流程图专的题目(2017)
工艺流程图题目
一、钡铟锡1．（北京二中2016）（12分）某厂以重晶石（有效成分是BaSO 4）为主要原料制取Ba(OH)2·8H 2O 晶体的示意图如下：已知：i ．BaSO 4(s)＋2C(s)＝2CO 2(g)＋BaS(s) ΔH 1＝+226.2 kJ/molC(s)＋CO 2(g)＝2CO(g) ΔH 2＝+172.5kJ/molii ．某些物质的溶解度（g/100g ）简表回答下列问题：（1）炭与重晶石直接反应的热化学方程式是：BaSO4(s)＋4C(s)＝BaS(s)＋4CO(g) ΔH =____kJ/mol 。
（2）由BaCl 2溶液可通过不同途径得到Ba(OH)2·8H 2O 。
途径1：①得到固体1的离子方程式是______。
② 固体2与水反应的化学方程式是______。
途径2：途径2中的“操作”是加热浓缩，冷却结晶，过滤。
依据上述溶解度简表分析，过滤时的最佳温度是；（3）若向滤液1中加入CuO粉末，可直接得到含Ba(OH)2·8H2O晶体和CuS的浊液，反应化学方程式是______。
将该浊液加热到80℃左右浓缩，趁热过滤，冷却滤液至室温，再过滤，即可得到Ba(OH)2·8H2O晶体。
上述操作中趁热．．过滤的原因是______。
2．（2018东城期末）（10分）从废旧液晶显示器的主材 ITO（主要成分是含铟、锡的氧化物）回收铟和锡，流程示意图如下。
资料：（1）为了加快步骤①的反应速率，可以采取的措施有______（至少答两点）。
（2）步骤①中铟的氧化物转化成In3+的离子方程式是______。
（3）步骤②中加入过量铟能够除去溶液中的Sn2+，根据所给资料分析其原因是______。
（4）步骤④和⑤中NaOH溶液的作用是______。
（5）下图是模拟精炼铟的装置图，请在方框中填写相应的物质。
1、（1）+571.2；（2）CO32-+Ba2+=BaCO3↓；BaO+9H2O=Ba（OH）2•8H2O；20℃或常温；20℃时4种物质中Ba（OH）2•8H2O溶解度最小；（3）BaS+CuO+9H2O=Ba（OH）2•8H2O+CuS；减少过滤过程中Ba（OH）2•8H2O的损失．2.（2018东城期末）（10分）（1）增大盐酸浓度、加热、将废料粉碎（2）In2O3+6H+==2In3++3H2O（3）同周期主族元素从左向右原子半径减小，金属性减弱（还原性减弱）（4）除去a、b两种滤渣中的锡和锌（5）二、铬1.(人大附2015)（10分）某厂废水中含5.00×10-3mol·L-1的Cr2O72-，其毒性较大。
专题六流程与设计试题部分
专题六流程与设计探考情悟真题【考情探究】考点考向考试要求考题示例关联考点预测热度生活和生产中的流程①流程的含义②流程对生产、生活和工作的意义③时序和环节④常见的流程表达方式⑤简单的流程图⑥流程分析abaccc2017浙江11月选考,8,2分★★☆2016浙江10月选考,5,2分流程的设计①流程设计应考虑的基本因素②流程设计的基本步骤③简单流程设计cac2019浙江4月选考14(1),4分★★★2018浙江11月选考,8,2分2018浙江11月选考,14(1)(2)(3),4分流程图的识读2018浙江4月选考,7,2分2017浙江11月选考,14(1),2分2017浙江4月选考,8,2分金工工艺2017浙江4月选考,14(1),2分2016浙江4月选考,5,2分金工工艺流程的优化①流程优化的意义及主要内容②流程优化与设备、材料之间的关系③流程优化过程所应考的主要问题bbc2017浙江11月选考,9,2分★☆☆分析解读本专题主要涉及流程的基本概念,流程图的识读和流程的优化,要求学生能识读流程图,区分串行与并行工序,能选择合适的金工加工流程(与专题四结合),知道流程优化的条件和方法。
预计选考考查流程图的识读和金工工艺的选择,备选内容还包括流程的优化,考题形式多为选择题,所占分值为4分左右。
破考点练考向【考点集训】考点一生活和生产中的流程1.(2019浙江湖州期末,8)如图所示是某垃圾焚烧发电厂的生产工艺流程图。
下列关于该垃圾焚烧发电生产流程的分析中不正确．．．的是()A.烟气净化处理与飞灰稳定化处理属于并行环节B.余热锅炉产生蒸汽与汽轮机发电的时序不能颠倒C.余热锅炉产生的烟气通过净化处理,可以减少对大气的污染D.该流程设计时,首先要明确设计的目标和任务,其次还须考虑对环境的影响答案 A2.(2019浙江浙南名校联盟联考,8)如图所示是粉末涂料的生产流程图,与优化前相比,引进了引风装置和除尘装置等设备,在生产的是()合格成品的同时,还能获得一定量的超细粉。
基本公共卫生服务各项管理制度及流程图
广阳区解放道办事处小廊坊社区卫生服务中心基本公共卫生服务项目——组织管理管理制度及流程图（2017年）小廊坊社区卫生服务中心基本公共卫生服务项目管理制度及流程图****社区卫生服务中心基本公共卫生服务项目——组织管理流程图（2017年）目录项目监督管理部门管理制度一、人才培养管理制度二、资金使用、管理情况监督检查制度三、基本公共卫生服务监督管理制度四、行政工作管理制度五、信息统计管理制度六、资金管理制度七、质量控制管理制度八、绩效考核管理制度项目实施机构内部运行管理制度九、信息收集、报告、管理制度十、健康档案管理制度十一、突发公共事件管理制度十二、公共卫生事件应急处理制度十三、传染病管理制度十四、疫情报告制度十五、免疫规划管理制度十六、健康教育管理制度十七、慢性非传染性疾病管理制度十八、儿童保健工作制度十九、孕产妇保健工作制度二十、精神卫生工作制度二十一、老年保健工作制度二十二、基本公共卫生健康管理团队制度基本公共卫生服务流程二十三、确定建档对象流程二十四、居民健康档案管理流程图二十五、健康教育服务流程图二十六、儿童体检服务流程图二十七、孕产妇保健服务流程图二十八、老年人体检服务流程图二十九、预防接种服务流程图三十、传染病报告和处理服务流程图三十一、高血压筛查流程图三十二、高血压随访流程图三十三、2型糖尿病患者管理服务流程图三十四、重性精神病患者服务流程图项目监督管理部门管理制度一、人才培养管理制度1.监督检查承担基本公共卫生服务机构人才培养规划、年度计划及组织实施情况。
