外出听课心得
外出培训学习心得通用五篇
外出培训学习心得通用五篇外出培训学习心得通用1我有幸听了多位辅导教师的课，他们讲得十分精彩，通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听了这些课我受益匪浅。
一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。
新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。
在听课之前，我总是认为新课标实施起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。
但我听了各位教师的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。
我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国。
如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有实施课程改革，才能培育学生创造力，才能让中华民族永远立于不败之地。
二、加强科学文化学习，做一专多能的教师。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。
他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。
我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
这就要求我们加强教育艺术的学习，加强科学文化知识的学习。
例如学习如何提高教学的有效性、如何做好班主任工作、如何对学生进行教育、新课程理念下课堂评价策略等。
我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
三、积极推动课程改革，做课程改革的实践者。
课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。
经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的#39；积极实施者。
我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。
这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。
20一年8月我有幸参加了青年教师的培训，由衷感谢领导为我搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。
2024年外出听课心得体会(3篇)
2024年外出听课心得体会外出听课是我作为一名教育工作者的必经之路，也是我不断提升自己的重要方式。
通过外出听课，我可以学习到各种不同的教学方法和技巧，了解不同学校的管理经验和教育理念。
在过去的几年里，我参观了许多学校，收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，外出听课让我认识到教学方法的多样性。
每个老师都有自己的教学风格和方式，通过观察和借鉴，我学到了很多不同的教学方法。
例如，在一次观摩了一位语文老师的课后，我学到了她在教学中经常使用的游戏化教学方式。
这种方式不仅可以激发学生学习的兴趣，还能够提高学生的学习效果。
于是，在我自己的课堂上，我也尝试使用了一些游戏化的教学方法，并取得了不错的效果。
其次，外出听课让我认识到教育理念的差异。
每个学校都有自己独特的教育理念和办学特色。
通过外出听课，我可以了解到不同学校的理念和特点，并思考如何将其运用到自己的教育实践中。
例如，在一次参观了一所注重学生个性发展的学校后，我开始思考如何通过调动学生的积极性和主动性，来促使他们更好地发展自己的潜能。
于是，在我自己的课堂上，我开始注重培养学生的自主学习能力和创造力，让他们通过合作、探究等方式来学习。
再次，外出听课让我认识到作为教师，要善于反思和改进自己的教育方法。
通过观察他人的课堂，我可以发现自己的不足和不足之处，并加以改进。
例如，在一次观摩了一位数学老师的课后，我深刻地意识到自己在讲解数学题目时，经常会用一些专业术语，导致学生难以理解。
于是，我开始改变自己的讲解方式，尽量用简单的语言和生活中的例子来解释数学题目，以便让学生更好地理解。
此外，外出听课还让我认识到团队合作的重要性。
在一次观摩了一所实施团队教学的学校后，我深深地意识到，教育不仅是一名教师的事情，还需要整个团队的努力。
在那所学校，每个老师都有自己的专长和优势，通过合作互助，他们能够在教育中取得更好的成果。
于是，在我自己的学校，我积极参与团队教学，与其他老师共同研讨、设计教学方案，以提高教学质量和效果。
教师外出听课学习的心得体会6篇
教师外出听课学习的心得体会6篇教师外出听课学习的心得体会1听了几位老师的课，让我有了学习的机会，受益非浅，感触很深。
我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点：一、注重教给学生学习的方法教学应该是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。
教材只不过是一个范文或者例子，老师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且达到终身学习。
教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。
几位老师都能注重教给学生学习的方法，刘玲玲老师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法，让学生通过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。
几位老师都能让学生抓重点句来理解课文，通过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。
二、让学生质疑问难，解决问题。
质疑问难是学生学习活动中不可缺少的一环，学生有疑问，才有思考。
两位老师都能让学生通过读句子提出有价值的问题，进行思考，进而解决提出的问题。
三、尊重学生的体验《语文课程标准》指出阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
? 要珍惜学生独特的感受、体验和理解对学生独特的感受和体验应加以鼓励。
这种新理念，已成为阅读教学改革的重要话题，为越来越多的教师所认可。
两位老师在这两节课中也能注重学生的阅读体验。
给学生充足的时间阅读、思考、体会，创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验，来领悟__的内容与中心思想。
当然，几位老师还有一些地方做得不到位的，如在指导学生朗读等方面还有待大家共同讨论，研究，因为这也是我自己做不好，也不知该如何去做好的问题，请多多指导。
