社会调查研究方法
社会调查研究方法
社会调查研究方法
常用社会调查方法：问卷调查法、文献调查法、实地观察法、访问调查法、集体访谈法、蹲点调查法等。
1、问卷调查法：运用统一的问卷向调查者了解情况或征询意见。
是标准化的、书面的、抽样的。
分为自填式问卷和代填式问卷。
2、文献调查法：搜集各种文献资料、摘取有用信息的方法。
3、实地观察法：调查者根据调查目的、运用自己的感觉器官或借助科学观察工具，有计划地对处于自然状态下的社会现象进行直接感知的方法。
4、访问调查法：访问者通过口头交谈等方式直接向被访问者了解社会情况或探讨社会问题的调查方法。
5、集体访谈法：调查者邀请若干调查者，通过集体座谈方式了解社会情况或研究社会问题的调查方法。
6、蹲点调查法：调查者深入到一个或几个基层单位持续一段较长时间，通过全面、深入调查研究，认识调查对象本质及其发展规律、探索解决社会问题途径的方法。
浅谈四种社会研究方法
浅谈四种研究方法一、研究方法简述（一）统计调查。
统计调查有两个显着特征，一是使用结构式的调查方法收集资料，一是在对大量个案作分类比较的基础上进行统计分析。
由于资料的格式是统一的，将所有被调查到的个案资料汇总就能得到一些统计数字，因此统计调查得来的资料一般都可以进行定量分析。
这种分析可描述调查样本的一般状况，也可以进行分类描述。
在分类比较的基础上，研究者还可以探求变量之间的因果关系。
统计调查法可用于描述性研究和解释性研究，也可用于探索性研究。
这种方法与抽样调查相结合，成为理论检验研究的最主要的方法。
（二）实地研究。
实地研究是不带假设直接到社会生活中去收集资料，然后依靠研究者本人的理解和抽象概括从经验资料中得出一般性的结论。
实地研究得到的资料通常是无法统计汇总的文字资料，如观察、访问记录，除此之外同时还包括未形成文字的感性材料，如现场的体验和感性认识。
实地研究与单纯的调查区别在于，它不仅仅是收集资料的活动，还需要对资料进行整理和思维加工，从中概括出理性认识。
实地研究主要运用归纳法，研究从观察开始，然后得出暂时性的结论。
这种结论又知道研究者进一步观察，获取新的资料，再得出新的结论或完善原有的结论。
实地研究是一个较长期的过程，通常集中关注于某一个案，主要采用无结构的观察和访问来进行资料收集。
（三）实验。
通过实验法收集到的资料与统计调查很相似，都可以分类汇总和统计。
两者的主要区别是：（1）统计调查是在自然环境中，而实验是在人为控制的环境中观测或询问；（2）统计调查所得到的不同的变量值是调查对象本身固有的，而实验则是人为施加某种刺激，使调查对象的属性和特征发生某种程度的变化。
实验的设计方法很多，最典型的实验设计是将调查对象分为实验组和控制组，分别观测他们在实验前后的变化。
由实验法收集的数据资料是精确量度的，以便能反映出调查对象的细微差异。
数据资料的分析主要使用统计方法。
在社会研究中，实验法主要用于社会心理学和小群体的研究。
社会调查与社会研究方法
社会调查与社会研究方法社会调查和社会研究方法是社会科学领域的两个重要概念。
它们通过不同的方法和手段，研究和分析社会现象，从而帮助我们更好地了解社会。
社会调查主要通过问卷调查、面谈和观察等手段收集数据，而社会研究方法则更加注重对社会结构、社会关系和社会意义的理解。
首先，社会调查是了解社会现象的一种常用方法。
社会调查通过问卷调查等手段，收集大量的数据，并通过统计和分析这些数据，以此来了解人们的行为和态度。
例如，在一个社会调查中，研究者可以通过问卷调查了解人们对某一社会问题的看法和态度。
这种方法的优势在于，能够快速而准确地获取大量数据，从而对社会现象进行客观的量化分析。
然而，社会调查的局限在于，只能获取被调查者表面上的回答，无法深入了解他们的真实感受和想法。
相比之下，社会研究方法更注重对社会现象的深入理解。
社会研究方法主要通过面谈和观察等手段，深入了解被调查者的真实感受和想法。
