初中英语老师先进个人事迹材料
先进英语教师的事迹材料(精选多篇)
先进英语教师事迹材料(精选多篇) 我叫张立芬，现任子弟学校第一中学高二英语教师，年级组长。
多年来，我秉承教书育人的宗旨，认真履行教师的职责，倾情服务矿山教育事业，收获了丰硕的教育教学成果，高考英语成绩连续三年名列石景山区第一，我本人也荣获了北京市工业系统优秀教师、首钢模范共产党员等称号。
借此机会，向大家汇报一下工作。
1995年我从地方调来矿山任教，一晃过去了十五年，先后担任了4年班主任，11年年级组长。
来到矿山后，我感到子弟学校与地方学校存在许多不同之处，课本使用不同、办学理念不同、家长的关注方式也不同。
地方教学是重点抓，为了学校的声誉而战，子弟学校是普遍抓，为了职工的利益而谋。
特别是企业办学的特殊性，决定了子弟学校办学目的就是，力争把更多的孩子送出矿山，为家长解决后顾之忧，为企业稳定和谐服务。
在这样的背景下，如何做好教育教学工作，对我来说是一个全新的挑战。
带好几个学生容易，教好每一个学生难。
面对挑战，我没有退缩，而是积极秉承子弟学校“为每一名学生负责，让每一位家长满意”的办学理念，坚持从基础抓起，精心策划教学，严格管理学生，耐心组织教育，认真做好学生的“三级”管理，最大限度地挖掘师生潜能。
高一侧重学生学习习惯和行为习惯养成教育的培养；高二通过对学生自主学习、自我管理方面的教育，努力避免学生两级分化；高三年级对学生进行职业理想教育。
工作中，我们特别注重抓好学生的起步教育，每届高一开学时，我们首先要开展为期3天的入学教育。
在这3天里，我们组织学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》《课堂常规》《石景山区纪律处罚条例》等各项规章制度，还请刚毕业的高三优秀学生作报告，谈经验、谈方法，在此基础上组织学生写体会、定目标。
对学生在校期间的学习、行为举止、衣着发型等各方面提出严格的要求。
让学生对高中生活有一个全新认识，树立更高的人生目标，做好三年苦读的思想准备，为后续的教学打下了坚实的基础。
事迹材料网我相信没有规矩不成方圆的道理，更崇尚严师出高徒的理念。
英语教师事迹材料
英语教师事迹材料我是一位英语教师，已经有10年的教学经验。
在这段时间里，我积累了丰富的教学经验，培养了许多优秀的学生，成为了很多学生心目中的榜样。
下面是我在教学道路上的一些事迹。
首先，我注重学生的个性化教学。
每个学生都有自己的学习特点和需求，作为一名教师，我要根据学生的实际情况来调整教学方法和内容。
我会采取不同的教学策略，例如通过游戏、互动和实践来激发学生的学习兴趣。
我还鼓励学生参与课堂讨论和小组活动，培养学生的合作精神和团队意识。
通过这种个性化的教学方式，我能更好地帮助学生提高英语水平，提高他们的学习动力和自信心。
其次，我注重培养学生的综合能力。
除了语法和词汇知识的传授，我还注重培养学生的听、说、读、写的能力。
在课堂上，我会设计各种练习来提高学生的听力和口语表达能力，如听力训练、口语演讲和短文朗读等。
我还鼓励学生多读英语原版书籍，并写英文日记和作文来提高他们的阅读和写作水平。
此外，我会引导学生积极参与英语角和英语演讲比赛，锻炼他们的英语口语和表达能力。
通过这样的综合性培养，我相信学生能够全面提高英语能力，更好地应对各种语言环境。
第三，我注重与家长的沟通合作。
作为一名教师，与家长的积极沟通合作是非常重要的。
我会定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的学习情况和问题。
如果有学生存在学习上的困难或行为问题，我会及时与家长沟通，寻求他们的支持和合作来解决问题。
此外，我还会定期与家长分享学生的学习情况和进步，让家长了解孩子的学习情况，共同关心孩子的成长和发展。
最后，我注重自身的教育和培训。
教学是一个不断学习和成长的过程，作为一名英语教师，我要不断更新知识，提升自己的教学水平。
我定期参加专业培训和研讨会，学习最新的教学理论和方法。
我还积极参与教研活动，与其他教师交流教学心得和经验。
通过这样的学习和自我提升，我能够提供更好的教学服务和指导，让学生取得更好的学习成绩。
总之，作为一名英语教师，我一直致力于提高学生的英语水平和综合素质。
初中英语教师先进事迹材料(通用5篇)
初中英语教师先进事迹材料（通用5篇）初中英语优秀教师先进事迹材料先进事迹材料的特点鲜明地体现特定的时代精神。
事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。
