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2024年一幅漫画的作文
2024年一幅漫画的作文一幅漫画的作文1什么，看漫画还有启示?你必须会想：漫画，是一种很烂的书，看了这种书，成绩会下降……可是，这一则漫画却异常有意义。
第一幅图的意思是两个小朋友在放学的路上看到了垃圾桶外边有许多垃圾。
第二幅图的意思是小女孩好像在说：“我们一齐把垃圾放进垃圾桶里吧?”而小男孩却纹丝不动，不予理睬。
我想，当时小女孩必须在想：旁边的人真是一个懒虫。
百善孝为先，万恶“懒”为首。
他这样“懒”，地球迟早要完蛋!然而，我错了。
在第三幅图里，小男孩正趴在地上写字呢!小女孩则把垃圾全部放进了垃圾桶里。
此时，我突然想起了一个故事：从前，有两个人来到了“烧鱼村”。
一位老者有一把钓鱼竿和一袋鱼。
第一个人选了一袋鱼，第二个人选择的是钓鱼竿。
结果就是第一个人饿死了，第二个人却钓上来无数条鱼。
原先，小男孩是在想：垃圾清理干净之后，还会有人乱扔，不如写一个警示牌一劳永逸。
最终一幅图里，小女孩向小男孩竖起了大拇指，两个孩子开心地笑了。
垃圾桶上是小男孩写的'六个大字：礼貌——只差一步!一幅漫画的作文2妈妈爱吃鱼头。
在我小的时候每次吃鱼，妈妈就把鱼肚子的肉给我，漫画左边的图是我小时候，妈妈先把鱼头夹到自己的碗里，然后再把鱼肚子的肉夹给我，妈妈笑了我也笑了。
右边的图是妈妈老了我也长大了，我正在把鱼肚子的肉夹到自己的碗里，然后又把鱼头夹给了妈妈，我高兴了可是妈妈并不高兴，她的眉毛皱成了八字形，没有开心。
这幅漫画寓意着妈妈以前在夹东西给我们吃的时候，把不好的东西留给了自己吃，长期这样我们还以为妈妈爱吃鱼头，不经意间就会把鱼头夹给妈妈，所以变老的妈妈就会不高兴了。
我们应该从小就不要大人给我们夹菜。
不能好东西都给我们吃把我们养得太好了。
一般的家长，都会把自己的孩子养得很好不愁吃穿，让他们觉得这些都是应该的，其实这样是不对的，应该是锻炼我们不怕吃苦的。
我的奶奶就是这样的，每次我要自己从学校回家时，奶奶不放心都来带我，还抢我的书包背。
2023年一幅漫画的作文篇
2023年一幅漫画的作文篇一幅漫画的作文1今日我翻开书看到了一幅趣味的漫画图，这一幅漫画给了我一个启示。
这幅漫画主要讲了小红和小明放学回家的时候，发觉垃圾箱旁边有一堆垃圾，他们两个想了一好方法，小红打扫垃圾，小明写“礼貌——只差一步”。
让大家不要乱扔垃圾，他们两个看了看，笑着走了。
这是，我想起了我又一次乱扔垃圾。
那一天，我和妈妈出去玩，妈妈给我买了一包饼干，我一路上吃完了。
当时，我想有没人望见我，顺手把垃圾袋扔个地方吧。
于是，我打算扔掉垃圾，可是，我望见了垃圾箱，就没多想去走那两步，扔掉就走了。
妈妈望见了说：“你怎样能往路边上扔垃圾呢?”我说：“反正又没人望见，随随意便扔了就行。
”妈妈又说：“假如，你在学校打扫卫生，望见垃圾一次比一次多，你心里是怎样想的。
”我想起了语文书上的那一幅漫画上哪小红和小明他(她)们两个做的，抓紧把垃圾捡起来，扔进了垃圾桶。
妈妈望见了，对我笑了笑。
我们回家了。
一路上，我老想着“礼貌——只差一步”这句话。
这件事，让我很难遗忘，当时那个垃圾袋，我应当立即扔进垃圾箱。
从今以后，我最终明白了这幅漫画的含义，我们不要乱丢垃圾。
一幅漫画的作文2近日我在语文课本上看到一幅漫画，这幅作品的名字叫《坐享其成》，给我的影响特殊深刻。
