单元四:生产理论—创造财富

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哲学第四单元认识社会与价值选择检测题

哲学第四单元认识社会与价值选择检测题

第四单元认识社会与价值选择检测一选择题1.“城市,让生活更美好”——2010年上海世博会主题,反映了当今世界各国对城市化进程中遇到的共同问题的关切,引领人们更多的去思考“什么是美好城市和美好生活”。

上海世博会以“城市,让生活更美好”为主题表明①意识活动具有自觉选择性②社会意识具有相对独立性③社会意识总是与时俱进的④社会意识变化推动社会发展A.①② B.②④ C.②③ D.③④2.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全国人民团结奋斗的共同思想基础。

我国之所以要加强社会主义核心价值体系建设,是因为A.社会意识具有相对独立性B.社会生活在本质上是实践的C.社会历史是由人们的思想意识决定的D.先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用3.国家语言资源监测与研究中心等多家单位联合发布的"2008年度中国主流媒体的十大流行语(综合类)有北京奥运、金融危机、志愿者、汶川大地震、神七、改革开放30周年、三聚氰胺、降息、扩大内需、粮食安全。

这些词语在2008年的流行表明:①社会意识是对社会存在的反映②主观认识随着客观实际的变化而变化③价值观对人们改造客观世界具有导向作用④人们的价值选择应以价值判断为前提A.①④B.①②C.②③D.③④4.2008年7月我国曾对15个副省级城市的公共环境、公共秩序、公益行动等文明指数进行了调查,调查结果公布后,促进了社会文明建设。

这说明:A.社会存在决定于社会意识 B.城市文明建设要突出地方特色C.社会意识反作用于社会存在 D.社会意识促进社会存在的发展5.2011年初以来,社会动荡席卷中东、北非众多阿拉伯国家,一些国家甚至出现政权更迭和内战。

其原因有失业率居高不下、财富分配不公和西方意识形态的影响等。

这表明:①经济状况影响社会的政治制度和设施②意识形态对社会变化起重要作用③适合上层建筑的经济基础推动生产力发展④生产关系是社会进步的决定性因素A.①② B.③④ C.②③ D.①④6.历史唯物主义和历史唯心主义的根本区别是()A.世界的本质是物质还是意识 B.是否承认内部矛盾是事物发展的源泉C.是否承认物质是运动的载体 D.是否承认社会存在对社会意识的决定作用7.(12广东35)改革开放以来,农村学生可通过高考入学的“农转非”政策取得城镇户口。

马克思主义政治经济学原理第四版课后习题答案

马克思主义政治经济学原理第四版课后习题答案

绪论1、名词解释:(1)生产力:人们征服自然、改造自然、创造物质财富的能力。

(2)生产关系:在生产过程中,人们只有结成一定的关系进行共同活动和互相交换活动,才能和自然界发生联系,人们在生产过程中结成的这种关系,叫做生产关系。

(3)生产方式:是指社会生活所必需的物质资料的谋得方式,在生产过程中形成的人与自然界之间和人与人之间的相互关系的体系。

(4)物质资料生产总过程:是由生产、分配、交换、消费四个环节组成的有机整体。

生产是起点,消费是终点,分配和交换是连接生产和消费的中间环节。

生产、分配、交换、消费相互制约、互相依赖,构成生产过程的矛盾运动。

(5)经济规律:社会经济发展过程中不以人们的意志为转移的客观的内在的本质的必然的联系。

(6)基本经济规律:在一个社会形态里,会有许多个特有经济规律存在并发生作用,它们和共有经济规律一起构成该社会经济制度的规律体系。

在这些规律里,有一个起着决定作用的经济规律,即基本经济规律。

(7)抽象法:政治经济学对社会经济现象的研究,主要依靠抽象的思维能力。

即首先收集和占有大量的实际材料,然后运用抽象力对实际材料进行整理、加工、分析,去粗取精、去伪存真、由表及里,从中找出最基本、最简单的东西,并发现它们内在的各种联系。

(8)矛盾分析法:政治经济学要研究生产关系的发展运动,首先要分析生产关系内部的各种矛盾关系以及生产关系同它的外部条件的矛盾关系,通过这些矛盾的分析,能揭示简单商品经济转化为资本主义商品经济的必然性。

