部编版九年级语文上册11《醉翁亭记》同步练习附答案
11《醉翁亭记》同步练习附答案一、积累与运用
1．给下列加点字注音。
环滁( chú) 林壑( hè)
蔚然( wèi ) 琅琊( lánɡyá)
潺潺( chán ) 饮少辄醉( zhé)
林霏开( fēi ) 岩穴暝( míng )
晦明( huì) 伛偻( yǔlǚ)
酒洌( liè) 山肴野蔌( yáo )( sù) 弈者胜( yì) 觥筹交错( gōng )
颓然( tuí) 树林阴翳( yì)
2．解释下列加点的词。
(1)蔚然而深秀者蔚然：茂盛的样子
(2)醉翁之意不在酒意：意趣，情趣
(3)日出而林霏开霏：弥漫的云气
(4)云归而岩穴暝暝：昏暗
(5)野芳发而幽香芳：花
(6)伛偻提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人
(7)泉香而酒洌洌：清
(8)山肴野蔌蔌：菜蔬
(9)杂然而前陈者陈：陈列，摆开
(10)宴酣之乐酣：尽兴地喝酒
(11)弈者胜弈：下棋
(12)觥筹交错觥：酒杯
(13)苍颜白发苍颜：苍老的容颜
(14)颓然乎其间者颓然：倒下的样子
3．辨析下列各组句子中加点词的意义或用法。
(1)秀望之蔚然而深秀者( 秀丽)
佳木秀而繁阴( 茂盛)
(2)归云归而岩穴暝( 聚拢)
太守归而宾客从也( 返回)
(3)乐山水之乐( 乐趣)
人知从太守游而乐( 欢乐)
而不知太守之乐其乐也( 以……为乐)
(4)谓太守自谓也( 命名)
太守谓谁( 为，是)
(5)之山之僧智仙也( 结构助词，的)
名之者谁( 代词，代指醉翁亭)
而不知太守之乐其乐也( 结构助词，位于主谓之间，取消句子独立性) 4．指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。
(1)山行六七里( 名词作状语，沿着山路)
(2)翼然临于泉上( 名词作状语，像鸟张开翅膀)
(3)名之者谁( 名词作动词，取名、命名)
(4)而不知太守之乐其乐也( 形容词的意动用法，以……为乐)
5．下列句中加点“而”字的用法，与例句相同的一项是( A )
例句：水落而石出者
A．云归而岩穴暝
B．饮少则醉，而年又最高
C．临溪而渔
D．而不知太守之乐其乐也
(解析：例句中“而”字表顺承。
A.连词，表顺承；
6．请用“/”给下列语句断句。
(每句标一处)
(1)若夫/日出而林霏开
(2)至于/负者歌于途
7．填空。
(1)《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代(朝代)文学家，和苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
作者用“(若夫)日出而林霏开，云归而岩穴暝”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。
8．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。
(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
醉翁的情趣不在酒上，而在于山光水色中啊。
(3)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
要说那太阳出来而树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，这朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的景象，就是山中的早晨和晚上。
(4)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。
(5)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。
(6)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。
9．(衡阳中考改编)酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。
让我们一起走进“酒香千古——中国酒文化探究”专题实践活动中去吧！
(1)【书法中的“酒”】书法是中国的一种传统艺术。
请指出下面两幅“酒”字的书法分别是什么字体。
A．篆书B．楷书
(2)【文学中的“酒”】读读诗词歌赋、小说传记等文学作品，你一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。
请写出两句与“酒”有关的诗文名句与大家分享。
【示例一】劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《渭城曲》【示例二】借问酒
家何处有？牧童遥指杏花村。
——杜牧《清明》【示例三】烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
——杜牧《泊秦淮》
二、课内精读
阅读课文，回答问题。
10．下列对文章内容分析不恰当的一项是（C ）
