苏科版八年级上物理第一章《声现象》单元测试A卷
《声现象》单元测试B卷
一、选择题
1．前几年美国的世贸大楼被恐怖分子攻击而倒塌，致使上万上丧生，有关人士指出，楼倒塌后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因.以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，最有效的方法是（）
A．大声呼救 B．静等着人员前来营救
C．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救 D．见缝隙就钻，从废墟中爬出来
2．下雨时，雨点打在瓦片上，发出“嘀嗒”、“嘀嗒”的响声，这里发声振动的物体是（）A．瓦片 B．雨点 C．空气 D．以上都不对
3．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音.与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常常会用手轻轻敲击患者腹部，细细听其发出的声音，此为“叩诊”.医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的？（）
A．声音的响度 B．声音的音调
C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听
4．下列关于噪声的说法正确的是（）
A．噪声一定会致人伤害 B．在家中，音响播放音乐一定不是噪声
C．控制噪声只能从声源和人耳处减弱 D．不符合环保的声音都是噪声
5．以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（）
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同
D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
6．科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（）
A．蝙蝠在飞行时会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标
B．蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行
C．蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行
D．黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标
7．医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（）
A．声音的响度太大 B．声音的音调太低
C．声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D．声音的频率太高，人不能觉察到8．下列的实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（）
A．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
C．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同
D．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了
二、填空题
9．在敲钟时，我们可以听到的声音莺耳缭绕，绵绵不绝是因为_________________________.
10．城市的街道两旁种植了大量的树木，它可以使交通和生活中产生的 被部分吸收而减弱,使我们的生活环境更安静.这是在 减弱噪声.高压放电的电火花产生的一个冲击声波经反射集中后，可以将结石粉碎，这说明声音具有 .
11．南亚、东南亚海域2004年12月26日，发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的 声波，动物可以听到，而人听不到
12．虎啸岩是武夷山著名景点，遇到刮大风的时候就会发出啸声，这是由于_____________产生的.登上月球的宇航员们即使相距很近，也要靠无线电话交谈，这是因为_______________________________.
13．动画片的配音常用慢录快放的方法将成年人的声音变成了小孩的声音，这样加快录音机喇叭的___________________，使____________变高.
14．中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中的 就是通过声音来给病人诊病.现代医学，可以利用人耳听不见的 更准确的获得人体内部疾病的信息.
15．在桌子上放一些米粒，敲击桌面，看不到桌子在 ，却听到 ，看到米粒在 ，这说明桌子在 .
16．声音也会钻“牛角尖”.如图1-22所示，当声波钻进吸音壁上楔形物体，不再反射回来，声波被大量吸收.根据上述材料提供的信息.请解释下列现象：一场大雪过后，大地银装素裹，这时你会发现周围特别宁静，这是为什么？
三、实验与探究题
17．观察下表，试写出两个与声音传播速度有关的结论．
结论： 例： 声音在不同介质中传播速度是不同的.
（1）
（2）
18．为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下实验现象.
甲．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小.
乙．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.
丙．吹笛子时，手指按住不同的孔使会发出不同的声音.
在空气中× 在气、固、液体中（0℃） 在15℃空气中 温度／℃ 声速／m.s -1 介质 声速／m.s -1 频率／Hz 声速／m.s -1 O 330 氧气 316 2000 340 15 340 水 1450 1000 340 30 349 冰 3160 500 340 100 386 铁 4900 -5000
256 340 图1-22
丁．在吊着的大钟下固定一支细小的笔，把钟罩敲响后，把纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
请你想一想，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象显然不能说明声音的产生条件，但是分别可以说明什么问题？
测试B卷
1.C
2.A
3.B
4.D
5.D
6.C
7.D
8.C
9.钟在振动 10.噪声传播途中能量11.次 12.空气振动真空不能传声 13.振动频率音调 14.闻超声波15．振动，声音，振动，振动
16．蓬菘的雪能够吸收声音 17．略
18．能说明声音产生条件的有乙和丁. 甲说明真空不能传播声音;丙说明声音的音调与频率有关.。
(苏科版)初中物理八年级上册：第一章 声现象 单元测试 (含答案)
第一章综合测试一、选择题1.下列关于声音的说法正确的是（）A.一切发声的物体都在振动B.振动的空气柱一定在发声10m的小房间里说话听不到回声，是因为“空间小，没有产生回声”C.在2D.在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话2.在真空环境中能传播的是（）A.太阳光B.次声波C.超声波D.鸣笛声3.关于声音的传播，下列说法中正确的是（）A.声音借助介质以波的形式传播B.声音在真空中以很小的速度传播C.声音在介质中的传播速度随温度降低而增大D.声音在介质中的传播速度与介质的种类无关4.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在空气和铁棒中的传播速度相同B.声音可以在真空中传播C.一切正在发声的物体都在振动D.男女同学说话时的音调都是相同的5.如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化。
