部编人教版一年级语文上册课文8《雨点儿》优秀PPT课件
不久，有花有草的地方，花更红了， 草更绿了。
画线的两个词语说明了什么？
说明这里的环境比以前美多了， 可见小雨点儿对花草的滋润作用。
没有花没有草的地方，开出了红的
花，长出了绿的草。 如何理解这句话？
这一句照应第4自然段，写大雨点儿去 的地方发生的变化。大雨点儿为人类开垦 了一片新的绿色。我们从中知道了雨水与 植物的生长有着密切的关系，进一步感受 到：雨水滋润万物，对人类的贡献很大。
读下面的句子，注意读好停顿。
不久，有花有草的地方，花更红了，草 更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的 花，长出了绿的草。
参考答案：不久，有花有草的地方，花/
·更·红了，草/·更·绿了。没有花/没有草的地方， 开出了/·红的花，长出了/·绿的草⌒。
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默写生字词。
部编版小学语文一年级上册
8 雨点儿
shǔ
cǎi bàn kōnɡ wèn
数不清 云 彩 半 空 问 题
dào
fānɡ méi ɡènɡ lǜ
到了 方法 没有 更绿
chū zhǎnɡ cónɡ
nǐ
生出 长大 从前 你呢
你 真 棒 数 彩 半 空 问 到
方 没 更绿 出 长
问有半从你
独体字 半
数（s√hǔ sǔ）不清（qīn q√īnɡ） 更绿了（lù √lǜ）
2.根据课文内容填空。
不久，有花有草的地方，_花__更__红__了__，__草__ _更__绿__了__。没有花没有草的地方，_开__出__了__红___ _的__花__，__长__出__了__绿__的__草__。
3.读一读。
飘落的树叶
数不清的雪花
飘落的雪花
这些雨点儿是要到哪里去呢？在课 文中找一找画出来。
xiǎo yǔ diǎnr huí dá wǒ yào qù yǒu
小 雨 点儿 回 答：“我 要 去 有
huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ nǐ ne
花 有 草 的地 方。你呢？”
“有花有草的地方”， 既点明小雨点儿要去的是 一个美丽的地方，也暗含 雨点儿与花草的关系。
结构梳理 小雨点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有花有草 更红更绿
大雨点
无花无草 红花绿草
拓展延伸 雨的形成
陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气， 水蒸气上升到一定高度之后遇冷变成小水滴。 这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞， 合并成大水滴。当它大到空气托不住的时候， 就从云中落了下来，形成了雨。
随堂练习
1.用“√”给加色的字选择正确的读音。
你要到哪 里去？
我要去有花 有草的地方。
我要去没有 花没有草的 地方。
思考：大、小雨点儿去的地方发生了
什么不同的变化呢？
bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ huā
不 久，有 花 有 草 的地 方，花
ɡènɡ hónɡ le cǎo ɡènɡ lǜ le
更 红 了，草 更 绿 了。
dà yǔ diǎnr shuō wǒ yào qù méi yǒu huā
大雨 点儿说：“我要 去 没 有 花
méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ
没 有 草 的地 方。”
填 一
我要去_没__有__花___ _没_有__草__的地方。
填
我要去_有__花__有__草_
的地方。
与同桌分角色读一读课文的对话。
dī dā dī dā xià yǔ lɑ xià yǔ lɑ
滴答，滴答， 下 雨啦，下 雨啦。
课后习题参考答案
分角色朗读课文。 朗读指导：本文是以大雨点儿和小雨
点儿的对话展开故事情节的，适合分角色 朗读。朗读时，要揣摩不同角色的不同语 气，重点要读好疑问句的语气，还要注意 儿化音的读法。
朗读示例：半空中，大雨点儿/·问小雨 点儿：“你/要到·哪·里去？”小雨点儿/回 答：“我要去/·有·花·有·草的地方。你呢？”
shǔ bù qīnɡ de yǔ diǎnr cónɡ yún cɑi lǐ
数不 清 的 雨 点 儿，从 云 彩 里
piāo luò xià lái
飘 落 下 来。
_数__不__清__的雨点儿，从云彩里__飘__落__下来。
写出了雨点很多
给人一种轻盈的感觉
同学们还知道有哪些东西是数不清的吗？
数不清的树叶
xià yǔ lɑ
下雨啦
dī dā dī dā xià yǔ lɑ xià yǔ lɑ
滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。
mài miáo shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào zhǎnɡ dà
麦 苗 说：“下吧，下吧，我 要 长 大。”
liǔ shù shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào kāi huā
半包围 问 有
左右结构 从 你
半 bàn
结构： 独体字
部首： 丶
书写指导：第二横要比第一横长；竖写 在竖中线上，要直。