A．文章第一段介绍醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”再“西南”，望“琅琊”闻“水声”，用“回”字“转”字，引出亭子，层层烘托，突出醉翁亭之美。
B．第二段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间变幻多姿的早晚景象，两幅画面对比鲜明。
C．第三段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者因政治失意、仕途坎坷而内心抑郁、苦闷。
D．这篇文辞优美的山水游记，通过滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的美好场景。
（解析：C.“颓然”指倒下的样子，并无抑郁和苦闷之意。
）
11．同样是被贬，柳宗元在自然美景面前未能释然，欧阳修拥有旷达的胸襟，范仲淹依然怀有忧国忧民之心，你更欣赏谁的人生态度？为什么？
【示例一】我更欣赏范仲淹的人生态度。
因为他即使身处人生逆境，也不在乎个人得失，依旧怀有忧国忧民之心，现如今国家的建设更需要这样的人。
【示例二】我更欣赏柳宗元的人生态度。
他这种直面人生、快意倾吐的率真就如同永州荒野名不见经传的小石潭一样美得那么清澈幽静，别具一格。
【示例三】我更欣赏欧阳修的人生态度。
因为他以百姓的快乐为个人理想，这种与民同乐的情怀与胸襟更值得后人景仰和学习。
三、拓展阅读
(桂林中考改编)
【甲】环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。
遂书以名其亭焉。
(节选自欧阳修《丰乐亭记》) 12．解释下列句中加点的词。
(1)峰回路转回：曲折、回环
(2)有亭翼然临于泉上者临：居高面下
(3)既得斯泉于山谷之间斯：这
(4)遂书以名其亭焉遂：于是，就
13．请用“/”给【乙】文中画线句子断句。
(标两处)
夫宣上恩德/ 以与民共乐/ 刺史之事也
14．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
(2)修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。
15．【乙】文中“乐其岁物之丰成”和“安此丰年之乐者”(用原文语句回答)交代了作者为亭子取名“丰乐亭”的原因。
【甲】文所在文章和【乙】文都表现出作者与民同乐(提取【乙】文中四字短语回答)的高尚情怀。
16．“记”是古代的一种文体，往往借景物来表现作者的情怀。
【甲】【乙】两篇选文分别表现了作者怎样的情怀？
【甲】文表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀；【乙】文表现了百姓生活太平祥和，官员能与民同乐的社会理想。
附【乙】文参考译文：
我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。
在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的人(来游玩)，抬头看山，低头听泉。
春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木下乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。
(那时)又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。
于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时期。
宣扬皇上的恩德，和百姓共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。
于是就写下(这篇文章)来为这座亭子命名。
部编九年级语文上册第11课《醉翁亭记》同步练习(含答案)
11 醉翁亭记01 积累运用1．给下列加点字注音。
环滁．(chú)琅琊．．(lánɡ)(yá)饮少辄．醉(zhé) 林霏．开(fēi)岩穴暝．(míng) 晦．明(huì)伛偻．．提携(yǔ)(lǚ) 泉香而酒洌．(liè)山肴．野蔌．(yáo)(sù) 弈．者胜(yì)觥．筹交错(gōng) 树林阴翳．(yì)2．解释下列加点的词。
(1)蔚然．．而深秀者蔚然：茂盛的样子(2)醉翁之意．不在酒意：意趣，情趣(3)日出而林霏．开霏：弥漫的云气(4)云归而岩穴暝．暝：昏暗(5)野芳．发而幽香芳：花(6)伛偻．．提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人(7)泉香而酒洌．洌：清(8)山肴野蔌．蔌：菜蔬(9)杂然而前陈．者陈：陈列，摆开(10)宴酣．之乐酣：尽兴地喝酒(11)弈．者胜弈：下棋(12)觥．筹交错觥：酒杯3．辨析下列各组加点词的意义或用法。
望之蔚然而深秀．者(秀丽)(1)秀佳木秀．而繁阴(茂盛)云归．而岩穴暝(聚拢)(2)归太守归．而宾客从也(返回)微斯人，吾谁与归．(投靠，依附)山水之乐．(乐趣)(3)乐人知从太守游而乐．(欢乐)而不知太守之乐．其乐也(意动用法，以……为乐)太守自谓．也(命名)(4)谓太守谓．谁(为，是)山之．僧曰智仙也(结构助词，的)(5)之名之．者谁(代词，代指醉翁亭)而不知太守之．乐其乐也(助词，位于主谓之间，取消句子独立性)4．指出下列句中加点词的词类活用现象。
