义素分析,成分分析大全

第八讲义素分析法

语义场的性质
1、层次性。最小的语义场只有两个词语。如“父亲－母亲”，若干较小的语义场又可汇集为较大的语义场。较大的语义场又可汇集为更大的语义场，直至一个语言系统中最大的语义场，如“事物”、 “时间”等等。
2.系统性
属于同一级语义场的词语，其语义是相互关联、相互制约的。
语义的系统性还表现为，一个词语的意义，取决于这个词跟哪些词语构成一个语义场。
3.简明性原则： “男孩” [男性、未成年的、有高级思维能力的、动物]
（二）义素分析法
1、义素分析法的步骤（1）确定范围：明确分析的对象——确定最小的
语义场（2）比较异同：就是比较词语的异同，抽象出彼
此相互区别的特征。
3.简化义素简化义素就是系统而简明地揭示词语之间的异同。简化可以从两方面着手。
亲属哥哥男性同辈同胞关系年长亲属姐姐女性同辈同胞关系年长亲属弟弟男性同辈同胞关系年幼亲属妹妹女性同辈同胞关系年幼亲属最后就可列出各个义项的义素结构式
义素分析法
本节课的主要内容
1、掌握相关概念 2、掌握义素分析法
（一）什么是义素
1.义素的定义
义素分析就是把词语的义项分析为若干义素的组合，是结构主义语义学用来描写语义的最小意义单位，是义位的组成成分。也叫区别性语义特征。又叫语义成分semantic component）或语义特征 (semantic features)、语义原子(semantic atom)。
由于语义场具有系统性，而不同的语言系统、不同的方言以及不同的时代，其语义场的构成情况会有所不同，因此，同一个词或相当的词，在不同的语言系统中，可能有不同的语义价值。如“沙发”； “肥”和“瘦”
3.相对性
语义场的构成，是以词语的义项为单位的，因此，同一个词有几个不同的义项，就分属几个不同的义场。

语义学3义素分析法

词汇语义学之二：义素分析法
（三）比较异同，找出共同义素和区别义素最小子场确定后, 对其中各词的义位进行比较, 找出共同
义素和区别义素。一般说来, 同一义素表明各词之间的相关性, 对于全面认识词义有重要作用, 区别义素倒是人们关注的重点。先列出一组词所要比较的项目, 即各种义素项目中与一组词有关的部分, 然后逐一分析一组词中各个词在这些项目上的具体特征, 大多是差异特征, 必有一项特征是一组词的共同特征。如果某个义位没有某项差异特征, 可以空缺。 “靴子”一词, 可以进入“鞋子、靴子、袜子”的语义场 , 也可分解提取出[+衣着] [+脚穿] [+有筒] [+走路时着地]四个义素。其中, [+衣着] [+脚穿] 是该语义场各义位的共同语义成分, 它表示“靴子”与“鞋子、袜子”均属一类；而[+有筒] 使“靴子”区别于“鞋子”；[+走路时着地] 使“靴子”区别于“袜子”。
词汇语义学之二：义素分析法
二、义素分析法的操作程序
（一）掌握元语言这里的元语言是指记录语义特征并用来分析和描写目标语
言的更高层次的语言，是人工创造的“形式语言”，也叫符号语言、纯理语言、语义标示语。首先倡导用元语言研究自然语言的是乔姆斯基。元语言及所记录的语义特征，例示如下： ANIMATE/[有生命] HUMAN/[人类/人] ANIMAL/[动物] LIVE/[活着] MALE/[雄性/男性] ADULT/[成年] STUFF/[物质] CONCRETE/[具体的] COUNTABLE/[可数] SIGULAR/[单数] SUBJECT/[施事] OBJECT/[受事] POSS/[领属] SUB/[主体]
词汇语义学之二：义素分析法