你 nǐ
结构： 左右 部首： 亻 书写指导：左窄右宽，左边略低于右边。
整体感知 大声朗读课文，根据拼音读准字音，
说一说故事主要讲了哪几个事物？
课文讲解
这些雨点儿是从哪里来的呢？在课文中 找一找画出来。
柳 树 说：“下 吧，下吧，我 要 开 花。”
kuí huā shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào fā yá
葵 花 说：“下 吧，下吧，我 要 发芽。”
xiǎo dì di shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào zhònɡ ɡuā
小 弟弟 说：“下 吧，下吧，我 要 种 瓜。”
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(赛课课件)人教部编版一年级上册语文《雨点儿》(共26张PPT)
qīnɡ 数不 清
cǎi
彩
cǎi hónɡ 彩虹
kōnɡ
空
kōnɡ hé zi 空 盒子
dào
到
lái dào 来到
fānɡ
方
dì fanɡ 地方
méi
没
méi rén 没人
ɡènɡ
更
ɡènɡ hónɡ 更红
lǜ
绿 lǜ sè 绿色
chū
出
xiǎnɡ chū 想出
zhǎnɡ
méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ kāi chū le hónɡ de
没 有 花 没 有 草的地 方，开 出了 红 的花，
huā zhǎnɡ chū le lǜ de cǎo
长 出 了绿的 草。
如何理解这句话？
wèn
问
yǒu
有
bàn
半
cónɡ
从
nǐ
你
shǔ
长
zhǎnɡ chū 长出
课文讲解 shǔ bù qīnɡ de yǔ diǎnr cónɡ yún cɑi lǐ piāo luò
数不 清 的雨 点 儿，从 云 彩 里 飘 落 下 来。
xià lái
bàn kōnɡ zhōnɡ dà yǔ diǎnr wèn xiǎo yǔ diǎnr
半 空 中，大雨 点儿问 小 雨 点 儿：“你要
bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ huā ɡènɡ
不 久，有 花 有草 的地 方，花 更红 了，
hónɡ le cǎo ɡènɡ lǜ le
草 更 绿了。
“更红”“更绿”说明这里的环境比以前美多
了，可见小雨点儿对花草的滋润作用。
cǎi
彩
cǎi hónɡ 彩虹
kōnɡ
空
kōnɡ hé zi 空 盒子
dào
到
lái dào 来到
fānɡ
方
dì fanɡ 地方
méi
没
méi rén 没人
ɡènɡ
更
ɡènɡ hónɡ 更红
lǜ
绿 lǜ sè 绿色
chū
出
xiǎnɡ chū 想出
zhǎnɡ
méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ kāi chū le hónɡ de
没 有 花 没 有 草的地 方，开 出了 红 的花，
huā zhǎnɡ chū le lǜ de cǎo
长 出 了绿的 草。
如何理解这句话？
wèn
问
yǒu
有
bàn
半
cónɡ
从
nǐ
你
shǔ
长
zhǎnɡ chū 长出
课文讲解 shǔ bù qīnɡ de yǔ diǎnr cónɡ yún cɑi lǐ piāo luò
数不 清 的雨 点 儿，从 云 彩 里 飘 落 下 来。
xià lái
bàn kōnɡ zhōnɡ dà yǔ diǎnr wèn xiǎo yǔ diǎnr
半 空 中，大雨 点儿问 小 雨 点 儿：“你要
bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ huā ɡènɡ
不 久，有 花 有草 的地 方，花 更红 了，
hónɡ le cǎo ɡènɡ lǜ le
草 更 绿了。
“更红”“更绿”说明这里的环境比以前美多
了，可见小雨点儿对花草的滋润作用。
一年级上册8 雨点儿部编版ppt完美课件(28张ppt)
8 雨点儿
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪 里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。 你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地 方。”
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿 了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的 草。
假如你是雨点儿，你想 做大雨点，还是做小雨 点呢？为什么？
课前两分钟展示
8.雨点儿
数 清彩 飘落 空 问 回答方
数不云清彩
回答雨点问儿了
飘落 半空
地方
N
数不清的雨点儿， 从云彩里飘落下来。
飘 数
不久，有花有草的地方， 花更红了，草更绿了。
没有花没有草的地方，长 出了红的花，绿的草。
不久，有花有草的地方，花更 红了，草更绿了。没有花没有草的 地方，长出了红的花，绿的草。
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用儿说什么？
假如你是小花 小草你会对雨 点儿说什么？