2.监督检查承担基本公共卫生服务机构完成人员继续教育和岗位培训情况，及建立继续教育档案和获得的学分登记情况。
3.监督检查承担基本公共卫生服务机构每年度安排卫生技术人员到上级医院和预防保健机构进修学习，参加学术活动的计划及落实情况。
4.监督检查承担基本公共卫生服务机构专业技术人员参加中医药知识与技能培训情况。
5.监督检查承担基本公共卫生服务机构本科及大中专毕业生参加规范化培训落实情况。
专利(知识产权)全套流程图
一、专利申请-业务流程图 流程名称 专利申请流程流程编号 编制部门 知识产权部 文件管理部门 知识产权部 生效日期 2017年1月 员工 相关部门专利管理部门主管领导关联流程 相关制度/表单1、专利管理暂行办法 2、《专利申请请求书》1、《职务发明创造申明表》2、《非职务发明创造证明表》3、《专利申报表》4、《技术交底书》1、法律事务管理暂行办法提出专利申请请求延期/取消修改并重新提交自行办理提出专利申请请求审核接受请求和申请材料同意不同意审查不合格合格确定类型非职务发明创造职务发明创造证明共同完成专利申请技术交底书和申报表审批不同意同意建立申请档案委托代理机构专利维护授权 驳回终止纠纷处理流程复审二、专利资产运营-业务流程图 流程名称 专利资产运营流程流程编号 LC-YJY-ZSCQ-02 编制部门 知识产权部 文件管理部门 知识产权部 生效日期2017年1月 相关部门单位决策层专利管理部门关联流程 相关制度/表单1、专利管理暂行办法2、《专利运营申请书》3、《专利法律状态核实表》4、《专利资产评议申请表》1、《专利变更申请表》专业机构集团公司接受申请 专利法律状态核实专利资产价值评估专利资产评议申请专利资产评议报告审批 办理专利相关手续建档、备案终止不同意同意专利运营（转让、许可、投资等）申请三、合同处理-业务流程图 流程名称 合同处理流程 流程编号 编制部门 知识产权部文件管理部门知识产权部 生效日期 2017年1月 相关部门知识产权部会签部门关联流程相关制度/表单1、法律事务管理暂行办法1、《合同会签单》继续会签一般事项 重大 事项洽谈 谈判起草 合同起草合同审 核通过合同修改没通过四、纠纷处理-业务流程图 流程名称 纠纷处理流程 流程编号 编制部门 知识产权部文件管理部门知识产权部 生效日期 2017年1月 相关部门知识产权部院领导关联流程相关制度/表单1、法律事务管理暂行办法1、《合同会签单》纠纷发生 确立处理方案审 批同对方协商同意不同意签订和解协议协商一致 进行诉讼不履行诉讼终结 归 档汇报 结果和解终结协商不成监督协议履行 履行五、商标申请-业务流程图 流程名称 商标申请流程 流程编号编制部门 知识产权部文件管理部门知识产权部 生效日期2017年1月 相关部门知识产权部院领导关联流程相关制度/表单1、商标管理暂行办法设计商标 审批提出商标申请委托代理机构初步公告商标授权 异议答复商标局审查同意不同意未通过有异议 接受商标驳回不接受商标复审行政诉讼归 档提出商标申请无异议通过六、版权登记-业务流程图 流程名称 版权登记流程流程编号 编制部门 知识产权部文件管理部门 知识产权部 生效日期 2017年1月 相关部门知识产权部关联流程相关制度/表单提出版权登记申请审核、分类准 备 资 料中国版权保护中心 陕西省版权保护协会软件作品领取证书归 档中国版权保护中心审查 陕西省版权局审查。
2020高考数学试题分项版解析专题29算法理
【2019最新】精选高考数学试题分项版解析专题29算法理1.【2017课标3，理7】执行右图的程序框图，为使输出S 的值小于91，则输入的正整数N 的最小值为A ．5B ．4C ．3D ．2【答案】D 【解析】试题分析：阅读流程图，程序运行如下：首先初始化数值： ，然后进入循环体：1,100,0t M S ===此时应满足 ，执行循环语句： ；t N ≤100,10,1210MS S M M t t =+==-=-=+= 此时应满足 ，执行循环语句： ；t N ≤90,1,1310MS S M M t t =+==-==+=此时不应满足 ，可以跳出循环，则输入的正整数N 的最小值为2.91S < 故选D.【考点】 流程图2.【2017课标II ，理8】执行右面的程序框图，如果输入的，则输出的（ ）1a =-S = A ．2 B ．3 C ．4 D ．5 【答案】B 【解析】、【考点】 流程图【名师点睛】识别、运行程序框图和完善程序框图的思路 (1)要明确程序框图的顺序结构、条件结构和循环结构。
(2)要识别、运行程序框图，理解框图所解决的实际问题。
(3)按照题目的要求完成解答并验证。
