5国韵作文三年级寒假第五课
小学五年级下册语文第五课的小练笔(100字左右)
一座座高大的山峦矗立在这片土地上，从林中传来布谷鸟欢快的歌唱声，山脚下，一条清澈见底的小溪，缓缓地流着，在阳光下散发着金光，好像是青山缠上了一条金色的腰带，格外显眼。
忽然，一阵“嘿咻”声打破了这份宁静。
顺着声音看去，只见在小溪旁有一座小茅草屋。
屋子中的木窗被人用一支竹杆撑开，露出两张满是皱纹，和蔼可亲的脸，是一对年过半百的老夫老妻，老爷爷脸上已有几分红晕，显然是有了醉意。
只听白发苍苍的老奶奶说道：“老头子，别喝多了，伤身体啊！” 老爷爷哈哈一乐，笑道：“不多，不多，这么好的日子，怎能不多喝几杯呢。
”说罢，脖子一昂，酒杯往嘴里一倒，放下来时，已见杯底，老爷爷的脸上也更红了一些。
突然，从窗外伸进来一双白嫩嫩的小手，捧着一把莲子，笑嘻嘻地说道：“爹、娘你们吃！”
老妈妈一边笑一边用手接过莲子，道：“宝贝真乖！”
原来是他们的小儿子，头上扎着两个冲天辫，身穿一件白色背心和一件被泥土弄脏的红色小裤。
老爷爷用手轻轻地抚摸着他的头，问道：“你的两个哥哥在干嘛呀？”
小儿子道：“二哥在织鸟笼，准备明天去卖。
大哥在东边锄草，流了好多好多汗呀！”
老夫妻双双翘首向窗外去望，果然看见二儿子在地上盘坐着，穿一件蓝色汗衫和灰色短裤，一手抱着一个织了一半的鸟笼，一手拿着宽扁的竹条，一心一意地编织着，尽管身旁的那两只大公鸡“咯、咯”地叫个不停，他也全没在意。
在不远处的田地里，大儿子在那里干活，在炎炎赤日下，他脱下了上衣，裤腿挽到了膝盖，戴了一顶草帽，拿着一把锄头，弯着腰一下一下地锄去田里的杂草，豆大的汗珠从他的额头滴下来，这时，他干得有些累了，站直了身子，甩了一把汗，喘了几口粗气，又弯下腰来，继续锄草。
老夫妻看着看着，会心地笑了…。
国韵作文试听课稿
国韵作文试听课（三到五级通用）一、开场白（热情、专业）:（自我介绍）各位家长、同学，大家好！欢迎大家来到国韵作文的试听课堂。
我是一一教育的作文老师，我姓一一，今后大家可以叫我一一老师（音调互动）！很高兴认识今天的每一位同学。
（课前调动）上课前，老师先要考考同学们的观察力如何，看看今天的教室里都有哪些人？（生冋答：老师、同学、家长）随机提问两三个同学，你们今天是做什么來了？一一（听课、学作文等）很好，看来很多同学都是带着清晰的目标来的，那就是一一把作文学好。
我们现在已经组成了一个团队，每一个人都是这个团队中的一员，我们要积极的参与到这个团队中來，希望你们在听课的时候认真思考，积极回答问题, 老师还为同学们准备了小礼物，希望大家好好表现。
（团队语言）我们这个团队还有我们的团队语言，比如当老师一说“集合”的时候，大家就要快速的喊岀“静悄悄”，同时头正身直的坐好。
能不能做到？大家试一下，集合！（生回答：静悄悄）——以上为低年级适用，高年级可直接跳过上面这个环节，即不讲所有楷体字的部分。
非常棒，同学们表现这么好，老师觉得我们应该鼓励一下自己。
现在老师就教大家一个国韵作文常用的掌声，当有同学课上表现非常好或者需要支持和鼓励的时候，大家就可以用我们自己的团队语言鼓励他，当然也可以用來鼓励我们自己。
先看老师做一遍“棒一一真棒一一你真棒！” 來，咱们一起來做一下。
“棒一一真棒一一你真棒！”二、作文的重要性：老师不用问也知道，有好多同学不太喜欢写作文，作文成绩也很一般。
