呼吸作用PPT课件4(7份打包) 北师大版PPT精选课件
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《呼吸作用》课件
如呼吸机，氧气疗法和呼吸锻炼。
呼吸作用的科学研究
研究呼吸作用的机制，开发新的呼吸疗法和呼吸监 测设备。
总结
呼吸作用的重要性
呼吸作用是人体保持生命运转的基石，阐释了生命的奥秘。
呼吸作用的未来研究方向
未来的研究重点是深入探索呼吸作用的分子机制和调控系统，并发展更有效的呼吸治疗手段。
《呼吸作用》一个动作都与呼吸息息相关。探索这个庞大 而又精细的系统，了解呼吸作用的奥秘。
什么是呼吸作用
呼吸作用的定义
指生物体为了维持其生命活动所进行的氧气和有机物质之间化学反应的总称。
呼吸作用的作用
获取氧气，产生能量并排出二氧化碳，维持人体内环境的平衡。
呼吸作用的类型
鼻腔过滤空气，喉和气管提供通道，支气管和肺泡提供气体交换的场所。
呼吸作用的影响因素
1 氧气浓度
低氧环境下呼吸加速，高氧浓度下呼吸放缓。
2 温度
体温过高或过低，都会影响呼吸作用。正常体温有利于呼吸系统的正常运转。
3 运动
增加运动量可增强呼吸功能，提升人体的氧气吸收能力。
呼吸作用的应用
呼吸作用的临床应用
有氧呼吸
使用氧气分解有机物质，产生能量并排出二氧化碳。
无氧呼吸
在缺氧条件下分解有机物质，产生能量，产生乙醇 或乳酸。
呼吸器官
1
呼吸系统的结构
包括上呼吸道和下呼吸道。上呼吸道由鼻腔、口腔、喉和气管组成，下呼吸道由 支气管和肺泡组成。
2
人体的呼吸系统
由鼻腔、喉、气管、支气管和肺泡组成。
3
各个器官的结构及功能
呼吸作用的科学研究
研究呼吸作用的机制，开发新的呼吸疗法和呼吸监 测设备。
总结
呼吸作用的重要性
呼吸作用是人体保持生命运转的基石，阐释了生命的奥秘。
呼吸作用的未来研究方向
未来的研究重点是深入探索呼吸作用的分子机制和调控系统，并发展更有效的呼吸治疗手段。
《呼吸作用》一个动作都与呼吸息息相关。探索这个庞大 而又精细的系统，了解呼吸作用的奥秘。
什么是呼吸作用
呼吸作用的定义
指生物体为了维持其生命活动所进行的氧气和有机物质之间化学反应的总称。
呼吸作用的作用
获取氧气，产生能量并排出二氧化碳，维持人体内环境的平衡。
呼吸作用的类型
鼻腔过滤空气，喉和气管提供通道，支气管和肺泡提供气体交换的场所。
呼吸作用的影响因素
1 氧气浓度
低氧环境下呼吸加速，高氧浓度下呼吸放缓。
2 温度
体温过高或过低，都会影响呼吸作用。正常体温有利于呼吸系统的正常运转。
3 运动
增加运动量可增强呼吸功能，提升人体的氧气吸收能力。
呼吸作用的应用
呼吸作用的临床应用
有氧呼吸
使用氧气分解有机物质，产生能量并排出二氧化碳。
无氧呼吸
在缺氧条件下分解有机物质，产生能量，产生乙醇 或乳酸。
呼吸器官
1
呼吸系统的结构
包括上呼吸道和下呼吸道。上呼吸道由鼻腔、口腔、喉和气管组成，下呼吸道由 支气管和肺泡组成。
2
人体的呼吸系统
由鼻腔、喉、气管、支气管和肺泡组成。
3
各个器官的结构及功能
呼吸作用ppt课件
光合作用的三个实验
绿叶1在实光验下名制称造淀粉
叶叶片片1见遮实光光验部部分分现变不象蓝变蓝，
①光是绿色植物制造有机物
②不淀可粉缺是1少光实的合验条作件结用的论产物
光合2作实用验释名放称氧气 带生有香火）2实星立的刻验小复现木燃象条（卫
光合作3用实需验要名二称氧化碳 甲 乙瓶瓶3中中实叶叶验片片不变现变蓝象蓝色
反应式
有机物(贮存能量)＋氧气 线粒体
二氧化碳＋水＋能量
原料
主要场所
产物
呼吸作用
respiration
概念构建
实质
分解有机物，释放能量
1.物质转变：有机物
无机物
（淀粉等）
（二氧化碳和水）
2.能量转化：有机物中的化学能
生物需要的能量
（储存在淀粉中）
（释放出来）
意义植物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于各种生命活动，一
场所 ③
⑤ 原料 场所
有机物＋④
线粒体
请写出标号所代表的文字： ① _呼__吸__②二__氧__化__碳_③_叶__绿__体_④_氧__气__⑤_产__物__
种子 果实 花
呼吸作用
respiration
放久了的萝卜为什么会糠心？
萝卜细胞进行呼吸作 用消耗了细胞内贮存 的有机物
呼吸作用
respiration
三、呼吸作用的实质
