“2020年高职高考英语复习

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2020高考英语2020版高职高考英语总复习课件:第二部分 专题部分 第二章 词汇知识(共55张PPT)

2020高考英语2020版高职高考英语总复习课件:第二部分 专题部分  第二章 词汇知识(共55张PPT)

【巩固练习】The fat woman lost some weight as a result of
several weeks of her diet.
A.节食
B.沮丧
C.贫穷
D.节约
【答案】 4.A
5.I’ d like to see Charlie off to the bus stop.
A.看见 C.送行
【巩固练习】The doctor gave me some pills.They are
working now.
A.工作
B.见效
C.运转
D.经营
【答案】 2.B
3.Most of the students don’ t agree with him,however ,I
support him.
A.反对
【解析】考生看到这个句子,首先要知道该词是一个副词,而 不是一个名词。 那么在此句中不能作为“时机”、“原因”、
“事务”等解。所以选C。 【技巧】弄清词性,就能顺利地理解该词的含义。
【巩固练习】There is a bus-stop close to the hospital. A.密切的 B.靠近的 C.关闭的 D.严密的
manager next month.
A.聘请
B.生火
C.射击
D.解雇
【解析】这是一个带有同位语从句的复合句,其作用是具体解 释前面的名词news。要注意news的前面有一个形容词bad修饰, 这是一个“坏消息”。统观全句,考生可以判断,fire是一个 “坏”信息,即“辞退、解雇”了。所以选D。 【技巧】通过句型的分析,相关单词bad给出的信息来判断词义。
B.容忍
C.爱戴
D.同意

2020版高考英语高职总复习同步练习课件:第二部分 专项训练 第二章 词汇知识(共61张PPT)

2020版高考英语高职总复习同步练习课件:第二部分 专项训练 第二章 词汇知识(共61张PPT)

D.发达
【答案】 C 【解析】 (根据句意“需要时间和努力去发展”。)
(
)7.Each nation has its own customs and way of life. A.顾客 B.习俗 C.风俗习惯 D.消费者
【答案】 B 【解析】 (根据句意“每个民族都有自己的习俗和生活方 式”。)
(
【答案】 C 【解析】 (miss out遗漏[忘];(被)略去。)
D.遗漏
(
)6.Put the books away neatly in the cupboard. A.把……丢开 B.把……收起来 C.推迟 D.拿出来
【答案】 B 【解析】 (put...away把……收拾起来。)
(
)7.She is my close friend. A.接近的 B.关闭的
(
)2.That’s why the camel can go for many days without having to drink. A.照相机 B.来自于 C.骆驼 D.绵羊
【答案】 C 【解析】 (camel骆驼。)
(
)3.Is the doctor certain about it? A.确信 B.保护 C.当然
(
(四 ) )1.It seems that his model plane doesn’t respond to the control. A.答应 B.对应 C.反映 D.反应
【答案】 D 【解析】 (根据句意“看起来他的模型飞机对控制没有反 应”。)
(
)2.Most of the workers in our factory are going to receive adult education. A.童年 B.青年 C.成年人 D.小孩

2020高考英语2020版高考英语高职总复习同步练习课件:第一部分 语法 第十章 连词(共23张PPT)

2020高考英语2020版高考英语高职总复习同步练习课件:第一部分 语法 第十章 连词(共23张PPT)

the two sentences? C.among D.between
( )7.He didn’t go to play
A.when
B.since
he finished his homework. C.as soon as D.until
【答案】 B 【解析】 (not...until到……时候为止。)
D.when
【答案】 C 【解析】 (and和,与;so所以,因此;if(表示一种条件)如果;when 当……时。)
( )18.It doesn’t matter
he will come or not.
A.if
B.even if C.whether D.unless
【答案】 C 【解析】 (if(表示条件)如果;even if即使;whether是对于某件事情 有疑问;unless除非。whether...or not固定搭配。)
That’s A.when
he didn’t go to school.
B.how
C.whether D.why
【答案】 D 【解析】 (when当;how怎样;whether是对于某件事情有疑问,不 确定;why为什么。)
( )17.I will go
you ask me.
A.and
B.so
C.if
( )8.
you say,I won’t believe you.
A.Wherever
B.Whatever
C.Whichever
D.Whenever
【答案】 D 【解析】 (wherever无论何地;whatever无论什么; whichever无 论哪个;whenever无论何时。)

2020版高职高考英语总复习课件:第二部分 专题部分 第五章 阅读理解(共178张PPT)

