最新高中考试各科总结
高中考试的总结(9篇)
高中考试的总结(9篇)高中考试的总结1不知同学会不会在每次大考后总结自己的答题情况，从而进行思考，自己哪方面的知识不懂。
下面是关于高中考试的反思和总结的内容，欢迎参考！又是一次笔尖的较量，又是一次没有硝烟的战争。
我们总喜欢把人生比作是牌局，每个人都想把手上的那副牌打好，明知输赢是命定，可不到最后谁也不肯认输。
其实这世上无非你我他，今日你的赢，就是他的输；明日他的赢，就是我的输。
但每一次翻牌的时候，总忍不住问，输的那个人会不会是我？可到底什么才算是输？只要生命不断，任何的输局都可以反败为胜。
只有停止呼吸的那一刻，就真的是一个输者了，与这世间的一切诀别，什么也带不走。
只是做一个纯粹而干净的人，一无所有地离开，就是真的输了吗？时光也学会了沉默，那是因为它早已读懂了人世的悲喜，懂得再繁复的情节、再美丽的故事都会散场。
那些自以为聪明的人，早早给人生结局埋下了一个完美的伏笔，却不知道，世事无常，并不会按照你的意愿行走。
结果往往是与你设定的方向背道而驰，在毫无防备的时候伤的你措手不及。
那是因为人太渺小，而这个苍茫的人间太寥廓、太深远。
操纵命运的神灵不可以成全我们的生，同样也不能成全我们的死，而最终降落在身上的是幸运还是不幸，只看自己的造化。
分流考试近在咫尺，而自己始终处于那种迷迷茫茫、朦朦胧胧的状态，没有丝毫的心理准备。
每一次考试过后，总为几门考得较好的科目沾沾自喜，哪几门过平均分了，又是哪几门进全班前五了，从来没有认真去分析究竟还有哪些不足，哪些需要改进的地方。
也许，这也是我的成绩始终无法稳步前进的原因之一吧。
每次考试过后都会写反思，然而又有多少是自己真正做到的呢？答案也许只有自己知道。
现在，应该给自己这次期中考试来做个总结了，另外以后的一些注意也写上了。
语文：关注基础仔细考试在学习的这么多门科目中，也许语文是我比较擅长，也是比较感兴趣的一门。
然而在这次期中考试中，我的语文分数并不算太高，追根究底，还是因为那次的全科竞赛考得还可以，以致于这次考试前都没有花多少时间去复习。
高中考试总结与反思(3篇)
高中考试总结与反思这次月考成绩是败的一败涂地啊，简直不知道用啥说了。
都没考好，语文这回竟然考了个我历史中的最低分。
反思：如果我失败了怎么办？我应该先认真反思是：第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因;第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。
看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么;第三，确定目标。
明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
唉!原因：1、古诗文没背过，代价惨重2、学会过的文言文没好好复习，还有老师讲过的题没去记，导致损分严重3、做题时没好好思考，做题没经过大脑反复思考其实，我呀，就是平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对;准备不充分;没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。
从今以后我要课内重视听讲，课后及时复习;养成良好的解题习惯;调整心态，正确对待考试;多看书增加阅读量，提高作文水平;勤快点。
我应把主要精力放在学习上，不能老胡思乱想。
所以，我决定平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。
我应该再接再厉，继续努力，有一句话说的好，失败是成功他妈妈!高中考试总结与反思（二）高一的第一次月考已经结束了，成绩与我的上届学生相比简直是大相径庭，虽然接班时有心理准备，可看了成绩统计还是纠结的要命。
尖子生没有，差生遍地都是。
回顾一个月的教学，其实也采取了很多方法来帮助差生，调动他们的积极性，可效果太差。
有一种差生，纯粹是因为他没有能力集中精神来理解一个完整的问题，或者说，要求他自主地持续____分钟关注一个问题，是一件十分困难的事。
这种差生还有一个明显的特点，那就是他缺少主动自我纠正的能力，他没有纠正自己在学习上所出现的各种错误的动机，错了就错了，好象和他无关一样。
