五年级下册数学课件-4.5.2 通分(例4、例5)人教版 (共20张PPT)
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 五年级 下册数 学课件 -4.5. 2 通 分 （例4、 例5） 人教版 ( 共20 张PPT)
分母相同的两个分数怎样比较大小? 分子相同的两个分数呢? 分母相同的两个分数，分子大的那个分数就大。分子相同 的两个分数，分母小的那个分数反而大。
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 五年级 下册数 学课件 -4.5. 2 通 分 （例4、 例5） 人教版 ( 共20 张PPT)
像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母 分数，叫做通分。 想一想：通分的方法是什么？ 通分时，先用原分母的公倍数做公分母（为了计算方便，通 常选用最小公倍数做公分母），再把各分数化成用这个公倍 数做分母的分数。
【例5】豆类食品含有较高的蛋白质，经常食用有益于人体健康。
我的蛋白质含量
大约占 2 。 5
我的蛋白质含量大约占 1 。 4
黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 五年级 下册数 学课件 -4.5. 2 通 分 （例4、 例5） 人教版 ( 共20 张PPT)
再比较一下:
3＜ 4 13 13 3 ＞3 8 11
2＜ 4 77 5 ＞5 68
5 ＞2 99 12 ＞ 12 17 19
上、下两组分数中相比较的两个分数有什么共同的特点? 上组分数中相比较的两个分数分母相同， 下组分数中相比较的两个分数分子相同。
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 五年级 下册数 学课件 -4.5. 2 通 分 （例4、 例5） 人教版 ( 共20 张PPT)
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 五年级 下册数 学课件 -4.5. 2 通 分 （例4、 例5） 人教版 ( 共20 张PPT)
分数的意义和性质
课时8 通分
一、复习引入
1. 2 的分数单位是（ 5
数单位，
1 ），它有（ 5
2 ）个这样的分
3 的分数单位是（ 5 数单位，
1 ），它有（ 5
3 ）个这样的分
那么 2 和 3 哪个大，哪个小呢？为什么？
5
5
2
＜
3
5
5
2.在括号里填上适当的数，根据什么填的？
Байду номын сангаас
1 =（ 2 ） 24
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 五年级 下册数 学课件 -4.5. 2 通 分 （例4、 例5） 人教版 ( 共20 张PPT)
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 五年级 下册数 学课件 -4.5. 2 通 分 （例4、 例5） 人教版 ( 共20 张PPT)
想一想，除了通分，你还有其他的方法比较这两个分数的 大小吗？
我们还可以根据分数的基本性质把这两个分数化为同分子 分数，再进行比较。
2 = 21= 2 5 51 5
＜ ＜
2
1
5＜
4
1 = 12 = 2 4 42 8
2
2
5＜
8
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 五年级 下册数 学课件 -4.5. 2 通 分 （例4、 例5） 人教版 ( 共20 张PPT)
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 五年级 下册数 学课件 -4.5. 2 通 分 （例4、 例5） 人教版 ( 共20 张PPT)
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 五年级 下册数 学课件 -4.5. 2 通 分 （例4、 例5） 人教版 ( 共20 张PPT)
如果把地球面积平均分成 10 份，陆地只占 3 份，海洋占 了 7 份，所以海洋面积大。
陆地
海洋
3
7
10 ＜ 10
3 是3个 1 ，7 是7个 1 ，因为3＜7，所以 3 ＜ 7 。
10
10 10
10
10 10
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 五年级 下册数 学课件 -4.5. 2 通 分 （例4、 例5） 人教版 ( 共20 张PPT)
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 五年级 下册数 学课件 -4.5. 2 通 分 （例4、 例5） 人教版 ( 共20 张PPT)
21 要比较黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量高，就是比较 5 与 4 的大小，哪个分数大，对应的豆类的蛋白质含量就高。 这两个分数的分子、分母都不相同，怎么比较呢？
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 五年级 下册数 学课件 -4.5. 2 通 分 （例4、 例5） 人教版 ( 共20 张PPT)
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 五年级 下册数 学课件 -4.5. 2 通 分 （例4、 例5） 人教版 ( 共20 张PPT) 免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 五年级 下册数 学课件 -4.5. 2 通 分 （例4、 例5） 人教版 ( 共20 张PPT)
26 3 （ 9 ）
4 （12） 5 15
3 4
（
6 8
）（192）（1162）（1250）
根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同 的数（0除外），分数的大小不变。
二、例题讲解
【思考】你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?
