周计划周反思
一周反思与总结6篇
一周反思与总结6篇一周反思与总结1今天上午，学校过大星期，我们放假。
放假前老师找了我谈话，并对我这一周的表现进行了点评，老师告诉了我许多道理，使我很受益。
我在我们班里回答问题是最积极的，老师只要一让举手，我就把手举得很高，但是课上每人只能回答一次，所以上课我发言的机会并不多。
班主任说，我积极回答问题是很好地一种表现，上课习惯很好，但有时会把答案说错，这一点很不好。
班主任提意见说：“先听清楚老师的问题，再给自己一个思考的时间，整理好自己的思路后，再回答。
不要盲目去说，想明白再说。
如果总答不对，可能就会成为别人的笑柄，也得不到同学们的尊重。
”我当然想得到别人的尊重，我必须从我自身出发，先尊重别人，再让别人尊重自己。
老师又和我说了许多道理，一个男生怎样才能受到大家的喜欢，首先，这个男生必须沉稳，做事不慌不忙，有条不紊。
比如李昂，他就显得稳重，因为学习态度好，所以我们班和一班的许多学生都喜欢李昂。
第二，要培养一种自己的兴趣爱好，找志同道合的朋友。
朋友之间要有共同的话题，不要瞎聊天，比如我，喜欢朗诵演讲，那就找一个和我有共同兴趣，共同话题的人聊天。
第三，要学会正常和女生交流，不要因为其他人的`起哄而破坏了你俩的友谊，内心要坦然，不要心虚。
今天班主任主要让我改正四个方面行为，先从回答问题开始，然后再改正其他方面的行为，我希望我能成为优秀的男生。
一周反思与总结2__公司是一个非常民主和谐的公司，也是一个非常不错的发展平台，我也希望自己可以在公司有一个不错的发展，拥有一个很好的未来，我也会在以后的工作上面努力的做好自己的工作，尽心尽力的为公司做事，和气友善的和公司的同事吧一起共事，共同加油向上。
虽说来到公司才一周的时间，在这一星期的工作当中，我也对自己的工作和公司有了更好的了解，自己的工作也在围绕着更好的适应和融入公司去开展。
短短的一个星期，我也对自己的工作很好的上手了，因为自己一直以来都是从事的同一个类型的工作，所以哪怕是一个新的环境和新公司，但是自己依旧还是可以很好的上手自己的工作，自己也随着对工作内容的熟悉，以及对公司的企业文化、工作的一些细节和流程的了解，也很好的将自己的工作熟练了不少，当然自己之所以可以这么快的适应新的工作，都是离不开公司的所有的同事的帮助的，起初刚进入公司的时候，不管是做什么都有点束手束脚的，自己的工作开展的也不够大方和自信，自己本身就是一个不擅长去主动的交际的人，幸好自己办公室的同事因为他们的热情带动了我，从我到部门的第一天就热情的为我介绍公司，介绍自己的工作，到之后为了我开展部门的聚餐，在同事们的热情当中，我也很好地融入到了公司和部门，随后自己的工作的开展也就顺手了很多，我知道自己刚开始进入到公司，刚开始开展自己的工作，还有很多的问题和不足需要自己及时的去弥补和改善，所以这一周的时间我一直都认真的学习和完善，我也一直都没有准时的下班，每天总是第一个来到公司，最后一个从公司下班的人，我清楚自己身上的不足和缺陷，所以我也会及时的.去改正，希望自己可以成为一个更加完美的员工，尽自己的的力量去用最短的时间完成自己进入公司的工作，很好的适应和融入到公司，所以尽管自己感到辛苦和疲惫，但是自己依然觉得值得。
幼儿园一周计划反思与改进措施
幼儿园一周计划反思与改进措施以下是关于幼儿园一周计划反思与改进措施的一些分享。
一、活动设置方面我们在最初制定一周计划的时候，活动设置有点偏向室内教学活动。
后来发现孩子们在一周内的活力得不到充分释放，而且对幼儿园的兴趣也不是很高。
我们是这么做的，重新规划活动比例，增加了户外活动的时间。
比如说，周一、周三和周五的上午都安排了至少40分钟的户外活动。
这个措施效果不错，孩子们变得更期待去幼儿园了。
在室内活动中，之前的计划里教学形式比较单一。
我们试过几种方式，像是单纯的老师讲、小朋友听那种。
后来改进成这样，增添了小组讨论、角色扮演等形式。
例如在讲述故事《三只小猪》的时候，我们让小朋友分组去讨论如何帮助小猪躲避大灰狼，然后再进行角色扮演。
最实用的是这种小小改变让每个孩子都能更多地参与进来，不再是被动地听。
