部编版二年级下册道德与法治教学计划96400
部编版二年级下册《道德与法治》教学计划
部编版二年级下册《道德与法治》教学计划第一篇：部编版二年级下册《道德与法治》教学计划二年级下册《道德与法治》教学计划一、学生基本情况：1、本学期学生学习情况与上学期基本相同。
基本懂得了学习生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
2、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
3、几个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
二、教材分析：1、教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。
从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。
2、3、教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。
教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性”等特点。
4、教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，具有发散性、自我性，又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近及远螺旋上升。
能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。
三、教学目标：1、通过第一单元《让我试试看》的教学，帮助孩子们做勇于挑战的人。
并通过尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。
2、通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子们多做一些有益于身心健康的游戏活动，了解具有民族特色、地方特色的传统游戏活动，学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏。
3、通过第三单元《绿色小卫士》的教学，延续上学期“公共场所”单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴认识到人类对干净的水、新鲜的空气、生态环境的需求和保护。
在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。
部编版新人教版二年级道德与法治下册教学计划
部编版新人教版二年级道德与法治下册教学计划一、教学目标知识与技能1. 让学生了解并掌握基本的法律知识和社会规范，提高学生的法制观念。
2. 使学生能够运用道德和法律知识，分析和解决生活中的实际问题。
过程与方法1. 通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的批判性思维和问题解决能力。
2. 利用角色扮演、情景模拟等方法，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
情感态度与价值观1. 培养学生尊重他人、热爱生活、积极向上的道德品质。
2. 增强学生的社会责任感和公民意识，培养学生的法治精神。
二、教学内容第一单元：我们生活在一起1. 主题一：我们身边的规则2. 主题二：遵守规则，快乐生活第二单元：我爱我们班1. 主题一：我们班的同学们2. 主题二：团结协作，共同进步第三单元：我爱我家1. 主题一：我的家庭2. 主题二：孝亲敬老，家庭和谐第四单元：我长大了1. 主题一：自我认知2. 主题二：自我管理三、教学安排第一单元：我们生活在一起第二单元：我爱我们班第三单元：我爱我家第四单元：我长大了四、教学方法1. 案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生理解和掌握道德与法治知识。
2. 小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。
3. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验不同角色的心境，培养学生的同理心。
4. 情景模拟法：创设生活情境，让学生在实际操作中学会运用道德与法治知识。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、团队协作等，占总评的40%。
2. 单元测试：每单元结束后进行一次测试，占总评的30%。
3. 期末考试：考查学生对本册教材的整体掌握情况，占总评的30%。
六、教学资源1. 教材：部编版新人教版二年级道德与法治下册。
2. 辅助教材：相关法律知识读物、案例分析资料等。
3. 教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
七、教学建议1. 注重理论与实际相结合，让学生在生活实践中学会运用道德与法治知识。
最新人教部编版二年级下册道德与法治教学计划二年级
最新人教部编版二年级下册道德与法治教学计划二年级教学目标：1. 培养学生正确的道德观念和价值观，使其具备良好的道德修养。
2. 让学生了解法律的基本概念和作用，培养遵守法律的意识和能力。
3. 培养学生的法治意识，使其能够正确对待和解决日常生活中的法律问题。
教学内容：1. 道德教育：- 研究和理解常见的道德规范和行为准则。
- 探讨和分析道德问题，并引导学生形成正确的判断和决策能力。
- 进行道德实践活动，培养学生的自我约束和社会责任感。
2. 法律教育：- 介绍法律的基本概念和作用，引导学生了解法律对社会生活的重要性。
- 研究和掌握常见的法律知识，如民法、刑法、劳动法等，以及相关的法律规定和产生影响的案例。
- 分析和讨论日常生活中的法律问题，引导学生正确对待和解决这些问题的方法和途径。
