二年级上册语文习题课件-第一单元复习-人教部编版
3. 多门之室生风，多言之人生祸。 10. 总有让我们悲伤的一些歌，让我们哭泣的并不是歌本身，而是藏在背后的那些回忆。 14. 人之所以平凡，在于无法超越自己。 20. 无论才能知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 2. 如果做一粒尘埃，就用飞舞诠释生命的内涵;如果是一滴雨，就倾尽温柔滋润大地。人生多磨难，要为自己鼓掌，别让犹豫阻滞了脚步，别 让忧伤苍白了心灵。
C. 植（zhí）物 旅（lǚ）游 察（chá）看 知识（shi）
D. 红帽（mào） 布鞋（xié） 指（zhǐ）南针 图（tú）纸
四、给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。 1.妈妈是一名教（jiāo ji√ào）师，她常常教（j√iāo jiào）我认字。 2.为（wéi w√èi）了学生的安全，他认为（w√éi wèi）有必要这样做。 3.你得（dé d√ěi）认真学习，才能取得（d√é děi）好成绩。 4.大水没（m√éi mò）有淹没（méi √mò）这个小村庄。
7. 不管心里有多痛。我都会笑着对全世界说我很好! 1. 成功源于不懈的努力。 8. 如果刚烈是在哭泣中锻炼出来的，哪么让我哭个昏天暗地吧。 3. 我不知道什么叫年少轻狂，我只知道胜者为王 7. 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 激励青春拼搏的励志话语
9. 我要扼住命运的咽喉，它他绝不会是我完全屈服。 15. 春天像一个步履轻盈的小姑娘。她携着神奇的花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向原野。她伴着欢快的溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱
五、读一读，抄一抄。
六、读一读，连一连。
灌溉
村子
淹没
田地
发动
机器
冲毁
房屋
观察 学习 交流 捕捉
害虫 看Байду номын сангаас 知识 天气
七、背一背，填一填。 梅花
［宋］__王__安__石____ 墙角数枝梅， 凌寒( 独 )( 自 )( 开 )。 遥知( 不 )( 是 )( 雪 )， ( 为 )( 有 )暗( 香 )( 来 )。
娃( 娃娃 ) 蛙( 青蛙 ) 毛( 毛巾 ) 手( 小手 )
她( 她们 ) 地( 地板 ) 样( 样子 ) 洋( 海洋 )
三、下列加点字的读音不正确的一项是A(
)
A. 教（jiāo）书 脑袋（dɑi） 迎（yín）面 鼓（gǔ）手
B. 晒（shài）干 小溪（ｘī） 冲毁（huǐ） 猜（cāi）想
3. 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 1. 一无所有就是拼搏的理由。 9. 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 18. 现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动?
语文•二年级•上册•配人教版
第一单元 课文 第一单元复习
一、拼一拼，写一写。
两
哪
孩
跳
片
傍
宽
顶
变
极
作
坏
给 脚 肚皮
带 毛 海洋
法 更 娃娃
如 眼睛 知识
二、比一比，再组词。 那( 那天 ) 哪( 哪里 ) 跳( 起跳 ) 桃( 桃花 )
肚( 肚子 ) 吐( 吐水 ) 级( 年级 ) 极( 南极 )
部编版二年级语文上册1-4单元复习PPT(完整版)
亲爱的同学们，本单元我们学习了 《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈 妈有办法》《口语交际：有趣的动物》以 及《语文园地一》，这节课老师将和同学 们一起走进第一单元的复习。
首先，让我们一起来看看需要注意的 生字吧！
易读错的字
wa 游哇游
bǔ 捕食
mò 淹没
jiāo 教书
bàng 傍晚
小练手
读一读，仿写句子。
例：人和动物是. 朋友。
我们 是 小学生 。
读一读，仿写句子。
把三个或者三个以上结构 相似，意义相关，语气一致的 词组或者句子排列在一起。
2 比喻句 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自
己的娃娃。
用浅显、具体、生动的事 物来代替抽象、难理解的事物。
3 重点句子
有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣 服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
