四年级作文写人：我的小盒子
四年级作文写人：我的小盒子
今天作文课上，老师说要带我们做一个小盒子，我非常好奇，这是作文课还是手工课呢？这时老师又对我们说：“做这个小盒子有一点难度，大家一定要认真做呀！”我想我一定能做成功的。
开始了！老师对我们说：“首先要做盒子的底部。
”我按照老师的方法先进行平行对折，再进行对角对折，最后打开，我发现纸上出现了一个“米”字折痕。
我很轻松就完成了，这对经常动手的我来说简直是小菜一碟。
正想着，老师说：“请把纸翻过来。
”我一听非常奇怪，老师为什么要把纸翻过来呢？但我还是赶紧按老师要求翻了过来。
老师接着说：“四个角向中间折，这样底就做好了。
”这么简单，我心里想。
该做小盒子的“围墙”了，老师故作神秘地说：“这一步你们自己看着书上的步骤做，看谁做得最快。
”我胡乱地看了一眼书上的步骤，上手就开始折，左折右折总算把“墙”立起来了。
可是我突然发现和书上做的不一样，看来是哪个环节除了差错。
我非常着急，就在这时，我想起老师对我们说的一句话：失败乃成功之母。
接下来，我又仔细地
看了一下书上的步骤，哦，原来是少了一步，怪不得呢？我认真地回忆了一下老师的动作：先用大拇指抠住“围墙”的边，再用食指把旁边的三角形折痕顶进去，同时用中指往上托起剩下的边，最后用大拇指牢牢地按住翻过来的纸，并使劲压了压。
弄的我是手忙脚乱，费了九牛二虎之力，这次终于做成功了。
我看到自己做的小盒子非常高兴，它既能放橡皮，又能放卡片，还能放铅笔削当垃圾盒用呢！这真是个多功能的盒子呀！我要多折几个，方便家人。
四年级考试会考到的作文
四年级考试会考到的作文我呀，写了这么多年东西，就跟你们唠唠我觉得可能会出现的。
首先呢，写人作文那可是个常客。
就像我小时候，我们班有个特别调皮的小子叫小明，那家伙整天在教室里上蹿下跳的，跟个小猴子似的。
写他呀，就可以从他的外貌写起，比如说他那一头乱得像鸟窝的头发，然后再写写他那些调皮捣蛋的事儿，什么在老师背后做鬼脸啦。
写人的时候呀，要把这个人写得像真的站在别人面前一样，可别干巴巴的只写几句哦。
还有哦，写景作文也很容易考到呢。
我记得我去黄山的时候，那景色简直绝了！山上的松树奇形怪状的，风一吹，松针沙沙作响，就像在小声说话一样。
要是写这种写景作文，你就得把自己看到的、听到的、闻到的都写进去。
像黄山那清新的空气里还带着点松树的香味儿，嗯……这感觉写出来，那作文肯定加分不少。
叙事作文也不能少呀。
我就犯过一个错，以前写叙事作文的时候，啰里啰嗦讲了一大堆，结果重点都没了。
就像我写我第一次做饭，本来是想写我怎么把菜炒糊了这个有趣的事儿，结果写着写着写成了买菜的过程，我这又扯远啦。
所以呢，叙事作文一定要抓住重点，把最有意思的部分写详细喽。
不过呢，我也不敢说就这几种肯定考，现在的考试有时候也会出一些很新奇的题目。
我记得好像有那种给你一幅图，让你根据图来写作文的。
这就有点像猜谜语，你得从图里看出个一二三来。
在我们写作这个行业里呀，也有一些趣闻。
我听说有个作家，写作文的时候喜欢咬着笔头，结果把笔头都咬烂了，哈哈。
这虽然有点夸张，但也说明大家写东西的时候都有自己的小习惯。
你们要是遇到那种想象作文，可就撒开了欢儿地想吧。
比如说“如果我能变成一只小鸟”，那你就可以想象自己在天空飞，看到地上的房子像小盒子一样，这种感觉多有趣呀。
大朋友们呢，要是你们想让小朋友写好作文，就多让他们观察生活。
