艺萌幼儿园玩沙池班级安排表
小班玩沙玩水记录表
班级
小1班
活动人数
22人
活动内容
玩水
活动时间Biblioteka 2.27活动目标及简要记录
活动目标：在玩水的过程中，感知水无色、无色、液体的特性，并且对玩水活动感兴趣。
简要记录：每桌的小朋友一盆水，请他们一桌的小朋友一起闻一闻、摸一摸、看一看，然后和周围小朋友讨论水是什么样的，他们开始操作，我看到，张皓轩先把小手伸到了水里，想要抓住水，但是抓不到，随后他说到：原来水是抓不住的，是液体，随后同桌的小朋友范晨把鼻子凑近水里闻了一下，说到：没有什么味道，而且看上去是没有颜色的。
活动
效果
在玩水的过程中幼儿逐渐熟悉水的特性，通过不断的自己探索，幼儿知道了水是一种无色、无味、抓不到的液体，并对玩水产生了浓厚的兴趣。
幼儿园大班“玩沙玩水”活动安排表(上学期和下学期)
幼儿园大班“玩沙玩水”活动安排表(上学期和下学期)幼儿园大班上学期玩沙玩水活动安排表——月份活动内容活动目标1.探索感知沙子的特性及干沙与湿沙的不同。
2.两人一组用筛子筛沙子，边筛边观察。
3.用力踩踏刚翻的新沙。
感9月好玩的沙和水知沙粒与沙粒之间有一定的空隙。
4.观察水的沉浮现象。
指导要点1.教师和幼儿一起赤脚分别在XXX湿沙上自由活动，做一做各种动作。
2.用各种深浅不同的模子做点心，看谁做得又快又好。
帮助幼儿掌握这样几方面的技能：沙的湿度，用手压沙的力量，往外扣点心时模子离地面的高度。
3.挖井、造房子等，丰富经验。
4.筛沙子：将沙放在手指、手心上抖动，观察手指、手心上会留下什么？沙还可以放在哪些部位抖动？5.在水池中放入各类石子、木块等实物，比较感知水的沉浮。
1.感受与沙子的零距离接1．在沙地里赤足游戏，幼儿感到非常触，让幼儿赤足玩沙游戏。
轻松、舒适、惬意，使幼儿感受到了运2.培养幼儿合作、交往的良好品质和科学探索精神。
10月玩沙玩水真快乐3.实验：向装满干沙的玻璃杯内倒水，会发现什么现象？为何？动的快乐，体现了体育锻炼的游戏化。
2.两个幼儿为一组进行装沙游戏，用筛子、水桶、铲子、漏斗等工具，想举措使沙子流动起来，感知沙子流动的特性3.引导幼儿讨论：沙漠里的沙子是什么样的？向装满干沙的玻璃杯内倒水，会发现什么现象？“湿沙子能抱成团，干沙子不容易抱成团。
”1.了解水的用处，知道节约用水。
11月美丽的沙画1.自由玩沙玩水：为幼儿提供各种玩沙玩水的和会沉入水底的材料，如弹2．创作沙画：怎样才能使同子、鹅卵石等。
一种图案在XXX看得最清楚？2.知道沙画作画流程：干沙梳平——干沙压平——湿沙梳平——湿沙压平，分别比较。
1．通过活动,让幼儿初步感知用力大小、易拉罐运动速度及沙的轨迹三者之间的关系。
2.开展幼儿的手部肌肉,增12月摆动的沙漏1.教师示范摆动易拉罐,引导幼儿说出易拉罐的摆动和手有关。
2.引导幼儿感知用力大小和易拉罐的摆动速度之间的关系。
幼儿园沙池开关放时间表
幼儿园沙池活动时间表
1. 活动时间：每周三、周五下午3:00-4:30（可根据实际情况调整）
2. 活动地点：幼儿园户外沙池区域
3. 活动对象：全园幼儿
4. 活动内容：