以叙写先进事例为旨要。
事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
具有较强的触发力和感染力。
事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，研究先进。
要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。
这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。
初中英语优秀教师先进事迹材料（通用5篇）在日常的研究、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的初中英语优秀教师先进事迹材料（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中英语优秀教师先进事迹材料1我叫XXX，任教于哈镇九年义务学校，属初级中学教师。
参加工作已有三年。
自参加工作以来，一直担任英语教学工作以及其它主学课。
在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着。
一、静心教书、潜心育人自加入工作第一天起，我就明确地知道自己是一名教师。
在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。
因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。
面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。
几年如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越酷爱自己的这份职业。
除过可以保障基本的衣食住行外，我在至心付出的同时，不断享受着来自学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕与勉励。
这些足以让我产生满足感与自豪感。
对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。
为了把课上得生动风趣，我在备课中倾注了很多心血；课堂上从不轻易否定学生的观点，有的只是乐此不彼地引导学生；为了关注学生的生命本质，我总是在教给他们知识的同时，介绍英美国家的文化风俗、礼仪惯等，并和学生一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祝福中感受西方文化并获得最真切的感受。
优秀教师先进事迹材料范文9篇
优秀教师先进事迹材料范文9篇第一篇:初中英语教师事迹材料XX同志，女，汉族，本科学历，XX县XX初中教师。
____年8月调入我校从事英语教学工作。
现任七年级英语教学工作和班主任。
“生命就像是一种回声，你送出什么，它就回馈什么，你播种什么，就收获什么，你给予什么，就得到什么。
”这是她对人生的信念。
岁月的磨练，使她多了一份成熟与稳重，更使她领悟了“人类工程师”这一光荣称号所蕴含的的内在意义以及教书育人的真谛。
她热爱事业，坚定信念。
在当前价值观念日趋多元化的社会中，作为一名青年教师，她始终保持着清醒的思考和选择，有着坚定地理想和信念。
____年，她接受组织安排，调入我校并一直坚持在教学的第一线。
期间，她认真学习“三个代表”、十八大精神以及党的其它理论，并积极付诸于实践。
时时以一个优秀教师的标准，严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，深受老师和家长的欢迎。
在我校工作四年期间，她的工作相对繁琐，教学条件相对艰苦，但她都毫无怨言，不计较个人得失，真正表现了一名优秀教师为学校大局着想的风范，在年轻教师中，树立了学习的榜样。
她深知要教育好学生，教师必须先以身作则，言传身教，作为一名教师，她时刻注意自身的师表形象，在工作中积极主动、勤恳、责任心强。
乐于接受学校布置的各项工作，四年来，她的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到了较快的提高。
她热爱工作，恪守尽职。
在XX初中工作的四年时间里，她的工作虽然不是很繁重，但她却一丝不苟、尽心尽责做好每一件事情。
除了担任七年级英语教学和班主任外，还担任学校党支部组织、宣传委员的工作，临时任务也比较频繁。
