禁毒教学教育教学方案学习知识讲座
2024年禁毒宣传教育课教案5篇
2024年禁毒宣传教育课教案5篇一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第九章“抵制，健康成长”，内容主要涉及的定义、种类、危害，以及如何拒绝的方法和技巧。
具体内容包括：1. 的定义和种类；2. 对身体、心理、社会的危害；3. 拒绝的方法和技巧；4. 禁毒法律法规。
二、教学目标1. 让学生了解的定义、种类及危害，增强防范意识；2. 培养学生拒绝、抵制诱惑的能力；3. 提高学生对禁毒法律法规的认识，自觉遵纪守法。
三、教学难点与重点难点：如何让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
重点：的种类、危害及拒绝的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、实物模型等；2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：展示一组吸毒者的图片，让学生观察并谈谈自己的感受，引出的危害；2. 新课导入：讲解的定义、种类，让学生了解的相关知识；3. 实践情景引入：播放一段关于拒绝的情景剧，让学生分析情景剧中的拒绝方法；4. 例题讲解：讲解如何识别和抵制诱惑，结合实例进行分析；6. 禁毒法律法规讲解：介绍我国禁毒法律法规，提高学生的法律意识；六、板书设计1. 的定义、种类；2. 危害；3. 拒绝方法；4. 禁毒法律法规。
七、作业设计（1）的定义、种类；（2）的危害；（3）拒绝的方法；（4）禁毒法律法规；（5）个人感悟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方法，让学生深入了解的危害，提高防范意识。
但在课堂互动方面，可以进一步加强；2. 拓展延伸：组织学生参观禁毒展览，邀请禁毒民警进行讲座，提高学生的禁毒意识。
同时，鼓励学生参加禁毒宣传活动，将所学知识传播给身边的人。
重点和难点解析：1. 实践情景引入的选择与运用；2. 拒绝方法的讲解与讨论；3. 禁毒法律法规的传授与理解；4. 作业设计的针对性与实用性。
详细补充和说明：一、实践情景引入的选择与运用1. 吸毒者的真实案例：通过展示吸毒者的悲惨经历，让学生深刻感受到的危害，从而提高防范意识。
学校禁毒教育活动方案
学校禁毒教育活动方案背景介绍近年来，毒品犯罪呈现出高发态势，成为社会面临的严重问题之一。
学校作为青少年教育的主渠道，肩负着抵御毒品侵害的重大使命。
加强禁毒教育、提高师生的禁毒意识，是当前学校工作中的一项重要任务。
活动目的本次活动的目的是：通过多种形式和多种手段，加强学校师生对禁毒的认识和了解，提高禁毒意识，增强自我保护意识，减少毒品对青少年造成的危害。
活动方案方案一：禁毒知识教育通过在每周关注栏目发布禁毒知识，以及在学校内设置禁毒课堂，普及禁毒知识，提高师生的禁毒意识与认知。
具体的开展方式：1.关注栏目推送禁毒知识每周定期在学校官方微信公众号推送一篇禁毒知识文章，让师生通过阅读了解和掌握禁毒知识。
2.开展禁毒课堂通过开展禁毒知识讲座和教育课程，有计划有针对性地普及禁毒知识。
让学生在课堂上了解毒品的危害性及其对身体及社会带来的影响，通过图表、视频、故事等形式使学生深入理解禁毒知识。
同时，也可以邀请毒品受害者进行现场讲解，以便于学生更直观的了解毒品的危害性。
