少儿美术课件快乐的小熊
不快乐的小熊精品PPT课件
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为什么它孤零零的没人跟它玩?
你为什么 怕……
小熊去找小猪发 生了什么事情?
小猴,快来和我玩
我怕,我 怕……
1.小熊去找小猴发生了什么事情? 2.小熊那么漂亮,为什么没有伙伴呢?
我从是来漂亮没小笑熊过,.为不 什么知谁道都怎不样跟笑我玩
呀?
你你心得里对想别着人笑笑就,因会 为笑大,不家信都你喜去欢照和镜开 心的子朋瞧友在瞧一起
美术《小熊》教案
美术《小熊》教案美术《小熊》教案1【教学内容】人民音乐出版社一年级教材欣赏《快乐的小熊猫》【教学对象】一年级学生美术教案－快乐的小熊猫【教学时间】一课时【教学目标】1. 能够注意聆听描写小动物的歌（乐曲）．知道动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处；2. 在聆听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物神态；美术教案－快乐的小熊猫3. 创设良好的音乐课堂氛围，引导学生在身心愉悦中获得丰富的情感体验，提高对音乐的表现和创造能力；美术教案－快乐的小熊猫4. 运用现代化的教学手段，鼓励学生积极参与音乐活动，敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作、交往。
【教学重点】聆听音乐，以学生的自觉感受为主。
鼓励学生大胆地说、大胆地做，以促进学生思维更活跃。
【教学准备】多媒体教学软件、动物头饰若干。
【教学过程】1．听音乐导入：《苗岭的早晨》。
导语：小朋友们，今天的天气多好啊，老师想带大家到大森林里去玩，你们听，让我们先来感受一下大森林早晨美丽的景色吧！大森林的早晨是多么的宁静、空气是多么的清新，阳光从树叶缝里透过，听，小鸟在整理羽毛，小动物们也刚刚的起床了。
（音乐停）今天小熊猫和小动物们一样也起了个早。
大家想知道小熊猫快乐的一天吗？（请听）2．聆听活动（1）初听音乐：《快乐的小熊猫》清晨片段。
提问：这段音乐描写的是什么？（教师随着音乐做起床、搓眼睛、伸懒腰等动作）学生：小熊猫刚睡醒。
教师：小动物们起床的动作都不一样，你们能听着音乐做你所扮演的小动物早上起床的样子吗？（请个别学生表演）再次播放音乐，请全体学生跟着音乐做动作。
目的'：感受乐曲描述清晨的意境。
（音乐节奏缓慢，比较自由、舒缓，启发学生想象这部分既是描写大森林早晨宁静、美丽的景色又是对小熊猫的描写。
描写小熊猫刚刚起床的情景）。
教师：老师今天扮演的是什么呢？学生：熊猫。
教师：我的百货商店今天要开张了，你们愿意到我的商店来祝贺我吗？我得去准备一下。
（放音乐）。
可爱的小熊美术教案(8篇)
可爱的小熊美术教案（8篇）可爱的小熊美术教案篇1教学目标：1、连续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官。
2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验颜色的改变美。
3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
教学预备：认知预备：会画封闭的圆形。
材料预备：水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤。
教学重点难点：教学重点：能用运用两种颜色蜡笔装饰画面教学难点：认真观看小熊五官的位置活动过程：一、可爱的熊〔重点〕1、回忆第一课时师：上个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗？提问：谁还记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗？小结：我们先要画小熊的头，圆圆的大大的，然后画耳朵，短短的圆圆的，！出自：。
老。
师！然后画它的身体，最终画它的手和脚，别遗忘要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。
2、引导幼儿比较两种不同颜色的小熊提问：你喜爱那只小熊？为什么小结：原来在小熊的脸上有许多的圆形，假如用一种颜色涂上去，就看不清晰了。
所以可以选用两种颜色进行涂色，这样小熊的五官就看得更加清晰了。
二、幼儿作画〔重难点〕1、幼儿画小熊〔小熊的绘画步骤〕重点提问：“小熊画在纸的哪里最合适？”〔纸的中间最合适〕“小熊哪里最可爱？两只半圆形的耳朵画在哪里更可爱？”〔半圆的耳朵画在头顶的两边〕“小熊嘴巴长得怎样？谁会画？”〔请个别幼儿上来演示〕〔难点〕请个别幼儿上前绘画嘴巴2、熊的一家重点提问：“画了熊的一家，他们都是谁呀？”小结：我们画了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊妈妈，熊妈妈是美丽的，还有是熊宝宝，熊宝宝是可爱的。
我们把它们送到班级里去做做客吧！3、幼儿绘画老师巡回指导延长活动：老师关心幼儿装活动的小熊眼睛，并将作品装饰上墙活动反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达制造。
可爱卡通小熊幼儿教育通用PPT
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快乐学习