矛盾分析法包括一分为二看问题、普遍性与特殊性相结合、具体问题具体分析、坚持两点论和重点论的统一。

2、怎样理解政治经济学的研究对象政治经济学研究的对象是社会生产关系。

物质资料的生产是政治经济学研究的起点,物质资料的生产是生产力与生产关系的统一。

所谓生产关系,就是指人们在物质资料生产过程中结成的相互关系。

生产关系也叫经济关系,它是一切社会关系中最基本的关系。

马克思指出,人们“如果不以一定方式结合起来共同活动化相互交换其活动,便不能进行生产”。

国富新论---财富的创造和积累

国富新论---财富的创造和积累

国富新论---财富的创造和积累作者农贵新简介:农贵新男 1969年9月生于广西大新县。

现任宁波市政府发展研究中心研究三处处长,副研究员。

曾就读于广西农业大学(广西大学),获硕士学位。

1996年至1998年在广西经济社会技术发展研究所工作;1998年至2002年就职于广西科技厅科技情报研究所,期间曾从事科技咨询检索、杂志编辑、软科学研究等工作;2002年9月至今在宁波市政府经济研究中心工作。

公开发表了《中国过剩经济根源探析》、《捐赠的理性分析及政策建议》等学术论文一百多篇。

主持或参与了《宁波海洋高新技术产业发展规划研究》、《长江三角洲区域港口协调规划发展研究》等社科课题研究50多项。

参与研究起草《中共宁波市委、市政府关于进一步做好农村劳动力素质培训和转岗就业工作的若干意见》〔甬党2005〕1号文件等十多项政策文件。

研究专著有《国富新论:财富的创造和积累》(中国经济出版社2011年7月出版),专著中提出财富的二元论(创造及积累),财富创造三套马车论(制度、市场和劳动),市场的三大功能论(催生、扩张、提升),劳动就业与失业的交替轮回论,经济增长社会总供给与社会总需求均决定论,财富分配制度是重要生产力论等主要观点。

目录第一章财富的创造与积累(001)有效积累才能促进财富增加,“拆了建、建了拆”是牺牲财富积累的财富创造方式,我们应该拒绝这种财富浪费行为。

制度、劳动和市场是财富创造与积累的三套马车,劳动是财富创造的主导者,市场是财富创造的激发和放大器,制度是财富创造和积累的发动机。

第一节财富的基本内涵及构成/001第二节财富创造与积累的关系/012第三节财富创造的三套马车/018第四节财富积累的扩张、缩水和转移/023第二章市场的财富扩张和财富转移(031)市场是财富形成的前提,没有了市场交易,曾有的财富就会消失。

交易停滞不前,财富创造受到限制,财富扩张就难以达到。

开辟新的交易领域,就能催生一批财富。

提高市场交易水平,就能促进财富扩张。

古典经济学时期的财富观及对构建科学财富观的启示

古典经济学时期的财富观及对构建科学财富观的启示

古典经济学时期的财富观及对构建科学财富观的启示财富观是人们对财富的一般看法,不同时代、不同社会和不同社会人群有着不同的财富观。

本文通过研究古典经济学时期的背景与主要代表人物对于财富的观点与看法,来探讨古典经济学时期的财富观的主要内容,即古典经济学家坚持劳动价值理论,认为劳动是财富的源泉,劳动数量的增加与质量的提高是国民财富增进的原因。

从而有利于我们建立科学的财富观,增加人们收入,促进我国社会主义市场经济的发展。

标签:古典经济学;财富观;当代价值一、古典经济学产生的历史背景(一)经济条件。

17世纪时欧洲正处于封建社会解体和资本主义兴起的阶段。

农业、手工业和商品经济得到发展,工场手工业兴起,航海贸易开始繁密,地中海沿岸一些地区产生了资本主义萌芽。

17世纪的英国基本上还是农业国,农业人口比重远大于工业、商业人口。

资本主义经济成分得到发展,农业的资本主义经营和工业几乎同时发生。

农业生产与市场密切结合起来,逐渐转化为资本主义经营。

同时取得了海上贸易和殖民霸权地位,为国内资本主义的发展掠夺了大量原始资本,对外贸易得到大发展。

欧洲大陆资本主义发展缓慢,法国封建主义生产关系占统治地位,严重限制了工商业的发展,资本主义生产关系还处于萌芽状态。

(二)政治状况。

新航路开辟后引起商业革命,商业中心由地中海沿岸转到大西洋沿岸,英国处于有利的位置,贸易发达,促使英国工场手工业发达,特别是制呢业,羊毛需求量大增,出现圈地运动,资本主义生产方式在农村中扩展,地主和农民土地所有制发展为资本主义大土地所有制,为资本主义的发展提供了劳动力、原料、市场等,使得产生了资产阶级和资产阶级化的新贵族。