这个实验可用来探究（）A.音调与频率的关系B.音调与振幅的关系C.声波传播的快慢D.响度与振幅的关系6.中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息7.通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施属于在产生环节控制噪声的是（）A.临街的房屋安装隔音玻璃B.在高噪声环境下工作的人戴耳罩C.在公路两侧设置屏障墙D.学校附近禁止汽车鸣笛8.下列关于超声波的应用，不正确的是（）A.声呐B.雷达C.“B超”D.超声焊接器9.下图中属于在传播途中减弱噪声的是：（）A.①②B.③④C.②③D.①④10.关于声现象，下列说法中正确的是（）A.物体不振动也可以发出声音B.音调的高低与振幅有关C.公路两旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声D.利用超声波给金属工件探伤，说明声可以传递信息11.噪声会影响人们的工作和生活，长期生活在噪声的环境下还会损伤听力，下列做法不利于保护听力的是（）A.在闹市区将门窗装上双层真空玻璃B.在纺织厂车间工人带上隔音耳罩C.在市区内禁止燃放烟花爆竹D.在家听着音乐进入梦乡12.以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是：（）A.广州市区内汽车喇叭禁鸣B.市区内种草植树C.戴上防噪声的耳塞D.建筑工地上噪声大的工作要限时二、填空题13.将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体________产生的；人们面对面交谈时能听到对方的讲话声，表明________能够传声；在水中的鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明________也能传声。
苏科版八年级上册物理第一章声现象单元测试卷含答案
第一章声现象单元测试卷一、单选题1．关于声音的下列说法，正确的是（）A．发声的物体不一定在振动B．利用回声可以测海底深度C．声音可以在真空中传播D．声音在空气中比在水中传播得快2．2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员不能像在地球表面那样直接面对面地交谈，而需要借助无线电通讯设备，其原因是（）A．月球上只能传递超声波B．月球上声音传播速度太快，无法反射声音C．月球上是真空环境声音不能传播D．月球上宇航员声带无法振动发声3．高强听到楼下的小李大声喊他去踢球，对此分析正确的是（）A．高强根据喊声的音色判断出是小李B．小李的喊声越大，他声音的音调越高C．小李的喊声越大，他声音传播的速度越快D．高强能听到楼下小李的喊声，说明声音不需要介质就可以传播4．下列有关声现象的说法中正确的是（）A．医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能改变听到声音的频率B．人们听不到次声波，是因为次声波的振幅太小C．声音在传播过程中，音调会逐渐降低D．医院用来诊断病情的“B超”利用了超声波5．下列关于乐音与噪音的叙述中错误的是（）A．乐音悦耳动听B．优美的音乐音量过大也会成为噪声C．噪声使人烦躁不安，有害人的健康D．乐音是乐器发出的声音，噪音是机器发生的声音6．下列关于声音的说法中正确的是（）A．电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的B．“闻其声而知其人”主要根据音调来判断的C．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高D．“隔墙有耳”说明固体也能传声7．噪声是一种环境污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是（）A．在摩托车上安装消音器B．在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩C．在学校或住宅区种植花草树木D．在录音棚内安装隔音设备8．春节燃放鞭炮是我国大多数地方的习俗，近年来从环境污染及安全角度考虑，多地实行禁放政策。
下列观点，你认为最正确的是（）A．放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声B．鞭炮声音调非常高，影响人的健康C．电子鞭炮代替了传统鞭炮，是因为电子鞭炮能够模仿鞭炮的响度D．禁止燃放鞭炮，是在声源处消声9．地震、台风即将来临时会产生次声波，但人类却听不到，这是因为（）A．产生的次声波声音太小B．次声波无法传入人耳C．次声波的频率大于20000HzD．次声波的频率小于20Hz10．现代社会，宠物爱好者越来越多，但宠物伤人事故也常有发生。
苏科版八年级上册物理第一章声现象单元测试(含答案)
《第一章声现象》单元测试一、选择题(每题3分，共36分)1．小明家购置了一台超声波洗碗机．餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波()A．是由物体振动产生的B．只能在水中传播C．传播速度是3×108 m/s D．不能传递能量2．有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物．这说明()A．只有固体才能传声B．固体能将声音放大C．固体传声效果好D．以上说法都不正确3．《宿迁文明二十条》中的第七条是“公共场所不大声喧哗”，其中“大声”是指声音的()A．频率B．响度C．音调D．音色4．下列与声现象有关的说法，不正确的是()A．禁鸣喇叭是在声源处控制噪声B．看电视时调节音量，改变的是声音的音调C．“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播D．人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声5．关于声现象，下列说法正确的是()A．人耳听不到次声波，是因为响度太小了B．大声说话是为了提高声音的音调C．用超声波清洗眼镜片，说明超声波能够传递能量D．关上窗户可以减小窗外噪声的影响，说明声音在固体中传播速度慢6．下列关于声现象的说法正确的是()A．声波可以在真空中传播B．发声体振幅越大，音调越高C．“入班即静”是在声源处控制噪声D．声呐利用次声波探测鱼群位置7．为了探究声音产生的条件，小明设计了几个实验，你认为不能完成探究目的的是()A．发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处B．一边改变管子插入水中的深度，一边用嘴吹管的上端C．敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面D．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊8．小文和同学去电影院观看《长津湖》，深深地感受到今天的幸福生活来之不易，下决心一定要为建设繁荣昌盛的祖国而刻苦学习．在影院里，他们还感受到许多物理知识，如“影院的墙面有很多小孔”，以下物体与“影院墙面的小孔”有相同作用的是()①天坛公园圜丘；②大会议室挂窗帘铺设地毯；③呼叫远处的人时，手在嘴上呈喇叭形；④居民区多植树种草A．