这里也是课堂作文【小学六年级600字】
这也是课堂作文600字(精选29篇)

这也是课堂作文这也是课堂作文600字(精选29篇)在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
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这也是课堂作文篇1生活犹如万花筒,五彩缤纷。
课堂,是人生道路上的一个驿站,是授予我们知识与人生哲理的另一位老师,生活处处是“课堂”。
而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。
最近看到的两则广告,更让人感到生活课堂的重要,因为这广告赋予了我们人生的哲理。
中央电视台播出的这则公益广告,标题是:“抛弃陋习,崇尚文明。
”第一段是在地铁里,大家都围着一个易拉罐在踢,生怕把它踢到自己面前。
这时,易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。
这个青年人不像其他人,继续踢出去,而是捡起来扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽车上,年轻的人都坐着,车里只有一个老太太站着!而其他人则坐在座位上一动不动。
这一回看到的,还是那位小青年,主动出来让位,并且把老太太扶到他的座位上。
看了这则广告,我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美,相反,我们应该为那些旁观者的行为而谴责。
要使中华振兴,就要从小建立这样的课堂模式,让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。
当前社会竞争激烈,人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。
小学时,在上思想品德课上,老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点,一家日本公司在招聘的时候,前来面试的几个中国大学生,一走进人事部,扫帚,拖把,倒了一地。
开始面试了,几个大学生不顾房内有多乱,而走向办公桌,这时人事部经理马上宣布面试结束,同时这几位大学生都被淘汰了。
多惨的结局啊!如果他们多一点公德,多一份礼貌。
恐怕这份工作就会属于他们。
这也是课堂,是人们一生的课堂。
要想对社会有所成就,必须有礼貌讲文明,遵守社会公德,在这个课堂里我们将会收获。
这也是课堂作文篇2在我的成长道路上处处都是课堂,是一节永远都上不完的课。
在我成长的道路,我经历过的事情有很多,但真正让我有深刻印象的却不是很多。
这也是课堂作文600字(通用20篇)

这也是课堂作文600字这也是课堂作文600字(通用20篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的这也是课堂作文600字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
这也是课堂作文600字篇1之前有一个电视节目,想必大家都有所耳闻,它就是《中国诗词大会》。
这个电视节目就是比赛积累古诗的,看完了之后,才知道我积累的古诗词犹如沧海一粟。
不过,“光说不练假把式”知道了积累的少,就要努力去积累,光积累多没意思呀,干几天就腻了,不想干了。
于是,我和爸爸妈妈商议好了,在一周之后我们也要举行一个《中国诗词大会》中的一个经典比赛项目——飞花令。
这一周可不好过,光是抄就抄了满满两大页纸,又用省下来的零花钱买了一本关于古诗词的书。
一周很快就过去了,飞花令马上就要开始了,家里充满了“火药味”。
吃完午饭休息一下,飞花令就开始了,今天这一届是爸爸当裁判,爸爸说:“这一次要接‘月’字,一局定输赢,十秒答不上来就算输,句子可以是同一首诗的。
”飞花令就这样开始了,我先来:“床前明月光,疑是地上霜。
”妈妈笑了笑,接道:“你这首诗三岁小孩都会背了,给你来个李商隐的《锦瑟》吧!沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
”我想:不就是不背简单的吗,我也能来!我接道:“海上生明月,天涯共此时”“去来江口守空船,绕江明月江水寒。
”没等我反应妈妈就接道,我得意的心想:背《琵琶行》吗,我也有一句,我接道:“东床西舫悄无言,唯见江秋明月白。
”就这样来来回回接了十几次,我因为背错了一句,输了。
