2020八年级地理备课组工作总结
初中地理教研组工作汇报(3篇)
第1篇尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是初中地理教研组的组长，今天很荣幸向大家汇报我们教研组在过去一年里的工作情况。
地理教研组是学校教育教学的重要组成部分，肩负着培养具有地理素养、地理意识和地理能力的学生的重要任务。
以下是我们在过去一年里开展的主要工作和取得的成果。
一、加强教研组建设，提升教师队伍素质1. 组织教师参加各类培训和学习，提高教师的专业素养。
本学年，我们组织教师参加了多次市级、县级地理教学研讨活动，邀请了专家进行专题讲座，使教师们对地理教学有了更深入的认识。
2. 开展教研活动，促进教师间的交流与合作。
我们定期组织教研活动，针对教学中的问题进行讨论，分享教学经验，共同提高教学质量。
3. 加强师德师风建设，树立良好形象。
我们要求教师遵守职业道德规范，关心学生成长，关爱学生身心健康，为学生树立良好的榜样。
二、优化教学设计，提高课堂教学效率1. 精心设计教学活动，激发学生学习兴趣。
我们注重教学活动的趣味性、实践性和探究性，使学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识。
2. 创新教学方法，提高课堂教学效果。
我们采用多种教学方法，如小组合作、探究式学习、情境教学等，激发学生的学习热情，提高课堂教学效率。
3. 关注学生个体差异，实施分层教学。
针对不同学生的学习水平，我们制定分层教学计划，使每个学生都能在课堂上有所收获。
三、开展课外活动，丰富学生地理知识1. 组织学生参加地理知识竞赛、野外考察等活动，提高学生的地理素养。
本学年，我们组织学生参加了市级地理知识竞赛，并取得了优异成绩。
2. 开展地理社团活动，培养学生的兴趣爱好。
我们成立了地理兴趣小组，定期组织学生开展地理知识讲座、制作地理手抄报等活动，丰富学生的课余生活。
3. 加强家校合作，共同关注学生成长。
我们定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
四、加强教研成果的总结与推广1. 积极参加各类教研论文评选，提升教研水平。
本学年，我们组有3篇论文在市级教研论文评选中获奖。
八年级地理教学工作总结8篇
八年级地理教学工作总结8篇八年级地理教学工作总结1时间过的真快，转眼本学期又要画上句号。
回首本学期走过的路，有得也有失，有苦也有甜。
在担任八年级四个班地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，我认真备课上课，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为了更好的开展以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真备课上课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，来确定授课的教学方法，争取做到每一课都有备无患、游刃有余。
在课堂上我注意课堂生境的生成和灵活运用，同时比较注意学生能力的培养和技能的训练提高。
另外我适时把德育渗透到课堂中，让学生的地理素养和地理技能都有所提高和进步。
二、努力打造高效课堂。
充分的备课固然很重要，但课堂的灵活驾驭更重要。
在课堂上我比较注意及时调动学生的积极性、主动性。
让学生能够充分交流和互动，体现学生的主体地位和作用。
同时我运用多种教学手段让学生尽可能的在课堂上就能消化和吸收所学的知识。
为学生营造一个轻松愉快的`学习环境，也让不同的学生有不同的收获。
三、积极配合学校教导处的工作安排，积极参加每周一课活动。
及时学习和借鉴同学科其他教师的课堂教学方法和教学手段，课后进行观课议课的交流。
通过这样的学习，我发现每个老师都有自己独特的教学风格。
所以善于取长补短对我们广大教师的业务有很多的帮助。
另外，本学期我们学科组教师在学校的安排下，去实验中学学习观摩了全省的地理骨干教师的优质课的课堂展示。
回到学校后，我们坐在一起进行了热烈的讨论和研究——我们和大师们还有哪些差别？如何缩小这种差别？我们看到了他们哪些值得我们认真思考的东西？通过这一次的学习交流，很多老师都受到不同的启发，教学也开展得有声有色。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生量身定做相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
同时做好学困生的思想工作，动之以情，晓之以理，使之对学习渐渐产生兴趣。
有关初二地理教学工作总结3篇
有关初二地理教学工作总结3篇初二地理教学工作总结篇1本学期我所任教的是初二地理，共分五个章节，如果按照正常教学进度计算，至少需要三十三个课时以上的时间才能完成教学。
考虑到地理是小科目，我们要充分利用课堂40分钟，提高课堂效率，不得占用学生课外时间，最后就必须留些时间给学生复习，迎接期末考试，我制定了合理的教学与活动计划，并有序地进行教学。
最后按时完成教学任务，取得了一些成果。
现对本学期的教学工作总结如下：一、认真学习、研究地理课课程标准，建构合理的知识框架课程目标是我们确定教学内容与策略，选择教学类型与组织形式，组织教学实施与评价的基本依据。