只有①②B．只有②④C．只有①③D．只有③④9．下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是()A．“轻声细语”说明声音的响度较大B．“余音绕梁，三日不绝”这是回声现象C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失10．在实际生活中，人们常常利用回声来测距离．一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山走死马”，距离有多远呢？不妨请“回声阿哥”来帮个忙：对着高山大喊一声，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估算出距离了．如果一人对着高山呼喊，经过10 s后听到回声(声速为340 m/s)，那么我们可以断定()A．高山距离我们1 700 mB．高山距离我们3 400 mC．高山距离我们170 mD．高山距离我们340 m11．小明和小华读出a、o、e三个拼音字母，利用软件采集到的数据如表，分析可知()字母小明小华a 109.2 Hz 261.2 Hzo 115.4 Hz 279.0 Hze 120.5 Hz 282.8 HzA.小明声音音调低B．小明声音响度大C．小华声音音调低D．小华声音响度大12．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音．A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是()A．频率较低的B．音调较高的C．能量较小的D．响度较小的二、填空题(每空2分，共24分)13．唱歌、鼓掌、踏步、牙齿相叩，身体的不同部位可以发出各种声音．鼓掌声是由于空气________产生的：鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌声的________更大；很难听到甩动胳膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率________(填“高”或“低”)．14．声音在固体中比在气体中传播的速度________(填“大”或“小”)，某人看见闪电后经过6 s才听到雷声，那么打雷处到这个人的距离约为________m．(常温下声速340 m/s)15．蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的________不同，同时还可以根据声音的________来大致判断周围同学离他的远近．(均填“响度”“音调”或“音色”)16．中国——特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴．作战消音靴是在________处减弱噪声，这样做主要是防止______(填“音调”或“响度”)过大而暴露目标；他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，声音是通过________传到战士们的耳中．17．进入21世纪，人民生活水平有了很大的提高，汽车也悄然进入了千家万户．我们听见马路上汽车的鸣笛声是通过________传来的．在需要安静环境的医院、学校等单位附近，常常有禁止鸣笛的标志，禁止鸣笛是在________处控制噪声．三、解答题(每题8分，共40分)18．为了探究橡皮筋振动时发出声音的音调高低与哪些因素有关，小红同学设计了如图所示的实验装置，将长短、粗细、松紧程度不同的四根橡皮筋固定在木盒上，制成“橡皮筋吉他”．用一把塑料直尺弹拨橡皮筋的中部，就可以听见橡皮筋发出的声音．小红同学将实验数据以及相应的橡皮筋发出声音的音调高低情况记录在下表中．橡皮筋序号长度(cm) 粗细(mm2) 松紧程度音调1 20 1 松最低2 20 1 紧较低3 15 0.8 紧较高4 10 0.8 紧最高(1)的关系．(2)分析比较序号为3与4的两条橡皮筋的数据可知：________相同时，________________________．(3)分析比较表格中的数据，________(填“能”或“不能”)得到橡皮筋发出声音的音调高低与橡皮筋粗细的关系．理由是：_________________________________.19．李想同学家住繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，噪声污染严重．李想打算制作一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料作为耳罩的填充物．(1)准备的实验器材除了待检测的材料外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒等．其中适合作为声源的是________.(2)李想将声源放进鞋盒，在其四周塞满待检测的填充材料．设计了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的方案是()A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度．B．一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．(3)实验得到的结果如下表所示，则待检测材料中隔音性能最好的是____________．实验隐含的物理方法有______________________________．检测材料衣服锡箔纸泡沫塑料响度较响较响弱距离较长长短20．探究声音的产生与传播：(1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由于物体的________产生的．(2)如图乙所示：①用另一手机拨通玻璃瓶内的手机时，能听到手机铃声．随着瓶内空气被不断抽出，听到的声音变________(填“小”或“大”)；由此推理出：声音不能在________传播．②小明利用图乙装置抽气较长一段时间，发现听到的手机声音始终没有明显变化，造成该现象可能原因是________．A．手机声音的响度太大B．手机声音的频率太高C．未塞紧瓶塞存在漏气D．插入玻璃瓶中导管不足够长(3)图丙中，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，塑料片振动频率越________(填“高”或“低”)，发出声音的音调越________(填“高”或“低”)．21．在探究影响音调的因素实验中，同学们把钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面，用手拨动钢尺来探究音调和声源振动频率之间的关系．(1)小华拨动钢尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺拍打桌面发出的声音．小华的实验________(填“能”或“不能”)完成探究，理由是_________________________________________________________________ _．(2)小华纠正了实验中存在的问题，拨动钢尺，看到了钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示．接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小明看到钢尺的振动________(填“变快”“不变”或“变慢”)，听到钢尺发出声音的音调________(填“变高”“不变”或“变低”)．