这一次飞花令,我学会了许多多的古诗词,又增大了我的积累量,不亚于上了一节语文课,也可以说这是一节语文课,同时希望班级里也有一次飞花令,让我知道我在同学中是什么地位。
这也是课堂作文600字篇2“怎么办,怎么办……哎,这道题不会啊!”我枯燥地叫了起来。
关于这也是课堂作文(通用58篇)

这也是课堂作文关于这也是课堂作文(通用58篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的这也是课堂作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
这也是课堂作文篇1学习无处不在,一次交谈,一次游玩都是学习,或许在不经意间你就学到了很多东西。
而我在昨天,就正好学到了很多。
在木读大运城刚刚开业的连锁店江南大院里,总是人满为患。
而为什么江南大院可以做到如此呢?我一光顾此店就明白了。
此店的门口就是用的江南特有大门设计,令人眼前一亮,而那三层石制台阶既古香古色,又多少少依稀挡住了些内部景致,给人一种曲径通幽的感觉。
循石阶而上,通过长廊,是一小片人工池塘,池塘上几只小船悠然自得地在水上漂动。
船内的人淡笑风生,十分自在。
沿两边长廊绕过池塘,便是整个大院的主要部分。
楼下石台,石凳,楼上木制厢房,而那些厢房的名子别有一番风昧,望月楼、芙蓉楼……。
似乎是”明月松间照,清泉上流”的完美意境。
上楼的台阶不同门口的,是木头制成的,比门口的宽得多,长得多,似乎表现的是其好客之本质,张开双臂笑迎八方宾客。
楼下大于楼上,也胜于楼上。
高雅的名字在楼下也是不少见的。
留园,政园之类似乎更美于楼上。
其本身就自带一种意境,不需要用任何语言去修辞。
身在大院,心在苏州名园。
楼下的植被也远盛于楼上,吊兰,绿萝自然不必说,仙人掌等围石墙而种,似乎保护着石墙不可侵犯的尊严,“天“与“地”完美融合,造就了这江南大院。
在这里的人似乎看重的不是菜,而是境,这可能是其最大的一个看点。
将江文化与吃饭相融合便是顾客心之所向。
江南大院,便是课堂——舌尖上江南的课堂与山水楼阁江南文化的课堂。
这也是课堂作文篇2在五月下旬我们怀着满心的期待开始了为期5天的社会实践,这几天我们学会了许多。
这里也是课堂_写文学的作文600字

这里也是课堂_写文学的作文600字这里也是课堂_写文学的作文600字在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。
你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的这里也是课堂_写文学的作文600字,欢迎阅读与收藏。
这里也是课堂_写文学的作文600字1课堂无处不在。
一片枯黄的落叶从树上飘落下来,让我懂得了生命十分短暂;同学之间的一次吵架,让我懂得了友谊十分珍贵;一株不起眼的小草,让我懂得了要默默奉献……一次,汽车也成了我的没有围墙的课堂。
昨天下午,阳光明媚。
一望无际的天空中,太阳公公正烘烤着大地,使大地充满了生机。
我和一家人到大润发购完年货后,就开开心心地坐着大润发的专车回家了。
等车开到了一个十字路口后,一件令人出乎意料的事情发生了——一辆汽车正飞快地从我们面前开过。
说时迟,那时快,司机赶紧用力地踩住了刹车,虽然没出车祸,但我们都惯性地往前倒:有的人因为绑了安全带,有惊无险;有的人迅雷不及掩耳之势地抱住头,头虽然撞到了,但也不严重;有的人跟别人撞到了一起……而我用手上的袋子护住了头。
其中,有一位瘦骨嶙峋中年妇女由于坐在最前面,惯性地摔倒在地上,又颠颠晃晃地滚到了车门前。
我赶紧站起来张望:只见那位骨瘦如柴的中年妇女痛苦地躺在地上,双手紧紧地抱住头,不停地蹬着双腿,紧闭双目,痛苦不已。
司机见了,急匆匆地找了个地方把车停下,立刻去扶那位中年妇女。
可那位中年妇女“狗咬吕洞宾——不识好人心”,对司机的行为不屑一顾,拍了拍衣服上的灰尘,踉踉跄跄地回到了坐位。
接着,她慢乎乎从口袋里掏出了手机,对汽车和司机拍照,扬言说要去告司机。
司机刚要解释,就被她的话给压了下去。
我见了,替司机打抱不平:那位妇女这么可以这样,完全不给司机解释。
而且,司机这样做也不是错误的,假如司机不刹车,遭殃的会是我们车上的所有的人,她怎么可以这样埋怨司机了,应该要从司机的角度去思考啊。
这里也是课堂 作文 这里也是课堂