高中第一次月考总结范文500字7篇
高中第一次月考总结范文500字7篇篇1高中第一次月考总结报告一、考试背景进入高中以来，第一次月考是对我学习成果的首次重要检验。
本次考试涉及学科广泛，旨在考察学生对高中课程的初步掌握情况。
经过一个月的学习与准备，我在挑战与机遇并存的环境中展现了自己的所学。
二、总体情况分析本次考试涉及语文、数学、英语及自然科学等科目，总体难度适中。
通过考试结果来看，我在基础知识掌握方面表现良好，但在应用知识解决问题方面仍有不足。
特别是在数学和英语的阅读理解及写作方面，需要进一步加强。
三、具体科目分析1. 语文：基础知识扎实，文言文阅读理解较强，但在现代文阅读和作文方面仍需加强深度与广度。
2. 数学：基础知识掌握较好，但在应用题解题能力和思维训练方面存在明显不足，需要强化训练。
3. 英语：词汇和语法知识较为扎实，但在听力理解和写作方面有待提高。
4. 自然科学：对物理、化学、生物等科目的基础知识有较好掌握，实验题和探究题方面需要进一步提高解题能力。
四、反思与总结本次考试反映出我在学习方法上还需改进，特别是在知识的应用和实践方面需要加强。
我认识到，高中学习不仅要掌握基础知识，更要注重知识的运用和问题解决能力的培养。
针对此次考试暴露的问题，我将在后续学习中制定更加详细的学习计划，特别是在数学和英语的薄弱环节上加大力度。
五、未来计划针对本次月考的情况，我将制定以下学习计划：1. 加强数学和英语的应用题训练，提高解题能力。
2. 扩大阅读量，提高语文和英语的阅读理解能力。
3. 加强实验和探究题的训练，提高自然科学科目的成绩。
4. 制定详细的学习计划，确保每科都有充足的学习时间和复习时间。
六、结语本次月考是对我高中学习的一次重要检验，虽然取得了一些成绩，但也暴露出了不少问题。
我将以此次考试为契机，认真总结反思，制定更加合理的学习计划，努力提高自己的学习成绩。
我相信，在老师和家长的帮助与支持下，我一定能够在高中的学习生活中取得更好的成绩。
高中学生考试总结与反思汇总6篇
高中学生考试总结与反思汇总6篇高中学生考试总结与反思精选篇1这次考试，我发现自己有很多的不足之处。
比如；考前复习不充分，考试时没有合理安排时间，导致紧张，做题时思路比较乱，有些不该错的题也做错了。
但是我会努力提高自己，上课认真听，记住考点，牢记知识点。
从课上到课外培养，从高处看*，总体把握，概括的能力。
至于文言文，我会尽全力去记，去背。
我始终明白考试只是一种检测学习成果的过程，它展示了我的努力。
我相信今后我一定能高效率的学习，不做学习的奴隶而是学习的主人。
高中学生考试总结与反思精选篇2前天，我们考了期末考试，今天，卷子出来了，我们班考的很差。
说实话，我并不是很伤心，因为我毕竟考了100分，可是，我也是应该反思反思的，因为我没有得数学书写加分。
虽说这一次的书写加分并不会加，可是，我还是感觉应该反思。
卷子的第一面，我写的是比较干净整齐的，可是到了后面，便净是划的，书写不是很强。
因为当时在考试前，老师就说过，我们一定要细心，一定要反复读过许多遍题，才开始答题，因为我们要用碳素笔答题，答错了就还得划。
当时，我也是没有听进去的，所以在考试的时候，一道解决问题时，我没有好好读题，把这个圆锥算成了圆柱，带着圆柱算出了结果。
可我检查时，才发现不对劲，应该是一个圆锥，于是我把算式划了，又在角落里写出了算式。
这道题老师是给我算对了，可是因为我的不细心，所以我未能加上书写分。
唉!这也是我数学期末考试最大的失误吧。
一道判断题，令我很难忘。
这道题是：买一送一就是打五折。
我当时就感觉眼前有了一片雾，到底对还是错啊!最后，我犹犹豫豫的打上了对，我只能选这个了。
考完后，我和李可馨还在那里一直讨论，究竟是对还是错。
李可馨发表了自己的观点，因为她认为是错的，我也有点怀疑了。
后来又听朱博洋说应该是相当于。
我当时内心忐忑不安，但是问了问老师，老师说：“当然是对的了，我们讲过啊!”我一想，也是啊，老师不就是讲过吗。
当时，我就是没有认真的思考啊!还有一道解决问题，老师明明讲过了，可是我还在那里反复试了好多遍，犹豫了还几分钟，我感觉这是不应该出现的。
高中期末考试总结各科
高中期末考试总结各科一、语文语文科目是高中阶段学习的基础科目之一，其考试内容主要包括作文、阅读理解和古文阅读等内容。