方案二：经典案例剖析积极开展经典案例剖析活动，通过典型案例分析，借助留言、评论等方式，在学生中间形成良好的舆论氛围，倡导关注禁毒问题。
具体的开展方式：1.案例剖析邀请相关部门的专家或禁毒志愿者，让他们通过授课、演讲、进行实践试验等多种方式来进行案例的剖析。
同时，也可以根据学生的需求和需求进行各种类型的案例剖析活动。
2.留言、评论利用网络平台、微信公众号等，开展针对经典案例剖析的留言、评论活动，展开有趣的竞赛形式，让学生自发地参与，提高学生们的禁毒意识。
方案三：锻炼自我保护能力提高青少年对世界的认知和对外界的警惕性，是防范毒品侵害的关键。
通过开展一系列的体育运动会、卫生小讲座及自我防卫展示等活动，增强学生和家长的综合防范意识和综合健康素质，为他们日后打造出更多的科学健康生活习惯铸衡石。
具体的开展方式：1.体育运动会通过组织一系列丰富多彩的体育运动会，让学生们全身心地投入到运动中，增强其体质，调节心态和保持健康的生活方式。
学校禁毒安全教育方案
学校禁毒安全教育方案一、前言随着社会的不断发展，毒品问题成为影响青少年健康成长的重要因素之一。
为保护学生的身心健康，我校特制定禁毒安全教育方案，通过多方面的教育活动，提高学生对毒品的认知，增强自我保护意识，帮助他们形成拒绝毒品、远离毒品的正确观念和态度。
二、禁毒安全教育方案的目的1. 帮助学生正确认识毒品对身心健康的危害，增强抵制毒品的意识。
2. 增强学生的自我保护意识，帮助他们远离毒品。
3. 促进学生健康成长，树立正确的人生观、价值观。
4. 增强学校师生的防范意识，维护校园的安全和稳定。
三、禁毒安全教育方案的内容1. 知识普及通过开展禁毒知识讲座、毒品危害展板、宣传栏、禁毒宣传视频等形式，向全体师生宣传毒品的危害，普及各类毒品的外观、名称及相关知识，增强学生的防范意识。
2. 教育活动举办以“我与禁毒”为主题的班会、主题班级活动，利用课堂教学和社团活动，通过文艺表演、视频展播等形式，普及禁毒知识，引起学生对禁毒问题的关注，增强其拒绝毒品的意识。
3. 观摩教育组织学生参观毒品的制造、流通、贩卖现场，让学生亲身去了解毒品对社会和个人的危害，增加对毒品的警惕和抵制意识。
4. 心理健康教育通过心理健康教育课及心理测评，加强学生心理健康教育，引导学生正确认识自己，增强自我保护和抵制毒品的能力。
5. 家校协作学校与家长合作，开展家长学校、家委会会议等活动，邀请专家进行禁毒专题讲座，让家长了解对孩子进行禁毒教育的重要性，共同关注学生的成长和禁毒工作。
6. 社会联系学校与社会禁毒组织、公安部门等单位合作，定期开展禁毒宣传活动，让学生了解社会的禁毒形势，树立正确的人生观和价值观。
四、教育方案的实施与管理1. 教育方案的实施学校领导高度重视禁毒安全工作，将禁毒安全教育纳入学校年度工作计划，加强对禁毒工作的组织和领导。
各班级设立禁毒宣传员，负责禁毒宣传工作的开展和组织。
2. 教育方案的管理学校将建立禁毒安全教育工作小组，由学校领导、班主任、心理老师等组成，负责禁毒安全教育工作的具体实施和管理。
禁毒师生培训方案
禁毒师生培训方案背景与意义禁毒工作是国家关心青少年健康成长的重要组成部分，教育部门和学校是禁毒工作的前沿阵地。
为加强校园禁毒工作，培养广大师生了解毒品，抵制毒品的意识，教育部门和学校应当将禁毒工作纳入到学校工作的全局中，以人民群众身心健康、国家稳定安全和全面可持续发展为出发点，全面推进学校禁毒工作。
目标群体本培训方案适用于各级中小学校的校领导、班主任、教师和学生，尤其是中小学生。
