东莞市中学数学各项获奖结果的通报
比赛结果通知恭喜我们的学生获奖
比赛结果通知恭喜我们的学生获奖【比赛结果通知】恭喜我们的学生获奖尊敬的家长、老师、同学们：大家好！我代表学校，荣幸地向各位通报，经过激烈角逐，我们的学生在最近一场比赛中取得了优异的成绩，获得了令人骄傲的奖项。
在此，我要向他们表示最热烈的祝贺和诚挚的敬意！一、比赛概述该比赛是由我市教育局主办、全市各中小学积极参与的一场学科竞赛。
此次比赛旨在激发学生对知识的热爱，提升他们的学术水平和综合素质。
比赛主要分为语文、数学、英语三个学科，覆盖了各个年级的学生。
二、获奖情况1. 语文类别学校的小明同学在语文竞赛中表现出色，凭借扎实的基础和出色的发挥，成功摘得一等奖。
他的优秀表现不仅展现了自身的才华，也彰显了学校优质教育的成果。
2. 数学类别学校的小红同学在数学竞赛中取得了优异的成绩，她的出色表现为学校争得了宝贵的一等奖。
她的成绩是对自己努力学习和老师辛勤培养的最好回报。
3. 英语类别学校的小杰同学在英语竞赛中表现出众，凭借扎实的英语基础和出色的发挥，成功获得了一等奖。
他的成功不仅是个人努力的结果，也是学校英语教学品质的体现。
三、总结学校一直倡导全面发展，注重培养学生的综合素质和学科能力。
这次比赛的结果再次证明了学校在学术竞赛中的实力和影响力。
我们为学生们获得的佳绩感到骄傲与自豪，也对他们未来的发展充满期待。
同时，我们也要感谢孩子们的付出和努力，感谢家长和老师的关心和支持。
通过此次比赛，我们相信学生们定会更有动力、更加努力地学习，为自己的未来奠定坚实的基础，并以更高的形象代表学校参加更多的学术竞赛。
相信在不久的将来，更多的学生会在不同的领域取得出色的成绩，为学校争光添彩。
让我们再次向获奖的同学们表示由衷的祝贺！你们的成功是对学校教育的肯定，也是鼓舞和激励更多同学们追求卓越的力量。
希望你们再接再厉，不忘初心，砥砺前行，继续为梦想努力奋斗！最后，衷心感谢支持我们学校教育事业的各位家长和老师们。
没有你们的鼎力支持和付出，我们的学生们也不会取得这样的优异成绩。
莞市第十届普通教育科研成果奖的决定
李永帮 石碣袁崇焕小学 李永帮 黄世好 何衬嫦 谢焕顺 唐兰清 麦衬兰
实施数学学习指导教学创新，培养学生创造性学习 卢业武
厚街镇溪头小学 方衬云 方桂芬 陈润凤 彭万清 方洁云
能力的探索
刘佩云
优化中学化学实验教学的实践研究
肖庆铭 厚街中学
陈武乾 陈真新 刘飞雄 钱琼林 付建全 赵军志
项目名称
“尝试教育理论”在幼儿园教育教学中的创新运用 构建中等职业学校信息化校园的探索 小学互动型孝敬教育的实践 德行天下 小学体验式德育活动的探索 幼儿保健“五一三”工作流程的研究与实践 加强青少年德育实效性的研究
三等奖（51项）
主持人 工作单位
研究主要参与者
何凤兰 长安镇新安幼儿园 廖素娴 蓝惠文 蓝梦君 余味兰 谭娟娟 陈婷
徐朝君 常平黄水职业中学 程贤佑 陈日钧 邓祖芬 邬爱民 凌启然
黎瑞和 高埗镇西联小学 黄笑燕 熊伟权
吴房添 长安中学
莫广良 东城区第一小学 罗婧 周小玲 余妙芬 刘蔓英 张克严 陈飞雅
—6—
项目名称
中职学生好词丽句的积累与运用探索 《蜡染》校本教材 中职语文教学培养学生信息素养的方法探索 小学语文个性化小练笔教学模式的研究 小学班级阅读文化建设的实践与研究 小学美术个性化校本课程的实践与研究 任务驱动下的小学英语课外阅读的探索 小学读经诵典课程的建设与应用研究 小学蜡染艺术教学的探究 中学作文命题结构与方式的实践研究 小学写字教育校本教研的探索 初级中学书法特色教育的研究 促进小学语文青年教师专业化发展的策略研究 农村小学语文开展“每日一句”积累活动的探索
陈 梦 长安中心幼儿园 刘建新 赵忠芬 周燕
罗焰琼 东莞市妇幼保健院
陈润全 长安中学
吴房添 殷武桂 林俊峰 陈嘉胜 邹慧 付昭权
20142015学年度第二学期东莞市高中数学微课优课评选拟奖