在语文考试中，我深刻认识到语文学科的重要性和学习方法的重要性。
首先，语文作文是考试的重点和难点之一。
作文不仅要求我们表达清晰、思维敏捷，还要求有一定的写作风格和技巧。
在准备考试时，我注意了平时的文章积累和阅读量的提高，善于模仿优秀的作文风格，使自己的写作能力得到提高。
此外，在考试前要充分把握题目要求，注意议论文、叙述文和说明文的写作要求有所不同，尤其要注意提出自己独立的见解。
其次，阅读理解也是语文考试的重要部分。
阅读理解是考察我们理解能力和阅读理解能力的一种方式，要求我们能够抓住关键词、熟练运用修辞手法，准确理解文章的主旨和作者意图。
在备考时，我多做一些阅读理解题，并在解题过程中注重抓住关键词和句子，提高自己的理解能力。
最后，古文阅读是语文考试中的一个难点。
古文阅读要求我们熟悉古代汉语词汇和句法结构，理解古文中的意思。
在备考时，我注重古文词汇的积累和理解，多读一些古文，提高自己的古文阅读水平。
此外，我还注意学习古文的注释，了解古文的背景和历史背景，有助于理解古文的含义。
总之，语文考试是一个全面考察学生语文素养和综合能力的考试，要求我们具备良好的写作能力、阅读理解能力和古文阅读能力。
在备考过程中，我们要注重平时的积累和强化训练，同时也要有一定的学习方法和技巧。
只有这样，才能在考试中发挥出自己的最佳水平。
二、数学数学是高中阶段的核心科目之一，主要包括几何、代数和数学分析等内容。
在数学考试中，我认识到培养良好的数学思维能力和解题方法是提高成绩的关键。
首先，数学思维能力的培养是数学学习的基础。
数学是一门需要灵活思维的学科，要求我们思维敏捷、逻辑严密。
在备考过程中，我注重培养自己的数学思维能力，多做一些思维训练题，锻炼自己的分析问题和解决问题能力。
其次，解题方法的运用是数学学习的关键。
解题方法的选择和运用直接影响解题的效率和准确性。
2024年最新高中生期末考试总结
2024年最新高中生期末考试总结综合来看，2024年高中生期末考试主要涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等学科内容。
考试难度相对较高，对学生的知识掌握、思维能力和解决问题的能力提出了较高的要求。
下面将对各个学科的考试内容和考试要点进行总结。
语文：2024年高中语文考试主要涉及阅读理解、作文和古诗文解析等内容。
阅读理解部分，考查学生对于文学作品的理解、鉴赏和批评能力；作文部分，要求学生具备较好的写作能力，能够清晰、连贯、文雅地表达自己的观点；古诗文解析部分，主要考查学生对于古代文化和古代文学作品的理解和鉴赏能力。
数学：2024年高中数学考试主要涉及代数、几何、概率与统计等内容。
考试内容较为综合，需要学生熟练掌握数学的基本概念和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
考试中注重考查学生的推理和分析能力，考察学生的发散思维和创新能力。
英语：2024年高中英语考试主要涉及阅读理解、听力、写作和口语等内容。
阅读理解部分，要求学生具备较强的阅读能力和对文章中信息的提取和理解能力；听力部分，要求学生能够听懂并理解英语口语的基本信息；写作部分，要求学生能够用英语进行基本的叙述和表达，以及进行简单的辩论和论述。
物理、化学、生物：2024年高中物理、化学、生物考试主要涉及知识的理解和应用。
物理考试主要考查学生对于物理学的基本概念和原理的掌握，能够运用所学知识解决实际问题；化学考试主要考查学生对于化学原理和化学反应的理解和实验操作能力；生物考试主要考查学生对于生物学的基本概念和生物现象的理解。
历史、地理、政治：2024年高中历史、地理、政治考试主要考查学生对于历史事件、地理现象和政治理论的理解和运用。
历史考试要求学生能够背诵重要历史事件的发生时间和基本内容，了解历史事件对于社会的影响；地理考试要求学生掌握地理概念和地图的使用，能够理解地理现象和地理资源的分布规律；政治考试主要考查学生对于政治理论和政治制度的理解。
高中考试总结与反思
高中考试总结与反思高中考试总结与反思【5篇】通过反思，同学可以熟悉到自己真实的学习水平和力量，并且激起内心的向上心、竞争心和拼搏精神，在以后的学习中保持充分的自信念。
今日我在这给大家整理了一些高中考试总结与反思，就让我们一起来看看吧！高中考试总结与反思精选篇1成果单在这天发了下了，我总以为会考得很好，但是，你看，数字得了83分。