培训内容一、禁毒知识讲解1.毒品危害及类别介绍2.毒品的成瘾性和对人体神经、精神、心理、身体的危害3.毒品的教唆、贩运、使用及相关法律法规介绍二、禁毒心理训练1.常见诱惑分析及应对策略2.自我觉察、压力释放及与毒品说不三、禁毒文化宣传1.禁毒历史、文化及名人禁毒故事介绍2.各类禁毒宣传新闻和成功案例解读培训方式一、线上培训本方案将根据疫情和实际需要，利用互联网技术和平台开展禁毒知识的培训，采用观看视频、在线聊天、微信分享、测试评估等多种形式，全程不少于30分钟。
二、线下培训本方案建议选派禁毒专家、辅导员、老师开展禁毒讲座和现场教学，或聘请专业培训机构采用互动形式、小组合作、讨论交流等方式，开展多样化、实用性强的禁毒知识、技能、意识培训。
培训效果评估本方案建议采用定期测试、表现评价、问卷调查和随机抽查等方式，对师生的禁毒知识、心理和文化素养等方面开展全面评估，统计分析结果，及时反馈，持续改进。
附录禁毒术语解释1.合成毒品：从合成气、煤气、盐酸氨、减压器等原料制成的毒品，常见的有摇头丸、K粉、冰毒等。
2.易制毒品：采用工业化的化学或物理方法制成的毒品，常见的有鸦片、海洛因、大麻、抗抑郁药物等。
3.您管：中国互联网（包括绝大多数VPN）被墙后的FQ工具。
4.走狗：毒贩在全国范围内没有正式雇员，只有暂时借用的热心人。
禁毒法律法规1.《中华人民共和国禁毒法》2.《禁毒法实施办法》3.《社会主义核心价值观》：其中包括爱国、敬业、诚信、友善等禁毒核心价值观。
禁毒安全教育讲座活动方案
禁毒安全教育讲座活动方案一、活动主题及背景随着社会的不断发展，毒品问题已经成为了影响社会稳定和人民安宁的严重问题。
毒品的滋生和泛滥已严重威胁到了青少年的身心健康，甚至对社会治安和社会稳定也构成了巨大的威胁。
针对这一情况，为了加强对青少年的毒品防范意识和提高自我保护能力，我们计划举办一场禁毒安全教育讲座活动。
二、活动目的1. 提高青少年对毒品的警惕意识，增强自我保护能力，远离毒品的危害。
2. 使青少年深刻了解毒品的危害和后果，坚决抵制毒品。
3. 增强青少年的法律意识，引导他们正确对待毒品问题。
三、活动对象本次活动对象主要针对学生群体，特别是初中生和高中生。
四、活动内容1. 禁毒安全教育讲座主要内容包括毒品的种类、危害及后果、如何预防毒品侵害等。
这些内容将通过专业人员的专题讲解和真实案例分析的方式展示给学生，让他们深刻了解毒品的危害，提高毒品防范意识。
2. 互动交流环节通过问答环节和小组讨论，鼓励学生积极参与，加深对禁毒知识的理解和应用。
还可以组织学生进行角色扮演和小型游戏，使他们在轻松愉快的氛围中学习毒品知识。
3. 法律意识教育请相关法律工作者对学生进行法律意识教育，让学生了解毒品的危害性和犯罪性，引导他们正确认识毒品问题。
五、活动形式1. 禁毒安全教育讲座以专题讲座的形式进行，由专业人员进行讲解。
2. 互动交流环节采取问答、讨论、角色扮演等形式，引导学生参与。
3. 法律意识教育采取宣传教育、案例分析等形式，提高学生的法律素养。
六、活动时间地点1. 活动时间：暑假期间，具体时间由学校安排。
2. 活动地点：学校会议室或者多媒体教室。
七、活动组织及管理1. 主办单位：学校社团组织部门2. 协办单位：学校心理健康教育中心3. 活动策划人员：由学校社团组织部门负责人组织，协助设计并制定活动方案。
4. 活动执行人员：包括专业人员、学校教师和学生志愿者等。