教学方法：1. 探究性研究：引导学生主动参与和思考，通过问题解决和讨论来加深对道德和法律的理解和认识。
2. 案例分析：通过真实案例的讲解和分析，让学生了解具体的法律问题和处理方式。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，模拟日常生活中的法律情境，培养学生正确应对和解决问题的能力。
教学评价：1. 综合评价：通过日常观察、学生表现和作业考查等方式，对学生的道德修养和法治意识进行评价。
2. 案例分析评价：对学生在案例分析中的表现进行评价，包括对问题的分析和解决方法的合理性。
3. 组织活动评价：对学生参与角色扮演和道德实践等活动的积极性和表现进行评价。
教学时长：根据教材内容和学生研究状况，合理安排课时，保证教学目标的完成和巩固。
备注：该教学计划参考最新人教部编版二年级下册道德与法治教材编写而成，可根据实际教学情况进行适当调整和补充。
2023新版部编人教版二年级下册道德与法治教学计划及全册教案
2023新版部编人教版二年级下册道德与法治教学计划及全册教案教学计划教材版本：2023新版部编人教版二年级下册道德与法治教材教学目标：1. 认识道德与法治的基本概念，了解法律的重要性和作用。
2. 培养学生良好的道德品质，如诚实、守信、友善等，并引导学生在日常生活中通过行为来表达这些品质。
3. 培养学生的法律意识，了解法律规定的一些基本内容，提高法律意识和自我保护意识。
4. 培养学生正确处理人际关系的能力，提高合作性和沟通能力。
教学内容和教学活动安排：第一课：道德与法律教学目标：了解道德与法律的基本概念，认识到法律的重要性和作用。
教学活动：1. 导入：与学生讨论在日常生活中大家都有哪些约定或规则。
2. 呈现：向学生介绍道德和法律的概念，区别两者的特点。
3. 探究：通过小组活动，让学生找到身边的例子来说明道德与法律的关系。
4. 总结：与学生共同总结并记录下课堂上的讨论内容。
第二课：诚实是美德教学目标：培养学生诚实的品质，明确诚实的重要性。
教学活动：1. 导入：播放关于诚实的故事视频，与学生讨论故事中出现的诚实行为。
2. 呈现：向学生介绍诚实的概念，与学生分享日常生活中的诚实经历。
3. 启发：通过问答和小组活动，让学生发现和分析诚实的好处。
4. 总结：与学生共同总结诚实的特点和作用。
第三课：友善待人教学目标：培养学生友善待人的品质，提高与他人相处的能力。
教学活动：1. 导入：与学生一起回顾友善待人的经验，分享自己受到过的友善行为。
2. 呈现：向学生介绍友善的概念，并与学生一起讨论友善与友谊的关系。
3. 启发：通过小组活动和角色扮演，让学生体验友善待人的行为和对他人的影响。
4. 总结：与学生一起总结友善待人的重要性和具体表现。
第四课：遵守规则教学目标：培养学生守信和遵守规则的品质，认识到规则对社会和个人的重要性。
教学活动：1. 导入：带领学生玩一个游戏，让学生亲身体验不守规则的困扰和不良后果。
2. 呈现：向学生介绍规则的概念，并与学生一起讨论各种日常生活中的规则。
部编版二年级《道德与法治》下册教学计划进度及说课稿
部编版二年级《道德与法治》下册教学计划进度及说课稿一. 教材分析部编版二年级《道德与法治》下册教材，以学生的实际生活为背景，以培养学生的道德素养和法治意识为目标，内容涉及家庭生活、学校生活、社会生活等方面。
教材通过生动的案例、有趣的活动，引导学生学会尊重他人、遵守规则、负责任等品质，培养学生的品德和法治观念。
二. 学情分析二年级的学生已经具备一定的生活经验，对于家庭生活、学校生活等方面有一定的了解。
但学生在道德和法治方面的认识还不够成熟，需要通过教材的学习，进一步培养和提高。
此外，学生在这一阶段好奇心强，善于模仿，因此，教师需要抓住学生的特点，采用生动、有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
三. 说教学目标根据教材内容和学情分析，本节课的教学目标如下：1.让学生了解和掌握家庭生活、学校生活等方面的基本道德规范和法律法规。
2.培养学生的品德，提高学生的法治意识。
3.引导学生学会尊重他人、遵守规则、负责任等品质。
4.培养学生善于观察、思考、交流和合作的能力。
四. 说教学重难点教学重点：让学生掌握家庭生活、学校生活等方面的基本道德规范和法律法规。
教学难点：引导学生学会尊重他人、遵守规则、负责任等品质。
五. 说教学方法与手段1.情景模拟：通过创设生活情境，让学生在模拟实践中感受和理解道德与法治知识。
2.案例分析：通过分析典型案例，引导学生思考和讨论，提高学生的道德素养和法治意识。
3.小组讨论：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
4.师生互动：教师与学生互动，解答学生的疑问，引导学生正确理解道德与法治知识。
5.多媒体教学：运用多媒体课件，生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生活案例，引发学生对家庭生活、学校生活等方面的思考，导入新课。
2.教学基本知识：讲解家庭生活、学校生活等方面的基本道德规范和法律法规。
3.案例分析：分析典型案例，引导学生思考和讨论，提高学生的道德素养和法治意识。
部编版二年级下册《道德与法治》教学计划及说课稿
部编版二年级下册《道德与法治》教学计划及说课稿一. 教材分析部编版二年级下册《道德与法治》教材，以学生的实际生活为出发点和归宿，内容贴近学生的生活实际，关注学生的发展需要，尊重学生的认知规律。
教材内容丰富，结构清晰，语言简洁明了，图文并茂，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的法治意识。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，他们对于周围的事物有自己的看法和理解。
但是，他们的思维仍然以具体形象思维为主，需要通过具体的事物和现象来理解和掌握知识。
