，急急忙忙跑向第二个城市，到了那里，看见厨师正在淘米。
这时正是清晨八点钟。
它又飞快地跑回到第一个城市，只见炉子上正在煮饭，还没有做熟。
它片刻未停，再奔往第二个城市，但见人们正在盛饭，它又第三次赶到第一个城市中考，看到奴仆在擦盘子，它一分钟也没等就又匆匆离去。
这时已是正午十二点。
议论文阅读技巧归纳
议论文阅读知识难点归纳一、议论文的特点内容具有理论性，结构具有逻辑性，语言具有概括性。
二、议论文的结构：总分总：“提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）”。
论点、论据和论证1.什么是论点：对所论述问题的见解和主张，要区别中心论点和分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的。
2.怎样找论点：（1）看标题：①直接揭示论点。
②提示论点。
③提示议论的范围（即论题）。
（2）看内容：见解和主张，正面的、积极。
（3）看句式：是完整而明确的表肯定或否定的判断句，问句绝对不可能是中心论点；有提示性的语言：开头有“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”等词句，结尾有“总之”“综上所述”等词句。
（4）看形式：论点一般是完整的一句话，不可能是偏正短语、并列短语，但可能是动宾短语、主谓短语。
（5）看开头段。
议论文的开头有四种形式：A.开宗明义、开门见山亮出观点。
B.通过一个故事引出中心论点。
C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。
D.根据自己的经历归纳出中心论点。
（6）看过渡句（段）。
承上启下，它总结了上文又引出了下文，起概括作用，可能是中心论点。
1.什么是论据：是论证论点的材料。
包括事实论据和道理论据。
2.分类：①事实论据：真实确凿的事例或史实。
“什么人+做了什么事+结果如何。
”②道理论据：社会科学理论，哲学理论；自然科学的原理、定律、公式；谚语、名言、警句等。
3.论据作用：（1）文章开头举事例的作用一般有：①引出论点（或论题）；②充当事实论据，证明了论点；③增加故事性，激发读者的阅读兴趣。
（2）文章开头引用名言的作用一般有：①引出论点（或论题）；②充当道理论据，证明了论点。
（3）答题模板：这是……（事实或道理）论据，真实（深刻）有力地论证了……的观点，增强了文章的说服力。
4.补写论据：事实论据：人物+事例+简短评价道理论据：权威性的，引用要完整，不可杜撰，有出处的一定要写清出处1.什么是论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。
议论文阅读知识点归纳及精练(有答案)
第三讲议论文阅读知识点归纳及精练第一部分议论文知识要点一、议论文三要素：1、论点：作者对议论问题所持的见解或主张。
（全文的灵魂。
起统帅全文的作用。
）论点要求：鲜明：论点必须表示拥护什么，反对什么。
正确：论点必须符合客观实际，能够解决实际问题。
2、论据：作者用以证明观点的根据。
3、论证：作者用论据证明论点的过程和方法。
二、结构方式：引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题）三、论证方式：立论、驳论。
（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。
）第二部分议论文三要素解题方法（一）论点一、论点题型：1、本文的中心论点是什么？2、本文阐述的主要观点是什么？3、作者通过列举**事例，想要表达怎样的观点？二、论点常出现的位置：⑴标题揭示⑵开头提出⑶议论过程中鲜明提出⑷结尾归纳⑸文章中没有提出，需读者自己归纳三、论点的特点：⑴是一个表示肯定陈述语气的判断句。
⑵有明显的倾向性，旗帜鲜明的表述观点。
⑶语言简洁。
四、注意语言提示：文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”等。
五、实战演练：例文一：一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的。
以《人间喜剧》而名扬天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命运低头。
他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎每一个障碍。
”这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉煌的人生。
这段文字的观点是一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的。
例文二：许多年轻人都喜欢可口可乐。
为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。
这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利，并且在１９２３年被可口可乐公司用600万美元买走了。
小学议论文阅读答题技巧及套路
小学议论文阅读答题技巧及套路1. 认清议论文的特点- 认识到议论文是一种表达作者观点、论据和论证的文章形式。
- 注意观点与事实的区别，议论文更注重作者的观点和主张，而非客观事实的陈述。
- 注意论证结构，议论文一般以引出观点、列举论据、进行论证和总结结构为主。
2. 技巧：抓住关键词- 阅读时要注意关键词，这些词汇能够帮助理解作者观点和论证逻辑。