(1)山．行六七里(名词作状语，沿着山路)(2)翼．然临于泉上(名词作状语，像鸟张开翅膀)(3)名．之者谁(名词作动词，取名、命名)(4)自号．曰醉翁也(名词作动词，取名，称呼)5．指出下列“而”字的用法。
(1)望之蔚然而．深秀者(连词，表并列)(2)得之心而．寓之酒也(连词，表顺承)(3)临溪而．渔(连词，表修饰)(4)而．不知太守之乐其乐也(连词，表转折)6．请用“/”标出下列语句中的朗读停顿。
部编版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》课后练习题(附答案)
部编版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》课后练习题（附答案）基础积累1、给加点的字注音láng yá岩穴暝．míng环滁．chú辄．醉zhé琅琊．．yǔlǚ酒冽．liè山肴．野蔌．yáo sù林壑．hè伛偻．．gōng chóu 颓．然tuí射者中．zhòng 弈．者胜yì觥筹．．阴翳．yì酒酣．hān 林霏．fēi2、解释下列句子中加点的词在课文中的意思（1）环．滁皆山也环绕（2）蔚然．．而深秀者茂盛的样子（3）翼然．．临于泉上象鸟张开翅膀一样（4）饮少辄．醉就（5）醉翁之意．不在酒情趣（6）山．行六七里沿着山路，在山上（7）名．之者谁命名（8）杂然而前陈．．者在前面陈设，摆放弦乐器管乐器（9）非丝．非竹．弦乐器管乐器射中（10）射者中．射中（11）临溪而渔．钓鱼（12）颓．然．乎其间者醉醺醺地（13）树林阴翳．遮盖（14）不知太守之乐．其乐也以……为乐3、辨别下列各组句中加点的词的意义（1）谓太守自谓．也称呼太守谓．谁为，是（2）秀望之蔚然而深秀．者秀丽佳木秀．而繁阴草木茂盛（3）归云归．而岩穴暝聚拢太守归．而宾客从也回，离去吾与谁归．归依（4）霏日出而林霏．开雾气若夫霪雨霏霏．．雨或雪繁密地样子4、列举四个出自本文的成语醉翁之意不在酒水落石出觥筹交错络绎不绝风霜高洁5、下列与“行者休于树”中“于”的用法不相同的一项是（ A ）A 告于莅事者B 吾祖死于是C 多会于此D 刻唐贤今人诗赋于其上6、翻译下列句子（1）晦明变化者，山间之朝暮也或明或暗，变化不定的时候，就是山间的清晨和傍晚（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
7、回忆你读过的古诗，写出同“野芳发而幽香”所描写的季节相同的一项。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无；春江水暖鸭先知；西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
《醉翁亭记》同步练习(含答案)
•醉翁亭记学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．林壑（hè）蔚然（wèi）晦明（huì）B．潺潺（chán）宴酣（hān）觥筹（gōng）C．伛偻（lǔ）提携（xié）野蔌（shù）D．颓然（tuí）辄醉（zhé）环滁（chú）2．下列句子朗读停顿有误的一项是（）A．杂然/而前陈者。
B．负者/歌于途。
C．太守归而/宾客从也。
D．然而/禽鸟知山林之乐。
3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．有亭翼然临于泉上者太守与客来饮于此B．作亭者谁水落而石出者C．山之僧智仙也望之蔚然而深秀者D．而年又最高若夫日出而林霏开4．下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）A．饮少辄醉，而年又最高朝而往，暮而归B．太守自谓也太守谓谁C．山水之乐人知从太守游而乐D．四时之景不同泻出于两峰之间者5．下列句子中“也”字表达的语气与其他三项不同的一项是（）A．渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
B．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
C．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
D．往来而不绝者，滁人游也。
6．下列句子在翻译时需要调整语序的一项是（）A．其西南诸峰，林壑尤美。
B．四时之景不同，而乐亦无穷也。
C．名之者谁？太守自谓也。
D．渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
7．自古以来，文人墨客就与“亭”结缘，不但写出脍炙人口的名篇，还留下联语佳句。
在学习《醉翁亭记》时，小华查阅资料得知，醉翁亭一带的建筑还有二贤堂、冯公祠、古梅亭、意在亭等。
小华记下了其中的一些对联，发现有很多都源自《醉翁亭记》的文意，于是他想把与课文无关的对联筛选出去。
应被筛出的一副对联是（）A．饮既不多缘何能醉年犹未迈奚自称翁B．泉声如听醉翁操海日已照琅琊山C．翁去八百载醉乡犹在山行六七里亭影不孤D．疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏8．下列句子翻译有误的一项是（）A．望之蔚然而深秀者，琅琊也。