呼吸作用
respiration
呼吸作用是指植物细胞吸收氧气，把细胞内的有机物氧 化分解成二氧化碳和水等物质并释放能量的过程。
释放能量 化学能→生物需要的能量
呼吸作用的三个实验
甲：萌发的种子 乙：煮熟的种子 甲：萌发的种子 乙：煮熟的种子 甲：萌发的种子 乙：煮熟的种子
北师大版初中生物七年级上册 3.5.2 呼吸作用 课件 (共17张PPT)
实验小结
上述实验的结果表明，萌发种子进行呼吸作用时，不 但吸收__氧__气___，释放__热__量___，而且会产生_二__氧_化__碳___。
植物细胞通过呼吸作用分解有 机物并释放能量
1.呼吸作用：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二
氧化碳和水，同时释放能量的过程。 2.公式： 有机物（贮存能量）+ 氧气 线粒体 二氧化碳 + 水 + 能量 3.意义：为植物生命活动提供动力
2.能使澄清石灰水变混浊的物质是（ ） A．水 B. 氧气 C．二氧化碳 D. 氮气
3.正确表达了呼吸作用过程的公式是（ A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量 B．氧气+有机物→二氧化碳+水+能量 C．有机物+二氧化碳→水+氧气+能量 D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量
）。
4.呼吸作用的最重要意义在于（
3.5.2 呼吸作用
1.学会检测氧气和二氧化碳的方法。
2.说明植物生长所需的能量来自细胞中有机物的
氧化分解。
3.5.2 呼吸作用
3.阐述呼吸作用的实质和意义。
甲瓶 —— 很快熄灭 乙瓶 —— 燃烧一段时间熄灭 这说明什么呢？
• 说出演示实验中煮熟种子的作用。 对照作用
• 为什么将实验装置放到温暖环境中？ 温暖环境，种子的呼吸作用强，实验效果好
7.农民将收获的稻谷立即摊开翻晒，直到晒得很干时才放 入仓库贮存。这样做的目的是降低（ ） A.光合作用的强度 B.呼吸作用的强度 C.蒸腾作用的强度 D.吸收作用的强度
人生在勤 不索何获
——张衡
萌发种子进行呼吸时释放二氧化碳
实验现象： 装有萌发种子的保温瓶内的温度升高。 装有煮熟的种子的保温瓶内温度不升 高。
《呼吸作用》PPT课件
呼吸困难
常见于气道阻塞、肺部疾病、胸廓 疾病等。
呼吸节律异常
可能与神经系统疾病、药物使用等 有关。
常见呼吸系统疾病预防措施建议
加强锻炼，提高身体素质和 免疫力。
保持室内空气流通，避免长 时间在密闭环境中。
避免吸烟和吸入二手烟，减 少对呼吸道的刺激。
注意个人卫生，勤洗手、戴 口罩等。
01
02
03
04
ATP合成途径及其在细胞呼吸中作用
ATP合成途径
01
光合作用和细胞呼吸。
细胞呼吸中ATP合成过程
02
糖酵解、三羧酸循环和电子传递链。
ATP在细胞呼吸中作用
03
作为能量通货，驱动各种细胞活动。
影响能量代谢和ATP合成因素
温度
影响酶活性，进而影响物质代谢和能量 代谢速率。
氧气浓度
影响细胞呼吸类型和ATP合成效率。
无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸相同，在细胞质基质中进行；
第二阶段在不同类型细胞中有所不同，如植物细胞产生酒精和二氧化 碳，动物细胞产生乳酸。
不同类型细胞呼吸特点比较
原核细胞与真核细胞呼吸作用场所不同，原核细胞无线 粒体，呼吸作用在细胞质中进行；
需氧型与厌氧型生物呼吸方式不同，需氧型生物进行有 氧呼吸，厌氧型生物进行无氧呼吸；
05
呼吸作用在农业生产中应 用
提高作物产量和品质措施探讨
选用优良品种
选择适应当地生态环境的优质高产 品种，是提高作物产量的基础。
合理密植
根据地力、施肥水平等因素，确定 适宜的种植密度，使作物群体与个
体协调发展。
科学施肥
按照作物需肥规律和土壤供肥能力 ，合理施用有机肥和化肥，满足作 物生长所需养分。
初一生物上册《呼吸作用》课件(新版)北师大版PPT共22页
45、自己的饭量自己知道。——苏联
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
初一生物上册《呼吸作用》课件(新版) 北师大版
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