我惊异得不知所措。
回到家里，我连自己的成果都不敢告知家长，我只好在房间里反思自己。
莫非是我自己认为每一次考试都很精彩，所以傲慢吗?莫非是我在考试前没有人在复习吗?莫非是我对学习的态度不好吗?不，不是的。
经过我的反思，我明白：在考试前，就应养精蓄锐，镇静冷静地深呼吸练习。
考试中，就应稳定心情，去审清题意，要学会避重就轻。
遇到难题先不写，先写自己会写的，这样省时间。
要学会巧用推理，用公式推理方法去做，就不会简单出错。
考试后，绝不跟别人对答案，就应运用定位加联想的记忆方法去做，你考试的最高分就可能到达98分，最低分就80多分。
是阿，假如我根据上面的要求去做的话，我不就能考得好了吗?假如我在努力去学习，莫非将来还会悲伤吗?不，不能这样，我打算一切重新开头。
我不会知难而退的。
经过这次的反思，我明白：最好的荣誉是靠自己刻苦努力换取的。
高中考试总结与反思精选篇2本次期末考试重点考察了高二上学期解析几何及立体几何中的部分学问，本试卷注意对数学基础学问、基本技能、基本思想和方法的考查，突出了对数学的计算力量、规律思维力量等方面的考察。
一、试卷特点1、紧扣考纲，注意双基本次期末考试有许多题目源于课本，如解答题第一题求证双曲线和椭圆的焦点相同。
2、突出重点和数学思想试题对本部分各节学问考察较为全面，一方面突出了重点学问重点考察，另一方面突出数学学问和数学思想的考察，如：选择题中依据直线方程求直线斜率，均是在基本概念和易混学问上进行了考察。
3、突出书写力量，考察学问的完备性和精确性。
解答题中的证明线面平行和面面平行的题目，既考查了同学对学问的运用力量的考察，又对立几中的书写问题有了较深化的检验，对同学的规律推理力量有肯定深度的考查。
高三考试总结与反思8篇
高三考试总结与反思8篇篇1一、考试概况回顾本次考试是对高三学子们一年来辛勤努力的全面检验。
考试内容覆盖了高中各学科的知识点，旨在考察学生的知识掌握程度、应用能力和思维方式。
此次考试共涉及科目包括语文、数学、英语等基础课程及物理、化学等理科科目，全体考生都表现出极高的重视和投入。
经过一周紧张的考试过程，学生们的成绩呈现出多元化分布。
从整体情况来看，大多数学生能够正常发挥所学，部分学生在个别科目上取得了优异成绩。
然而，也存在一部分学生因心态不稳定或其他因素导致发挥不佳的情况。
二、成绩分析与反思本次考试成绩反映了学生们的学习状态及学习成果，透过数据分析可以为我们带来多方面的反思：（一）优点体现在本次考试中，学生们展现出了良好的知识储备和一定的应用能力。
特别是在数学和物理等科目中，学生们的逻辑思维能力和问题解决能力得到了充分体现。
同时，学生们在备考过程中展现出的毅力和勤奋也是值得肯定的优点。
（二）存在问题分析本次考试数据，不难发现以下几个问题：首先，部分学生对基础知识的掌握还不够扎实，在题目难度适中的情况下依然出现失误；其次，部分学生在面对复杂问题时缺乏灵活应变的能力；最后，备考过程中部分学生存在心态不稳定的问题，容易受到外界干扰影响复习效率。
此外，在复习策略和方法上，也有待进一步优化和改进。
三、学习策略与方法反思学习是一个不断调整和提高的过程。
本次考试过后，学生们需要在学习策略与方法上作出一些思考和调整：（一）加强基础知识巩固知识是能力的基础。
在备考过程中，学生需要加强对基础知识的巩固和理解，确保对每一个知识点都有深入的了解和把握。
（二）提升问题解决能力面对复杂问题，学生需要具备灵活应变的能力。
这需要通过大量的练习和实战模拟来培养和提高。
同时，学生们也需要学会运用所学知识解决实际问题，提升知识的应用性和实践性。
（三）调整心态与学习方法备考过程中，心态至关重要。
学生们需要学会调整心态，保持积极乐观的学习态度。
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高中考试各科总结
高中考试各科总结范文1 生物结考的铃一响，仿佛经历了一场浩劫似的。
时间竟是始料未及的紧迫，而且从未这么被题目牵着鼻子走过，拿捏不定的空太多。
考完后就心神不定的，觉得生物考试本不应该这么难。
于是，回到家后，不惜花了半个小时把整张卷子大抵重做了一遍，便顿觉豁然开朗，仿佛久困于井底的矿工重见天日一样，一切问题迎刃而解;又不觉心如刀绞，坚信当时韦尼克区或是额中回后部8区一定停止了工作，虽捶胸顿足不止，但败局已定，