a. 沙池清洁：3:00-3:15
-工作人员提前将沙池进行清洁，确保沙子的清洁度。
b. 沙池活动：3:15-4:00
-幼儿在老师的带领下进行沙池活动，如搭建城堡、挖掘宝藏、制作沙雕等。
c. 收拾整理：4:00-4:30
-幼儿与老师一起将沙池整理干净，养成良好的卫生习惯。
注意事项：
1. 活动前，教师应向家长告知活动时间、地点及注意事项，确保家长知晓并同意幼儿参加。
2. 活动过程中，教师需全程监护，确保幼儿的安全。
3. 沙池活动前后，教师要提醒幼儿洗手，保持个人卫生。
4. 活动时，注意培养幼儿的团队合作意识，引导幼儿互相帮助、分享玩具。
5. 沙池区域内严禁进食，防止沙子污染食物。
6. 活动结束后，教师要组织幼儿进行身体检查，确保身体健康。
7. 定期对沙池设施进行检查和维护，确保设施安全可靠。
8. 根据天气情况，如遇雨天、大风天等，可适当调整活动时间或取消活动。
通过以上时间表和注意事项，幼儿园可以有效地组织沙池活动，让幼儿在游戏中锻炼动手能力、培养创造力，同时培养幼儿的团队合作精神和良好的卫生习惯。
在进行沙池活动时，务必注意幼儿的安全和卫生，确保活动顺利进行。
幼儿园小班“玩沙玩水”活动安排表
4.组织幼儿分组进行小组造型， 体验干沙和湿沙的任意造型。 幼儿自由分组玩沙，教师适当引 导，帮助能力弱的幼儿共同完成 本次任务。
5.整理玩沙工具，洗手洗脚。 请值日生帮忙整理好今天的玩 沙工具，幼儿有序地洗手和洗 脚，最后回活动室。
2、初步体验将沙和水有 利结合，使玩沙活动更 富情趣。
3、培养幼儿分工合作， 以大带小的团体协作精 神，感受接近大自然所 带来的乐趣。
1、师：“今天小动物们和你们玩得可开心 啦！可是它们找不到自己的家了，你们知道 他们是住在哪里的吗？请小朋友们动动脑 筋想一想？ ”（调起幼儿的积极性后）教师 请幼儿做好进入沙池的准备。（卷袖口与裤 口）
2.幼儿玩沙：
（1）小小搬运工：
（2）用袋子装沙，看谁装得多。 然后提到指定位置将沙倒入桶 内。
（2）袋子漏了：将袋子捅破， 观察沙漏的情形。提问：为什么 有的沙漏得快，有的沙漏得慢？
3.教师小结
3、幼儿尝试用工具将沙子弄湿进行玩沙活 动。
*请幼儿用各种模型按沙，看看干沙和湿沙 按出来的模子有什么不一样的地方。
*用手给沙做各种造型，感受干沙和湿沙的 不同，并提问：哪一种沙子更好做造型?用 干沙和湿沙做造型的时候有什么不同的感 觉。
4、师幼共同评价总结。
10月
搬家
1、尝试运用现有的工具 运沙、运水。
2、幼儿进行讨论并进行活动，验证想法。
3、幼儿进行活动，教师进行指导，为幼儿 计时比赛。
（神奇的水）
1、出示材料
师：今天，我给小朋友们准备了很多许多东 西，你们看，有些什么呀？（幼儿回答）
2、提问：如果我们把这些东西一个一个地 放入水中，他们会沉下去还是浮起来呢？
幼儿园大班“沙地玩水”活动安排表(上学期和下学期)
幼儿园大班“沙地玩水”活动安排表(上学
期和下学期)
上学期活动安排：
日期：1月15日
活动内容：带孩子们到操场上的沙地玩水
时间：上午9点-上午10点