2019-2020学年部编版九年级语文上册专题11《醉翁亭记》同步练习(含答案)
《醉翁亭记》同步练习1.下列加点字的注音有误的一项是( )A. 环滁．(chú) 岩穴．(xué) 琅琊．．(lángyá)B. 林霏．(fēi) 晦．明(mèi) 山肴．(yáo)C. 野蔌．(sù) 弈．者胜(yì) 阴翳．(yì)D. 翼．然(yì) 酒洌．(liè) 饮少辄．醉(zhé)【答案】B【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
B“晦”应读“huì”。
2.下列加点字释义有误的一项是( )A. 翼然临．于泉上(居高面下，由上看下)B. 醉翁之意．不在酒(情趣)C. 野芳．发而幽香(花)D. 佳木秀．而繁阴(秀美)【答案】D【解析】解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。
D项的解释有误，“秀”的意思是“枝叶长得茂盛”。
3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A. 醉能/同其乐。
B. 醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也C. 日出/而林霏开，云归/而岩穴暝。
D. 树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。
【答案】A【解析】做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。
常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
A项的停顿有误，应为：醉/能同其乐。
4.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A. 有亭翼然临于．泉上者/太守与客来饮于．此B. 作亭者．谁/水落而石出者．C. 山之．僧曰智仙也/望之．蔚然而深秀者D. 而．年又最高/若夫日出而．林霏开【答案】A【解析】A加点词的意义和用法相同。
A项，“于”均为介词，“在”。
B项，第一个“者”为“……的人”；第二个“者”表判断，不译。
统编版语文九年级上册第12课《醉翁亭记》同步练习(含解析)
12 醉翁亭记同步练习一、积累运用1.给下面加点的字注音。
环滁( ) 岩穴暝( ) 伛偻( ) 酒洌( )野蔌( ) 阴翳( ) 饮少辄( ) 醉觥( )筹交错2.解释下列句子中加点的词。
(1)蔚然而深秀者蔚然：(2)若夫日出而林霏开开：(3)野芳发而幽香芳：(4)饮少辄醉辄：(5)往来而不绝者绝：(6)泉香而酒洌洌：(7)杂然而前陈者陈：(8)太守谓谁谓：3.下列句子中“而”的用法与其他三项不同的一项是( )A.蔚然而深秀B.溪深而鱼肥C.泉香而酒洌D.而不知人之乐4.下列各句中“也”字表示的语气不同的一项是( )A.起坐而喧哗者，众宾欢也。
B.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
C.太守谓谁？庐陵欧阳修也。
D.有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.太守归/而宾客从也B.有亭翼然/临于/泉上者C.四时之景/不同，而/乐/亦无穷也D.至于/负者/歌于途，行者/休于树6.根据课文内容填空。
(1)春夏时节的大洪山“ ，”，吸引了无数游客前来观光。
(欧阳修《醉翁亭记》)(2)《醉翁亭记》中，凝练传神地写出山中早晚的阴晴变化，其中写晨景的语句是“ ”。
(3) ，得之心而寓之酒也。
(欧阳修《醉翁亭记》)7. 下列对课文理解和分析有误的一项是( )A. 作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。
B. 文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“太守归而宾客从”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。
C. 文章着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。
D. 文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。
二、综合性学习8. 学完《醉翁亭记》以后，九年级(1)班拟组织“古诗文中的传统文化”综合实践活动，请你参加并完成下面任务。
九年级上册语文第12课《醉翁亭记》同步练习(含答案)
初中语文人教部编版九年级上册第12课《醉翁亭记》1.下列加下划线字注音没有错误的一项是（）A. 环滁（chú）林壑（hè）蔚然（wèi）琅琊（yá）B. 翼然（yì）野蔌（shù）弈者（yì）繁阴（fán）C. 酒洌（liè）辄醉（zhé）伛偻（yǐ）觥筹（gōng）D. 颓然（tún）苍颜（cāng）提携（xié）喧哗（xuān）2.下列句子中加下划线词意思相同的一项是（）A. 太守自谓也太守谓谁B. 望之蔚然而深秀者佳木秀而繁阴C. 野芳发而幽香朝发白帝，暮到江陵D. 游人去而禽鸟乐也太丘舍去3.选出“之”字不同用法的一项（）A. 禽鸟知山林之乐B. 名之者谁C. 四时之景不同D. 醉翁之意不在酒4.下列句子中“也”字表达语气与其他三句不同的一项是（）A. 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