可我们能不学作文吗？一一（生回答：不能）对，不能！那是为什么呢？一一同学们來说（注意和学生、家长的互动）对！就是因为作文非常重要，学好作文是升学考试的大前提！一一（板书：作文的重要性）在我们各级语文考试中，作文都是语文卷面分最高的内容。
作文到底占了到多少分呢？（可以提问学生和家长, 增加课堂互动，此处老师一定要注意，全国各地具体情况不同，老师开课之前，务必调查当地小学和屮学语文考试屮的作文分值，不要信口开河！）看来同学们和家长们都非常了解，在小学低年级段，作文占——分左右，高年级段升到——分左右，到初中占到一一分，高中占到一一分，而且，个别地区已经把高考的作文分数升到了80分（此处可适度渲染一下）。
小学五年级下册语文第五课的小练笔（100字左右）
小学五年级下册语文第五课的小练笔（100字左右）第一篇：小学五年级下册语文第五课的小练笔(100字左右) 一座座高大的山峦矗立在这片土地上，从林中传来布谷鸟欢快的歌唱声，山脚下，一条清澈见底的小溪，缓缓地流着，在阳光下散发着金光，好像是青山缠上了一条金色的腰带，格外显眼。
忽然，一阵“嘿咻”声打破了这份宁静。
顺着声音看去，只见在小溪旁有一座小茅草屋。
屋子中的木窗被人用一支竹杆撑开，露出两张满是皱纹，和蔼可亲的脸，是一对年过半百的老夫老妻，老爷爷脸上已有几分红晕，显然是有了醉意。
只听白发苍苍的老奶奶说道：“老头子，别喝多了，伤身体啊！” 老爷爷哈哈一乐，笑道：“不多，不多，这么好的日子，怎能不多喝几杯呢。
”说罢，脖子一昂，酒杯往嘴里一倒，放下来时，已见杯底，老爷爷的脸上也更红了一些。
突然，从窗外伸进来一双白嫩嫩的小手，捧着一把莲子，笑嘻嘻地说道：“爹、娘你们吃！”老妈妈一边笑一边用手接过莲子，道：“宝贝真乖！”原来是他们的小儿子，头上扎着两个冲天辫，身穿一件白色背心和一件被泥土弄脏的红色小裤。
老爷爷用手轻轻地抚摸着他的头，问道：“你的两个哥哥在干嘛呀？”小儿子道：“二哥在织鸟笼，准备明天去卖。
大哥在东边锄草，流了好多好多汗呀！”老夫妻双双翘首向窗外去望，果然看见二儿子在地上盘坐着，穿一件蓝色汗衫和灰色短裤，一手抱着一个织了一半的鸟笼，一手拿着宽扁的竹条，一心一意地编织着，尽管身旁的那两只大公鸡“咯、咯”地叫个不停，他也全没在意。
在不远处的田地里，大儿子在那里干活，在炎炎赤日下，他脱下了上衣，裤腿挽到了膝盖，戴了一顶草帽，拿着一把锄头，弯着腰一下一下地锄去田里的杂草，豆大的汗珠从他的额头滴下来，这时，他干得有些累了，站直了身子，甩了一把汗，喘了几口粗气，又弯下腰来，继续锄草。
老夫妻看着看着，会心地笑了…第二篇：五年级下册语文小练笔一我写的汉字最漂亮姓名：jíchíjiāoxīxiūsâjìdiànjǔjuã()摔()清()（）()()xuànrǎndùjìpáoxiàoâhàowǔrǔ()()()()()（1）我会给带点字选择正确的读音（画上“—”）。
三年级下册第五课守株待兔的作文
三年级下册第五课守株待兔的作文作文一
小朋友们，你们听过《守株待兔》这个故事吗？今天我想和你们讲讲。
从前呀，有一个农民伯伯，每天都很辛苦地在田里干活。
有一天，他正在田里锄地，突然，一只兔子跑得飞快，“砰”的一声，撞到了田边的树桩上，一下子就死了。
农民伯伯可高兴啦，他把兔子带回家，美餐了一顿。