面对问题，她没有退缩。
在她看来，这是学校及组织对她的信任，她应该不负众望。
为人师表的神圣使命以及一名共产党员的原则更要求她如此。
为此，她及时调整自己教学与宣传工作的关系，妥善做好安排，努力做到各项工作有条不紊、齐头并进。
在教学中她一直本着乐于奉献教育事业的精神，和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。
初中英语教师师德师风事迹材料
初中英语教师师德师风事迹材料教师是社会的工程师，是祖国的栋梁。
他们肩负着培养学生成才的重任，更承担着为学生树立榜样的使命。
在初中英语教师中，有许多具有高尚师德和良好师风的典范人物。
下面，就让我们来看看他们的事迹。
李老师，是某市文泽初级中学的一名英语教师，他为人师表，以身作则，深受学生和家长的尊敬。
每天上课前，李老师都会亲切地与学生们打招呼，并且耐心倾听每个学生的问题和困惑。
他总是用幽默诙谐的语言和鲜活生动的教学方法，使英语课堂氛围紧张而又活跃。
在他的教学中，学生们不再觉得学习英语是一件枯燥乏味的事情，而是充满了乐趣和挑战。
除了优秀的教学方法，李老师还注重培养学生的综合素质。
他组织学生参加英语演讲比赛、英语角活动等丰富多彩的英语活动，激发学生学习英语的兴趣，并培养了学生独立思考和表达的能力。
李老师还经常组织学生参观英语角活动，在那里，学生们可以与海外留学生互动交流，提高自己的语言水平和跨文化交际能力。
此外，李老师还非常注重与家长的沟通和合作。
他每月都会向家长发送一封家信，分享学生在英语学习上的进展和优秀表现，以及一些建议和建议。
这种及时沟通和有效合作，让家长与学校形成了良好的互动，使学生从家庭和学校两个方面得到了全面的关注和支持。
另外一位初中英语教师是王老师，她在尊重学生、关心学生方面表现出色。
每次上课前，她都会提前完成课前准备，并在课堂上认真对待每个学生。
她用耐心和关心来对待学生的问题，鼓励学生敢于表达自己，激发他们的学习兴趣和自信心。
王老师还很注重班级管理，她定期组织班级活动，建立和谐的班级氛围。
王老师还积极参与教育教学研究和教师培训，不断提升自己的专业素养和教学水平。
她经常参加各类学术研讨会和培训课程，不断学习和探索先进的教育理念和教育技术。
她将学到的新知识和实践应用于课堂，不断改进和创新自己的教学方法。
以上只是初中英语教师师德师风事迹的两个例子。
初中英语教师师德师风的事迹还有很多，他们以身作则，用自己的言行和行动感染和教育着学生。
初中英语教师先进事迹材料
初中英语教师先进事迹材料我给大家介绍一位初中英语教师的先进事迹材料，以下是她的事迹材料，共____字。
XX初中英语教师李老师，毕业于某某大学，拥有多年的教学经验。
她不仅教学有方，更注重学生的全面发展，深受学生和家长的喜爱。
李老师热爱教育事业，始终将学生的成长和发展放在首位。
她经常鼓励学生勇敢尝试，克服困难。
在教学中，她不仅注重学生的语言能力培养，更注重培养学生的思维能力和创新意识。
她善于启发学生的思考，引导学生通过自主学习、合作学习等方式，积极参与课堂，提高学生的学习兴趣。
在她的课堂上，学生们总是主动提问，积极讨论，互相学习，展现了良好的学习氛围。
作为一名英语教师，李老师一直在不断努力提高自己的教学水平。
她经常参加各种培训和研讨会，学习最新的教育理念和教学方法。
她不畏困难，敢于尝试新的教学方法，不断改进自己的教学模式。
她还积极参与教研活动，与其他教师共同研究教学问题，相互学习，取长补短。
她的教学经验和教学方法不仅在本校广泛传播，也得到了其他学校的认可和借鉴。
在工作中，李老师非常关心学生的学习情况和生活状态。
她经常主动与班级学生进行沟通，了解学生的困难和需求，给予及时的帮助和支持。
她还积极参与学生的综合素质评价工作，与家长共同探讨学生成长的问题，有效提高了学生的学习效果和学习动力。
李老师以丰富的知识和耐心细致的态度解答学生的问题，赢得了学生和家长的信任。
在学校里，李老师还积极组织和参与各种学校活动。
她是学校英语俱乐部的负责人，经常组织学生进行英语角、英语演讲比赛等活动，激发学生对英语学习的兴趣。
她还主动参加学校的社团活动，带领学生参加各类比赛，取得了优异的成绩。
她的辛勤付出和积极参与，为学校争得了荣誉。
在学生心目中，李老师是一位值得学习和尊敬的好老师。
她不仅教会学生知识，更教会学生如何做人。
她严以律己，宽以待人，在学生中树立了良好的榜样。
她注重培养学生的品德修养和价值观，引导学生树立正确的人生观和价值观。
先进英语教师事迹材料(精选多篇)