现代汉语义素

1.直接对应型
• 一种是词义与两个语素义都相同。比如：忧愁、哀伤、明亮、长久 • 另一种是词义是两个语素义之和。比如：科技、文艺、集训、劳改，实际上是短语
缩略而成。
2.间接联系型
• 间接联系型即词义只相当于其中的一个语
素义，另一个语素的意义在该单词中已经
虚化或消失了。 • 忽地、及其、人马、取决于、忘记、商榷
(3)基本模式
• ①名词模式。名词模式同逻辑中的“属加种差”定义方式相对应。 • 学校成员在校工作从事教书高级职称教授 [+] [+] [+] [+] 教师 [+] [+] [+] [-] 校工 [+] [+] [-] [-] 学生 [+] [-] [-] [-]
②动词模式
• 动词的模式主要涉及行为的主体和对象、方式和原因等。 • 手臂移动方向举 [+] [+] [向上] 伸 [+] [+] [向前] 招 [+] [+] [前后] 摇 [+] [+] [左右]
• 可以突显示词义之间的异同及联系，清晰地显示同义词附加义之间的细微差别。
• 还可以突出词义组合之间的关系，明确显示词语使用时伴随情况的不同。 • 词目感觉呈现模样伴随情况笑哈哈 [视+听] [口腔自然张开] [开心或被逗乐地] 笑嘻嘻 [视+听] [略微露出牙齿] [得意或不怀好意地] 笑呵呵 [视+听] [嘴巴略微翕动] [欢愉而轻松地]
• 其次，根据所选定的词，进行词义间的比较，找出其共同特征与区别特征，即找出相应的义素，即比较异同。 • 男人女人男孩女孩人 [+] [+] [+] [+] 成年 [+] [+] [-] [-] 男性 [+] [-] [+] [-]

义素分析法

father:A+B+C+ mother:A-B+C+ son:A+B+ daughter:A-B+
（3）有助于辨析同义词的“微殊” 同义词有共同的语言特征，而解析同义词的着重点是找出不同点，即区别特征。例如果断：+[决断]+[正确]+[褒义]，
武断：+[决断]+[错误]+[贬义]；错误:+[问题]+[不对]+[特征]，缺点：+[问题]+[不好]+[特征] 从词的义素上无法找出区别，只有通过义素分析，才能揭示出矛盾的对立面，达到辨析的目的。
（三）义素分析法的作用
1、作用
（1）解释词义。
解释词义即在一定的语境中选择一项贴切的义位，即一组义素的组合。一个词语在不同的语境中有多种不同的义素聚合方式，构成多个义位，形成词语的多义性，多个义位相对独立，各司其职，其中必定有一个处于中心地位的义素作为纽带，将多个义位有机的结合起来，互相关联。
义素是构成义位的语义单位。（3）例子——男人
女人
brother
义位
男人女人
义素人 +
+
义素男性
+ -
义素成年
+ +
（二）义素分析法
1 义素分析法的定义
义素分析法是语义研究中一个最基本，最重要的方法。其目的是通过一组义位的对比，进而分析、提取最小的语义单位—— 义素，并描写义素之间的关系。
例如：（1）瓜熟 +[植物果实]+[生长]+[程度深];（2）熟铁 +[加工]+[程度深] ;（3）耳熟，熟人 +[接触]+[程度深] ；（4）熟练 +[掌握技能]+[程度深] 。

语义学3义素分析法

词汇语义学之二：义素分析法

（三）比较异同，找出共同义素和区别义素最小子场确定后, 对其中各词的义位进行比较, 找出共同义素和区别义素。一般说来, 同一义素表明各词之间的相关性, 对于全面认识词义有重要作用, 区别义素倒是人们关注的重点。先列出一组词所要比较的项目, 即各种义素项目中与一组词有关的部分, 然后逐一分析一组词中各个词在这些项目上的具体特征, 大多是差异特征, 必有一项特征是一组词的共同特征。如果某个义位没有某项差异特征, 可以空缺。 “靴子”一词, 可以进入“鞋子、靴子、袜子”的语义场 , 也可分解提取出[+衣着] [+脚穿] [+有筒] [+走路时着地]四个义素。其中, [+衣着] [+脚穿] 是该语义场各义位的共同语义成分, 它表示“靴子”与“鞋子、袜子”均属一类；而[+有筒] 使“靴子”区别于“鞋子”；[+走路时着地] 使“靴子”区别于“袜子”。
词汇语义学之二：义素分析法

（二）确定底层语义场底层义场，就是最小的或相邻子场。首先选定一个义位，然后以它为中心，划定同义义场、反义义场、近义义场、下义义场、类义义场等。这可参考有关对象的分类, 在许多情况下, 最小子场大多与某一类对象的最小类别相对应。比如要分析表亲属的词, 就要参考亲属的分类,要分析表颜色的词, 就要参考颜色的分类等等。再比如，要分析“鞋子”的义素，就要将“鞋子”相关的底层同类义场找出来。“鞋子、靴子、袜子”构成一个最小子场。最小子场也可以借助、参考同义词词典、反义词词典、义类词典。例如，查到《简明汉语义类词典》的“十三运动”的 “76脚动”之⑤“徘徊”，得出同义义场的九个义位：徘徊、彷徨、踯躅（zhízhú）、徙倚、踟躇（chíchú）、踌伫（ chòuzhù）、盘桓（pánhuán）、盘旋、踅（xué）。再补充上 “逡巡（qūnxún）、踟蹰（chíchú）”，共得十一个义位。