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
一年级上册语文课件-课文8雨点儿-人教部编版(共30页)
•
2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
•
3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
•
4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
没有花没有草的地方
点明了小雨点儿要去 的地方很美丽，也说明了 雨点儿与花草的关系密切。
说明大雨点儿要去的 地方很荒凉，它想尽自己 的力量去美化环境。
小雨点儿 黑云妈妈， 丢了雨点宝宝。
找呀找， 找不到， 黑云妈妈哭了。
简单的儿化音练习
男孩儿(nán háir)
女孩儿(nǚ háir)
脸蛋儿(liǎn dànr )
wǒ yào qù yǒu huā yǒu cǎo
小雨点儿 回答：“我 要 去 有 花 有 草
de dìfɑng nǐ ne
的地方。你呢？”
dà yǔ diǎnr shuō
wǒ yào qù méi yǒu huā méi yǒu
大雨点儿说：“我 要 去 没 有 花 没 有
cǎo de dì fɑng
➢ 抄写本课生字。 ➢ 分角色朗读课文。
谢 谢 观 看！
•
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
画画儿( huà huàr )
宝贝儿 (bǎo bèir)
红花儿(hóng huār)
部编教材一年级上册语文《雨点儿》公开课PPT
没有花，没有草的地方长 出了红的花，绿的草。
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假如你是小花、小草你要对 说些什么？
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我要去有花 有草的地方。 你呢？
你要到哪里去？
我要去没有花 没有草的地方。
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雨更大了
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更
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8 雨点儿
课前三分钟
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雨点儿
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生字我会认
从
半
更
出
中
回答
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不久
没有
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假如你是小花、小草你要对 说些什么？
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我要去有花 有草的地方。 你呢？
你要到哪里去？
我要去没有花 没有草的地方。
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雨更大了
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8 雨点儿
课前三分钟
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雨点儿
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中
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一年级上册语文课件-课文《雨点儿》人教版(部编)(共26张ppt)
小松鼠从树上跳下来。 亮亮从屋里跑出去。
小草从 同学们从 从
。 。 。
再见！
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。
小草从 同学们从 从
。 。 。
再见！
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。
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*
数不清的雨
点儿，从云彩里 飘落下来。
*
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半空中，大
雨点儿问小雨点
儿：“你要到哪
里去？”
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*
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小雨点儿回 答：“我要去有 花有草的地方。 你呢？”
*
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*
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方半 巴 点 数
彩清飘 落