(3)小丽减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大，这是因为()A．振动频率越高，声音的响度越大B．振动频率越低，声音的响度越大C．振动幅度越小，声音的响度越大D．两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等22．王医生正在用听诊器为小宇检查身体．请你思考并回答下列问题：(1)医用听诊器是运用了声音________________(填“具有能量”或“可以传递信息”)的道理．(2)医生运用听诊器为病人诊病，是因为运用听诊器可以增大()A．声源的响度B．声源的音调C．人耳听到声音的响度D．人耳听到声音的音调(3)来自患者的声音通过什么途径传送到医生的耳朵，有两种不同的见解．有的同学认为，声音主要是通过橡胶管传送到医生的耳朵．有的同学认为，声音主要是通过管内空气传送到医生的耳朵．声音究竟是通过什么途径传到医生的耳朵的，说说你的见解．答案一、1．A2．C3．B 4．B5．C6．C7．B8．B9．B10．A 11．A12．A二、13．振动；响度；低14．大；2 04015．音色；响度16．声源；响度；空气17．空气；声源三、18．(1)松紧程度(2)粗细、松紧程度；橡皮筋长度越短，音调越高(3)不能；没有控制橡皮筋长度相同19．(1)机械闹钟(2)B(3)泡沫塑料；控制变量法、比较法20．(1)振动(2)①小；真空中②C(3)高；高21．(1)不能；听到的声音不是钢尺振动产生的，而是钢尺拍打桌面产生的(2)变快；变高(3)D22．(1)可以传递信息(2)C(3)声音主要是通过管内空气传送到医生的耳朵．理由：松软的橡胶管传声效果不好，使用橡胶管可以减少声音的分散，从而提高到达人耳的声音的响度．。
苏科版八年级物理上册《第1章 声现象》 单元测试卷(有答案)
苏科版八年级物理上册《第1章声现象》单元测试卷一、单选题（本大题共12小题，共24分）1.关于声现象，下列说法中正确的是()A. 声音在空气中的传播速度是3×108m/sB. 一切正在发声的物体都在振动C. 声音在不同的介质中传播的速度相同D. 真空也能传声2.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，此对联中所说的三种声音在空气中传播时()A. 风声最快B. 雨声最快C. 读书声最快D. 一样快3.关于声现象，下列说法正确的是()A. 吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变发出声音的响度B. “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的C. 公共场合要“轻声慢语”指的是声音的音调D. 超声波可以在真空中传播4.将耳朵贴在长铁水(管中有水)管的一端，让另外一个人敲击一下铁水管的另一端。
下列说法中正确的是A. 听到一次敲打的声音B. 听到二次敲打的声音C. 听到三次敲打的声音D. 听到最后一次敲打的声音是水中传播的声音5.2017年1月14日，泸州市民乐团在江阳艺术宫举行了“2017年迎春音乐会”，音乐会着重以民乐、民歌的表现形式来突出这场音乐会的特点。
有琵琶、二胡、古筝等民乐器参加演奏，也有著名音乐家的独唱、合唱等。
以下关于音乐会的叙述中，正确的是()A. 听众能听到声音，主要是通过大厅的墙壁传过来的B. 二胡演奏中，演奏者通过拉动弓的力度来改变声音的音调C. 男高音和女低音合唱中，男高音的声带振动得更快D. 我们很容易区分二胡和琵琶的演奏，主要是通过声音的响度6.如图，四个相同的玻璃瓶中装有水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别发出“dou(1)”、“rui(2)”、“mi(3)”、“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是()A. 丙、乙、甲、丁B. 甲、乙、丙、丁C. 甲、丙、乙、丁D. 丙、甲、乙、丁7.蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动了300次，而不载花蜜时平均每秒振动440次。
2020年苏科版八年级物理上学期第一单元声现象单元检测卷(附答案)
第一章《声现象》测试题姓名_______ 班级_______ 得分_________一、选择题(每小题3分，共30分)1.用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为( )A.音叉的振动停止了B.声音的速度变小了C.声音的响度变大了D.声音的音调变低了2.关于声音的传播，下列说法错误的是()A.我们听到的声音通常都是靠空气传来的B.将要上钩的鱼被岸上的脚步声吓跑，说明声音可以在水中传播C.深夜，我们将耳朵贴近地面可听到远处的脚步声，说明固体可以作为传播声音的介质D. 15℃时，声音在真空中的传播速度是3X108 m/s3.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大.这个现象说明()A.声音的传播需要介质B.声音的传播不需要介质C.空气阻断了声音的传播D.玻璃罩阻断了声音的传播4.上课时，老师听不清楚后排一位同学的发言，走近这位同学后就听清楚了.这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的()A.音调变高B.音调变低C.响度变大D.响度变小5.下列关于鼓声的说法正确的是()A.鼓声是由鼓面振动产生的B.鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高C.鼓声主要是靠大地传入人耳的D.鼓面振动频率越高，鼓声的响度越大6.夏商时期，已有铜制的铃和皮制的鼓.人耳能分别出铃声和鼓声是根据声音的()A.响度B.音调C.音色D.频率7.小红自制了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声.下列说法中正确的是()A.在月球上也能听到该哨声B.哨声是由于空气柱振动而发出的声音C.吹哨时，上下推拉“活塞”，哨声的响度会改变D.吹哨时，“活塞”不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高8.声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是()A.雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声B.用超声波可击碎人体内的“结石”，说明声波能传递能量C.市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声D.用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大9.广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动，但同时广场舞的音响却给周边住宅楼内休息的居民造成了一定影响.为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的()A.住宅楼内的居民都戴一个防噪声的耳罩B.禁止广场舞活动C.跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D.住宅楼内安装噪声监测装置10.如图，下列说法正确的是()A.人的听觉频率范围是85~1 100 HzB.狗的听觉频率范围是15~50 000 HzC.蝙蝠能听到次声波D.大象能听到超声波二、填空题(每空2分，共32分)11.