先进英语教师事迹材料(精选多篇)第一篇：英语教师的先进事迹材料我叫张立芬，现任子弟学校第一中学高二英语教师，年级组长。
多年来，我秉承教书育人的宗旨，认真履行教师的职责，倾情服务矿山教育事业，收获了丰硕的教育教学成果，高考英语成绩连续三年名列石景山区第一，我本人也荣获了北京市工业系统优秀教师、首钢模范共产党员等称号。
借此机会，向大家汇报一下工作。
1995年我从地方调来矿山任教，一晃过去了十五年，先后担任了4年班主任，11年年级组长。
来到矿山后，我感到子弟学校与地方学校存在许多不同之处，课本使用不同、办学理念不同、家长的关注方式也不同。
地方教学是重点抓，为了学校的声誉而战，子弟学校是普遍抓，为了职工的利益而谋。
特别是企业办学的特殊性，决定了子弟学校办学目的就是，力争把更多的孩子送出矿山，为家长解决后顾之忧，为企业稳定和谐服务。
在这样的背景下，如何做好教育教学工作，对我来说是一个全新的挑战。
带好几个学生容易，教好每一个学生难。
面对挑战，我没有退缩，而是积极秉承子弟学校“为每一名学生负责，让每一位家长满意”的办学理念，坚持从基础抓起，精心策划教学，严格管理学生，耐心组织教育，认真做好学生的“三级”管理，最大限度地挖掘师生潜能。
高一侧重学生学习习惯和行为习惯养成教育的培养；高二通过对学生自主学习、自我管理方面的教育，努力避免学生两级分化；高三年级对学生进行职业理想教育。
工作中，我们特别注重抓好学生的起步教育，每届高一开学时，我们首先要开展为期3天的入学教育。
在这3天里，我们组织学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》《课堂常规》《石景山区纪律处罚条例》等各项规章制度，还请刚毕业的高三优秀学生作报告，谈经验、谈方法，在此基础上组织学生写体会、定目标。
对学生在校期间的学习、行为举止、衣着发型等各方面提出严格的要求。
让学生对高中生活有一个全新认识，树立更高的人生目标，做好三年苦读的思想准备，为后续的教学打下了坚实的基础。
优秀英语教师个人事迹总结
优秀英语教师个人事迹总结作为一名优秀的英语教师，我一直致力于提高学生的英语水平和综合能力。
通过教学实践和自我反思，我不断提升自己的教学方法和教学效果。
以下是我个人的事迹总结：首先，在备课方面，我注重教材研读和教学准备。
我会认真研读教材，了解每个单元的核心知识点和难点，并在备课过程中制定相应的教学活动和教学目标。
同时，我会积累一些拓展教材和资源，以便在教学过程中能给学生提供更多的学习机会和资源。
其次，在课堂教学方面，我注重混合教学法和启发式教学法。
我通过引导学生进行讨论和互动，培养学生的思维能力和语言表达能力。
我还常常使用多媒体和互联网资源，使课堂更加生动有趣，并提供更多的实例和案例，以便学生能更好地理解和运用知识。
此外，在学生评估方面，我注重多样化的评估方式。
除了传统的笔试和口试外，我还会通过小组合作任务、项目展示和写作作业等方式进行评估。
这样不仅能够全面评估学生的综合能力，还能激发学生的学习兴趣和动力。
再者，在班级管理方面，我注重激励和引导学生。
我鼓励学生参与课堂讨论和互动，并积极回应学生的问题和建议。
我还会定期组织一些课外活动，如英语角、英语竞赛等，以激发学生对英语学习的兴趣和热情。
同时，我也会与家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同配合，帮助学生解决问题。
最后，在自我提升方面，我注重教学研究和教学反思。
我会定期参加教育培训和学术研讨会，学习最新的教育理论和教学方法。
我还会与其他老师进行教学交流和合作，共同提高教学质量和效果。
同时，我也会定期对自己的教学进行反思和总结，不断改进自己的教学方法和策略。
总结起来，作为一名优秀的英语教师，我注重备课准备，采用合适的教学方法和评估方式，注重激励和引导学生，同时也不断提升自己的教学能力和专业水平。
通过这些努力，我希望能为学生的英语学习和综合素质的提升做出更多的贡献。
初中英语老师先进个人事迹材料
初中英语老师先进个人事迹材料
姓名：XXX
职务：初中英语教师
个人事迹材料：
1.教学成果显著：
作为初中英语老师，XXX始终注重提高自己的教学质量，取得了显著的教学成绩。
通
过创新的教学方法和丰富的教学资源，她成功地提升了学生的听、说、读、写技能，
并帮助学生在英语能力方面取得了长足的进步。
她的学生在全校英语考试中名列前茅，多次获得市、省级的英语比赛奖项。
2.关心学生发展：
XXX注重了解每个学生的学习情况和特点，并与学生建立了良好的师生关系。