二、饮食安排方面原来我们的一周饮食计划没有充分考虑季节因素。
我们是根据固定的食谱表在循环，结果有段时间，因为正值夏季，很多孩子吃那些热气腾腾的食物会有食欲不佳的情况。
于是我们根据季节调整了饮食。
像夏季的时候，增加了更多水果沙拉、凉面这类清爽可口的食物。
在饮食种类多样化上也做了改进。
之前一周内提供的蔬菜种类有限。
我们后来每周确保至少增加三种新蔬菜的供应，孩子对蔬菜的接受度也慢慢变高了。
还记得有个很挑食的小朋友，一开始什么绿叶菜都不吃，后来不断尝试新鲜蔬菜的供应，像偶尔提供的冰草、羽衣甘蓝，他慢慢开始尝试吃一点了。
三、午睡管理方面起初的一周午睡计划管理得比较松散。
有些孩子精力过剩根本不想睡还打扰别的小朋友。
我们尝试了不同的办法，后来发现给孩子一种“仪式感”比较有用。
在午睡之前，我们带着孩子们进行轻柔的瑜伽伸展，然后老师轻声讲述温馨的睡前故事。
对了还有个做法，就是根据每个孩子的睡眠时间给他们贴小星星的奖励机制，那些睡得快且安静不打扰别人的孩子能获得更多小星星。
这种小小的激励让孩子们的午睡纪律好了很多。
四、家园合作方面以往一周计划里家园合作这一块更多是单向的信息传递。
教研周计划活动反思(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育质量成为了社会各界关注的焦点。
为了提高教育教学质量，我校于本周开展了教研周活动。
本次教研周活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学水平。
以下是本次教研周活动的反思。
二、活动开展情况1. 集体备课本次教研周活动，我们以备课组为单位，围绕某一节课进行集体备课。
在备课过程中，教师们积极分享自己的教学经验，共同探讨教学策略，确保了课堂教学的高效性。
2. 课堂教学观摩在观摩环节，教师们分别展示了各自的教学风采。
在观摩过程中，我们看到了教师们在课堂上的精彩表现，同时也发现了自身在教学过程中存在的问题。
3. 教学研讨在研讨环节，教师们针对观摩课中存在的问题进行了深入剖析，并提出了改进措施。
通过研讨，教师们对教学策略、教学方法等方面有了更加清晰的认识。
三、活动反思1. 教师专业素养有待提高在本次教研周活动中，我们发现部分教师的专业素养有待提高。
例如，在集体备课环节，部分教师对教材的把握不够准确，对教学目标的设定不够明确。
在课堂教学观摩环节，部分教师的教学方法较为单一，缺乏创新。
这些问题说明，教师需要不断学习，提高自己的专业素养。
2. 教师之间的交流与合作不足在本次教研周活动中，虽然教师们积极参与，但在交流与合作方面仍有不足。
例如，在集体备课环节，部分教师对其他教师的意见和建议采纳不够。
在课堂教学观摩环节，教师们对观摩课的评价较为片面，缺乏全面、客观的分析。
这些问题说明，教师之间需要加强交流与合作，共同提高教学水平。
3. 教学评价体系不够完善在本次教研周活动中，我们发现教学评价体系不够完善。
例如，在课堂教学观摩环节，教师们对观摩课的评价主要集中在教学方法和教学效果上，而对学生的情感态度、价值观等方面关注不足。
这说明，我们需要建立更加全面、科学的教学评价体系，以促进学生的全面发展。
4. 教学资源的整合与利用不足在本次教研周活动中，我们发现部分教师对教学资源的整合与利用不足。
周工作计划幼儿园反思
本周是我担任幼儿园教师的第一周，回顾这一周的工作，我深感自己在教育教学工作中还有很多不足之处，以下是我对本周工作的反思。
一、教学方面1. 教学内容丰富度不足。
本周的教学内容较为单一，缺乏创新和趣味性，导致孩子们在课堂上参与度不高，学习效果不佳。
2. 教学方法单一。
本周主要采用讲授法，缺乏互动和启发式教学，导致孩子们在课堂上缺乏思考，对知识的掌握不够深入。
3. 教学评价不够全面。
本周对孩子们的学习评价主要依赖于课堂表现，缺乏对孩子们学习成果的全面评估。
二、班级管理方面1. 班级纪律有待加强。
本周班级纪律较为松散，孩子们在课堂上经常出现插嘴、说话等现象，影响了教学秩序。
2. 与家长沟通不足。