从那以后，这个农民伯伯就天天坐在树桩旁边，等着兔子再撞上来。
他也不去田里干活啦，就想着不劳而获。
可是呀，日子一天天过去，兔子再也没有出现过，他的田地里长满了野草，庄稼都没有收成啦。
这个故事告诉我们，可不能像这个农民伯伯一样，总想着靠运气得到东西，要靠自己的努力和劳动，才能有收获呀！
作文二
小朋友们，今天我要给你们讲一个特别有意思的故事，叫《守株待兔》。
有个种地的叔叔，有一回，他特别幸运！一只小兔子跑得太快，撞到树桩上死了。
叔叔白捡了一只兔子，心里乐开了花。
然后呢，他就不想种地了，天天守在那个树桩那儿，盼着再有兔子撞上来。
结果呀，一只兔子也没来，他的地都荒了。
咱们可不能学这个叔叔，不能光等着天上掉馅饼，得自己动手，才能有好吃的，好玩的，你们说对不对？
希望小朋友们都能记住这个道理，要勤劳，不能偷懒哟！。
三年级上册语文5课小练笔
三年级上册语文5课小练笔例文一：上学路上早上，我背着书包上学去。
路边的矮墙旁，一架架蔷薇连成了片，无数的枝头从铁栅栏上垂下来，形成了绿色的瀑布。
绿色的瀑布上缀满粉红色的花朵。
蔷薇的花朵比月季小，但是总是一簇一簇的，在阳光下显得那么輝眼。
蔷薇的花香很浓都，甜丝丝的，有点像荔枝的味道。
走在花下，我总是忍不住深呼吸。
例文二：长满花草树木的小路早晨我背着书包去上学，天空阳光明媚，万里无云。
道路两旁长了很多的桃树，粉红色的桃花像姑娘可爱的小脸蛋。
一走到桥边就能看见特别多的小柳树，看！柳叔还在慢慢长大呢！柳树上有一个小窝，我好奇地凑近一看，噢，原来是小鸟的家。
鸟窝里有三个小鸟蛋，还有一只鸟妈妈。
等小鸟出生的时候，我真想来看看。
这条通往我的小学路上长满了花草树木，特别茂盛，每一次走过，我的脚都被这漂亮的花勾住了，你看！这儿多美呀！啊，我真喜欢对面的小街呀！例文三：放学路上的美景放学了，学校附近的小卖部一下子热闹起来，同学们有的买零食，有的买文具，还有买玩具，一会儿功夫同学们都各自走在回家的路上。
长在马路两旁的银杏树像两排站岗的士兵，威武挺拔，英姿飒爽。
风一吹，金黄色的银杏叶从树上纷纷飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶在马路上空飞舞。
银杏果失去了叶子的保护，被秋雨一打，就噼里啪啦地掉了下来。
马路上方的人行天桥非常壮观，走在天桥上往下看，车来车往，不远处就是家的方向，隐约可以看到妈妈就在大门口等我回家。
例文四：放学路上放学了，我走在回家的路上，晚霞映红了半边天，太阳把温柔的阳光照射到地面。
花啊，树啊，草啊，都染色了一层橘红色。
秋风轻轻一吹，树上的叶子翩翩起舞，在空中绕了几个圈，缓缓落地，好像在跳优雅的华尔兹呢！小鸟站在枝头叽叽喳喳地叫个不停，好像在和树叶一唱一和。
小汽车在马路上来来往往，川流不息。
这时，绿灯亮了，我牵着奶奶的手往家走去。
来到了小区门口的柏油路上，斑驳的树影映照在孩子的脚下，大家有的和同学聊天，有的牵着大人的手，还有的蹦蹦跳跳哼着小曲。
三年级上册语文第五课感受
三年级上册语文第五课感受
三年级上册语文第五课是一篇有趣的课文，它主要讲述了主人公小猪和小猴在河边玩耍，小猪不小心掉进了河里，小猴勇敢地跳进河里救小猪的故事。
通过这个故事，我们可以感受到友谊的力量和勇敢的精神。