画面中，右边的男子戴了一顶帽子，穿着一件衬衫，把袖子卷的高高的，脚穿运动鞋，一副文质彬彬模样，从他手中的水桶可以看出，这树是他种的，在那棵小树下，坐着一个人，他也戴着一副眼睛，穿着一件皮衣，一双锃亮的皮鞋，一看就是有点钱但爱占小便宜的人，他双手抱膝，肩膀靠着小树，看到那个树下的人，我就不由自主的笑，那棵小树又小又细，弱不禁风，而且从那个地上的铲子可以看出：小树是刚种上的，树的主任问他在干什么，他竟然回答：他在等着乘凉，那棵可伶的小树被他压弯了。
你看到那个想坐享其成的人，肯定会说：“那个人好笨呀，宁可用自己的年华来等一颗树长大来乘凉也不愿再多走两步路去找一颗大树”，但生活中就有这样的人，有些同学平常不好好学习，考试时却想坐享其成从别人卷子里抄高分，还有一些小偷，不愿用自己的青春来好好学习，却要长大来偷东西过日子。
关于漫画的启示作文模板5篇
关于漫画的启示作文模板5篇在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是我为大家整理的关于漫画的启示作文模板，希望能够帮助到大家!关于漫画的启示作文模板1一幅关于假文盲占用母子专用道的漫画，让我陷入了沉思之中。
车站里，一群男人站在母子专用通道处排队，而一位抱着婴儿的母亲则被挤到通道边上，天气很冷，大风呼呼地吹着。
母亲的眼神里满是无奈。
男人们则对旁边“母子专用通道”的牌子视而不见，一副洋洋得意的样子。
我觉得，这群“假文盲”们为了一己私利，对旁边的母子视而不见，侵占了特殊通道，损害了他人的利益，是可耻的。
无独有偶，我们生活中，也有很多这类“假文盲”。
超市里，水果货架上摆着刚上市的樱桃，水灵灵的，很是诱人。
旁边有提示牌：水果仅试吃。
一些年轻人，穿着光鲜亮丽的衣服，看见樱桃可以试吃，随手拿了好多吃掉，随口把樱桃籽吐在地上。
难道他们不懂“试吃”的意思是尝一尝味道，而不是想吃多少就吃多少?直到导购员过来阻止，他们才停下狼吞虎咽的动作。
地铁上，上下班的高峰期，挂着“老弱病残专用”牌子的位子，让壮实健康的年轻人坐了，而那些需要照顾的人只能站着。
地铁启动的时候一阵颠簸，有些老年人就摇摇晃晃，站都站不稳，很是危险。
而那些心安理得霸占了位子的年轻人难道不识字，还是假装不识字的“假文盲”?公园里，长椅子上，有人一边吃东西，一边刷手机，位子上全是食物碎渣，椅子旁边还有随手丢弃的食品包装盒，尽管不远处就是垃圾箱，可他们仍旧无视公园里“爱护环境”的提示牌。
难道这些人也是文盲，还是只图自己便利的“假文盲”呢?再看一眼漫画，想一想现实，我真希望这个世上少一些“假文盲”类型的自私自利的人，多一些为他人着想的善良的人。
关于漫画的启示作文模板2今天我看到了一幅令我印象颇深的漫画。
看完之后我深有感触。
只见在一片汪洋大海中有两只大鲨鱼在载歌载舞，十分开心，他们还在说着话：“感谢人类给我们带来的景点”再仔细一看，只见海底有着破烂不堪的金字塔和狮身人面像等著名景点。
2024年由一副漫画想到的优秀(三篇)
2024年由一副漫画想到的优秀(三篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。
由一副漫画想到的篇一这天，森林里传来一阵“嘭嘭”的巨响。
森林里闯入了一个偷伐者！他嘴里叼着烟，站在一棵粗壮的大树前，挽起袖子，拎起斧头，向大树砍去，“哈哈，我要发财了！”偷伐者暗暗喜着。
他的眼睛瞪得老圆，透出一丝贪心的欲望。
这时，一只啄木鸟飞过来，停在这个偷伐者的肩上，狠狠地啄去，心里暗暗咒骂这：这段木头里一定有虫……看完这幅漫画，我非常愤怒。