例如，在一个社会研究中，研究者可以通过与被调查者进行面谈，了解他们的生活经历、价值观和行为动机等。
这种方法的优势在于，能够深入了解被调查者的内心世界和意义构建过程，从而得出更加贴近真实的结论。
然而，社会研究方法的局限在于，样本数量较少，结果的普遍性可能不够强。
另外，由于社会研究方法的主要依赖于研究者的主观认知和解读，也存在较大的主观性。
在社会调查和社会研究方法中，还有一种综合方法被广泛采用，即混合方法研究。
混合方法研究通过结合定量和定性的研究方法，既能够获取大量的数据，又能够深入了解被调查者的内心感受。
例如，在一个混合方法研究中，研究者可以先通过问卷调查获取大量的定量数据，再通过面谈和观察等手段了解被调查者的真实感受和想法。
这种方法的优势在于，能够充分发挥定量和定性研究方法的优势，提供更全面和准确的研究结果。
然而，混合方法研究的局限在于，需要具备较高的研究设计和分析能力，以确保研究结果的有效性和可信度。
总之，社会调查和社会研究方法是社会科学研究中的两个重要概念。
社会调查研究方式
社会调查研究方式社会调查研究是社会科学研究中重要的组成部分，它通过采集和分析数据来揭示社会现象背后的原因和规律。
在进行社会调查研究时，选择合适的方式和方法对于研究结果的准确性和可靠性至关重要。
下面将介绍几种常见的社会调查研究方式及其特点。
一、问卷调查问卷调查是最常见、最常用的调查方法之一。
其主要特点是采用标准化的问卷来收集数据，可以在较短时间内收集大量的信息。
问卷调查可以通过面对面、电话、邮寄等形式进行，根据调查对象的不同可以有个人、家庭、组织等各种类型的问卷。
问卷调查的好处是操作简单、费用较低，并且可以覆盖大样本数量。
但也存在着样本选择偏差、回收率低、回答不准确等问题，需要在设计问卷和抽样方法上下功夫。
二、访谈调查访谈调查是一种人际互动的调查方式，调查者通过与被调查对象面对面进行对话，了解其观点、经验和态度。
访谈调查通常分为结构化访谈和非结构化访谈。
结构化访谈采用预先设计好的问题进行，信息收集较为明确，但可能无法全面了解被访者的真实想法；非结构化访谈则没有预设问题，更加灵活，但分析数据相对复杂。
访谈调查的优点是可以深入了解被调查对象的主观表达和细节信息，但也受到被访者的主观性和访谈者的影响力等因素的影响。
三、观察调查观察调查是通过观察和记录被研究对象的行为和活动来获取信息。
观察可以进行在自然环境中的自然观察，也可以在设定好的实验环境中进行人工观察。
观察调查可以获取真实的行为数据，特别适用于研究某个特定的行为或环境。
观察调查的优点是能够提供客观的数据，但观察者的主观性和实验环境的人为性也需要考虑。
四、案例研究案例研究是通过对一个个体、组织或事件进行深入细致的研究，从而获得全面详实的信息。
案例研究采用多种研究方法，如文献研究、访谈、观察等。
案例研究的优点是可以深入了解一个具体案例的背景和细节，但由于研究对象的特殊性，结果的普适性和可推广性有一定限制。
五、实验研究实验研究通过构建实验环境，控制变量，观察因果关系。
社会研究的基本方法
社会研究的基本方法
社会研究的基本方法包括以下几种：
1. 问卷调查：通过编制问卷并发放给被调查者，收集大量信息，了解被调查者的观点、态度、习惯等。
问卷调查可以定量化数据，便于统计分析和比较。
2. 实地观察：研究者亲身参与到被研究对象所处的环境中，通过观察和记录，收集信息和数据。
实地观察可以让研究者深入了解被研究对象的行为、互动和环境等细节。
3. 访谈：研究者与被研究对象进行面对面的交流，通过提问和回答的方式获取信息。
访谈可以深入了解被调查者的观点、经历和感受，获得较为详细和全面的数据。
4. 文献研究：通过查阅和分析相关的书籍、期刊、报纸、文件等，了解社会现象和问题的背景和理论基础，获取现有研究成果，对比和总结已有的研究结果。
5. 实验研究：在一定的条件下，人为地控制和操纵一些变量，观察被操纵变量对其他变量的影响。