深刻认识目标，既有助于我们在进行地理教育课程的基本功能，又有利于通过具体的教学设计操作，将培养目标落到实处。
在具体的教学中采取教材与现实生活相结合教学；化难为易、删繁就简教学；归纳框架知识，构建链式教学等，使教学更贴近生活，使知识要点更易于掌握，更利于识记。
这样，也使得大部分学生乐于学习，勤于学习，收到意料不到的效果二、重视地理知识的应用教学中应注意与学生生活实际联系。
帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。
如我国气温在冬夏季节的'分布规律，降水的分布等等。
让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。
三、教学中注重方法的传授地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。
既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。
但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。
四、课堂教学应以学生为主体在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，学生是学习的主人。
只有学生处于积极主动状态，经过认真的分析、思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的能力。
地理教研组教学工作总结(10篇)
地理教研组教学工作总结星转斗移，转眼又到期末结束时，回顾本学期的教学工作，既有激动和喜悦，也有失落和无奈。
为使今后的工作做得更好，现总结如下。
一、积极参加课改，加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排，我与备课组其他老师积极探讨课改，在初一初二都实行课改模式上课，尽量做到精讲精练，引导学生主动参与学习。
二、认真做好本职工作及初一地理备课组长的工作本学期切切实实做好初二地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。
注重对初一学生打好基础及培优工作。
主要工作如下：2、安排每一个星期的`教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证平行班级的教学进度一致。
每位科任老师上两次公开课，取长补短，教学相长。
4、在教学中多采用启发式、创造性的教学方式。
鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。
课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。
三、取得成绩：经过备课组各成员的共同努力，取得了如下成绩：1、大部分学生掌握了学习地理的基本方法，基本上改变了在初中时学习地理的态度，从根本上意识到在学习地理的重要性。
2、有许多学生已经对学习地理产生了兴趣，并主动与老师沟通交流，积极回答老师提出的问题。
四、存在的问题及解决方案存在主要问题：1、学生基础较为薄弱，少数同学没有良好的学习习惯，对学习重要性认识不够。
2、学生很难把学到的地理知识运用到生活实际中去。
3、学生对如何学习地理存在误区，认为地理只要到考试之前背一背就万事大吉。
4、一部分学生对待作业的态度很不负责任：自己不愿思考，而是等别人做完再拿来抄。
解决方案：2、上课时可适当增加一些知识应用的习题，指导学生分析问题，知识迁移。
3、分层次教学，对学困生的练习单独布置，以增强其学习信心。
4、告诉学生的学习地理的方法应是：先理解，后记忆;5、让学生知道作业的重要性——具有补缺补漏和巩固知识的作用。
回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰;展望即将到来的下学期，新课改尚处于不成熟的探索阶段，却又颇感任重道远。
地理备课组工作总结3篇
地理备课组工作总结3篇*目录地理备课组工作总结初中地理备课组工作总结学年下学期高一、高二地理备课组工作总结本学期以来，我们初二地理备课组只有我和张xx两位教师，每人承担六个班的地理教学，都能立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，切实执行教导处有关的教学安排和教学要求，积极完成学校布置的各项任务。
现将我们备课组的工作做一个总结。
一、师德表现方面我们初二地理备课组两位教师，都能忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德。
我们积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合学校搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
二、教育教学情况我们每一位地理教师都能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在一学期以来，我们主要做了以下几方面工作：1、深入细致的备好每一节课。