初一生物上册《呼吸作用》课件(新版) 北师大版
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
北师大版生物七上5.2《呼吸作用》横屏教学课件(共21张PPT)
呼吸作用
曾经有这样一个故
事，在一个偏远的小山 村，有人一打开地窖就 进去取白菜，走到半路， 蜡烛突然熄灭了，于是 高喊“有鬼”。吓得迅 速跑出地窖，是否真的 有鬼？
学习目标
1、理解植物呼吸作用的概念; 了解植物呼吸作用的探究过程。
2、利用实验材料完成植物呼吸作用的实验; 意识到与同伴合作是实验探究目标的基础。
D D
五、智勇大冲关
勇气可嘉
3．下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的 B
是 A．贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多 B．地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味 C．萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变混浊 D．进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺
五、智勇大冲关
四、学有所用
知识小结
说说你的收获！
谣言粉碎机
没有鬼，地窖里的蔬菜在进 行呼吸作用时，消耗了氧气。
作业
1、实验报告 2、探究植物的其他器官可以进行呼吸作用吗？
3、体检生物探究乐趣;培养实事求是,勇于创新的精神。
植物也会呼吸吗？
二、探究问题
植物呼吸时会吸收氧气吗？ 植物呼吸时会释放二氧化碳吗？
小组合作、展示探究成果
三、植物为什么要呼吸呢？
二、分组合作 探究实验
呼吸作用的实质：
线粒体
你能尝试说出任意一个有关呼吸作用的例子吗？
五、智勇大冲关
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小试牛刀
曾经有这样一个故
事，在一个偏远的小山 村，有人一打开地窖就 进去取白菜，走到半路， 蜡烛突然熄灭了，于是 高喊“有鬼”。吓得迅 速跑出地窖，是否真的 有鬼？
学习目标
1、理解植物呼吸作用的概念; 了解植物呼吸作用的探究过程。
2、利用实验材料完成植物呼吸作用的实验; 意识到与同伴合作是实验探究目标的基础。
D D
五、智勇大冲关
勇气可嘉
3．下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的 B
是 A．贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多 B．地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味 C．萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变混浊 D．进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺
五、智勇大冲关
四、学有所用
知识小结
说说你的收获！
谣言粉碎机
没有鬼，地窖里的蔬菜在进 行呼吸作用时，消耗了氧气。
作业
1、实验报告 2、探究植物的其他器官可以进行呼吸作用吗？
3、体检生物探究乐趣;培养实事求是,勇于创新的精神。
植物也会呼吸吗？
二、探究问题
植物呼吸时会吸收氧气吗？ 植物呼吸时会释放二氧化碳吗？
小组合作、展示探究成果
三、植物为什么要呼吸呢？
二、分组合作 探究实验
呼吸作用的实质：
线粒体
你能尝试说出任意一个有关呼吸作用的例子吗？
五、智勇大冲关
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小试牛刀
《呼吸作用》PPT优秀课件
6. 早春播种时，采用“地膜覆盖”可以提早出苗是因为（ ）D
A.种子萌发需要遮光 B. 避免了害虫的破坏 C.阻挡了鸟类取食种子 D. 保温、保湿，有利于萌发
课堂小结
1. 呼吸作用的反应式
2. 呼吸作用的意义 为生命活动提供动力 3. 呼吸作用的应用
水果保鲜 粮食储存 中耕松土 农业排涝
1．细胞的呼吸作用具有重要意义，能为人的生命提供（ B）