同时，二年级学生的自我意识和独立性也在逐步发展，他们开始有自己的想法和主张，需要通过学习来培养他们的法治意识和社会责任感。
三. 说教学目标1.知识与技能：使学生理解和掌握《道德与法治》的基本知识和原则，提高学生的法治意识。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的道德观念和法治观念，培养学生的社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：《道德与法治》的基本知识和原则。
2.教学难点：如何引导学生将理论知识应用到实际生活中，培养学生的法治意识和社会责任感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，引导学生主动参与课堂，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等教学手段，生动形象地展示教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过一个生活中的案例，引发学生对道德和法治的思考，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：介绍《道德与法治》的基本知识和原则，引导学生理解和学习。
3.案例分析：分析一些与道德和法治相关的案例，让学生通过讨论和思考，理解法治的重要性。
4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的观点和经验，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
5.总结：通过总结，使学生明确《道德与法治》的重要性和作用。
部编版二年级《道德与法治》下册教学计划进度及教学设计
部编版二年级《道德与法治》下册教学计划进度及教学设计一. 教材分析部编版二年级《道德与法治》下册教材内容丰富，涵盖了自尊与尊重他人、规则与自由、安全与自我保护、家庭与学校生活等多个方面。
本册教材旨在培养学生的道德观念和法律意识，使学生能够自觉遵守社会规则，关爱他人，关注自身安全，形成良好的生活习惯和行为规范。
教材内容贴近学生生活，具有很强的实践性和针对性。
二. 学情分析二年级学生正处于生理和心理发育的关键时期，他们开始逐步形成自己的价值观和行为准则。
这个年龄段的学生好奇心强，模仿能力强，善于接受新鲜事物，但同时也容易受到不良因素的影响。
因此，在进行《道德与法治》教学时，要充分考虑学生的年龄特点，以生动有趣的方式引导学生树立正确的道德观念和法律意识。
三. 教学目标1.知识目标：使学生了解和掌握基本的道德规范和法律知识，能够自觉遵守社会规则，尊重他人。
2.能力目标：培养学生独立思考、合作交流的能力，提高他们的自我保护意识和能力。
3.情感目标：培养学生热爱生活、关爱他人、遵纪守法的良好情感态度。
四. 教学重难点1.教学重点：使学生理解和掌握教材中的基本道德规范和法律知识。
2.教学难点：培养学生将道德观念和法律意识应用到实际生活中，自觉遵守社会规则，尊重他人。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际操作中感受道德规范和法律知识的重要性。
2.互动教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的独立思考和合作交流能力。
3.案例教学法：通过分析典型案例，使学生深刻理解道德规范和法律知识在实际生活中的应用。
4.游戏教学法：设计有趣的道德和法律游戏，让学生在游戏中体验道德规范和法律知识的力量。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》下册。
2.课件：根据教学内容制作相应的课件。
3.教具：图片、视频、案例等教学辅助材料。
4.学习用品：笔记本、笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等材料，引导学生关注生活中的道德和法律问题，激发学生的学习兴趣。
部编版小学二年级下册道德与法治教学设计5篇
部编版小学二年级下册道德与法治教学设计5篇1.部编版小学二年级下册道德与法治教学设计：我的环保小搭档教学目标：1、了解环保的基本常识；2、给学生们灌输绿色环保的理念；3、让学生们找一找身边的环保搭档。
教学重难点及关键：理解很容易，实施却很难。
环保意识人人都有，但真正关系到每个人身上时，做的却没有说的多。
要让学生们真正意识到我们现在环境所存在的危机，也要让学生们真正参与到环保之中。
教法：介绍环保常识，根据教材内容，让学生寻找身边的环保搭档，并动手做出教材中的环保小搭档教学准备：1、准备胶水或胶棒。
2、搜集关于环保的标语。
教学时数：2课时教学过程设计：第一课时一、常识介绍环境保护在我们身边无处不在，我们应该时刻都有环保的意识。
下面就介绍一下有关环保的常识：（可利用PPT进行展示）1．第2xx届联合国大会决定把每年的6月5日定为世界环境日。
2．一般认为，我国酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性气体进入大所后，逐步形成PH<5.6的酸性降水。
3．臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的紫外线，有效保护地球生物的生存。
4．噪声的来源主要有交通噪声、工业噪声、建筑施工噪声和社会噪声。
人耳开始感到疼痛的声音叫痛阈，其声级为120分贝。
5．如果大气中没有“温室气体”，地球表面温度将降低至-23℃，但是，如果温室气体量增加过多过快，就会造成全球性气候变暖。
6．1956年，发生在日本熊本县的水俣病是由于人们食用被甲基汞污染的鱼类后，在体内积累，逐渐引起的神经性疾病。
7．大量氮、磷等植物性营养元素进入水体后，藻类大量繁殖，水质恶化，水生生物死亡，一般称为富营养化。
8．水体被污染的程度，可由溶解氧（DO）、生化需氧量（BOD）、化学需氧量（COD）、总需氧量（TOD）和总有机碳（TOC）等多项指标综合表示。