实验研究可以精确控制变量，验证因果关系，并进行科学实证。
6. 历史研究：通过对社会现象的历史演变进行深入研究，追溯事件的发展和影
响，分析历史背景对社会问题的影响以及对未来发展的启示。
以上方法可以单独应用，也可以结合使用。
研究者根据具体问题和研究目的，选择合适的方法来进行社会研究，以获取准确、全面和有意义的研究结果。
社会调研研究方法
1.社会调查研究方法的定义：⑴社会调查是收集社会资料或社会事实的行为。
（即资料收集，属于感性认识）⑵社会调查是对某种社会事实（社会现象及其规律）进行完整的认识过程，既有资料搜集活动，又有分析研究资料等活动。
(即资料收集+资料分析，属于理性认识)⑶社会调查既是认识社会的认识行为，又是改造社会的社会实践行为。
（资料收集+资料分析+改造社会，属于认识+实践）2.人类求知的方法：权威法、经验法、思辨法、科学法3.社会研究的方法体系划分为三个不同的层次或部分，即方法论、研究方式、具体方法及技术（程序、工具等）。
4.社会研究的方法论：所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法体系。
社会研究中所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
五种观点历史的观点：一个事物的过去、现在、未来是有联系的。
社会的观点：一种社会事实用另一种社会事实来解释。
透视的观点：研究社会问题，发现社会运行规律机率的观点：概率的规律整体的观点：整体的角度，部分与部分相互作用的角度5.社会学研究方法：指的是从事社会学经验研究的方法，而非理论研究的方法。
6.社会研究：是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
特征：研究的主题是社会的，而非自然的；研究的方式是经验的，而非思辨的；研究的问题是科学的，而非判断的。
7.社会研究中的困难：人的特殊性（主观能动性）、研究的干扰性（研究本身会改变研究对象相关行为）、社会现象的复杂性、研究受到特定的制约（道德伦理）、保持客观性的困难（价值中立、价值有涉）。
8.社会研究有四种主要的研究方式，即调查研究、实验研究、实地研究和文献研究。
其中每一种方式都具备某些基本的元素或特定的语言，构成一项具体社会研究区别于其他的社会研究的明显特征。
9.社会研究的方法体系是一个有机的整体。
方法论与研究方式之间，研究方式与具体方法和技术之间，都存在着十分紧密的内在联系。
社会调查有哪些方法
社会调查有哪些方法
社会调查的方法包括以下几种：
1.问卷调查：通过撰写问题并向一定数量的人分发问卷来搜集信息。
2.访谈法：与受访者进行面对面的交流并以此来收集信息。
3.观察法：察看和记录人们在特定情境中的行为，用以收集信息。
4.实验法：构造实验条件来研究人们的行为和反应，以此来搜集信息。
5.案例研究法：深入研究单一情境或事件，以此来收集信息。
6.群体讨论法：主持针对特定话题的小型讨论会来获取信息。
7.网络调查：借助互联网在线调查工具进行搜集信息。
8.观察记录法：把所观察到的行为记录下来以及对它们进行解释。
这些方法可以单独使用，也可以结合使用，依据调查对象和问题的特性和要求来选择。
社会调查研究方法有哪些
社会调查研究方法有哪些社会调查研究是社会科学领域中最常见的研究方法之一。
它通过收集、分析相关数据和信息，了解社会现象的规律和特点，从而提出一些实际可行的建议或政策，推动社会发展和进步。
社会调查研究方法主要包括以下几种：1.问卷调查法问卷调查法是最为常见的社会调查研究方法之一。
它采用面对面、电话、邮寄或网络等方式向受访者发放调查问卷，收集受访者的看法、态度和行为等信息。
这种方法可以同时涵盖大量的信息，而且咨询费用较低，具有广泛的适用性。
但是，它也存在着样本选择的偏差和问卷设计的不合理等局限性。