开学初我们就通过讨论，明确了本学期的教学任务和每一位教师的分工，在学校安排的每周三的集体备课时间，先由主讲人阐述本周教学思路，再由另一位老师提出看法，最后确定出最佳的教学方案。
在集体备课时间里，大家各抒己见，发挥集体才智，努力把每一节课备精。
在教学过程当中大家互相学习交流，并与初一年级地理备课组建立友好互助的教学交流关系。
2、认真上好每一节课。
这届初二的学生比较活泼好动，所以上课时我们主要采取活动的方式，引导学生积极参与，自己归纳总结知识，注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
此外，科组教师对侯课制度非常重视，预备铃一响马上到任课班级进行候课，督促学生做好上课准备。
初二第二学期地理教学工作总结5篇
初二第二学期地理教学工作总结5篇篇1一、背景在本学期地理教学过程中，我致力于培养学生的地理素养和综合能力，通过多样化的教学方法和实践活动，让学生在掌握基础知识的同时，提高分析和解决问题的能力。
以下是我本学期教学工作的详细总结。
二、教学内容及目标1. 教学内容本学期地理教学围绕“自然地理与人文地理”两大主题展开，涵盖了地质、地貌、气候、生物、城市、经济等核心内容。
2. 教学目标通过本学期的教学，旨在使学生掌握基本的地理知识，理解地理现象和过程，培养空间观念和逻辑思维能力，同时增强对资源环境与可持续发展的认识。
三、教学方法与手段1. 课堂教学我采用启发式教学和互动式教学相结合的方式，通过问题导入、案例分析、小组讨论等手段激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。
2. 多媒体辅助利用PPT、视频、地图软件等多媒体工具辅助教学，帮助学生更直观地理解地理现象和过程。
3. 实践环节结合野外实习、观测实验、模型制作等实践环节，让学生在实践中深化理论知识，提高实践能力。
四、教学成果与反思1. 教学成果本学期学生在地理知识掌握方面取得了显著进步，特别是在空间观念和逻辑思维能力方面有较大提升。
通过实践活动，学生的实践能力和团队协作能力也得到了锻炼。
在期末考试中，班级平均成绩达到了预定目标。
2. 教学反思在教学过程我也发现了自己的不足之处，如在知识讲解的深入程度、学生个体差异的关注等方面还有待提高。
同时，部分学生对于地理知识的实际应用还存在困惑，需要在今后的教学中进一步加强与实际生活的联系。
五、特色活动及成效1. 地理知识竞赛本学期组织了地理知识竞赛，通过竞赛的形式激发学生的学习兴趣和积极性。
竞赛涵盖了本学期所学的知识点，让学生在竞赛中巩固和深化所学知识。
2. 野外实地考察组织学生进行野外实地考察，观察地质地貌、植被分布等自然地理现象，让学生在实践中感受地理知识的魅力。
3. 成效特色活动的开展极大地提高了学生的参与度和学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识，同时也提高了学生的实践能力和团队协作能力。
初中地理教研组总结(3篇)
第1篇一、前言初中地理教研组是我校地理学科的核心团队，负责地理学科的教学、教研、课程开发等工作。
在过去的一年里，地理教研组全体成员紧密团结，积极进取，努力提高教育教学质量，现将本组一年来的工作总结如下。
二、工作回顾1. 教学工作（1）加强备课，提高教学质量。
地理教研组注重集体备课，充分发挥团队优势，针对教材、学情进行深入研究，确保教学内容的科学性、系统性和实用性。
（2）创新教学方法，提高学生学习兴趣。
地理教研组积极尝试多媒体教学、探究式学习、小组合作等多种教学方法，激发学生学习地理的兴趣，提高课堂效率。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学。
地理教研组针对不同层次的学生，制定相应的教学策略，确保每个学生都能在地理学习中取得进步。
（4）加强教学反思，不断提高自身素质。
地理教研组定期开展教学反思活动，总结教学经验，查找不足，不断提高自身教育教学水平。
2. 教研工作（1）积极开展教研活动，促进教师成长。
地理教研组定期组织教研活动，如集体备课、教学观摩、教学研讨等，为教师提供交流、学习、提升的平台。
（2）关注教育教学改革，探索地理教学新思路。
地理教研组紧跟教育教学改革步伐，积极探索地理教学新方法、新途径，为提高教学质量提供有力保障。
（3）加强课程开发，丰富教学内容。
地理教研组结合我校实际情况，开发了一系列校本课程，如《家乡地理》、《身边的地理》等，丰富地理教学内容，提高学生学习兴趣。
（4）开展课题研究，提升教研成果。
地理教研组积极申报并开展课题研究，如“初中地理探究式学习策略研究”、“地理学科核心素养培养策略研究”等，为教育教学改革提供理论支持。
3. 课程建设工作（1）完善课程体系，优化课程结构。
地理教研组根据国家课程标准和学校实际情况，对地理课程体系进行优化，确保课程设置的科学性和合理性。
（2）开发校本课程，拓展课程资源。
地理教研组结合学校特色，开发了一系列校本课程，如《地理实验》、《地理手工》等，为学生提供更多学习机会。
初中地理学科教研组总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，地理学科作为一门综合性学科，越来越受到广大师生的重视。