- 关键词可能包括论点、论据、转折词等。
- 抓住关键词有助于把握文章主旨，更好地回答问题。
3. 技巧：理解作者观点- 通过仔细阅读，推断作者观点和立场。
- 注意作者的陈述方式，如使用的形容词、副词和修辞手法等，以此推断他们的观点。
- 认清作者观点有助于把握文章意图和正确回答问题。
4. 技巧：辨认论据和论证- 注意作者列举的论据，它们支持作者观点的主要依据。
- 论据可以是事实、数据、统计数字等。
- 论据通常用来增强作者观点的可信度，理解论据有助于提炼重点回答问题。
5. 套路：引入观点- 一般来说，作者会在文章开头引出自己的观点。
- 注意观察文章第一段或前几段，找出作者观点的表达方式。
- 理解作者观点有助于把握文章方向和判断作者立场。
6. 套路：分析论证结构- 注意作者的论证方式和结构。
- 作者可能会通过列举论据、对比分析、因果关系等方式进行论证。
- 理解文章论证结构有助于把握论证逻辑和回答问题的清晰度。
7. 套路：总结观点- 通常在文章结尾，作者会总结自己的观点。
- 注意文章末尾的总结段落，抓住作者重新强调的观点。
- 理解作者总结观点有助于提炼核心思想和回答问题的准确性。
以上是小学议论文阅读答题的技巧及套路，希望对您有所帮助！。
小升初语文阅读训练第 8 讲 议论文常考题型阅读与分析
议论文常考题型4：选论据说理由题
亲爱的同学们，拿起笔，和木头哥一起来把议论文 选论据说理由的方法技巧记录下来：
议论文常考题型4：选论据说理由题
亲爱的同学们，拿起笔，和木头哥一起来把议论文 选论据说理由的方法技巧记录下来：
答题公式
因为
（填写人物）的
（对内容进行简单概括）事例/成语
故事／寓言故事／名言／古诗词／格言谚语，可以证明
用这样的笨功夫，实现了质的提升。同样，“不积跬步，无以至千
里；不积小流，无以成江海”，是干事创业之拙。不下苦功、不打
牢基础，就不可能采撷到成功的果实。
3.பைடு நூலகம்
。院士谢家麟这样评价自己：只顾埋头拉车，拙于人
事交往。干部的楷模王彦生被誉为坚持原则、淡泊名利、拙于交际
的老实人。凡勤于正事者大都会“拙于人事”，他们并非交际能力差，
5.“度”是检验做人优劣的尺子，“度”是衡量做事好坏的标杆， “度”是定位美好生活的准则。因此，人生有“度”，方能成就美丽人 生。
议论文真题精讲1
1.文中第1段引用名言的作用是什么？（2分）
2.从第2、3看，“做人贵在大度”中“大度”是指① 超过10字），“做事好在深度”中“深度”是指② 超过10字） （4分）
小学阅读相关知识详解(议论文、说明文)
小学阅读相关知识详解（议论文、说明文）一、议论文议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
1.特点：以议论为主要表达方式，可兼用其它表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。
2.要素：①论点——对所论述的问题所持的观点、态度。
论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均有。
②论据——对论点进行证明的材料、依据。
论据有事实论据和理论论据两类。
③论证——用论据证明论点的过程和方法。
论证有归纳法（个别到一般）和演绎法（一般到个别）两类。
3.分类：立论文（从正面论述其观点、说明其观点的正确）；驳论文（对反面论点进行驳斥，确立起正确观点）。
4.结构：（1）基本结构：引论（开头部分，提出问题）；本论（主体部分，分析问题）；结论（结尾部分，解决问题）。
（2）论证结构：并列式（文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的）；对照式（论述中把两种事物作对照）；层进式（论述的层次一层比一层推进、深入）；总分式（先总后分、先分后总、总－分－总）5.方法：例证法：运用典型事例说明观点。
引证法：引用经典或名言、谚语等证明论点。
喻证法：借助形象的比喻来说明论点。
对比法：用反向事例或对比说明论点。
二、说明文一般以说明为主要表达方式，兼用叙述、描写、议论。
以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。
以客观、准确为基本要求，一般不表示作者的感情倾向。
1.类型：事物说明文和事理说明文。
2.说明文语言的特点：前提是准确，有平实和生动两种基本风格等。
3.常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
逻辑顺序：是指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的。
时间顺序：按照事理发展过程的先后来介绍某一事物。
时间顺序在文章中使用恰当就可以起到画龙点睛的效果，说明清楚，使读者一目了然，所以在文章时间顺序也是一种独特技巧。
小学语文知识点总结：议论文阅读
小学语文知识点总结：议论文阅读1、阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向;重视对学生多角度、有创意阅读的评价。
2、重点评价学生对读物的综合理解能力，要重视评价学生的情感体验和创造性理解。
具体考察学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的评价。
议论文知识点概要：议论文的定义：议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。
这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。