小猴不顾自己的安危，勇敢地跳进河里救小猪，这种无私奉献的精神值得我们学习。
同时，我们也可以从中学到一些生活常识，比如不要在河边玩耍，以免发生意外。
此外，这篇课文还有一些生字和词语需要我们掌握，比如“猴子”、“松鼠”、“刺猬”等，这些词语不仅可以帮助我们更好地理解课文，还可以扩大我们的词汇量。
总的来说，这篇课文不仅有趣，而且还有很多有用的知识点。
通过学习这篇课文，我们可以更好地了解友谊、勇敢和生活中的安全知识。
部编版小学语文三年级上册 第五课 课堂小练笔
部编版小学语文三年级上册第五课课堂
小练笔
本文档提供了小学三年级上册语文教材部编版第五课的课堂小练笔，用于学生进行书写练。
课堂小练笔内容如下：
小练笔一：动物园里有什么动物？
请你根据课堂研究内容，自己描述并画出你想象中在动物园中会看到的动物。
可以使用感官描写，对动物的形状、颜色、动作等进行描述。
小练笔二：我喜欢的动物
请你写一篇短文或者做一幅画，描述你喜欢的动物是什么，以及你为什么喜欢它。
可以从动物的外貌特征、性格特点、生活性等方面进行描写。
小练笔三：我喜欢阅读的图书馆
请你描绘你喜欢的图书馆是什么样子的。
可以从外观、内部布局、书籍种类、环境氛围等方面进行描写。
小练笔四：游乐场上的景象
请你描述一下在你喜欢的游乐场中，你可以看到什么景象。
可以从游乐设施、人们的活动、欢声笑语等方面进行描写。
小练笔五：我喜欢的季节
请你写一篇短文，描述你最喜欢的季节是什么，并解释你为什么喜欢这个季节。
可以从天气、景色、活动等方面进行描写。
本次小练笔的目的是帮助学生巩固课堂研究内容，提高写作能力和表达能力。
希望同学们能够认真完成，并且欢迎大家互相分享和交流。
祝愿大家写作顺利，取得好成绩！。
人教版三年级语文上册语文园地五习作范文
风筝 风筝是我国传统的工艺品，在中国已经有几千年的历史。 风筝最初是用木头做的，那叫木鸢；后来改用纸做，就叫纸鸢。 在纸鸢上装上竹哨，便会发出像古筝一样的声音，很好听，因此便 有了风筝的称呼。大人和小孩都喜欢放风筝，我也不例外。 放风筝作为一项古老的体育活动，有着两千多年的历史，已经 融入中国传统文化之中。风筝文化逐步成为我国传统文化的重要内 容之一，尤其是与中国的风俗、节日、文化融合，使风筝的内容更 加丰富，最终形成了具有浓郁东方色彩的中国风筝文化。 风筝样式多，有金鱼的，有美人鱼的，有蜻蜓的……我家有一 个蝴蝶风筝，非常漂亮。它有一对美丽的翅膀，放飞起来，像真的 蝴蝶在蓝蓝的天空飞舞，好看极了，我特别喜欢这个风筝。 记得有一年春天，我和几个小伙伴一起去白佛山放风筝。一个 人托着风筝，另一个人牵着线往前跑去。风筝飞起来了，我们高兴 得又蹦又跳。风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。从我们身边经过的 人看了，赞叹地说：“放得真高哇！”我们的心里可骄傲了。从旱 晨玩到中午，我们还是停不下来，牵着风筝在草地上欢呼，奔跑， 大开心了！
端午节