步入教师岗位的时间已年多，在过去的工作中，通过培训和教学获得了一些教学经验，但是对于要成为一位成熟的教师来说还是远远不够的。
众所周知，学习才能获得更多的教学经验。
而一种快速的获得教学经验的方法就是听课。
每个学期学校都要展开听课活动，在这近半个学期的听课学习中，我受益匪浅。
外出学习心得体会【18篇】
外出学习心得体会【18篇】【篇1】外出学习心得体会X月X-X日，我有幸参加了XX省XX优质课评选活动，作为一名青年教师，任何一次外出听课都是我学习的大好机会。
此次活动在x薛城区临山小学举行，在这五天的时间里我们听到了“不同风格”、“不同版本”的省级品生（社）教学优质课，我受益匪浅、感触颇多。
三十五位老师的授课，各具特色、亮点纷呈，充分体现了各个地区的先进教学水平，这些优质课无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的XX教育理念，为学生提供了感受生活、表现才艺、培养品德以及学习、积累科学文化知识的广阔空间，切实做到了“让学生在学习中感受美、让学生在生活中创造美、让学生在社会中实践美”。
这次培训让我学到了许多新的知识，在今后的教育教学工作中，我要努力学习，不断提高自己。
通过学习我认识到教师自身的良好素质是上好课的重要前提和基本保证。
在这几天的听课中我发现他们都有几个共同特点：1、教师角色定位准确。
整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。
2、老师们的语言准确规范。
只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能调动学生的积极性和参与性。
3、教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力，课堂的组织、调控能力更能体现教师的艺术功力丰厚，在课堂上能够灵活应变，左右逢源。
要想上好一堂课，首先教师对教材的解读非常重要，如何准确制定教学目标，深切领会教材的编排意图，是我们每个教师备课时要仔细钻研的一个重点。
执教这些课的老师，每个人对教材的使用都是创造性的合理编配，更有着自己独特的实践设计。
其次教师的备课应把握“老师、学生、教材”三位一体的关系，学生始终是课堂参与的主体，任何教学环节的设计都不能脱离生活、脱离学生。
本次听课的一个突出的感受是各位参赛教师在“备学生”这一环节上尤为突出，因为教师使用的学生都不是自己所教的学生，在这一环节上更体现了教师的高素质和课堂应变能力。
教师外出听课个人学习心得体会感悟7篇
教师外出听课个人学习心得体会感悟7篇教师外出听课个人学习心得体会感悟7篇教师外出听课个人学习心得体会感悟是怎么写的呢？当我们有一些感想时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
以下是我精心收集整理的教师外出听课个人学习心得体会感悟，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
教师外出听课个人学习心得体会感悟（精选篇1）20__年8月10日—17日到省体校学习培训，在这短短的几天时间里，在此期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后学员相互交流体会。
这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在省体校参观学习后的几点感受：一、特色化的先进教育理念省体校从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变备教材、备教法为备学生”为特点的教育理念。
备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。
包括“预习、互动、测评”三大模块的课堂教学271法则，形成了省体校教学的最大特色。
271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。
具体包括以下三个转变——师长变学长，变教为启，变教为帮；学生是学习的主人，变被动接受为主动探究；教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。
这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。
二、高效化的小组合作学习学习小组的建立既使学习主体细致化（每组6人，根据学习能力的差异分为A、B、C三个等级），既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。
三、集体化的导学案导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。
知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。
教师外出听课学习心得体会五篇范文
教师外出听课学习心得体会五篇范文教师外出听课学习心得体会（精选篇1）__年4月7日，有幸在我校观摩了__县小学语文青年教师优质课评选活动，期间我聆听了5位年轻教师精彩的课堂教学，收获很多。
置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。
赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。
下面谈谈自己的一点听课体会：一、对新课程的思考：在本次活动，使我对小学《语文课程标准》有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。
作为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。
二、对课堂教学的思考：“以人为本”是中华文化的精华。
一切为了学生的成长，一切为了学生的发展是新课改的核心理念。
在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。
在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。
在本次听课活动中，我认真聆听了来自不同学校的4位教师的示范课例。
几位教师都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。
学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流……师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。
另外课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。
师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索。
外出听课心得体会（精选6篇）