而英国封建势力相对强大,旧的生产关系阻碍了生产力的发展,新兴的资产阶级和没落的封建地主阶级的矛盾日益尖锐终于引发了资产阶级革命,确立了资产阶级的统治。

之后,法国也进行了资产阶级革命,为资本主义的进一步发展开辟了道路。

(三)思想领域。

资本主义萌芽的出现为欧洲文化复兴和思想启蒙提供了可能。

劳动创造财富观点

劳动创造财富观点

劳动创造财富观点劳动创造财富是经济学中的一个基本观点,强调了劳动对于经济增长和财富积累的重要性。

在本文中,我们将从多个角度探讨劳动创造财富的观点,并分析其对于现代经济和社会发展的重要意义。

一、劳动与财富的关联劳动是财富的源泉,这是经济学中的一个基本概念。

财富通常被定义为人类劳动的结果,是通过人们的努力和创新实现的。

劳动不仅创造了物质财富,如产品、服务和设施,还创造了精神财富,如知识、技能和经验。

在市场经济中,劳动与财富的关联主要表现在以下几个方面:劳动力市场:在市场经济中,企业通过招聘和支付工资来吸引和获得劳动力。

劳动力的质量和数量直接影响到企业的生产能力和盈利能力。

商品市场:劳动是生产商品的重要因素。

企业的生产过程需要投入各种原材料、能源、设备以及劳动力等资源。

通过将这些资源进行组合和转化,企业才能生产出各种满足人们需求的商品和服务。

资本市场:劳动还通过投资和积累财富来促进经济发展。

个人的储蓄和投资可以转化为企业的资本,如设备、技术和管理经验等,从而提高企业的生产效率和市场竞争力。

二、劳动创造财富的多重维度劳动创造财富是一个多维度的概念,可以从以下几个方面进行阐述:直接贡献:劳动是生产过程中的基本要素之一,直接参与到商品的生产过程中。

通过将原材料转化为商品,劳动创造了直接的经济价值。

这种价值可以通过市场交换转化为货币收入,从而满足人们的基本生活需求。

间接贡献:劳动不仅在直接生产过程中发挥作用,还在其他领域中做出了间接贡献。

例如,教育、医疗、公共服务等领域的劳动为人们提供了必要的社会服务,提高了人们的生活质量和福利水平。

创新贡献:创新是推动经济发展的重要动力,而创新往往源于劳动者的智慧和创造力。

通过不断尝试新的方法和技术,企业能够提高生产效率、降低成本、开发新产品和服务,从而满足市场的多样化需求。

资本积累:劳动通过资本积累为未来的经济增长打下基础。

储蓄和投资是劳动收入转化为资本的过程,可以用于扩大生产、提高技术水平和培养人才等。

亚当斯密的财富观

亚当斯密的财富观

亚当斯密的财富观亚当·斯密是18世纪苏格兰的一位经济学家和哲学家,他被誉为现代经济学之父。

他的著作《国富论》被公认为经济学的经典之作,对财富观的独特见解影响了后世的经济学和社会思想。

本文将探讨亚当·斯密的财富观,深入剖析他对财富的定义、创造和分配的理念。

一、财富的定义斯密将财富定义为一个国家所拥有的物质资源的总和,包括土地、劳动力和资本等具体的生产要素。

在他看来,财富的本质在于资源的合理配置和有效利用。

只有通过合理的资源配置,才能使得生产率提高,从而创造更多的财富。

二、财富的创造斯密认为,财富的创造归结为劳动力的生产力。

他认为,劳动力是财富的源泉,而劳动力的生产力则决定了财富的创造能力。

斯密强调劳动分工的重要性,他认为通过劳动分工,每个人专门从事某一特定的生产活动,可以获得更高的生产效率和更大的财富创造。

同时,他也提出了“剩余价值”理论,即劳动者创造的价值应该超过其实际工资,这样才能实现财富的积累。

三、财富的分配在斯密看来,财富的分配应当遵循自由市场的规则。

他主张市场经济的自由竞争机制能够达到资源配置的最佳状态,从而实现财富的有效分配。

他提出了“看不见的手”理论,即在自由市场经济中,个体的自私追求会被转化为整体福利的最大化。

市场机制能够根据供求之间的平衡自动调整资源分配,从而促进财富的公平分配。

四、财富观对社会的影响亚当·斯密的财富观对后世的经济学和社会思想产生了深远的影响。

他的财富观倡导了市场经济原则和自由放任政策,对经济学理论和政策产生了重要的指导意义。

