XX年度第二学期德育工作计划
2024年第二学期德育工作计划范文（五篇）
2024年第二学期德育工作计划范文1、德育常规管理目标：（1）确保无安全事故责任发生；（2）实现学生零违法犯罪率；（3）提升学生行为规范和文明素质；（4）维持有序的学习生活秩序，营造浓厚的班风学风；（5）保持校园环境的整洁与宜人。
2、德育队伍建设目标：（1）强化德育干部和班主任的培训，打造一支师德高尚、业务精良、独立负责的德育团队，以及一支充满人文关怀、精通管理、富有教育智慧的班主任队伍；（2）加强学生干部和青年志愿者的培养，增强学生的感恩意识、自我管理、自主学习和抗挫能力，提升学生的情商和逆境适应力。
（3）营造全面参与、全程关注的育人环境，形成“让每位学生都热爱东华”的德育氛围。
3、德育创新目标：（1）探索德育新视角，推动德育科研创新，尝试在初一CDE级组、初二A、C级组实施高品位德育实验，稳步推广高品位德育；（2）打造年级组和班级文化的新特色，研究小组合作和生活互助的新管理模式；（3）丰富和完善校本德育资源库，创新德育品牌，深化公民教育，提升学生社团管理的亮点，实现家校互动的常态化。
三、德育工作内容：构建并实施高品位德育、体验德育“六大工程”。
（一）“增效”工程：巩固和提升高品位德育常规，凸显德育效能。
1、强化安全首位理念。
实施首遇责任制，提高教师对安全重要性的认识，加强学生安全教育，增强防护能力。
签订班主任安全责任承诺书，将安全防范和责任制度落实到班级日常管理中，防止重大安全隐患和违纪事件。
再次，优化“生活互助组”的功能，完善小组成员的职责分工，级组专人跟进、指导和监管，定期表彰优秀生活互助小组，使其成为校园安全的重要保障。
最后，建立全面的安全预防和教育网络。
2、发挥“两会两课”的作用。
“两会”是指每周四的班主任工作例会和班级管理研讨会，旨在提升德育干部和班主任的道德素质和人文素养；“两课”是指班会课和团队活动课，通过这些课程全面培养学生的各项优秀品质，如自立自信、礼貌礼仪、责任奉献等，帮助他们在成长中塑造自我，建立个人品质体系，以实现卓越人生。
德育处工作计划第二学期(7篇)
德育处工作计划第二学期（7篇）篇1：德育处工作计划第二学期深入贯彻落实《xxx未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，努力把社会主义核心价值体系融入教育全过程，牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，进一步创新德育工作方式和方法，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。
一、工作思路以社会主义核心价值观为教育主旋律，以德育实践活动为载体，把德育与诚信、友善、爱国紧密联系，整合学校教育资源、家庭教育资源和社会教育资源，培养学生良好的习惯、爱心、责任感、生活能力和创新能力，形成积极向上、乐观进取的正确人生观，有效地促进学生综合素质的提高。
二、工作重点（一）核心价值观教育。
围绕“诚信、友善、爱国”，从细节抓起，通过组织大讨论、主题班会、讲故事比赛、黑板报评比、红领巾广播等方式，让学生自主查找自己在习惯养成中存在的问题，并针对这些问题，制定个人养成规划。
各年级实行“周主题训练”计划，通过主题活动不断强化学生的价值观培养，培养良好的个性心理品质，促进学生健康人格发展，最终评选出友善之星、诚信之星等，六一进行表彰。
同时表彰在核心价值观教育活动中表现突出的星级教师。
（二）新三好教育。
本学期要努力放大学校的品牌教育，在原先的基础上有所创新，特别是在评价手段上，通过班级七色花评比，实行人人争章兑换的形式，培养良好的习惯。
我们将成立“新三好”超市，对于在班级评选中突出的学生进行自主奖品兑换，提高学生争章的兴趣，让所有的学生都对争“三好”产生浓厚的兴趣，将七色花评比落到实处。
（三）班级特色教育。
本学期继续进行完美教室的构建，每个教室布置的必备元素有：班级名片、班级日历、班歌、图书角、植物角、作品专栏、班级网页等，在此基础上本学期还要班级特色的申报，形成一班一特色的良好局面。
通过班级特色教育的创建，发现一批班级管理有特色、有特长的班主任老师。
（四）生命安全教育。
经常对学生进行安全常识和自救自护教育，每学期组织一次安全演练，让学生认识、理解生命的意义，尊重生命、爱护生命。
2024年第二学期德育工作计划（五篇）
2024年第二学期德育工作计划一、总体目标根据学校德育工作的发展需要和学生实际情况，制定出具体可行的德育工作计划，以促进学生全面发展和良好品德的形成。
本次德育工作计划以培养学生的创新能力、团队精神和社会责任感为重点，全面提高学生的素质和综合能力。
二、具体内容1.德育培训计划（1）定期组织德育培训课程，包括道德修养、公民意识、法律教育等方面的知识和技能的培训。
（2）邀请专家学者开展德育专题讲座，深入探讨德育工作的理论与实践，提高教师的德育教育水平。
（3）开展德育工作研讨和交流活动，教师之间进行经验分享和互相学习，以优化学校德育工作。
2.德育活动计划（1）开展寒假社会实践活动。