B. 水落而石出者，山间之四时也。
C. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
D. 往来而不绝者，滁人游也。
5.下列句子的译文有误的一项是（）A. 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
译文：不久，太阳落山了，人影四处散开，太守随着宾客们回去了。
B. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译文：喝醉了能和大家一同欢乐，酒醒后又能用文字来记述这件乐事的人，就是太守。
C. 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
译文：那面容苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。
D. 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
译文：早晨进山，傍晚归来，四季的景色有所不同，乐趣也是无穷无尽的。
6.自古以来，文人墨客就与“亭”结缘，不但写出了脍炙人口的名篇，还留下许多联语佳句。
在学习《醉翁亭记》时，小华查阅资料得知，醉翁亭一带的建筑还有二贤堂、冯公祠、古梅亭、意在亭等。
小华记下了其中的一些对联，发现有很多都源自《醉翁亭记》，于是他想把与课文无关的对联筛选出去。
《醉翁亭记》注释、翻译习题及答案【部编版九上第11课】
《醉翁亭记》习题及答案【部编版九上第11课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】一、重点课下注释默写：1、【环滁】。
2、【蔚然而深秀者，琅琊也】。
蔚然，。
3、【峰回路转】。
回，。
4、【翼然临于泉上】。
临，。
5、【太守自谓也】。
６、【意】。
７、【山水之乐，得之心而寓之酒也】。
８、【林霏开】。
霏，。
９、【云归而岩穴暝】。
暝，。
10、【晦明变化】。
11、【野芳发而幽香】。
芳。
12、【佳木秀而繁阴】。
秀，。
13、【风霜高洁】。
14、【负者】。
15、【休于树】。
16、【伛偻提携】。
伛偻，。
提携，。
17、【洌】。
18、【山肴野蔌】。
蔌，。
19、【陈】。
20、【宴酣之乐，非丝非竹】。
酣，。
丝，。
竹，。
21、【弈】。
22、【觥筹交错】。
觥，。
筹，。
23、【苍颜】。
24、【颓然乎其间】。
颓然，。
25、【26、【27、【28、。
29、【谓】。
二、重点句子翻译：1、其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
翻译：2、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
翻译：3、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
翻译：4、名之者谁？太守自谓也。
翻译：5、太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
翻译：6、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
翻译：7、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
翻译：8、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
翻译：9、至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
翻译：10、宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
翻译：12、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
翻译：13、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
翻译：参考答案一、重点课下注释默写：1、【环滁】环绕着滁州城。
2、【蔚然而深秀者，琅琊也】树木茂盛，又幽深秀丽的，是琅琊山。
蔚然，茂盛的样子。
统编版语文九年级上册《醉翁亭记》同步练习
统编版语文九年级上册《醉翁亭记》同步练习1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
huì( )明 酒洌．( ) 伛偻．．( ) 山肴．( ) 野sù( ) 阴翳．( ) yì( )者胜 饮少辄．( )醉 宴hān ( )之乐 gōngchóu ( )交错2.解释下列加点词在文中的意思。