斯密的财富观强调了合适的资源配置和劳动分工对财富创造的重要性,为后来的经济发展提供了理论依据。

同时,他也对财富的公平分配提出了一定的思考,这在一定程度上影响了后来社会福利制度的发展。

总结亚当·斯密的财富观充满睿智和洞见,他通过对财富的定义、创造和分配的独到见解,深刻揭示了财富的本质及其对社会经济的作用。

现代制造系统名词解释

现代制造系统名词解释

1.生产:利用一系列能量把原材料转化为产品,每种能量的作用规定了物料的物理与化学特性的变化。

P12.制造:广义:包括制造企业的产品设计、材料选择、规划、制造生产、质量保证、管理和营销的一系列有内在联系的活动与运作(作业)。

狭义:指利用工具、装备或装置把原材料转换成产品/货物的生产。

P1 3.机械模式:是机械自动化的生产模式,是以机械论为主导,不承认个体的创造性和主动性。

P24.生物模式:主张摒弃机械模式的泰勒制,实行目标管理,子提出目标和要求,注重实施者的自主性,对项目提供必要的资源,明确达到的目标和验收结果。

P25.社会模式:就是主张从系统工程的观点研究人与人和部门与部门之间的交互作用,对他们执行集成系统管理,使企业形成“系统整体大于部分之和”的“相乘效果”。

P26.自然科学—社会科学一体化模式:充分利用知识、信息与自然科学—社会科学最新成果,尊重人,充分发挥人的作用,实施小组与群体/工段/集团自组织、动态快速响应和不断改进与创新的人鱼自然和谐的模式。

P27.自动化:是指把机械、电子和计算机系统用于操作和控制生产的技术。

P4 8.工厂自动化:实现机械工业各种作业的流水生产,对流水作业的设备或装置实施自动控制。

P4 9.办公自动化:是以企业/工厂的信息流自动化为目标,利用计算机提高办公效率,从而实现高效生产的经营管理业务。

P4 10.“三高”:高污染、高物耗、高能耗。

11.绿色制造(P6) :不可再生资源的利用最少化,能耗最少化和空气与水污染最少化。

12.准时制造生产(及时生产):即“只在需要的时候,按需要的量生产所需的产品”,这也就是Just in Time(JIT)一词所要表达的本来含义。

这种生产方式的核心是追求一种无库存的生产系统,或使库存达到最小的生产系统。

为此而开发了包括“看板”在内的一系列具体方法,并逐渐形成了一套独具特色的生产经营体系。

13.灵捷制造:是指制造系统在满足低成本和高质量的同时对变化莫测的市场需求的快速反应。

2019-2020年九年级政治全册 2.2.2 科技创造财富、让创造财富的源泉涌流教案 教科版

2019-2020年九年级政治全册 2.2.2 科技创造财富、让创造财富的源泉涌流教案 教科版

2019-2020年九年级政治全册 2.2.2 科技创造财富、让创造财富的源泉涌流教案教科版一、课时基本内容:1课时科技创造财富、让创造财富的源泉涌流二、教学内容分析,学情分析,重、难点的确立,教学资源的取舍,教法、学法的选择等1.教学内容分析:第五课“财富之源”阐述了财富的源泉:财富来源于劳动,财富来源于创造,财富来源于科学技术等。

第三框题“科技创造财富”,阐述了知识经济时代,科学技术在创造财富中的重要作用,特别阐述了邓小平“科学技术是第一生产力”的观点提出的意义,引导学生学科学、爱科学,在未来的发展中创造自己的天地。

第四框题“开拓创造财富的源泉”综合前面三个框题,提出了在实现社会主义小康建设目标的过程中,如何充分利用一切可能的资源——劳动、知识、资本、机制等,让一切能够创造财富的源泉充分涌流,尽快地实现全面小康的建设目标。

2.学情分析:对于基本经济制度,学生在八下已学过,有一定的基础。

本课注重说理与摆事实相结合,在引导学生从理论上认识到财富的源泉后,引用大量事实,进一步坚定学生的认识。

通过教学激发学生学科学、爱科学的情感,培养学生自强不息的精神。

3.重、难点的确立:本部分的教学重点是学生通过事例理解科学技术对生产的推动作用,懂得要充分挖掘多方面潜力,让一切创造财富的源泉充分涌流以造福人民的现实意义(这是第五课的落脚点)。