准备事项：提供游泳圈和玩具沙具供孩子使用；提醒家长给孩子准备好换洗衣物和毛巾
备注：请确保活动现场安全，保持孩子们的安全意识，避免发生意外事故
日期：2月10日
活动内容：在教室内设置水池，让孩子们用水玩具玩耍
时间：下午2点-下午3点
准备事项：提供水池、水玩具和浴巾供孩子使用；确认教室内地板防漏
备注：请确保孩子们玩水区域的干净和卫生，避免发生滑倒或其他伤害
下学期活动安排：
日期：4月20日
活动内容：带孩子们到学校后花园的水池玩水
时间：上午10点-上午11点
准备事项：提供游泳圈、泳镜和防晒衣物供孩子使用；确认水池安全并有足够的监护人员
备注：请确保泳池水质清洁并符合卫生标准，提醒孩子们注意水中安全，避免溺水事故
日期：5月10日
活动内容：在教室内进行主题“沙地玩水”小组游戏
时间：下午3点-下午4点
准备事项：准备沙子、水池和玩具供孩子们使用；确认教室内地板防漏
备注：请确保孩子们玩水区域的干净和卫生，避免发生滑倒或其他伤害
以上是幼儿园大班“沙地玩水”活动的安排表，希望能为孩子们提供愉快的学习和游戏体验。
幼儿园沙池活动
沙池活动手册一、幼儿玩沙的好处给孩子买高价的玩具，可孩子玩没多久就没兴趣，但他们偏偏对大人阻止他们玩的情有独钟，如沙子、水这些来自大自然的原始材料。
这是为什么呢？这是因为沙子、水等没有既定的玩法，玩的时候，可以自由发挥，玩起来更自由、更轻松。
它变化无常又易被掌握，它那无穷尽的形态和用之不尽的玩法从本质上满足和发展了儿童内心的需求和操作中的创造性。
心理学家认为，玩沙不仅是游戏，更重要的是对宝宝的成长有太多的好处：一、发展感知觉婴幼儿的早期发育主要是感知运动的发展，沙子可以提供特殊的感知觉。
在玩沙的过程中，他们会接触到不同质地的沙子，如湿沙、干沙、颗粒粗细不同的沙子等。
沙子有流动性，踩上去会下陷，特别是当抓起一把沙时，指缝中沙粒流动会给幼儿一种特殊的感受，发展了宝宝的感知觉。
二、练习手的协调性、促进手部肌肉发展在玩沙的时候，宝宝用力拍打沙子或用铲子将沙子铲起，这个动作可以发展孩子的手腕精细动作，熟练肢体协调，也可以控制手部肌肉的动作。
不仅促进身体的发展，也促进了大脑的发展。
三、玩沙可以发展创造力四、获得情绪上的满足玩沙游戏给予宝宝极大的满足感和成就感。
宝宝在无拘无束、自由自在地玩沙时，心情自然开朗。
宝宝可以用自己喜欢的方法去玩，感受到自我控制的乐趣，他们的心情会很愉快。
对于那些缺乏自信心或者比较退缩内向的宝宝来说，更有满足感和成就感。
五、增加空间关系的认识能力用沙子做“装入倒出”的游戏，更给他增添乐趣。
宝宝通过铲沙子，对小桶（容器）与沙子（内容物）之间的关系有了初步理解，尤其是把装满沙子的容器倒扣过来，出现一个个造型时，更会进一步发展宝宝对空间关系的认识能力。
六、加深亲子之间的感情玩沙是儿童与大自然最亲密的接触，他们会沉浸其中，流连忘返……沙池空间设置1、干沙池位于幼儿园大门东侧，面积约56平方米，不规则波浪形。
2、湿沙池位于幼儿园大门西侧，面积约55平方米，不规则波浪形。
沙池材料准备1、玩沙塑料玩具60套2、防水护衣60件3、大小雨鞋60双沙的玩法建议沙分为干、湿沙两种，其中以后者可塑性较强。