有个节日，人们总是大口大口地吃粽子、热热闹闹地赛龙舟，你一 定猜到是什么节日的。对，就是农历五月初五 ——端午节。 “端午”，原来写作“端五”。到了唐代，因为唐朝皇帝唐玄宗的 生日是八月初五，为了避用“五”字，就用同音“午”替换了“五”字。 从此，“端五”便改称“端午”了。 为什么五月初五这一天会成为“端午”呢？民间流传着很多种说法。 其中最流行的就是“为了纪念屈原”。 相传，屈原被楚国国君流放。当时秦国将要入侵楚国，而忧国忧民 的屈原异常悲愤。于是，在五月初五那天投汨罗江殉国了。人们不仅非 常同情屈原，而且还非常怀念这位爱国诗人，就划到大小船只去打捞。 与此同时，人们还向江中抛洒食物，这样做是为了让虾兵蟹将不要去吃 屈原的尸体。后来，就形成了过端午节时吃粽子、划龙舟的习俗，这个 习俗已经沿袭两千多年了。 我很喜欢端午节，特别是那诱人的粽子。剥开粽叶时，浓浓的香味 扑鼻而来，一颗颗糯米在灯光下晶莹透亮，真是棒极了！我最爱的还是 枣红的甜粽子，浓浓的糯米香中泌着甜甜的枣香，咬一口，简直陶醉 了…… 每年一进入农历五月份，我就盼望端午节的到来。
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卖身葬父Leabharlann 你都知道哪些表示色彩的词语？
一个字：赤橙黄绿青蓝紫； 二个字：浅绿、深蓝、墨绿、藏蓝、粉红等； 三个字：绿油油、蓝湛湛、金灿灿、灰蒙蒙等； 四个字：五颜六色、白里透红、黑白分明、万紫 千红、绿草如茵、红装素裹等。
用词造句，描述物或景色。
A、白白的墙上挂着一块长方形的黑板。 B、同桌张睿戴了一顶粉红色的帽子，和我的帽 子有点像，我很喜欢。 C、当老师手中拿着红红的升级证书时，我激动 万分，因为我知道证明自己的时刻到了。 D、窗外，白茫茫的一片，真是美丽极了！ E、路边的小花和小草也都失去了本来的活力， 变得枯黄。
用自己的语言描绘下面的图片，记 住运用上色彩词哦!
翠鸟 火 烧 云
1、“我做小老师”，把本节课所学知识讲给家人听； 2、将书上课后练习——拓展训练做完； 3、回家查阅资料，把本课百科知识做完； 4、家长检查作业，签字并评价 。
用词造句，描写人。
A、她脸色煞白，显然是个病秧子。 B、站在眼前的这个小男孩，又黑又大的眼睛格 外有神，总是忽闪忽闪的，可爱极了！ C、她皮肤很白，看不到一点瑕疵，真的可以去 做皮肤广告了。 D、每次见到她都穿着黑色的衣服，黑色的裤子， 大家都称她为“黑黑公主”。
为下面的句子添加色彩词
（1）春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是__________的， 天空是________的，树梢是________的，迎春花是 ________的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天， 因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。 （2）小地球仪的颜色很好看：成片的________表示平 原，狭长的________表示谷地，________的是高原， ________的是山脉。海洋的颜色是蓝的，________的是 浅海，________的是深海，颜色越深，表示海洋越深。 国与国之间有国界线，相邻国家的版图又以不同的颜色加 以区别。比如中国是________，日本是________，美国 是________，加拿大是________，澳大利亚是 ________……多色彩的球体安置在________的底座上， 显得十分和谐悦目。