陆地面积约占地球总面 积的 3 ，而海洋面积约 占地球10总面积的170 。
练一练：在
中填上“＞”“＜”或“=”。
＜ ＜
53 77
4＜ 4
9
5
7 16
＜
11 16
15 15 17 22
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 五年级 下册数 学课件 -4.5. 2 通 分 （例4、 例5） 人教版 ( 共20 张PPT)
免 费 课 件 公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载优质 课件优 秀课件 五年级 下册数 学课件 -4.5. 2 通 分 （例4、 例5） 人教版 ( 共20 张PPT)
合集下载
人教版数学五年级下册 4.5.2 教学课件 《通分 》
人民教育出版社 五年级 | 下册
比较大小 你知道地球上的陆地多还是海洋多吗？
陆地面积约占地球总面积7 的130级 | 下册
你知道地球上的陆地多还是海洋多吗？
如果把地球面积平均分成10份，陆地只 占了3份，而海洋占了7份。
37 10 10
21 怎样比较 5 和 4 的大小
人民教育出版社 五年级 | 下册
2 5
24 54
8 20
1 4
15 45
5 20
85 20 20
21 54
人民教育出版社 五年级 | 下册
像这样，把异分母分数分别化成和原来分数 相等的同分母分数，叫做通分。
通分一般要用分母的最小 公倍数做公分母。
黄豆
1 我的蛋白质含量大约是 4 。
蚕豆
黄豆和蚕豆哪个的蛋白 质含量比较高？
人民教育出版社 五年级 | 下册
21 怎样比较5 和 4 的大小？
21 怎样比较 5 和 4 的大小
人民教育出版社 五年级 | 下册
可以用两个分母的公倍数做公分母。
可以把它们化成分母相同的分数。
这两个分数的分子、分母都不相同，怎 么比较它们的大小呢？
39 79
27 63
2 9
27 97
14 63
做一做
人民教育出版社 五年级 | 下册
把下面每组中的两个分数通分。
47 9 和 18
35 8和 9
4 9
42 92
8 18
77 18 18
3 8
39 89
27 72
5 9
58 98
五年级数学下册课件-4.5.2 通分 -人教版(共97张PPT)
也就是找两个分母的最小公倍数（或是公倍数）。分子也乘相同的数，进行
比较。
老师欣赏你认真思考的态度。
汇总问题 总结方法
问题一：概念不完整
通分 的重点是 什么？
1. 刚才把（ 异分母 ）分数化成了（ 和原来和相原等来的相同等分母 ） 分数，这种方法在数学里叫做通分。 漏写关键字
关键点
1. 刚才把（ 异分母 ）分数化成了（ 和原来相等的同分母 ） 分数，这种方法在数学里叫做通分。
(1)同分母； (2)和原来的分数大小相等。
通分的概念
把异分母分数化成了分数和原来相等的同分 母，这种方法在数学里叫做通分。
如何比较异分母 分数的大小？
你想到了几种方 法？你的方法是什么？
图示法
1.用图画出两个分数（单位1要相同）； 2.把分数取的份数涂出来，比较两个份 数的多少。
通分
1.将两个分数化成分母相同的分数。
=
7×3 8×3
=
21 24
公最分小母公是倍2数4
5 6
和
7 8
5 6
=
5×8 6×8
=
40 48
7 8
=
7×6 8×6
=
42 48
公分公母倍是数48
例题讲解
5 6
和
7 8
5 6
和
7 8
5 6
=
5×4 6×4
=
20 24
7 8
=
7×3 8×3
=
21 24
5 6
=
5×8 6×8
=
40 48
7 8
=
7×6 8×6
第二步
把异分母通化分成同分母
通分
1.利用分数的基本性质，分别对两个分数进行通分； 2.通分完以后，如果需要比较大小，就进行比较；如 果不需要，通分就到此结束。
五年级数学下册《通分》PPT
（3）回忆一下什么是分数的基本性质？
通 分
教学目标
⒈理解并掌握通分的概念及通分的方法 。 ⒉掌握同分母分数、同分子分数大小的比较 方法，并能熟练地进行比较。 ⒊ 能运用通分的方法，比较异分母分数的大 小。 • 教学重点：理解通分的意义，掌握通分的 方法。 • 教学难点：能运用通分的方法比较异分母 分数的大小。
判断：
1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。 （X）
2.约分和通分都是根据分数的基本性质。 （ V ）
3.异分母分数通分后，分数单位是相同的。 （ V ） 4.约分时，分数越来越小，通分时每个分数的值越 来越大。 （ X） 5.约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数 中进行的。 （ V）
黄豆
蚕豆
黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?
可以把它们化成分
这两个分数的分子、分母
都不相同，怎么比较呢?