回顾了生字，在学习的过程中， 我们还积累了哪些词语呢？
词语积累
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
花园 石桥 队旗 铜号 红领巾 欢笑 杨树 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 丛林 深处 竹林 熊猫 朋友 四季 月光 辛苦 棉衣 插秧
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
桃红柳绿 郁郁葱葱 树大根深
同学们，你们真棒！下面老师将带 领大家走进课文内容的复习，回顾学过 的三篇课文，期待你们的精彩表现。
本单元知识点
《小蝌蚪找妈妈》讲了一件什么事？
《小蝌蚪找妈妈》是一篇充 满儿童情趣的童话，通过写小蝌 蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下找 到妈妈的奇妙经过，自然活泼地 展现了小蝌蚪发育成青蛙的变态 过程以及生活习性的变化。
小练手
一、写出加点字的拼音。
部编版二年级上册语文第一单元全单元PPT课件设计(含口语园地一读书吧)
ɡǔ
鼓
池t塘ánɡ n脑ǎo袋dài
h灰uī色 游哇wɑ 游 j教iāo书
bǔ
yínɡ
ā yí kuān
ɡuī
捕食 迎上去 阿姨 宽嘴巴 乌龟
头d顶ǐnɡ 披pī着
鼓ɡǔ 着
会写字
liǎnɡ nǎ
kuān dǐnɡ yǎn
jīnɡ dù
pí hái tiào
自读第1自然段，思考：小蝌蚪生 活在哪里？他们长什么样子呢？
降 落
孩子们就乘着风纷纷出发。 伞
蒲
公
光有降落伞，蒲公英娃娃就可以
英
旅行了吗？还得有什么？课文是怎么
娃 娃
说的？
1.订正《新解新教材》本课预习卡 ，
互相听写本课重点词语。 2.分角色朗读课文。
第二课时
放飞气球，读词语。 办法 如果 长大
四海 为家
娃娃
只要 皮毛
哪里
知识
小组合作，了解苍耳妈妈传播种子的方法 。
既漂亮又神气的大青蛙
大青蛙穿. 着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，长.
着一对大眼睛。
大青蛙披. 着碧绿的衣業，露着雪白的肚皮，鼓.
着一对大眼睛。
读一读，比一比两句 话中带点字的意思。
小青蛙找到妈妈了吗？
小蝌蚪游过去, 叫着:“妈妈,妈妈!”青 蛙
妈妈低头一看，笑着说:“好孩子,你们已经长成
青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一
小蝌蚪
乌龟
长出两条前腿
小蝌蚪为什么把乌 龟当成了自己的妈妈？
我不是你们的妈妈。你们的妈妈 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
乌龟告诉小蝌蚪，它们的妈妈，____________。
人教部编版二年级语文上册课件：第一单元复习
甩着长长的尾巴 摇着大大的脑袋 伸着长长的脖子 抱着厚厚的被子
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪变成青蛙：
小蝌蚪——长出两天后腿（长后腿）——长 出两天前腿（长前腿）——尾巴变短变没—— 成了青蛙。
思考：青蛙妈妈的动作是什么？
小蝌蚪的动作：
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青 蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已 经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬， 向前一跳，蹦到了荷叶上。
水祸害我们：淹没庄稼，冲毁房屋（泥石流，打翻船 只，造成溺水）
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 人们想出的办法可以是建大坝，造水库，泄洪，引流 洪水，开渠，炸礁石等等。
植物妈妈有办法
数字成语： 四海为家、一心一意、一分为二、三心二意 四面八方、五湖四海、五颜六色、七上八下 九牛一毛、三五成群、十全十美、百发百中 千军万马、万无一失 AABB式： 干干净净、开开心心、高高兴兴、平平安安 马马虎虎、认认真真、漂漂亮亮、三三两两
我是什么
落打飘
早上，先是（落）下几点小雨滴。过了一 会儿，从天空（ 飘）下大朵大朵洁白的雪花。
雪越下越大，到下午时，地上、树上、房顶上 积了厚厚的一层雪。小伙伴捏了一个雪球（ ）
了打过来，我也毫不示弱地还击。小区里回荡着
我们的欢声笑语。
我是什么