(1)望之蔚然．．而深秀者 蔚然: (2)峰回．路转 回: (3)野芳．发而幽香 芳: (4)临溪而渔．渔: (5)觥筹交错．．交错: (6)树林阴翳．翳: 3.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )A.霏{若夫日出而林霏开若夫淫雨霏霏B.临{有亭翼然临于泉上者临溪而渔C.乐{山水之乐此乐何极D.秀{望之蔚然而深秀者佳木秀而繁阴4.“而”的用法有:A.表示并列;B.表示承接;C.表示递进;D.表示修饰;E.表示转折。
请指出下列句子中“而”的用法。
( 只填选项 )(1)临溪而．渔( ) (2)溪深而．鱼肥( ) (3)杂然而．前陈者( ) (4)而．不知太守之乐其乐也( ) (5)饮少辄醉,而．年又最高( ) 5.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)望之蔚然而深秀者,琅琊也。
(2)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(3)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
(4)树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
6.根据要求填空。
(1)《醉翁亭记》中有很多脍炙人口的成语和俗语流传至今。
如形容许多人相聚饮酒的热闹场面的“”,比喻事情经过挫折后出现转机的“”,表示本意不在此而在别的方面的“”,比喻真相大白的“”。
(2)描写琅琊山朝暮之景的句子是“”。
(3)描写琅琊山四季之景的句子是“”。
7.九(2)班开展以“走近中国名亭”为主题的综合实践活动,请你参加。
(1)下面是四幅不同字体的“亭”字。
有同学对其作了如下判断和评价,其中正确的一项是( )A.第一幅是草书,其笔势委婉含蓄,平和自然。
B.第二幅是楷书,其笔画横轻竖重,方正端庄。
《醉翁亭记》阅读练习与答案(部编人教版九年级语文上册第11课)
《醉翁亭记》阅读练习与答案环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A.环．滁皆山也环：环绕B.有亭翼然．．临于泉上者翼然：四角翘起，像鸟张开翅膀的样子C. 野芳．发而幽香芳：花草发出的香味，这里引申为“花”。
D.而乐亦无穷．也穷：穷困2. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A.望之蔚然．．而深秀者蔚然：草木繁盛的样子B.醉翁之意．不在酒意：意见C. 名．之者谁名：名词作动词，命名D.云归．而岩穴暝归：聚拢3. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A.日出而林霏开．开：消散，散开B.山间之四时．．也四时：四季C. 往来而不绝．者绝：消失D.觥．筹交错觥：酒杯4. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A.野芳发．而幽香发：开放B.临．溪而渔临：来到,靠近C. 泉香而酒洌．洌：清澈D.负者．．歌于途负者：失败的人5. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A.伛偻．．提携伛偻：腰背弯曲的样子，这里指老年人B.已而．．夕阳在山已而：随后，不久C. 树林阴翳．翳：昏暗潮湿D.而不知太守之乐．其乐也乐：以……为乐6. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A.宴酣．之乐酣：尽兴地喝酒B.游人去．而禽鸟乐也去：离开C. 醒能述．以文者述：记述D.人知从．太守游而乐从：自从7.下面的句子中不是倒装句的一项是（）A.至于负者歌于途，行者休于树B.风霜高洁C. 而不知太守之乐其乐也D.醒能述以文者，太守也8.下列对选文的分析和概括，不正确的一项是：（）A.第2段中，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“水”四个典型情景来写四季变幻之美，情状俱到，精确而熨帖。
部编版九年级上册语文《醉翁亭记》同步练习(含答案)(1)
部编版九年级上册语文《醉翁亭记》同步练习（含答案）(1)一、狠抓基础1.请同学们从你积累的古诗文中，写出一句与“亭”有关的诗句°（含“亭”即可）2.给下列加点字注音°环滁．（）琅．（）琊．（）饮少辄．（）醉林霏．（）岩穴．（）山肴．（）野蔌．（）弈．（）者胜阴翳．（）翼．（）然酒洌．（）3.根据拼音写汉字°林ｈè_____ ｗèｉ_____然水声ｃｈáｎｃｈáｎ_____ｔｕí_____然岩穴ｍíｎɡ_____ ｈｕì_____明变化ｙǔ_____ｌǚ_____提携ɡōｎɡ_____ｃｈóｕ_____交错宴ｈāｎ_____之乐4.解释下列加点字（1）其西南诸峰，林壑尤．美（2）望之蔚然．．而深秀者（3）有亭翼然．．临于泉上（4）名．之者谁（5）饮少辄．醉5.用现代汉语翻译下列句子°（1）山水之乐，得之心而寓之酒也°（2）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也°（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也°6.