2020版高职高考英语总复习课件:第二部分 专题部分  第五章 阅读理解(共178张PPT)
第五章
【题型分解】
阅读理解
该题型共有15小题,共30分。要求考生阅读几篇短文,每篇 短文后有几个问题或留有空白处的句子。考生根据短文内容 从所给的选择项中选出能回答问题或填入句子空白处的最佳 选项。阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面,在高 职高考中所占比重大,这是拉开档次的题目。近几年试卷中 通常有四篇阅读文章,2017年开始只有三篇阅读文章,题 材尽量多样化,包括日常生活、传说、人物、社会、文化、 史地、科技、政治、经济等。体裁包括记叙文、描写文、说 明文、议论文、应用文等。
3.阅读时要注意培养语感,所谓语感是指人们对语言中词 语搭配及句型结构的熟练程度。语感好的人,理解力就强, 视读的速度就快。阅读时要留心词语的搭配,即习惯用法。 必要时可用笔划一划或记下来。读完每一篇文章,都应总结 归纳一下,积累了多少单词,习惯用法和句型,这样语感自 然就会好起来。 4.阅读时要善于找关键句,特别要注意文章的第一段和最 后一段的头一句话,往往就是关键句,可以帮助你掌握文章 的全貌,理解文章的主题。此外,还应该细读文章,因为有 时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记,把有关的 人物、事件、时间、地点、原因(即五个W,who,what, when,where,why)划出来。
.
【答案】 B 【解析】可以看出,这是一道文章细节题,可以从文章第二段 “Paul answered,‘Yes,my brother gave it to me for Christmas.’”“The boy was surprised.”中找到依据。
(
)2.From the story we can see the urchin . A.wished to give his brother a car B.wanted Paul’ s brother give him a car C.wished he could have a brother like Paul’ s D.wished Paul could be a brother like that

2020版高考英语高职总复习同步练习课件:第二部分 专项训练 第三章 语法知识(共37张PPT)

2020版高考英语高职总复习同步练习课件:第二部分 专项训练 第三章 语法知识(共37张PPT)
【答案】 D 【解析】 (现在完成时与for+一段时间连用。)
(
)10.—I like watching football matches on television. — . A.I also like B.I like too C.So I do D.So do I
【答案】 D 【解析】 (so+动词+主语,翻译为:……也。)
【答案】 B 【解析】 (根据句子意思。)
(
)13.—Where’s the new dictionary? —It’s on the top shelf,out of . A.order B.reach C.sight
【答案】 B 【解析】 (out of reach。)
D.touch
(
)14.Taiwan lies A.in the east C.in the east of
(
)8.Two years have passed since he the army. A.joined B.joined in C.has joined D.has joined in
【答案】 A 【解析】 (join the army参军。)
(
)9. —We haven’t heard from Professor Brown for a long time. —What do you suppose to him? A.happens B.was happening C.being happened D.has happened
第二部分
专项训练
第三章 语法知识
( (一 ) )1. —Do you often listen to radio? —No.In fact I haven’t got radio. A.the;the B.a;a C.the;a D./;a

2020版高考英语高职总复习同步练习课件:高职高考英语模拟试卷(一)(共36张PPT)学习课件PPT

2020版高考英语高职总复习同步练习课件:高职高考英语模拟试卷(一)(共36张PPT)学习课件PPT
诸葛亮那样,不但自己有智慧,更要善于发现别人的优势,做到优势互补,分槽喂马,这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔
个过渡词使语气婉转了。) 的人总把目光集中别人的缺点上,人无完人,课堂上,每个学生都是不同的,表现的状态也会有差异,老师的智慧就体现在发现他们
的优势,调动他们的情绪,给他们以恰当的肯定和激励,让他们充满自信,课堂就是自我展示的殿堂,有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究,学会发现别人身上的长处,并给予开发与提升,你收获的就一定会是丰硕的果实,学习如此,工作亦然,无论 是管理者还是被管理者,把握好自己的位置,履行好自己的职责就是一种知人善任,诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性,是值得我 们学习的地方。 一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队,个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年,工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场,但学会从环境中汲取营养,学人之长,补己之短,提高自身的专业素养,从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台,向有经验的同志学习,深入学习教育教学理论,快速地迈进教育门槛,全面提高教育教学基本功,面 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色,高效地完成岗位赋予的各项任务,根本原因就是善于学习,善于协作,善于 服从大局。 对他来说,简直就是希望和救星,他找到监狱长,救他,说这是他可以翻案的机会,只要找到那名犯人,再加上他的学生做证,他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了,社会是黑暗的,监狱里更黑暗,监狱长制造一次越狱的假象,将唯一可以做证的,他最抱希望 的学生给枪杀了!看到这里,我的眼泪制不住的流,为这样一个有才华的人,一而再,再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公, 上天到底还有没有长眼睛,如此一个有前途,有才华的有用之才就这样的被冤枉,被永远的埋在了黑暗之中! 《《向诸葛亮借智慧》读后感》