3.【2017课标1，理8】右面程序框图是为了求出满足3n −2n>1000的最小偶数n ，那么在和两个空白框中，可以分别填入A ．A>1 000和n=n+1B ．A>1 000和n=n+2C ．A1 000和n=n+1D ．A1 000和n=n+2 【答案】D 【解析】试题分析：由题意，因为，且框图中在“否”时输出，所以判定框内不能输入，故填，又要求为偶数且初始值为0，所以矩形框内填，故选D.321000n n ->1000A >1000A ≤2n n =+4.【2017天津，理3】阅读右面的程序框图，运行相应的程序，若输入的值为24，则输出的值为N N（A）0 （B）1 （C）2 （D）3【答案】C【解析】依次为 ,，输出，选C.8N=7,6,2N N N===2N=【考点】程序框图5.【2017山东，理6】执行两次右图所示的程序框图，若第一次输入的的值为，第二次输入的的值为，则第一次、第二次输出的的值分别为（A）0，0 （B）1，1 （C）0，1 （D）1，0【答案】D【解析】试题分析：第一次；第二次，选D.227,27,3,37,1x b a=<=>=229,29,3,39,0x b a=<===【考点】程序框图，直到型循环结构6.【2017北京，理3】执行如图所示的程序框图，输出的s值为（A）2 （B）（C）（D）5 3【答案】C【解析】试题分析：时，成立，第一次进入循环，成立，第二次进入循环，，成立，第三次进入循环，否，输出，故选C.0k=03<111,21k s+===13<2132,22k s+===23<31523,332k s+===33<53s=【考点】循环结构【名师点睛】解决此类型时要注意：第一，要明确是当型循环结构，还是直到型循环结构．根据各自的特点执行循环体；第二，要明确图中的累计变量，明确每一次执行循环体前和执行循环体后，变量的值发生的变化；第三，要明确循环体终止的条件是什么，会判断什么时候终止循环体，争取写出每一个循环，这样避免出错.7.【2016高考新课标1卷】执行右面的程序框图,如果输入的,则输出x,y的值满足，，===x y n011（A）（B）（C）（D）2=5y x=y xy x=3y x=4【答案】C【解析】8. 【2015高考天津，理3】阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出S的值为( )（A）（B）6 （C）14 （D）1810-【答案】B【解析】模拟法：输入；20,1==S i不成立；21,20218,25=⨯=-=>i S不成立224,18414,45=⨯==-=>i S成立248,1486,85=⨯==-=>i S输出,故选B.9. 【2016高考新课标3理数】执行下图的程序框图，如果输入的，那么输出的（）==，n=a b46（A）3 （B）4 （C）5 （D）6【答案】B【解析】试题分析：第一次循环，得；第二次循环，得，；第三次循环，得；第四次循环，得，退出循环，输出，故选B ．2,4,6,6,1a b a s n =====2,6,4,10a b a s =-===2n =2,4,6,16,3a b a s n =====2,6,4,2016,4a b a s n =-===>=4n =考点：程序框图．【注意提示】解决此类型时要注意：第一，要明确是当型循环结构，还是直到型循环结构．根据各自的特点执行循环体；第二，要明确图中的累计变量，明确每一次执行循环体前和执行循环体后，变量的值发生的变化；第三，要明确循环体终止的条件是什么，会判断什么时候终止循环体．10. 【2015高考北京，理3】执行如图所示的程序框图，输出的结果为（ ）A ．B ．C ．D ．()22-，()40-，()44--，()08-， 【答案】B【解析】运行程序：，，，因为不满足，，，因为不满足，，，因为满足，输出1,1,0;110,112x y k s t ====-==+=0,2x y ==011k =+=13≥2,2s t =-=2,2,2x y k =-==23≥4,0s t =-=4,0,3x y k =-==33≥(4,0)-11. 【2016年高考四川理数】秦九韶是我国南宋时期的数学家，普州（现四川省××县）人，他在所著的《数书九章》中提出的多项式求值的秦九韶算法，至今仍是比较先进的算法.如图所示的程序框图给出了利用秦九韶算法求某多项式值的一个实例，若输入n ，x 的值分别为3，2，则输出v 的值为 （A ）9 （B ）18 （C ）20 （D ）35 【答案】B 【解析】12. 【2015高考陕西，理8】根据右边的图，当输入为时，输出的（ ）2006y = A ．28 B ．10 C ．4 D ．2 【答案】B【解析】初始条件：；第1次运行：；第2次运行：；第3次运行：；；第1003次运行：；第1004次运行：．不满足条件，停止运行，所以输出的，故选B ．2006x =2004x =2002x =2000x =⋅⋅⋅⋅⋅⋅0x =2x =-0?x ≥23110y =+=13.【2016高考新课标2理数】中国古代有计算多项式值的秦九韶算法，下图是实现该算法的程序框图.执行该程序框图，若输入的，依次输入的为2，2，5，则输出的（ ）2,2x n ==a s =（A ）7 （B ）12 （C ）17 （D ）34 【答案】C 【解析】试题分析：由题意，当，输入，则，循环；输入，则，循环；输入，，结束.故输出的，选C.2,2,0,0x n k s ====2a =0222,1s k =⋅+==2a =2226,2s k =⋅+==5a =62517,32s k =⋅+==>17s =考点： 程序框图，直到型循环结构.【名师点睛】直到型循环结构：在执行了一次循环体后，对条件进行判断，如果条件不满足，就继续执行循环体，直到条件满足时终止循环．