怎样理解“山水之乐，得之心而寓之酒也”？7.作者为什么既写自己与宾客们的欢游、宴饮，又写滁人的出游？文章写禽鸟之乐和宾客之乐有何作用？8.第二段中，作者在写朝暮与四季景色时各是抓住什么特点来写的？二、强攻阅读（一）课内精段阅读①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也°__ ___，__ ___，___ __，___ __山间之四时也°朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也°②至于负者歌子途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也°临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也°宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也°苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也°1．在文段中默写横线上空缺的内容°2．翻译下面的句子，并指出其句式特点°苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也°译：3．两段文字均选自《醉翁亭记》，该文将写景、叙事、抒情熔为一炉，有一句话奠定了全文的抒情基调，后成为千古名句，这句话是：°4．第①段先写之景，再写之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也°从而达到了情景交融的境界°5．第②段共4句话，从原文中找出4个最能概括其意思的短语，依次写在下面的横线上° ____ _6．对第②段文字理解有误的一项是（）A．“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子°B．“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩°C．“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐°D．此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折显示了太守治滁的政绩°7．联系全文，可从以上语段中看出作者表达的是一种（）A．被贬后的抑郁心情° B．与民同乐的思想感情°C．山水之乐° D．“醉”与“乐”的统一关系°（二）课外美文阅读修既治滁之明年，夏始饮水而甘°问诸滁人，得⑴于州⑵南百步之近°其山则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出°俯仰左右，顾而乐之°于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间°……今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至°民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死，而孰知上⑶之功德，休养生息，涵煦⑷于百年之深也°修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲°既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉°摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱°又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也°因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也°夫宣上恩德，以与民同乐，刺史之事也°遂书以名其亭焉°——《丰乐亭记》节选注释：(1)得，发现水源°(2)州，州城°(3)上，宋朝皇帝°(4)涵煦，滋润化育°1.“丰乐亭”得名的原因是什么？2.文章认为滁州人的安定生活源自什么？3.本文和《醉翁亭记》表达了同样的政治理想，即°4.挑出描写丰山的句子：（三）现代文阅读何不去登山①许多平铺直叙的日子以后，一次偶然的远足，你突然发现，原来在生命盆地和平原的边缘，有山；在你生命的底蕴中，原本有山°②世界充满了起伏变化，它以不同的高度铺展着各异的风景，又以大自然的平衡之手，着意营造了险峻处的美丽°这一哲理也结晶在一句唐诗里：“欲穷千里目，更上一层楼°”③知道你很忧郁，于是我说，何不去登山?