9．造成温室效应的气体有二氧化碳，还有氯氟烃、甲烷、氮氧化合物、臭氧等气体。
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点
1、帮助孩子们做勇于挑战的人。并通过尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。
2、在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。
3、引导孩子们学会正确认识自己，学会掌握行之有效的学习方法，培养持之以恒的意志品质，同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。
让学生们明白坚持的意义;学会坚持。
引导学生设置自己可以得到的奖励，同样也是要使学生明白哪些事是对的，可以奖励，哪些事是不对的，不能奖励。
难
点
1帮助孩子们做勇于挑战的人。并通过尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。
2在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。
3引导孩子们学会正确认识自己，学会掌握行之有效的学习方法，培养持之以恒的意志品质，同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。
2017_年度第2学期_道法__科教学计划
2018年2月
二年级下册道德与法治教学计划
基
本
情
况
1、本学期学生学习情况与上学期基本相同。基本懂得了学习生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
2、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
3、通过第三单元《绿色小卫士》的教学，延续上学期“公共场所”单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴认识到人类对干净的水、新鲜的空气、生态环境的需求和保护。在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。
4、通过第四单元《我会努力的》的教学，引导孩子们学会正确认识自己，学会掌握行之有效的学习方法，培养持之以恒的意志品质，同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。
3、几个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
教
学
目
的
1、通过第一单元《让我试试看》的教学，帮助孩子们做勇于挑战的人。并通过尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。
2、通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子们多做一些有益于身心健康的游戏活动，了解具有民族特色、地方特色的传统游戏活动，学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏。
了解纸张从哪里来的同时要真正做到爱惜每一张纸,不浪费纸张。
了解环保的基本常识;给学生们灌输绿色环保的理念，让学生们真正参与到环保之中。
让每个学生都能树立正确的“自信观”,学会努力完善自己的不足之处。不过分自卑,也不过分自大。踏踏实实,努力进步。
让学生们知道学习有好多方法;找到适合自己的学习方法;知道学习中互帮互助的重要。
第八课安全地玩
第九课小水滴的诉说
第十课清新空气是个宝
第十一课我是一张纸
第十二课我的环保小搭档
第十三课我能行
第十四课学习有方法第十五课坚持会有收获第十六课奖励一下自己
学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。
说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。体验分享快乐后，快乐加倍自己更快乐。
体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。学会与人快乐相处。
从认识种子开始，知道生命的奇妙。学习多种方式认识种子，试着学种一粒籽。在认识种子，试种一粒籽的过程中，懂得珍惜自然界中的每一个生命。
学习如何辨别健康游戏与不健康游戏引导学生对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣
辨别什么样的环境适合什么样的游戏，搜集不同国家传统游戏的玩法。养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。
学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。培养发散思维，并能进行简单的探究活动。
预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。提醒他人不到危险的地方玩耍。培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。
了解我国水资源污染现状；
学会如何从小事做起保护水资源——节约用水
了解并学会空气污染的主要来源及我们应该怎样做。
教学进度
单元
周次
内容
要求
第一单元
第二单元
第三单元
第四单元
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周：
第六周
第七周：
第八周
第九周
第十周：
第十一周：
第十二周：
第十三周：
第十四周：
第十五周：
第十六周：
第一课挑战第一次
第二课学做“快乐鸟”
第三课做一个“开心果”
第四课试种一粒子
第五课健康游戏我常玩
第六课传统游戏我会玩
第七课我们有新玩法