空
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问回答 *
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数不清 雨点 云彩
飘落 下来 半空 哪里 回答 地方 不久 下巴
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*
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1、雨点儿从云彩里飘落下来 。2、小松鼠从树上跳下来。
3、亮亮从屋里跑出去。
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从*。源自部编教材一年级上册语文《雨点儿》 优秀ppt 课件
大雨点儿说
：“我要去没有
花没有草的地方
。”
*
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不久，有花
有草的地方，花
更红了，草更绿
了。
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*
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没有花没有草的 地方，长出了红 的花，绿的草。
数不清的雨
点儿，从云彩里 飘落下来。
*
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半空中，大
雨点儿问小雨点
儿：“你要到哪
里去？”
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小雨点儿回 答：“我要去有 花有草的地方。 你呢？”
*
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方半 巴 点 数
彩清飘 落
空
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问回答 *
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数不清 雨点 云彩
飘落 下来 半空 哪里 回答 地方 不久 下巴
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1、雨点儿从云彩里飘落下来 。2、小松鼠从树上跳下来。
3、亮亮从屋里跑出去。
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大雨点儿说
：“我要去没有
花没有草的地方
。”
*
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不久，有花
有草的地方，花
更红了，草更绿
了。
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没有花没有草的 地方，长出了红 的花，绿的草。
8《雨点儿》(课件)语文一年级上册
你
ห้องสมุดไป่ตู้
1.听老师读，听好停顿。 2.自己出声读，读好停顿。 3.同桌互相读，检查停顿。
谢谢同学们观看
8《雨点儿》
千条线，万条线，落到水里都不见。
一读
biāo
二标
quān
三圈
认真读课文 1.标出自然段。 2.圈出二类字，不认识的字借助拼音多读几遍。
空 天空 空气 写 房顶平平秃宝盖 它 加个烟囱是宝盖 空 住进八人穴宝盖
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
落叶从树上飘落下来。
雪花从天空中飘落下来。
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
小松鼠从
。
亮 亮从
。
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
朗读课文第2—4自然段： 用波浪线和直线分别画出大雨点儿和小雨点儿的对话。
2.我要去有花有 草的地方。你呢？
1.你要到哪里去？
3.我要去没有花没 有草的地方。
不久，有花有草的地方，花更红了，草 更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的 花，绿的草。
部编版(2024版)一年级语文上册第八单元《雨点儿》PPT模板
找一找，找出本课生字：
彩虹 半个 天空 空军 问答 问话 方向 没有 更加 点头 出来 长大
书写指导
你
★ 写好新笔画横钩。 ★ 两点均在横中线下方。 ★ 左窄右宽。
有 ★ 横要写长、写平。 ★ 撇从竖中线起笔，要写得舒展。 ★ “月”的起笔竖在竖中线的左边。
《雨点儿》一文中，大雨点儿要去（ ② ）的
读第2—4自然段， 雨点儿们说了什么？
草的地方。你呢？” 4 大雨点儿说：“我要去没有花没
读第5自然段，最后
有草的地方。” 5 不久，有花有草的地方，花更红
的结果怎样？
了，草更绿了。没有花没有草的地方，
开出了红的花，长出了绿的草。
我会读
灬
diǎn shǔ cǎi bàn kōnɡ wèn
点数彩半空问
看视频，你有什么发现？
不久，有花有草的地方，花更红了，草 更绿了。
朗读句子，用“更”说说这个地方还可能有 哪些变化。
花更红了 草更绿了
（ 树 ）更（ 高 ）了
大雨点儿给没有花草的地方带来了什么 变化？