生活里到处都是素材，就像我每天早上看到的卖早点的阿姨，她那熟练的动作，脸上的笑容，都可以写进作文里。
嗯……我也不知道我讲得全不全，毕竟考试这事儿也有点像在雾里看花，我觉得好像是这样，不过也可能记错喽。
文具盒的自述作文
文具盒的自述作文大家好，我是一只文具盒，我的名字叫做小乐。
我是一只非常可爱的文具盒，外表是粉色的塑料材质，上面还有一些卡通图案，非常吸引人。
我有两个小眼睛，一个小鼻子，还有一张可爱的小嘴巴，看起来就像是一个活泼可爱的小动物。
我是一个非常勤劳的文具盒，每天都要帮助主人收纳各种文具，比如铅笔、钢笔、橡皮擦、尺子等等。
我有很多小格子，可以把这些文具分类整理，让它们不再乱七八糟地散落在桌子上，这样主人就可以更方便地找到他们需要的文具了。
我还有一个小抽屉，里面可以放一些小的文具，比如订书机、回形针、图钉等等。
这样一来，主人就不用再担心这些小东西会被弄丢了，而且我还可以帮助主人把它们整齐地摆放好，让桌子看起来更加整洁美观。
虽然我是一个文具盒，但是我也有自己的小心思。
有一次，主人把我带到了学校，放在自己的课桌上。
我看到了很多同学都有自己的文具盒，有的是漂亮的花纹，有的是可爱的动物形状，还有的是带着自己喜欢的明星的照片。
我心里有点羡慕，觉得自己的外表不够特别，不够吸引人。
但是后来，我听到了同学们对我的赞美，他们说我很可爱，很实用，还帮助他们整理了文具，让他们的课桌看起来更加整洁。
我听了之后，心里就觉得特别开心，觉得自己虽然外表不够花哨，但是却有着实用和可爱的特点，这样也是很不错的。
除了在学校，我还经常陪着主人一起写作业。
有一次，主人在写一篇作文的时候，不小心把笔掉到了地上，我立刻帮他把笔递了过去。
主人看了看我，笑着说，“小乐，你真是太可爱了，谢谢你帮我。
”听到主人的赞美，我心里觉得特别开心，觉得自己的存在是有意义的，能够帮助主人，就是我最大的幸福。
虽然我只是一个文具盒，但是我有着自己的小故事，也有着自己的小心思。
我希望能够一直陪伴着主人，帮助他整理文具，让他的生活变得更加方便和美好。
我相信，只要我一直努力，主人一定会一直喜欢我，把我当做自己最好的朋友。
小学二年级写人作文《一次手工制作》400字
一次手工制作
400字
作文课上，老师教我们
折小盒子，我一听心里想：“不就是 折一小盒子吗，没什么大不了。”
开始制作了，老师发给我们每人
一张正方形的彩色纸，让我
们按照书上的步骤自己叠。
关键词：作文课,老师,我们,小
盒子,我一,心里,就是,小盒子,没什 么,大不了,开始,制作,老师,发给, 我们,每人,一张,正方形,彩色纸,我 们,按照,书上,步骤,自己。
小学二年级写人作文《一次手 工制作》
盒子 我先做
底，这一步很简单，
我三下两下就叠完了。该做盒子边了，
图示 我一看书上的
，看了半天也
没看明白，我心想：“这个步
骤怎么这么难啊！”我试着叠了又
拆、拆了又叠，反反复复好几次，怎
么也叠不出盒子的形状。
关键词：盒子,一步,简单,三下
两下,盒子,看书,图示,半天,没看, 明白,心想,这个,步骤,怎么,这么, 反反复复,几次,怎么,不出,盒子,形 状。
小学二年级写人作文《一次手 工制作》
眼泪 我急得
都快流出来了。这时，
同学 我看到已经有
完成了，就马
上跑过去跟别人学习。看着看着我恍 然大悟，一下就明白了该怎样做。我
对折 先把横着的两条边往中间
，