我们生活在声音的世界里，声音由物体的产生，以的形式在介质中传播.12.小俞正对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是m (空气中声速取340 m/s).这种方法(能/不能)用来测量地月之间的距离. 13.我们敲击钢琴的不同键时，发出的声音不同，主要是因为不同;用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为不同.14.有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的比较独特;李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是为了改变琴声的. 15.往8个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度的水，用同样大小的力敲击时可发出“1,2,3,4, 5,6,7,1”的音，发出声音的响度，最右边瓶发出的是(1/2/3/4/5/6/7/1)音.16.如图，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发声，这是由于管内空气柱正在，增加试管中的水量，吹气时声音的音调变(高/低)。
苏科版八年级上册物理第一章 声现象 单元测试题(含解析)
第一章声现象单元测试一、选择题1.声音在传播过程中，下列说法中正确的是（）A.音调会逐渐降低B.响度想都会逐渐变小C.音色会逐渐变差D.以上说法都有可能2.小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力过大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这是由于（）A.球皮被吹大时振动发出响声B.吹气时球内空气振动发出响声C.吹气时球皮振动发出响声D.球破裂时球皮振动发出响声3.交通部门常用测速仪来检测车速。
测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲，某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。
则该被测汽车速度是（假设越声波的速度为340 m/s，且保持不变）（）A. 28.33m/sB. 13.60m/sC. 14.78m/sD. 14.17m/s4.一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法中正确的是（）A.一定是声源的振幅太小B.一定是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉范围C.一定是声源和人耳间没有介质传播声音D.以上三种情况都有可能5.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开。
这种声纹锁辨别主人声音的依据是（）A.音色B.响度C.音调D.声速6.小名游览一座古寺时发现里面有一个变音钟，随着钟下燃烧的香火越旺，敲出的声音越高亢。
分析原因的可能是（）A.香火使钟周围的空气温度升高，传声效果越来越好B.任何物体温度升高时，振动发出的声音音调都会变高C.香火使振动的振幅加大，使声音响度变大D.香火使钟的温度升高。
材料的微观结构发生变化，钟振动频率改变7.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D.声音在金属中的传播的速度随着金属密度的增大而增大8.坐在岸边的小明同学看到河对岸的修桥工地上的工人用手上下挥动铁锤，每隔1s敲打铁轨一次。
苏科版八年级物理上册第一章声现象章节试卷(含答案)
早发现猎物；信息 3：超娃听到有人喊他，他不用回头就能判断出喊他的人的方位．请综合 合所学的声学知识，判断下列说法中错误的是（ ）声音在固体中传播比空气中更快 B. 声音能传递信息，但只有固体能传声A. 1、2、3 所提供的信息 息，结 C. 晚年音乐家贝多芬是靠骨传导听到声音的 D. 超娃确定声源是根据人的双耳效应 5. 如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法错误的是（通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B. C. 多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 钢尺伸出桌面越长，振动越快D.物体振动的快、频率高，发出的声音音调高6. 下列说法中属于声传递能量的是（ ） A. 利用“超声波”除掉肾结石患者的结石 B. 利用“超声波”探测地下石油C. 利用声呐技术、探测鱼群及沉船的位置D. 给孕妇做“B 超”，检查胎儿的发育状况苏科版八年级物理上册 章节试卷第一章 声现象、单选题1. 下列关于声现象的说法，正确的是（ ）用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同 2. 《快乐大本营》的某节目请来了嘉宾张杰．在节目中，他站在门后和另外两个人一起唱歌，并让谢娜听 声音判断哪一扇门后是张杰．谢娜可以通过声音找出张杰，这是因为每个人有不同的（A. 音调B. 响度C. 音色D. 振幅3. 关于声现象，下列说法中正确的是（ 声音在真空中的传播速度是 3×108m/s B.C. 用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量 4. 信息 1：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了 另一端咬在牙齿中间，就这样写了不少传世之作； 信息 2：有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及 A. B. C.D. “闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止噪声的 演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度A.汽车上安有消声器，是在传播过程中减弱噪声D. 声源的振幅越大，音调越高聆听”自己谱写的乐曲，用硬捧的一端抵住琴板， A.7. 一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凸凹不平的像蜂窝状似的，这是为了（ A.减弱声波的反射 B. 增强声波的反射 C. 增强声音的响D. 仅仅是为了装饰9. 关于声现象，下列说法正确的是（） 只要物体在振动，我们就能听到声音用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息10. 两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这两列声波（B. 响度不同C. 音色不同D. 音调、响度和音色均不同11. 为了探究声音音调与频率高低的关系，小明设计了如图所示的几个实验。
苏科版初中物理八年级上册第一章《声现象》检测试卷