2020届中职高考英语复习备考计划

2020届中职高考英语复习备考计划

2020届中职高考英语复习备考计划2020年高考复习备考已拉开序幕,为了实现中职高考既定目标,保质保量完成我校2020届英语复习备考任务,全面促进高考英语成绩的提高,特制定如下计划:一、指导思想根据两纲的精神,结合我校学生的实际情况,确定2020年复习备考的基本原则是: 基础第一,效率至上。

在复习过程中,把学生作为复习的主体,注重基础知识的训练,突出词汇和语法、阅读理解三个重点。

二、备考时间安排中职高考英语复习分三轮进行:第一轮(2020.9.1-2021.1.15)重在课本学习,务实基础(词汇,句型和语法)。

预计在2020.9.1--2020.12.1复习《基础模块1》; 2020.12.1寒假补习复习《基础模块2》,此轮复习以总结识记为主,结合适量的基础题,为以后的综合复习扫清障碍。

第二轮(2021.2-2021.4)重在专题复习,结合《英语知识点精讲精练》,把16个考点一项一项复习,--顶一项落实,一项一项训练。

针对英语考试前10个选择题,找准考点与重点,讲练结合,逐一突破、(结合7套综合试题训练)。

第三轮(2021.4-2021.5)重在综合训练,提高实战技能,通过5套模拟试题及2套综合试题的练习,进行考、讲结合,同时引导学生找到每次失误的原因,查漏补缺,房微杜渐,为打胜高考这一仗作好最好一道防御。

三、复习备考的几点措施:1.精诚合作,同科教师间要勤于沟通,及时发现本班学生英语方面的优劣,汲取其他老师、班级的经验,资源共享、共同进步。

2.注重备考研究。

要研究《教学大纲》和《考试说明》,明确必考项目,从而落实复习范围。

对于《考试说明》中新修订的考试内容,要引起高度重视,从而明确复习目标,调整复习思路,有的放矢。

还要研究学生的学习规律,心理特征,知识构造,研究教法与学法。

3.关注高考信息。

勤于搜索各种高考网络信息:积极参加各项教研活动,开展不同形式的备考信息交流:注重校际交往,最大限度的获取有用的高考信息。

2020版高职高考英语总复习课件:第二部分 专题部分 第一章 补全对话(共32张PPT)

2020版高职高考英语总复习课件:第二部分 专题部分  第一章 补全对话(共32张PPT)

you?
—I’ ve lost $5000.

.
A.Don’ t be too sad.
B.Oh,how dreadful!
C.Be careful.
D.Is it your fault?
【答案】 B 【解释】(对方告诉你他掉了5000块钱时,你回答:太糟糕 了!)
( )4.—Could you tell me the entrance to the subway?
Nile Hostel?
—Sorry,I’ m a stranger here.

.
A.Thanks a lot
B.That’ s a pity
C.Thanks anyway
D.I’ m very sorry to hear it
【答案】 C 【解释】(当向别人请求帮助,但没有得到帮助时,还是要表 示感谢。)
C.No,I’ m sorry.No one can smoke here.
D.All right,it’ s none of my business.
【答案】 A 【解释】(注意mind提问的句子,肯定回答表示介意,否定回 答才是表示不介意。从后面句子中说“Then I go somewhere else.” 说明回答者是介意的。)
C.What would you say?
D.When shall we say?
【答案】 B 【解释】(从后面的句子定时间来看,是同意去吃午餐的。 Why not?是用来表示赞同。)

(三)
( )1.—This is my schoolmate,Mary.And this is my
girlfriend,Susan.
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2019年高职高考英语复习:简单句的五种句型
【复习要求】
1.运用简单句的结构(包括肯定式、否定式和疑问式)。

2.运用简单句的五种基本句型。

简单句的五种基本句型:
(1)主语+不及物动词(S+V)
(2)主语+连系动词+表语(S+L+P)
(3)主语+及物动词+宾语(S+V+O)
(4)主语+及物动词+直接宾语+间接宾语(S+V+O+O)
(5)主语+及物动词+宾语+宾语补足语(S+V+O+C)
【知识要点】
按照结构划分,句子可以分为三种类型:简单句、并列句和复合句,其中简单句只有一个主语(或并列主语)和一个谓语动词(或并列谓语动词)构成。