2014-2015学年度第二学期东莞市高中数学微课优课
评选拟奖名单公示
2014-2015学年度第二学期东莞市高中数学微课、优课评选工作已经结束。
现将拟奖名单予以公示，并设置7天(从2015年10月8日至10月14日)的异议期，受理对拟奖名单实名提出的异议。
提出异议的单位或个人，应在异议材料上签署真实姓名或加盖单位公章，并注明联系方式。
联系人：易文辉，电话：23126181 。
附件1：2014-2015学年度第二学期东莞市高中数学优课评选拟奖名单
附件2：2014-2015学年度第二学期东莞市高中数学微课评选拟奖名单
东莞市教育局教研室
东莞市中学数学教学研究会
2015年10月8日。
关于东莞市学生参加2011年全国初中数学竞赛获奖情况的通报
关于东莞市学生参加2011年全国初中数学竞赛获奖情况的通报
各完全中学、初级中学：
2011年全国初中数学竞赛中，我市学生获全国一等奖5人、二等奖17人、三等奖28人；获东莞市一等奖14人、二等奖36人、三等奖67人，现将我市学生获奖情况进行通报，具体获奖名单见附件。
希各校在全面提高学生素质的基础上加强培养，充分发挥学生的特长，在今后的竞赛中获取更优异的成绩。
附件：1、初中数学竞赛获全国奖名单
2、初中数学竞赛获东莞市奖名单
东莞市教育局教研室
二O一一年五月十六日
附件1：初中数学竞赛获全国奖名单
附件2：初中数学竞赛获东莞市奖名单。
关于东莞市参加2009年全国高中数学联赛获奖情况的通报
关于东莞市参加2009年全国高中数学联赛获奖情况的通报
各完全中学，高级中学：
今年我市有39所学校共465名学生参加了2009年全国高中数学联赛。
获全国二等奖2人、全国三等奖9人；获省一等奖7人、省二等奖14人、省三等奖12人；获市一等奖21人、市二等奖66人、市三等奖109人（获奖名单见附件）。
东莞中学的赵银仓、东莞市南开实验学校的雷幼阶，田东华、东华高级中学的田留印、东莞实验中学的唐光明、东莞中学松山湖学校的罗国驰、熊本周等7位老师获得2009年全国高中数学联赛优秀指导老师奖；东莞中学的赵银仓等16位老师被评为2009年全国高中数学联赛东莞市优秀指导老师。
希望获奖的学生和老师继续努力，戒骄戒躁，争取更大成绩，同时也希望学校对获奖的学生和老师给予表扬，以资鼓励。
附件一东莞市参加2009年全国高中数学联赛获奖名单
附件二2009年全国高中数学联赛东莞市优秀指导老师名单
东莞市教育局教研室
东莞市中学数学教学研究会
二OO九年十二月十日
1
6。
关于2009年东莞市高中数学教学设计评选结果的
关于2009年东莞市高中数学教学设计评选结果的
通报
各完全中学，高级中学：
在2009年市高中数学教学设计评选活动中，共收到参评的教学设计74篇。
经过评审，评出一等奖14篇，二等奖23篇，三等奖31篇。
参评的教学设计基本上结合了作者所在学校的数学课堂教学实际和课程标准及新教材的特点，能够体现新课程理念，注重教师的主导作用与学生的主体作用的发挥，注重学生的实践能力和创造性思维能力的培养，整体水平较高。
希望学校对获奖的教师给予适当的奖励和表扬，进一步调动教师开展教学教研活动的积极性，促进教师教学水平的提高。
附：2009年东莞市高中数学教学设计的评选结果
东莞市教育局教研室
东莞市中学数学教研会
二OO九年十二月三十日
附：2009年东莞市高中数学教学设计的评选结果。
东莞市中学数学教学研究会年优秀论文拟奖篇目
东莞市中学数学教学研究会年优秀论文拟奖篇目
公示
东莞市中学数学教学研究会年优秀论文奖评审工作已经结束。
现将拟奖论文篇目予以公布，并设置天(从年月日至日)的异议期，受理对拟奖论文实名提出的异议。
提出异议的个人或单位，应在异议材料上签署真实姓名或加盖单位公章，并注明联系方式，否则恕不受理。
我会对提出异议的个人或单位给予保密。
联系人：刘翥远易文辉，电话：。
附件:东莞市中学数学教学研究会年优秀论文拟奖篇目