也有很多疑问：为什么啄木鸟会把伐木人的脑袋看成一段木头？又为什肯定这段“木头”里一定有虫呢？哦，偷伐者乱砍树木，被利益冲昏了头脑。
为了得到金钱，利益而去破坏环境。
他的行为如此恶劣！偷伐者的“木头”脑袋里的“贪心虫”、“自私虫”早已侵蚀了他的心灵，偷伐者已经被金钱利益所覆盖、麻木了。
我想对那位偷伐者说：“难道你唯一能做的就是拿起斧头，像一棵绿树砍去？只为了嘴角上浮起一抹无知又贪心的笑吗？不能为了得到一时的利益，而去破坏环境，这样会造成什么样的后果，你知道吗？树木对我们来说是非常重要的。
他们可以为人类提供氧气，净化空气，并吸入有毒气体，还可以消除噪音，保持水土。
对我们来说，森林树木就是我们的保护伞。
难道你要看到森林都变成了沙漠，郁郁葱葱的树木都变成了树桩，才肯停手吗？”人类对自然的危害，不仅仅只是这些：那些矿产资还在减少，空气被污染，水资的污染与枯竭，稀有动物的捕杀与灭绝……都在提醒那未觉悟的人类。
我向大家呼吁：地球只有一个，拯救地球就是拯救将来。
从如今开始，保护环境，珍惜自然资吧！由一副漫画想到的篇二以前，我看到的漫画都引起我的“笑囊”。
可是，今天看的一幅漫画，有但我笑不出来，而且还值得我们去深省。
这幅漫画的主要内容是：一天小牧从学校走出来，觉得肚子在”打鼓“，就跑到他爸爸的烧烤摊，心平气和地说：”爸爸，我肚子饿了，想吃你烤得肉串。
由一幅漫画想到的作文（15篇）
由一幅漫画想到的作文由一幅漫画想到的作文(15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的由一幅漫画想到的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
由一幅漫画想到的作文1今天，老师让我们看了一幅漫画，名字叫《扶不扶》。
看完后，我感慨万千。
漫画的内容是一位老奶奶摔倒了，痛苦地趴在地上。
一位中年妇女想去扶这位老奶奶，另一个提着篮子的老人劝她说：“别去扶，不然她会说是你撞的。
”那位中年妇女可能是提篮子老人的女儿，她非常同情那位老奶奶，眼角挂着泪水。
旁边有些人在看热闹，还有的人像没有看见似的急匆匆地离开了，好像多待一分钟就会给自己惹上麻烦。
看完这幅漫画我不由得想起了《今日说法》里讲到一位老人倒地扶不扶的问题。
主人公是一位大客车司机殷红彬叔叔和一位81岁的老人。
有一次，殷红彬叔叔驾驶大客车路过立交桥时，看到一位老奶奶倒在桥上，于是就靠边停车，好心地将这位老奶奶扶了起来，结果反被老奶奶说成他是肇事者。
万幸的是车上有摄像头，并且找到了车上乘客的证词，最后才还了殷红彬叔叔的清白。
这件事让我想到：人间无情，大道有爱。
虽说有些坑蒙拐骗，可是真爱却一直存在。
如果有一位老人摔倒在你面前，你伸伸手，一条生命就可能被拯救。
如果你转身离去，可能一条生命就此终结。
大家千万别被少数不良社会现象遮蔽了眼睛，人倒了要是不扶，那人心就倒了，人心要是倒了，想扶也扶不起来了。
社会上还是好人多，被讹诈的事件毕竟是少数。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”将心比心，让社会多一些关心，少一些冷漠吧！由一幅漫画想到的作文2今天，我们上了一节综合课，邱老师画下了一幅漫画，名字叫拍卖会，画面的内容是这样的，起初是一缸水卖20元，接着变成一桶水卖20元，然后是一盆水卖20元，不久是一瓶水卖20元，后来竟是一杯水卖20元，最后，是一个大大的问号，这幅漫画引起了我许多的思考……是啊！水就是生命之源，滴滴水珠，涓涓溪流，滚滚浪花，滔滔江水，我们永远离不开。