2.深度访谈法深度访谈法是一种面对面交流的方式，它通过与个体与小群体展开深入的访谈交流，来探究社会现象所涉及问题的深层次原因。
深度访谈法主要用于探究敏感或难以公开的个人主观感受或判断，具有准确性和深入度可控性优点，但是花费的时间和成本较大，受访人群有限，难以推广。
3.实验法实验方法是一种人工控制和改变研究对象条件，以观察其变化对某种变量或因素影响的研究方法。
它主要用于分析人类行为规律和社会现象形成机制，具有严格控制变量、可重复性和精细分析的特点。
但是实验法需要追求实验条件的放缓或而外花费支出，同时伦理道德方面严格要求也增加了难度。
4.案例研究法案例研究法是一种在实践中进行深度观察、分析和解释的方法。
它针对一个或者少量课题案例进行研究，提供资料和事实，探照具体情境下的现象和解决方案。
案例研究法具有具体性、丰富性、详尽性等特点，能够提供独特的观察数据，同时也可以应用于对社会实践中各类问题的研究和指导。
综上所述，社会调查研究方法具有多样性和特殊性，不同的方法适用于不同的研究对象。
研究人员应根据研究目的和实际情况，选择合适的研究方法，在科学严谨的指导下进行研究。
社会调查研究方法
社会调查研究方法调查与问卷设计1.调查研究概述1.1调查研究方法的界定调查研究是当前普遍使用的一种社会研究方法，主要包括抽样、问卷设计、访谈〔邮寄问卷〕和数据处理等几个步骤。
本章的内容包括对调查研究的概念与应用、构成要素。
目前国内学术界对社会调研研究方法的认识，存在着一定的分歧。
一种观点认为社会调查研究方法等同于社会研究方法，是社会研究方法的另一种说法；另一种观点那么认为社会研究方法是社会研究方法的一种，属于一种量化的社会研究方法，其中“调查”一词与英文中的“urvey”的词义相当。
其实术语的界定是一种约定，即研究者在相互交流时达成的共识。
简单地从字面含义分析，研究〔reearch〕一词意指“再看一看”，隐含有搜寻有用信息解决问题的意思。
而“调查”一词那么是对研究的一种限定，即限定以量化测量这种方式来搜寻信息、解决问题。
实践中，调查研究方法经常简称为调查方法。
由此可见，将社会调查研究方法理解成社会研究的方法之一，是有一定合理性的。
至于“社会”一词那么是对研究领域的限定，可以有狭义和广义两种理解。
其中，广义的社会泛指人类一切活动领域，从狭义上理解界定为社会调查研究方法更为适宜一些。
其次，选取有代表性的被访者，是调查研究成功的关键。
在调查研究中，如果不是无一遗漏地询问每一位被访者，而是从研究总体中抽出一局部来询问，就存在一个合理挑选样本的过程。
如果抽出的样本能够代表总体，那么这个抽样过程是合理的；如果不能代表总体，那么是不合理的。
其实，从理论上讲，抽样过程并不是调查研究必不可少的构成要素，但由于大局部研究都需要进行抽样，因此，抽样调查几乎成了调查研究的同义语。
由于样本状态总是或多或少地偏离总体状态，因此，只要进行抽样就有抽样误差存在。
这样在抽样调查中，如何通过抽样设计来减少抽样误差，提高样本的代表性，就成为调查研究成功的关键。
在实践中，可以按照不同原那么设计抽样方法，但唯有按随机原那么设计的概率抽样方法，才能根据统计理论比拟精确地估算出抽样误差，实现由样本推论总体。
社会调查的方法
社会调查的方法社会调查是一种重要的研究方法，通过收集数据和分析社会现象来了解社会的运作方式，了解社会中各个方面的变化和趋势。
社会调查可以用于研究各个领域，例如教育、医疗、经济等。
本文将介绍10种关于社会调查的方法，并详细描述这些方法的优点和缺点。
1. 问卷调查问卷调查是最常用的社会调查方法之一，适用于大样本的调查研究。
问卷可以通过纸质或在线方式发放给被访者，让被访者填写问题并回复。
问卷调查的优点在于可以收集大量数据，并提供准确的量化信息。
问卷调查可以在调查过程中减少主观性和偏见。
问卷调查也存在缺点。
有些被访者可能不愿意填写问卷或者没有足够的时间填写问卷。