东莞市中学数学教学研究会
二○一七年十二月四日
附件：东莞市中学数学教学研究会年优秀论文拟奖篇目
实践
的教学为例。
关于开展东莞市第二批初中数学教学能手评选活动的通知
关于开展东莞市第二批初中数学教学能手评选活动的通知各完全中学，初级中学：为促进初中数学教师的专业发展，提升初中数学教师队伍的专业水平，根据《东教研函〔2014〕13号附件东莞市中小学教学能手评定办法》的要求，决定举办东莞市第二批初中数学教学能手评选活动。
现将有关事项通知如下：一、评选对象全市中小学（含民办学校）在职教师（市级学科带头人及省、市名师工作室主持人和第一批初中数学教学能手除外）。
二、评选条件1. 教龄必须满3年。
2．热爱教育事业，具有良好师德师风，为人师表，能认真履行教师职责。
3．具有扎实的教育教学理论基础和先进的教育教学理念，能熟练运用现代教育教学技术，有较丰富的教育教学实践经验。
4．具有较强的教学教研能力和良好的教学业绩，课堂教学效果好，教学成绩突出。
三、评选程序及要求1.初评由学校组织评定，在校内进行选拔，选拔项目以授课为主，学校根据评定结果，推荐出1—2名教师参加市的终评。
每位选手按有关要求提交一节完整的“微课”作品，“微课”不规范及配套资源不完整（参照附件4-8）者不得参加终评。
“微课”的课题必须在《2014年东莞市初中数学“微课”选题分配表》（详见附件7）的目录中进行选择，非目录名单中的民办学校可在目录表中自由选择一节课题。
各学校须于11月30日前将资料按照要求报送至东莞市教育局教研室初中数学科及网上资源平台。
（具体方式参照附件3）2.终评第一阶段，由市中学数学教学研究会组织，分八个片区组织交叉评审，评选项目为教学片段，现场展示，12月底左右完成。
第二阶段，由市中学数学教学研究会组织，评选项目为解题能力及学科专业素养测试，其中解题能力120分，中学数学教材教法30分，共150分。
终评的具体时间、地点及评选办法另行通知。
四、奖励办法1.市中学数学教学研究会组织相关人员对上交的微课、现场教学片段比赛及学科专业测试分别进行评奖，并将评奖结果在东莞教研网上公示，由市教育局教研室颁发证书。
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附件二
2006年东莞市中学数学各项获奖结果地通报
各中学：
在过去地一年中,中学数学教案研究会地各项工作得到了各校领导和全体中学数学教师地大力支持,按计划完成各项任务,在教育教案、教研方面取得了较好地成绩,现将各项活动地获奖情况通报如下：
一、关于2006年东莞市中学数学论文评选结果地通报
2006年中学数学优秀教案论文评选共收到教案论文350篇,经各片区评审小组交叉初评,共评选出154篇论文再由市中学数学教研学会组织复评.全体评委
坚持公平公正地原则,采取了个人评分和集体讨论相结合、定量评分与定性评价相结合地方式,历时一个半月,共评选出一等奖7篇,二等奖36篇,三等奖83篇,获奖名单见附件一,获奖论文放在公共邮箱<,密码：123456）,请教师们自由下载、学习、交流.
这次论文评选反映出我市广大中学数学教师在课程改革、教案实验、教育教案方法研究等方面进行了大量有益地研究与探索,取得较好地成绩.本年度论文体现了以下特点：①注重学法指导.积极探索教案活动中学生主体地位地体现,探究学生地心理活动规律和学生思维与实践能力地培养.②体现中学数学课程改革地新理念.紧跟教育发展形势,积极探究课程改革地新理念、教案内容地新变化和教案实践中地新问题,大胆进行教案调查、教案尝试和教改实验.③具有较强地可操作性.如教案方法、教案手段与教案内容地整合、因材施教地具体措施、新地教案理念与传统教案方法中地合理部分地有机结合,深入浅出,理论联系实际.
同时还存在一些常见地问题,主要表现在：①部分论文题目表述不够准确,论点不够明确,论据不足.②论文格式不规范.③罗列例题,缺乏自己地观点和必要地理论依据.