用手捋平，然后把竖着的两条边再次 对折，接着立起其中的两条边，翻出
手指 另外的两角，最后在几个
的
地方 配合下把边上重叠的
小学二年级写人作文《一次手 工制作》
复兴门外一小二年级：吴紫
靖 指导老师：刘玉
关键词：复兴门外,一小,二年
级,吴紫靖,指导老师,刘玉。
小学二年级写人作文《一次手 工制作》
生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得 到。
小小文具盒作文范文
【小小文具盒】
小小文具盒，贴心的朋友；小小文具盒，装满乐趣。
鲜艳的颜色，精致的造型，多样的款式，总有一款适合你。
小小文具盒，不仅是学习的好帮手，更是自己整理东西的好帮手，它让我们学生能够轻松地管理自己的文具和生活用品。
小小文具盒的外形和颜色都非常丰富多样。
有的文具盒设计的很可爱，像一只可爱的小熊，还有的文具盒是长方形的，可以折叠，方便携带。
小小文具盒的颜色也很丰富，有深色的、亮色的、渐变色的等等，每一种颜色都会吸引到学生们的目光。
小小文具盒虽然小巧，但它的存储能力非常强。
不管是笔、尺子、橡皮还是书签、胶带、小剪刀，都能被文具盒完美地收纳起来。
学生们可以把自己需要用到的所有文具都装进文具盒里，这样不仅方便取用，而且还可以减少文具的损失。
文具盒的使用方法也非常简单。
和大多数文具盒一样，只要两个推拉式的把手，就能轻松地打开和关闭。
只要将文具盒打开，就可以看到里面的所有文具。
学生们可以用手轻轻一托把需要用的文具取出来，不仅方便，而且非常快捷。
小小文具盒虽小，但是它对学生的帮助是很大的。
它不仅帮助学生收纳文具，也让学生养成了一种良好的管理习惯。
拥有小小文具
盒，我们就可以轻松地管理自己的文具和生活用品，让学习变得更加方便、快捷、有效。
小小文具盒，一个小小的物品，却具有巨大的作用。
它虽然看似不起眼，但它却承载了无数的学习和生活，它陪伴着我们一起成长。
让我们珍惜每一寸空间，合理的布置文具盒，让学习更加愉快。
我的文具盒
我的文具盒
如果你问我最喜欢的文具是什么，那我会自豪的回答你，是精美别致的文具盒。
我的文具盒是蓝色，它像是穿了一件蓝色的衣服，它是妈妈给我买的，所以我十分的喜爱这个礼物，文具盒是个长二十厘米，宽十厘米，高三厘米的长方体，小巧玲珑，文具盒全身都是闪亮的淡蓝色，再配上米老鼠的图案，显得即自然又美观。
盒盖的右下角有块凸出的银色标志。
把文具盒打开一看，里面居住的“人”还真不少呢！躺着穿五彩裙的铅笔姐姐细滑的水笔、直爽的钢笔、软软的橡皮和笔直的长尺．别看它们平时沉默寡言，可是当我需要帮助的时候，它们都会很热情地来帮助我。
文具盒可有用啦！它像个小管家日日帮我保管这些文具。
别看它们现在都闷声不响，可到了用它们的时候，个个都很热心。
要做作业了，钢笔哥哥马上就站到我的手里，帮我做完作业；当我由于粗心写错字时，橡皮弟弟总是毫不犹豫地挺身而出，使我获得一个个优良的成绩；上美术课的时候铅笔姐姐来帮忙画画，画直线的时候铅笔姐姐总是画歪，橡皮弟弟就前来帮助铅笔姐姐，可是铅笔姐姐还是画歪，刚刚睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫去，经过尺子大哥的帮助，铅笔姐姐帮助我画好了画。
最后一幅美丽的图画就完成了，这幅画不仅仅是我的功劳而是我和我的文具朋友们一起的功劳呀！