第 1 页 共 6 页 这里也是课堂 作文 这里也是课堂 这里也是课堂 作文(一) 这里也是课堂 作文(二) 走进网络,拥抱自然,关注特点,研究课题,参加竞赛,服务社会,善待他人,学做家务……生活处处是课堂,这些多姿多彩的课堂能开阔视野,增长才干;能锻炼体魄,磨练意志,能使心灵得到净化,智能得到开发…… 请以“这也是课堂”为题,写一篇文章。 这也是课堂 生活犹如万花筒,五彩缤纷。课堂,是人生道路上的一个驿站,是授予我们知识与人生哲理的另一位老师,生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。 最近看到的两则广告,更让人感到生活课堂的重要,因为这广告赋予了我们人生的哲理。中央电视台播出的这则公益广告,标题是:“抛弃陋习,崇尚文明。” 第一段是在地铁里,大家都围着一个易拉罐在踢,生怕把它踢到自己面前。这时,易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人,继续踢出去,而是捡起来扔到垃圾箱里。 而第二段是在公共汽车上,年轻的人都坐着,车里只有一个老太太站着!而其他人则坐在座位上一动不动。这一回看到的,还是那位小青年,主动出来让位,并且把老太太扶到他的座位上。 看了这则广告,我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美,相反,我们应该为那些旁观者的行为而谴责。要使中华振兴,就要从小建立这样的课堂模式,让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当 前社会竞争激烈,人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。 小学时,在上思想品德课上,老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点,一家日本公司在招聘的时候,前来面试的几个中国大学生,一走进人事部,扫帚,拖把,倒了一地。开始面试了,几个大学生不顾房内有多乱,而走向办公桌,这时人事部经理马上宣布面试结束,同时这几位大学生都被淘汰了。多惨 第 2 页 共 6 页
的结局啊!如果他们多一点公德,多一份礼貌。恐怕这份工作就会属于他们。 这也是课堂,是人们一生的课堂。要想对社会有所成就,必须有礼貌讲文明,遵守社会公德,在这个课堂里我们将会收获。 这也是课堂 生活中是课堂。只要你细心感悟,就会获得人生的真理。 大年三十的夜晚,我同家人们一起欢享的喜悦。这时,鞭炮的巨响撼动了整个大地,烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。在人们欢呼之际,我却陷入了沉思:烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画,绘出了节日的美景;鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐,奏出了喜庆的气氛。但是,那画笔是一笔一笔画上去的,每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放,都是无数火星用熄灭换来的闪光;那曲是一声一声奏出来的,每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎,都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。它们的生命固然短暂,但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻,在人的心里留下了闪光的永恒。我不禁想到了人生。在短 暂的一生中,有的人碌碌无为,成为了世界上真正的过客,有的人勤勤恳恳,尽自己的最大努力,为这个世界增添一分精彩。哪怕这一分精彩是微不足道的,但也足以感受到生命的价值…… 在那一天,我获得了人生的一大真理,而在平凡的生活中,我依旧感受到了人生的哲理。 我是个恋旧的人,这在我的抽屉中就能看出来:旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空,时而还有些针头线脑之类。不知为何,我总舍不得丢掉它们,好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是,这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。于是,我终于下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了,我会随之学会了舍弃。当你犯了错误时,试着舍弃导致你悔恨的种种错误,舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱;当你遭受挫折时,试着舍弃你的沮丧与绝望,才能产生坚强的信念支持你面对现实……,舍弃是艰难的,但是在舍弃下才能有新的开始,才能渐渐成熟起来。那一天,我又一次上了人生中重要的一课。 其实,生活就是课堂。在这个大课堂中,我们不断吸取教训,不断获得新知;在这个大课堂中,我们不断充实自己,不断刷新生活。睁大你的双眼,让 第 3 页 共 6 页