早已无力回天了。
总分85分，能上平均分，已经大大超出我的想象了。
但我惊奇地发现，班里的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥几个。
这时，自怨自艾就显得矫情，因为谁也没有规定你的水平就必须比别人高。
但我就是不甘心呀，如此简单的一套题(呵呵，实际上我们的题并不简单，题量也大)，不得95分，实在有失水准。
当然，这些自我安慰的话最终是骗不过自己的。
因此，我怀着沉重的心情，在此作深刻总
结。
首先要说考试心态。
考生物前可谓是异常紧张。
因为前三场考试已经输得一塌糊涂了，这场考试就不是赢不赢的问题了，而是赢多少的问题。
自己定的目标是至少比平均分高10分。
期望值高没有什么错，但我却犯了孤注一掷的大忌。
于是，选择题部分我就谨小慎微，不允许自己有任何纰漏。
偏偏事与愿违，开篇第三题就给我以沉重打击。
当我无比纠结于细胞膜蛋白质含有硫元素这个问题时，时间老人就在我身旁匆匆走过，于是便慌了阵脚。
接着又碰上24题。
这本身是很简单的一道题，静下心思考30秒应该就能出答案。
可我的心里却一团糟，眼巴巴地瞪着8个阿拉伯数字竟1分钟没动笔。
最后，胡乱蒙了个选项，草草而过。
看来，考试的结果，早在开考后的前十几分钟，就已成定数。
其次要说审题。
这是令我无比头疼的一个问题，因为我数不清在这条河沟里到底翻过几次船。
比如第49题第3小
问，这原本是不假思索就可以出答案的，可我却犹豫不决，徘徊踯躅于保留癌细胞的无限增值基因还保留效应B细胞的抗体基因之间，取舍不定，最后得出的结论是，都要保留，于是便迟迟不肯下笔。
其实，我的思考完全是多余的，因为题干第一话就赫然写着：“科学家从某些能无限增殖细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因”。
可当时我果断对其进行了中枢过滤，虽视而不见。
这不仅直接导致了我有3个空完全不知所云，而且还夺取了本应属于我检查的宝贵时间。
我还清楚记得上学期期末考试我就犯了类似的错误。
有一道基因工程的题，题目不难，我看过题之后就匆匆作答，结果中途遇到阻碍。
有一个空虽绞尽脑汁，得其解，觉得其完全是空穴来风，反复琢磨了5分钟，还是空着没写。
其实，一个重要的信息就隐藏在题干里，而我却忽略了。
又如前不久做的一道北京市高考题，有如是一问：“生长素类似物应溶解于()”，我觉得问得莫名其妙，便毫不犹豫的写下了有机溶剂;对于答案给出的“含糖的磷酸盐缓冲液”，我瞠目了许久，再读一遍题，才恍然大悟。
我似乎天生对题中的信息就有免疫功能，攻克这一问题当然刻不容缓。
其实，解决办法很简单，那就是：遇到不会
填的空，请再读一遍题吧。
第三点我想说说答题思路。
考试绝不是一个人的游戏，揣测出题人的思路往往很重要。
可是这次考试，我却陷入了一个自己给自己挖坑的怪圈。
譬如不该丢分的第46题，其第三小问如是说：“图A中4和6两种具膜结构的细胞器为适应各自的功能，都有增大膜面积的方式，它们分别是()”。
我当时读了好几遍题，总觉得问得别扭，犹豫再三，却写下了一个极为低智商的答案：4为叶绿体，6为线粒体。
写完之后自己都觉得不对，可脑子就被绊在那里，怎么也绕不出来，于是便自我安慰，出题老师可能就希望我写这个吧。
2分注定落空。
再如50题最后一空，首先引起刺激的，不是“小肠”呀，“消化”呀，“吸收”呀，而是2ng/ml。
我就想，既然不选用4或8等杀伤性较强的浓度，必有其深刻的哲理;我一时联想到了“生于忧患，死于安乐”，就像狼群之于鹿
群，狼虽会杀死一部分羊，但对于羊群的发展壮大来说，反而是一件好事。
于是，我进一步给出大胆猜想：尽管X物质降低了小肠细胞ATP的浓度，使其主动运输受到影响，但这反而激起了它要吸收更多ATP的斗志。
因此，我在那个几乎没人出错的空上得意地写下了：促进。
对于这类问题的解决，其实是没有万全之策的。
调整到一个好的做题状态，或是本着求是严谨的科学态度，可能只是空话;也许，在做题中不断探索，才是硬道理吧。
最后还要谈谈个人对于实验题的感悟。
实验题一直以来是我丢分的大项。
我想，一个人做实验题水平的高低，是他能力强弱的最真实的体现。
因为实验题所渗透的科学思想，是无论学多少知识都无法企及的。
比如这次考试48题中问