大家肯定都有文具盒，可我最爱我的文具盒，因为他帮了我学习上的不少的忙呀！我的新文具盒我一定会把你保存的完完整整的！。
小学二年级写人作文《我的小盒子》700字
同时用中指往上托起剩下的边，最后
用大拇指牢牢地按住翻过来的纸，
并使劲压了压。
关键词：可是,突然,发现,书上,
一样,看来,哪个,环节,除了,差错, 非常,着急,这时,想起,老师,我们, 一句,失败,成功,接下来,仔细,一下, 书上,步骤,原来,一步,怪不得,认真, 回忆,一下,老师,动作,大拇指,围墙, 食指,旁边,三角形,折痕,进去,同时, 中指,托起,剩下,最后,大拇指,牢牢 地,按住,翻过来,使劲。
小学二年级写人作文《我的小 盒子》
该做小盒子的“围墙”了，
老师故作神秘地说：“这一
步骤 步你们自己看着书上的
做，
胡乱 看谁做得最快。”我
地看了
一眼书上的步骤，上手就开始折，左
总算 折右折
把“墙”立起来了。
关键词：小盒子,围墙,老师,故
作神秘,一步,你们,自己,看着,书上, 步骤,最快,胡乱,一眼,书上,步骤, 上手,开始,左折,总算,起来。
小学二年级写人作文《我的小 盒子》
老师 正想着，
说：“请把纸翻过
来。”我一听非常奇怪，老师为什么
要把纸翻过来呢？但我还是赶紧按老
师要求翻了过来。老师接着说：“四想。
关键词：想着,老师,翻过来,我
一,非常,奇怪,老师,为什么,翻过来, 还是,赶紧,老师,要求,过来,老师, 接着,四个,角向,中间,这样,做好, 这么,简单,心里。
小学二年级写人作文
我的小盒子
700字
今天作文课上，老师说
要带我们做一个小盒子，我非常好奇，
这是作文课还是手工课呢？这时
老师又对我们说：“做这个小盒子有
大家 一点难度，
一定要认真做
呀！”我想我一定能做成功的。
我的心爱之物作文四年级作文400字【13篇】
我的心爱之物作文四年级作文400字【13篇】作文《我的心爱之物》怎么写?大家最不陌生的就是作文了,尤其是具有教育意义的写人作文,写人作文的根本目的在反映人物的某个方面的特点,这也是写人作文的中心所在。
今天小编在这给大家整理了我的心爱之物作文四年级作文400字13篇!我的心爱之物作文四年级作文400字篇1我的心爱之物是一个小蜗牛台灯，它是我的舅舅送我的。
它长长的身体，眼睛很小，上面还有眉毛，最可爱的是它背上的蜗牛壳，一圈一圈的好似棒棒糖上面的斑纹。
它是塑料构成的，蜗牛壳里不是蜗牛肉，而是一根根电线相连着，虽然它是假的，但在我眼里，它就是活的、可爱的、顽皮的小蜗牛。
蜗牛后面有一个开关，开开之后桌子上洒满了银白色的光，那是小蜗牛照射出来的光，它还有一个奇特之处，就是如果把它关掉，然后再打开，小蜗牛就会照射出五颜六色的光，漂亮极了。
记得有一次，我期中考试没有考好，我闷闷不乐地回了家，把这件事告诉了我的台灯小蜗牛，它露出安慰的眼神，好像在说：小主人，不要灰心，下次一定能考好。
于是，我下定决心，下次一定要考好，我发奋写作业、看书。
在课堂上认真听讲、积极举手发言，连老师都说我表现特别好。
但是，我觉得不够好，要一直保持下去，经过那么多的努力，终于迎来了考试，我非常紧张地坐在座位上考试，我怀着无比兴奋的心情考完了这场试，放学了，我笑容满面地回了家。
把这件事告诉了小蜗牛，小蜗牛也开心地露出了高兴的眼神，好似在说：小主人，好样的！要一直保持哦！到了发成绩单的日子，我到了学校，老师已经把成绩单发在了桌子上，我定睛一看，哇！我竟然考了99分，等到放学我像飞箭一样冲出教室，以最快速度跑回了家。