这里也是课堂记叙作文

这里也是课堂记叙作文这里也是课堂作文篇一活中是课堂。
只要你细心感悟,就会获得人生的真理。
大年三十的夜晚,我同家人们一起欢享的喜悦。
这时,鞭炮的巨响撼动了整个大地,烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。
在人们欢呼之际,我却陷入了沉思:烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画,绘出了节日的美景;鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐,奏出了喜庆的气氛。
但是,那画笔是一笔一笔画上去的,每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放,都是无数火星用熄灭换来的闪光;那曲是一声一声奏出来的,每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎,都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。
它们的生命固然短暂,但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻,在人的心里留下了闪光的永恒。
我不禁想到了人生。
在短暂的一生中,有的人碌碌无为,成为了世界上真正的过客,有的人勤勤恳恳,尽自己的最大努力,为这个世界增添一分精彩。
哪怕这一分精彩是微不足道的,但也足以感受到生命的价值……在那一天,我获得了人生的一大真理,而在平凡的生活中,我依旧感受到了人生的哲理。
我是个恋旧的人,这在我的抽屉中就能看出来:旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空,时而还有些针头线脑之类。
不知为何,我总舍不得丢掉它们,好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。
但是,这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。
于是,我终于下决心扔掉它们。
抽屉一下子变得整齐了,我会随之学会了舍弃。
当你犯了错误时,试着舍弃导致你悔恨的种种错误,舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱;当你遭受挫折时,试着舍弃你的沮丧与绝望,才能产生坚强的信念支持你面对现实……,舍弃是艰难的,但是在舍弃下才能有新的开始,才能渐渐成熟起来。
那一天,我又一次上了人生中重要的一课。
其实,生活就是课堂。
在这个大课堂中,我们不断吸取教训,不断获得新知;在这个大课堂中,我们不断充实自己,不断刷新生活。
睁大你的双眼,让我们在浩瀚的课堂中,来探寻人生的真谛。
用心观察,生活中的一件微不足道的小事,一个细致入微的镜头,都能给我们启迪,带来心灵的悸动……一个傍晚,放学后,我失魂落魄地走在回家的路上。
这也是课堂600字作文

这也是课堂600字作文•相关推荐这也是课堂600字作文(通用5篇)导语:在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的这也是课堂600字作文(通用5篇),希望对大家有所帮助。
这也是课堂600字作文篇1如今生活处处都可以是课堂,假若你不这么认为,那么就请你仔细观察吧,相信你最后也很认同我的观点。
最近这几天,我就亲身体现过……那是一个晴空万里、阳光明媚的早晨,我正在公交车站等车,过了一会儿,车子到站了,一大群人像山洪般一涌而入到车厢内,星期天的早晚高峰期的公交车简直是让人不能忍耐。
令人烦躁。
我随着人群被挤了上去,心里闷闷的想:车上肯定没有座位了。
忽然,我发现靠近后门处有一个空位,此时的心情很是惊喜,一看没有人注意那个位置,如离弦般的利箭一样,跑到那个空位上,一屁股坐下去,此刻心情真是惬意至极。
坐下之后,我环视车厢内,有的人双手拉吊环,宛如一位体操运动员,有的人低着头在玩手机,那姿势正如一只“丧家之犬”;有的人在打瞌睡,像一只永远都睡不醒的树懒。