新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。
议论文的三要素。
(一)、论点——是作者对某个问题所持的见解和主张。
论点的类型论点包括：中心论点和分论点。
初中的议论文一般只有一个中心论点，①有的文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是为中心论点服务的;②有的文章有几个并列的分论点。
论点位置：A、经常放在文章开头;B、放在文章中间;C、放在文章结尾;D、标题直接提出;E、没在文章中直接表现，是要读者概括的。
(把握论点的位置有助于我们找论点)(二)论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。
任何论点，只有被充分的根据作证明后，才会有说明力;没有根据的论点，既使正确，即使深刻，也不能说服人。
所以作者在表明自己观点态度的同时，，也必须提出充足有力的根据，比如赞成什么，为什么赞成，认为某个现象不好，根据是什么，这样才能做到有根有据，以理服人。
议论文的论据可分为以下两种类型：A.事实论据：事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。
作为事实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性，所选的事例和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力，影响了议论效果。
B.道理论据：包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等(三)论证A议论文的论证方式有以下两种：①立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。
用这种方式写作的议论文被称为“立论文。
语文复习议论文阅读答题技巧
语文复习议论文阅读答题技巧一.考点归纳：1.提取、概括文章的中心论点。
2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。
3.考查论据的类型及作用。
4.辨别论证方法.论证方式.或论证角度。
5.对文章的语言进行探究品析。
6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据.或谈自己个性化的阅读启迪和感悟。
二.题型分析：1.本文的中心论点是什么？（1）经常出现的位置是：标题、开头、结尾（2）文章第二段：如果第一段列举生活的种种现象，就可能在第二段出现论点。
（3）文章中间有一个承上启下的过渡句，就是论点。
（4）文章有分论点出现，没有中心论点，要把分论点进行整合，自己概括中心论点。
（但这种情况在中考中很少出现）2.下列加点的词语在文中指代什么内容？我们可以用四步“解题技巧”来进行解题：首先在原文中找到这个词语，然后联系上下文寻找所指代的内容，这类题基本都在这个词语的前面而不远处出现。
回答一般可以直接摘抄原文，有时也需针对题干进行概括、删改等加工。
例子：“霍金是一个神话.残疾人和科学巨人两种身份特征在他身上合为一体.他的科普巨著《时间简史》被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作.他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。
这样的功绩和一个高度残疾的人联系在一起.确实能给人极大的震撼。
”这段话中加点的“这样的功绩”指代什么？答：“这样的功绩”指代他的科普巨著《时间简史》被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作.他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。
3.指出下列语段运用什么论证方法？有何作用？（1）道理论证:通过引用X的话,充分有力证明Y观点，增强文章的说服力。
（2）举例论证:通过举X的例子,具体有力的证明Y观点，从而使论证更具体更有说服力（或增强文章的趣味性，吸引读者）（3）比喻论证:把X比作Y.证明Z观点，从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象，浅显易懂。
（4）对比论证:通过X与Y对比,鲜明、有力的证明Z观点，使论证更有说服力，增强文章的趣味性。
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2016年小学语文议论文阅读考点内容分析
期末考试就要来了，为了帮助同学们在考试中考出好成绩，今天学习方法网小编带大家带来了小学语文考试中议论文的考查内容和考点，供大家参考学习。
一、议论文主要考查的内容有：
1、理解文章的思想内容，看出文章的论证方式，了解作者的态度和观点。
2、理清文章论述的层次，把握文章的论点，能从文中找出或概括论点，理解中心论点与分论点之间的关系。
3、了解文章的论据，会分辨事实论据和道理论据，并了解它们在阐明观点方面的作用。
4、了解例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法四种论证方法和反驳的方法。
5、领会议论文语言的严密性和词语的感情色彩。
二、熟悉议论文特点和知识
1、议论文是以议论为主要表达方式的说理性文章。
论点、论据、论证是议论文的三要素。
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整表述，在形式上应该是完整的句子。