把这个好事告诉了小蜗牛，小蜗牛对我眨了眨眼，好像在夸赞我。
我的小蜗牛台灯一直放在我的桌子上，我写作业的时候，它就注视着我，在为我加油，这就是我的小蜗牛台灯。
我的心爱之物作文四年级作文400字篇2我的心爱之物是两条小金鱼。
一条叫小红，它因全身红似火而得名，另一条叫小橙通体橙色，它们是我课余最好的玩伴，我喜欢观察他们，也因此见证了他们许多有趣的事情。
四年级写人作文500字左右10篇
【导语】写⼈作⽂是通过记叙⼈物的具体活动，来表现⼈物性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质的。
为⼤家提供《四年级写⼈作⽂500字左右10篇》，欢迎阅读。
1.四年级写⼈作⽂500字左右 奶奶，是⼀个农村⼈。
她喜欢⼤声地讲话，喜欢穿旧⾐服，喜欢⾝上带点⼉油烟味。
所以，每当出去玩⼉的时候，我总不喜欢和奶奶⾛在⼀起。
当我慢慢长⼤之后，才渐渐了解奶奶的劳累。
每天在家洗⾐、做饭、买菜，对于⼀位⾼龄⽼⼈来说，已经累得够呛了。
她还经常整天坐车、坐飞机各地跑，就为了看望看望孙⼦和⼉⼥们。
长期的家务劳作使她患上了腰疼的病，每天都要不停地敷药、吃药。
我真是看在眼⾥，疼在⼼⾥啊！ 记得有⼀次，她来⼴州待的最后⼀个晚上的11点多时，我起床上洗⼿间。
⼀开房门，刺眼的灯光就猛地射进我的眼⾥。
我⽣⽓极了，刚想⼤喊⼀声：“谁啊？”结果我念头⼀转：“哼！这么晚还不睡觉，让我来好好教训教训你！”想着，我便捻⼿捻脚地⾛出房间，像执⾏任务的秘密特⼯似的，举起⼿“枪”，“轻巧熟练”地打了个滚来到墙边，朝客厅看过去。
是奶奶！她的⽩发在刺眼的灯光下闪闪发亮。
但是，这么晚了，她在⼲什么呢？织⽑⾐！是那件我准备过年穿的⽑⾐！她知道⾃⼰明天就要回去了，所以想赶紧把⽑⾐织好给我…… 不，这不单单是件⽑⾐。
⼀件⽑⾐，⼤多数⼈都买得起。
但这件⽑⾐，是奶奶通宵为我织的。
这⾥的⼀针⼀缝，都包含着奶奶对我的关⼼。
奶奶，对我最和蔼的⼈。
2.四年级写⼈作⽂500字左右 时光荏苒，⾛过是⼗个春夏秋冬，岁⽉的河⽔缓缓流过，在我的记忆沙滩中，有⼀颗最耀眼的珍珠——那就是我和妈妈之间的故事。
今年过完⽣⽇我就⼗岁了，可我却还惹妈妈⽣⽓。
在我的印象中，有⼀个是我此⽣难忘得故事。
在某⼀个周末的早上，我们家早早地起床，准备去⼀个神奇的地⽅，没错这个地⽅就是⼗渡。
出发了，伴随着优美的⾳乐，来到了我梦寐以求想来的地⽅⼗渡。
买票了，买票了，玩的东西可真不少，有玻璃站道、蹦极、CF、漂流等活动。
四年级写人的作文400字【七篇】
四年级写人的作文400字【七篇】【篇一】四年级写人的作文400字我叫田雨蒙，今年11岁，我是一名四年级的小学生。
我有一些调皮，但是我非常的爱动脑筋。
记得有一次，我上一年级的时候，妈妈让姐姐给我出一道数学题，我不想做，可是，妈妈说：“如果不做对了，我就会奖励你一块蛋糕。
”我听了连忙说：“好呀，好呀！”说完，姐姐就出了一道数学题“100-97=？”我怎么也想不出来，因为我现在学的是20以内的加减法，不是100以内的加减法。
我马上拿出纸，慢慢的思考。
我先把100看成10，把97看成7，10-7=3，那么100-97应该就是3了。
我马上跑到妈妈面前，告诉妈妈，答案是3。
妈妈高兴的说：“答对了”然后，妈妈给我一块蛋糕，我兴高采烈地吃着我的劳动果实。