组织学生参观社会企业和公益机构，深入了解社会问题和发展趋势，增强学生的社会责任感。
（2）开展团队建设活动。
组织各个年级的学生进行互动合作，培养学生的团队意识和合作精神，并提高解决问题的能力。
（3）开展创新创业活动。
组织学生参加创新创业大赛和项目开发，激发学生的创新思维和创业能力。
（4）开展法律教育活动。
邀请法律专家给学生讲解法律知识，引导学生树立正确的法律意识和遵守法律的行为习惯。
3.德育评价计划（1）建立德育评价指标和评价体系，针对学生的德育表现和成长情况进行全面的评价。
（2）进行学生德育档案管理，记录学生的德育表现和成绩，为学生的综合能力提升提供参考。
（3）开展学生自评和互评活动，让学生对自己的德育表现进行反思和评价，增强学生的自我管理和自主发展意识。
4.德育宣传计划（1）制作德育宣传栏，展示学生的德育成果和活动情况，加强广大师生对德育工作的认识和理解。
（2）组织德育主题班会，邀请学生代表进行分享，宣传和弘扬正能量，提高学生的德育水平。
（3）举办德育主题知识竞赛，扩大学生对德育知识的了解和掌握，激发学生的学习兴趣。
（4）利用校园广播、电视台等媒体，推广德育教育理念和相关知识，促进学生的人格和品德的形成。
三、预期效果通过本次德育工作计划的实施，预期可以达到以下效果：1.学生德育意识的增强。
第二学期德育工作计划参考样本（五篇）
第二学期德育工作计划参考样本一、指导思想：在德育工作部的统领下，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化德育常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。
二、工作目标：1、继续强化习惯养成教育，抓反复、反复抓;2、做好“控流”工作;3、强化班主任队伍建设，发挥青年教师的主力作用，把本年级打造成一支踏实肯干，治学严谨，团结进取的优良工作团队。
三、保障措施：1、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。
2、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。
3、全体教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。
4、定期召开年级会，展开专题调研，广开言路，群策群力解决问题。
四、具体做法：1、抓好学生教育作为刚进入初一年级的新生，要继续做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们尽快适应初中学习生活，能适应我校的环境，老师和学习任务，要让同学们认真学习并领会我校的“校纪校规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，规范学习行为，在严肃学习纪律上下功夫，力争在本年级形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。
2、抓好班主任和导师工作作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级将继续对各班主任严格要求，把本年级的____个班级管理好，出先进，出成果。
同时再辅以导师制，则可以重点解决问题学生的强化教育问题，防止两极分化，实现年级全面发展的目标。
3、抓好德育、卫生等常规工作以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师大长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。
同时抓好环境卫生，学生的“两操”等工作。
德育工作计划第二学期6篇
德育工作计划第二学期6篇德育工作计划第二学期 1指导思想:落实学校确定的20xx年德育工作目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，开展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，强化小学生的日常行为习惯养成教育，以构建平安、和谐、文明校园，提高班级管理水平为目标，全面实施素质教育。
工作目标:一、更新一个理念: 用魏书生的新理念管理班级，探索并改进班级管理。
二、树立两个意识: 1、牢固树立“生本意识”，形成德育和谐发展的良好局面。
2、牢固树立“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作，确保师生健康与安全。
杜绝安全责任事故发生。
三、优化三个建设。
1、优化班级管理及德育管理科学化建设。
2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。
3、优化校园环保建设。
四、开展四个活动: 1、开展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动。
努力打造“书香校园”。