本周与家长的沟通较少，未能及时了解孩子们在家的表现，导致家园共育的效果不佳。
3. 教师团队协作有待提高。
本周与同事们的沟通协作不够紧密，未能充分发挥团队的力量，共同为孩子们提供更好的教育环境。
三、个人成长方面1. 教学经验不足。
作为一名新教师，我在教学过程中缺乏经验，对教学内容和教学方法的选择不够熟练。
2. 教学能力有待提高。
本周在教学过程中，我发现自己在课堂组织、教学互动等方面存在不足，需要进一步提升教学能力。
3. 情绪管理能力有待提高。
本周在班级管理过程中，我有时会因孩子们的一些小错误而情绪失控，需要学会更好地控制自己的情绪。
四、下周工作计划1. 丰富教学内容，提高课堂趣味性。
结合孩子们的兴趣和需求，设计更加丰富、有趣的教学活动。
2. 优化教学方法，注重互动和启发式教学。
在课堂上，多采用提问、讨论、游戏等方式，激发孩子们的思考。
3. 全面评价孩子们的学习成果。
除了课堂表现，还要关注孩子们的学习兴趣、学习习惯等方面，给予针对性的评价和指导。
4. 加强班级管理，提高班级纪律。
通过制定班级规则、开展班级活动等方式，培养孩子们的纪律意识。
5. 加强与家长的沟通，实现家园共育。
定期与家长沟通，了解孩子们在家的表现，共同关注孩子们的成长。
幼儿园班级周工作计划反思
一、前言作为一名幼儿园教师，我们深知工作计划的重要性。
周工作计划是幼儿园班级管理的重要组成部分，它有助于我们更好地安排和调整教育教学活动，提高班级管理质量。
本周是我班的工作计划实施阶段，现将本周工作计划进行反思，以期为今后的工作提供借鉴。
二、工作计划回顾1. 教育教学活动本周我班主要开展了以下教育教学活动：（1）语言领域：学习儿歌《小兔子乖乖》，培养幼儿的倾听和表达能力。
（2）科学领域：探索磁铁的奥秘，激发幼儿对科学的兴趣。
（3）艺术领域：绘画《可爱的动物》，培养幼儿的审美和动手能力。
（4）社会领域：了解“植树节”，培养幼儿的环保意识。
2. 生活管理（1）加强幼儿进餐、午睡、如厕等生活常规教育，提高幼儿的生活自理能力。
（2）关注幼儿心理健康，开展心理辅导活动，帮助幼儿缓解压力。
3. 家园共育（1）通过家长会、家园联系册等形式，加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
（2）开展亲子活动，增进亲子关系，促进幼儿全面发展。
三、反思与总结1. 教育教学方面本周教育教学活动较为丰富，幼儿参与度较高。
但在教学过程中，我发现部分幼儿对某些活动兴趣不高，需要进一步调整教学内容和方法。
例如，在科学探索活动中，部分幼儿对磁铁的奥秘不够感兴趣，可以尝试将活动与生活实际相结合，提高幼儿的参与度。
2. 生活管理方面本周生活管理方面较为顺利，幼儿生活自理能力有所提高。
但在午睡环节，部分幼儿入睡较慢，需要加强午睡习惯的培养。
此外，要加强幼儿的卫生教育，提高幼儿的卫生意识。
3. 家园共育方面本周家园共育工作取得了一定的成效，但仍有待提高。
在今后的工作中，我们要继续加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
同时，要充分发挥家长的作用，让家长参与到班级管理中来。
四、下周工作计划1. 教育教学活动（1）继续开展丰富多样的教育教学活动，提高幼儿的兴趣。
（2）针对幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方法。
2. 生活管理（1）加强幼儿生活自理能力的培养，提高幼儿的生活质量。
每周总结反思工作(优秀8篇)
每周总结反思工作(优秀8篇)每周总结反思工作篇1在晋级的一个星期、时间过的就是快，每天做着同样的工作，每天有这些孩子的陪伴，每天有这些优秀老师的助我成长。
每天的时间不知不觉基本上都要到九点多才能准备回家，那么到家都有十点多了，可是一天下来确没有感觉到累，就觉得每天的时间不够，回顾这周现总结如下：星期二的总部YY语音培训，如何带好午托，晚托，如何使用好积分，这样一堂培训给我们带来了精神食粮，我把培训中讲到的一些方法马上就用到课堂实践中，果真好，真是太有用了。