八、活动宣传1. 通过学校广播、校内电子屏幕、横幅宣传等方式进行宣传。
2024年学校“我们拒绝毒品”禁毒宣传教育活动方案
2024年学校“我们拒绝毒品”禁毒宣传教育活动方案一、活动目标1. 提高学生对毒品危害性的认识和理解，增强自我保护意识；2. 培养学生拒绝毒品的勇气和能力，增强拒绝诱惑的意识；3. 加强家校合作，共同为学生提供健康、安全的学习环境。
二、活动内容1. 主题宣讲会组织毒品专家、心理咨询师、毒品幸存者等相关人士，以主题宣讲会形式向学生讲解毒品的种类、危害性及预防措施。
同时，与学生家长共同举办家长座谈会，提高家庭对毒品防治工作的重视程度。
2. 视频教育讲座邀请警务宣传人员制作制作针对学生的禁毒宣传视频教材，展示毒品的危害性、典型案例和后果。
通过播放视频，让学生深刻认识毒品的危害，增强警钟意识。
3. 举办禁毒知识竞赛组织学生参加禁毒知识竞赛，以小组形式进行，各班级选拔代表参加校内决赛。
通过竞赛活动，激发学生学习禁毒知识的兴趣，提高他们对毒品的了解和防范的能力。
4. 组织社区禁毒宣传活动学校邀请社区禁毒组织、社会工作者等专业人士到校进行禁毒宣传活动，包括线下宣传、分享会等。
通过社区禁毒宣传活动，拓展学生对毒品知识的来源和渠道，提高学生的防范意识。
5. 创作禁毒主题宣传作品组织学生参加禁毒主题的绘画、写作、拍摄等创作活动，鼓励学生运用艺术手段表达对毒品的反对态度和拒绝诱惑的决心。
优秀作品将进行展览和宣传。
6. 开展毒品远离我，我要健康活动组织学生进行各类体育运动、户外拓展、健康生活等活动，引导学生积极参与体育锻炼，增强身体健康意识和对毒品的抵制力。
7. 开展家庭禁毒教育的相关活动邀请家长参加禁毒知识讲座、家庭禁毒教育培训等活动，提高家长对禁毒工作的重视，使其成为学校禁毒教育的合作伙伴。
三、实施步骤1. 在学校及社区制定禁毒宣传教育计划，并与相关部门共同制定方案；2. 确定活动时间和地点，筹备所需的资源和物资；3. 邀请专业人士参加主题宣讲会、视频教育讲座和家长座谈会；4. 组织禁毒知识竞赛和禁毒主题宣传作品创作活动，并举办比赛和展览；5. 联合社区举办禁毒宣传活动，提升社区居民的禁毒意识；6. 开展各类体育活动，提高学生的身体素质和毒品抵抗力；7. 随时总结活动效果，不断调整和改进宣传教育活动。
禁毒知识讲座
禁毒知识讲座禁毒知识讲座（1）珍爱生命拒绝毒品1、毒品的基本知识。
（1）毒品的定义。
《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
也可以通俗的讲，一切列入国家管制的麻醉药品和精神药品，一旦被非法使用便是毒品。
（2）、目前国家规定的毒品数量。
1996年1月16日卫生部发布的《麻醉药品品种目录》和《精神药品品种目录》共列出被管制的能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品共计237种，其中麻醉药品118种，精神药品119种（一类47种、二类72种）。
（3）、毒品与药品的区别。
毒品与药品没有本质的区别，往往具有双重属性，用于医疗目的就是药品，反之违反法律规定生产、使用的就是毒品，如可卡因、杜冷丁。
但部分毒品没有任何药用价值，如海洛因、大麻、冰毒及摇头丸。
(4)、毒品的分类。
毒品主要有三种分类方法。
第一种：分为麻醉药品和肉体药品。
A、麻醉药品包括鸦片类（鸦片、吗啡、海洛因）、可卡因类（古可碱、盐酸可卡因）、大麻类（大麻烟、大麻脂、大麻油）、合成麻醉药品类、药用原植物及其配剂。