B．种子进行呼吸作用释放氧气
C．种子中有机物被分解，释放能量太少
D．种子中有机物被分解，释放出大量水分
（低温、干燥）
ห้องสมุดไป่ตู้ 中耕松土
农业排涝
促进根的呼吸作用
1．下列农林业生产措施与所依据的生物学原理不相匹配的是（ ）
A．向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用
A
B．遇阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝——促进根的呼吸作用
C．选用子粒饱满完好无损的种子播种——保证种子的正常萌发和幼苗
能够茁壮成长
D．移栽的植株根部带土坨——保护幼根和根毛
C
7．如图是“探究种子萌发过程中释放什么气体”的实验。图Ⅱ中
澄清石灰水变浑浊，这说明种子萌发过程中产生的气体是（ B）
A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．一氧化碳
8．如图实验装置瓶中是萌发的种子，放在温暖的地方，24小时 后，燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭。下列解释正确的是（ ）
A
A．种子进行呼吸作用消耗氧气
C．分解有机物，贮存能量 D．分解有机物，释放能量
4．人和植物呼吸作用都具有的特点是（ C）
①都在叶绿体中进行 ②都需要吸收二氧化碳 ③都能分解有机物 ④都能释放能量 A．①② B．①③ C．③④ D．②④
5．植物呼吸作用的时间是（ D ）
A.种子萌发需要遮光 B. 避免了害虫的破坏 C.阻挡了鸟类取食种子 D. 保温、保湿，有利于萌发
课堂小结
1. 呼吸作用的反应式
2. 呼吸作用的意义 为生命活动提供动力 3. 呼吸作用的应用
水果保鲜 粮食储存 中耕松土 农业排涝
1．细胞的呼吸作用具有重要意义，能为人的生命提供（ B）
B．种子进行呼吸作用释放氧气
C．种子中有机物被分解，释放能量太少
D．种子中有机物被分解，释放出大量水分
（低温、干燥）
ห้องสมุดไป่ตู้ 中耕松土
农业排涝
促进根的呼吸作用
1．下列农林业生产措施与所依据的生物学原理不相匹配的是（ ）
A．向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用
A
B．遇阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝——促进根的呼吸作用
C．选用子粒饱满完好无损的种子播种——保证种子的正常萌发和幼苗
能够茁壮成长
D．移栽的植株根部带土坨——保护幼根和根毛
C
7．如图是“探究种子萌发过程中释放什么气体”的实验。图Ⅱ中
澄清石灰水变浑浊，这说明种子萌发过程中产生的气体是（ B）
A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．一氧化碳
8．如图实验装置瓶中是萌发的种子，放在温暖的地方，24小时 后，燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭。下列解释正确的是（ ）
A
A．种子进行呼吸作用消耗氧气
C．分解有机物，贮存能量 D．分解有机物，释放能量
4．人和植物呼吸作用都具有的特点是（ C）
①都在叶绿体中进行 ②都需要吸收二氧化碳 ③都能分解有机物 ④都能释放能量 A．①② B．①③ C．③④ D．②④
5．植物呼吸作用的时间是（ D ）
北师大版七年级上册 5.2 呼吸作用(共12张PPT)
2.“种子萌发释放二氧化碳”的实验中，把装有萌 发种子的瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中， 石灰水变 浑浊 ，说明萌发的种子进行呼吸作用时 释放 二氧化碳。
实验三：种子萌发时释放能量
3. 种 子 萌 发 时 释 放 能 量 ” 的实验中，装有萌发种子 的保温瓶里的温度比装有 煮熟种子的保温瓶里的温 度 高 ，说明萌发的种子 进行呼吸作用时产 生 热量 ；煮熟的种子没 有了生命，故不能进 行 呼吸作用 。
第5章第2节 呼吸作用
学习目标
1、探究萌发种子的呼吸现象。 2、掌握呼吸作用的定义。 3、理解绿色植物呼吸作用的实质和意义。
重点：呼吸作用的定义、实质和意义。