由于问卷设计不当可能会导致失效或者偏见。
2. 访谈调查访谈调查是一种一对一的调查方法，通过与被访者交谈了解他们的看法和经验。
这种方法适用于深入了解被访者的细节和情感方面。
与问卷调查相比，访谈调查可以更好地探索人们的感受和动机。
与问卷调查相比，访谈调查需要更多的时间和资源。
访谈调查的访问样本可能不足，导致数据的抽样误差和局限性。
3. 观察调查观察调查是一种以观察为基础的调查方法，通过观察社会现象、环境等来收集数据。
这种方法适用于研究无法通过问卷或访谈调查得到信息的领域，例如社会行为和文化。
观察调查的优点在于可以收集到真实的行为和环境数据，并且不受被访者主观性的影响。
观察调查也存在一些问题，例如不能获得被访者的内部思想和感受，也不能确保观察结果的代表性。
4. 实验研究实验研究是一种控制条件的调查方法，通过设定实验组和对照组来比较研究对象的不同行为和反应。
这种方法适用于研究因果关系和控制变量。
实验研究的优点在于能够在实验条件中控制变量，从而精确地证明因果关系。
在实验条件下不一定能反映真实的社会情境，实验中的结果可能不具有代表性。
5. 案例研究案例研究是一种深入研究某种社会现象或个体的调查方法，通常通过收集和分析文本、文件和访谈等来丰富理解。
这种方法适用于研究个体故事、事件和复杂的社会现象。
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精品课件
第一节 科学与社会研究
二、科学
1、科学的含义：科学是人们借以获得知识的系统的、符合逻辑的方法以 及用这种方法所获得的知识本身。科学区别于其他知识来源的标准— —一是有关知识的形式或逻辑结构（法则），二是作为知识基础的证 据（事实）。
2、科学的程序： A 建立假设：对所要研究的问题做尝试性的回答，它一般是来自对某 一理论的演绎推理。如由于“劳动分工是阶级形成的主要原因”，所 以假设“劳动分工程度越高，则社会阶层的分化程度越高。” B 操作化：是指对假设中的概念作出具体定义，说明如何测量概念、 如何检验假设等。——重要环节，连接抽象的理论和具体的经验现象。 C 经验观察：依据一定的研究方案，采用各种方法去收集经验资料并 对资料进行整理和分析。这些资料是对研究假设的实际验证。 D 得出结论：结论一般是通过对各种资料的归纳推理得到的，它可能 证实原假设，也可能与假设不一致。结论可以推广到更大的范围从而 形成抽象的理论。科学就是这种由抽象到具体、由具体到抽象，即演 绎与归纳的循环往复的过程。
精品课件
第一章 绪源
1、常识：人们在长期的社会生活中所积累的经验、所形成的认识的一种 聚合体。往往存在偏误和自相矛盾，并不是知识的可靠来源。
2、传统：每个社会和文化都有其传统，其中不乏正确反映客观事实的认 识，但时代特征十分明显，不一定是事物所具有的客观规律的正确反 映。
3、权威：古代——圣贤、智者、巫师、宗教领袖；现代——专家学者、 教授、政府首脑、媒介。权威知识可作为研究的出发点，但要注意其 中也存在错误的成份。
4、经验：个人的经历和感受。经验来自于现实，但有较大的局限性，会 出现以偏概全、主观武断等推理错误。
5、思辨：依靠直觉、洞察和逻辑推理来获取知识，如哲学家的“顿悟”。 缺陷在于它无法证明“公理”是真实的，因为“公理”是超验的，无 法被经验证实。
L/O/G/O
社会调查研究方法
Social Research Method
精品课件
管理学院 施超
课程大纲
社会研究原理与过程
科学与社会研究、社会研究的方法论问题、社会研究的 过程、社会研究的设计、测量、抽样
资料收集
问卷法、访问法、量表与测绘法、观察法、实验法、文 献法
资料分析
资料整理、定量统计分析、定性分析技术、变量分析逻 辑和策略、撰写研究报告
社会研究方法体系是个有机的整体，虽然它们之间有层次上的差 别，但各种方法论、研究方式、具体方法和技术都不是各自独立的， 这三个层次是相互联系的，一般来说，方法论观点影响研究者对研究 方式的选择，而一定的研究方式又规定了一套与其相应的具体方法和 技术。