正当我享受着有座位的好处时,却上来了一个颠颠巍巍的老人,在老人那饱经风霜的脸上刻着几道深深的皱纹。
老人站在靠门的地方,紧紧地抓住扶手,可还是在公交车的颠簸中左右摇晃,老人那纤弱的身躯仿佛马上就要倒下了。
我的眼神变得暗淡,内心正犹豫不决,心想:我到底该不该让座呢?正当我还在犹豫的时候,一个打扮时髦的姐姐站了起来,给老人让座了。
见此,我的头低得不能再低,而脸色则因为羞愧胀得通红。
我心里万分的后悔,就因为那一瞬间的犹豫,从此我变成了一个没有爱心的人,我突然明白了一个道理:爱心,绝不能犹豫!原来这也是课堂……这也是课堂600字作文篇2"世事洞明皆学问,人情练达即文章。
"不光是课堂上可以获得知识,在课外更是我们获取知识的机会,有时甚至能获得比课堂上更多更深刻的'知识和道理。
这也是课堂作文600字(通用12篇)精选

这也是课堂作文600字(通用12篇)之前有一个电视节目,想必大家都有所耳闻,它就是《中国诗词大会》。
这个电视节目就是比赛积累古诗的,看完了之后,才知道我积累的古诗词犹如沧海一粟。
不过,“光说不练假把式”知道了积累的少,就要努力去积累,光积累多没意思呀,干几天就腻了,不想干了。
于是,我和爸爸妈妈商议好了,在一周之后我们也要举行一个《中国诗词大会》中的一个经典比赛项目——飞花令。
这一周可不好过,光是抄就抄了满满两大页纸,又用省下来的零花钱买了一本关于古诗词的书。
一周很快就过去了,飞花令马上就要开始了,家里充满了“火药味”。
吃完午饭休息一下,飞花令就开始了,今天这一届是爸爸当裁判,爸爸说:“这一次要接‘月’字,一局定输赢,十秒答不上来就算输,句子可以是同一首诗的。
”飞花令就这样开始了,我先来:“床前明月光,疑是地上霜。
”妈妈笑了笑,接道:“你这首诗三岁小孩都会背了,给你来个李商隐的《锦瑟》吧!沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
”我想:不就是不背简单的吗,我也能来!我接道:“海上生明月,天涯共此时”“去来江口守空船,绕江明月江水寒。
”没等我反应妈妈就接道,我得意的心想:背《琵琶行》吗,我也有一句,我接道:“东床西舫悄无言,唯见江秋明月白。
”就这样来来回回接了十几次,我因为背错了一句,输了。
这一次飞花令,我学会了许多多的古诗词,又增大了我的积累量,不亚于上了一节语文课,也可以说这是一节语文课,同时希望班级里也有一次飞花令,让我知道我在同学中是什么地位。
“怎么办,怎么办……哎,这道题不会啊!”我枯燥地叫了起来。
窗外春光明媚,太阳公公露出了笑脸,大树爷爷悄悄地醒来了,花儿向我们招手,小草尽情扭动着她柔韧的腰枝,一片生机勃勃的景象。
可我却被这枯燥、难度大的作业压抑的无法开心起来,原本充满活力的世界也为此变得昏昏沉沉。
于是,一筹莫展的我决定出去走走。
沿着小区路边走,只见这里开着各种各样的花,长着许多移植过来的大树,像公园一样,空气自然也很清新。
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这里也是课堂
大自然的一切都是美好的。
虽说这里没有封密的教室,这里没有老师的谆谆教导,这里没有丰厚书籍,这里没有朗朗读书声;但是,这里有悠闲的白云,这里有萌绿的大树,这里有可爱的动物,这里有汩汩的溪流……这里就是大自然,大自然就如我的第二课堂般形影不离。
走进大自然,仰望蓝蓝的天空,你会发现,世界是那么美好,是那么辽阔。
俯身细听,那哗哗的溪流将是你的随身听,带你感受音乐的魅力,大自然的精华;侧眼望去,一群黑呀嘛呼的小蚂蚁,正在急速的搬运食物。
是下雨了,准备移居?还是粮食空缺?当然,具体我们也不知道!
瞧,这一片枫叶多美啊!一条条错乱的茎脉,一尺尺波浪型的叶缘,一层层深红的衣裳。
我似乎回到了叶片落下的那一刻,那是一个安静、幸福的时刻——同时,我也联想到了老师的诗句:落红不是无情物,化作春泥更护花。
老师的形象,更加在我的心中,由这句诗变得伟大起来!
顺着小路走去,你会发现,一块块顽石上,含着一条条深刻的裂痕。
我想,这是在雨雪交加的洗刷经历后,加上狂风的击缶所形成的。
随着时间的变化,由巨大,变得渺小;由坚硬,变得柔弱——这难道就是所谓生命的变化,时间的轮回吗?
大自然的一切都是那么神奇。
当我伤心时,鸟儿教会我放宽心,任它飞翔;当我失败时,蚂蚁教会我不要放弃,先前冲;但我失去信心时,溪流教会我不要怕,大胆做;当我迷茫时,蜜蜂教会我坚持做,别气馁……
我喜爱大自然,它像朋友般守护着我,它是我的第二课堂。
六年级:罗玉芳。