可爱卡通幼儿教学通用模板
三年二班
目录
幼儿教学模板
01 知识点讲解 02 总结与归纳 03 课堂检测 04 课后作业
01 知识点讲解
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少儿美术7《大熊猫》pptx
创意性
技巧性
评价学生作品是否具有独特性和新颖性，是 否能够体现个人想法和见解。
评价学生是否掌握了基本的绘画技能，如线 条、色彩、构图等。
完整性
反馈建议
评价学生作品是否完整表达了主题，是否有 明确的中心思想。
针对每位学生的作品，给出具体的反馈和建 议，帮助学生了解自己的优点和不足，明确 今后努力的方向。
03
04 难点
如何捕捉和表现大熊猫的动态和表情。
05
06
在绘画过程中如何保持对细节的关注和刻 画。
拓展延伸：其他动物绘画技巧探讨
动物绘画的通用技巧 观察和了解动物的基本形态、比例和动态。
掌握动物毛发的表现方法，如长短、疏密、质感等。
拓展延伸：其他动物绘画技巧探讨
01
02
03
狮子
着重表现其威武的体态和 浓密的鬃毛。
长颈鹿
注意其细长的颈部和态可掬的形态和 黑白分明的色彩。
鼓励学生在家中继续练习创作
创作建议 家长引导
01
选择自己感兴趣的动物进行绘画
练习，可以是家中的宠物或动物
园里的动物。
02
尝试使用不同的绘画材料和纸张，
探索不同的表现效果。
03
04
鼓励孩子多观察、多思考，在绘 画中表达自己的感受和想法。
在少儿美术7的课程中，孩子们将会 接触到不同的绘画材料和纸张，学习 如何运用色彩、线条和形状来表现自 己的想法和感受。
课程注重个性化教学，鼓励孩子们自 由发挥想象力和创造力，同时也会引 导他们学习一些基本的绘画技巧和美 术知识。
《大熊猫》主题背景
大熊猫是中国的国宝之一，以其可爱的形象和独特的生 活习性深受人们喜爱。通过这一主题的学习，孩子们可 以更加深入地了解大熊猫的生态习性和保护意义。
关于快乐的小熊的小班音乐活动教案设计
一、活动名称：小班音乐活动《快乐的小熊》二、活动目标：1. 让学生通过音乐活动，感受快乐的情绪。
2. 培养学生与他人合作，共同完成任务的能力。
3. 培养学生用肢体动作表达音乐的能力。
三、活动准备：1. 教学课件：快乐的小熊动画。
2. 教学乐器：小鼓、铃铛等。
3. 教学道具：小熊头饰。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。
2. 教学课件展示（5分钟）：通过快乐小熊的动画，让学生感受快乐的情绪，引导学生模仿小熊的快乐动作。
3. 学习歌曲（5分钟）：教学生唱《快乐的小熊》歌曲，让学生感受歌曲中的快乐情绪，并学会用肢体动作表达。
4. 乐器伴奏（5分钟）：学生用小鼓、铃铛等乐器为歌曲伴奏，培养学生的合作能力。
5. 角色扮演（5分钟）：学生分组，每组选一名学生扮演小熊，其他学生用肢体动作表现小熊的快乐情绪，培养学生的表演能力。
6. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本次活动，让学生分享自己的收获和感受。
五、教学评价：1. 观察学生在活动中的表现，评价学生对音乐的理解和表达能力。
2. 观察学生在合作中的表现，评价学生的合作能力。
3. 收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求和兴趣，不断调整教学方法，提高教学质量。
六、活动名称：小班音乐活动《快乐的小熊》七、活动目标：1. 让学生通过音乐活动，培养节奏感和协调能力。
2. 培养学生与他人合作，共同完成任务的能力。
3. 培养学生用肢体动作表达音乐的能力。
八、活动准备：1. 教学课件：快乐的小熊动画。
2. 教学乐器：小鼓、铃铛等。
3. 教学道具：小熊头饰。
九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。
2. 教学课件展示（5分钟）：通过快乐小熊的动画，让学生感受快乐的情绪，引导学生模仿小熊的快乐动作。
3. 学习歌曲（5分钟）：教学生唱《快乐的小熊》歌曲，让学生感受歌曲中的快乐情绪，并学会用肢体动作表达。
中班小熊让路(幼儿园PPT课件)
分享能够带来快乐
通过分享自己的玩具和食 物，小熊们不仅获得了更 多的朋友，还感受到了分 享带来的快乐。
学会主动分享
小熊让路的故事鼓励孩子 们学会主动分享，让他们 明白分享是一种积极的行 为，而不是被动地接受。
友谊的价值
友谊的力量
通过小熊让路的故事，孩 子们可以了解到友谊的力 量，友谊能够让我们变得 更加坚强和勇敢。
中班小熊让路(幼儿园 ppt课件)
汇报人：可编辑 2023-12-23
• 故事背景 • 故事情节 • 故事寓意 • 互动环节 • 总结
目录
01
故事背景
小熊的家
01
小熊住在一个美丽的小木屋里， 家里有客厅、卧室和厨房等设施 ，布置得很温馨。
02
小熊的家里还有许多小熊喜欢的 玩具，如积木、小汽车和布娃娃 等。
鼓励孩子们参加一些志愿者活动，培养他们的社会责任感和关爱他人的品质。
感谢观看
THANKS
其他小动物看到小熊 不愿意分享玩具，感 到失望和不开心。
小熊觉得只有自己拥 有玩具才能满足自己 的快乐。
小熊与其他小动物发生冲突
小熊和其他小动物在玩耍时因 为玩具发生了争执和冲突。
小熊发现其他小动物都不愿意 和他一起玩，感到孤独和失落 。