找出词语规律 灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤 打扫教室 清理桌面 完成作业
植物妈妈有办法
课后习题：
课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
课文介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物。蒲公英靠 风，苍耳靠动物皮毛，豌豆靠自身弹射传播种子。
你还知道哪些植物传播种子的方法？
柳树让孩子乘着风出发；黄豆娃娃蹦着跳着离开妈妈； 椰子落在海里，让海水送它旅行；樱桃让小鸟吃下，种 子在鸟的粪便中落地发芽。
2020年人教版部编语文二年级上册全册全套课件
2 0
植物妈妈的办法/很多/很多， 不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
—细—心—的小朋友能得到它。
16
蒲公英
苍耳 豌豆
降落伞 风 (吹)
带刺的铠甲
动物 (带) 豆荚 太阳 (晒)
你知道植物还有哪些
传播种子的方法吗？
11 椰树的传播依靠流水，所以 椰树一般长在江河海洋的沿岸。
语文园地六
识字表
语文园地二
语文园地四
第七单元
词语表
学习目标：
1.认识生字词。
2.借助读物中的图画阅读，不断提高自主 识字、自主阅读能力。
3.了解青蛙在生长过程中形体上的几次变 化，提高观察事物能力；增强对科学童话 故事的兴趣。
蹦(bèng) 蹲(dūn) 碧(bì) 蝌(kē) 袋(dài) 宽(kuān) 蹬(dēng) 鲤(lǐ) 蚪(dǒu) 脑(nǎo)
口语交际：做手工 语文园地五
21 狐假虎威
快乐读书吧
语文园地三
第六单元
22 狐狸分奶酪
第二单元 识字
第四单元
15 大禹治水
23 纸船和风筝
1 场景歌
古诗二首
16 朱德的扁担
24 风娃娃
2 树之歌
9 黄山奇石
17 难忘的泼水节
语文园地八
3 拍手歌
10 日月潭
口语交际：看图讲故事 识字表
4 田家四季歌
11 葡萄沟
蹦碧袋蹬蚪 蹲蝌宽鲤脑
呜 呜…
我要妈妈
妈妈 呢?
谁知道 妈妈去 哪了?
孩子,我不是你们的 妈妈,你们的妈妈有 一双大眼睛
你是我们的 妈妈吗?
部编人教二年级语文上册第一单元《复习》教学课件
部编人教二年级语文上册第一单元《复习》教学课件一、综述亲爱的小朋友们，我们即将进入二年级语文上册第一单元的复习阶段啦！在这个充满知识和乐趣的单元里，我们学到了许多有趣的故事和丰富的知识。
今天我们就来一起回顾一下这个单元的重点内容，为我们的学习之旅加油助力！首先这个单元我们接触到了许多生动的故事，比如《XX的故事》，让我们感受到了XX的勇敢和聪明。
还有《XX之旅》，让我们知道了大自然的神奇和美丽。
这些故事不仅有趣，还蕴含着丰富的知识点，比如生字、生词、语法和表达方式等等。
接下来我们要复习的是这个单元的生字生词，这些生字生词是我们阅读和理解故事的基础，也是我们进行语言表达的重要工具。
我们要认真复习这些生字生词，掌握它们的读音、意思和用法，这样才能更好地理解和欣赏故事，也能更好地表达自己的想法。
此外我们还要复习这个单元的语法和表达方式，语文学习的不仅仅是字词，更重要的是如何把这些字词组织起来，表达出自己的思想和情感。
这个单元我们学到了许多有趣的表达方式，比如如何描述一个场景、如何表达情感等等。
我们要认真复习这些表达方式，学会运用它们来丰富自己的语言。
我们要通过复习，巩固我们所学的知识，并把它们应用到实际生活中去。
复习不仅仅是为了考试，更是为了让我们更好地理解和欣赏文学作品的魅力，更好地表达自己的思想和情感。
所以我们要以积极的态度来面对复习，相信自己一定能够取得好成绩！1. 介绍二年级语文上册第一单元的主要内容首先这个单元主要围绕自然美景展开，带大家领略大自然的风光。
课本中收录了许多描写自然景色的优美篇章，比如《秋天的图画》《黄山奇石》等。
这些课文不仅让我们欣赏到四季更迭的美景，也向我们展现了祖国山河的壮丽多姿。
除了课文内容，第一单元还包括了拼音、生字、词语的学习。
本单元的生字新词都是与大自然相关的词汇，通过学习大家能够掌握并运用这些词汇来描述我们生活中的美景。
同时单元中的拼音部分也是重点，我们要熟练掌握正确的发音，为以后的阅读和学习打下基础。
(完整版)部编版二年级语文上册全册课文内容复习
部编版二年级上册语文全册复习知识点第一单元 知识要点课文1蝌蚪找妈妈（1） 好词积累： 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳雪白的肚皮 快活地游来游去（2） 数量词积累：一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛（3） 读一读，记一记：脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘（4）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