当型循环结构：在每次执行循环体前，对条件进行判断，当条件满足时，执行循环体，否则终止循环．14. 【2015高考新课标2，理8】右边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”．执行该程序框图，若输入分别为14,18，则输出的( ),a b a =A ．0B ．2C ．4D ．14 【答案】B15. 【2015高考四川，理3】执行如图所示的程序框图，输出S 的值是( )（A ） （B ） （C ）- （D ）2-21212 【答案】D 【解析】这是一个循环结构，每次循环的结果依次为：，大于4，所以输出的，选D.2;3;4;5k k k k ====51sin 62S π== 【考点定位】程序框图.【名师点睛】程序框图也是高考的热点，几乎是每年必考内容，多半是考循环结构，基本方法是将每次循环的结果一一列举出来.16. 【2016年高考北京理数】执行如图所示的程序框图，若输入的值为1，则输出的值为（）a kA.1B.2C.3D.4 【答案】B 【解析】试题分析：输入，则，；1=a 0=k 1=b进入循环体，，否，，，否，，，此时，输出，则，选B.21-=a 1=k 2-=a 2=k 1=a 1==b a k 2=k 考点：算法与程序框图17. 【2015高考新课标1，理9】执行右面的程序框图，如果输入的t=0.01，则输出的n=( )（A ）5 （B ）6 （C ）7 （D ）8 【答案】C【解析】执行第1次，t=0.01,S=1,n=0,m==0.5,S=S-m=0.5,=0.25,n=1,S=0.5＞t=0.01,是，循环，122m m =执行第2次，S=S-m=0.25,=0.125,n=2,S=0.25＞t=0.01,是，循环，2m m =执行第3次，S=S-m=0.125,=0.0625,n=3,S=0.125＞t=0.01,是，循环，2m m =执行第4次，S=S-m=0.0625,=0.03125,n=4,S=0.0625＞t=0.01,是，循环，2m m =执行第5次，S=S-m=0.03125,=0.015625,n=5,S=0.03125＞t=0.01,是，循环，2m m = 执行第6次，S=S-m=0.015625,=0.0078125,n=6,S=0.015625＞t=0.01,是，循环，2m m =执行第7次，S=S-m=0.0078125,=0.00390625,n=7,S=0.0078125＞t=0.01,否，输出n=7，故选C.2mm =18. 【2016高考天津理数】阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出S 的值为（ ）（A ）2 （B ）4 （C ）6 （D ）8 【答案】B 【解析】试题分析：依次循环：结束循环，输出，选B.8,n 2;S 2,n 3;S 4,n 4S ======S 4= 考点：循环结构流程图【名师点睛】算法与流程图的考查，侧重于对流程图循环结构的考查.先明晰算法及流程图的相关概念，包括选择结构、循环结构、伪代码，其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件，更要通过循环规律，明确流程图研究的数学问题，是求和还是求项.19. 【2015高考重庆，理7】执行如题（7）图所示的程序框图，若输入K 的值为8，则判断框图可填入的条件是 （ ）A 、sB 、sC 、sD 、s 345611121524【答案】C20. 【2015高考福建，理6】阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出的结果为( )A ．2B ． 1C ．0D ． 1- 【答案】C【解析】程序在执行过程中的值依次为：；；；；；，程序结束，输出，故选C ．,S i 0,1S i ==0,2S i ==1,3S i =-=1,4S i =-=0,5S i ==0,6S i ==0S =21. 【2015湖南理2】执行如图所示的程序框图，如果输入，则输出的( )3n =S = A. B. C. D.67378949【答案】B. 【解析】试题分析：由题意得，输出的为数列的前三项和，而S })12)(12(1{+-n n)121121(21)12)(12(1+--=+-n n n n ，∴，故选B.7312)1211(213=⇒+=+-=S n n n S n【考点定位】1程序框图；2.裂项相消法求数列的和.【名师点睛】本题主要考查了数列求和背景下的程序框图问题，属于容易题，解题过程中首先要弄清程序框图所表达的含义，解决循环结构的程序框图问题关键是列出每次循环后的变量取值情况，循环次数较多时，需总结规律，若循环次数较少可以全部列出.22.【2017江苏，4】右图是一个算法流程图，若输入的值为,则输出的的值是 .116【答案】 2-【解析】由题意，故答案为－2．212log 216y =+=- 23. 【2016高考山东理数】执行右边的程序框图，若输入的a,b 的值分别为0和9，则输出的i 的值为________. 【答案】3 【解析】试题分析：第一次循环：；第二次循环：；第三次循环：；满足条件，结束循环，此时，.a1,b8===i3==a3,b6==a6,b3考点：循环结构的程序框图24. 【2015江苏高考，4】根据如图所示的伪代码，可知输出的结果S为________.【答案】7【解析】第一次循环：;第二次循环：;第三次循环：;结束循环，输出S I==7.