B、肉体药品包括苯丙胺类药物，催眠药、安定药等。
第二种：天然毒品、半合成毒品（海洛因、冰毒、可卡因）和合成毒品（杜冷丁）。
第三种：麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂、制幻剂。
(5)、日常生活中常见的毒品介绍。
日常生活中常见毒品主要有：摇头丸、海洛因、冰毒、K 粉、鸦片、古柯碱（可卡因）、杜冷丁等，另外常见的毒品原植物有罂粟、大麻。
下面我把常见毒品逐一向大家做个介绍。
A、摇头丸。
是一种新型毒品，他的主要成分是冰毒，就是说它是制造冰毒过程中的衍生物（杂质），其化学名称是亚甲二氧基甲基苯丙胺。
摇头丸常被制成颜色、形状各异的片剂。
片剂上图案也有很多样式。
摇头丸具有强烈的中枢神经兴奋作用，服用后情感冲动、兴奋异常、自我约束力下降，特别是听到音乐后摇头不止，并有迷幻感觉和暴力倾向。
禁毒教育主题班会教案
禁毒教育主题班会教案课程目标本班会通过禁毒教育，增强学生对毒品的认识和防范意识，提高学生自我保护能力，引导学生远离毒品，营造良好的班级学习环境。
课程内容1.禁毒知识普及–什么是毒品？–常见的毒品种类及其危害–常见的毒品使用方式2.毒品基础认知–了解毒品对身体的危害–了解吸食毒品后可能会出现的心理问题3.预防毒品侵害–建立正确的人生观和价值观–锻炼身体，增强自我保护能力–拒绝尝试毒品和与毒品有关的活动4.案例分析–结合真实案例，让学生了解毒品对个人、家庭、社会的危害–让学生提出防范措施和反对毒品的态度5.班会讨论–让学生结合实际情况，分享自己对毒品问题的看法和感悟–提高学生对毒品问题的认识和了解课程设计•开场现场播放禁毒宣传影片，并向学生介绍本次禁毒主题班会的目的和内容。
•Part1 禁毒知识普及–分享毒品知识PPT，提出问题并进行讲解和答疑。
[1]–课堂问答，加深学生对知识点的记忆和理解。
•Part2 毒品基础认知–指导学生在作业本上制作禁毒海报，展示学生对毒品危害的了解和想法。
–提供相关书籍和网站资源，让学生在课下了解更多的毒品知识。
•Part3 预防毒品侵害–分组小活动，让学生想象不同的场景，讨论如何拒绝尝试毒品和参与毒品相关的活动。
–学生个人心得分享，讨论个人如何保护自己和身边的亲人。
•Part4 案例分析–播放毒品案例视频，并集中讨论，让学生了解案例中不同的人物角色不同的选择与结果。
–针对案例中的细节进行深入讨论，让学生加深对案例的理解和对毒品的认知。
•Part5 班会讨论–以小组为单位展示制作的毒品防范海报，让同学们共同学习和思考。
–以小组为单位进行班会讨论，总结本次班会学习收获，并对未来的防毒工作提出建议。
课程评估•课堂提问和问答环节，考核学生是否掌握了毒品知识。
•作业批改和海报展示环节，考核学生是否理解毒品危害。
•小组活动和讨论环节，考核学生是否掌握了拒绝毒品的方法和毒品的基础认知水平。
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珍爱生命、远离毒品一、案例这个故事发生在四川的一家强制戒毒所。
这家戒毒所，有一位姓王的女医生，她每天看见大量的戒毒人员因吸毒而痛不欲生。
一贯好强的她对此表示怀疑：“难道毒瘾真不可抗拒吗?” 她决定要以身拭毒，要亲身“获得感受”，用自己的自信来征服毒品，她要写一篇震动世界的论文，以自己的“伟大”实验来证明自己的与众不同。
她从戒毒人员那里获取了购买毒品的渠道，然后开始了她的“伟大安验”。