例如";我们中国人是有骨气的"。
一篇议论文一般只有一个中心论点。
有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
分论点是用来补充或证明中心论点的。
论据有事实论据和道理论据两种基本类型。
事实论据包括现实材料、历史事实、确凿的统计数字等等。
道理论据包括自然科学的原理、定义、公式、规律、法则，引用社会科学的经典论述、格言、警句等。
需要注意的是，引证的内容能够为证明论点服务的，才称得道理论据，并不是文章中所引的话都是";引证法"，阅读时要认真辨析清楚。
常见的论证方法有四种：例证法、引证法、比喻论证法、对比论证法。
2、依据论题，找出论点。
初读全文，弄清了作者究竟要议论什么问题之后，就可以精读各段，理清文章论述的层次，从文中找出中心论点，了解作者的观点和主张是什么。
中心论点有的是在文章中明确提出，有的是贯串于全文内容的始终，让读者自己去体会和概括。
但它都与论题有着直接的联系。
所以，阅读时便可依据论题尽快地找出文章的中心论点。
《谈骨气》这篇文章的题目是论题。
依据它，从文章的第一段就可以找到中心论点：我们中国人是有骨气的。
3、分析论据，理解论点。
阅读议论文时，分析论据，是准确地把握论点的不可忽视的基础，也是对所找论点是否准确的最好验证。
如《谈骨气》，作者从不同的角度选用的三个事实论据包含了中华民族从古到今不同的历史发展阶段，三个人物形象代表了从士大夫阶层到平民百姓，从古代官吏到现代知识分子不同类型的典型。
他们都是在";生与死"的考验面前做到了";富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"，表现了";宁为玉碎，不为瓦全"的英雄气概，充分证明了";我们中国人是有骨气的"这一论点。
4、了解论证方法。
例证法是根据需要列举一定的事实来论证观点正确的方法。
事实胜于雄辩，举出确凿而典型的事实，观点就得到有力的证明。
引证法是根据正确公认的科学原理，根据马列主义经典作家的科学论断或名人名言来论证观点的方法。
这种方法体现着理论的力量和文章的思想深度，可使论述带有权威性，很有说服力。
对比论证法是把一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来论证观点的方法。
使用这种方法可以让正确与错误对比分明，是非曲直更为明确，给人以更鲜明深刻的印象。
比喻论证法是用形象的比喻来证明观点正确的论证方法。
这种比喻论证，由于用人们熟知的事物作比喻，所以可把深奥的道理讲得通俗形象，容易被人接受。
5、体会议论文的语言特色。
议论文语言的最大特点是准确、严密，有感情。
如："好个国民党政府的‘友邦人士’!";这里"国民党政府";是个起限制性作用的定语，这就给"友邦人士";定了性：他们与反动的国民党政府的利益是一致的。
而这个具有统属作用的定语是在分析"友邦人士";的真正嘴脸之后下的，与上文的"好个‘友邦人士’";相连，语气
更重，揭露更深，表达了作者极度愤怒的感情。
三、常见题型及答题技巧。
1、分析论证方法的作用：
作用二个要点。
具体如下：
①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举(概括事例)证明了(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。
⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。
(或更有趣味性，吸引读者下读)
2、分析论据的类型和作用：
论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：(1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。
这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：
这是论据，在文中起着证明(论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。
)
补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：(1)、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名人事例要注意字数限制。
当然，作为应考，可以准备"勤奋";、"处世";等常见主题的名人事例和名言。
名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3、文章提出中心论点的方式：
①、文章标题点明中心论点;
②、文章开头提出中心论点;
③、文章结尾归纳出中心论点;
④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。
4、分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题(引论)--分析问题(本论)--解决问题(结论)。
分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如"首先";、"然后";、"接着";、"最后";一类表承转启合关系的词语。
做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
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