还有一次，我在电视上看见一个问题：“森林是谁？”我马上拿出书来找答案，可是书上没有，我又上网查找。
可是，网上的答案很多，各种各样。
我只好一一排除，最后我找到答案“森林就是老虎”。
这就是我，一个爱动脑筋的小女孩，从这些事情上，我懂得了做什么事情都要动脑筋，要认真思考，这样你才能获得更多的益处。
【篇二】四年级写人的作文400字我的同桌是一个很普通的人，但我却很佩服她。
报道的那一天，我来到了已分好的班级，坐到了最后一排。
我幻想着中学生活是怎样的，想着想着，一个女生来到了我的旁边坐下了。
一连几天过去了，我的同桌从来没找过我说一句话，我不禁有些生气。
一个星期后，姐姐送给我一支黑笔，可是做完操回来后，笔竟然“失踪”了！我怀疑的第一个人就是我的同桌，因为只有她在教室。
我问她有没有看到我的笔，她摇了摇头。
可我却看到她文具盒里分明就有一支笔和我的一模一样。
我误以为是我的笔，便告诉了老师。
老师严厉地教训了她。
可接下去，我忽然发现我的笔正安静地躺在桌洞里，我大惊失色，对同桌说：“这是你的笔，对……对不起。
”我不敢说下去了，我害怕她会告诉老师，可她并没有，而是心平气和地说：“没关系。
”在周一晚上周测时，我的黑笔没油了，时间一分一秒地过去了，我还有很多题没写，心里如十五个吊桶打水——七上八下。
通过一件事写人的品质作文(10篇)
通过一件事写人的品质作文（10篇）我记得那是四年级的暑假，我要去超市买东西。
那天，风太大了，树都在摇摆。
人们只能眯着眼睛走路。
我以更快的速度跑向超市，突然听到身后砰的一声。
回头一看，原来超市门口停着的一辆自行车被风吹倒了。
我急忙跑过去，好不容易才把车修好。
我拍拍身上的灰尘，心里高兴，转身离开。
“小朋友！撞倒了我的车想溜，没那么便宜！”从路的另一边，一个气势汹汹的大叔突然冲过来，如雷般咆哮，把我吓了一跳。
他一把抓住我，我被突如其来的情况惊呆了，站在那里。
周围的人突然聚集起来，同情地看着我，开始说话。
我不知道该怎么办。
委屈的眼泪在眼眶里打转，好像马上就要流出来了。
我很想告诉这个大叔，不是我干的，是风把它吹下来的。
但是现在什么都不能说，心里七上八下的。
就在我处于尴尬境地的时候，人群中走出一个大妈。
她说:“我看到了刚才的情况。
撞倒车的不是孩子，而是你的车被风吹倒了。
她扶你起来。
你应该感谢她。
”大叔一听，脸一下子红了，不好意思地说:“不好意思，我误会你了。
谢谢。
”“没关系。
””我小声对叔叔说，同时对阿姨说:“阿姨，谢谢你，要不是你的借口，我不知道会怎么样。
“阿姨说:不客气。
这是事实。
你没有撒谎！你真是个好孩子。
”听着姑姑的话，我感觉鼻子一阵温暖，酸酸的，委屈的眼泪终于落了下来。
现在我可以理解，做好事有时候会尴尬，会被误解，但无论如何我还是会继续做好事，因为世界上还是有很多好人的。
我家楼下有个老人在修自行车。
他大约50岁。
饱经风霜的样子。
每天他的工作都很热，因为他修车好，收费也少。
而且他也很幽默。
有一次，我的自行车坏了，轮胎被钉子扎了，车身被刮得“青一块紫一块”。
原因是我在路上骑着自行车“飞奔”，然后...摔倒了。
我推着车跑向老人。
我气喘吁吁地告诉老人我想要什么。
他笑着对我说:“别着急，慢慢来。
”然后，老人迅速检查了一下车，不忘幽默地说:“伤得很重。
”之后他把轮胎拆下来，用一个我叫不出名字的工具把车胎擦亮，然后涂上胶水补好。