让我在本周的工作效率也增加了许多，以前八个二年级的孩子基本上是要九点多才能全部完成作业，现在基本上在八点都能完成，只是个别基础差的同学，我会用一些时间来给他们布置了额外的作业，所以每天基本上都要弄到九点多才能回家，但是他们都乐于去做，非常开心，值得高兴的是，他们在这次考试中分数都有提高，基础很差的刘沂鑫从以前的40分到现在的65分，何希洋从上次的45也考到了66分，这些都是晋级的方法好用，真心希望这些孩子们也一直坚持下来，让我们大家越来越好!另外我们在周五晚上还举办了一次朗诵比赛，这次比赛最大限度的锻炼了孩子们的胆量和对朗读的兴趣，大部分都有参加了，只有个别因为一些原因没有上台表演，总体来说第一次举办这样的活动还算是比较成功的。
但是在这次朗诵比赛活动中也有好多不足的地方，现总结如下：1、开始前准备不充分，老师与老师的衔接(比如打分是如何设计，统计的)，人员安排，奖项设计，时间的安排上都没有做到位，事先的比赛开始前对于孩子们的比赛顺序没有事先安排好，造成后面再来抽签耽误了时间，以至于到8点活动才正式开始。
2、比赛进行时，我们老师作为评委的都没有到齐，当然这里我也做的非常不好，因为我们班的二个孩子跑出来了，我也就出来了，没有做到顾全大局。
也没有想到这些突发事情会发生，所以都没有事先同孩子们讲清这个朗诵的意义，让他们临时怯场。
这都是我们的责任，每一次开展什么活动都得事先安排，事先计划，事先准备，考虑周全!3、对于特殊孩子的奖项设制当时没有考虑到位，会让个别孩子在本次比赛中可能会有一些情绪!照片没有专人负责拍摄，以至于活动照片非常少。
幼儿园周工作计划反思(20篇万能范文)
幼儿园周工作计划反思（20篇万能范文）幼儿园周工作计划反思篇1一、本周工作重点周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;2、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他人讲话;3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;4、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与之前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，构成信赖感;5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一平常规;6、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度;七、能清楚地口述10之内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活(动：顺数、倒数)英语活动：温习简单的问候语户外活动：温习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加进到活动中(以老带新);汉语拼音：单韵母a.安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手往触摸;三、其他工作1、环境布置:布置新教室环境2、平常生活：带领幼儿熟悉自己的.茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。
3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
四、家长工作(1)预备幼儿的生活用品。
如更换衣服、小毛巾。
(2)预备幼儿的学习用品。
如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
(3)进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园。
幼儿园周工作计划反思篇2一、安全保健工作：1.周一餐具、杯具使用前清洗消毒，确保长假后的.卫生。