1 苏科版初中物理八年级上册第一章《声现象》检测试卷（满分：80分时间：45分钟）一、选择题（每小题3分，共30分）1、我们生活在—个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是A ．声音是由于物体的振动产生的B ．声音是一种波,它可以在真空中传播C ．我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同D ．我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高2、宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是A ．太空中噪声太大B ．太空是真空，不能传声C ．用通讯设备对话更方便D ．声音只能在地面附近传播3、关于扩音扬声器的作用，下列说法中正确的是A ．改变响度B ．改变音调C ．改变音色D ．减小声音的分散4、有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。
关于电子牙刷，正确的说法是A ．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B ．超声波的音调很低，所以人听不到C ．超声波不是由物体振动产生的D ．超声波能传递能量5、如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了A ．感受发声音叉的振动B ．体验发声音叉的温度C ．估算发声音叉的质量D ．判断声音的传播速度6、一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。
这种声纹锁辨别主人声音的依据是A ．音调B ．音色C ．响度D ．声速7、下列操作中，能改变物体发出声音的音调的是A ．用力拨动琴弦B ．给二胡的弦上涂一些松香C ．用力敲打鼓D ．转动小提琴的旋钮调节弦的松紧程度8、为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是A ．教室内保持安静，不讲话B ．在教室周围植树C ．每个学生都戴一个防噪声耳罩D ．在教室内安装噪声监测装置9、大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了( ) A ．减弱声波反射B ．增强声波反射C ．增加声音响度D．使墙壁更美丽。
苏科版物理八年级上册 第一章 声现象 单元检测卷(含答案)
八年级物理第一章声现象单元检测卷（时间：60分钟满分：100分）一、选择题（每题3分，共36分）1．某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是( )A．声音是由物体的振动产生的B．声音是一种波C．声音具有能量D．通常情况下，声音在空气中传播得最快2．在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠系在悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了( )A．使音叉的振动尽快停下来B．把音又的微小振动放大，便于观察C．延长音叉的振动时间D．使声波被多次反射形成回声3．如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音，下列说法中正确的是( )A．用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯不能发出声音B．用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯能发出声音，产生了共鸣C．当用筷子分别敲击杯子时，甲的音调较低D．当用筷子分别敲击杯子时，乙的音调较低4．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见．这里的“轻声”和“高声”是指声音的( )A．音调B．音色C．响度 D．频率5．在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是( ) A．音色一定不同B．音调一定不同C．响度一定不同D．音调、音色和响度一定都不同6．关于声现象，下列说法正确的是( )A．用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量B．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声C．声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更小D．声音在真空中的传播速度是340 m/s7．家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学．下列有关声现象的解释，错误的是( )A．王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播B李娟的叫喊声很大，说明她的音调高C．王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的D．王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声8．我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋，这些成语中描述同一声音特征的是( )A．①②B．②⑤C．③④D．③⑤9．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震慑海盗．它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145 dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳根据以上信息，下列说法中错误的是( )A．声波具有能量B．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C．使用“金噪子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D．“金嗓子”发出的声波是次声波10．人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20 Hz～20000 Hz．大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为( ) A．大象发出的声音太小B．次声波无法传入人耳C．次声波的频率大于20000 Hz D．次声波的频率小于20 Hz11．音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，则下列说法不正确的是( )A．乐器发声时都在振动B．乐器发声的音色相同C．乐器发声的响度相同D乐器发声的音调相同12．雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援，被埋者也积极采取措施配合，方法之一就是不断敲击周围坚硬物体，其目的是( )A．将周围物体砸开B．利用声传递能量C．利用声传递信息D．消除寂寞二、填空题（每空2分，共30分）13．2011年9月，我国成功将“天宫一号”空间买验室送入地球大气层以外的运行轨道，2012年6月又将三名宇航员送A“天宫一号”从事科研工作．宇航员在“天宫一号”工作期间，正值我国“蛟龙号”载人潜水器进行深海下潜试验，潜水器在7000m的大海深处成功地与“天官一号”实现了海天对话．潜水器是利用了先进的水声通讯系统发射声波与海面上的母船通信的，那么，处于深海中的潜水器与太空中的“天宫一号”之间_______（填“能”或“不能”）只利用该水声系统直接对话，其原因是_______．14．某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10 s内振动3 500次，则它振动的频率是_______Hz，人类_______（填“能”或“不能”）听到这种声音．