她关注
学生的学业进展，经常与学生进行交流和互动，鼓励他们参加校内外的英语活动，并
提供学习建议和辅导。
她对学生的个别辅导和关心，让学生感受到了她的温暖和支持，帮助他们积极面对困难，努力追求卓越。
3.教育教学经验丰富：
XXX拥有多年的教育教学经验，熟悉教育教学法，善于运用各种教学手段。
她深入理
解学生的学习需要，并通过不同的教学方法和教学资源，激发学生的学习兴趣，提高
他们的学习效果。
她能够根据不同的学生能力和兴趣制定灵活的教学计划，并通过精
心设计的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中获得知识。
4.热爱教育事业：
XXX对教育事业充满热情和责任感。
她认为教师是学生成长的引路人，对教学工作充
满了使命感。
她积极参加学校的各种教研活动和培训，不断提升自己的教育教学水平，
并愿意与其他教师分享自己的经验和教学资源。
她的热情和付出得到了学生和家长的一致认可和赞赏，也成为其他教师的榜样。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初中英语优秀教师先进事迹简介篇一：初中英语老师先进个人事迹材料初中英语老师先进个人事迹材料我叫李XX，XX县XX初级中学教师。
参加工作已有十二个年头。
自参加工作以来，一直担任英语教学工作。
在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着??一，静心教书、潜心育人自参加工作第一天起，我就明确地知道自己是一名教师。
在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。
因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。
面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。
十几年如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越热爱自己的这份职业。
除过可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同时，不断享受着来自学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕。
这些足以让我产生满足感。
对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。
为了把课上得生动有趣，我在备课中倾注了很多心血；课堂上从不轻易否定学生的观点，有的只是循循善诱；为了关注学生的生命本质，我总是在教给他们知识的同时，介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等，并和学生一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祝福中感受西方文化并获得最真切的感受。
每节课都给每一个学生一次回答问题的机会，平等对待每一人。
切实从“人”的层面对待他们，让他们打好更好成长的基础。
此外，让每个学生牢固树立“做人第一”的思想，并以身作则，无声示范着做人的真、善、美。
只有这样才能无愧我心。
二，他山之石，可以攻玉当今的社会不断学习才是发展的硬道理。
尤其是身为教师的我们，没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教育者之列。
因而学习成了我们的必做之事。
除继续加强自身专业知识的学习和提高专业技能外，向古今中外的教育大家、名师榜样学习不失为一个快速提高自己的好方法。
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初中英语老师先进个人事迹材料
我叫李XX，XX县XX初级中学教师。
参加工作已有十二个年头。
自参加工作以来，一直担任英语教学工作。
在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着……
一，静心教书、潜心育人
自参加工作第一天起，我就明确地知道自己是一名教师。
在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。
因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。