一幅漫画的启示优秀作文
一幅漫画的启示优秀作文一幅漫画的启示优秀作文（通用35篇）在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的一幅漫画的启示优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一幅漫画的启示优秀作文篇1每一福漫画都蕴含着作者对社会的种种看法，讽刺的、赞美的、正能量的等。
而这一次，我在六年级下册的语文书上，看到了一幅令我难以忘怀的漫画，叫做《假文盲》。
一个寒冷的早晨，寒风习习，每一阵风都如一把把刀子在脸上割着。
可在公交车站等车的地方，竖着一块高2米，宽1·5米的牌子，上面透过灯光，可见蓝底白字的写着大大的五个字“母子上车处”。
可是有享受这个特权的一对母子，却被四个身强力壮的年轻人给剥夺了。
第一个年轻人穿着了一件大衣，挺着一个大大的“脾酒肚”，脚上踏着一双名牌皮鞋，看上去像个领导。
第二个人载着一个帽子，两手插进兜里，半闭着眼睛，盛气凌人。
其实他的心里慌，所以闭上眼睛，躲避周围人们责备的眼光。
第三个人，大腹便便，两眼直勾勾地望着牌子。
第四个人，载着个口罩，可是眼睛却流露出了他是何等的不安。
而在一旁，穿着薄薄衣衫的母子凝惑地望着这四位身强力壮的年轻人。
其实这四个人并不是什么文盲。
而是对文明视而不见，本是母子上车处，而身强力壮的他们却厚颜无耻地站在那儿，真是令人厌恶。
生活中也有许许多多的假文盲。
他们为了自己的利益，另可把自己当成文盲。
在银行写了不要大声讲话，公园写了不要踩踏草坪，垃圾桶上明明注明垃圾应分类的警示语，可许多人往往视而不见，他们都是不折不扣的假文盲。
我们离文明只有一步，希望大家严于律已。
共同文明，不做假文盲，打造文明重庆！一幅漫画的启示优秀作文篇2今天，我看到了一幅漫画，内容是这样的：一个小男孩和一个小女孩走在放学回家的路上，一个垃圾桶引起了他们的注意。
垃圾桶旁边散落着果皮纸屑、零食袋和一些食物残渣，散发着阵阵恶臭。
漫画的启示看图作文（通用50篇）
漫画的启示看图作文漫画的启示看图作文（通用50篇）无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的漫画的启示看图作文，希望对大家有所帮助。
漫画的启示看图作文篇1今天，我在家看里一幅漫画，并且对漫画里的内容感悟颇深。
漫画的内容是这样的：一个小男孩和一位小女孩，在上学途中，看到了垃圾箱旁有许多垃圾，小女孩把垃圾拾进了垃圾箱，而小男孩在垃圾箱上贴了张字条：文明——只差一步。
是啊，在生活中，我们真的离文明——只差一步了。
有些人为力图自己方便，随手将垃圾扔在我们赖以生存的环境中。
我们设想一下，如果世界所有的人都随手乱扔垃圾的话，那地球上将会堆积成一座座的垃圾山，那我们生活的环境将会受到巨大的破坏。
我们还要保护环境，要保护环境必须做到以下几点：不能乱砍伐树木；不随手乱扔垃圾；工厂排出的废物必须当即处理。
要是人类再不保护环境的话，也许，我们生存的地方将越来越小，或者根本就没有我们生存的地方了，那就意味着我们将走向灭亡。
所以，我希望人人都能保护环境，让我们的世界更加多姿多彩，生机勃勃。
漫画的启示看图作文篇2有一天，安琪和宁涛一起回家。
走着走着突然闻到一股臭味。
安琪说：“什么东西呀？这么臭呀。
”安琪和宁涛跑过去发现一堆垃圾在垃圾桶旁。
宁涛愤怒地说：“谁这么没有公德心，把垃圾乱扔。