2.认真做好节后安全隐患排查工作。
3.认真做好无烟单位创建工作，值日教师兼禁烟宣传员，佩戴宣传员标志做好劝导工作。
幼儿园中班周计划反思18篇
幼儿园中班周方案反思18篇这是幼儿园中班周方案反思18篇，是优秀的幼儿园方案文章，供老师家长们参考学习.幼儿园中班周方案反思18篇第1篇在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求.今天，我没有按照往常的做法让孩子们集体行动.有的三五成群地在自然角观察，谈论着什么；有的站在新贴出的活动区记录表前，寻找着自己的名字，议论着谁的红花最多；有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书.我没有打搅他们，因为孩子们都在做着有意义的事情，说着感兴趣的话题.幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和时机，让他们自己决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成一定的时间观念，有着更深远的意义.我决定在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的`自由时间，让他们生活得更轻松些.幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由老师安排，好似是天经地义.为了照顾好孩子，我们要求他们一切行动听指挥，很多活动都得集体进行.当然，班级里孩子多，排队、等待就难免.孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白浪费，他们的主动精神被逐渐磨蚀.为了不乱，老师必然要规定排好队，不要随便讲话一些控制能力差的孩子，活泼的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会经常不断地影响纪律.从而招致老师的批评.过多的批评，造成幼儿与老师的关系紧张；过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心.可见，过多的集体约束会影响幼儿的主动开展，应该尽早改革.老师率先行动，尝试把自主权还给孩子.给孩子们自己支配自己的权利和时机，让他们根据情况决定先做什么再做什么，学习合理地使用时间，安排自己的活动，做一个有头脑的、主动的人.这种锻炼，可以使孩子形成自主、主动的个性品质.它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件，而且为他们今后沉着地面对社会打下了良好的根底.幼儿园中班周方案反思18篇第2篇忙忙碌碌的一周又结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成关于幼儿园中班的周反思了幸福的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎一下子明朗了很多.周三的中午又进行了一年一次消防平安知识培训，也是受益匪浅.幼儿在经过三个星期的熟悉，本周已经适应了幼儿园的生活了，根本上都能按时来园，早上来时跟老师问好，下午回去也会主动跟老师再见.新学的早操也都熟悉起来了，只有个别小朋友还是不太认真，思想不够集中.上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这边的`一日生活，总是不知道自己该干什么，上课的时候总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加强提醒.总的来说，我们还需继续努力，更加细心.将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成.在坐姿方面，大局部幼儿的表现都很好，只有林子墨小朋友最特别，有点坐立不安，小椅子经常都是歪的，跟孩子的家长也交流过，妈妈反映在家也是这样.