==7,10==5,73,4S IS IS=【考点定位】循环结构流程图【名师点晴】解决循环结构的框图问题，关键是理解并认清终止循环结构的条件及循环次数．解决循环结构框图问题，首先要找出控制循环的变量其初值、步长、终值(或控制循环的条件)，然后看循环体，循环次数比较少时，可依次列出即可获解，循环次数较多时可先循环几次，找出规律，要特别注意最后输出的是什么，不要出现多一次或少一次循环的错误25.【2016高考江苏卷】如图是一个算法的流程图，则输出的a的值是 .【答案】【解析】试题分析：第一次循环：，第二次循环：，此时循环结束，故答案应填：95,7==a ba ba b==9,5a=>9考点：循环结构流程图26.【2015高考山东，理13】执行右边的程序框图，输出的的值为 . T【答案】116...精品 【解析】初始条件 成立方 ；1,1,3n T n ==<运行第一次： 成立；101311,2,322T xdx n n =+=+==<⎰运行第二次： 不成立；12033111,3,32236T x dx n n =+=+==<⎰ 输出的值： 结束T11.6 所以答案应填：11.6【考点定位】1、程序框图；2、定积分.【名师点睛】本题考查了循环结构与定积分的计算，意在考查学生对程序框图的理解和基本的计算能力，以程序框图为载体，可以展开对数列、函数、不等式、定积分等多种知识点的考查，此题是一个范例.解题中要注意运算的准确性.27.【2015高考安徽，理13】执行如图所示的程序框图（算法流程图），输出的为 .【答案】【解析】由题意，程序框图循环如下：①；②；③；④，此时，所以输出.1,1a n ==131,2112a n =+==+171,33512a n =+==+1171,471215a n =+==+17| 1.414|0.0030.00512-≈<4n = 【考点定位】1.程序框图的应用.。
院感工作流程图
医院感染管理质量控制流程类别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日院感病例报告卡传递流程类别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日医院感染散发病例监测流程类别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日类别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日类别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日多重耐药菌病例报告流程类别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日多重耐药菌监测处置流程类别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日多重耐药菌（MDRO）医院感染控制流程类别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日精品文档.附件2医务人员职业暴露防护处置流程类 别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日精品文档压力蒸汽灭菌效果监测流程类别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日（参照《中华人民共和国国家标准》GB15981－1995）下排气式压力蒸汽灭菌器或预真空压力灭菌器内镜消毒效果监测流程图类别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日医务人员手监测流程类别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日注：各类环境医务人员手细菌菌落总数卫生标准环境类别医务人员手（cfu/cm2）Ⅰ≤5Ⅱ≤5Ⅲ≤10Ⅳ≤15空气监测流程类别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日结果判定：Ⅰ类环境：洁净手术部符合GB50333要求其他洁净场所≤4.0Ⅱ类环境：非洁净手术室产房导管室≤4.0 cFu(15min·直径9cm平皿)血液病病区、烧伤病区等保护性隔离病区重症监护病区新生儿室Ⅲ类环境：母婴同室消毒供应室检查包装灭菌区和无放物品存放区≤4.0 cFu(5min·直径9cm平皿)其他普通住院病区等≤4.0Ⅳ类环境：普通门（急）诊及其检查、治疗室感染性疾病科门诊和病区≤4.0 