在山上可以俯瞰朝霞落日，感受天广地阔的景深；还可以大喊一声你爱的人的名字，听听山谷旷远的回声°“山中何所有，岭上多白云，只可自怡悦，不堪持赠君°”那种空灵高峻之美，须得身经心历°山与你互相等待，却很可能一生中失之交臂，一辈子都矮在平原°④山峰入云也许尚不足于却步，最难的莫过于翻越自身惰性的屏障°在一座千万年山龄、千百仞身高的大山面前，以苍天的眼望去，人便缩成了蚂蚁，仿佛动与不动都失去了大的意义；倘若以蚂蚁的眼望去，人又是顶天立地°高度决定了层次，层次决定了视域，视域决定了心境，这心境则又是一层精神的仁山智水°⑤这种高度，我们可以足不出户地从前人书里发现°俯身字阶行梯，神游八方四极，你能看到大洋彼岸有个叫瓦特的人，正从姥姥的烧水壶里揣摩着蒸汽机；还能看到此山脚下百多年前，一群如花似玉的女子在大观园内，如何红楼一梦尽历一个王朝的荣辱兴衰°⑥这种高度，我们还可以从人世文明、社会昌盛、科学进步中觅得°这时候个人往往超越攀援的客体，也成为海拔的主体°达则兼济天下，穷则独善其身°立身于人类公利的山峰，那是杜甫亘古千秋的境界°沐底层风雨，则有“自非旷世怀，登兹翻百忧”的沉郁°浴高处日月，又见“会当凌绝顶，一览众山小”的雄奇°⑦这种高度原来就坐落在你的内心，耸立在幼时的志向里，绵延在壮年的走向中°许多先天低矮、其貌不扬的人，因这攀登而气韵高雅、卓然不群，举手投足间荟萃了海拔数百米乃至数千米的风度°⑧人在山中，才知道，白云也可以抓上一把，苍翠竟有清甜的味道；人在山中，才知道，高度永远是一个变量，而快乐则是附于跋涉过程的函数；人在山中，才知道，庄严是望远时的一种心境，高处才能指点江山°⑨生命中，原本有山；高山上，必有昂扬的生命°1．谈谈你对文中“登山”的理解°_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________2．用自己的话说说你对选文第③段画线句的理解°_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________3．文章引用的诗句中，有的蕴含了登高望远的哲理，有的表现了俯视一切的气概，请找出来写在下面°登高望远：_________________，_________________°俯视一切：_________________，_________________°4．本文以“登山”为话题，为何在第⑤段中举了瓦特的例子?_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________5．选文第⑧段三个句子在句式上有何特点?有何作用?_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________6．你在学习上也需要翻越很多山峰，结合本文，谈谈你的感悟°______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________参考答案一、狠抓基础1.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低°2.ｃｈúｌáｎɡｙáｚｈéｆēｉｘｕéｙáｏｓùｙìｙìｙìｌｉè3.壑蔚潺潺颓暝晦伛偻觥筹酣4.尤：十分，特别，表示强调°蔚然：形容树木欣欣向荣，生机勃发的样子°翼然：象鸟张开翅膀的样子°（其中的然解释为......的样子）名（读“命”）：命名，名词作动词用辄：就，副词5.（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上°（2）早晨进山，晚上回城，四季的景色不同，而快乐也是无穷无尽的°（3）醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间啊°他欣赏山水的乐趣，领会在心里，并寄托在酒上°6.原意是欣赏山水的乐趣，内心领会到了，而后把它寄托在喝酒上°表现了作者寄情山水，悠然自得的旷达情怀°7.写众宾客宴游表现了太守与下属关系融洽，政通人和°写滁人游山反映出百姓和乐°写禽鸟之乐和宾客之乐是为了衬托太守之乐°8.作者写朝景和暮景分别扣住“明”和“晦”的特点来写，用“日出”“云归”写出“林开”“岩暝”的景色变化，成为对比鲜明的两幅画面°写四季景色抓住了山间独特的景物：花、木、泉、石，写出了迥然有异的四幅图景°二、强攻阅读（一）课内精段阅读1．野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者2．译：容颜苍老，头发斑白，歪歪倒倒地坐在宾客中间的，是喝醉了的太守°这是文言文中的一个判断句式，“者……也”是这一句式的标志之一°3．醉翁之意不在酒4．朝暮四时5．①滁人游③太守宴③众宾欢④太守醉6．A7．B（二）课外美文阅读1.老百姓遇到丰收的好年成，生活安定自足，为了宣扬皇上的恩德，与民同乐，作者将亭子命名为“丰乐亭”°2.源自宋王朝的休养生息政策°3.与民同乐4.其山则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出°（三）现代文阅读1．文中的“登山”既指登临自然界的高峰，也指翻越人生的高峰(或翻越内心屏障，超越自我)°2．生活中有许多山峰等待你去攀登，如果你不去努力，就可能在平庸中度过一生° (意思对即可)3．登高望远：欲穷千里目，更上一层楼°俯视一切：会当凌绝顶，一览众山小°4．瓦特的事例是为了说明从身边的小事做起，即是登山的开始，生活中的山峰就在你的身边 (或答读书可以增长知识、开阔视野也可)°5．排比句式，既增强了语言气势，又淋漓尽致地写出“登山”过程的美好感受°6．例：学习中有许多困难需要我们战胜它，每克服一个困难就是翻过一座山，就是一次心灵的陶冶、自我的超越°。