在运动方面，孩子们的能力也在逐渐增强.他们能够按照自己的想法，进行运动.在游戏时，也是这样，他们能够根据自己的生活经验，进行游戏.有的孩子能够与同伴进行游戏，有的孩子沉浸在自己的游戏活动中，都玩的很快乐.在选择区域游戏的过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣比拟广泛，有的幼儿总是独来独往.在家园共育方面，家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰班级.天天渐渐的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉生病的，我们班在这方面做的还不错，小朋友都添加衣物，被子也都换成了厚实的.小朋友在活动时，冷热时老师都会提醒小朋友们及时添减衣物.秋天也是细菌容易滋生的，因此我们班保育老师每天都在用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工作都是为了孩子们的健康.本周的教学目标也根本上是按时完成，周四的上午在五幼听了几节公开课，课上确实不错，我们这些新人还是需要再努力，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更好.随着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特别是体型瘦弱的小朋友，在洗手的时候，他们很那把衣袖往上卷，需要老师的帮助.户外的体育活动孩子的兴趣总是很浓厚.最近的晨间锻炼主要是锻炼孩子的左右手拍皮球，对于能力强的孩子就要求左右手交叉拍.而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍30个以上以后再进行左右手交叉拍球.小朋友们根本上都能很认真的的去练习.这周也有几个孩子因为天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应该及时给幼儿增添衣物，以免幼儿着凉生病.幼儿园中班周方案反思18篇第3篇一周的教学工作，紧张而又忙碌的结束了，在这一周里我班的幼儿在生活自理方面的成效比拟显著.前几次有个别幼儿经常出现尿湿裤子的现象，孩子们由于贪玩总会出现这种情况，而这就需要老师去给孩子们多提醒日常的生活中多去引导多去讲述，让孩子有一个好的日常习惯，在经过老师不断的引导和努力，这周这种情况在没有发生过.在教学过程中孩子们对所学习的内容能够及时的掌握，对于课堂纪律孩子们能够很好的去遵守能认真去听讲.但有个别幼儿不愿答复老师提出的问题也不愿意上课积极发言，总会小手撑着小脑袋不知在想什么.大班的孩子由于年龄小自控能力差注意力只有5--10分钟作为老师能够很好地利用这段黄金时间来把课堂的内容讲述贯穿到位，在保育与教学的活动中作为教师始终要坚持以一颗耐心加爱心去呵护每一位幼儿.。
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爸爸妈妈带着孩子进行一次树林远足，一起寻找树林里的秘密，拍摄树林里的风景。
第九周工作反思
班级信息：
一、幼儿出勤：本周天气渐暖来自范思民回老家，宋依林发烧在家休息，其他幼儿都能准时来幼儿园，跟自己的好朋友一起做操、学知识。
二、教学信息：
1、主题教学：
本周是主题《绿野仙踪》第三周，主要从幼儿感知身边的树开始，感知和探究树木和人们生活的密切关系：让他们摸一摸树皮，找一找树根在哪里，量一量大树的“腰围”，收集一些蘑菇和木耳，唱着歌儿去植树，给大树做一张“名片”，发现木头的作用，畅想“如果我是一棵树”。让幼儿多了解身边的一些知识并做好记录。
家园配合
1.幼儿和家长一起了解收集有关木耳的一些知识，和爸爸妈妈一起制作白木耳点心。2.幼儿和爸爸妈妈一起收集关于树根的照片资料并带来幼儿园。
第八周工作反思
班级信息：
1、幼儿出勤：
本周范思铭回老家请假半个月，宋祎琳感冒发烧请假一周，其他幼儿能按时来园。
二、教学信息：