15．如图是探究声音产生及其特性的小实验：(1)用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的_______而产生．(2)若增大塑料尺振动的幅度，则声音的_______增大．(3)改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的_______发生改变．16．成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的_______大；在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音更响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次_______，使回声跟原来的声音混合在一起造成的．17．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的500kg的海豚和105kg的蓝鲸叫声波形图，其中_______（填“甲”或“乙”）是蓝鲸发出的叫声波形图．。
苏科版物理八年级上册第一章声现象单元测试卷(含答案)
第一章声现象单元测试卷（时间：90分钟总分：100分）一、选择题（每题2分，共26分）1．关于声的说法中正确的是( )A．声能传递信息且可以在真空中传播B．住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响C“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调2．下列各事物中，不属于声源的是( )A．“声呐”探测敌方潜艇B．蝙蝠在黑夜中飞行C．挂在胸前的哨子D．手臂振动3．“神六”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注，宇航员在飞船内可直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是( ) A．太空中噪声太大B．用通讯设备对话方便C．太空是真空，不能传声D．声音只能在地面附近传播4．下列有关声现象的说法正确的是( )A．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声B．蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体C．弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大D．打雷时我们先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生5．“呼麦”是蒙古族的一种高超的演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，下列说法正确的是( )A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度B．“呼麦”中的声音是振动产生的C．“呼麦”中高音是超声波，低音是次声波D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等6．如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆，这是因为手按在车铃上时( )A．影响了车铃的正常振动B．车铃就不会振动C．没有铃声传出D．车铃周围就没有了传声介质7．通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是( )A．只要物体振动就一定能听到声音B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．在校园内植树可减弱校外传来的噪声D．超声波的频率很低，所以人听不到8．关于图示四幅图片的说法中，正确的是( )A．图片A所示的实验表明，物体在真空中不能振动，因而不能产生声音B．图片B所示的实验表明，振幅越大，响度越小C．图片C所示的实验表明，频率越高，音调越低D．图片D中的蝙蝠利用发出的超声波导航9．“……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解中，不正确的是( ) A．空气可以传声B．锣鼓声响度很小C．观察者离声源很远D．锣鼓声传播速度很小10．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片的声音发生变化．这个实验用来探究( )A．音调是否与声源的振动频率有关B．声音能否在真空中传播C．声音能否在固体中传播D．声音传播是否需要时间11．在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者．下列说法错误的是( )A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C．幸存者能听见探测仪发出的超声波D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用12．控制噪声可以从三个方面人手，下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是( )A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在入耳处减弱噪声13．下列实验与实例中，不能探究出声音的产生或传播条件的是( )A．用手机拨打放在真空中的BP机，BP机显示手机号，却听不到BP机的呼叫声B．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声C．在鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动D．登上月球的宇航员即使相距很近，也只能用无线电交谈二、填空题（每空2分，共36分）14．声音是以_______的形式传播的；演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的_______．15．用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的_______判断的；在嘈杂的公共场所戴耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的_______，若长此以往会使听力下降，有害健康．16．医生给孕妇做B超，说明声波能够传递_______，医生用超声波除去人体内的结石，说明声波能够传递_______．17．图中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图_______是乐音的波形，图_______是噪声的波形．18．在交通繁忙的路口，环保部门有时会安装一种装置来监测路口的“动静”，这种装置的示数会随着声音的变化而变化，如“60、70、80、90”等：(1)这是反映声音的什么特征？_____________________．(2)显示的数字的单位是什么？_____________________．(3)若附近有汽车或者摩托车驶过时，显示屏上的数据将_______（选填“增大”或“减小”）．19．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_______；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_______．