没有花没有草的地方， 开出了红的花，长出了绿 的草。
认读字词
云彩 半空 问 地方 更绿 长出 到 没有
朗读第1自然段，注意关键词语。
shǔ bù qīnɡ de yǔ diǎnr cónɡ yún cɑi lǐ luò xià lái
数 不 清 的 雨 点 儿，从 云 彩 里 落 下 来。
shǔ ① 一个一个地计算。
② 责备，列举过错。
数
① 数目，划分或计算出来的量。
shù ② 几，几个。
③ （迷信）劫数，命运。
有花有草的地方
没有花没有草的地方
合作朗读
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cóng
从
部首：人 组词：盲从 顺从
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nǐ
你
部首：亻 组词：你好 你们
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大声朗读课文，根据拼音读准字 音，找出故事中的主要人物。
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了,草更绿了。没有花没有草的地方，
kāi chū le hóng de huā zhǎng chū le lǜ de cǎo
开出了红的花，长出了绿的草。
小雨点使环 境更美了。
大雨点儿为人类开垦 了一片新的绿色。
雨水滋润万物，对人类的贡献非常大。
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认真读课文，想一想，这些雨点儿要到 哪里去呢？
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新版一年级上册-8 雨点儿(人教部编版)(共65张PPT)
花/ 更 红 了，草/更 绿 了。
经过小雨点儿的 冲洗，花更红了，
草更绿了。
8 雨点儿
看图填一填。
不久，有花有草的地方，花 （更红）了，草（更绿 ）了。
8 雨点儿
大雨点儿去的地方
méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ
没 有 花/没 有 草 的 地方，
kāi chū le hónɡ de huā zhǎnɡ chū le lǜ de cǎo
8 雨点儿
3.小草从（泥土）里钻出来。 4.小松鼠从树上（ 跳下来 ）。 5.（妈妈）从（ 屋里走出来 ）。
8 雨点儿
听听雨声，大雨点儿 和小雨点儿在说些什 么呢？让我们一起读 读2、3、4三个自然段
它们的对话吧！
8 雨点儿
分组朗读第2、3、4三个自然段： 用“ ”画出大雨点儿说的话，用 “ ”画出小雨点儿说的话。
三撇像胡须。
彩、须、形
8 雨点儿
bàn
半 数不清的（ ）从（ ）漂落下来。
造句：雨后，天空出现了美丽的彩虹。 bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ 更（ ） （ ）
一半 半天
造句：小树慢慢长大了。
造句：小明刚上幼儿园就会数数了。
造句：我把月饼分给了弟弟一半。 dà yǔ diǎnr shuō wǒ yào qù
不管是大雨点儿还是小雨点儿，他们都给大地带来了美好的变化。
小雨点儿，沙沙沙，落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴……”雨给万物带来了生机，让我们一起走进雨的世界，感受一下大雨点儿和小雨点
作家。原名王金波，生于北 儿带给人间的变化吧！
没有花没有草的地方，开出了（ ），长出了（ ）。
京. 不 久，有 花/有 草 的 地 方，
经过小雨点儿的 冲洗，花更红了，
草更绿了。
8 雨点儿
看图填一填。
不久，有花有草的地方，花 （更红）了，草（更绿 ）了。
8 雨点儿
大雨点儿去的地方
méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ
没 有 花/没 有 草 的 地方，
kāi chū le hónɡ de huā zhǎnɡ chū le lǜ de cǎo
8 雨点儿
3.小草从（泥土）里钻出来。 4.小松鼠从树上（ 跳下来 ）。 5.（妈妈）从（ 屋里走出来 ）。
8 雨点儿
听听雨声，大雨点儿 和小雨点儿在说些什 么呢？让我们一起读 读2、3、4三个自然段
它们的对话吧！
8 雨点儿
分组朗读第2、3、4三个自然段： 用“ ”画出大雨点儿说的话，用 “ ”画出小雨点儿说的话。
三撇像胡须。
彩、须、形
8 雨点儿
bàn
半 数不清的（ ）从（ ）漂落下来。
造句：雨后，天空出现了美丽的彩虹。 bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ 更（ ） （ ）
一半 半天
造句：小树慢慢长大了。
造句：小明刚上幼儿园就会数数了。
造句：我把月饼分给了弟弟一半。 dà yǔ diǎnr shuō wǒ yào qù
不管是大雨点儿还是小雨点儿，他们都给大地带来了美好的变化。
小雨点儿，沙沙沙，落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴……”雨给万物带来了生机，让我们一起走进雨的世界，感受一下大雨点儿和小雨点
作家。原名王金波，生于北 儿带给人间的变化吧！
没有花没有草的地方，开出了（ ），长出了（ ）。
京. 不 久，有 花/有 草 的 地 方，