精品课件
第一节 科学与社会研究
四、社会研究手段的发展 统计调查法
社会学
实验法
实地研究法
社会研究方精法品与课各件学科的关系
统计学 心理学 人类学
第一节 科学与社会研究
1、统计学方法： A 威廉·配第(William Petty)——政治经济学之父、统计
学创始人：他用分组法、图表法计算了一系列总量指标、 相对指标、平均指标，用以衡量英国当时的社会经济状况。 B 阿道夫·凯特勒（Adolphe Quetelet）——经验社会学 之父、数理统计学派创始人：概念的操作化；“平均人” 概念的提出是统计学史上的一个里程碑。 C 费舍尔（R.A.Fisher，数学家兼经济学家）：他在1928 年提出的抽样理论为社会研究的代表性、科学性提供了数 理基础。
第一节 科学与社会研究
4、社会研究方法体系 社会研究方法分为三个层次：方法论、研究方式、具体方法与技术。 A 方法论：主要探讨研究的基本假设、逻辑、原则、规则、程序等问题，
它是指导研究的一般思想方法或哲学。不同的理论学派有不同的方法 论，不同的学科也有不同的方法论。 B 研究方式：指贯穿于研究全过程的程序和操作方式，它表明研究的主 要手段与步骤。研究方式包括研究法与研究设计类型。 C 具体方法与技术：包括资料收集方法、资料分析方法和其他技术手段 或工具。
2、社会研究与社会调查：
为科学研究而进行 理性认识活动
收集资料包括社会调查、 实验法、文献法
对收集的资料进行加工、 分析和推理
为应用目的而进行 感性认识活动
本身就是收集资料或数据 的过程，是社会研究的一
种途径或手段
社会研究
精品课件
社会调查
第一节 科学与社会研究
3、社会研究与社会学研究：
经济学 社会学
社会研究
政治学
精品课件
侧重研究社会的基本性 质、社会整体的结构与 内部联系，以及人类行 为和社会生活的一般方 式。注重社会现象之间 的联系，特别是注重对 影响社会现象的各种因 素进行综合分析；注重 对社会的实证研究，把 社会整体的性质问题— —如社会的组成、社会 结构、社会秩序与社会 关系的形成、社会变迁 的原因、社会发展规律 等——作为自己的主要 研究领域。
精品课件
第一节 科学与社会研究
三、社会研究
1、含义：社会研究是个比较宽泛的概念，在一般情况下，科学家并不对 这一概念作严格的定义，它指的是一种以经验的方式，对社会世界中 人们的行为、态度、关系以及由此形成的各种社会现象、社会产物所 进行的科学的探究活动。有时为防止概念混淆，人们不笼统地使用社 会研究一词，而直接用社会学研究、人类学研究、政治学研究或经济 学研究。
精品课件
第一节 科学与社会研究
3、科学求知的局限性： A 从其方法来看，主要用于检验已有知识，而很少用于发现新知识，科
学发现常常是依靠直觉、猜想或偶然的机遇，但科学尚未将科学发现 的过程纳入科学方法的体系中。 B 从其程序来看，科学依靠对抽象概念的操作话来精确测量研究对象， 但在实际研究中往往很难做到完美的操作化，因为人们对抽象概念有 各自不同的理解和解释。 C 科学知识也是一种相对真理，它也可能是错误的，新的现象的出现往 往会导致现有理论的失效或过时。 D 某些理论上可证实的现象，科学必须依赖技术手段和理论的发展， 而目前在社会科学中，正是由于研究手段和理论的落后，因而对许多 现象还无法作出科学的解释。 4、通过以上几种知识来源可见，各种知识都有其局限性和适用范围，没 有哪一种求知方式可以完全排斥其他的求知方式，不管在日常生活还 是调查研究中，人们都从这几种不同的来源获得知识，只不过人们对 不同来源的知识的信任程度不同罢了。我们此课程要学习的社会研究 方法是社会科学家们在获取知识时经常使用的手段，在他们看来，相 比较而言，科学方法更可靠、更有效，但这并不妨碍他们有时或有条 件地利用其他手段。