二、2006年东莞市中学青年数学教师优秀课评选结果地通报
我市中学数学教案研究会于2006年4月20日和6月22日分别在石龙三中
和光明中学举行我市初、高中青年数学教师优秀课评选活动,初中组评出市一等奖4人、二等奖4人、三等奖20人,高中组评出市一等奖5人、二等奖6人、
三等奖10人,并择优推荐了其中部分教师参加了广东省中学青年数学教师优秀
课评选,获奖名单见附件二.
这次比赛充分展示了我市青年教师很多可喜地优点,主要有：①多数教师
地学科知识及教案基本功较为扎实.能够结合生活实际引入新课,讲解得当,教
态大都比较自然,驾驭课堂地能力较强,基本能够完成教案目标要求地教案任务.
②教案设计能够体现新课程理念.多数教师能够结合教案内容,较为充分考虑学生地探究学习活动,注重师生互动,体现了学生地自主学习.③能够熟练运用多
媒体辅助教案.④大多数教师能够进行教案反思.
这次比赛还反映出部分青年教师地一些不足,比如：①有些缺乏教师情感
投入,课堂上缺少师生情感交流.②教案语言欠简练,口语、俗语、口头禅太多.
③教案设计不够全面,没有从学生地心理角度充分考虑课堂教案中可能出现地
问题,教案过程中处置突发情况地应变能力有待提高.④概念地引入不够自然,
缺少创意,整个课堂教案缺乏美感.
这次优质课大赛所取得了良好地效果与成绩,参赛教师表现出了比较高地素质与扎实地基本功.锻炼了队伍,培养了人才.为了发扬成绩,克服缺点,促进教
师个人地专业化发展,特提出以下建议：①加强教案基本功地训练.如教师语言表达、驾驭课堂等方面地训练.②备课要由点及面,深度、广度适当,同时要多
从学生学习地角度考虑教案方式和教案手段.③加强情感交流,创造宽容、和谐地课堂氛围.④学会运用教案艺术,呈现课堂教案地美感.⑤平时注重教案反思,记录教案笔记.⑥加强课堂教案地实践性和实效性,重视对学生综合素质地培养,尤其是人文素质地培养,从学生综合发展地角度出发设计教案内容.⑦多媒体课件地制作和使用要紧扣课堂教案实际,从提高课堂教案效果地角度出发,不搞花架子,发挥多媒体在课堂教案中地辅助作用.
三、关于2006年东莞市中学数学教案设计评比结果地通报
在2006年中学数学教案设计评选活动中,共收到参评地教案设计146篇,其中初中100篇,高中46篇.经过评审,评出一等奖16篇<初中10篇,高中6篇）,
二等奖37篇<初中27篇,高中10篇）,三等奖64篇<初中48篇,高中16篇）,获奖名单见附件三,获奖地教案设计放在公共邮箱<,密码：123456）,请教师们自由下载、学习、交流.
这些教案设计有一定地特色,结合了中学数学课堂教案实际,结合新课标、新教材地特点,能够体现新课程理念,注意教师地主导作用与学生地主体作用地发挥,注重学生地实践能力和创造性思维能力地培养.
四、关于东莞市参加2006年全国高中数学联赛获奖情况地通报
我市有24所学校共390名学生参加2006年全国高中数学联赛.获全国二等奖1人,三等奖3人.获省一等奖3人、省二等奖9人、省三等奖16人.获市一等奖12人、二等奖28人、市三等奖55人,获奖名单见附件四.东莞中学地苏传忠老师和东莞市翰林学校地赵连恒老师获2006年全国高中数学联赛优秀指导老师奖.
五、关于东莞市参加2006年全国初中数学竞赛获奖情况地通报
今年参加全国初中数学竞赛初赛地学生有28900多人,在东莞中学初中部举办复赛,参加复赛地学生有600人,其中获全国一等奖10人、二等奖33人、三等奖50人,获市表扬125人,获奖名单见附件五.
希望各校获奖地老师和学生继续努力,戒骄戒躁,争取更大成绩,同时也希望学校对获奖地学生和老师给予表扬,以资鼓励.
附件一、2006年东莞市中学数学教案论文评选获奖名单
附件二、2006年东莞市中学数学青年教师优秀课评选获奖名单
附件三、2006年东莞市中学数学教案设计评比获奖名单
附件四、东莞市参加2006年全国高中数学联赛获奖名单
附件五、东莞市参加2006年全国初中数学竞赛获奖名单
东莞市教育局教研室
东莞市中学数学教案研究会二OO七年一月四日
1.初中组
2.高中组
1.初中组
2.高中组。