小熊开始意识到自己的行为对 其他小动物造成了不好的影响 。
小熊学会分享
学会换位思考
小熊让路的故事鼓励孩子们学会换位思考，站在他人的角度去思考 问题，从而更好地理解和尊重他人。
尊重他人的劳动成果
小熊们因为尊重他人的劳动成果而获得了更多的朋友，这告诉孩子 们要尊重他人的劳动成果，不要随意破坏或浪费。
04
互动环节
让孩子们分享自己的玩具
总结词
幼儿园小班美术优秀教案《小熊的一家》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《小熊的一家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《小熊的一家》。
通过本节课的学习，让幼儿用绘画的形式表现小熊一家的快乐生活，培养幼儿对美术的兴趣和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小熊的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的关爱之情。
2. 培养幼儿运用线条、颜色进行绘画表现，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条、颜色进行绘画表现，注意画面的和谐与美观。
教学重点：观察小熊的外形特征，了解小熊的生活习性，培养幼儿的绘画能力。
四、教具与学具准备教具：小熊玩偶、图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小熊玩偶和图片，引导幼儿观察小熊的外形特征，了解小熊的生活习性，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：结合课件，讲解小熊一家的生活场景，引导幼儿观察小熊家庭成员的外形特征，让幼儿了解小熊一家的快乐生活。
3. 示范：教师现场示范如何用线条、颜色描绘小熊的一家，边示范边讲解绘画技巧。
4. 练习：幼儿在教师的指导下，动手绘制自己心中的小熊一家，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，重点表扬有创意、色彩和谐的作品，同时对幼儿进行鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《小熊的一家》2. 板书内容：（1）小熊的外形特征：圆滚滚的身材、黑白相间的毛色、短小的四肢等。
（2）小熊的生活习性：喜欢吃蜂蜜、住在森林里、喜欢和家人一起玩耍等。
（3）绘画技巧：线条流畅、颜色搭配和谐、注意画面布局等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为小熊的一家设计一幅快乐的生活场景。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、练习等环节，让幼儿掌握了小熊的外形特征和生活习性，提高了幼儿的绘画能力。
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2说一说熊的特征。
3听音乐模仿小熊走路跳舞的动态。
欣赏熊的图片，分析特征并进行模仿。
知道绘画作品中背景的意义。
三
方法
示范
分析与演示
1首先画出跳舞或运动的小熊
2用油画棒涂小熊的身体。
3背景加炫彩棒并用清水涂抹.
了解绘画步骤
步骤分析
四创作
自由创作
教师巡回辅导
学生自由创作。
五展示与评价
学生倾听
欣赏音乐
音乐情境调动孩子的兴趣以及营造一个轻松的氛围。
二
欣赏
与探索
感知与表达
1.孩子欣赏熊的图片
2.引导孩子说一说熊的身体结构及特点，老师加以说明。
3.请多个孩子上台表演小熊在跳舞或运动时的动态。这段音乐你听了觉的怎么样？想一想小熊听了这段音乐会怎么样来走路呢？——我们一起来学一学小熊跳舞的模样吧。
2、情感目标：体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣。
教学重点：了解小熊基本结构特征。如何运用线条表现小熊的动态
教学难点：色彩的运用。
教学准备：炫彩棒、各色油画棒、水粉纸、水粉笔清水、交流活动
设计意图
教师引导
学生活动
一
导入
新课
故事情境导入
在一个大森林里，住着一只快乐的小熊，有一天早晨天气很好小熊就想到好朋友家里去玩，于是小熊就开始慢慢的走着出发了。(音乐情境导入）欣赏第一段缓慢的音乐。
请所有学生进行模仿小熊的动态展示作品。（情境模拟）
学生自评、互评、师评。
六课后
延伸
请大家以《小熊过生日》为主题进行创作。
七
课后
与家
长沟
通
美是一切的开始，绘画，是以感受美和表现美为基础的，同时又是儿童表达自己的情绪、情感和维持心理平衡的有效途径，是他们用来传达情感的视觉语言。在绘画中，幼儿表现的是他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。本节课通过情境的设置让孩子们能在轻松愉悦的环境下感知小熊的动态特征并描绘出来。
课题：快乐的小熊
单元第一单元
课时：一课时
教学分析：本节课主要以培养幼儿绘画的兴趣为主，利用ppt图片结合儿歌的教学法，让他们在轻松自由的看看、说说、画画、玩玩的过程中，尝试用绘画的方式表现小熊脸部的基本特征，并从中体会绘画的快乐。
教学目标：1、知识目标：1.在看看、说说、画画的过程中，了解小熊脸部的特征。2.用圆形，尝试表现小熊的脸部特征。