外出听课心得体会心中有不少心得体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家整理的外出听课心得体会（精选6篇），希望对大家有所帮助。
外出听课心得体会1在玉田三中观摩了两位老师数学优质课，半天的听课学习我收获很大，下面就这半天的听课情况谈点自己的感受。
一、教师善于创设情境教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。
通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。
学生的学习是认知和情感的结合。
每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。
成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。
二、教师精心设计了教学课件教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。
体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。
三、教师的教学语言富有感染力教师的教学语言也是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且教师要有及时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。
四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。
在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。
尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。
外出听课心得体会(9篇)范文
外出听课心得体会（9篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
外出听课心得体会第一篇：―――― 同兴明德小学何静 20xx年5月21、22日, 我有幸到高新区祝融路小学参加了湖南省2XXX年小学数学课堂教学竞赛, 在两天的学习中目睹了8位优秀教师的课堂展示, 受益匪浅。
每节课都各有千秋, 使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。
让我受到了许多启发, 课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象, 学生的思维的活跃, 更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。
下面谈一下我个人听课的后的一些感受和想法。
一、课前亲切谈话交流, 消除学生的紧张情绪。
对于一堂优质课而言, 尤其像这样有几百人参加的大型公开课, 学生往往会由于很少见到这样的场合而十_大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点, 并紧密结合数学学科的自身特点, 渗透法制教育, 创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境, 激起学生心理上的疑问以创造学生心求通而未得的心态, 古人云：学贵有疑, 小疑则小进, 大疑则大进。
老师提出疑问, 设置悬念, 启迪他积极思考, 激发学生的求知欲, 激起他探索、追求的浓厚兴趣。
促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态, 由自发的好奇心变为强烈的求知欲, 产生跃跃欲试的主体探索意识, 实现课堂教学中师生心理的同步发展。
设疑导思, 让学生满怀热情地投入学习。
老师是教学的引路人, 不断地揭示知识的新矛盾, 让学生用数学思想去思考问题, 解决问题, 最后得出认知的理念。
三、注重学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人。
在课堂中教师仅仅起到穿针引线的作用, 教师大胆放手让学生自主探究解决问题。
每节课, 每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导, 充分体现教师以学生为主体, 学生是数学学习的主人, 教师是数学学习的组织者、引导者和合作者的教学理念。
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外出听课心得体会
2010年10月27日,我有幸到章丘市清照小学参加片区教研听课活动，学到了不少东西，也深感自己的语文教学存在的不足之处，有许多问题有待于今后进一步完善。
现将听课活动及心得体会，汇报如下：
回顾教师们的课堂，我们可以看到每位老师的特点。
有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，有的老师本着有利写作的目的教大家写作方法，有的老师课堂语言幽默丰富惹人好感，有的老师课堂紧凑主题突出，还有的老师激情饱满不仅令学生陶醉、痴迷，也让听课的教师们连声赞叹，佩服他们能在短短的四十分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面优美的课件教学。
我觉得先不论学生的配合与否，光从老师身上我们就能感受到语文的多样和精彩。
一、扎实的基本功游刃于课堂
执教的老师们具有优美圆润的音色，亲切大方的教态，灵活的教学机智，拉近了学生和教师的距离，容易让学生产生亲切感，更能在老师的引导下，充分动脑、动口、动手、主动积极地参与学习。
二、丰富的教学语言激情于课堂
教学语言的确是一门值得我们潜心研究的艺术，运用得恰到好处的教学语言能把学生引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……如刘栋梁老师执教的作文指导课《身边的事》一节，他的声音时而低沉，时而激昂，时而铿锵有力，让我们感受到了刘谦魔术的精彩，感受了写作的魅力。
三、教材处理独具匠心，设计巧妙
可以说良好的教学设计是一堂课精彩与否的关键之一，老师都能抓住文本中的关键点（关键词句、关键问题）来展开，可谓是牵一发而动全身，以重点段引导学生读书、交流，让学生在课堂上有所得。
如李文学老师执教的《少年闰土》这堂课就抓住了“看瓜刺猹”这一件事引导学生感情朗读，体会主人公的性格特点，其它几件事只做引读，这样很好的处理了教材，避免了“面面俱到，而面面不到”。
总之，这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学中，一定严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据本班学生的情况设计出合理的教学流程；课后认真反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断提高自己的文
化底蕴和业务水平。
争取成为一名有思想、有特色让学生、家长和自己都满意的研究型教师。