① 我的作业已经写完了。
②小树苗已经长高了。
③我已经长大了。
（5）读短语，用加点词说一句话。
①披着碧绿的衣裳（妈妈起床时只披着一件外套。
）②鼓着大大的眼睛（刚吃饱，小明的肚子鼓得胀胀的。
）③露着雪白的肚皮（爷爷的头发都掉光了，露着红红的头皮。
）④甩着长长的尾巴（风一吹，柳树甩着长长的枝条起舞呢。
）（6）多音字：教ji āo (教书 教人) ji ào(教育 教室)课文2我是什么（1）反义词：温和——暴躁 好——坏（2）多音字：没（m ò 淹没 没过） （m éi 没有 没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤． ． ． ．（4） 我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5)读一读，用带词说一句话。
◇小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
（一片片的树叶从树上落下来。
）◇有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
（人们把一颗颗杏子从树上打下来了。
）◇到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
（风一吹，蒲公英纷纷飘起来了。
）课文3植物妈妈有办法（背诵课文）1、课文介绍了（蒲公英、苍耳、豌豆）①蒲公英是靠风传播种子的； ②苍耳是靠挂住动物的皮毛传播种子的；③豌豆是靠太阳传播种子的。
◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
部编版语文二年级上册第一单元归纳复习
第一单元复习归纳
一、读一读、认一认
池塘脑袋灰色教学快活追捕欢迎阿姨宽广乌龟
头顶披着鼓着袋鼠迎接迎面荷塘晒干极小傍晚
越过水滴小溪奔跑海洋坏事淹没冲毁房屋猜谜灌溉发动机器植物如果以为因为旅行准备纷纷尖刺到底炸开离开观察认识知识粗心粗细得到就得手套帽子地图水壶帐篷糊涂温和暴躁铠甲炎热田野降落伞运动裤登山鞋指南针四海为家冰天雪地
二、读一读、写一写。
两个就是哪里宽大宽广头顶眼睛肚皮肚子跳远跳水孩子变化极小北极卡片傍晚海洋作业工作合作好坏送给带来皮带方法办法如果双脚脚尖它们娃娃她们毛巾皮毛更好知道知识认识更加三、日积月累
梅花（宋）王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
第一单元词语练习
liǎng tiān jiùshìnǎlǐkuān dà
tóu dǐng yǎn jīng dùpíguǒpí
hái zi tiào yuǎn tiào gāo biàn huà
jíxiǎo kǎpiàn yípiàn bàng wǎn
hǎi yáng zuòyègōng zuòhǎo huài
sòng gěi dài lái bàn fǎfāng fǎ
rúguǒshuāng jiǎo tāmén wáwa
pímáo zhīshi rèn shi gèng jiā。
人教部编版语文二年级上册各单元知识点复习课件
尽（尽头）（尽力）层（层次）（上层） 烟（烟雾）（烟火 ）川（山川 ）（四川） 景（风景）（ 景色）秀（秀丽 ）（秀美 ）
著（著名 ）（著作）闻（闻名 ）（奇闻 ）
三、写句子
1好像：就__说_“_仙__桃_石_”_吧__，_它_好__像_从_天_上__飞_下_来__的_一_个_大__桃子，落在山顶的石盘上。
3 （蓝蓝）的天空飘着（五颜六色）的气球。
4 （碧绿 ）的池塘开满（美丽 ）的荷花。
六 选字填空
锋峰蜂
幕墓慕
炒吵抄
山（峰）蜜（蜂）刀（锋） 爱（慕）扫（墓） 开（幕）
（炒）饭（吵）闹 （抄）写
七 古诗填空
《江雪》
（千）（ 山）（鸟）（飞）绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓（寒）（江）（雪）。
第六单元知识点整理
_百__花__争__艳__，__美__丽__极__了____________________。 5 柳条像_丝__带__。_____________ 6云朵像_羊__群__。___________________ 7 枫叶像_手__掌__。___________________ 8路灯像_星__星_____________________ 9 胡子像_奶__奶__菜__地__里__的__葱__。_________ 10 椅子像小__床___。___________________ 11 鞋子像_小__小__的__船__。_______________