cFu(5min·直径9cm平皿)物体表面污染监测流程类别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日紫外线辐射强度监测流程类别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日使用中消毒剂的监测流程类别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日类别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日类别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日生保健目的而使用的各种日常生活用品一次性使用医疗用品是指临床临床用于病人检查、诊断、治疗、护理的指套、手套、吸痰管、治疗巾、皮肤清洁巾、擦手巾、压舌板等接触完整黏膜、皮肤的各类一次性使用医疗、护理用品一次性医疗器械指《医疗器械管理条例》及相关配套文件所规定的用于人体的一次性仪器、设备、器具、材料等物品医疗卫生机构废弃的麻醉、精神、放射性、毒性等药品及其相关废物的管理，依照有关法律、行政法规和国家有关规定、标准执行医院感染知识培训流程类别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日外科手术部位感染监测流程类别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日无菌手术切口甲级愈合率和感染率监测流程类别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日特殊感染手术的应急预案类别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日抗菌药物使用监测流程类别 YGGZLC 修订日期：2017年9月8日。
流程图例题与答案
流程图例题与答案Creating a process flowchart is essential for businesses to visualize the steps involved in a particular process, helping to identify bottlenecks and inefficiencies. 流程图可以帮助企业清晰地呈现特定流程中涉及的步骤，有助于识别瓶颈和低效之处。
It provides a structured way to document and communicate complex processes, making it easier for team members to understand and follow. 它提供了一种结构化的文档和传达复杂流程的方式，使团队成员更容易理解和遵循。
When creating a process flowchart, it is important to first identify the start and end points of the process. 在创建流程图时，首先要确定流程的起点和终点。
This helps in defining the scope of the process and setting clear boundaries for what needs to be mapped out. 这有助于定义流程的范围，并为需要绘制的内容设定清晰的边界。
Next, break down the process into smaller, manageable steps, allowing for a more detailed analysis of each stage. 接下来，将流程细分为更小的、可管理的步骤，以便更详细地分析每个阶段。
Incorporating decision points and possible paths within the flowchart is crucial to demonstrate the different outcomes based on certainchoices. 将决策点和可能路径纳入流程图中至关重要，以展示基于某些选择的不同结果。
流程图(典型试题+答案)【共19张PPT】
100字左右。
【注】文本框中填入
的内容是：①献血前，
不吃油腻食物、不饮
酒；②献血后，个人
活动要适度；③领取
登记表；④量血压；
⑤检验血型；⑥采血，
休息5分钟；⑦交表并
登记，领取献血证及
纪念品。
在城市上空,出现了高空比低空气温更高 的逆温层,近地面空气悬浮颗粒物不能及时扩 散而造成积累,形成霾
建议:开展区域合作,强化大气污染联防联控机
转折关系的复句正确，3分；
• 左边画面描绘了有 之前，三个人互相交流， 脸上洋溢着笑容，其乐融融（1分）；右边 画面描绘了有 之后，三个人各自在玩 ， 眼睛紧盯着自己的 屏幕，彼此之间没有任 何交流（1分）。
虽然有超过三分之一的消费者支持 实名制，但仍有超过半数的消费者不支持 实名制，还有少数消费者抱无所谓态度。
“一分钟 ”是由 帕曲卡克罗斯提出的，以课堂重点、难点、疑点为测试内容的，以反馈教师的教学效果和学生的学习效果为目的的，在课堂结束前进行的一种测试形式。
请把下图内容写成一段话，要求：内容完整，语言连贯； 不要出现图片中的具体数字； 如果写成“虽然有超过半数的消费者不支持 实名制，还有少数消费者抱无所谓态度，但有超过二分之一的消费者支持 实名制”给3分，因为这一表述强调的意 思偏离题干中的“结果不容乐观”） 献血后注意个人活动要适度。 使用转折关系的复句表述； （“支持”“不支持”“无所谓”三个方面的内容没有遗漏，3分；
“一分钟 ”是由 帕曲卡克罗斯提出的，以课堂重点、难点、疑点为测试内容的，以反馈教师的教学效果和学生的学习效果为目的的，在课堂结束前进行的一种 测试形式。 如果写成“虽然有超过半数的消费者不支持 实名制，还有少数消费者抱无所谓态度，但有超过二分之一的消费者支持 实名制”给3分，因为这一表述强调的意思偏离题干中的 “结果不容乐观”） ⑦交表并登记，领取献血证及纪念品。 实名制已实行多年，近日记者对部分消费者的态度进行了调查，结果不容乐观，见下图。