王医生开始了她精心计划的第一步，开始吸了第一口毒，并在专用记录本上描述：“极难受，呕吐。
”第二次，她接着记录：“开始有些舒适感。
”第三次，她写道：“较适应。
”如果这时她毅然止步，她仍然是一名令人尊敬的医生，但她没有。
第四次，她又写道：“完全适应”。
这时，她已认定自己是真正的海洛因征服者，是一名地地道道的吸毒人员，她要将亲身实验告诉世人，她是毒魔的唯一征服者。
她要像丢弃一双破鞋一样地丢弃毒品。
然而当她象饿虎扑羊般地扑向海洛因时，一切就变得那么地可悲、可叹又可笑了。
这时她后怕了，她开始挣扎了，然而越来越大的毒瘾，使她难以自拔，先失去了丈夫，然后把存款吸光，把家俱变卖，然后变得一贫如洗。
没多久，她的身体开始变得丑陋：身体消瘦，头发开始脱落，身体表面所有可以注射的大小静脉处已看不见一处完好的肌肤。
最后，在她“伟大的实验”只有1年零7个月的时候，割脉自杀了。
此时，她才30岁。
一个戒毒所的女医生掉进毒窟就不能自拔，所以我们一定要珍惜生命，远离毒品，千万别把生命当儿戏，千万别沾第一口!二、毒品的危害1、对人体的危害：前面讲了王医生用自己的生命做了一个可悲、可叹又可笑的实验，下面我们再来看一个有名的斯金纳(Skinner)动物成瘾性实验。
实验人员把一只猴子关在一只特制的铁笼里，铁笼里设置了一个铁棒，只要猴子碰动了铁棒，马上就会被打一针吗啡。
开始，猴子似乎很气愤，因为挨了一针，很痛，便尽量躲避碰撞铁棒。
可是一不小心，它还是碰撞了，自然又挨了一针。
几天过后，猴子开始不气愤了。
因为它觉得每次碰撞打针后，身体里有一种说不出的“快乐”。
于是，它开始有意识的碰撞铁棒。
随着时间的推移，猴子又发现，以前碰一次铁棒可以获得的“快乐”，现在碰两次也得不到了。
怎么办?聪明的猴子便更频繁更猛烈地碰撞铁棒。
这时，实验人员又安上了另一个可以提供精美食物的装置。
但猴子即使在极端饥饿的情况下，也是宁可要吗啡不要食物。
现在，实验人员又把吗啡撤去，换上输液的盐水。
于是，猴子出现了以下症状：泪水、打哈欠、浑身发抖，焦躁不安……，为了得到曾经有过的“快乐”，它竟绝望地一次次重复着枯燥的碰撞铁棒的动作，毫不气馁。
最多的一天内，它竟连续不断地碰撞了两万多次，直到力竭而死。
它对毒品的无限渴求，使实验人员惊骇不已。
前面讲的王医生染上毒品后不能自拔，猴子染上毒品后也力竭而死，可见毒品对人体具有强大的杀伤力。
毒品对人体的危害主要是破坏人体中枢神经系统、消化系统、生殖系统、血液系统，严重者可导致死亡。
全国因吸毒而死亡的达10余万人，我县因吸毒而死亡的已有60多人。
2、对家庭的危害：吸毒不仅对身体健康造成伤害，而且对家庭也是无情的伤害。
它可以让百万富翁变得一贫如冼；它能把一个幸福美满的家庭搞得妻离子散，家破人亡。
老百姓有一句话完全可以说明吸毒对家庭的严重危害：一人吸毒，全家遭殃！下面我们再来看一看一位老板怎样从百万富翁变得一无所有、倾家荡产。
这位廖先生，他从跟人学做土方运输的生意开始，逐渐在上海的土方市场上确立了自己的地位，此后，他又从土方、运输的领域逐步向贸易发展。
到1996年，廖先生已经有几百万元的资产。
2000年，站在人生巅峰上的廖老板结识了一位据说做“大生意”的陈“老板”。
一次应邀拜访时，陈“老板”与他人正在吸食燃烧的白色粉末。
廖老板下意识地想到这是“吸毒”！陈“老板”热情地劝他也尝一口，并说：“这是精品啊！我们赚了钱，最大的享受就是吸这个啦!不信你试试，吸了，你就会感到比神仙还快活!”就这样，禁不住诱惑的廖老板走出了最终导致他倾家荡产的第一步。