4.教学资源的取舍:(1)充分利用教材课文中的材料。

(2)对资本、管理等因素创造财富需补充一些相关材料。

5.教法、学法的选择:教学中要充分发挥学生的能动性,组织学生进行自我教育,让学生通过查找大量的有关事实,认识到劳动、科学技术、自强不息精神等在财富创造中的重要作用,激发学生学科学、爱科学的情感,培养学生自强不息的精神。

(1)讨论法。

(2)问答法。

在导入阶段和课中,大量使用。

(3)阅读法。

对课中重要文字、图片、图表要引导学生阅读。

(4)笔记法。

课文中重要的概念、意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识。

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生产函数
土地
资本



劳动

企业家
才能
黑 箱 投入
企业
产出
产量 Q
生产函数:投入要素与产出的关系式
Q=f(L、K、N、E)

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小结:
在产量既定时——最小的投入量 在投入既定时—— 最大的产出量
生产者又叫厂商(企业),指能作出统 一生产决策的经济单位。
其目的是追求利润最大化。

SICHUAN MODERSNICVHOUACNATMIOODNEARLNCVOOLCLAETG你在获得家长5万元的创业资金支持后, 决定留在母校开办一家咖啡休闲屋,请列举需要 哪些生产要素,并指出哪些构成固定成本,哪些 构成可变成本。
产出
一定时间 —————— 最大的实物产 一定技术条件
• 例一:
• 生产5000台电视机,每台2000元,销售收入1000万元。
• 例二:

同样是100名工人,手工打磨的劳斯莱斯汽车一年产量几
百辆;被宝马兼并后用现代化生产线一年可以生产上万辆。


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短期、长期生产 短期生产函数、长期生产函数 边际报酬递减规律 规模报酬法则

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于是,该公司通过增加工时、雇佣更多的工人、增
加铁矿石的购买、更加有效地利用设备和机器来提高
产量。
钢铁需求持续增加。为了适应新的需求水平,钢铁
公司又在另一个城市建造了一个新的分公司。
随着经济高速发展,为了更好地适应市场需求,增
强竞争能力,该公司增加了新的、更加有效地生产工
艺,安装了自动化的控制系统。
请区分该公司的短期、长期、特长特期长?期 长期
• 案例 :

农场主的投入主要是土地和劳动两种要素。某农场主租
用25亩土地,第一年雇佣了4个人,实际耕种过程中,农场 主发现人员非常紧张,以至于很多土地上麦苗长得不齐,而 且锄草也不是很好,所以第二年他决定增加人数,雇佣6个 人。一年下来农场主仍觉得还没有做到精耕细作,决定继续 增加人数,第三年雇佣人数增加到11个人。
劳动密集型 轻工业
资金技术密集型 重工业,高技术产业
农业
粗放型 传统农业 集约型 现代农业

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三、变动投入(V)与固定投入(F)
内容
人力
L
V: 原辅材料
燃料等 K
不变 不变
变动小 变动大
依据:生产要素投入量是否全面调整!

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例:
短期
某钢铁公司只利用了其高炉生产能力的70%,由
于竞争对手的生产出现了问题引起钢的需求突然上升。
F: 机器设备
厂房等
K
划分依据
短时数量 可调
短时数量 来不及调

设备 SICHUAN MODERSNICVHOUACNATMIOODNEARLNCVOOLCLAETGIOENAL COLLEGE
厂房四、短期(S)、长期(L)
F
V 生产技术
劳动 原材料
生产规模
S 不变 变
L变

管理者的目标:利润最大化
这是企业家 最关注的问题!

多用劳动
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少用资本
二、技术系数
少用劳动
多用资本 指生产一定量某种产品所需要的各种生产要素
的配合比例。
工业

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第一节
生产函数
一、定义和内容 1、定义: 一个厂商生产要素的投入与产品
产出之间的函数。

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一、定义


是指 F不变,V变化的生产函数。


Q= f ( L)



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根据相关数据可知,第一年平均产量为0.82、边际产
量递增;第二年农场主的平均产量为0.83、边际产量递减
(>0);第三年平均产量为0.625、边际产量递减(<0)。
这时农场主担心雇佣11个人是不是多了?

为什么第二年、第三年平均产量、边际产量递减?

哪一年是雇员人数最合理的阶段?

2、内容
投入——各种生产要素 土地 N :固定的
劳动 L: 资本 K: 实物形式、货币形式、无形资本 企业家才能 E: 难以估算
∴ Q=f (L 、K)

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第二节 短期生产函数 —— 一种变动要素 的合理投入
1
L

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