义素分析法

义素分析法一、关于义素在了解义素分析法之前我们先了解义素这个概念，何谓义素，义素是构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征。

所以又叫语义成分semanticcomponent)或语义特征(semantic features)、语义原子(semantic atom)。

义素与音位学中的音位区别性特征有相似之处。

一个词的理性义至少可以分解为两个义素。

了解义素有助于我们进一步去了解一素分析法。

二、义素分析法的理论与产生义素分析法指从义素的角度分析义位的方法。

是现代语义学的重要分析方法和重要范畴。

它借助于结构语言学的对比性原则，将一组义位放在一起进行对比分析，从中寻找出共性义素和互有差别的义素，这样既可以看到同组义位之间的联系，也可以看到它们之间的区别。

这种方法类似于数学中提取公因式的方法，也类似于音位学中寻找音位的区别性特征的方法。

如：哥哥 [+直系亲属][+同胞关系][+年长][+男性] 姐姐 [+直系亲属][+同胞关系][+年长][-男性] 弟弟 [+直系亲属][+同胞关系][-年长][+男性] 妹妹 [+直系亲属][+同胞关系][-年长][-男性]义素分析法又称构成成分分析法，是结构主义语言学分析词义的一种重要方法。

20世纪40年代，丹麦语言学家叶姆斯列夫最早提出了义素分析的设想，即一个词可以分解为一组微观的语义构成成分。

50年代后期，由于受到结构主义语言学家、布拉格学派代表人物雅克布逊提出的音位学区别特征理论的启发，美国人类学家兰、朗斯伯里和古德内夫提出并采用一素分析法分析了不同语言中的亲属词语。

之后，语言学家们继承并发展了义素分析法，用以研究和解释词义。

贾彦德认为；“义素分析法”就是通过对不同的义位的对比，找出他们包含的义素的方法。

王寅认为，义素分析法是“把词的义项分为若干最终对比成分的一种分析方法。

”张万有认为：“从义素的角度分析词义的方法叫义素分析法，也叫作成分分析法。

”从以上各家对于义素分析法的定义可以看出，义素分析的直接目的就是切分出义素，对词义作形式化、精确化的描写。

义素分析法

义素分析法义素分析是把词语的义项进一步分析为若干义素的组合，以便说明词义的结构、词义之间的关系以及异同，因此，义素分析往往要分析一组相关的词语，系统地分析词语的意义。

这就使义素分析不仅要遵守定义的一般原则，还要遵循自己独特的原则。

这些原则有系统性原则、对等性原则和简明性原则。

所谓系统性原则，就是说义素分析必须在一定的语义系统中进行，不在一个系统中无法进行义素分析。

例如汉语中的“叔叔”，有两个义项，一个是亲属称谓，一个是社交称谓，这是两个系统，分析义素时作为亲属称谓，“叔叔”要和“舅舅”“伯伯”“姑父”等在一个系统。

而作为社交称谓，“叔叔”则要与“同志”“师傅”“先生”等在一个系统。

否则就难以进行有效地义素分析。

所谓对等性原则，就是说义素分析的结果必须与义项的意义相等，所指范围不能过宽或过窄。

例如汉语中的“男人”，其义项为“男性成年人”。

其义素分析为[人，男性，成年]，这样就与义项的意义对等。

假如义素分析为[人，男性]，则范围过宽，不能与“男孩”区别开来。

假如分析为[人，男性，成年，胡子长]，则范围过窄，难道胡子短的男人就不是男人吗？所谓简明性原则，就是说义素分析在明确的前提下，用尽可能少的义素来揭示词语的区别性特征。

例如“男人”分析为[人，男性，成年]，就符合简明性。

如果分析为[人，男性，成年，有思维能力，动物]，“动物”还可分析为[能运动的，生物]等等，则不符合简明性原则。

义素分析的方法就是对比，其程序首先是确定比较的范围。

例如我们要分析“哥哥”的义素，就要将其与“姐姐”“弟弟”“妹妹”等在一起分析，因为它们有共同点“同胞”，属于一个范围。

如果将“哥哥”与“桌子”“司机”“苹果”等放在一起，就无法进行义素分析，因为它们没有可比性，不属于一个范围。

第二个程序就是通过对比，找出一组词的共同语义特征和不同语义特征。

共同语义特征就是它们的共同义素，不同语义特征就是区别义素。

例如“哥哥”“姐姐”“弟弟”“妹妹”这四个词，经过比较，从中找出共同义素[同胞]，然后再提取出区别义素[年长]和[年幼]，[男性]和[女性]。

义素分析法

义素分析法一、关于义素在了解义素分析法之前我们先了解义素这个概念，何谓义素，义素是构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征。