20．声音是由于物体的振动而产生的，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率_______（选填“低于”或“高于”）20 Hz．这种听不到的声波有很强的破坏性，在这次“5·12”汶川大地震时，600多公里之外的贵阳也有不少市民出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关，我们将这种声波称为_______波．21．以下情景反映了什么物理知识．(1)喇叭放音时，纸盒上的纸蝴蝶“翩翩起舞”，(2)支起自行车，使车后轮转起来，用一硬纸片伸过自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．(3)被敲响的音叉会把与音叉接触的悬吊小球弹开，音叉被敲得越响，小球被弹得越远．三、实验探究与综合应用题（共38分）22．（6分）如图所示是安装在同一根轴上的三个发声齿轮．轴可以在外加动力下匀速转动，将硬纸片放在齿轮边可以发声．(1)用这套装置可以完成的实验是：验证物体振动发出的声音的音调与_______的关系．(2)若轴的转速不变，则当硬纸片放在齿轮上时，齿轮发声的音调最低．(3)由实验可以得出的结论是：物体振动得越_______，音调就越高．23．（2分）用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与之前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：(1)这两次声音的最主要的不同点是_______（选填“音调”“响度”或“音色”）不同．(2)通过这一实验，你认为从中知道了什么？答：___________________________________．24．（6分）如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现_______．(2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现_______．(3)此实验说明了_____________________．25．（4分）为探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：(1)从音乐卡片上剪下音乐芯片，并让其发声，然后放入封闭的100 mL的注射器内，当用力向外拉活塞时，音乐声明显减小．(2)使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．(3)吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音．(4)在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后将纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．你认为，能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但分别说明了什么问题？26．（2分）下表是一些介质中的声速(单位：m/s)通过以上数据请你归纳出两个结论结论一：____________________________．结论二：____________________________．27．（2分）假如声音在空气里传播的速度不是340 m／s，而是340 mm/s，也就是说比人的步行还要慢，现在你的朋友一边向你快步走来，一边向你发出了问候：“你好吗？”你听到的声音将会是怎样的？28．（4分）噪声是一种严重的环境污染，小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物，实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．(1)本实验中适合做声源的是(2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖，他设想了两种实验比较方案，你认为最佳的是_______．A．让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离(3)下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的，其中与方案B对应的是_______．(4)待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为_____________________．29．（6分）教室的窗玻璃是双层的，课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样，于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验：①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）．②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离，共做10次．③换成双层玻璃板重复上述实验．(1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：(2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过_______来反映的．(3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是_____________________．30．（6分）在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们的讨论，提出以下猜想：猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验．(1)为了验证猜想1，应选用编号为_______的琴弦进行实验；为了验证猜想2，应选用编号为_______的琴弦进行实验．(2)表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容，请在表中填上所缺的数据．参考答案一、1．B 2．C 3．C 4．B5．B6．A 7．C8．D 9．D 10．A11．C 12．D13．B二、14．声波音调15．音色响度16．信息能量17．甲乙18．(1)响度(2) dB(3)增大19．发声的物体在振动空气可以传声20．低于次声21．(1)声音是物体振动产生的(2)物体振动频率越大，音调越高(3)振动的振幅越大，声音的响度越大三、22．(1)振动快慢(2)A(3)快23．(1)响度(2)传声介质不同，声音的响度不同24．(1)铃声逐渐变小(2)铃声逐渐变大(3)声音的传播需要介质25．能说明声音产生条件的实验现象是(2)(4)；(1)说明声音的传播需要介质；(3)说明音调与频率的关系．26．(1)声音在不同介质中的传播速度不同(2)声音在空气中的传播速度随温度的升高而增大27．由于声音传播的速度小于人步行的速度，所以人将先听到最后一个字的声音，最后听到第一个字的声音，故听到的声音是“吗好你”．28．(1)机械闹钟(2)B(3)表二(4)棉花泡沫毛衣报纸29．(1)随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板(2)玻璃球被弹开距离的大小(3)受敲击时，双层玻璃的振动比单层玻璃的弱30．(1)ABC ADF (2) 80 1.02。