1、主题教学：
本周继续《绿野仙踪》这一主题活动，本周我们也安排了一系列的活动，扩展幼儿对神秘森林的探索，通过欣赏森林美景，呼吸新鲜的空气，聆听树林的歌唱等形式，让幼儿探索和发现，感受和体悟。在音乐活动《大树与啄木鸟》中，让幼儿感受歌曲的柔美，感受三拍子韵，用不同的方法为歌曲打节，尝试用自己的身体来表现啄木鸟捉好害虫的样子。在健康教育活动中，我们让幼儿知道饭前饭后不能剧烈跑动。我班很多幼儿餐后活动喜欢大脑追逐。
四、家长工作：
本周我园的活动较多，在周二我们大班组参观了超市，周三一大早去城西小学参观，家长们都能积极配合我们的活动，把孩子早早接来幼儿园。但是也许是我们工作的疏忽，没有通知每一个家长，导致有些家长不知道我们的时间。在周五开展了保健知识讲座，大多都请假来园参加活动。
第十周工作反思
班级信息：
一、幼儿出勤：
本周我班幼儿李庚柏由于手足口病在家修养，其他幼儿都能按时来园。
二、教学信息：
1、主题教学
本周我们新开展主题《绿野仙踪》，通过本主题首先感知身边的树木，探究树木与人们生活的密切关系，寻找森林中的秘密，通过感官来感知、萌发对森林的兴趣。社会活动《有趣的树皮》，兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。
区域：科学区：提供树皮、纸、笔、目标：引导幼儿感受它们的文理和表面上的特征，并且做好记录。美工区：各种颜色的纸、颜料、笔等材料。目标：鼓励幼儿运用多种材料制作各种各样的树。
家园配合
请家长和孩子利用日常生活终的机会，一起走进马路、公园、山坡，观察各种树，丰富关于树的经验。
第七周工作反思
班级信息：
一、幼儿出勤：
（2015）学年第（二）学期第（八）周工作计划
班级：大三班 时间：2015年4月11日—4月15日
周工作重点
1、教育教学：继续开展“绿野仙踪”主题，通过一系列儿童诗和故事等内容，进一步对大树的情感、经验、认知进行诠释。
2、生活活动：养成正确的睡姿，不趴着睡觉蒙在被子里睡觉。
3、情绪情感：喜欢散文诗，感受散文诗的唯美意境。
2、区域活动
随着新主题的开展，我们也投入了新的材料。在科学区我们提供了各种各样的树皮、纸、笔、让幼儿感受它们的文理和表面上的特征，并且做好记录。美工区中加入各种颜色的纸、颜料、笔等材料。鼓励幼儿运用多种材料制作各种各样的树。在这两个区域中需要幼儿大胆发挥自己的想象进行创作但是幼儿的发散性思维还不够，成品不多。
本周我们继续培养孩子午睡，由于个别幼儿的睡姿还不是很好，所以本周我们还安排这个常规活动，教育幼儿在睡觉中要保持正确的睡姿，不趴着睡觉蒙在被子里睡觉。起床整理自己的被子。养成良好的习惯。
四、家长工作：
本周我们请家长带了主题下的材料，家长都能积极配合。但是个别家长送孩子的时间较晚，我们会及时和家长沟通，帮助幼儿养成按时来园的习惯。
本周天气渐暖，范思民回老家，宋依林发烧在家休息，其他幼儿都能准时来幼儿园，跟自己的好朋友一起做操、学知识。
二、教学信息：
1、主题教学：本周是主题的最后一周，通过本主题我们唤起幼儿对绿色的探究热情，.感知身边的树木，探究树木与人们生活的密切关系，寻找森林中的秘密，通过感官来感知、萌发对森林的兴趣。科学活动《树的耳朵》，让幼儿通过欣赏一些作品。观看一些实物让幼儿进行对树的探究。艺术活动《柳树姑娘》让幼儿感受歌曲的柔美，能连贯、活泼的演唱，尝试用自己身体来表现。
星期
活动内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
晨间活动
目标1、运用各种建构技法，动手动脑，自由地表现主题物。
2、区域游戏中友好交往并能协调相互关系，自己想办法解决游戏中的问题。
集体活动
清
明
休
息
科学：各种各样的树
目标：通过各种感官感受周围各种各样的树。
艺术：有趣的树皮
目标：获得拓印树皮画的经验。
科学：粗粗细细的树
2、区域活动：
在表演区中我们提供各种打击乐器。让幼儿自主与同伴合作表演《森林音乐家》、《植树歌》等，并体验七乐趣。在此次活动中，幼儿们都玩的很开心，对乐器也用的很好。在建筑区中，我们提供大型的木制积木。主要让幼儿与同伴一起搭建城堡，体验合作的乐趣。使孩子在生活游戏中找到不同的乐趣与兴趣。