母相同的分数。
可以用两个分母的公倍数作公分母。
2 2× 4 8 = = 5 5×4 20
1 1× 5 5 = = 4 4×5 20
2 1 ＞ 5 4
像这样，把异分母分数分别化成和原来 分数相等的同分母分数，叫做通分。
再比较一下: 3 4 ＜ 13 13 3 3 ＞ 8 11 2 4 ＜ 7 7 5 5 ＞ 6 8 5 2 ＞ 9 9 12 12 ＞ 17 19
上面每组分数中的两个分数有什么共同的特点?
分母相同的两个分数怎样比较大小? 分子相同的两个分数呢?
小
结：
分母相同的两个分个分数，分母小的 分数就大。
世界地图
4
你知道地球上的陆 地多还是海洋多吗?
3 陆地面积约占地球总面积的 10 ，而 7 海洋面积约占地球总面积的 10 。
五年级【下】册数学-.2通分-人教新课标(优)(16张ppt)公开课课件
3 8
3 11
3＞
3
8
11
（名师示 范课） 五年级 【下】 册数学- 4.5.2 通分 -人教 新课标 （2014 秋）（1 6张ppt ）公开 课课件
（名师示 范课） 五年级 【下】 册数学- 4.5.2 通分 -人教 新课标 （2014 秋）（1 6张ppt ）公开 课课件
5＞
5
6
8
（名师示 范课） 五年级 【下】 册数学- 4.5.2 通分 -人教 新课标 （2014 秋）（1 6张ppt ）公开 课课件 （名师示 范课） 五年级 【下】 册数学- 4.5.2 通分 -人教 新课标 （2014 秋）（1 6张ppt ）公开 课课件
的
3 8
，小风看了这本书的
页数多？
5 12
。谁看的
3 8
=
3× 3 8× 3
9 = 24
5 12
=
5× 2 12× 2
=
10 24
3 8
<
5 12
答：小风看的页数多
12 ＞ 12
17
19
19 ＜ 19
94
73
（名师示 范课） 五年级 【下】 册数学- 4.5.2 通分 -人教 新课标 （2014 秋）（1 6张ppt ）公开 课课件
豆类食品含有较高的蛋白质，经常食用有益于人体健康。
（名师示 范课） 五年级 【下】 册数学- 4.5.2 通分 -人教 新课标 （2014 秋）（1 6张ppt ）公开 课课件
（名师示 范课） 五年级 【下】 册数学- 4.5.2 通分 -人教 新课标 （2014 秋）（1 6张ppt ）公开 课课件 （名师示 范课） 五年级 【下】 册数学- 4.5.2 通分 -人教 新课标 （2014 秋）（1 6张ppt ）公开 课课件
五年级数学下册课件- 4.5.2 通分 -人教新课标(2014秋)(共16张PPT)
5
小明和奶奶在菜地里种了蚕豆和黄豆，因为它们含有丰富的蛋白 质和脂肪，经常吃非常有益健康。黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？
汇报交流：
①通过画图解决问题。
2 ＞1 54
2 5
1 ②化成同分子的分数比大小。 4
因为： 所以：
1 ﹦1×2 ﹦2
4 4×2
8
2＞1 54
2 ＞2 58
汇报交流：
③化成同分母分数后比大小。
人教版五年级数学下册
通分
有两个一样的西瓜，师傅在分西 瓜。
3 悟空分得了一个的 4
八戒分得了另一个的
5 6
孙悟空和猪八戒谁分得多?