请阅读课本81-84页，要求边看边划（4分钟）。
种子萌发需要氧气吗？
实验一：种子萌发时吸收氧气
甲：等量萌发的种子 乙：等量煮熟的种子（已冷却至室温） 将甲、乙放在温暖的地方12小时
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月下午9时34分21.9.421:34September 4, 2021
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月4日星期六9时34分55秒21:34:554 September 2021
5.绿色植物吸收 氧气 ，将有机物转化成 二氧化碳 和 水 ， 同时释放 能量 的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用是在细胞
的 线粒体内进行的。
6.写出呼吸作用的反应式:
有机物（储存能量）+（ 氧气）
（二氧化碳）+水+（ 能量）
线粒体
7.呼吸作用的实质是：分解 有机物 ，释放 能量 。
8.植物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于各种 生命活动， 一部分转化成 热量 散失。因此，呼吸作用的意义是：为生命 活动提供 动力 。
实验三：种子萌发时释放能量
3. 种 子 萌 发 时 释 放 能 量 ” 的实验中，装有萌发种子 的保温瓶里的温度比装有 煮熟种子的保温瓶里的温 度 高 ，说明萌发的种子 进行呼吸作用时产 生 热量 ；煮熟的种子没 有了生命，故不能进 行 呼吸作用 。
第5章第2节 呼吸作用
学习目标
1、探究萌发种子的呼吸现象。 2、掌握呼吸作用的定义。 3、理解绿色植物呼吸作用的实质和意义。
重点：呼吸作用的定义、实质和意义。
请阅读课本81-84页，要求边看边划（4分钟）。
种子萌发需要氧气吗？
实验一：种子萌发时吸收氧气
甲：等量萌发的种子 乙：等量煮熟的种子（已冷却至室温） 将甲、乙放在温暖的地方12小时
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月下午9时34分21.9.421:34September 4, 2021
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月4日星期六9时34分55秒21:34:554 September 2021
5.绿色植物吸收 氧气 ，将有机物转化成 二氧化碳 和 水 ， 同时释放 能量 的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用是在细胞
的 线粒体内进行的。
6.写出呼吸作用的反应式:
有机物（储存能量）+（ 氧气）
（二氧化碳）+水+（ 能量）
线粒体
7.呼吸作用的实质是：分解 有机物 ，释放 能量 。
8.植物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于各种 生命活动， 一部分转化成 热量 散失。因此，呼吸作用的意义是：为生命 活动提供 动力 。
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氧气 + 有机物
二氧化碳+ 水 + 能量
(储存能量) 线粒体
第2节 呼吸作用
演示一： 演示二： 演示三： 呼吸作用
绿色植物吸收氧气，将有机物分解 成二氧化碳和水，同时释放能量的过程， 叫做呼吸作用。
反应式 概念
呼吸作用的实质： 分解有机物
释放能量。
第2节 呼吸作用
演示一： 演示二： 演示三：
呼吸作用所产生用 反应式 概念
➢一部分用于各种生命活动 ➢一部分转化成热量散失
意义
演示一： 演示二： 演示三： 呼吸作用 反应式 概念 意义 联 系：
第2节 呼吸作用
呼吸作用与光合作用
演示一： 演示二： 演示三： 呼吸作用 反应式 概念 意义 联 系：
第2节 呼吸作用
演示一： 演示二： 演示三： 呼吸作用 反应式 概念 意义 联 系： 课堂练习
第2节 呼吸作用 小结：
上述三个实验的结果表明，萌发种子
进行呼吸作用时，不但吸收 氧气 ， 释放 二氧化碳 ，而且还会产 生 热量 。
演示一： 演示二： 演示三：
第2节 呼吸作用 萌发的种子能进行呼吸作用
植物其他器官也能进行呼吸作用吗?