二 组词 袋（脑袋 ）（口袋 ）（袋子 ）（袋鼠 ） 迎（欢迎 ）（迎接 ）（迎风 ）（迎面 ） 塘（水塘 ）（池塘 ）（鱼塘 ） （荷塘 ） 三 连线 灌溉 破坏 发动 淹没 冲毁 滋润
河堤 庄稼 土壤 田地 机器 房屋
部编人教版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》精品课件
难点
通过直观的插图，让学生了解 小蝌蚪找妈妈的过程以及青蛙 成长的过程
参赛教师
导入
部编版语文二年级上册 第一单元第1课 小蝌蚪找妈妈
1 复习旧知
huī yíng ā
yí
灰迎 阿 姨
zhuī dǐng pī gǔ 追顶 披 鼓
寻人启事
大家好！我是小蝌蚪，当我和弟弟妹妹 们看到别的小动物们和自己的妈妈一起欢快 地玩耍时，我们真羡慕呀！可我不知道我们 的妈妈在哪里，听说二（5）班的小朋友是 最聪明的，请你们帮我们找找妈妈吧！
你们愿意帮小蝌蚪这个忙吗？
2 走进课文
齐读第1自然段 说一说，小蝌蚪长什么样子？
池塘里有一群小蝌
蚪，大大的脑袋，黑灰
色的身子，甩着长长的
卵
尾巴,快活地游来游去。
大大的脑袋 黑灰色的身子
长长的尾巴
2 走进课文
自己读第2自然段 说一说：小蝌蚪为了找妈妈，向谁去打听的？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他 们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问： “鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说： “你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去 找吧！”
不放弃 不气馁
游啊游 游过去
看到
游啊游
看到
迎上去
看到
追上去 游啊游
成功找到妈妈
跟着妈妈 捉害虫
用“首先……接着……然后……最后……”说话。
黑黑脑袋，长长尾巴的小蝌蚪，首先（长出两条 后腿），接着（长出两条前腿），然后（尾巴变短 了），最后（尾巴不见了），小蝌蚪变成了（青蛙）。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
2 走进课文
说一说，小蝌蚪又有什么变化？ 这次，他们找到妈妈了吗？ 过了几天，长出两条前腿
新版二年级上册语文课件-1《小蝌蚪找妈妈》｜人教(部编版) (共22张PPT)演示课件
“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。
渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。 刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。
啊！大海就展现在它们眼前。
课堂小练
“是啊，这山是太高了。
táng nǎo dài huī wa
主。当蝌蚪成熟后，开始脱变，渐渐
跳上来 绿衣裳 低着头 捉害虫
课文以童话故事的形式，呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含着从小要学会独立生活、遇事主动探索的道理。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
长出四肢，然后透过细胞凋亡逐渐退
化它们的尾巴。
我会认
táng nǎo dài huī wa
塘脑袋灰哇
“长出两条后腿”说明了什么？
“长出两条后腿”说明了什么？
方面写小蝌蚪的？ “长出两条后腿”说明了什么？
“披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对眼睛”正好与乌龟所说的妈妈的样子相符，说明蝌蚪看到的就是自己的妈妈。
“这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳上了一个台阶。
要求：读准字音、读通句子。
“甩着，快活地游来游去”用拟人手法写出了小蝌蚪活泼而自由自在的特点。
“笑”则说明乌龟很和蔼、亲切。 池塘 两条 就来 哪里 头顶 宽嘴巴
思考：小蝌蚪向谁打“听自是己的啊妈妈，？它这的妈山妈有是什么太特点高？它了把谁。当作不了自过己的你妈妈不？为登什么上会闹山这样顶的笑，话？怎么能看到大海呢？”苍鹰说
这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗？” 这篇富有童趣的课文，讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫的故事。