考考你！
1．填空：
7
1
10 的分数单位是（10 ），表示把单位“1”
平均分成（1 ）,取其中的（7 ）份。
0
2．说出它们的最小公倍数是多少。
4和6
4和8
3和4
1
8
1
2
2＜ 4 77
5 ＞2 99
5 ＜ 23
68
68
分母相同，分子大的分数较大。 同分母分数
3＞ 3 8 11
5＞ 5 68
12 ＞ 12 17 19
19 ＜ 19 94 73
分子相同，分母小的分数较大。
做一做：
在 中填上“＞” “＜”或 “=”。
5﹥ 3 77
7 ﹤ 11 16 16
4﹤ 4 95
15 ﹥ 15 17 22
第三关
解决实际问题：
明明和冰冰参加了口算题比赛。当时间结
束时，明明完成口算题总数的 1 时，冰冰完
成口算题总数的
3 5
2
。在这次口算比赛，谁成
通分例5(课件)人教版五年级下册数学
分数的意义和性质
通分
一、复习旧知，引入新课
(1)求下面每组中两个数的最小公倍数。
12和8
8和9
9和45
24
72
45
(2)根据分数的基本性质将正确的答案填在( )里。
3 = ( 6 ) = ( 15 )
4
8
20
4 = ( 12 ) = ( 16 )
5 15
20
教学目标
1、理解和掌握通分的概念，掌握通分的方法，能正确把 两个分数进行通分。
5 ＜7
8
10
3、判断题。 （1）通分时，只能用分母的最小公倍数做公分母 （× ） (2)
（× ）
(3)把分数通分，分数的分子和分母都变大了，分数值也 变大了。（× ）
四、拓展延伸
（1）有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自
射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40
次，谁的命中率比较高一些？
9 27 10 30
4 24
通分
5 30
27 25 24 30 30 30
9 54 10 6 5
答：乙的命中率高一些。
课堂总结 通过学习，你有什么收获？
1.把异分母分数分别化成和原来分数相 等的同分母分数，叫做通分。
2.通分时一般用分母的最小公倍数做公分母。 3.把异分母分数通分可以比较分数的大小。
（1）老师有2元钱，能买什么东西？
②把这两个分数化成同分母的分数，再进行比 1.知识与技能：能辨析解方程中的易错点，熟练地解各种形式的方程；会观察线段图中的数量关系并列方程；能灵活借助线段图，分析实际问题中的数量关系并解决问题。
三、探究认识面积单位。
(2)再算出买1个笔记本后，小丽还剩多少钱。
通分
一、复习旧知，引入新课
(1)求下面每组中两个数的最小公倍数。
12和8
8和9
9和45
24
72
45
(2)根据分数的基本性质将正确的答案填在( )里。
3 = ( 6 ) = ( 15 )
4
8
20
4 = ( 12 ) = ( 16 )
5 15
20
教学目标
1、理解和掌握通分的概念，掌握通分的方法，能正确把 两个分数进行通分。
5 ＜7
8
10
3、判断题。 （1）通分时，只能用分母的最小公倍数做公分母 （× ） (2)
（× ）
(3)把分数通分，分数的分子和分母都变大了，分数值也 变大了。（× ）
四、拓展延伸
（1）有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自
射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40
次，谁的命中率比较高一些？
9 27 10 30
4 24
通分
5 30
27 25 24 30 30 30
9 54 10 6 5
答：乙的命中率高一些。
课堂总结 通过学习，你有什么收获？
1.把异分母分数分别化成和原来分数相 等的同分母分数，叫做通分。
2.通分时一般用分母的最小公倍数做公分母。 3.把异分母分数通分可以比较分数的大小。
（1）老师有2元钱，能买什么东西？
②把这两个分数化成同分母的分数，再进行比 1.知识与技能：能辨析解方程中的易错点，熟练地解各种形式的方程；会观察线段图中的数量关系并列方程；能灵活借助线段图，分析实际问题中的数量关系并解决问题。
三、探究认识面积单位。
(2)再算出买1个笔记本后，小丽还剩多少钱。
五年级数学下册课件-4.5.2 通分4-人教版
小结：
一般用最小公倍数作公分母比较简便， 分母是倍数关系的就用大数作公分母， 如果两个分母是互质数就用两个分母 的乘积作公分母。
课堂总结：
把( 异)分母分数( )化成和分原别来分 数( )的( )分相母同分数，叫做同通分。 通分的依据是：分数的基本性质
通常在比较异分母分数时可以有 哪些方法呢？
这两个分数能你会比较它们
的大小吗，能说说理由吗？
陆地
陆地占这块地球总面积的
3 ，也就是
10
海洋
把地球总面积平均分成10份，占其
中3份。
海洋占这块菜地的 7 10
，7 是把3地球总面
你发现了什么？
积平均分成10份，占10其＞中1的0 7份。
下面两组分数的大小你会比 较吗？说说你是怎么想的？
上、下两组分数中相比较的两个分数有什么共同特点 分母相同的两个分数怎样比较大小？ 分子相同的两个分数呢？
分数的意义和性质
通分
复习 1．求下面每组中两个数的最小公倍数。
12和8 8和9 5和7 9和45
2．根据分数的基本性质将（）填上正确的答案。
16 8
例4
地球上，陆地面积 约占地球总面积的 ， 而海洋的面积约占地 球总面积的 ，那 么，你知道地球上的 陆地多还是海洋多吗？
3
例4 比较10 和
7
的10 大小。
1、可以通分，将异分母分数化成同分母分数， 再比较大小。 2、也可以分子相同，将两个不同的分数化成 分子相同的分数，再比较大小。
作业：
课本75页 练习十八 第1、5题
三种方法分都母比相较同出的了两个25 分和数怎14 的样大比小较，大三小？
种方法你分更子喜相欢同用的哪两种个方分法数呢呢？？说说理由。