面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。
十几年如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越热爱自己的这份职业。
除过可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同时，不断享受着来自学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕。
这些足以让我产生满足感。
对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。
为了把上得生动有趣，我在备中倾注了很多心血；堂上从不轻易否定学生的观点，有的只是循循善诱；为了关注学生的生命本质，我总是在教给他们知识的同时，介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等，并和学生一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祝福中感受西方文化并获得最真切的感受。
每节都给每一个学生一次回答问题的机会，平等
对待每一人。
切实从“人”的层面对待他们，让他们打好更好成长的基础。
此外，让每个学生牢固树立“做人第一”的思想，并以身作则，无声示范着做人的真、善、美。
只有这样才能无愧我心。
二，他山之石，可以攻玉
当今的社会不断学习才是发展的硬道理。
尤其是身为教师的我们，没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教育者之列。
因而学习成了我们的必做之事。
除继续加强自身专业知识的学习和提高专业技能外，向古今中外的教育大家、名师榜样学习不失为一个快速提高自己的好方法。
而本人或多或少受到了此方法带来的益处。
无论是名扬全世界的乡村教育创办者苏霍姆林斯基与陶行知；身为政府要员却热情奔走在新教育路上的朱XX；还是名声显赫却仍然坚守教学第一线的李XX；甚至是那位史塔特生命中最好的老师汤普逊老师，都是我学习的榜样。
除过他们所做的事情较有意义外，这些大师们自身的魅力和为人师者的高尚风范无不对我进行着一次又一次的心灵洗礼。
在他们先进的思想观念引领下，我慢慢进步着、成长着。
虽自己读的书还不够多，写的也少得可怜，但我相信自己定会是一个好老师的。
三，关爱学生、幸福成长
作为教师，我坚守着清贫，为了生活而奔波劳累；但同时，我更享受着与学生共同成长的乐趣，时刻收获着学生带
给我的点滴幸福。
不管是刚参加工作的天真活泼，热情奔放时，还是教学数十年后的稳重严谨期，我始终不变的是拥有一颗童心和爱心。
我引以为豪的是能与学生融洽相处，我问心无愧的是为孩子们真心付出过。
当然，在付出过后得到的是孩子们的回报。
初为人师时，我04届几个小女生石XX、任XX等因我建议她们多读英语，特在起床铃响前在我宿舍门前大声朗读，全然没注意到其他还在熟睡中的邻居老师们；03届学生李XX的母亲告诉我，她的女儿每天晚上洗脚的时候都会手捧英语书而看，只因我引发了她对英语的兴趣；0届学生任XX、宋XX等上迟到后自觉站在我宿舍门前两节多，直到我打完点滴出来时才发现。
那一刻我怪她们太笨时心里却暖融融的；也是这些女生在我要求其多锻炼身体后，半夜
4点半全宿舍出动外出跑步；我在参加县级赛教归来时，李XX等男生第一时间冲出教室为我提行李。
一个个脸晒得黝黑、声音嘶哑只为准备下午的歌咏比赛为李老师争光，整整练唱了一上午。
怎能不令人感动？上重点高中的学生周XX在学习压力大、思想负担重时给我打电话和我聊天，聊完后她浑身轻松，又一次可以轻装上阵了。
而我做的只是认真倾听和适当建议；我的两个强子（X强和X强）虽不同年级却同村，回家后各自争着说我对他们更好一些。
在送给我的新年贺卡里会同时出现两个人的名字。
其实，老师对学生的爱学生会永远记在心里。
今年毕业班学生照相时，我的学生马XX紧
紧地贴着我的脸，杨XX、张XX则大胆地搂着我的腰，使我有点震惊（乡村学生不会这样大胆）的同时，体会到了学生对我的好。
这一桩桩、一小的不能再小的事情，我却如数家珍般一一罗列，只因这些事儿已在我心中定格为永久。
也许比之获奖证，这些点滴小事才是当老师最最珍贵的财富。
路漫漫其修远兮，吾将求索永不息。
在今后的教育事业中，我会一如既往地静心教书，潜心育人，向名师学习。
并会一如既往地爱学生。
因为我是老师，我要做一个好老师！。