幼儿园中班“沙地游戏水上冒险”活动安排表(上学期和下学期)
幼儿园中班“沙地游戏水上冒险”活动安排
表(上学期和下学期)
上学期
活动1: 沙堆堆积比赛
- 时间：每周一上午9点至10点
- 地点：幼儿园沙坑区域
- 内容：孩子们分组参与沙堆堆积比赛，鼓励团队合作和创造力。
活动2: 水上拼图游戏
- 时间：每周三上午10点至11点
- 地点：幼儿园游泳池
- 内容：孩子们使用水上拼图游戏，在水中锻炼手眼协调能力和团队合作精神。
活动3: 沙地捉迷藏
- 时间：每周五上午9点30分至10点30分
- 地点：幼儿园沙坑区域
- 内容：孩子们进行沙地捉迷藏游戏，培养运动和观察能力。
下学期
活动1: 水上溜滑梯
- 时间：每周一上午10点至11点
- 地点：幼儿园游泳池
- 内容：孩子们在水上溜滑梯上体验刺激与乐趣，发展勇敢和协调能力。
活动2: 沙地造型比赛
- 时间：每周三上午9点至10点
- 地点：幼儿园沙坑区域
- 内容：孩子们分组参与沙地造型比赛，培养创造力和团队合作意识。
活动3: 水上救生挑战
- 时间：每周五上午10点至11点
- 地点：幼儿园游泳池
- 内容：孩子们参与水上救生挑战，研究泳术和自救能力。
以上是幼儿园中班“沙地游戏水上冒险”活动的安排表，旨在通过这些活动帮助孩子们全面发展身体和智力能力，培养团队合作和协调能力。
幼儿园中班“玩沙玩水”活动安排表(上学期和下学期)
玩沙玩水真快乐
1、乐意通过多种形式表达对水和沙亲密接触的喜爱之情。
2、培养幼儿合作、交往的良好品质和科学探索精神。
1、引导幼儿讨论：沙漠里的沙子是什么样的？幼儿提供铲子、水桶、印模等，幼儿分组用沙子造型，其中一组幼儿的沙盘装有干沙子，另一组装有湿沙子，观察比较二者的不同：湿沙子能抱成团，干沙子不容易抱成团。
10月
赤足玩沙玩水
1、了解水的用途，知道节约用水。
2、通过玩沙给幼儿带来愉快的情感体验，培养幼儿的玩沙玩水的兴趣。
1、自由玩沙玩水：为幼儿提供各种玩沙玩水的容器和会沉入水底的材料，如弹子、鹅卵石等。
2、在沙地里赤足游戏，幼儿感到非常轻松、舒适、惬意，使幼儿感受到了运动的快乐，体现了体育锻炼的游戏化。
2、两个幼儿为一组进行装沙游戏，用筛子、水桶、铲子、漏斗等工具，想办法使沙子流动起来，感知沙子流动的特性。
12月
沙子宝宝的秘密
1、了解沙子在日常生活中的基本特征。
2、在快乐的玩沙玩水的过程中，感受水和沙的基本性质。
1、请幼儿将吸铁石放入沙盘中自由拖动，看一看有什么现象发生：沙土中含的一些铁屑能被吸铁石吸上来。
2、注意沙水比例，慢慢加水。
4月
沙池建构：春天的小花园
1学习挖和深埋的技能。
2、能有目的地选择辅助材料装饰作品。
1、在装饰材料的过程中练习深挖和埋的技能，拍拍紧。
2、在游戏中知道保护其他小朋友的作品，小棒在沙面上进行浮雕。
2、会对浮雕作品进行装饰。
1、先用树枝或小棒在沙面上画出小鸟、大树的轮廓。
2、用铲子把小鸟、大树四周的沙去掉使其成凸出状态。
6月
半立体浮雕：汽车
1、练习堆模和塑形的技能。
2、能和同伴合作商量在沙池中建构。