所以又叫语义成分semanticcomponent)或语义特征(semantic features)、语义原子(semantic atom)。

义素与音位学中的音位区别性特征有相似之处。

一个词的理性义至少可以分解为两个义素。

了解义素有助于我们进一步去了解一素分析法。

二、义素分析法的理论与产生义素分析法指从义素的角度分析义位的方法。

是现代语义学的重要分析方法和重要范畴。

它借助于结构语言学的对比性原则，将一组义位放在一起进行对比分析，从中寻找出共性义素和互有差别的义素，这样既可以看到同组义位之间的联系，也可以看到它们之间的区别。

这种方法类似于数学中提取公因式的方法，也类似于音位学中寻找音位的区别性特征的方法。

如：哥哥[+直系亲属][+同胞关系][+年长][+男性]姐姐[+直系亲属][+同胞关系][+年长][-男性]弟弟[+直系亲属][+同胞关系][-年长][+男性]妹妹[+直系亲属][+同胞关系][-年长][-男性]义素分析法又称构成成分分析法，是结构主义语言学分析词义的一种重要方法。

20世纪40年代，丹麦语言学家叶姆斯列夫最早提出了义素分析的设想，即一个词可以分解为一组微观的语义构成成分。

50年代后期，由于受到结构主义语言学家、布拉格学派代表人物雅克布逊提出的音位学区别特征理论的启发，美国人类学家兰、朗斯伯里和古德内夫提出并采用一素分析法分析了不同语言中的亲属词语。

之后，语言学家们继承并发展了义素分析法，用以研究和解释词义。

贾彦德认为；“义素分析法”就是通过对不同的义位的对比，找出他们包含的义素的方法。

王寅认为，义素分析法是“把词的义项分为若干最终对比成分的一种分析方法。

”张万有认为：“从义素的角度分析词义的方法叫义素分析法，也叫作成分分析法。

”从以上各家对于义素分析法的定义可以看出，义素分析的直接目的就是切分出义素，对词义作形式化、精确化的描写。

语义学3义素分析法

词汇语义学之二：义素分析法

二、义素分析法的操作程序
（一）掌握元语言这里的元语言是指记录语义特征并用来分析和描写目标语言的更高层次的语言，是人工创造的―形式语言‖，也叫符号语言、纯理语言、语义标示语。首先倡导用元语言研究自然语言的是乔姆斯基。元语言及所记录的语义特征，例示如下： ANIMATE/[有生命] HUMAN/[人类/人] ANIMAL/[动物] LIVE/[活着] MALE/[雄性/男性] ADULT/[成年] STUFF/[物质] CONCRETE/[具体的] COUNTABLE/[可数] SIGULAR/[单数] SUBJECT/[施事] OBJECT/[受事] POSS/[领属] SUB/[主体]
词汇语义学之二：义素分析法

3.简化原则罗列义素时，只能选取典型的区别性特征，舍弃一些不重要的属性。包括简化一些共性义素（类素），简化一些个性化义素中的边缘义素。 4.区别性原则。在底层义场中，对下位义位的描述时，罗列出的个性义素要能够跟同类或邻近义位相区别。
词汇语义学之二：义素分析法

词汇语义学之二：义素分析法
此外还有固体、液体、气体、时间、空间、距离、方向、整体、已婚、配偶、长辈、直系亲属、血亲、同胞、年长、有翼、偶蹄、双足、普通、质、量、高、大、多、致、死、生育、使、有、开始、停止、知道、多于、直接、书面、庄重、褒义、亲昵、感情…… 此外，还有一些常用的符号： +：表示肯定 –：表示否定 A：表示施事 G：表示受事 I：表示工具 N：表示名词 V：表示动词 S：表示主语 O：表示宾语或客体 P：表示意图
词汇语义学之二：义素分析法

2.义素分析可以帮助我们更好地把握义位之间组合的规律，更准确、更有说服力地解释义位之间的组合关系。例如：普通话中―吃饭‖、―喝水‖可以说，而―喝饭‖ 不可以说，原因在―吃‖的语义特征是[+用嘴咀嚼 ][+咽下][+固体]，而―喝‖的语义特征是[+咽下][+液体]，―水‖具有[＋液体]的语义特征，而―饭‖具有[+ 固体]的语义特征。再如：―公鸡下蛋‖不成立，―我们知道公鸡会下蛋‖ 不成立，但―我们希望公鸡会下蛋‖、―他造谣公鸡会下蛋‖却成立。因为知道的事具有[+叙实]性，希望的事具有[±叙实]的语义特征，造谣具有[+反叙实]的语义特征，要求后面的宾语具有虚假性。