”安琪说：“不如我们把这里清干净吧？”宁涛说：“我还要和林凡他们去踢球呢！”安琪转过身说：“那我来捡吧。
”说完安琪就用手捧起垃圾小心翼翼地把垃圾放进了垃圾桶里。
生怕垃圾掉出来。
安琪把垃圾清理干净了，转身发现宁涛还没走，而且还趴在地上写着什么，连忙跑过去看。
他看见了“文明一只差一步”这六个大字。
只见宁涛写完了，拿出双面胶把纸贴在了垃圾桶上。
安琪高兴的说：“哇！宁涛你真聪明，这么好的办法你都能想得到。
漫画作文“向右看齐”导写及佳作展示_高三作文
漫画作文“向右看齐”导写及佳作展示_高三作文漫画作文“向右看齐”导写及佳作展示河北李占永【文题】阅读下面的漫画，联系实际，根据要求写一篇不少于800字的文章。
对漫画《向右看齐》所反映的现象，你有什么感想和认识？要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【材料解析】本命题属于典型的漫画作文，内容针砭时弊，批评了表面上重视德育，实际上只重视智体美教育的现象，可谓入木三分。
漫画形象大于意义，能很好地激发学生进行相应的联想，拓展思维，从而立意为文。
画中的人物分为两组：画面右边的三个人，依次代表“智”“体”“美”。
中间的“体”体型最为肥大，体格健壮；其左边的“智”则戴着一副眼镜，略显斯文，体型稍逊之；其右边是苗条纤细的“美”。
此三者身高大体相当，字体线条厚重清晰。
它们并排站立，头一致扭向一边，向右看齐。
它们的右边“德”，和它们并排站立，但身材矮小，字体模糊，不够强势，似乎有缺失之感。
高大的“智”“体”“美”向低于其半截的“德”看齐，充分说明了它们的确把“德”当做了品行的标杆，行为的准则，也认识到了“德”的重要性，但“德”与它们的发展明显不协调；它们明显处于强势地位，而“德”明显处于弱势地位。
如此巨大的差距怎能看齐？(作文大全)“向右看齐”只是句空话而已。
由此可以看出，此漫画的核心不是让人们讨论道德重不重要，而是如何将德育落到实处，而不是停留在口号上。
最佳立意：重视德育，不要只停留在表面，要落到实处。
也可议论德育与其他教育的关系。
内容可以涉及教育及整个社会。
【最佳文题】向“德”看齐、营养不良的“德”去了哪里、让“德”长高、治学先治“德”、国人道德亟待“拔高”……【失误举隅】一．立意失误（一）完全离题1．做事情要有标准。
2．莫让个性被束缚，要坚持自己的个性。
3．盲目跟从，不自信。
4．家长只注重培养孩子的智、体、美，却忽略了孩子内心的感受。
此类立意只注意了漫画的标题（文字）“向右看齐”字面上的意思，忽略了整幅漫画的内涵。
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漫画作文“向右看齐”导写及佳作展示
漫画作文向右看齐导写及佳作展示
河北李占永
【文题】
阅读下面的漫画，联系实际，根据要求写一篇不少于800字的文章。
对漫画《向右看齐》所反映的现象，你有什么感想和认识？要求自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【材料解析】
本命题属于典型的漫画作文，内容针砭时弊，批评了表面上重视德育，实际上只重视智体美教育的现象，可谓入木三分。
漫画形象大于意义，能很好地激发学生进行相应的联想，拓展思维，从而立意为文。
画中的人物分为两组画面右边的三个人，依次代表智体美。
中间的体体型最为肥大，体格健壮；其左边的智则戴着一副眼镜，略显斯文，体型稍逊之；其右边是苗条纤细的美。
此三者身高大体相当，字体线条厚重清晰。