英语简
单句由于所用的主要动词不同(即系动词、不及物动词和及物动词三种),就产生了不同的句子类型。

一、主语+不及物动词(S+V),如:
The moon rose slowly.
Everybody laughed.
二、主语+连系动词+表语(S+L+P),如:
David became an engineer.
They are students.
三、主语+及物动词+宾语(S+V+O),如:
Jane is reading a storybook.
I love my parents.
四、主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(S+V+O+O)
可以接双宾语的及物动词有ask,give,tell,teach等,如:
Emma taught the children English.
I sent her an Email.
五、主语+及物动词+宾语+宾语补语(S+V+O+C)
可带这种复合宾语的及物动词ask,tell,make,see,want,call等,如:I heard him singing in the hall.
我听见他在大厅里唱歌。

We call this kind of machines computers.
我们把这种机器称为电脑。

【例题解析】
1.Susan and I hard.
A.works
B.working
C.is working
D.are working
【答案】D
【解析】本句考的是简单句中的主谓结构句型,即S+V结构,主语是Sus an and I,根据主谓一致的原则,谓语动词应该用复数形式。

所以答案选D。

2.My family very big.
A.is
B.are
C.be
D.being
【答案】A
【解析】本句的结构是主系表结构,所要选择的是谓语动词。

集体名词fa mily,team,group,class等作主语时,若是看作整体,谓语动词用单数;若看作个体成员时,谓语动词用复数。

如:
The class has 25 boys.
The class are learning to sing an English song.
3.Jack gave .
A.to her the flowers
B.him to some pictures
C.some pictures him
D.her the flowers
【答案】D
【解析】有些及物动词可带两个宾语,如:give,send,lend,borrow,write,show,buy等,通常是表示“人”的间接宾语在前,表示“物”的直接宾语在后;如果反过来,即把表示“人”的间接宾语放在直接宾语之后,应在间接宾语前面加上介词to(或for),如:give sb. sth.或give sth. to sb.,所以正确答案为D。

4.The number of the people invited to the
party unknown.
A.be
B.is
C.are
D.are being
【答案】B
【解析】这是主谓宾结构的被动语态。

The number of the people是句子的主语,它作主语时,谓语动词用单数形式,invited to the party过去分词作主语的定语。

该题的答案是B。

5.My father always wanted me a teacher.
A.be
B.being
C.to be
D.to being
【答案】C
【解析】本句的结构是主语+谓语+宾语+宾语补足语。

根据want的用法:want sb. to do sth.,不定式to be a teacher作宾语补足语。

【同步精练】
1.The sun always in the east.
A.raises
B.raise
C.rise
D.rises
2.I found the book .
A.interesting
B.interested
C.interest
D.interests
3.He often his clothes on Sundays.
A.washing
B.washes
C.has washed
D.wash
4.Mary to school.
A.never walks
B.is never walking
C.walks never
D.never is walking
【答案】
1.D (主语为第三人称单数、一般现在时态的句子中,谓语动词要加“s”, 或“es”。

raise,rise 都有“上升”的意思,前者是及物动词,必须跟宾语,就是“某人把某物举起来”,后者是不及物动词,不能跟宾语,“某人、某物自己升起来”,特别用于太阳、月亮、星星等的升起。

)
2.A (本句是“S+V+O+C ”结构,要选择的是宾语补足语。

因为宾语是t he book, 指物,所以要选interesting。

)
3.B (本句是“S+V+O”结构,要选择的是谓语。

主语是第三人称单数,时间状语是often,所以要选一般现在时态。

)
4.A (never可用于一般现在时、一般将来时态或现在完成时态的句子中,不用于进行时态中。

never 放在实义动词前。

)
5..Almost everyone fails the driving test on the first try.
A.passing
B.to have passed
C.to pass
D.by passing
6.This word may be used both as a noun as a verb.
A.as well
B.nor
C.and
D.or
7.We fear hardship death.
A.neither;nor
B.neither;or
C.either;or
D.not both;and
【答案】
5.C (fail to do sth. “未能做到”。

)
6.C (both...and...“两者……,都……”。

)
7.A (either...or...“或者……或者……”,“要么……要么……”, neither...n or...“既不……也不……”。

)。

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