三、日常常规工作：
4、安全教育：了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
星期
活动内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
晨间活动
目标：1、愿意参加区域游戏，活动后材料能够自觉摆放回原来的位置。
2、能正确评价自己及同伴的游戏情况。
集体活动
语言：假如我是一棵树
目标：感受儿童诗的意境和韵味。
科学：不同季节的树
三、日常常规工作
本周我们继续培养孩子午睡，经过几周的培养，大部分幼儿都能按时午睡，但需要教师不断提醒。起床后有个别幼儿喜欢在午睡室里拖拉，比如刘雪、曾爽等小朋友。再接下去的生活活动常规教育中需要及时指出教育。
四、家长工作
本周五我们进行了一学期一次的春游活动，结合主题《绿野仙踪》对幼儿是很好的教育契机，但是由于天气、路途等原因，我班只有10对家长积极参与。
目标：知道自我保护的重要性，增强自护意识。
图书室
（专用室）
户外活动
玩沙区
目标：能用沙子堆造各种造型。
草坪游戏区
目标：能和同伴合作游戏。
小型玩具区
目标：能自己解决活动中遇到的问题。
大型玩具区
目标：能和同伴合作游戏。
环境创设
主题墙：布置“有意思的树”相关的主题墙。师幼共同寻找树，收集各种树的图片，以及树的多样性和差异性的知识。
2、生活活动：清楚进餐的流程，能根据自己的需求取适量的饭菜，不浪费。
2、区域活动：
本周我们安排了语言区，收集各种树木的图片，提供故事、儿童诗、散文的磁带，供幼儿欣赏，结合美工区的连环画本，将幼儿的画以连环画的形式进行展示，并请幼儿讲述。幼儿都能跟同伴大胆的讲述。
三、日常常规工作：
本周重点是在吃饭问题，用餐时不能说话，不能把米饭洒在桌子或地面上，懂得珍惜粮食不浪费食物，要养成良好的用餐习惯。上下楼梯排队，不在楼梯上打闹，排队整齐，不推挤，懂得互相谦让。
球类区
目标：与同伴合作玩球，体验共同游戏的快乐。
投掷区
目标：发展幼儿动作的协调性，喜欢参与投掷游戏。
我们的绿色家园
目标：能和弟弟妹妹合作完成搭建。
下
午
游戏活动
美术：
自主区域
自主区域
安全：
危险的地方我不去
多功能厅
（专用室）
户外活动
小型玩具区
目标：体验与同伴一同玩耍的快乐。
玩沙区
目标：让幼儿体验与同伴自由玩沙的快乐。
投掷区
目标：发展幼儿动作的协调性，喜欢参与投掷游戏。
狐狸和兔子
目标：初步理解游戏的规则。
下
午
游戏活动
手工：长颈鹿
目标：能两两相扣进行粘贴。
自主区域
自主区域
健康：饭前饭后不剧烈运动
目标：知道饭前饭后不能剧烈跑。
多功能厅
（专用室）
户外活动
小型玩具区
目标：能解决游戏遇到的问题
玩沙区
目标：让幼儿体验与同伴自由玩沙的快乐。
3、情绪情感：喜欢散文诗，感受散文诗的唯美意境。
4、安全教育：了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
星期
活动内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
晨间活动
目标：1、愿意参加区域游戏，活动后材料能够自觉摆放回原来的位置。
2、能正确评价自己及同伴的游戏情况。
集体活动
科学：木头大本营
目标：探究测量树围的工具和方法。
社会：大树您几岁了
目标：对树木年轮产生兴趣。
户外活动
小兔钻山洞
目标：了解活动的游戏规则。
球类区
目标：与同伴合作玩球，感受玩球带来的乐趣。
车类区
目标：游戏过程中能够自觉遵守交通规则。
好玩的木桩
目标：鼓励幼儿用移动木桩创造多种玩法。
下
午
游戏活动
自主区域
自主区域
安全：遇到危险怎么办
（2015）学年第（二）学期第（九）周工作计划
班级：大三班 时间：2015年4月18日—4月22日
周工作重点
1、教育教学：.感知身边的树木，探究树木与人们生活的密切关系，寻找森林中的秘密，通过感官来感知、萌发对森林的兴趣。