为了提高初中地理教学质量，我校地理教研组积极开展各项教研活动，努力提升教师的专业素养和教学水平。
现将本学期地理教研组工作总结如下：二、教研组工作概述1.教研活动开展情况本学期，地理教研组共开展了8次集体备课活动，6次教研组会议，2次公开课展示，1次教学观摩活动，1次教师培训活动。
2.教学研究情况本学期，地理教研组针对教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了深入研究，重点探讨了如何提高学生地理素养、培养学生地理思维能力等问题。
3.教师培训情况本学期，地理教研组组织了2次教师培训活动，邀请了相关专家为教师们讲解地理学科的新理念、新方法和新动态。
三、教研成果1.教学质量提升通过本学期的教研活动，地理教师的教学水平得到了明显提高，学生地理成绩也有了显著提升。
本学期期末考试中，我校地理学科成绩在全市名列前茅。
2.教师专业素养提高通过参加教研活动、培训学习，地理教师的专业素养得到了全面提升。
教师们能够熟练运用多种教学方法，关注学生个体差异，提高教学质量。
3.教研成果转化本学期，地理教研组将教研成果转化为实际教学，形成了以下成果：（1）编写了适合我校学生的地理教学案例，提高了教学针对性；（2）开发了地理学科特色课程，丰富了教学内容；（3）制作了地理学科教学课件，提高了教学效率。
四、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对地理学科的认识不够深入，教学观念有待更新；（2）教研活动开展不够丰富，教师参与度有待提高；（3）教学评价体系不够完善，对教师教学效果的评价不够全面。
2.改进措施（1）加强教师培训，提高教师对地理学科的认识，更新教学观念；（2）丰富教研活动形式，提高教师参与度，促进教师共同成长；（3）完善教学评价体系，全面评价教师教学效果，促进教学质量提升。
五、结语本学期，地理教研组在全体成员的共同努力下，取得了一定的成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
( 工作总结)
单位：____________________
姓名：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-062781
2020八年级地理备课组工作总Summary of geography lesson preparation group for Grade 8 in
2020八年级地理备课组工作总结
2017八年级地理备课组工作总结
本学期以来，我们初二地理备课组只有我和张xx两位教师，每人承担六个班的地理教学，都能立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，切实执行教导处有关的教学安排和教学要求，积极完成学校布置的各项任务。
现将我们备课组的工作做一个总结。
一、师德表现方面
我们初二地理备课组两位教师，都能忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德。
我们积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合学校搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
二、教育教学情况
我们每一位地理教师都能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在一学期以来，我们主要做了以下几方面工作：
1、深入细致的备好每一节课。
开学初我们就通过讨论，明确了本学期的教学任务和每一位教师的分工，在学校安排的每周三的集体备课时间，先由主讲人阐述本周教学思路，再由另一位老师提出看法，最后确定出最佳的教学方案。
在集体备课时间里，大家各抒己见，发挥集体才智，努力把每一节课备精。
在教学过程当中大家互相学习交流，并与初一年级地理备课组建立友好互助的教学交流关系。
2、认真上好每一节课。
这届初二的学生比较活泼好动，所以上课时我们主要采取活动的方式，引导学生积极参与，自己归纳总结知识，注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
此外，科组教师对侯课制度非常重视，预备铃一响马上到任课班级进行候课，督促学生做好上课准备。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
由于我们地理是非中考科目，所以我们布置学校统一订的学习指导作业，检查学生的完成情况，我们隔一段时间会把作业收上来批改。
4、坚持听课和评课，互相取长补短，努力探索适合自己的教学模式。
5、响应学校的号召，每位老师都能积极撰写论文，参加各级各类的评比活动。
下学期我们会继续努力，发扬成绩，积极参加各级各类教研活动，努力撰写教育教学论文，提高我们的教育教学理论水平和业务能力。
在今后的教育教学工作中，我们还会一如既往的努力工作，发挥集体的智慧与力量，为实现学校的各项目标而努力!
可以在这输入你的名字
You Can Enter Your Name Here.。