从此以后，廖老板完全被毒品所控制。
自以为财大气粗的他，在不到四年的时间里，全部家产都吸光、败光，一家四口的生活都陷入了困境，最后竟然还要拿他女儿储蓄罐里的零钱去买毒品。
2005年5月，廖老板走上了以贩养吸的道路，完成了从一个毒品受害者到害人者的转变，终因贩毒罪被判处有期徒刑7年。
身心憔悴的妻子带着一双儿女离开了他。
他在狱中捶胸顿足、大声疾呼：毒品乃万恶之源，任何好奇和幻想，都将让你走向毁灭。
这幅漫画就是对刚才那位廖老板的真实写照。
“家住小洋楼，吃喝不用愁，如今染毒瘾，流落到街头。
”一个拥有几百万资产的老板在不到4年的时间里，为什么会变得一无所有？下面我们来做几道数学题。
问题一：吸毒成瘾之后，每天至少需要100元以上的资金，按每日1OO元计算，一年的毒资是多少?(学生计算)结论：100×356=36500元。
问题二：一年毒资才三万多元，为什么吸毒会让百万家产的老板倾家荡产呢?(学生讨论，各抒己见。
)启发：前面讲的动物成瘾性实验小结：吸毒会上瘾，需加大剂量。
加大剂量，则需增加毒资。
引导学生计算“一个月增加一次剂量，一次增加100元毒资，一年共需多少?”100×30+200×30+300×30…+1200×30=（1+2+3+…+12）×100×30=234000小结：一年需234000元。
（1+2+3+…+12…+48）×100×30=35280004年要消耗3528000元。
结论：吸毒的费用是个无底洞，普通的工资收入根本无法满足吸毒者的需要，即使有一定经济基础的人也只能维持一时，因为毒瘾永远不可能得到满足，结果只能是吸得一贫如洗、倾家荡产。
3、对社会的危害：吸毒可以让百万家财散尽，社会上许多吸毒的人本来家庭就不富裕，要吸毒，又没钱，这时又会如何呢?(学生讨论)结论：借、骗、偷、抢!据统计，有八成的吸毒人员有过盗窃、抢劫、抢夺、诈骗、贩毒、卖淫、杀人等违法犯罪行为，吸毒还是艾滋病传播的主要渠道，据有关部门统计，我国艾滋病毒感染者中吸毒人员约占三分之二。
下面来看一看发生在我县的几起因吸毒而诱发的刑事案件： (见图片)4、对民族的危害：毒品泛滥成灾，可以毁掉一个伟大的民族。
19世纪鸦片侵入中国以后，使国人身体素质明显下降，国力大为减弱，被帝国主义称之为“东亚病夫”。
毒品泛滥成灾，势必会造成当年林则徐所警示的“国库将无充饷之银，国中将无御敌之兵”的民族悲剧。
有专家指出“万恶毒为首”、“毒品猛于虎”，无数的事实可以说明毒品的危害。
毒品的危害：危害生命、毁坏家庭、侵蚀社会、殃及民族。
三、认识毒品毒品如此厉害，下面我们来看一看，到底什么是毒品。
1、什么是毒品?《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、毒品的种类：(1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。
鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。
(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。
(3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。
海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。