它们并排站立，头一致扭向一边，向右看齐。
它们的右边德，和它们并排站立，但身材矮小，字体模糊，不够强势，似乎有缺失之感。
高大的智体美向低于其半截的德看齐，充分说明了它们的确把德当做了品行的标杆，行为的准则，也认识到了德的重要性，但德与它们的发展明显不协调；它们明显处于强势地位，而德明显处于弱势地位。
如此巨大的差距怎能看齐？作文大全
向右看齐只是句空话而已。
由此可以看出，此漫画的核心不是让人们讨论道德重不重要，而是如何将德育落到实处，而不是停留在口号上。
最佳立意重视德育，不要只停留在表面，要落到实处。
也可议论德育与其他教育的关系。
内容可以涉及教育及整个社会。
【最佳文题】向德看齐、营养不良的德去了哪里、让德长高、治学先治德、国人道德亟待拔高……
【失误举隅】
一．立意失误
一完全离题
1．做事情要有标准。
2．莫让个性被束缚，要坚持自己的个性。
3．盲目跟从，不自信。
4．家长只注重培养孩子的智、体、美，却忽略了孩子内心的感受。
此类立意只注意了漫画的标题文字向右看齐字面上的意思，忽略了整幅漫画的内涵。
二审题不够准确，不到位
德智体美要全面发展此类立意，缘于审题不仔细，不深入，没有抓住漫画的关键点——四者个头高低的巨大差别。
三审题不够深入
德行德育很重要
此类立意注重了画面信息，也抓住了画面的关键点——德育的苍白，但没有将这些信息联系起来深入思考。
向右看齐是口号，而画面卜三人向右看齐是无法做到的，因为右边的德非常矮小，所以这幅漫画的核心不是让人讨论道德重不重要，而是让人讨论如何将德育落到实处，不要仅仅停留在口号上。
二．论据失误
1．绝大多数同学都选用小悦悦事件最美妈妈等，多次用，反复用，让人感到索然无味。
2．不典型。
很多同学说理时举的都是古代一些人物、事例，论据没有说服力。
应联系现实生活的，列举一些现实性强的事例，这样，论证才有较强的说服力。
三．论证失误
只列举道德缺失的现象，或只列举道德重要的事例，而没有事理分析，更没有提出解决问题的办法，文章变成了事例、现象的堆砌，体现不出作者的思考、认识。
【佳作示范一】
治学先治德
玉田一中高三贾彦涛
荀子日在天莫明于日月，在地莫明于水火，在世莫明于珠玉，在人莫明于礼义。
因此治世治学先治德，修体修艺先修心，教育决不能让道德滞后。
孔子说君子入则孝，出则悌……行有余力则学文。
毛主席也曾说我们的教育应是学生德、智、体全面发展的教育。
两位伟人，时隔千年，都如此看重道德修养，强调学文在孝悌后智体在德后，这充分说明治德在人的培养塑造中的重要程度。
古语云才者德之资，德者才之帅。
我们今天也说，有德无才是半成品，有才无德是危险品。
可见，才德必须兼备，德、智、体、美，德不可缺席。
有智无德，就会出现像北京萧锤子类的令人鄙夷的大学教授，学富五车却学术造假，雇凶伤人；有体无德，便会出现诸如中国男足泛滥的赌、假现象；有美无德，则会出现无数流毒社会的作品……
不可否认，当前我们的教育还存在德育缺失的现象。
人们更关心的是学生的成绩，对一所学校的评价更多的是看升学率、上段率。
真正强化德育，实施素质教育该从何做起呢？事实上，从小学到高中时期是学生素质、品格形成的关键时期，加强德育必自此始。
然而初中、高中录取要成绩，大学录取要分数，层层筛选，层层控制，让德育的开展形成了多层的死结。
在全面追求成绩的前提下，德育也仅能停留于口号层面。
在德育、智育、体育、美育中，智育可走文化考试之路，体育可参加体育招生，艺术类也有艺术生考试。
德育呢？难道有专门招收[1][2]下一页。