第2节 呼吸作用
演示一： 演示二： 演示三： 呼吸作用
科学研究证明，不仅萌发种子进行呼吸作用， 干种子也能进行微弱的呼吸作用，凡是具有 生活力的种子时刻都进行着呼吸作用
第2节 呼吸作用
1、植物呼吸作用分解有机物释放能量的主
D 要场所是（
）
A、染色体 B、叶绿体
C、液泡 D、线粒体
2、植物呼吸作用所释放的能量来自于细胞
A 储存的（
）
A、有机物 B、无机物
C、无机盐 D、化合物
３、植物种子萌发的各实验中设计有煮熟
B 种子所起的作用是（
）
A、分析 B、对照
C、观察 D、调查
第2节 呼吸作用 讨论：
1、甲、乙两个保温瓶内的温度有什么变化？ 甲瓶温度上升，乙瓶温度不变
2、分析实验现象，你得出的结论是什么？ 萌发的种子进行呼吸作用放出热量
3、产生的热量是从哪里来的？ 有机物分解释放出来的
4、煮熟种子为什么不能进行呼吸作用? 因为煮熟的种子细胞已经死亡
演示一： 演示二： 演示三：
第2节 呼吸作用
演示一： 演示二： 演示三： 呼吸作用 反应式 概念 意义 联 系： 课堂练习 思 考：
为什么人下到储存蔬菜地窖有可能 会晕倒？怎样防止晕倒呢？
第2节 呼吸作用
因为种子萌发进行呼吸作用吸收了氧气 3、演示实验中煮熟种子的作用是什么？
对照作用 4、为什么将实验装置放到温暖环境中？
因为种子只有温暖的环境中才能萌发。 5、分析实验现象，你得出的结论是什么？
呼吸作用需要消耗氧气
演示一： 演示二：
第2节 呼吸作用
种子萌发时释放二氧化碳
演示一： 演示二：
第2节 呼吸作用 讨论：
1、为何要由漏斗加水到玻璃瓶內?
防止气体从其他地方冒出 2、是什么气体使澄清的石灰水变得浑浊?
二氧化碳 3、实验中乙瓶有什么作用?
对照作用 3、分析实验现象，你得出的结论是什么?
种子萌发时进行呼吸作用释放二氧化碳。
演示一： 演示二： 演示三：
第2节 呼吸作用
种子萌发时释放能量
演示一： 演示二： 演示三：
第2节 呼吸作用
第2节 呼吸作用
你能解释吗？
萝卜放久了为什么会糠心呢？ 粮食为什么要晌干后贮藏呢？ 冷藏的蔬菜为什么能较长时间地保持新鲜呢? 花盆的底部为什么要有洞呢? 植物也要进行呼吸吗? ……
演示一：
第2节 呼吸作用
种子萌发时吸收氧气
演示一：
第2节 呼吸作用
讨论：
1、为什么燃烧的蜡烛放进甲瓶，就立即熄灭 了？因为缺少氧气 2、为什么甲瓶会缺少氧气呢?
细胞是生物体结构和功能的基本单位，呼吸 作用是在细胞中进行的。
呼吸作用的 主要场所是线粒 体。植物细胞和 动物细胞一样都 有线粒体，所以 它们都进行呼吸 作用。
第2节 呼吸作用
演示一： 演示二： 演示三： 呼吸作用 反应式
➢植物的生命活动需要能量，这些能量来自 细胞内贮存的有机物。 ➢当有机物分解时，贮存的能量被释放出来。