2、开展纪念辛亥革命100周年爱国主义读书教育活动.3、开展春季体育运动会暨“第七届体育节活动”活动。
4、开展庆“三八妇女节”，庆“五一”，庆“六一”等其他活动。
五、实现五个提高。
1、学生的良好学习行为习惯，特别是学习行为习惯有较大的提高。
2、良好的班风学风校风有较大的提高。
3、活动的有效性和实效性有较大的提高。
4、依法治校、依法执教的良好风气有有较大的提高。
5、班级的科学化管理及学生的综合素质有较大的提高。
工作要点:(一)实施一个发展。
落实一个基地。
发挥德育处的主体作用，不断完善各项德育工作管理制度。
创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平。
促进学校德育工作全面发展。
、少先队大队部在继续开展少先队常规活动的同时，要组织好各中队落实一个活动基地，每月一次主题会等少先队活动。
学年度第二学期小学德育工作计划3篇
学年度第二学期小学德育工作计划学年度第二学期小学德育工作计划精选3篇（一）德育工作计划具体内容如下：1. **主题：** 培养学生良好品德，提升综合素质。
2. **目标：**- 培养学生正确的价值观和道德观念。
- 提升学生的自我管理能力和社会适应能力。
- 培养学生的团队合作精神和社会责任感。
3. **具体措施：**- 每周组织一次德育主题班会，引导学生讨论思考重要的道德问题。
- 定期举办德育主题活动，如道德讲座、主题德育课程等。
- 鼓励学生参与公益活动，如志愿服务、环保活动等。
- 建立德育档案，及时记录学生的表现和改进情况，定期与家长沟通。
4. **评估与反馈：**- 定期进行德育工作评估，根据评估结果调整工作计划。
- 鼓励学生、家长和教师提供意见和建议，持续改进德育工作效果。
5. **资源支持：**- 老师们探索新的德育工作方式，共同创造一个健康向上的校园文化。
- 与家长合作，共同关注学生的德育成长，形成校家共育的合作模式。
6. **时间安排：**- 为期一学期，根据具体情况灵活安排德育活动时间和内容。
7. **预期效果：**- 学生德育意识提高，行为规范明显改善。
- 学生道德品质提升，团队合作能力和社会责任感得到提升。
通过以上工作计划，全面推动学校德育工作，培养学生全面发展，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
学年度第二学期小学德育工作计划精选3篇（二）第二学期工作计划：1. 整理第一学期的工作成果，总结经验教训，为第二学期的工作做准备。
2. 制定详细的工作计划，包括每个月的目标和任务安排。
3. 定期进行团队会议，评估进展并调整计划。
4. 加强团队间的沟通和协作，提高工作效率。
5. 持续学习和提升自身的专业能力，为团队的发展提供更好的支持。
6. 关注市场动向和竞争对手的情况，及时调整策略。
7. 积极参与公司内部培训和交流活动，提升团队整体的能力水平。
8. 确保按时完成上级领导交代的任务，并及时向上级汇报工作进展情况。
(德育工作计划)第二学期德育工作计划4篇
1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。
3.结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。
4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
2024年第二学期德育工作计划样本（五篇）
2024年第二学期德育工作计划样本关于全面加强德育队伍建设与深化德育理念的通知一、总体目标致力于强化德育队伍建设，积极传播并实践德育新理念，全面提升学生道德素养与综合素质。
二、工作重点1. 常规管理强化：持续强化对学生日常行为规范的检查与评比，促进班级优良风气的形成。
全面发挥全员育人的积极作用，利用班会时间开展形式新颖、主题鲜明的教育活动，教务处将采取随机抽查方式，确保班会质量。
2. 文明礼仪教育深化：继续推进“文明礼仪”教育活动，将教育寓于各类活动中，通过主题班会、演讲、广播、板报等多种形式，培养学生的集体荣誉感、进取精神及审美意识。
3. 心理健康教育推进：高度关注学生身心健康，建立健全学生心理问题疏导机制，提供专业心理支持与服务。
4. 家校沟通桥梁构建：促进教师、家长、学生之间的深度理解与沟通，利用社会资源形成教育合力，共同促进学生全面发展。
三、本学期常规工作安排1. 德育工作机制优化建立以德育为引领的和谐校园德育工作机制，明确“校长室-团委-综治-班主任-任课老师”的常规教育主线，确保日常规范教育的有序进行。
强化“校长室-团委-班委、团支部”的学生自我教育主线，发挥学生主体能动性，树立全员德育意识，提升教师尤其是班主任的责任意识。
加强班主任队伍建设，通过聘任、考核、评优等途径，提升班主任整体素质，打造一支素质优良、精干实效、开拓进取的德育队伍。
2. 目标管理强化与内涵发展针对不同年级设定明确管理目标：七年级重“规范行为”，八年级重“陶冶情操”，九年级重“埋头苦干、稳步提升”。
各班级需制定切实可行的班规，班主任需注重细节管理，严格执行班级规范与各项制度，加强“双优班”争创建设。