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2017年高考流程图训练专题流程图做题注意：1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么2、把握概念间的关系：①方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。
(不能遗漏)②带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向③横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。
3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。
根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
1．科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。
请你用简洁的语言表述这一模式。
（6分）2．劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式。
下面的示意图反映了劳务派遣的基本流程和当事三方的关系，请根据图中的信息，用文字描述劳务派遣的基本流程（环节）。
（6分）3、请用较简洁的语言完成服装产品工艺流程的叙述。
（字数在120字左右，要求写出每个步骤的含义）服装类产品工艺流程图：4、根据下面一段文字，在“设计理念”“住宅特点”下的文框内填写恰当的词语。
（每空不超过5个字）设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。
按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电的需求，为人们提供最佳的节能生活方式。
①②③④5、根据下面一段文字，筛选信息，准确概括内容填写在下列方框内，每个短语不超过6个字。
（6分）英德红茶，产于广东省英德县。
茶区峰峦起伏，江水萦绕，喀斯特地形地貌，构成了洞邃水丰的自然环境。
所栽培的茶树以云南大叶与凤凰水仙两优良群体为基础，选取其一芽二、三叶为原料。
经适宜萎凋、揉切、发酵、烘干、复制、精选等多道工序精制而成。
英德红茶成品外形紧结重实，乌润细嫩，金毫显露，香气浓郁，滋味鲜爽浓强，汤色红艳明亮，叶底嫩匀红亮。
其茶多酚含量超过35%，较一般品种多10%，对人体有良好的药效作用，如有收敛、杀菌、消炎、抗癌等功效。
英红从1958年问世以来，经国际和国内茶叶专家评定，认为已达到国际红茶高级水平。
该茶已销往德国、英国、美国、波兰、苏丹、澳大利亚等40多个国家和地区。
答：①，②，③。
6、请你用简洁的语言概括波特尔与劳勒激励模式（如下图）。
（60字左右）（6分）7、下图是某市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示意图。
请你根据此图向广大市民介绍废弃手机回收的整个流程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。
要求：不超过90个字。
(5分)8、下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
（6分）9、下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。
（6分）10、下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字。
(6分)11、下面是某中学暑期到社会实践基地进行社会综合实践活动的构思框架示意图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
（6分）12、下面是一幅“求救救助”流程构思图，请把这个构思图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
（6分）13.用简略的文字表述下列图表中的过程：桑蚕立体养殖图14.下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
（6分）15.清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。
胸中勃勃遂有画意。
其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。
因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。
”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程，不超过80个字。
（5分）现实之竹眼中之竹胸中之竹画中之竹审美选择改造加工形诸画卷16.下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字（6分）17.下面是某医院门诊“一卡通”挂号流程图，请依据本图，把整个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过150字。