盛水玻璃柱的作用一空，不得不承认，这题我确实不会。
其实说到底，不过是控制无关变量那点事，可真正将其运用起来，却绝不是一朝一夕能实现的。
再如第51题，这是一道
原题，可再次坐下来，还是扣了四分之一的分数。
可见，对于实验题来说，除非掌握它的精髓，光靠题海战术是驾驭不了的，这才是一张生物试卷真正的魅力所在吧。
古人说吾日三省吾说，可见反思总结的重要性，高中生就期中考试进行的高一期中考试总结，是对自己学习状况的
反思，作用重大。
每位同学期中考试考完后都应该向上面的那位同学一
样做一份高一期中考试的反思，自己发现自己的问题，自我改正，相信大家保持这个习惯的话，一定会受益终生。
高中考试各科总结范文2 一学期活眨眼之间就过去了，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，没想到这么快就面临期中考试。
回想这四个月来我的学习生活，既清闲又忙碌，在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知
识。
升入新年级，感受一种新的教学，我倍感荣幸。
从一个开始还对计算机心存恐惧的我，四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。
对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，
会一些。
在这里，虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。
而且，因为这样，我有无限的选择权利，我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。
虽然没有一样能学得通，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有
成功。
每次和别人交流时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我没
有白白地度过四个月。
我喜欢数学，同时我又害怕数学，我怕会听不懂、学不会。
事实证明，大学数学确实有些难，在我的学习过程中也确实遇到了困难。
时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也勉强听得懂，作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。
看着一道道不饿基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐回用了。
在开学初期，我可以花大量的时间来做这样一道程序，可越到最后越忙，我挤不出时间去预习，甚至课后没时间做练习、问问题。
在课上只能接受老师的那么少的信息，没时间巩固，而且数学内容又逐渐变难，最终我又到了低谷，那时我只好干脆放下数学，忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。
这段复习的时间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来了，基本上捡回了失去的内容。
英语的学习也是个难题，我一向厌恶英语，更不会学英语，英语分级考试分到二几是很正常的。
以前有考试领着我还勉强可以过得去，可到这完全要自己学，我就不知所措了。
了解了英语考试的形式后，我开始转移了以前的学习重点，在各个老师和同学的引导下，我开始喜欢说英语了，也有些喜欢学。
我认为这诗歌好的开始，不论结果如何，我都是有
所收获的。
本以为信息技术是个很简单的科目，考试前背一背就可以了。
期中考试给了我一个警钟——什么想学好都不是那么容易的，信息技术也是如此。
所以期中以后我更加用心地学
它，虽然都是些理论的东西，可是这些知识能让我对计算机有更深入的了解，不是只停留在初步会用它，并且有些理论也可以联系实际操作。
学习这门课我受益非浅。
其他课程的学习也并无用处。
比如思修课可以提高我的思想修养;体育课教我如何科学地锻炼……
在这几个月里我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。
一旦真正结合为自己的实际行动，我想一
定会有很大的提高和升华。