树立正确质量观，面向全体学生，注重心理健康教育、期教育和礼仪教育，全面提高学生综合素质。
3. 基础工作夯实与综合绩效提升加强养成教育，围绕生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯等六大习惯开展活动，实现自我管理、自我约束。
对问题学生实施有计划、有措施的教育转化工作，教师需耐心细致地进行思想教育，学校行政人员将不定期进行相关检查。
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XX年度第二学期德育工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用。
二、工作目标及思路：
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
4、继续进行“文明班队” “优秀学生”的评比，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。
三、主要工作措施:
1、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设
把师德建设放在教师培养的首要位置，继续深入领会
《中小学教师职业道德规范》的精神实质，继续学习《教育法》《教师法》《营口市教育系统行风建设八条禁令》《营口市教育局落实省纪委、辽宁省监察厅关于教育乱收费行为为党纪政纪处分的规定实施细则》等法律法规，巩固师德建设和教育行风专项治理成果。
树立师德典型并推荐参加启晨主校组织的师德报告会。
2、充分发挥班集体、大队部的作用。
进一步建立和完善学生自我教育、自我管理的机制。
进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。
3、继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话的内容，
主题鲜明，培养学生爱国主义和集体荣誉感。
4、切实加强常规管理。
深入开展小学生日常行为规范
教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，从日常行为规范入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育，力求通过教育，管理，使学生文明规范外化为行为，内化素质，形成良好的行为习惯、学习习惯和文明礼仪习惯。
5、结合重要节日、纪念日开展活动。
利用主题班会、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，培养学生的良好的意志品质和健全人
格。
三月份，可结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“献给妈妈的歌”、“走进雷锋”等活动，引导队员体验友善、学会关爱；植树节前后，可组织队员开展“争当绿化小天使”
、
“我当校园美容师”等活动，带领队员美化环境、保护环境；全国安全教育周可开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动，让队员从小懂得自我保护，珍爱生命。
四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机。
引导队员从增强爱国情感做起，把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和能够身体力行的小事，具体化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。
还可结合“世界卫生日”、“世界地球日”等节日，以认识自然界、增强与自然界和谐相处的能力为主旨，以培养人与自然和谐相处的观念为核心，开展亲近大自然、热爱大自然的活动。
五月份结合国际劳动节，可开展社区服务实践活动，了解体验劳动的艰辛，更加珍惜劳动者的劳动成果。
六月份结合儿童节开展庆祝活动。
6、优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.
7、重视校园文化建设。
各班要精心布置富有教育性、艺术性及个性的班级文化，特别是墙报的更新；各专用教室要做好标语。
充分利用学校内部已有的布置，努力营造和谐健康、积极向上的育人环境。
四、逐月工作安排：
二月份
制订德育工作计划。
三月份
1、举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动
2、组织全体师生深入学习贯彻“新守则”“新规范”
3、评比表彰师德典型，参加启晨主校的是的报告会。
四月份
1、纪念革命先烈爱国主义教育活动。
2、新队员入队仪式。
五月份：法制教育讲座
2、举行迎“六一”庆祝活动。
3、红领巾进社区实践活动
六月份：开展“迎国庆，庆国庆”征文活动
2、诚信教育为主题的班队会。
七月份：做好德育工作总结、“文明班队” “优秀学生”
评比活动。