长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死(4)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。
吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。
(5)其它常见的有：可卡因、杜冷丁、氯胺酮、三唑化、咖啡因、安钠咖等四、远离吸贩毒人员（一）青少年是怎样沾上毒品的？可以说，每一个染上毒瘾的青少年都是在无知中沾上第一口毒，贩毒分子为了发展毒品市场可以说是不择手段的，他们惯用的手段有以下“六招”：。
毒招之一：谎称“毒品吸一两次不会上瘾。
”但众多吸毒者的亲身经历是：一日吸毒，永远想毒，终身戒毒。
还有的误认新型毒品不上瘾。
一些青少年容易被他人误导，错误认为服食新型毒品不会上瘾，对身体伤害不大。
其实服食约20分钟后，先是头有些晕、手心出汗，脚开始发软，然后有兴奋感，出现幻觉，控制不住自己，在音乐的强劲作用下手舞足蹈，音乐越强劲，感觉越舒服，有一种想钻进音乐的感觉。
这些新型毒品的衍生物制成的，对人体的危害同传统毒品一样，长期服食会使人意志消沉，丧失进取心，身体肌肉萎缩，消瘦乏力，丧失劳动能力，给家庭和社会造成无法挽回的损失。
毒招之二：免费尝试。
几乎所有吸毒者初次吸食毒品，都是接受了毒贩或其他吸毒人员“免费”提供的毒品。
或者把含有毒品的香烟送你吸食，在你上瘾后，毒贩们再高价出售毒品给上瘾的青少年。
毒招之三：声称“吸毒能治病解忧”。
毒贩们利用人们对毒品的无知和对疾病的恐惧，引诱青少年吸毒。
但实际情况是吸毒会严重危害青少年的身心健康，损害人的大脑，影响血液循环和呼吸系统功能，还会降低生殖和免疫能力，甚至导致死亡。
毒招之四：利用你的好奇心。
毒贩们瞄准一些青少年好奇心强，好胜心强的特点，鼓吹“吸毒是超级享受”，“吸毒是有钱人的标志”，通过自己努力取得成功，积攒了一定财富的机会，向这一群体的人们兜售“吸毒是有钱人的”这样极其荒唐的错误观念。
毒招之五：与你交“朋友”。
你渴望独立，希望多交朋友，但你没有足够的社会经验去辨别好坏，他们就会成为你的“朋友”，在小圈子里慢慢拉你下水，尤其是没有目标，无心学习，在学校得不到大家认同的青少年最容易上钩。
毒招之六：利用女青年爱美之心，编造“吸毒可以减肥”的谎话。
实际情况是，吸毒不仅损害面容和身体，还摧残人们的意志。
(二)染上毒瘾的人一般有以下特征：吸毒者都有些什么表现?下面请大家欣赏一位吸毒者的“光辉形象”。
大家用几个词来描述一下这位“身材苗条，婀娜多姿”的“粉哥”。
(骨瘦如柴、病入膏肓、无可救药、死路一条)(用李伯清的话说，叫搓衣板加晾衣杆的身材)1、在生活和卫生方面，他们变得无精打采，不注意个人修饰，甚至变得很不讲卫生，胃口也一反常态地变得不好了，但又不见他有什么明显的疾病。
面色灰暗，眼睛无神，食欲不振，身体消瘦，吸毒人员一般不能喝白酒。
2、外出行动表现神秘鬼祟，在社会交往中，他们接触的圈子里往往有明显吸毒倾向的人，他们交谈的内容也与正常人群的生活内容不相干，例如不讨论教育，不讨论工作和业务，不交流个人有关健康、有关生老病死的相关信息。
3、在经济上，吸毒者一般都是入不敷出，整天四处骗钱，甚至偷抢，但又不见他有正常的支出，比如购买衣物，添置家电，购买房产等。
相反，他们先是变卖衣物、甚至变卖房产，然后以种种理由向家人、亲友借钱，但很少有正常还款的。