（6分）【方位图训练题】1.2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。
请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。
要求方位表述准确，用语富于变化，不超过50个字。
2.请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍，不超过75个字。
（5分）高考流程图专题训练答案1.【答案】：在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势。
（意对即可）2.【答案】：根据图示，劳动派遣的流程依次为：(1)劳务派遣单位与用人单位签订协议，确立劳动关系。
(2)劳务派遣单位和被派遣的员工签订合同，建立劳动关系。
(3)用人单位和被派遣的员工签订岗位协议，确立使用关系。
3.【答案】：首先对布料进行检验，看是否符合服装用料的要求。
接着把符合用料的布匹按设计图纸加以裁剪，做成服装的“各个零部件”。
接着又把需要做图案装饰的零部件印上绣花。
接着就把服装的各个部件接边缝制成件。
再把成件的衣服用熨斗熨平。
接着把成品交给质检部门检验质量是否合格。
最后把检验合格的产品进行包装。
4.【答案】：①以人为本②生态和谐③空间舒适④生活节能5.【答案】：①采摘讲究②制作精细③色香味俱佳④功效较多。
【解析】：中间部分分别介绍了英德红茶的采摘、制作、特点和功效，只要答对其中三点即可。
6.【答案】（6分）用激励激发努力，如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效，而公平地评价绩效又能使人感到满足，从而形成自觉的努力。
【解析】这是要一道图文转化的题目，注意概括产生的顺序，从“努力”到“绩效”中间注意“方向”和“技能”，还要注意“满足”和“努力”的关系。
7. 【答案】登录“绿箱子网”，选择回收价格及回收商，将旧手机快递至回收商，回收成功后可换取绿E币或现金，绿E币还可兑换日用品。
轻松点击，环保又受益，大家赶快行动吧！(5分，流程表述清晰、准确，3分。
鲜明、得体地提出号召，2分) 8. 【答案】这次春游活动分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。
9. 【答案】高三语文复习分成两个阶段：第一阶段进行专项复习，依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各专项的第二次强化。
【解析】这是一道图文转换试题的图表题，此类试题一般通过图表提供数据的对比（横比和纵比）或材料之间的关系，从中总结出一定的规律或得出相应的结论。
内容全面，2分，少一项减1分；思路清晰，2分，一处不当减1分；准确连贯，2分。
10. 【答案】听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系，相互促进的。
(3句各2分，共6分。
)【解析】此题考查图文转换的能力。
“听说””读写”的上面分别是前提和基础，故可得“听说是前提”，读写是基础；听读下面是“接受”，说写下面是“发表”，故可得出“听和读是接受信息”，“说和写是发表信息”；“接受”“发表”之间的箭头是相互的，故可得出它们之间的联系是相互促进的。
11. 【答案】本次暑期社会综合实践活动为期五天，（2分）需备好行装、日用品，了解并掌握必要的自我保护办法；（2分）其间有军训、攀岩、感言交流、会操表演等活动，全部结束后，返校。
（2分）12. 【答案】居民可拨打电话或呼叫器进行求助救援，（1分）求救救助信息会传送到各级服务处理中心，（2分）服务中心就指派相关服务商到居民家中服务，（1分）服务结束后，居民将服务信息再反馈给处理中心。
（2分）13. 【答案】桑蚕立体养殖的过程：农民在池塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼，最后从池塘里挖塘泥为桑树提供肥料，这样形成一个良性的基塘生态农业循环。
14. 【答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。
15.【答案】竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子，经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之手便成为画卷中的竹子。
16.【答案】本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品展示。
【解析】本题考查图文转换。
题干要求对所给的框架图进行解说。
首先要把握框架图的结构，然后一分为二，二分为四，依次进行解说。
这幅框架图是由四个层次组成，应按照由下往上的顺序逐层介绍。
17. 【答案】患者到院后，有卡患者直接到分诊台或在收费窗口充值挂号。
（2分）无卡患者，如果带着身份证，先到收费窗口办卡，并充值挂号；（2分）如果未带身份证，则先到导诊台填写办卡申请单，然后去收费窗口办卡，最后去收费窗口充值挂号。
（2分）【方位图训练题答案】1.【答案】中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。
2.【答案】广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。